第二章 第四节 水循环过程及地理意义-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中地理必修第一册分层练习（中图版）

该高中地理课件聚焦水循环过程及地理意义，系统涵盖概念、类型、环节、成因及地理意义，通过衔接自然地理要素中水圈知识作为学习支架，帮助学生从水的三态变化过渡到水循环各环节，构建完整知识脉络。 其亮点在于用表格对比水循环类型及人类活动影响，结合城市建设前后水量平衡案例分析，渗透人地协调观与综合思维，采用表格归纳与案例探究的学科教学方法，助力学生理解人类活动与地理环境的关系，培养综合分析能力，教师可直接应用提升教学效果。

第二章 自然地理要素及现象 第1讲　描述运动的基本概念 第四节　水循环过程及地理意义 必备知识 清单破 1.概念:在自然界中,水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径 流、地下径流)等环节,在各水体之间进行着连续不断变化的过程,称为水循环。 2.类型及环节 (1)水循环的初始环节是蒸发,海水蒸发是大气中水汽的主要来源。 (2)不同类型的水循环 知识点1 水循环 类型 陆地内循环 海陆间循环 海上内循环 空间 范围 发生在陆地表面和陆 地上空的水循环 发生在海洋和陆地之 间的水循环 发生在海洋和海洋上 空的水循环 第1讲　描述运动的基本概念 过程与 环节 陆地上的水通过蒸发和植物蒸腾,形成水汽,再形成降水,降落到陆地上 海水蒸发形成水汽,水汽上升到海洋上空,并通过水汽输送到达陆地上空,形成降水。降落到地面的水,一部分沿地表流动,形成地表径流;一部分渗入地下,形成地下径流。两者经过 江河汇集,最后流回海洋 海水蒸发形成水汽, 进入大气后在海洋上 空凝结,形成降水,又 降落到海洋中 特点 水量很小 是环节最多、最复杂的水循环类型。陆地上的水不断得到补充,水资源得以再生 参与循环的水量最大 举例 内流区域,如塔里木 河流域的水循环 外流区域,如黄河、长江流域的水循环 海洋上的水循环 第1讲　描述运动的基本概念 (3)外流区以海陆间循环为主,但也存在陆地内循环;内流区只有陆地内循环。 3.成因 (1)内因:水在自然界中的三态(固态、液态、气态)变化。 (2)外因:太阳辐射和重力作用。 第1讲　描述运动的基本概念 1.不断更新陆地水资源,维持全球水量动态平衡 　　在水循环这个庞大系统中,水在连续不断地进行运动和转化,使地球上各种水体均处于 不断更新的状态,维持着全球水量的动态平衡。 2.进行能量交换和物质迁移 　　水循环参与太阳辐射能的重新分配过程,对到达地表的太阳辐射能起着吸收、转化和传 递的作用,这一过程缓解了高低纬度间的热量不平衡。水循环是海陆间联系的主要纽带,地 表径流源源不断地向海洋输送泥沙、有机质和各种营养盐类。 3.塑造地表形态 　　水循环过程中的流水以其持续不断的冲刷、侵蚀、搬运、堆积和溶蚀,不断塑造着全球 地貌形态。 知识点2 水循环的地理意义 第1讲　描述运动的基本概念 关键能力 定点破  人类活动如何影响水循环?   定点　 人类活动 对水循环的影响 引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等 改变地表径流 局部地区的地下工程建设,如雨季对地下水的人工回灌;城市地铁的修建破坏渗流区的地质构造 影响地下径流 人工降雨 影响局部地区大气降水 植树造林、修建水库等 影响蒸发(植物蒸腾) 城市铺设透水砖、城市路面硬化等 影响下渗 第1讲　描述运动的基本概念 典例 下图是某城市建设前后水量平衡示意图。据图分析,城市建设后地表径流发生变化的 主要原因是 (　    )        A.生活用水量增加　　     B.植被覆盖率增加 C.降水下渗量减少　　     D.城市热岛效应增强 C 第1讲　描述运动的基本概念 信息提取    ①城市建设前后降水未发生变化;②城市建设后,蒸发减少,地表径流增加,地下 径流减少;③城市建设后,建筑物增加,植被减少。 解析    对比城市建设前后水量平衡示意图可知,城市建设后,地下径流由50%下降到32%,地 表径流由10%增加到43%,城市建设后地表植被减少,取而代之的是城市建筑物,据此可以推 断城市建设后地表径流发生变化的主要原因为植被覆盖率下降造成的降水下渗量减少,B 错、C对;地表径流受生活用水量和城市热岛效应影响较小,A、D错。 第1讲　描述运动的基本概念 $