可爱的企鹅（课件）-2025-2026学年北师大版一年级数学上册

该小学数学课件聚焦十以内加减法，以“可爱的企鹅”为情境载体，通过观察南极企鹅情境图引导学生发现数量信息，从“前面3只、后面5只”提出“一共有多少只”的加法问题，再结合视频故事过渡到“已知总数8只、看到2只求冰山后数量”的减法探究，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以真实情境激活数学眼光，通过观察企鹅数量信息培养抽象能力与几何直观，结合视频故事引导学生用数学思维提出问题并推理计算过程，最终归纳“求总数用加法、求部分用减法”的模型方法。这一设计既帮助学生直观理解加减法的现实意义，又为教师提供了情境化、问题链驱动的教学路径，提升课堂效率。

第 四单元 十以内的加与减 北师小学数学一年级上册 ppt制作:王雨萱 企鹅 新课导入 认真视察情境图,说一说发现了什么数学信息? 例题讲授 前面有3只企鹅,后面有5只企鹅。 根据数学信息,你们能提出什么数学问题? 3 + 5 8 一共有多少只 ? 小朋友们,你们可以看着下面的视频讲一个数学故事吗? 例题讲授二 一共有8只企鹅,有一部分企鹅藏在了冰山后面,只看到了2只,藏在冰山后面的企鹅有几只? ? 8 - 2 6 一共有8只企鹅,冰山后面有几只? 划掉2个圆,这2个圆表示没有走到冰山后面的企鹅数量。 这6个圆表示冰山后面的企鹅数量。 8 - 2 6 一共有8只企鹅,冰山后面有几只? 从总个数里圈出没有走到冰山后面的2只企鹅。 剩下的是冰山后面的6只企鹅。 1.求一共是多少,就要把两部分或几部分合起来,用加法计算; 2.知道总数和其中的一部分,求另一部分,用减法计算。 归纳总结: $