6.1质量 导学案 ----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理导学案聚焦“质量”核心内容，引导学生通过阅读课本填空构建质量概念及单位体系，结合实例分析理解质量不随形状、物态、位置变化的属性，再通过小组合作测量橡皮和笔的质量掌握天平操作，形成“概念建构-应用理解-实践操作”的学习支架。 特色在于融合多维度核心素养培养，物理观念层面强化质量属性的深度理解，科学探究环节通过评分表规范天平操作流程，培养严谨实验态度，习题设计联系生活实例（如铜棒变化情境），课后拓展作业（测量食盐净含量）促进知识迁移，助力学生提升实践能力与科学态度。

人教版初中物理　八年级上册 6.1　质量 导学案 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1．知道质量的概念及其物理单位，会进行质量单位之间的换算。 2．学会根据生活经验，估测常见物体的质量。 3．认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。 4．掌握质量的测量方法，学习天平的构造与使用。 课堂探究任务 【学习任务一】阅读课本P139-140，完成以下填空：课本 1、质量：物体所含 叫作质量，用字母 表示。 2、国际单位： 符号 常用单位：吨 符号 、 克 符号 、 毫克 符号 单位换算：1g= kg 1mg= g = kg 1t= kg 【学习任务二】 3、质量是物体的固有属性，质量不随物体的 、 和 而改变。 练习：1．一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（　　） A．将铜棒压成铜片 B．将铜棒熔化成铜水 C．将铜棒带上月球 D．将铜棒用锉刀打磨 【学习任务三】小组合作，用天平测量橡皮和笔的质量，对操作进行评分。 评分要点 分值 得分 把托盘天平放在水平桌面上，把游码归零。 1 调节平衡螺母，使天平平衡。 1 把橡皮放在左盘，用镊子在右盘中加减砝码，并调节游码，使天平再次平衡。 1 读出橡皮的质量。 1 取下橡皮，回收砝码，游码归零，整理仪器。 1 练习：2．如图是一位同学测量石块质量时的操作，存在的错误有哪些？ 本课小结 课后作业： 测量一枚曲别针的质量。 1.基础性作业：完成教材P143练习与应用。 2.拓展性作业：测量一袋食盐的净含量。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $