期末培优：词语运用（专项练习） 2025-2026学年统编版语文八年级上册

期末专项培优 词语运用 1．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（　　） A．他的演说内容令人振聋发聩，让我们深刻认识到了问题的严重性。 B．在这里，这个有30个足球场那么大的超级望远镜球冠反射面一览无余。 C．中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，那些被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。 D．当下社会中有一部分青年人平时漠视规则，直到受到惩罚后才如梦初醒，但为时已晚。 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） ㅤㅤ古今中外的优秀作品，大多会充分流露出作者的情感。有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾呼啸的大海，有的像旋律_________的赞歌。当然也有与此大相径庭的，那就是比较_________地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的言外之意，可以让读者_________到更多的意蕴。 A．优美 含糊 醒悟 B．优美 含蓄 领悟 C．美丽 含蓄 醒悟 D．美丽 含糊 领悟 3．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　） A．这部小说构思精妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。 B．平稳行驶的大巴车，突然一个急刹车，戛然而止。 C．他射箭技术精湛，射出的箭入木三分，让人赞叹不已。 D．收拾完屋子，我已筋疲力尽，一点力气也没有了。 4．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） ㅤㅤ中华民族是历史悠久、 的古老民族， 是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的 ，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、 于世界民族之林的磅礴力量！ A．饱经沧桑 更 信心 耸立 B．饱经风霜 又 信心 耸立 C．饱经沧桑 更 信念 屹立 D．饱经风霜 又 信念 屹立 5．下列各项中加点词语的使用，不恰当的一项是（　　） A．当年老一辈科学家们在戈壁滩上白手起家，用算盘计算数据，在简易工棚里做实验。 B．核心技术是国之重器，在别人的墙基上砌房子，很大很漂亮，但可能经不起风雨，甚至会摧枯拉朽。 C．他的朗诵饱满有力，抑扬顿挫，恰当而鲜明地表现出人物的语气和感情。 D．受阅官兵清澈明亮的眼神透出由衷的信赖与拥戴，朝气蓬勃的面孔写满自豪、坚毅与忠诚。 6．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（　　） 校园艺术节的舞蹈比赛落幕，主持人走上舞台，准备为金奖团队________荣誉证书。后台候场的其他队员们，穿着飘逸的舞裙，正________地整理着裙摆、调整头饰，眼神里满是对舞台的向往。当获奖团队提到指导老师“用肢体传递情感，让舞蹈有温度”的________时，台下不少同学被这份对艺术的执着打动，有的甚至________。 A．颁发 轻盈 教诲 热泪盈眶 B．颁布 轻快 教育 泪流满面 C．颁发 轻快 教育 泪流满面 D．颁布 轻盈 教诲 热泪盈眶 7．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 陆军第83集团军“杨靖宇支队”前身是由杨靖宇领导的东北人民革命军第一军独立师。杨靖宇是东北抗日联军主要创建者和领导人之一，他牢部 白山黑水，广泛开展抗日游击战争， 数十万日军，为后续抗日战争胜利奠定了坚实基础。1940年2月，扬靖宇带领抗联部队，冒着零下40摄氏度的严寒，同数倍于己的敌人 ，在弹尽粮绝的情况下，战至一人一枪，直至壮烈 ，年仅35岁。 A．迂回 牵制 浴血奋战 去世 B．辗转 牵制 浴血奋战 牺牲 C．迂回 控制 决一死战 去世 D．辗转 控制 决一死战 牺牲 8．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 学会自知，首先要正视自己。要想得到对事物的正确评价，离不开理性和客观，也只有秉持________的态度，才能准确了解自己的长处和弱项。认识自己，就要________客观，________妄自尊大，也不妄自菲薄。除此之外，还要经常作自我总结。我们当以“君子检身，常若有过”的自觉，经常进行自我总结，肯定成功经验，找出问题不足，为今后成长打牢基础，使自己时刻保持自知，为不断进步提供________。 A．实事求是 安静 不仅 指挥 B．实事求是 冷静 既不 指引 C．脚踏实地 安静 不仅 指引 D．脚踏实地 冷静 既不 指挥 9．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．在音乐厅里，听众们屏息敛声地聆听交响乐，陶醉在美妙的旋律中。 B．那本珍贵的古籍在图书馆的角落里杳无消息，多年来几乎无人借阅。 C．亚运会取得圆满成功，是每一位工作人员摧枯拉朽艰辛付出的结果。 D．他听到了那个笑话后，瞠目结舌地指着朋友，笑得几乎喘不过气来。 10．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 20世纪30年代，中国天空常见外国战机______。邓日谟在此危难之际_______，经历数百次失败，成功试制出中国第一台飞机发动机。那_______的轰鸣，打破的不仅是“非洋人不可”的神话，_______是一个民族关于未来的想象力天花板。 A．翱翔 挺身而出 振聋发聩 更 B．盘旋 见义勇为 振聋发聩 却 C．翱翔 见义勇为 震耳欲聋 却 D．盘旋 挺身而出 震耳欲聋 更 11．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　） A．沉睡千年的文物，在考古团队的不懈努力下，终于如梦初醒，得见天日。 B．鲁迅先生的杂文如同一把利剑，每一篇都震耳欲聋，唤醒了沉睡的国人。 C．她穿着一袭旗袍，风姿绰约，从人群中远远望去，当真有鹤立鸡群之感。 D．在市场经济的浪潮下，不少商家殚精竭虑钻各种空子，赚了许多黑心钱。 12．下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（　　） 经过老工匠几十天的努力，故宫倦勤斋屋顶的飞檐斗拱的榫卯结构终于严丝合缝地咬合在了一起。老工匠俯瞰着整座花园，褪色的苏式彩画在晨光中一览无余。老工匠用刻刀轻叩楠木构件，突然哼起他喜欢的京剧中的选段，抑扬顿挫的唱腔仿佛要惊起檐角铜铃，听得年轻学徒眼花缭乱。 A．严丝合缝 B．一览无余 C．抑扬顿挫 D．眼花缭乱 13．在下面这段文字的横线处，依次填入词语最恰当的一项是（　　） 传统手工艺的传承需要匠人们 地钻研技艺，这种 的坚守往往需要数年甚至数十年的光阴。然而，在快节奏的现代社会，这种 的精神显得尤为珍贵。我们应当 这些文化遗产，让它们在新时代焕发生机。 A．精益求精 旷日持久 持之以恒 传承 B．一丝不苟 长年累月 坚持不懈 继承 C．精益求精 长年累月 持之以恒 传承 D．一丝不苟 旷日持久 坚持不懈 继承 14．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（　　） 人生中有快乐，有悲伤，有 ，那是很正常的。 想要收获精彩人生，那么首先就应 内心的浮躁，成功时不骄傲自满、目中无人，失败时不唉声叹气、 、健康的心态，是人生的基石。 A．烦恼 虽然 祛除 自暴自弃 B．苦恼 如果 驱除 自怨自艾 C．烦恼 如果 祛除 自怨自艾 D．苦恼 虽然 驱除 自暴自弃 15．下列选项中成语使用不恰当的一项是（　　） A．获得幸福的不二法门是珍视你所拥有的，遗忘你所没有的。 B．班长做事向来善于金戈铁马，博得大家的一致好评。 C．40多年前，上衣口袋插一支钢笔就是时尚，手表、皮鞋还是可望而不可即的奢侈品。 D．在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的一个新时代。 期末专项培优 词语运用 参考答案与试题解析 1．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（　　） A．他的演说内容令人振聋发聩，让我们深刻认识到了问题的严重性。 B．在这里，这个有30个足球场那么大的超级望远镜球冠反射面一览无余。 C．中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，那些被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。 D．当下社会中有一部分青年人平时漠视规则，直到受到惩罚后才如梦初醒，但为时已晚。 【答案】C 【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。 【解答】ABD.正确。 C.有误，“锐不可当”意指形容勇往直前的气势，不可抵挡，通常用于形容正面的、积极的力量或趋势。在此句中用来形容“舌尖上的浪费”，显然感情色彩不当，因为浪费是一种负面的行为，不应使用具有正面意义的成语来描述。 故选：C。 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） ㅤㅤ古今中外的优秀作品，大多会充分流露出作者的情感。有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾呼啸的大海，有的像旋律_________的赞歌。当然也有与此大相径庭的，那就是比较_________地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的言外之意，可以让读者_________到更多的意蕴。 A．优美 含糊 醒悟 B．优美 含蓄 领悟 C．美丽 含蓄 醒悟 D．美丽 含糊 领悟 【答案】B 【分析】本题考查词义辨析。 【解答】 首先看第一空：“优美”侧重于美好、美妙，常用来形容声音、姿态等，“旋律”是音乐的曲调，用“优美”来形容旋律是很恰当的；而“美丽”多形容容貌、景色等外在的好看，用“美丽”形容旋律不合适，所以第一空应选“优美”。接着看第二空：“含蓄”指包容、蕴藏于内而不显于外，在表达情感方面，“含蓄地表达情感”是常见的说法，体现情感不直接外露；“含糊”侧重于不清楚、不明确，带有一种模糊的感觉，用“含糊”来形容情感表达不合适，情感表达不是模糊不清的意思，所以第二空应选“含蓄”。最后看第三空：“领悟”侧重于领会、理解，读者对作品中蕴含的意蕴用“领悟”更能体现出理解、体会的意思；“醒悟”侧重于从错误或迷惑中清醒过来，这里不是从错误或迷惑中清醒，而是体会意蕴，所以第三空应选“领悟”。 故选：B。 3．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　） A．这部小说构思精妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。 B．平稳行驶的大巴车，突然一个急刹车，戛然而止。 C．他射箭技术精湛，射出的箭入木三分，让人赞叹不已。 D．收拾完屋子，我已筋疲力尽，一点力气也没有了。 【答案】D 【分析】本题考查成语和熟语。 【解答】A.有误，“抑扬顿挫”多用来形容声音的高低起伏和停顿转折，不能用来描述故事情节； B.有误，“戛然而止”指声音突然中止，不能用来形容大巴车急刹车后的停止状态； C.有误，“入木三分”原形容书法笔力刚劲有力，后多比喻对文章或事物见解深刻、透彻，不能用来形容射箭的力度； D.正确。 故选：D。 4．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） ㅤㅤ中华民族是历史悠久、 的古老民族， 是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的 ，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、 于世界民族之林的磅礴力量！ A．饱经沧桑 更 信心 耸立 B．饱经风霜 又 信心 耸立 C．饱经沧桑 更 信念 屹立 D．饱经风霜 又 信念 屹立 【答案】C 【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】第一组，饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁；饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨练；结合语境，这里形容中华民族经历过很多世事变迁，故应用“饱经沧桑”。 第二组，更：连词，表示递进关系；又：连词，表示并列关系；结合语境，这里“古老民族”与“青春民族”之间形成递进关系，故应用“更”。 第三组，信心：确信自己的某种愿望、预料一定能够实现的心理；信念：认为是事实或者必将成为事实，对事物的判断、观点或看法；结合语境，这里形容中华民族有着很强的信念，故应用“信念”。 第四组，耸立：意思是高高地矗立；屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇；与“于世界民族之林”搭配，用“屹立”恰当。 故选：C。 5．下列各项中加点词语的使用，不恰当的一项是（　　） A．当年老一辈科学家们在戈壁滩上白手起家，用算盘计算数据，在简易工棚里做实验。 B．核心技术是国之重器，在别人的墙基上砌房子，很大很漂亮，但可能经不起风雨，甚至会摧枯拉朽。 C．他的朗诵饱满有力，抑扬顿挫，恰当而鲜明地表现出人物的语气和感情。 D．受阅官兵清澈明亮的眼神透出由衷的信赖与拥戴，朝气蓬勃的面孔写满自豪、坚毅与忠诚。 【答案】B 【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ACD.正确。 B.有误，摧枯拉朽：原指摧折枯朽的草木，后形容轻而易举地摧毁腐朽势力或事物。但在此语境中，描述的是在别人的基础（墙基）上建造的房子可能经不起风雨，用“摧枯拉朽”显然不恰当，因为该词更多用于形容摧毁腐朽或脆弱的事物，而非描述建筑物的稳固性。此处应使用其他更贴切的词语，如“摇摇欲坠”或“不堪一击”。 故选：B。 6．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（　　） 校园艺术节的舞蹈比赛落幕，主持人走上舞台，准备为金奖团队________荣誉证书。后台候场的其他队员们，穿着飘逸的舞裙，正________地整理着裙摆、调整头饰，眼神里满是对舞台的向往。当获奖团队提到指导老师“用肢体传递情感，让舞蹈有温度”的________时，台下不少同学被这份对艺术的执着打动，有的甚至________。 A．颁发 轻盈 教诲 热泪盈眶 B．颁布 轻快 教育 泪流满面 C．颁发 轻快 教育 泪流满面 D．颁布 轻盈 教诲 热泪盈眶 【答案】A 【分析】本题考查词义辨析。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】第一空：“颁发”：指发布（命令、指示、政策等），也指授予（勋章、奖状、证书等），通常用于上级对下级、组织对个人等正式授予某种荣誉或物品的场合。“颁布”：指政府机关或人民团体，将其研拟的法令规章、行政措施和所成立的团体条例刊布公布，使众知晓，一般用于法律、法令、条例等正式文件的公布。 在“为金奖团队________荣誉证书”这个语境中，是主持人给获奖团队授予荣誉证书，用“颁发”更合适，而“颁布”一般不用于授予证书，所以第一空应选“颁发”。 第二空：“轻盈”：形容女子身材苗条，动作轻快；也可形容声音、节奏轻松。侧重于姿态、动作的轻巧、优美。“轻快”：指（动作）不费力，轻松愉快；也可形容声音、节奏等轻松明快。侧重于心情、感觉上的轻松。 在“穿着飘逸的舞裙，正________地整理着裙摆、调整头饰”这个语境中，描述的是队员们整理裙摆和头饰的动作，用“轻盈”更能体现出她们动作的轻巧、优美，符合舞者的形象特点，而“轻快”更多强调心情或节奏，此处用“轻快”不太合适，所以第二空应选“轻盈”。 第三空：“教诲”与“教育”“教诲”：指教导训诫，强调以恳切、耐心的态度启发和引导，通常带有一定的情感色彩，更侧重于精神层面的引导和启发。“教育”：指按一定要求培养人的工作，主要指学校培养人的活动，也指用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做，更侧重于系统的、有组织的培养过程。 在“提到指导老师‘用肢体传递情感，让舞蹈有温度’的________时”这个语境中，强调的是指导老师对学生在舞蹈理念和情感表达方面的教导和启发，用“教诲”更能体现出这种恳切、耐心的引导，而“教育”相对比较宽泛，此处用“教育”不如“教诲”贴切，所以第三空应选“教诲”。 第四空：“热泪盈眶”与“泪流满面”“热泪盈眶”：形容因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤，侧重于眼眶中充满泪水但不一定流下来。“泪流满面”：指眼泪流了一脸，形容极度悲伤或非常感动，侧重于泪水已经流下来的状态。 在“台下不少同学被这份对艺术的执着打动，有的甚至________”这个语境中，“热泪盈眶”更能体现出同学们被打动后内心激动，眼眶中充满泪水但还未流下来的状态，比“泪流满面”更能体现出那种含蓄而深沉的感动。 故选：A。 7．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 陆军第83集团军“杨靖宇支队”前身是由杨靖宇领导的东北人民革命军第一军独立师。杨靖宇是东北抗日联军主要创建者和领导人之一，他牢部 白山黑水，广泛开展抗日游击战争， 数十万日军，为后续抗日战争胜利奠定了坚实基础。1940年2月，扬靖宇带领抗联部队，冒着零下40摄氏度的严寒，同数倍于己的敌人 ，在弹尽粮绝的情况下，战至一人一枪，直至壮烈 ，年仅35岁。 A．迂回 牵制 浴血奋战 去世 B．辗转 牵制 浴血奋战 牺牲 C．迂回 控制 决一死战 去世 D．辗转 控制 决一死战 牺牲 【答案】B 【分析】本题考查词语运用。 【解答】第一空：“迂回”意思是回旋、环绕；“辗转”原指身体翻动难眠之态，后衍生出反复不定、迁移流转等多重语义。“辗转”‌更符合杨靖宇将军在东北地区带领抗联部队灵活机动、辗转游击的作战特点。‌‌ 第二空：“控制”意思是通过约束或引导使对象活动处于特定范围内。“牵制”‌指通过约束、控制或战术手段限制目标对象的行动自由。“牵制”准确描述了抗联部队通过游击战有效牵制大量日军，为全国抗战创造有利条件的战略作用。‌‌ 第三空：“决一死战”意思是同敌人作一次你死我活的战斗。“浴血奋战”‌形容战斗异常激烈、残酷，参与者不顾流血牺牲，奋勇杀敌的英勇场面。“浴血奋战”生动描绘了抗联将士在极端恶劣环境下与敌人殊死搏斗的悲壮场景。‌‌ 第四空：“去世”指某人已经离开了人世，通常用于正式或庄重的场合。“牺牲”‌指为正义事业献出自己的生命。“牺牲”是用于描述为国家、民族英勇献身的革命烈士的专用词汇，符合杨靖宇将军壮烈殉国的史实。‌ 故选：B。 8．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 学会自知，首先要正视自己。要想得到对事物的正确评价，离不开理性和客观，也只有秉持________的态度，才能准确了解自己的长处和弱项。认识自己，就要________客观，________妄自尊大，也不妄自菲薄。除此之外，还要经常作自我总结。我们当以“君子检身，常若有过”的自觉，经常进行自我总结，肯定成功经验，找出问题不足，为今后成长打牢基础，使自己时刻保持自知，为不断进步提供________。 A．实事求是 安静 不仅 指挥 B．实事求是 冷静 既不 指引 C．脚踏实地 安静 不仅 指引 D．脚踏实地 冷静 既不 指挥 【答案】B 【分析】本题考查词义辨析。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】第一空：实事求是：指从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。强调依据客观事实来进行判断和行动。脚踏实地：形容做事踏实、认真，比喻做事稳当，有把握。侧重于做事的态度和方式，强调一步一个脚印。在“要想得到对事物的正确评价，离不开理性和客观，也只有秉持________的态度，才能准确了解自己的长处和弱项”中，强调要依据客观事实来了解自己，用“实事求是”更合适，“脚踏实地”重点在做事方式，与语境中依据客观事实了解自己不符。 第二空：安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗，多形容环境。冷静：指人沉着而不感情用事，在面对情况时能保持头脑清醒，不冲动。在“认识自己，就要________客观”中，这里说的是在认识自己时要保持沉着、不冲动的态度，用“冷静”更合适，“安静”主要用于形容环境，与语境不匹配。 第三空：不仅：表示递进关系，常与“而且”“还”等搭配使用。既不：表示并列关系，常与“也不”搭配使用。在“认识自己，就要冷静客观，________妄自尊大，也不妄自菲薄”中，“妄自尊大”和“妄自菲薄”是两种并列的错误态度，用“既不……也不……”的句式更合适，“不仅”不能表达这种并列关系，所以此处应选“既不”。 第四空：“指挥”与“指引”指挥：指发令调度，也指乐队或合唱队在排练时，由负责的人指导乐手的演奏和演唱。指引：指指示、引导，强调给予方向上的指导。在“为不断进步提供________”中，是说自我总结能为不断进步提供方向上的指导，用“指引”更合适，“指挥”一般用于具体的行动安排，与语境不符。 故选：B。 9．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．在音乐厅里，听众们屏息敛声地聆听交响乐，陶醉在美妙的旋律中。 B．那本珍贵的古籍在图书馆的角落里杳无消息，多年来几乎无人借阅。 C．亚运会取得圆满成功，是每一位工作人员摧枯拉朽艰辛付出的结果。 D．他听到了那个笑话后，瞠目结舌地指着朋友，笑得几乎喘不过气来。 【答案】A 【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.正确，“屏息敛声”形容抑制呼吸和声音，不敢出声，通常用于形容人紧张、专注或敬畏的状态。在此句中，描述听众在音乐厅里聆听交响乐时的专注和陶醉状态，使用恰当。 B.有误，“杳无消息”通常用来形容人或事物长时间没有音讯或消息，一般用于人或与人的通信联系方面，不能用于描述古籍在图书馆的状态，使用不恰当。 C.有误，“摧枯拉朽”形容力量强大，能轻易摧毁腐朽的事物，通常用于形容军队或力量的强大和势不可挡。在此句中，用于形容工作人员的艰辛付出，与语境不符，使用不恰当。 D.有误，“瞠目结舌”形容人窘迫或惊呆的样子，也形容人害怕的表情。在此句中，描述他听到笑话后的反应，与语境不符，使用不恰当。 故选：A。 10．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 20世纪30年代，中国天空常见外国战机______。邓日谟在此危难之际_______，经历数百次失败，成功试制出中国第一台飞机发动机。那_______的轰鸣，打破的不仅是“非洋人不可”的神话，_______是一个民族关于未来的想象力天花板。 A．翱翔 挺身而出 振聋发聩 更 B．盘旋 见义勇为 振聋发聩 却 C．翱翔 见义勇为 震耳欲聋 却 D．盘旋 挺身而出 震耳欲聋 更 【答案】D 【分析】本题考查词义辨析与运用。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】第一空：“盘旋”指战机绕行，带有威胁性，符合30年代中国天空被外国战机侵扰的语境；“翱翔”多用于自由飞行，与紧张氛围不符。 第二空：“挺身而出”强调危难时主动担当，贴合邓日谟在困境中研发发动机的事迹；“见义勇为”侧重遇正义之事时行动，与语境关联较弱。 第三空：“震耳欲聋”直接形容发动机轰鸣声大，符合物理声音的描述；“振聋发聩”比喻用言论唤醒人，与“轰鸣”搭配不当。 第四空：“更”表递进，强调轰鸣声不仅打破神话，还突破民族想象力限制；“却”表转折，与语境逻辑不符。 故选：D。 11．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　） A．沉睡千年的文物，在考古团队的不懈努力下，终于如梦初醒，得见天日。 B．鲁迅先生的杂文如同一把利剑，每一篇都震耳欲聋，唤醒了沉睡的国人。 C．她穿着一袭旗袍，风姿绰约，从人群中远远望去，当真有鹤立鸡群之感。 D．在市场经济的浪潮下，不少商家殚精竭虑钻各种空子，赚了许多黑心钱。 【答案】C 【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.有误，“如梦初醒”意思是好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。此处用来形容文物出土，错误。 B.有误，“震耳欲聋”形容声音大到要把耳朵震聋的程度。此处用于形容鲁迅先生的文章道理深刻、措辞严厉，能够唤醒麻木糊涂的人，错误。 C.正确，“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。用在这里形容穿着旗袍的人在人群中很突出，正确。 D.有误，“殚精竭虑”意思是用尽精力，费尽心思，是褒义词。句中说的是商家钻空子赚黑心钱，是褒贬误用，错误。 故选：C。 12．下面语段中加点的成语使用不正确的一项是（　　） 经过老工匠几十天的努力，故宫倦勤斋屋顶的飞檐斗拱的榫卯结构终于严丝合缝地咬合在了一起。老工匠俯瞰着整座花园，褪色的苏式彩画在晨光中一览无余。老工匠用刻刀轻叩楠木构件，突然哼起他喜欢的京剧中的选段，抑扬顿挫的唱腔仿佛要惊起檐角铜铃，听得年轻学徒眼花缭乱。 A．严丝合缝 B．一览无余 C．抑扬顿挫 D．眼花缭乱 【答案】D 【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABC.正确。 D.有误，眼花缭乱：本义指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，强调“视觉上的繁杂混乱导致的迷乱”。语段中语境是年轻学徒听老工匠哼京剧唱腔，描述的是学徒的“听觉感受”，而非“视觉场景”，成语使用对象有误。 故选：D。 13．在下面这段文字的横线处，依次填入词语最恰当的一项是（　　） 传统手工艺的传承需要匠人们 地钻研技艺，这种 的坚守往往需要数年甚至数十年的光阴。然而，在快节奏的现代社会，这种 的精神显得尤为珍贵。我们应当 这些文化遗产，让它们在新时代焕发生机。 A．精益求精 旷日持久 持之以恒 传承 B．一丝不苟 长年累月 坚持不懈 继承 C．精益求精 长年累月 持之以恒 传承 D．一丝不苟 旷日持久 坚持不懈 继承 【答案】C 【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】“精益求精”侧重追求技艺的极致完美；“一丝不苟”侧重做事的认真细致。句中强调匠人们对技艺的钻研是为了达到更高水准，因此“精益求精”更契合语境。 “旷日持久”含时间拖得久、耗费时长的消极倾向；“长年累月”仅指时间长久，无感情色彩。句中描述“坚守”的时长是客观陈述，无贬义，因此“长年累月”更合适。 “持之以恒”强调长久地坚持；“坚持不懈”侧重不放弃、持续努力。句中突出“坚守”需长期持续，“持之以恒”更能体现坚守的持续性，因此选“持之以恒”。 “传承”侧重传授和继承文化、技艺等；“继承”侧重承接遗产、传统等。句中对象是“文化遗产”，用“传承”更能体现对手工艺这类文化技艺的传递与延续，因此选“传承”。 故选：C。 14．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（　　） 人生中有快乐，有悲伤，有 ，那是很正常的。 想要收获精彩人生，那么首先就应 内心的浮躁，成功时不骄傲自满、目中无人，失败时不唉声叹气、 、健康的心态，是人生的基石。 A．烦恼 虽然 祛除 自暴自弃 B．苦恼 如果 驱除 自怨自艾 C．烦恼 如果 祛除 自怨自艾 D．苦恼 虽然 驱除 自暴自弃 【答案】C 【分析】本题考查词义辨析。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】第一空：“烦恼”与“苦恼”“烦恼”指烦闷苦恼，侧重于因琐事或难以解决的问题而产生的烦闷心情。“苦恼”指痛苦烦恼，更强调内心的痛苦程度较深。 在“人生中有快乐，有悲伤，有____”这个语境中，“烦恼”更能与“快乐”“悲伤”相呼应，表达人生中常见的情绪状态，且程度相对适中，所以第一空选“烦恼”更合适。 第二空：“虽然”与“如果”“虽然”表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立，常与“但是”“可是”等转折连词搭配使用。“如果”表示假设，常用来引出一种假设的情况或条件。 “想要收获精彩人生”是一种假设的情况，后面应该用“如果”来引导，表明在假设的条件下应该采取的行动，所以第二空选“如果”。 第三空：“祛除”与“驱除”“祛除”指除去（疾病、疑惧、邪祟等），侧重于去除内在的、抽象的东西。“驱除”指赶走、除掉，侧重于赶走外在的、具体的事物。 “内心的浮躁”是内在的抽象的东西，用“祛除”更合适。第四空：“自暴自弃”与“自怨自艾”“自暴自弃”指自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。 “自怨自艾”本义是悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨自己的错误。 结合语境，前面说“失败时不唉声叹气”，这里强调失败后不要一味地悔恨自己，“自怨自艾”更符合语境。 故选：C。 15．下列选项中成语使用不恰当的一项是（　　） A．获得幸福的不二法门是珍视你所拥有的，遗忘你所没有的。 B．班长做事向来善于金戈铁马，博得大家的一致好评。 C．40多年前，上衣口袋插一支钢笔就是时尚，手表、皮鞋还是可望而不可即的奢侈品。 D．在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的一个新时代。 【答案】B 【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ACD.正确。 B.有误，“金戈铁马”：原指金属制的戈、披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也形容战争场面或雄豪的气势（多用于军事或宏大场景）。描述班长“做事”的方式，但“金戈铁马”通常不用于形容个人日常行为（如处理班级事务），且与“博得好评”无直接关联，搭配不当。 故选：B。 学科网（北京）股份有限公司 $