专题03 正确使用标点符号（教学案）-2017年高考语文一轮复习精品资料

专题03 正确使用标点符号（教学案） (1)标点符号考查的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标号和点号的规范用法，根据语意正确使用标点符号。虽然标点符号在高考中不是必考点，但其运用能力在写作中也能体现出来，我们也不可轻视。 (2)考查题型以客观题为主，也有少数卷设置填空题，测试点常为标点知识的易混易错处。尽管有16种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力，像着重号、连接号、间隔号、专名号一般不会考查。 (3)考查热度不是太高。近三年高考，仅有个别省市卷还在考查。 一、考查顿号的使用 顿号的形式为“、”，停顿较短，一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。关于顿号的用法说明如下： 1．顿号是句子内部并列词语间或短语间的停顿。 【例1】　使用人对与其他人共用的门厅、阳台、屋面、楼道、厨房、厕所以及院路、上下水设施等，应共同承担相应的义务。 2．不表示概数的相邻数字之间应该使用顿号。 【例2】　2015年中国民营500强出炉：苏宁电器集团勇夺第一，联想控股有限公司、山东魏桥创业集团有限公司分别获得第二、三名。 3．如果并列成分不属于同一层次，则小的并列成分间用顿号，大的并列成分之间用逗号。 【例3】　安徽的黄梅戏，河南的豫剧，上海的越剧、沪剧、淮剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 4．固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，无须停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。 【例4】　近年来，随着海南省乡村旅游的发展，越来越多的农民不仅仅经营农林牧渔等第一产业，也开始经营“农家乐”等第三产业。 【方法技巧】 (1)弄混词语或短语间的不同层级关系而误用顿号。 立冬日刚过两天，一股较强冷空气就袭击了吉林中南部、辽宁大部、内蒙古的东部、中南部和山东半岛等地区。(层次混乱，将第一、二个顿号改为逗号) (2)用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号。 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 这次假期作业能全部完成的同学，充其量，只能说占全班的十分之二、三，至于完成的质量就更不好说了。(“十分之二、三”表示概数，故数字中间不能用顿号隔开) (3)并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”及” “或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。 今夏早些时候，湖人曾对奥多姆存有兴趣，但后者先后卷入了醉驾、吸毒、离婚、以及与狗仔队发生纠纷等丑闻，这让紫金军团最终放弃了合作的想法。 (并列词语之间有了连词“以及”，是不能同时用顿号的。要删去顿号) (4)互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。 这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。(“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号) (5)并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 我们的院子里种了一些花，菊花啦、月季啦、山竹啦 、美人蕉啦，非常好看。(将所有的顿号改为逗号) (6)句子间的关系，不能使用顿号。 专案组已查实，他曾拥有的31处房产(含2套在老家新密市的自建房、无房产证)，无一套是经适房。(“含2套在老家新密市的自建房”“无房产证”是句子间的关系，应该使用逗号) 二、考查逗号的使用 逗号的形式为“，”。逗号表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。逗号是人们使用范围最广的标点。关于逗号的用法说明如下： 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，如主语较长的，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。 【例5】　如何尽可能减少京沈高铁开通后对周边环境造成的噪音污染，是设计者们一直在研究的问题。(主语较长，主谓之间应用逗号) 【例6】　北京，再次成为全球关注的焦点。(强调主语，主谓之间应用逗号) 【例7】　你啊，还是那个老样子。(主语后有语气词，主谓之间应用逗号) 2．谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语，应该使用逗号。 【例8】　十八届四中全会提出，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序。(谓语、宾语之间停顿较长，应该使用逗号) 【例9】　我明白，你有很大的难处。(主谓短语作宾语，谓宾之间应该使用逗号) 3．强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其它成分之间，如需要停顿都要用逗号。 【例10】　在中国改革挺进深水区和攻坚期的当下，十八届四中全会明确了全面推进依法治国的重大任务。(句首状语后用逗号) 【例11】　多么美丽，这一朵朵鲜花。(主谓倒装，主谓之间用逗号) 【例12】　她随手打了他一下，轻轻地。(后置状语，状语和中心词之间用逗号) 【例13】　内中一个破碗，空的。(后置定语，定语和中心词之间用逗号) 4．句子间的并列、递进、转折等关系一般使用逗号。 【例14】　内蒙古腾格里沙漠中存在着工业园区向沙漠腹地排放