第12课《短文二篇——记承天寺夜游》教学设计 2025—2026学年统编版语文八年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 八年级 学期 秋季 课题 《记承天寺夜游》——清风明月,闲意悠长 适用 对象 A 层学生 教科书 书名:语文八年级上册 出版社:人民教育出版社出版 教学目标 1.语言运用:认读理解 “荇 ”“盖 ” 等重点字词并能运用,有感情朗读课文把握节奏韵律,结合注释小组合作翻译并复述课文。 2.思维能力:通过概括事件培养提炼信息、梳理脉络的逻辑思维;探究 “ 闲 ”的体现与内涵,锻炼分析、辩证思考能力;赏析写景句提升联想和想象等形象思 维。 3. 审美创造:感受月下美景,培养对自然美和文学美的鉴赏能力;学习文中比喻手法,尝试运用其进行景物描写,提升审美创造能力。 4.文化自信:了解苏轼生平与写作背景,体会其豁达人生态度,感受文人精神风骨;体会文中友情的珍贵,理解传统文化对友情的重视,树立文化自信。 教学过程 一、导入 同学们,我们学过很多描绘夜晚的诗句,比如 “君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池 ”“露从今夜白,月是故乡明 ”,这些诗句都饱含着诗人的情感。那么,大文豪苏轼在一个普通的夜晚,又会写下怎样的心境呢?今天,我们就走进他笔下的《记承天寺夜游》,一同去探寻那个夜晚的故事,感受其中的“清风明月,闲意悠长 ”。(板书课题) 二、整体感知 1. 朗读正音,