2.3氧化还原反应的应用 课件 2025-2026学年高一上学期化学鲁科版必修第一册

该高中化学课件以氧化还原反应的应用为核心，涵盖氧化剂还原剂判断、实验室制气体、金属冶炼及能量转化等知识点，通过“勤温习，联新知”导入，以价态分析和电子转移为基础，搭建从概念辨析到实验设计再到实际应用的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过价态观思维模型建构（科学思维）和H2O2性质验证实验设计（科学探究与实践），结合金属冶炼体现物质性质决定用途的化学观念。采用螺旋式结构，助学生深化理解，为教师提供系统教学资源。

氧化还原反应的应用 基础篇 一、氧化剂、还原剂的判断及性质 勤温习，联新知 01 ══ 氧化剂 还原剂 + 氧化产物 还原产物 + (宏)价降 (宏)价升 还原性 氧化性 (微)失e- (微)得e- 较高价 较低价 基础篇 勤温习，联新知 01 二、实验室制气体（结合制O2、CO2)  发生装置： （依据状态+条件） 除杂装置： 洗气瓶 收集装置： 球形干燥管 固固加热型 固液加热型 固液不加热型 长进 短出 大口进小口出 向下排气法 向上排气法 基础篇 擅预习，览全局 01 三、金属的冶炼（Mn+→M） K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au 四、利用氧化还原反应可以获得______能和_______能。 富集法(物理) 热分解法 疑惑篇 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 02 1.设计实验并验证H2O2的氧化性、还原性 实验用品： 5%的H2O2溶液，酸性KMnO4溶液，酸性KI溶液，淀粉溶液，试管，胶头滴管 预测性质 选择试剂验证 预测氧化还原产物 预测现象 实验现象 结论 氧化性       还原性     疑惑篇 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 02 2.实验室制氯气 疑惑篇 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 02 2.实验室制氯气 利用二氧化锰制氯气时，氧化剂与还原剂物质的量比为_________；若用1mol的浓盐酸与二氧化锰反应，往往得到的氯气小于0.25mol，为什么？若要制备0.25mol氯气，应该如何控制反应物用量？ 思维篇 见微知著，举一反三 03 1.价态观分析物质氧化性、还原性的思维模型： 分析价态 较高价 较低价 可能降低 可能升高 氧化性 得e- 失e- 还原性 验证 加氧化剂是否反应 验证 加还原剂 是否反应 2.价态观制备物质的思维模型： 目标价态→必用物质/离子→价态变化趋势→选合适的氧化剂（或还原剂） 提升篇 学无止境，行以致远 04 1.酸性高锰酸钾与过氧化氢反应的离子方程式为： ______________________________________________ 2.过氧化氢酸性条件下氧化KI的离子方程式 _______________________________________________ 反思篇 一日三省，日益精进 05 学到了什么？ 谢谢观看 $