精品解析：2025-2026学年贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县第一小学统编版四年级上册11月阶段性测试道德与法治试卷

2025－2026学年度第一学期阶段性练习（二） 四年级道德与法治（贵州版） （本练习满分100分，时间60分钟。答案一律写在答题卡上） 一、填空题。（每空1分，共计16分） 1. 国有国法，校有______，班有班规。班规使同学们在班里能愉快、安全地______和______。 【答案】 ①. 校纪 ②. 学习 ③. 活动 【解析】 【详解】没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 2. 每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和______的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和______。 【答案】 ①. 欣赏 ②. 赞赏 【解析】 【详解】每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 3. 承担家庭责任不能仅凭一时（ ），需要由负责任的（ ），坚持负责（ ）。 【答案】 ①. 兴起 ②. 精神 ③. 到底 【解析】 【详解】有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也要尽到自己的责任。承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底！ 4. 有时候并不是自己不_________做家务，而是大人_________我们做。他们总是_________这个，_________那个。 【答案】 ①. 愿意 ②. 不让 ③. 担心 ④. 担心 【解析】 【详解】有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做，他们总是担心这个，担心那个。要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要智慧。 5. （ ）是维系家庭成员之间的亲情的纽带。作为家中的一员，尽管我们能力有限，但也可以为家庭事务（ ），用自己的（ ）和（ ）为家庭作贡献。 【答案】 ①. 孩子 ②. 出主意 ③. 创意 ④. 行动 【解析】 【详解】家庭中的每个人都是不可缺少的，孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。 二、选择题。（每题2分，共计20分） 6. 家是温馨的港湾，要想为父母分忧解愁，就从学做一个（ ）的孩子开始。 A. 懂事 B. 天真 C. 任性 【答案】A 【解析】 【详解】我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。家是温馨的港湾，要想为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。 故选：A 7. 同学们一起学习三年多啦！ 以下属于班级成长足迹的一项是（ ）。 A. 我钢琴考级过七级啦 B. 合唱比赛获得优秀班级奖 C. 常和父母一起做家务 【答案】B 【解析】 【详解】选项A我钢琴考级过七级啦，不正确，这是个人成就（“我”的钢琴考级），与班级集体无关，不属于班级成长足迹。 选项B合唱比赛获得优秀班级奖，正确。 选项C常和父母一起做家务，不正确，这是家庭活动（个人与父母的互动），与班级集体无关，不属于班级成长足迹。 故选：B 8. 你觉得最合理的班规制订方式是（ ）。 A. 老师带领同学们讨论后再确定 B. 老师一个人制订 C. 学习好的同学制订 【答案】A 【解析】 【详解】选项A老师带领同学们讨论后再确定，正确。 选项B老师一个人制订，不正确，老师一个人制订规则，虽然效率高，但忽略了同学们的意见，可能导致规则不被大家认同，影响班级和谐。 选项C学习好的同学制订，不正确，只让学习好的同学制订，会让其他同学觉得不公平，因为班规应该反映全班的需求，而不是只代表一部分人的想法。 故选：A 9. “单丝不成线，独木不成林。”下列活动中，不利于增进班级间合作的是（ ）。 A. 开展班级间的读书交流会 B. 各班同学互相交流学习心得 C. 运动会上给其他班级的运动员喝倒彩 【答案】C 【解析】 【详解】选项A开展班级间的读书交流会，正确，不符合题意。 选项B各班同学互相交流学习心得，正确，不符合题意。 选项C运动会上给其他班级的运动员喝倒彩，不正确，喝倒彩是嘲笑、贬低他人，会引发敌意和矛盾，破坏班级间的团结与信任，与“合作”背道而驰。 故选：C 10. 下列做法不能感受到父母辛苦的是（ ）。 A. 爸爸天天工作到深夜 B. 妈妈每天五点钟就起床为我们准备早点 C. 爸爸每天开着私家车去上班 【答案】C 【解析】 【详解】选项A爸爸天天工作到深夜，正确； 选项B妈妈每天五点钟就起床为我们准备早点，正确； 选项C爸爸每天开着私家车去上班，错误；这不能体现父母辛苦。 故选：C 11. 想对父母的工作进行一次“小记者访问”，以下做法错误的是（　　）。 A. 在父母工作的时候进行提问 B. 在吃饭的时候进行提问 C. 在散步的时候进行提问 【答案】A 【解析】 【详解】选项A在父母工作的时候进行提问，不正确，会打扰父母工作，符合题意。 选项B在吃饭的时候进行提问，正确，不符合题意。 选项C在散步时候进行提问，正确，不符合题意。 故选：A 12. 我是爸妈的小助手。下列（ ）属于家庭中我们应该主动承担的家务。 A 饭后收拾碗筷 B. 帮爸爸整理工作文件 C. 替弟弟写作业 【答案】A 【解析】 【详解】选项A饭后收拾碗筷，属于家庭中我们应该主动承担的家务，符合题干要求； 选项B爸爸整理工作文件，这样做容易导致文件丢失、混乱，影响爸爸的工作，不属于我们应该主动承担的家务，与题干要求不符； 选项C替弟弟写作业，这样做让弟弟失去独立学习、巩固知识的机会，属于作弊，不属于我们应该主动承担的家务，与题干要求不符。 故选：A 13. 班级小调查活动中，下列班级值得我们班学习的是（ ）。 A. 四（2）班的同学喜欢在走廊内追逐打闹 B. 四（3）班的同学课间活动健康有序，体育成绩很好 C. 四（4）班的同学将自己班级卫生区里的垃圾堆到了邻班卫生区 【答案】B 【解析】 【详解】选项A四（2）班的同学喜欢在走廊内追逐打闹，不遵守班规，不值得我们班学习。 选项B四（3）班的同学课间活动健康有序，体育成绩很好，正确，积极向上，值得我们班学习。 选项C四（4）班的同学将自己班级卫生区里的垃圾堆到了邻班卫生区，不正确，不诚实的表现，不值得我们班学习。 故选：B 14. 我们长大了，要理解父母。下列哪句话体现了对父母的理解？（ ） A. “弟弟有的玩具我也要有。必须给我买新的！” B. “为什么你们总是管我那么多？” C. “妈妈，您累了，我来帮您扫地吧。” 【答案】C 【解析】 【详解】选项A“弟弟有的玩具我也要有。必须给我买新的！”不正确，强调“弟弟有的玩具我也要有”，是自我中心的要求，未考虑父母的经济压力或感受，未体现理解。 选项B“为什么你们总是管我那么多？”不正确，质问“为什么总是管我”，是对父母关心的抱怨，缺乏体谅。 选项C“妈妈，您累了，我来帮您扫地吧。”正确。 故选：C 15. 我们是家庭的一份子，为家庭做贡献是我们的责任。下列说法正确的是（ ）。 A. 只有赚钱才算为家庭做贡献 B. 一句关心的话也能温暖家人，也是对家庭的责任 C. 只要成绩好，就不用承担家庭责任 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只有赚钱才算为家庭做贡献，正确，为家庭做贡献的方式很多，比如帮忙做家务、照顾弟弟妹妹、节约用水用电等，这些非经济行为同样重要。孩子年龄小，赚钱不是主要责任。 选项B选项一句关心的话也能温暖家人，也是对家庭的责任，正确。 选项C只要成绩好，就不用承担家庭责任，不正确，成绩好是学习责任的一部分，但不能免除家庭责任。每个家庭成员都应分担力所能及的任务。 故选：B 三、我是小裁判。（每题2分，共计20分） 16. 阿华想帮妈妈减轻负担，生病了不去看病。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生病了就应该去看病，不然病情会越来越严重，不仅自己难受，也会给父母带来更大的负担。所以阿华为了想帮妈妈减轻负担，生病了不去看病是不正确的想法。故表述错误。 17. 运用诀窍可以让家务事半功倍。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们虽然年龄小，但是也应该做一些力所能及的家务事，比如扫地、拖地、洗碗都是家务活，运用诀窍可以让家务事半功倍。故题干正确。 18. 家庭事务都是大人的事情，我们不用管。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家庭是每个成员共同的家，孩子作为家庭的一员，也应该关心和参与家庭事务。故表述错误。 19. 父母在家里就是做饭洗衣服，没看到有多辛苦。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】父母的家务劳动是家庭运转的基础，虽然表面看起来轻松，但长期重复、琐碎的任务很辛苦，作为孩子，我们要学会观察和感恩父母的辛劳，用行动表达感谢。故表述错误。 20. 为了让班级更棒，针对班级的问题与不足，我们可以出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在班级建设中，每位同学都应积极参与，针对班级的问题提出建议、贡献智慧。这不仅能帮助解决班级的不足，还能增强集体凝聚力，培养责任感和主人翁意识。故表述正确。 21. 李珊珊参加学校卫生大检查时，偷偷用脚盖住了她们班地上的纸片，大家都夸她机智，为班级争了光。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班级与班级之间既有合作，也有竞争。合作促进大家共创校园美好生活，竞争能给我们带来成长和收获。班级之间的竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式，那是不光彩的。而李珊珊的做法是不诚信的行为，卫生大检查需要反映班级的真实卫生情况，用脚盖住纸片是作弊行为，虽然看似为班级争了光，但违背了诚实的原则，也不符合公平公正的要求，这种行为不可取。故题干错误。 22. 长跑比赛颁奖大会上，我只为我们班的获奖者鼓掌。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。每个班级会有不同的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。所以长跑比赛颁奖大会上，我们不能只为我们班的获奖者鼓掌，也要为其他班的获奖者鼓掌。故题干错误。 23. 妈妈这两天总是叹气，我应该关心她，虽然不一定能帮上忙。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们是家庭一员，要为家庭承担一定的责任，妈妈这两天经常叹气，她肯定遇到什么麻烦事了，我应该关心她，虽然不一定能帮上忙。故表述正确。 24. 亲戚之间还是少来往，不要多联系，这样会减少矛盾。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】亲戚是家庭的重要组成部分，应该保持适当联系，互相帮助、增进感情。矛盾可以通过沟通、理解和包容来解决，而不是靠减少来往。亲情关系有助于家庭和谐，也能让我们学会处理人际关系。如果大家都少来往，反而可能导致亲情疏远，不利于团结。故表述错误。 25. 我们可以通过设计班徽，展现我们班级的奋斗目标和精神面貌。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标和精神面貌，也代表了班级全体成员共同的意志，故表述正确。 四、连线题。（10分） 26. 将对应的家务小妙招连起来。 刷好的湿白球鞋 用纸巾蘸取少许风油精擦拭 白色皮包上有油污 卫生纸包好阴干 清扫家里地面 湿抹布去灰，废报纸擦干 清洁玻璃或镜面 顺着地板纹路扫 疏通厨房下水管道 混合小苏打、洗洁精和白醋 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 湿白球鞋包卫生纸：卫生纸能吸走水分并防止鞋面变黄，让鞋子干得更快更白 皮包油污用风油精：风油精里的成分能溶解油污，用纸巾轻轻擦拭就能擦干净（注意先在不起眼处试一下） 扫地顺纹路：顺着地板的方向扫，灰尘和头发不容易乱飞，扫得更干净。 擦玻璃用湿布+废报纸：先用湿抹布擦掉灰尘，再用废报纸擦干，这样玻璃会特别透亮不留水痕（报纸吸水性好）。 下水道用小苏打+洗洁精+白醋：小苏打和白醋混合会产生气泡，能冲走管道里的油污和堵塞物，洗洁精也能帮助去油。 五、简答题。（每题6分，共计18分） 27. 我们已经长大了，我们怎么做，父母就可以少为我们操心？（写出2种做法） 【答案】 自己的事情自己做。 (例如：自己整理书包、按时起床) 听父母的话，不顶嘴、不任性。 (例如：认真完成作业，不和父母乱发脾气) 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。 我们怎么做，父母就可以少为我们操心，可以从自己的事情自己做、听父母的话，不顶嘴、不任性等方面进行阐述。 28. 竞争会让我们不断挑战自我，发现自己的潜力，那么怎样正确对待班级之间的竞争？ 【答案】 尊重对手，公平竞争团结协作，共同努力重视过程，学习经验、胜不骄，败不馁。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。怎样正确对待班级之间的竞争，可以从公平竞争、重视对手、重视过程等方面进行阐述。 29. 家是你知我冷暖，我懂你不易，彼此扶持，暖意常在。写一写你家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的事情。（至少写2件） 【答案】（1）周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，我决定不出门玩了，在家陪爸爸。 （2）妹妹缠着妈妈，要跟着去某地玩，我主动提出在家照顾妹妹。 （3）爸爸身体有点超重，我经常陪爸爸锻炼身体。 （4）我考试成绩不理想，妈妈鼓励我。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的事情即可，如周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，我决定不出门玩了，在家陪爸爸。 六、情景分析题。（8分） 30. 贵州某小学四（1）班和四（2）班要组织一次班级之间的读书交流活动，对于给不给四（2）班同学喝彩，四（1）班同学的观点各不相同。 兰兰：“我认为，上次‘多彩贵州’主题手抄报比赛咱们班输给了（2）班，这一次不给他们班喝彩。” 对于以上三人的观点，你支持谁，不支持谁。请选择其中一个观点，说一说你支持或不支持的理由。 【答案】我支持红红的观点，不支持丁丁和兰兰的观点。我支持红红观点的理由：真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 【解析】 【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达红红的观点，不支持丁丁和兰兰的观点，然后从我们应该学会为他班喝彩，这是对他班的尊重和欣赏等方面写出支持红红观点的理由即可。 七、材料分析。（8分） 31. 道德与法治课上，老师带领同学们观看“思政学堂—美德少年”展播栏目，选取以下部分美德少年事迹和同学们一起学习。 材料一：“尊师敬长”美德少年 他是贵州黔东南某小学的学生，在学校担任班长，他是老师的得力助手，总能积极完成老师交办的任务，时时起到模范带头的作用。在日常生活中，他懂礼貌、知感恩。因为爸爸妈妈上班很辛苦，一有时间他就会做一些力所能及的事。每逢周末，他会去看望爷爷、奶奶、姥姥、姥爷。帮爷爷整理绿橙，陪姥爷下象棋，和他们聊天，倾听、陪伴更是一种爱的表现。 材料二：“尽责奉献”美德少年 她是贵州贵阳某中学的学生，学习上严于律己、勤奋刻苦。在日常生活中注意节约用水、用电，提倡垃圾分类，并鼓励同学们加入到环保行动中。在家中，帮妈妈做力所能及的家务；在学校，尽职尽责，热心参与班级、学校工作；在社区，她经常利用周末及节假日，随妈妈到特殊教育学校，帮扶弱势群体，和残疾孩子们一起唱歌、跳舞，让残疾孩子们体验到前所未有的快乐。 （1）材料一和材料二中的两位美德少年，他们为家人做了什么事情？ 为什么要这么做？ （2）相信你也想争当美德少年，那你认为学生应不应该在家里做家务呢？ 做家务除了能减轻家人负担还有什么好处？（至少两条） 【答案】（1）材料一中的美德少年，一有时间就做一些力所能及的事，周末去看望爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，帮爷爷整理绿帽、陪姥爷下象棋、和他们聊天；材料二中的美德少年，在家帮妈妈做力所能及的家务。 原因：因为家人为我们付出很多，我们应该感恩，通过这些行动表达对家人的爱，同时也是作为家庭一员的责任，能增进家人间的感情。 （2）学生应该在家里做家务：经常做家务有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；还可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；为成年后的生活打下良好基础。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）材料一美德少年，为家人做的事情是孝敬老人，材料二美德少年帮父母做家务。 为什么要这么做，可以从感恩、表达感情的角度进行阐述。 （2）首先阐述自己的观点，认为学生应该在家里做家务；做家务除了能减轻家人负担还有什么好处，可以从养成好习惯、体会家庭责任、打好基础等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期阶段性练习（二） 四年级道德与法治（贵州版） （本练习满分100分，时间60分钟。答案一律写在答题卡上） 一、填空题。（每空1分，共计16分） 1. 国有国法，校有______，班有班规。班规使同学们在班里能愉快、安全地______和______。 2. 每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和______的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和______。 3. 承担家庭责任不能仅凭一时（ ），需要由负责任的（ ），坚持负责（ ）。 4. 有时候并不是自己不_________做家务，而是大人_________我们做。他们总是_________这个，_________那个。 5. （ ）是维系家庭成员之间的亲情的纽带。作为家中的一员，尽管我们能力有限，但也可以为家庭事务（ ），用自己的（ ）和（ ）为家庭作贡献。 二、选择题。（每题2分，共计20分） 6. 家是温馨的港湾，要想为父母分忧解愁，就从学做一个（ ）的孩子开始。 A. 懂事 B. 天真 C. 任性 7. 同学们一起学习三年多啦！ 以下属于班级成长足迹的一项是（ ）。 A. 我钢琴考级过七级啦 B. 合唱比赛获得优秀班级奖 C 常和父母一起做家务 8. 你觉得最合理的班规制订方式是（ ）。 A. 老师带领同学们讨论后再确定 B. 老师一个人制订 C. 学习好的同学制订 9. “单丝不成线，独木不成林。”下列活动中，不利于增进班级间合作的是（ ）。 A. 开展班级间的读书交流会 B. 各班同学互相交流学习心得 C. 运动会上给其他班级的运动员喝倒彩 10. 下列做法不能感受到父母辛苦的是（ ）。 A. 爸爸天天工作到深夜 B. 妈妈每天五点钟就起床为我们准备早点 C. 爸爸每天开着私家车去上班 11. 想对父母的工作进行一次“小记者访问”，以下做法错误的是（　　）。 A. 在父母工作的时候进行提问 B. 在吃饭的时候进行提问 C. 在散步的时候进行提问 12. 我是爸妈的小助手。下列（ ）属于家庭中我们应该主动承担的家务。 A. 饭后收拾碗筷 B. 帮爸爸整理工作文件 C 替弟弟写作业 13. 班级小调查活动中，下列班级值得我们班学习的是（ ）。 A. 四（2）班的同学喜欢在走廊内追逐打闹 B. 四（3）班的同学课间活动健康有序，体育成绩很好 C. 四（4）班的同学将自己班级卫生区里的垃圾堆到了邻班卫生区 14. 我们长大了，要理解父母。下列哪句话体现了对父母的理解？（ ） A. “弟弟有的玩具我也要有。必须给我买新的！” B. “为什么你们总是管我那么多？” C. “妈妈，您累了，我来帮您扫地吧。” 15. 我们是家庭的一份子，为家庭做贡献是我们的责任。下列说法正确的是（ ）。 A. 只有赚钱才算为家庭做贡献 B. 一句关心的话也能温暖家人，也是对家庭的责任 C. 只要成绩好，就不用承担家庭责任 三、我是小裁判。（每题2分，共计20分） 16. 阿华想帮妈妈减轻负担，生病了不去看病。（ ） 17. 运用诀窍可以让家务事半功倍。（ ） 18. 家庭事务都是大人事情，我们不用管。 （ ） 19. 父母在家里就是做饭洗衣服，没看到有多辛苦。 （ ） 20. 为了让班级更棒，针对班级的问题与不足，我们可以出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。（ ） 21. 李珊珊参加学校卫生大检查时，偷偷用脚盖住了她们班地上的纸片，大家都夸她机智，为班级争了光。 （ ） 22. 长跑比赛颁奖大会上，我只为我们班的获奖者鼓掌。 （ ） 23. 妈妈这两天总是叹气，我应该关心她，虽然不一定能帮上忙。（ ） 24. 亲戚之间还是少来往，不要多联系，这样会减少矛盾。 （ ） 25. 我们可以通过设计班徽，展现我们班级的奋斗目标和精神面貌。（ ） 四、连线题。（10分） 26. 将对应的家务小妙招连起来。 刷好的湿白球鞋 用纸巾蘸取少许风油精擦拭 白色皮包上有油污 卫生纸包好阴干 清扫家里地面 湿抹布去灰，废报纸擦干 清洁玻璃或镜面 顺着地板纹路扫 疏通厨房下水管道 混合小苏打、洗洁精和白醋 五、简答题。（每题6分，共计18分） 27. 我们已经长大了，我们怎么做，父母就可以少为我们操心？（写出2种做法） 28. 竞争会让我们不断挑战自我，发现自己的潜力，那么怎样正确对待班级之间的竞争？ 29. 家是你知我冷暖，我懂你不易，彼此扶持，暖意常在。写一写你家人间相互陪伴、相互关心、相互支持事情。（至少写2件） 六、情景分析题。（8分） 30. 贵州某小学四（1）班和四（2）班要组织一次班级之间的读书交流活动，对于给不给四（2）班同学喝彩，四（1）班同学的观点各不相同。 兰兰：“我认为，上次‘多彩贵州’主题手抄报比赛咱们班输给了（2）班，这一次不给他们班喝彩。” 对于以上三人的观点，你支持谁，不支持谁。请选择其中一个观点，说一说你支持或不支持的理由。 七、材料分析。（8分） 31. 道德与法治课上，老师带领同学们观看“思政学堂—美德少年”展播栏目，选取以下部分美德少年事迹和同学们一起学习。 材料一：“尊师敬长”美德少年 他是贵州黔东南某小学的学生，在学校担任班长，他是老师的得力助手，总能积极完成老师交办的任务，时时起到模范带头的作用。在日常生活中，他懂礼貌、知感恩。因为爸爸妈妈上班很辛苦，一有时间他就会做一些力所能及的事。每逢周末，他会去看望爷爷、奶奶、姥姥、姥爷。帮爷爷整理绿橙，陪姥爷下象棋，和他们聊天，倾听、陪伴更是一种爱的表现。 材料二：“尽责奉献”美德少年 她是贵州贵阳某中学的学生，学习上严于律己、勤奋刻苦。在日常生活中注意节约用水、用电，提倡垃圾分类，并鼓励同学们加入到环保行动中。在家中，帮妈妈做力所能及的家务；在学校，尽职尽责，热心参与班级、学校工作；在社区，她经常利用周末及节假日，随妈妈到特殊教育学校，帮扶弱势群体，和残疾孩子们一起唱歌、跳舞，让残疾孩子们体验到前所未有的快乐。 （1）材料一和材料二中的两位美德少年，他们为家人做了什么事情？ 为什么要这么做？ （2）相信你也想争当美德少年，那你认学生应不应该在家里做家务呢？ 做家务除了能减轻家人负担还有什么好处？（至少两条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $