精品解析：福建省莆田市涵江区锦江中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026学年上学期第二片区联考九年级期中试卷 化学学科 （满分：100分；考试时间：60分钟） 一、选择题：（每小题3分，共30分，每小题只有一个正确答案） 1. 中国香，延绵千年的芬芳。下列自制熏香步骤中一定包含化学变化的是 A. 粉碎草本 B. 混合香料 C. 压模成型 D. 点火熏香 【答案】D 【解析】 【详解】A、粉碎草本过程没有新物质生成，是物理变化； B、混合香料过程没有新物质生成，是物理变化； C、压模成型过程没有新物质生成，是物理变化； D、点火熏香有燃烧发生，有新物质生成，是化学变化； 故选D。 2. 化学是一门以实验为基础的学科，下列叙述错误的是 A. 安全提示：图标提示，实验中产生有害气体或烟雾时应开启排风扇 B. 现象记录：木炭在空气中燃烧生成黑色固体 C. 规范操作：洗涤后的试管倒扣在试管架上 D. 试剂取用：液体按照最少量取用 【答案】B 【解析】 【详解】A. 安全提示：图标提示，实验中产生有害气体或烟雾时应开启排风扇，此选项正确； B. 现象记录：木炭在空气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，此选项错误； C. 规范操作：洗涤后的试管倒扣在试管架上，此选项正确； D. 试剂取用：如果没有说明用量，液体一般按最少量取用，此选项正确。 故选B。 3. 世界万物都由元素组成的。元素在地壳中的含量各不相同，其中含量最多的金属元素是 A. Al B. Si C. Ca D. O 【答案】A 【解析】 【详解】地壳中元素含量按质量分数由高到低依次为氧、硅、铝、铁等，其中铝是含量最多的金属元素，符号为Al，故选A。 4. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 酒香不怕巷子深——分子在不断运动着 B. 压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来——温度升高，分子变大 C. 氢气在氯气中燃烧——化学反应中分子发生了改变 D. 水和过氧化氢的化学性质不同——不同种分子的化学性质不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒香扩散是因分子不断运动，正确； B、压瘪乒乓球鼓起来是因温度升高分子间隔变大，分子本身大小不变，错误； C、氢气燃烧生成新分子，分子发生改变，正确； D、水和过氧化氢分子不同，化学性质不同，正确。 故选：B。 5. 加碘食盐、富锌茶叶、高钙牛奶中的“碘”“锌”“钙”是指 A. 原子 B. 离子 C. 分子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】加碘食盐、富锌茶叶、高钙牛奶中的“碘”“锌”“钙”不是以原子、离子、分子等形式存在，而是强调存在的元素，与具体的形态无关。 故选D。 6. 中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，如图为铟元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列有关说法不正确的是 A. 铟是一种金属元素 B. 1个铟原子的质量是114.8g C. 铟元素位于周期表第五周期 D. x=18，铟原子在化学反应中容易失去电子形成阳离子 【答案】B 【解析】 【详解】A、铟为金字旁，属于金属元素，该选项说法正确； B、元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，铟的相对原子质量是114.8，但相对原子质量不是原子的实际质量，该选项说法不正确； C、铟原子核外有5个电子层，电子层数=元素周期数，则铟元素位于周期表第五周期，该选项说法正确； D、原子的质子数=核外电子数，则x=49-2-8-18-3=18，且铟原子最外层电子数为3，在化学变化中易失去3个电子形成带3个单位正电荷的阳离子，该选项说法正确。 故选B。 7. 下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是 A. 填充氮气 B. 填充空气 C. 填充二氧化碳 D. 抽成真空 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】食品在氮气、二氧化碳、真空中不易腐败；空气中含有氧气，会使食物发生缓慢氧化，不能防止食品腐败。 故选B。 8. 实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是（　　） A. ②③①④⑥⑤ B. ①③②⑤④⑥ C. ⑤③②①④⑥ D. ②③①④⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】根据高锰酸钾制氧气的步骤选择。查：先检查装置气密性；装：然后装入药品；定：固定装置；点：点燃酒精灯；收：收集氧气；离：将导管从水槽中取出；熄：熄灭酒精灯所以操作顺序应是②③①④⑤⑥。故选D。 9. 下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验氧气 将带火星的木条伸入装有气体的集气瓶中 B 鉴别二氧化碳和氧气 将燃着木条分别伸入装有气体的集气瓶中 C 鉴别水和过氧化氢溶液 观察两种液体的颜色、闻气味 D 检验蜡烛燃烧是否生成水 点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，即将带火星的木条伸入装有气体的集气瓶中，能检验该气体是否是氧气，不符合题意； B、氧气支持燃烧、二氧化碳不支持，氧气可使燃着木条燃烧的更剧烈，二氧化碳可使燃着木条熄灭，所以燃着木条可鉴别，不符合题意； C、水和过氧化氢均为无色液体，气味也不易区分，仅观察颜色和闻气味无法可靠鉴别，符合题意； D、点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯壁有水珠产生说明生成了水，不符合题意； 故选C。 10. 化学小组用微型实验探究蜡烛及其燃烧，并运用数字化手段测得容器内氧气、二氧化碳和水蒸气的变化如图所示，有关说法错误的是 A 用微型实验进行科学探究可以节约试剂 B. 蜡烛燃烧的火焰分为三层，外焰温度最高 C. 图像中表示二氧化碳和水的曲线是a和c D. 数字化手段能为实验提供更加直观的证据 【答案】C 【解析】 【详解】A、用微型实验进行科学探究可以节约试剂，A选项正确； B、蜡烛燃烧的火焰分为三层，外焰温度最高，B选项正确； C、蜡烛燃烧消耗氧气生成水和二氧化碳，因此，图中向下的那条曲线c应是氧气，向上的两条曲线a和b才是二氧化碳和水蒸气，C选项错误； D、数字化手段能为实验提供更加直观的证据，D选项正确。 故选：C。 二、非选择题（70分） 11. 用化学符号表示： （1）硅原子________； （2）2个铁原子________； （3）高锰酸钾中的金属元素________。 【答案】（1）Si （2）2Fe （3）K、Mn 【解析】 【小问1详解】 原子用元素符号表示，故硅原子表示为：Si； 【小问2详解】 原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个铁原子表示为：2Fe； 【小问3详解】 高锰酸钾由钾、锰、氧元素组成，由“金”字旁可知，钾元素和锰元素属于金属元素，故填：K、Mn。 12. 阅读下列短文，回答问题。 一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。 汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳(CO)与一氧化氮(NO)反应生成氮气(N2)和二氧化碳(CO2)。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用是心脑血管的保护神。 （1）一氧化氮的物理性质是________，化学性质是________，一氧化氮对人类有利的一面是________。(各写一点)。 （2）在汽车催化转换器中发生一个化学反应，该反应的文字表达式为________。 （3）为减少汽车尾气对空气造成的污染，还可应用治理的方法有_______(写一点)。 【答案】（1） ①. 无色气体（或熔点-163.6℃，合理即可） ②. 易与氧气反应（或不稳定） ③. 保护心脑血管（或调节心脑血管功能） （2） （3） 推广使用电动汽车（或改进发动机技术，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，一氧化氮的物理性质有无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水；化学性质是不稳定，易与空气中氧气发生反应；一氧化氮对人类有利的一面是在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用是心脑血管的保护神。 【小问2详解】 一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳，其文字表达式为。 【小问3详解】 为减少汽车尾气对空气造成的污染，还可应用治理的方法有推广使用电动汽车，改进发动机技术等。 13. 化学世界中，“锁”代表一种无色无臭气体，占空气中的体积分数为21%。“钥匙”代表不同物质，当“钥匙”与“锁”互相反应才能开锁成功。 （1）“锁”代表的物质是_______，其用途_______（写一种）。 （2）若“钥匙”代表一种金属，“开锁”实验时火星四射，生成一种黑色固体，写出成功“开锁”的文字表达式_______，该反应的基本反应类型是_______反应；做实验时，常将“钥匙”代表的物质末端系一根火柴，其作用是_______。 （3）若“钥匙”代表一种淡黄色固体，“开锁”会生成一种有刺激性气味的气体，该实验应在通风橱或排风设备下进行，其原因_______。 【答案】（1） ①. 氧气##O2 ②. 用于医疗急救（合理即可） （2） ①. ②. 化合反应 ③. 引燃铁丝 （3）硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，二氧化硫有毒 【解析】 【小问1详解】 空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，故“锁”代表的物质是氧气； 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救； 【小问2详解】 若“钥匙”代表一种金属，“开锁”实验时火星四射，生成一种黑色固体，则“钥匙”为铁，“开锁”的反应为铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：； 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 铁丝不易被点燃，做实验时，常将“钥匙”代表的物质末端系一根火柴，其作用是引燃铁丝； 【小问3详解】 若“钥匙”代表一种淡黄色固体，“开锁”会生成一种有刺激性气味的气体，则“钥匙”为硫，硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，二氧化硫有毒，故该实验应在通风橱或排风设备下进行。 14. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图1所示图中甲表示的是________，在汞、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是________。 （2）图2中A表示离子结构示意图，则该微粒是________ (填离子符号)，B结构示意图中核外电子数是________，其在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子。 （3）图2中A、C两种元素最本质的区别是它们原子中的________不同。 【答案】（1） ①. 原子 ②. 氯化钠 （2） ①. ②. 11 ③. 失去 （3）质子数 【解析】 【小问1详解】 原子通过得失电子形成离子，原子也可以构成分子。物质的组成及构成关系如图1所示图中甲表示的是原子，在汞、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是氯化钠。 【小问2详解】 图2中A表示离子结构示意图，因为该微粒中质子数为8，则该微粒是氧原子得到了2个电子，该微粒是，B结构示意图中核外电子数是2+8+1=11，其在化学反应中易失去电子。 【小问3详解】 具有相同质子数的一类原子总称为元素，图2中A、C两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同。 15. 水是生命之源，请回答下列有关水问题： Ⅰ.小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成纯净水，流程如下图所示： （1）取水后加入明矾的作用_______。 （2）图1中操作I的名称是_______，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______（填仪器名称），玻璃棒的作用是_______。 （3）图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的_______作用以除去水中的颜色和异味，为提高水处理的效果，待处理的水应从_______（填“a”或“b”）口通入。 （4）图1中处理后的水，经过_______操作可以得到净化程度较高的纯净水。 （5）保护水资源，人人有责。请写出一种生活中节约用水的具体做法_______。 【答案】（1）吸附水中的悬浮杂质，加速沉降 （2） ①. 过滤 ②. 漏斗 ③. 引流 （3） ①. 吸附 ②. b （4）蒸馏 （5）淘米水浇花（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，能吸附水中的悬浮杂质，加速沉降；故填：吸附水中的悬浮杂质，加速沉降。 【小问2详解】 操作I可以将固体和液体分离，其操作名称是过滤，实验室中进行过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，该操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出；故填：过滤；漏斗；引流。 【小问3详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附去除水中的色素和异味，待净化的水最好从b端进入，这样水与活性炭充分接触净化效果更好；故填：吸附；b。 【小问4详解】 蒸馏能除去水中的所有杂质，得到纯水，因此图1中处理后的水，经过蒸馏操作可以得到净化程度较高的纯净水；故填：蒸馏。 【小问5详解】 保护水资源，人人有责。生活中节约用水的具体做法有淘米水浇花、随手关水龙头等；故填：淘米水浇花（合理即可）。 16. 化学兴趣小组的同学们在合作学习中解决与氧气有关的问题。 Ⅰ.图为“测定空气里氧气含量”的装置，“惰性电热板”通电发热后不与空气中成分发生化学反应，左右隔板间距离为。 （1）实验中整理数据如下： 组别 一 二 三 四 五 六 氧气占空气体积分数（%） 20 21 20 19 21 19 通过对实验数据分析，可得出氧气占空气体积的分数为________。 （2）写出红磷燃烧文字表达式________。 （3）关于上述实验的有关说法错误的是_____。（填字母） A. 接通电源一段时间后，电热板上的红磷燃烧并产生大量白雾 B. 实验时可以用木炭代替红磷 C. 反应结束后切断电源，冷却至室温后左右隔板间距离约为 D. 该实验可避免因手动点燃红磷后伸入集气瓶导致的误差，测得结果更准确 Ⅱ.下图是工业上利用分离液态空气方法得到氧气的流程示意图： （4）根据图示步骤，工业制氧气属于________变化；步骤①过程的分子间的间隔将________（选填：变大、变小或不变）；将装有液态空气的烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约20%体积，其主要成分是________。 Ⅲ.用下图所示装置进行下列实验，其中氢氧化钠溶液用于吸收燃烧产生的气体。 步骤1：U型管中加入适量硫粉，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧产生淡蓝色火焰。片刻后从A中通入氧气。 步骤2：将硫粉改为木炭，重复步骤1。 （5）步骤1中通入氧气后U型管中观察到的主要现象________，步骤2 中U型管内发生反应的文字表达式为________。 （6）上述实验步骤1、2均可说明物质燃烧的剧烈程度与________有关。 （7）由该实验推测氢氧化钠溶液具有的化学性质________。 【答案】（1）20% （2） （3）AB （4） ①. 物理 ②. 变小 ③. 氧气##O2 （5） ①. 发出明亮蓝紫色的火焰 ②. （6）氧气浓度 （7）能与二氧化硫和二氧化碳反应 【解析】 【小问1详解】 氧气体积分数=，所以氧气占空气体积的百分比为20%。 【小问2详解】 红磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 A、接通电源一段时间，电热板上的红磷燃烧并产生大量的白烟，故A选项说法错误； B、木炭在空气中燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来代替红磷测定空气中氧气含量，故B选项说法错误； C、氧气约占空气总体积的五分之一，左右隔板距离为20cm，氧气的体积为20cm×=4cm，实验结束切断电源冷却至室温后左右隔板距离约为20cm-4cm=16cm，故C选项说法正确； D、该实验通过“惰性电热板”通电发热点燃红磷，可避免因手动点燃红磷后伸入集气瓶导致的误差，测得结果更准确，故D选项说法正确。 故选AB。 【小问4详解】 工业制氧气没有新物质产生，属于物理变化；将空气加压变为液态空气，气态分子间隔比液态分子间隔大，故步骤①分子间的间隔将变小。 根据步骤②，氮气的沸点比氧气低，先蒸发出氮气，因此将装有液态空气的烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约20%体积，其主要成分是氧气。 【小问5详解】 步骤1中通入氧气后U型管中观察到的主要现象为：发出明亮蓝紫色的火焰；硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，该反应的文字表达式为：。 【小问6详解】 上述实验步骤1中硫在空气中燃烧以及通入氧气后燃烧，步骤2木炭燃烧同理，说明氧气的浓度能影响物质燃烧的剧烈程度。 【小问7详解】 根据题意氢氧化钠溶液用于吸收燃烧产生的气体，说明氢氧化钠溶液能与二氧化硫和二氧化碳反应。 17. 根据下列装置，结合所学化学知识，回答问题。 （1）仪器①的名称为________。 （2）实验室若选用高锰酸钾制取较纯净的氧气时，可选择的发生装置为________（填字母），并应选用________（填字母标号）作为收集装置。该反应的文字表达式为________。 （3）用A装置制气体时若用注射器代替长颈漏斗，其优点是________。 （4）实验室制取硫化氢（H2S）气体的原理是利用某固体和某液体常温下反应，则应采用________（填字母）作为发生装置，收集该气体只能用C装置，由此推测硫化氢气体具有的性质________。 【答案】（1）水槽 （2） ①. B ②. E ③. 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3）能控制反应速率 （4） ①. A ②. 能溶于水、密度比空气大 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称为水槽。 【小问2详解】 实验室若选用高锰酸钾制取较纯净的氧气时，选择固固加热型发生装置B，用排水法收集的气体比较纯净，所以选择收集装置E。高锰酸钾在加热条件下发生反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。 小问3详解】 通过控制注射器滴加液体的速率从而控制反应速率，所以用A装置制气体时若用注射器代替长颈漏斗，其优点是可控制反应速率。 【小问4详解】 实验室制取硫化氢（H2S）气体的原理是利用某固体和某液体常温下反应，则应采用固液常温型发生装置A作为发生装置，收集该气体只能用C装置，由此推测硫化氢气体具有的性质是能溶于水、密度比空气大。 18. 为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，小华同学设计了如下三个实验方案，请回答有关问题。 【方案一】如图1所示。 （1）可观察到的现象为________，但该方案的不足之处是________。 【方案二】如图2、图3、图4所示。 图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，将滤纸折叠成大小、形状相同的纸花，在纸花上都均匀喷有酚酞溶液，用细线固定在瓶内，按照图2的操作方式分别用注射器向图3和图4的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和热水中。 （2）图3和图4的两瓶中观察到的相同现象是小纸花由下而上依次变成红色，不同的现象是________。 （3）图3、图4采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，请写出两个被控制的量________、________。 【方案三】如图5所示。 （4）用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水（浓氨水易挥发出氨气）和浓盐酸（浓盐酸易挥发出氯化氢气体），塞紧皮塞。过一会儿后观察到有白烟（白烟为两物质反应生成的氯化铵）生成。从图中白烟产生的位置，可以说明________。 【答案】（1） ①. B烧杯中溶液变为红色 ②. 氨气会扩散到空气中造成污染（合理即可） （2）图4中纸花比图3中纸花变红得快 （3） ①. 塑料瓶的大小（或塑料瓶的形状，合理即可） ②. 小纸花的材质（或小纸花的大小、小纸花的形状，合理即可） （4）氨分子的运动速率比氯化氢分子快 【解析】 【小问1详解】 该实验中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子是在不断运动的，当运动到B中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故现象是B烧杯中溶液变为红色；该装置不密闭，氨气会扩散到空气中污染空气；且没有设计对比试验，实验过程中也可能是空气中的成分导致酚酞溶液变红色；故填：B烧杯中溶液变为红色；氨气会扩散到空气中造成污染（合理即可）。 【小问2详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到小纸花上，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，且温度越高，分子运动速率越快，因此不同现象是图4中纸花比图3中纸花变红得快；故填：图4中纸花比图3中纸花变红得快。 【小问3详解】 图3、图4采用对照实验的方法，变量只有一个，即温度，被控制的量有多个，如：塑料瓶的大小、形状完全相同；小纸花的材质、大小和形状相同；小纸花上都均匀喷有酚酞溶液等；故填：塑料瓶的大小、形状；小纸花的材质、大小和形状； 【小问4详解】 浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气，浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，白烟是氨气和氯化氢反应生成的氯化铵固体，生成白烟的位置即氨分子和氯化氢分子相遇的位置，该位置更靠近浓盐酸，说明相同时间内氨分子运动距离更远，即氨分子的运动速率比氯化氢分子快；故填：氨分子的运动速率比氯化氢分子快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期第二片区联考九年级期中试卷 化学学科 （满分：100分；考试时间：60分钟） 一、选择题：（每小题3分，共30分，每小题只有一个正确答案） 1. 中国香，延绵千年的芬芳。下列自制熏香步骤中一定包含化学变化的是 A 粉碎草本 B. 混合香料 C. 压模成型 D. 点火熏香 2. 化学是一门以实验为基础的学科，下列叙述错误的是 A. 安全提示：图标提示，实验中产生有害气体或烟雾时应开启排风扇 B. 现象记录：木炭在空气中燃烧生成黑色固体 C. 规范操作：洗涤后的试管倒扣在试管架上 D. 试剂取用：液体按照最少量取用 3. 世界万物都由元素组成的。元素在地壳中的含量各不相同，其中含量最多的金属元素是 A. Al B. Si C. Ca D. O 4. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 酒香不怕巷子深——分子在不断运动着 B. 压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来——温度升高，分子变大 C. 氢气在氯气中燃烧——化学反应中分子发生了改变 D. 水和过氧化氢的化学性质不同——不同种分子的化学性质不同 5. 加碘食盐、富锌茶叶、高钙牛奶中的“碘”“锌”“钙”是指 A. 原子 B. 离子 C. 分子 D. 元素 6. 中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，如图为铟元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列有关说法不正确的是 A. 铟是一种金属元素 B. 1个铟原子的质量是114.8g C. 铟元素位于周期表第五周期 D. x=18，铟原子在化学反应中容易失去电子形成阳离子 7. 下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是 A. 填充氮气 B. 填充空气 C. 填充二氧化碳 D. 抽成真空 8. 实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是（　　） A. ②③①④⑥⑤ B. ①③②⑤④⑥ C. ⑤③②①④⑥ D. ②③①④⑤⑥ 9. 下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验氧气 将带火星的木条伸入装有气体的集气瓶中 B 鉴别二氧化碳和氧气 将燃着木条分别伸入装有气体的集气瓶中 C 鉴别水和过氧化氢溶液 观察两种液体的颜色、闻气味 D 检验蜡烛燃烧是否生成水 点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯 A. A B. B C. C D. D 10. 化学小组用微型实验探究蜡烛及其燃烧，并运用数字化手段测得容器内氧气、二氧化碳和水蒸气的变化如图所示，有关说法错误的是 A 用微型实验进行科学探究可以节约试剂 B. 蜡烛燃烧的火焰分为三层，外焰温度最高 C. 图像中表示二氧化碳和水的曲线是a和c D. 数字化手段能为实验提供更加直观的证据 二、非选择题（70分） 11. 用化学符号表示： （1）硅原子________； （2）2个铁原子________； （3）高锰酸钾中金属元素________。 12. 阅读下列短文，回答问题。 一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。 汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳(CO)与一氧化氮(NO)反应生成氮气(N2)和二氧化碳(CO2)。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用是心脑血管的保护神。 （1）一氧化氮的物理性质是________，化学性质是________，一氧化氮对人类有利的一面是________。(各写一点)。 （2）在汽车催化转换器中发生一个化学反应，该反应的文字表达式为________。 （3）为减少汽车尾气对空气造成的污染，还可应用治理的方法有_______(写一点)。 13. 化学世界中，“锁”代表一种无色无臭气体，占空气中的体积分数为21%。“钥匙”代表不同物质，当“钥匙”与“锁”互相反应才能开锁成功。 （1）“锁”代表的物质是_______，其用途_______（写一种）。 （2）若“钥匙”代表一种金属，“开锁”实验时火星四射，生成一种黑色固体，写出成功“开锁”的文字表达式_______，该反应的基本反应类型是_______反应；做实验时，常将“钥匙”代表的物质末端系一根火柴，其作用是_______。 （3）若“钥匙”代表一种淡黄色固体，“开锁”会生成一种有刺激性气味的气体，该实验应在通风橱或排风设备下进行，其原因_______。 14. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图1所示图中甲表示的是________，在汞、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是________。 （2）图2中A表示离子结构示意图，则该微粒是________ (填离子符号)，B结构示意图中核外电子数是________，其在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子。 （3）图2中A、C两种元素最本质的区别是它们原子中的________不同。 15. 水是生命之源，请回答下列有关水的问题： Ⅰ.小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成纯净水，流程如下图所示： （1）取水后加入明矾的作用_______。 （2）图1中操作I的名称是_______，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______（填仪器名称），玻璃棒的作用是_______。 （3）图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的_______作用以除去水中的颜色和异味，为提高水处理的效果，待处理的水应从_______（填“a”或“b”）口通入。 （4）图1中处理后的水，经过_______操作可以得到净化程度较高的纯净水。 （5）保护水资源，人人有责。请写出一种生活中节约用水的具体做法_______。 16. 化学兴趣小组的同学们在合作学习中解决与氧气有关的问题。 Ⅰ.图为“测定空气里氧气含量”的装置，“惰性电热板”通电发热后不与空气中成分发生化学反应，左右隔板间距离为。 （1）实验中整理数据如下： 组别 一 二 三 四 五 六 氧气占空气体积分数（%） 20 21 20 19 21 19 通过对实验数据分析，可得出氧气占空气体积的分数为________。 （2）写出红磷燃烧的文字表达式________。 （3）关于上述实验的有关说法错误的是_____。（填字母） A. 接通电源一段时间后，电热板上的红磷燃烧并产生大量白雾 B. 实验时可以用木炭代替红磷 C. 反应结束后切断电源，冷却至室温后左右隔板间距离约为 D. 该实验可避免因手动点燃红磷后伸入集气瓶导致的误差，测得结果更准确 Ⅱ.下图是工业上利用分离液态空气方法得到氧气的流程示意图： （4）根据图示步骤，工业制氧气属于________变化；步骤①过程分子间的间隔将________（选填：变大、变小或不变）；将装有液态空气的烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约20%体积，其主要成分是________。 Ⅲ.用下图所示装置进行下列实验，其中氢氧化钠溶液用于吸收燃烧产生的气体。 步骤1：U型管中加入适量硫粉，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧产生淡蓝色火焰。片刻后从A中通入氧气。 步骤2：将硫粉改为木炭，重复步骤1。 （5）步骤1中通入氧气后U型管中观察到的主要现象________，步骤2 中U型管内发生反应的文字表达式为________。 （6）上述实验步骤1、2均可说明物质燃烧的剧烈程度与________有关。 （7）由该实验推测氢氧化钠溶液具有的化学性质________。 17. 根据下列装置，结合所学化学知识，回答问题。 （1）仪器①的名称为________。 （2）实验室若选用高锰酸钾制取较纯净的氧气时，可选择的发生装置为________（填字母），并应选用________（填字母标号）作为收集装置。该反应的文字表达式为________。 （3）用A装置制气体时若用注射器代替长颈漏斗，其优点是________。 （4）实验室制取硫化氢（H2S）气体的原理是利用某固体和某液体常温下反应，则应采用________（填字母）作为发生装置，收集该气体只能用C装置，由此推测硫化氢气体具有的性质________。 18. 为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，小华同学设计了如下三个实验方案，请回答有关问题。 【方案一】如图1所示。 （1）可观察到的现象为________，但该方案的不足之处是________。 【方案二】如图2、图3、图4所示。 图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，将滤纸折叠成大小、形状相同的纸花，在纸花上都均匀喷有酚酞溶液，用细线固定在瓶内，按照图2的操作方式分别用注射器向图3和图4的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和热水中。 （2）图3和图4的两瓶中观察到的相同现象是小纸花由下而上依次变成红色，不同的现象是________。 （3）图3、图4采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，请写出两个被控制的量________、________。 【方案三】如图5所示。 （4）用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水（浓氨水易挥发出氨气）和浓盐酸（浓盐酸易挥发出氯化氢气体），塞紧皮塞。过一会儿后观察到有白烟（白烟为两物质反应生成的氯化铵）生成。从图中白烟产生的位置，可以说明________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $