辽宁省大连市庄河市2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷

庄河市2025一2026学年度第一学期 九年级历史期中试卷 (本试卷共19道题，考试时间70分钟，满分70分) 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1.历史地图包含着丰富的时空信息。下列古代亚非文明地图中的信息与选项匹配正确 的是 A.尼罗河流域一甲骨文 B.古代两河流域-一楔形文字 C.印度河流域一象形文字 D.黄河、长江流域一梵文 2.《梨俱吠舍·原人歌》写道：“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是 原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”该诗歌有助于我们了解 A佛教创立 B雅典民主政治 C种姓制度 D罗马法 3.有学者说：“斯巴达作为古希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一 半，而雅典面积相当于北京市的17，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。” 材料反映出希腊城邦 A小国寡民 B.实行民主政治 C.政治独立 D.商品经济发达 4绘制时间轴能够培养时空观念。下列时间轴信息所指的是 伊斯兰建立斯 帝国占领西 击败唐军 设立 帝国 教创立 林公社 建立 班牙 拉制中亚 “智慧宫”灭亡 7世忆初 622年 632年711年 751年 830年 1258年 A罗马帝国 B法兰克王国 C阿拉伯帝国 D拜占庭帝国 九年级历史第1页（共8页） 5.提炼关键词是历史学习的重要方法。小王同学在某一学习任务中提炼出“1世纪” “耶稣”“救世主”等词语，我们可知他学习任务的主题是 A佛教 B基督教 C.道教 D.伊斯兰教 6.“他历经10年征战，建立了一个西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃 及，地跨欧、亚、非三洲的帝国。”材料描述的人物是 A查士丁尼一世 B.查理大帝 C亚历山大大帝 D罗马大帝 7.下面是九年级学生的历史笔记，符合该学习主题的是 时间：10世纪 地点：欧洲 争取自治手段：金钱赎买和武力斗争 居民身份：出现大手工业作坊主、商人、银行家等 A.幕府统治 B.大学兴起 C斯巴达克起义 D.自治城市 8.《论地理大发现的文化背景》记载：“文艺复兴时期，地理学、天文学、制图学的复 兴，直接为地理大发现提供了技术支持。”对这句话的正确解读是 A新航路开辟促进物种交换和贸易发展B文艺复兴促进了人们思想的大解放 C文艺复兴推动了新航路开辟的进程 D文艺复兴是新航路开辟的根本原因 9.这个帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”，更体现在“文治”成就，如深刻影 响了后来欧洲各国法律发展的《查士丁尼法典》。这里的“帝国”指 A拜占庭帝国 B.波斯帝国 C亚历山大帝国 D.阿拉伯帝国 10.“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起 来，开始了人类文明一体化的进程。”依据材料可知“它” A推动欧洲成为贸易中心 B促使世界逐渐连为整体 C.打通了东西交流互动的通道 D.引发了一系列资产阶级革命 11.某班级开展世界名人故事会活动，下面同学分享的人物是 他是希腊哲学的集大成者，他是柏拉图的学生。他 解剖了许多动物，奠定了动物学基础。他是逻辑学 的创始人。 他有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”他是 一位百科全书式的学者。 A苏格拉底 B亚里士多德 C柏拉图 D.德谟克利特 1二.十二世纪西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好 的花朵”是 A基督教的创立 B庄园的兴起 C大学的兴起 D.城市的兴起与发展 九年级历史第2页（共8页） 13.马克思《封建经济政治概述》：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的 各种设施，如农具、性畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳 动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。” 这一“经济实体”的主要特征是 A以手工业为主 B农民和农奴都没有任何的自由 C领主的特权不受限制 D.自给自足的经济和政治单位 14,历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史 解释的是 A欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润 B.1588年，英国海军在英吉利海峡打败了西班牙“无敌舰队” C欧洲早期的殖民掠夺，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累 D17世纪下半叶，法国先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地 15.历史老师在学科资源库推送了一个探究性学习资源包，该资源包可以命名为 《罗马民法大全》 《谈阿拉伯文化》 《克洛维传奇》 《武士道的传承》 书籍 论文 视频 图集 A封建时代的亚洲 B封建时代的欧洲 C古代的亚欧文明 D封建时代的亚欧 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。（16题8分，17题10分，18题10分，19题12分，共40分) 16文明探源·多元共生。某校举办“探寻古代文明”主题展活动，请你参与完成。分) 【惊现·雄伟塑像】 图1狮身人面像 图2释迦牟尼佛像 (1)图1属于哪一古国的文明？(1分)图2人物创立的文明对印度有何影响？(2分) 【传颂·卓越人物】 凯撒 查理曼 (2)从上面两位人物中任选其一，为其编写人物小传。（要求从国家、地位或影响 方面作答)(3分) 【铸就·强大帝国】 材料一大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为断的经济文化中心。 一摘编自人教版九年级上册世界历史教科书 材料二罗马曾经三次征服世界：第一次以式力，第二次以宗教，第三次则以法 律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。 —德国法学家耶林《罗马法精神》 (3)根据材料一、材料二，概括两大帝国对世界文化发展的共同作用。2分) 17.变革·社会转型。阅读材料，回答下列问题。（10分) 【缔结仪式】 材料 封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪 式，其中行“臣服礼”和“投职礼”是最重要的 仪式。 一摘编自人教版九年级上册世界历史教科书 (1)材料一中缔结的仪式反映了哪一制度？(1分)写出该制度的一个特点。(1分) 【国家转型】 材料二 大事年表（部分） 时间 本件 1-2世纪 有100多个小国 5世纪 大和政权基本实现统一 646年 仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革 12世纪末 进人幕府时期 一整理自人数版九年级上册世界历史教科书 (2)材料二中646年该国进行了什么改革？(1分)此次改革使该国发展成为一个什么 国家？(2分) 【制度建设】 材料三我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体璃可以淼为 民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是提在多数人手中。…贫穷也不 再是障厚物，任何人都可以有益于国家。 一王斯德主编，沈坚、金志霖著《世界通史》 材料四当时存在的庄因法庭，审理各种诉讼案件，“庄因法庭的诉讼程序注 重形式，已引进证人、担保人出庭，按照当时通行的习惯法，对于各种违法行为大 都处以罚金，而所得罚金往往落入主持法庭的封建主囊中。 一王斯德主编，沈坚、金志霖著《世界通史》 (3)材料三中“民主政体”在何时发展到高峰？(1分依据材料四并结合所学，分析 庄园法庭的作用。（写出两点即可，2分） (4)综合以上材料，你对人类社会发展有何认识？（2分) 18某校九年级开履“世界近代之变”项月化学习括动，计你参与完成，(10分) 【任务一导名言— 领悟思粗之变】 材料一 人不能像走普所样生活，应波 人的一生是姐的，但如果卑劣 追求知识和美德。 地过这姐的一生，机太长了， 一但丁 莎士比亚 (1)材料一名言中体现的核心思想是什么？(1分)列举一部体现该思想的绘画作 品。（1分) 【任务二绘框架一梳理经济之变】 材料二14世纪后，西欧城市和农村都发生了新的变化。 新的生 农业：① 产和经 营方式 手工业： 崔隆 窟佣关系，生产产品面向市场 萌芽产生 新的阶 农业：宫裕农民 级力最 城市：市民阶层 (2)请将材料二中的①②③处内容补充完整。（3分) 【任务三读地图—阐述世界之变】 材料三 新航路的开辟示意图 新航路开辟示意图门 九年级历史第6页（共8页） (3)根据材料三并结合所学，任选一条航线，仿照示例对其进行介绍。（示例除外， 多选多答只评第一个，3分) 示例：航线③：1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，最终到达印度西海 岸。 【任务四辩史料—纵观近代之变】 材料四美洲金银产地的发现，土著居民的被剩灭、被奴役和狱埋草于矿井，对 东印度进行的征服和掠夺，非洲变成黑奴的辩猎场：这一切标志着黄本主义生产时 代的曙光。这些田因诗式的过程是原始积累的主要因素。 马克思《资本论》 (4)根据材料四并结合所学，写出欧洲“原始积累”过程中对非洲造成巨大影响的 事件名称。（2分) 19.某历史小组开展“探寻历史·感受成就”主题学习，请你参与完成。（12分) 【珍贵文献·溯法理】 材料一倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴 隶，而后其主人得制其耳。…倘自由民购买奴埤，未满月而该奴即患癫而，则买 者得将其退还卖老而收回其所付之银。 —《汉谟拉比法典》 材料二对青族滥用权力作丁一些限制，按律量刑，责族不能再任意解释法律， 是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代政洲法学也有重要影响。 一曹胜强总主编《世界通史教学指引·古代卷》 (1)材料一体现了当时社会什么制度相当发达？(1分)材料二指哪部法律文献？(1分) 【多彩文化·育成就】 卡片1 卡片2 卡片3 卡片4 12344678g0 名称：《荷马史诗》 名称：“等略历“ 名称：阿拉伯数字” 名称：《哈姆雷特》 时期：约前9-前8世 时期：公元前45年 起潭国度：古印度 时期：15-16世纪 纪 所属国度：古罗马 发展过程：由阿拉伯人 作者：④。 所属国度：古希暗 地位成为今天人们使 改造古印度计数法而 所属因度：英国 特点： ①。 用的 ② 形成，并创蓝出完整 地位：反映丁时代风 地位：是了解早期希 的代数学。 貌和杜会本质。 赞牡会的主要文献。 地位：是③对世界 文化的独特贡献。 (2)将卡片中①②③④处补充完整。(4分) 【观点论证·见辉煌】 (3)请从上述表格中选取两项成就，论证“世界多元文化的发展促进杜会进步。” (要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范)（分） 庄河市2025一2026学年度第一学期 九年级历史期中试卷参考答案与评分标准 一、选择题：（每题2分，共30分） 1-5 BCACB 6-10 CDCAB 11-15 BCDCD 二、非选择题：(16题8分，17题10分，18题10分，19题12分，共40分) 16.(8分) (1)古埃及。(1分)信仰佛教的民众日益增多，佛教一度成为印度最重要的宗教之一。 (2分) (2)凯撒：罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家和独裁者。公元前49年，曾经担 任罗马执政官和地方总督的凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手庞培，控制了元老院。 后来，元老院任命他为终身独裁官。（他还命人以古埃及的太阳历为蓝本编制新的历法， 称为“儒略历”，后来成为今天使用的公历的基础。) 查理曼或查理大帝：8世纪，查理成为法兰克王国国王。他继位后四处征伐，800年前后 使法兰克王国成为当时西欧最大的王国。除征战外，查理继续实行鼓励基督教发展的政 策，并且在文化、教育等方面均有建树，当时社会出现了“加洛林文艺复兴”。800年， 查理被罗马教皇加冕为“罗马人的皇帝”，因此查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。 (他统治时期的法拉克王国史称“查理曼帝国”。) (任选一个人物，从国家、地位或影响方面作答，3分) (3)促进世界文化的传播：推动世界文化的发展：对世界文化发展与传播起重要作用： 推进人类文明的发展和进步等。（意思相近即可，2分） 17.(10分) (1)封君封臣制度(1分) 有着严格的等级性：权利、义务交织在一起；有一定的契约意义。（任意一点，1分） (2)“大化改新”(1分)中央集权制的封建国家(2分) (3)公元前5世纪中后期或伯里克利主政时期。(1分)庄园法庭起着维护庄园公共秩序 的作用。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。（任意两点 即可，2分。) (4)改革是推动社会进步的不竭动力：民主法制是社会发展的根本保障：只有改革创新 才能推动社会发展和进步等。（意思正确即可，2分） 18.(10分) (1)人文主义；(1分)《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》。(1分) (2)①租地农场：②手工工场：③资本主义。(3分) (3)航线：1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队横渡大西洋，到达美洲 的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的新航路（或“发现”了古巴和海地）。 航线②：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下带领船队南下，最终到达非洲好望角。 航线④：1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队经过3年航行，穿越大西洋、太平 洋和印度洋返回欧洲。（这次航行是世界航海史上的一次创举，他成为第一位横渡太平洋 的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。) (示例外任选一条航线，从时间，人物、过程和结果等介绍，多选多答只评第一个，3分) (4)“三角贸易”。(2分) 19.(12分) (1)奴隶制度(1分)《十二铜表法》(1分) (2)①“神人同形同性”②公历的基础③阿拉伯人④莎士比亚(4分) (3)论述：围绕观点，从表格中任选两项成就，从内容或影响等方面进行论述，符合史 实言之有理即可，6分。（说明：论述结构暂不扣分，但需对学生强调要规范。） 参考示例： 观点：世界多元文化的发展促进社会进步。 选择的史事：《荷马史诗》、“儒略历”（或“阿拉伯数字”、《哈姆雷特》）