2.4 水循环过程及地理意义 课件 2025-2026学年高一上学期地理中图版必修第一册

该高中地理课件以水循环为核心，系统涵盖类型、环节及原理应用。通过“京津冀暴雨从哪里来又去了哪里”导入，引导学生绘制水循环示意图，总结概念类型，连线判断海河等案例所属循环类型，结合诗句质疑深化理解，构建从现象到原理再到思辨的学习支架。 其亮点在于以天津内涝等区域案例为载体，综合自然与人文因素分析成因，体现综合思维与区域认知。通过透水铺装、雨水花园等措施探究，渗透人地协调观，动手绘制、材料分析等活动提升地理实践力。采用案例教学与探究活动，结合真题巩固，助力学生形成系统思维，也为教师提供丰富教学资源与活动设计参考。

水 循 环 等高线地形图、数字地形图 思考：京津冀暴雨从哪里来？又去了哪里？ 新课导入 等高线地形图、数字地形图 动手画一画：在示意图上用箭头画出京津冀暴雨的由来与去向。 【观察并绘制】京津冀暴雨，天津泄洪—水循环过程 学习任务一：水循环的类型与环节 等高线地形图、数字地形图 学习任务一：水循环的类型与环节 【总结归纳】 1.概念：在自然界中，水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等环节，在各水体之间进行着连续不断变化的过程，称为水循环。 2.类型：主要包括海陆间循环、海上内循环和陆地内循环。 等高线地形图、数字地形图 连一连：判断水循环类型 海河 塔里木河 台风 海陆间水循环 海上内循环 陆地内循环 学习任务一：水循环的类型与环节 等高线地形图、数字地形图 海河 塔里木河 台风 海陆间水循环 海上内循环 陆地内循环 连一连：判断水循环类型 学习任务一：水循环的类型与环节 等高线地形图、数字地形图 “君不见， 黄河之水天上来， 奔流到海不复回” 请问这两句和水相关的诗句科学吗？ ❓ 【质疑经典：回归开学第一课】 学习任务一：水循环的类型与环节 等高线地形图、数字地形图 学习任务二：水循环原理的应用 一起来城市“看海” 等高线地形图、数字地形图 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 【探究活动1】天津内涝原因 材料3：天津市伴随着城市的快速发展，大量建筑、生产等用地挤占了湿地，城市垃圾填平了湖泊，人进水退。全市的湿地、湖泊、洼淀等面积日趋萎缩，湖泊和湿地的面积比 20 世纪五六十年代减少了 80%。 思考：结合图文材料，利用水循环环节的相关知识分析天津市区内涝产生的原因。 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 ①天津为温带季风气候，夏季降水集中多暴雨； ②沿海城市，有些年份受台风影响，降水多； ③市区地处平原，地势低洼，排水不畅； 天津多年平均气温、降水统计图 天津市等高线分布图 地图出自：2016年天津高考真题 材料1：天津气候统计图和等高线分布图 【探究活动1】天津内涝原因 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 ④城市的“热岛效应”引起“雨岛效应”，多暴雨； ⑥排水设施不完善，地下管网排水能力不足； ⑤城市化水平高，建设用地多，地面硬化，下渗减少，地面径流增加且汇集速度快； 【探究活动1】天津内涝原因 材料2：天津市区景观图 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 【探究活动1】天津内涝原因 材料3：天津市伴随着城市的快速发展，大量建筑、生产等用地挤占了湿地，城市垃圾填平了湖泊，人进水退。全市的湿地、湖泊、洼淀等面积日趋萎缩，湖泊和湿地的面积比 20 世纪五六十年代减少了 80%。 ⑦城市建设占用天然河道、湖泊、洼地，蓄水能力下降； 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 天津是资源型缺水城市，人均本地水资源占有量仅100m³左右，约为全国人均占有量的1/20，远低于世界公认的人均1000m³的缺水警戒线。 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 暴雨内涝 望水兴叹 矛盾 人口众多城市缺水 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 【探究活动2】如何处理内涝与缺水的矛盾 为“美丽天津”的建设贡献自己的力量 城市规划设计师 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 【探究活动2】如何处理内涝与缺水的矛盾 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 措施1：透水铺装—透水砖 渗 【探究活动2】如何处理内涝与缺水的矛盾 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 措施2：雨水花园、下凹式绿地 【探究活动2】如何处理内涝与缺水的矛盾 思考：雨水花园的植被、蓄水层、土壤层分别对雨水产生了什么影响？ 渗 滞 蓄 阻滞雨水 增加下渗 过滤、净化 雨水花园景观图 雨水花园示意图 净 存蓄雨水 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 其他措施：绿色屋顶、人工湿地、排水沟 【探究活动2】如何处理内涝与缺水的矛盾 绿色屋顶 天津水西公园 河西区浯水道中央绿轴 排 用 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 天津桥园湿地公园 天津生态城 梅江公园2期 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 【探究活动3】总结人类活动对水循环的影响 水循环 环节 蒸发 蒸腾 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 人类 活动             ①地表硬化 ②城市建设占用湖泊/围湖造田 ③跨流域调水（南水北调） ④透水砖 ⑤植树造林 ⑥修建水库 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 【探究活动3】总结人类活动对水循环的影响 水循环 环节 蒸发 蒸腾 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 人类 活动    ⑤    ②③⑥  ①④ ①地表硬化 ②城市建设占用湖泊/围湖造田 ③跨流域调水（南水北调） ④透水砖 ⑤植树造林 ⑥修建水库 人工降雨 开采地下水 —— —— 学习任务二：水循环原理的应用 等高线地形图、数字地形图 结束语 水给我们带来了生机与活力，人类因水而生，更要合理利用水来创造美好生活。我们应该遵循水的自然规律，保护水的生态环境，实现人与自然的和谐共生！用好每一滴水，让每一滴水回归自然，为建造生态天津、美丽天津、幸福天津做出自己的努力！ 海河沿岸夜景 蓟州三盘暮雨 天津三岔河口景观图 等高线地形图、数字地形图 真题再现 （2012，天津）读城市水循环示意图，回答第1题。     在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。 1. 采用“可呼吸地面”之后，图1中四个环节的变化符合实际的是 A. a 增加   B. b 增加   C. c 减少  D. d 减少 B 等高线地形图、数字地形图 （2020，天津）中新天津生态城是在盐碱荒滩上建设起来的一座新城，下图为四幅能反映生态城发展特色的景观照片，读图文材料，完成下面小题。 2. 南堤滨海步道公园紧邻永定新河，园内湖泊对当地水循环的影响是 A. 调节地表径流量  B. 减少地下径流量 C. 减少水的下渗量 D. 减少地表水蒸发 A 真题再现 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 EV录屏5.2.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $