精品解析：黑龙江省大庆市靓湖学校2025-2026学年八年级上学期11月期中考试化学试题

大庆市靓湖学校八年级期中考试 化学试题 答题时间： 90分钟 总分：100 分 一、选择题（本题1-20小题，每小题只有1个正确答案，每题2分，共40分） 1. 下列实验室中的交流，属于化学变化的是（　　） A. 试管：“同学们不爱我，碎了我的玻璃心！” B. 铁架台：“我好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了！” C. 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了” D. 滤纸：“过滤时为什么搅拌?我都被划破了！” 2. 下列化学家以及对应贡献连线正确的是 A. A B. B C. C D. D 3. 试管是中学生最常用的化学仪器之一，下列有关试管的实验操作中正确的是（　　） A. 用力压入胶塞 B. 加热液体 C. 流入液体 D. 振荡洗涤 4. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 B. 红磷在空气中燃烧，放热，生成白色烟雾 C. 将燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D. 将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃 5. 用加热固体高锰酸钾制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是 A. ②④⑦ B. ③④⑤ C. ③⑤⑦ D. ①②⑥⑦ 6. 下列归类正确的是 选项 归类 物质 A 黑色固体 四氧化三铁、二氧化锰、高锰酸钾 B 氧化反应 呼吸作用、铁生锈、木炭燃烧 C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿、燃烧匙 D 带正电的微粒 原子、质子、原子核 A. A B. B C. C D. D 7. 某同学欲取 8mL水进行水的沸腾实验，可供选择的仪器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精灯；④容积为20mL的试管；⑤容积为30mL的试管；⑥试管夹；⑦胶头滴管｡所选用仪器组合正确的是 A. ②③④⑥ B. ①③④⑥ C. ②③⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑥⑦ 8. 用量筒量取溶液，俯视凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积 A. 小于11mL B. 大于11mL C. 等于11mL D. 无法确定 9. 如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，打开活塞，下列现象正确的是 A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移 10. 某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法正确的是 A. 图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B. 图2实验是用来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C. 图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧只生成了水 D. 图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛不能重新燃烧 11. 氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置。为防止污染环境，你认为最合理的是 A. B. C. D. 12. 下列说法正确的有几个 ①氧化反应就是物质和氧气的反应 ②化学反应一定伴随能量变化 ③氧化反应属于基本反应类型 ④硫酸铜对过氧化氢分解没有催化作用 ⑤分子一定比原子大 ⑥水银温度计液面上升，分子间隔变大了 ⑦氦气做探空气球只利用了其物理性质 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 5个 13. 下列说法正确的是 A. 原子是保持物质性质的最小粒子 B. 水结冰分子间隔变小 C. 分子与原子区别：分子可分，原子不可分 D. 分子里，质子数和电子数相等` 14. 过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)溶于水可产生H2O2，进而制得O2。实验小组利用此原理，自制简易供氧器(如图)制取O2。下列说法错误的是 A. 使用前应检查装置气密性 B. I中的二氧化锰起催化作用 C. Ⅱ中的水可用于增加O2的湿度 D. 该装置不能控制产生O2的快慢 15. 某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 下列相关说法不正确的是 A. 对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B. 对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C. 对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响 D. 对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 16. 下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ） A. B. C. D. 17. 下列叙述中的“一定”肯定成立的个数有 （1）有发光、放热现象发生的变化一定是化学变化 （2）食盐溶解在水中得到食盐水一定是化合反应 （3）带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 （4）化学反应前后，催化剂的质量和性质一定都不变 （5）由分子构成的物质，同种分子构成的物质一定是纯净物 A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个 18. 如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出现的现象是 A. 甲瓶中有水流入，乙瓶中没有水流入 B. 甲、乙两瓶均无水流入 C. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 D. 甲、乙两瓶均有水流入 19. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 20. 已知在空气中，温度超过40℃，白磷就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装适量a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。下列说法错误的是 A. 反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升 B. 该实验测得氧气与空气的体积比为（b﹣a）：（c﹣a） C. 燃烧匙中的白磷不可以换成细铁丝或硫粉 D. 该装置没有用止水夹，实验过程中气体会受热膨胀逸出导致测量结果偏大 二、填空题（21-26题，表达式每空2分，其余每空1分，共41分） 21. （一）将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”进行归类。（填序号）①酒精易挥发；②用粮食酿酒；③石蜡熔化；④玻璃破碎；⑤金刚石的硬度大；⑥铜丝能导电；⑦呼吸作用；⑧铁在潮湿的空气中易生锈； （1）物理变化：______； （2）化学变化：______； （3）物理性质：______； （4）化学性质：______。 （二）写出下列化学反应的符号表达式 （5）高锰酸钾制取氧气______； （6）镁条燃烧______； （7）氧化汞受热分解______。 22. 请回答下列问题。 （1）下列物质：①澄清石灰水；②洁净的空气；③液氧；④二氧化碳；⑤矿泉水；⑥水；⑦冰水混合物；⑧加碘食盐，属于混合物的是______（填序号）。 （2）如图示中，表示纯净物的是______由分子构成的纯净物是______，由原子直接构成的物质是______。 23. 请回答下列问题。 （1）能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是________（写名称，下同），能保持铁的化学性质的最小微粒是________，在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中的最小微粒是________、________。 （2）某学生用托盘天平称食盐固体37.5克，砝码盒中有以下几种砝码：50克、20克、10克、5克。使用“左码右物”的称量方法，则称取食盐的实际质量是________。 24. 氧气是生产生活中重要的物质。请回答下列问题： （1）氧气有很多用途。下列描述中属于氧气的用途的是　 （填字母）。 A. 动植物呼吸 B. 焊接金属的保护气 C. 航空航天 D. 激光器 （2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。 ①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是_____（填字母）。 A.硫 B．水 C．稀有气体 ②不考虑甲，氧气在进迷宫过程中，若物质能与氧气反应，则它们所属的基本反应类型______（填“相同”或“不相同”）。 （3）关于铁丝在氧气中的燃烧实验 ①实验前在光亮的细铁丝的下端系一根火柴，点燃火柴，待_____插入盛有氧气的集气瓶中。 ②此过程中观察到的实验现象是：_____，生成黑色固体。 25. 下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变．A在加热的条件下反应生成B、C、E三种物质。回答下列问题： 写出下列物质名称A____；B____；E_______；H_______；属于化合反应的是_______；（填序号，下同），属于分解反应的是____． 26. 请根据如图回答问题： （1）A、E组合装置制取氧气，若制得的氧气不纯，可能的原因是_______；发现_______的现象，说明氧气已收集满。 （2）装置B是常用的氧气发生装置，其突出优点是_______，发生反应的符号表达式是_______。 （3）装置H是用软塑料管自制的氧气发生装置，药品加入完毕后，接下来的操作是_______，收集所需的氧气．对该装置除了材料廉价易得、节约药品的评价，你认为该装置最大的特点是_______； （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置_______； （5）用装置F收集氧气，从b管进入氧气，不改变装置的结构情况下，可以采取的方法是________。 （6）为测定一定量高锰酸钾分解生成氧气的最大体积，应选用如图装置____（填编号）。 （7）小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，小明欲证明该双氧水是否失效。 实验过程： a.试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃； b.用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃； c.如下图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用________。 三、实验题（共2小题，表达式每空2分，其余每空1分，共19分） 27. 如图一是研究温度对微粒运动速率影响的实验，实验时同学们闻到了氨气强烈的刺激性气味。查资料得知氨气极易溶于水，温度越高氨水分解速率越快。他做了如图二所示的改进，实验过程如下： 【实验操作】 步骤一：向B、D、F三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡，观察溶液颜色； 步骤二：向A、E试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带有橡皮塞的导管按图二连接好，并将E试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】 （1）图一实验中能观察到湿润的酚酞试纸变_____色。 （2）改进后的实验中使用了F试管，此处运用的实验方法是_____。 （3）由实验室可知，实验室浓氨水应_____保存；步骤二中将E试管放置在盛有热水的烧杯中，B、D试管中先出现颜色变化的是_____试管，由此可得出结论：_____。④与图一实验相比，改进后实验的一个主要优点：_____。 28. 小组以红磷为原料，用图1所示装置测定空气中氧气的含量，图2是图1中压强传感器所测数据。 （1）写出图1发生反应的文字表达式___________。 （2）检查图1装置气密性的方法是打开弹簧夹，用手捂住集气瓶，若观察到___________，则说明装置气密性良好。 （3）图2中CD段压强下降，主要原因是___________(填序号)。 a．瓶内温度升高 b．瓶内氧气的含量降低 （4）图2中气压由D点变至E点时，进行的实验操作是___________。 （5）该实验可推论出氮气___________(填“易”或“不易”)溶于水和其化学性质___________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 （6）该实验中红磷需稍过量，目的是___________。若将红磷换成碳粉，实验可否成功？___________成功，原因是___________。 （7）小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50 mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60 mL(左边为0刻度)且润滑性很好的针筒注射器组成如图3的实验装置。 请回答，实验前，先检查装置气密性，再夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到注射器活塞前沿从20 mL刻度处推至___________mL刻度处；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到注射器活塞前沿从20 ml刻度处推至___________mL刻度处。该实验设计的优点___________(写一点)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆市靓湖学校八年级期中考试 化学试题 答题时间： 90分钟 总分：100 分 一、选择题（本题1-20小题，每小题只有1个正确答案，每题2分，共40分） 1. 下列实验室中的交流，属于化学变化的是（　　） A. 试管：“同学们不爱我，碎了我的玻璃心！” B. 铁架台：“我好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了！” C. 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了” D. 滤纸：“过滤时为什么搅拌?我都被划破了！” 【答案】B 【解析】 【详解】A、试管破碎，没有新物质生成，属于物理变化，故A项错误； B、钢铁生锈，有新物质生成，属于化学变化，故B项正确； C、酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化，故C项错误； D、滤纸破损，没有新物质生成，属于物理变化，故D项错误； 答案：B。 2. 下列化学家以及对应贡献连线正确的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，该选项不正确； B、道尔顿得出了原子论，该选项不正确； C、阿伏伽德罗创立分子学说，该选项不正确； D、拉瓦锡测定了空气中氧气的含量，该选项正确。 故选D。 3. 试管是中学生最常用的化学仪器之一，下列有关试管的实验操作中正确的是（　　） A. 用力压入胶塞 B. 加热液体 C. 流入液体 D. 振荡洗涤 【答案】B 【解析】 【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作正确； C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，图中所示操作错误。故选B。 4. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 B. 红磷在空气中燃烧，放热，生成白色烟雾 C. 将燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D. 将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，没有白雾产生，不符合题意； C、将燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳属于实验结论，不是实验现象，不符合题意； D、氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，符合题意。 故选D。 5. 用加热固体高锰酸钾制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是 A. ②④⑦ B. ③④⑤ C. ③⑤⑦ D. ①②⑥⑦ 【答案】B 【解析】 【详解】①试管外边有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂，故不符合题意； ②试管底部接触灯芯，灯芯温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管，故不符合题意； ③试管口没放一小团棉花会使粉末状物质进入导管，不会使试管炸裂，故符合题意； ④高锰酸钾的量太多只能是浪费药品，不能使试管炸裂，故符合题意； ⑤加热过程中不时移动酒精灯只是温度不集中，分解速度慢，不会使试管炸裂，故符合题意； ⑥没有进行预热直接集中加热试管内的液体的中下部，这样会使试管受热不均匀使试管炸裂，故不符合题意； ⑦停止加热后即将试管直立起来，试管口处的冷凝水可能会倒流到试管底，使试管炸裂，故不符合题意，根据以上分析，③④⑤不会使试管炸裂，即选项B符合题意。 故选B。 6. 下列归类正确的是 选项 归类 物质 A 黑色固体 四氧化三铁、二氧化锰、高锰酸钾 B 氧化反应 呼吸作用、铁生锈、木炭燃烧 C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿、燃烧匙 D 带正电的微粒 原子、质子、原子核 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、四氧化三铁和二氧化锰均为黑色固体，高锰酸钾为暗紫色固体，故该选项错误； B、呼吸作用、铁生锈、木炭燃烧均为物质与氧气发生的反应，都属于氧化反应，故该选项正确； C、蒸发皿、燃烧匙均是直接加热的仪器，烧杯不能直接进行加热，故该选项错误； D、质子、原子核属于带正电的微粒，原子不显电性，故该选项错误； 故选：B。 7. 某同学欲取 8mL水进行水的沸腾实验，可供选择的仪器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精灯；④容积为20mL的试管；⑤容积为30mL的试管；⑥试管夹；⑦胶头滴管｡所选用仪器组合正确的是 A. ②③④⑥ B. ①③④⑥ C. ②③⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑥⑦ 【答案】D 【解析】 【详解】要准确量取8mL的液体，需要用到10mL量筒和胶头滴管，根据给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，8mL的液体，可用容积30mL的试管直接加热，夹持试管用试管夹，用来加热的仪器是酒精灯，所选用仪器组合为①③⑤⑥⑦； 故选：D。 8. 用量筒量取溶液，俯视凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积 A. 小于11mL B. 大于11mL C. 等于11mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。俯视凹液面最低处读数为20mL，此时量筒内液体的实际体积小于20mL，倒出部分后，仰视凹液面最低处读数为9mL，实际体积大于9mL，故倾倒出的液体的实际体积小于11mL； 故选A。 9. 如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，打开活塞，下列现象正确的是 A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移 【答案】D 【解析】 【详解】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，集气瓶中压强增大，充气气球体积缩小，气球内气体压强也增大，红墨水向左移，D项正确。 故选D。 10. 某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法正确的是 A. 图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B. 图2实验是用来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C. 图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧只生成了水 D. 图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛不能重新燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A、图1实验子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，不是液态石蜡，故选项说法错误； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧火焰上方罩一个烧杯，内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，故选项说法正确； C、蜡烛燃烧火焰上方罩一个干冷烧杯，干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水，不能说明蜡烛燃烧只生成了水，故选项说法错误； D、蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒，故选项说法错误； 故选：B。 11. 氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置。为防止污染环境，你认为最合理的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】氨气密度比空气小，易溶于水，所以只能用向下排空气法收集，故排除AB，实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，不能用C收集，可用水吸收。氨气极易溶于水，所以可用水吸收多余的氨气，为增大吸收面积，防止倒吸，选用D装置吸收。故选D。 12. 下列说法正确的有几个 ①氧化反应就是物质和氧气的反应 ②化学反应一定伴随能量变化 ③氧化反应属于基本反应类型 ④硫酸铜对过氧化氢分解没有催化作用 ⑤分子一定比原子大 ⑥水银温度计液面上升，分子间隔变大了 ⑦氦气做探空气球只利用了其物理性质 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 5个 【答案】A 【解析】 【详解】①物质与氧气发生的反应属于氧化反应，但氧化反应不一定就是物质与氧气反应，说法错误； ②化学反应不但生成新物质，而且伴随能量的变化，说法正确； ③氧化反应不是基本反应类型，说法错误； ④硫酸铜能催化过氧化氢分解，错误； ⑤分子不一定比原子大，说法错误； ⑥水银是金属汞的俗称，由原子构成，温度升高原子间隔变大，说法错误； ⑦氦气做探空气球，不仅利用密度小的物理性质，还利用了其化学性质不活泼，说法错误。 综合分析，说法正确的有②，即正确说法有1个，故选：A。 13. 下列说法正确的是 A. 原子是保持物质性质的最小粒子 B. 水结冰分子间隔变小 C. 分子与原子区别：分子可分，原子不可分 D. 分子里，质子数和电子数相等` 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子是化学变化中的最小粒子，由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小粒子，不能保持物质物理性质，不符合题意； B、水结冰后，分子之间的间隔变大，不符合题意； C、分子与原子区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分，应指明在化学变化中，不符合题意； D、在原子中，质子数=核外电子数，分子由原子构成，故分子里，质子数和电子数相等，符合题意。 故选D。 14. 过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)溶于水可产生H2O2，进而制得O2。实验小组利用此原理，自制简易供氧器(如图)制取O2。下列说法错误的是 A. 使用前应检查装置气密性 B. I中的二氧化锰起催化作用 C. Ⅱ中的水可用于增加O2的湿度 D. 该装置不能控制产生O2的快慢 【答案】D 【解析】 【详解】A、制取气体的装置，使用前检查气密性，防止漏气，说法正确； B、过碳酸钠溶于水产生H2O2，二氧化锰对H2O2分解起催化作用，说法正确； C、O2通过 Ⅱ 中的水，可增加湿度，说法正确； D、注射器可控制加水速度，进而控制H2O2产生速率，即能控制产生O2的快慢，说法错误。 故选D。 15. 某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 下列相关说法不正确的是 A. 对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B. 对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C. 对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响 D. 对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据控制变量法，甲和乙的变量是过氧化氢的浓度，则对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响，故说法正确； B、实验乙和丁的变量有浓度和二氧化锰，变量不唯一，则甲、乙不能探究MnO2对H2O2分解速率的影响，故说法错误； C、甲和丙的变量是温度不同，丙的温度高，反应速率快，则对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响，故说法正确； D、根据C项的分析，对比甲和丙可以探究温度对H2O2分解速率的影响，对比实验甲、丁，变量是二氧化锰，则可以探究MnO2对H2O2分解速率的影响，故说法正确。 故选B。 16. 下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，故A不漏气； B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故B不漏气； C、用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，故C不漏气； D、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气； 故选D． 【点评】本题考查装置气密性的检查．虽然实验装置不同，但原理都是依据密闭装置中存在压强差，从而出现不同的现象，判断装置是否漏气．有些装置比较复杂或者学生平时比较少见，造成不会分析而出错． 17. 下列叙述中的“一定”肯定成立的个数有 （1）有发光、放热现象发生的变化一定是化学变化 （2）食盐溶解在水中得到食盐水一定是化合反应 （3）带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 （4）化学反应前后，催化剂的质量和性质一定都不变 （5）由分子构成的物质，同种分子构成的物质一定是纯净物 A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个 【答案】C 【解析】 【详解】（1）物理变化（如灯泡发光）也可能发光放热，说法不成立； （2）食盐溶解是物理变化，不是化合反应，说法不成立； （3）氧气浓度低时带火星木条不一定复燃，说法不成立； （4）化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，但物理性质可能改变，说法错误； （5）由分子构成的物质，同种分子构成的物质一定是纯净物，说法正确； 综上分析，说法一定成立的只有（5），正确的个数为1个，故选：C。 18. 如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出现的现象是 A. 甲瓶中有水流入，乙瓶中没有水流入 B. 甲、乙两瓶均无水流入 C. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 D. 甲、乙两瓶均有水流入 【答案】A 【解析】 【详解】甲中红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气压，从而使水进入瓶中。乙瓶中的碳燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化碳代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入乙瓶中。 故选A。 19. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查化学反应过程中相关量的变化关系，涉及过氧化氢分解、红磷燃烧测定空气中氧气含量、加热高锰酸钾制氧气等知识，需根据各反应的特点对图像进行分析判断。 【详解】A、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成氧气的质量，生成氧气的质量相等，故该选项不符合题意。 B、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后其质量不变，而图②中固体质量逐渐减少直至为0，故该选项不符合题意。 C、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，红磷燃烧消耗氧气，装置内气体体积逐渐减小，当氧气被完全消耗后，气体体积不再变化，氧气约占空气体积的，故装置内气体的体积应只减少，而图③中气体体积减少了，故该选项不符合题意。 D、加热高锰酸钾制氧气，开始时温度未达到高锰酸钾的分解温度，没有氧气产生，当温度达到分解温度后，高锰酸钾分解产生氧气，随着反应的进行，氧气质量逐渐增加，当高锰酸钾完全分解后，氧气质量不再变化，图④符合该变化关系，故该选项符合题意。 故选D。 20. 已知在空气中，温度超过40℃，白磷就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装适量a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。下列说法错误的是 A. 反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升 B. 该实验测得氧气与空气的体积比为（b﹣a）：（c﹣a） C. 燃烧匙中的白磷不可以换成细铁丝或硫粉 D. 该装置没有用止水夹，实验过程中气体会受热膨胀逸出导致测量结果偏大 【答案】D 【解析】 【详解】A、白磷燃烧时，放出大量的热，使集气瓶内气体膨胀，压强增大，集气瓶内液面下降；燃烧停止后，温度降低，瓶内气体压强减小，在外界大气压的作用下，液面又上升，所以反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升，选项说法正确，不符合题意。 B、集气瓶内空气的体积为(c−a)，白磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强减小，水进入集气瓶，进入水的体积就是氧气的体积，即(b−a)，所以该实验测得氧气与空气的体积比为(b−a):(c−a)，选项说法正确，不符合题意。 C、细铁丝在空气中不能燃烧，硫粉燃烧生成二氧化硫气体，瓶内压强变化不大，都不能用来测定空气中氧气的含量，所以燃烧匙中的白磷不可以换成细铁丝或硫粉，选项说法正确，不符合题意。 D、该装置虽然没有用止水夹，但集气瓶内预先装有适量的水，可液封导气管，吸收白磷燃烧放出的热量，使瓶内气体膨胀不明显，不会导致气体受热膨胀逸出，所以不会使测量结果偏大， 选项说法错误，符合题意。 故选D。 二、填空题（21-26题，表达式每空2分，其余每空1分，共41分） 21. （一）将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”进行归类。（填序号）①酒精易挥发；②用粮食酿酒；③石蜡熔化；④玻璃破碎；⑤金刚石的硬度大；⑥铜丝能导电；⑦呼吸作用；⑧铁在潮湿的空气中易生锈； （1）物理变化：______； （2）化学变化：______； （3）物理性质：______； （4）化学性质：______。 （二）写出下列化学反应的符号表达式 （5）高锰酸钾制取氧气______； （6）镁条燃烧______； （7）氧化汞受热分解______。 【答案】（1）③④ （2）②⑦ （3）①⑤⑥ （4）⑧ （5） （6） （7） 【解析】 【小问1详解】 ③石蜡熔化过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； ④玻璃破碎过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； 故填：③④； 【小问2详解】 ②用粮食酿酒过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化； ⑦呼吸作用过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化； 故填：②⑦； 【小问3详解】 ①酒精易挥发，该性质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质； ⑤硬度是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质； ⑥能导电是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质； 故填：①⑤⑥； 【小问4详解】 ⑧铁易生锈是需要通过化学变化才能表现出来的性质，属于化学性质； 故填：⑧； 【小问5详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：； 【小问6详解】 镁条在空气中燃烧生成氧化镁，反应的符号表达式为：； 【小问7详解】 氧化汞受热分解生成汞和氧气，反应的符号表达式为：。 22. 请回答下列问题。 （1）下列物质：①澄清石灰水；②洁净的空气；③液氧；④二氧化碳；⑤矿泉水；⑥水；⑦冰水混合物；⑧加碘食盐，属于混合物的是______（填序号）。 （2）如图示中，表示纯净物的是______由分子构成的纯净物是______，由原子直接构成的物质是______。 【答案】（1）①②⑤⑧ （2） ①. A、C、D ②. A、D ③. C 【解析】 【小问1详解】 ①澄清石灰水（含氢氧化钙和水）、②洁净的空气（含氮气、氧气等）、⑤矿泉水（含水和矿物质）、⑧加碘食盐（含氯化钠和碘酸钾）均由多种物质组成，属于混合物（由两种或两种以上物质组成）； ③液氧、④二氧化碳、⑥水、⑦冰水混合物（只含水分子）均由一种物质组成，属于纯净物。因此，属于混合物的是①②⑤⑧。 故填：①②⑤⑧。 【小问2详解】 A、纯净物是由 一种物质（微观上一种粒子）组成的；只有一种分子（由不同原子构成），是纯净物； B、含三种不同粒子（两种分子、一种原子），是混合物； C、只有一种原子，是纯净物； D、只有一种分子（由同种原子构成），是纯净物。 因此： 表示纯净物的是A、C、D； 由分子构成的纯净物是A、D（A、D 均由分子构成）； 由原子直接构成的物质是C（C 由原子直接构成）。 故填：A、C、D；A、D；C。 23. 请回答下列问题。 （1）能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是________（写名称，下同），能保持铁的化学性质的最小微粒是________，在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中的最小微粒是________、________。 （2）某学生用托盘天平称食盐固体37.5克，砝码盒中有以下几种砝码：50克、20克、10克、5克。使用“左码右物”的称量方法，则称取食盐的实际质量是________。 【答案】（1） ①. 二氧化碳分子 ②. 铁原子 ③. 氢原子 ④. 氧原子 （2） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳由二氧化碳分子构成，保持其化学性质的最小微粒是二氧化碳分子； 铁属于金属单质，由原子直接构成，保持其化学性质的最小微粒是铁原子； 水分解时，水分子分裂为氢原子和氧原子，原子重新组合成氢分子和氧分子。化学变化中原子不可再分，因此该变化中的最小微粒是氢原子和氧原子； 故填：二氧化碳分子；铁原子；氢原子；氧原子。 【小问2详解】 正确称量应为“左物右码”，物体质量=砝码质量+游码示数。但题目中为“左码右物”，此时物体质量=砝码质量−游码示数。称量克食盐固体，需砝码：20克、10克、5克，游码示数2.5克。则称取食盐的实际质量为。 故填：。 24. 氧气是生产生活中重要的物质。请回答下列问题： （1）氧气有很多用途。下列描述中属于氧气的用途的是　 （填字母）。 A. 动植物呼吸 B. 焊接金属的保护气 C. 航空航天 D. 激光器 （2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。 ①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是_____（填字母）。 A.硫 B．水 C．稀有气体 ②不考虑甲，氧气在进迷宫过程中，若物质能与氧气反应，则它们所属的基本反应类型______（填“相同”或“不相同”）。 （3）关于铁丝在氧气中的燃烧实验 ①实验前在光亮的细铁丝的下端系一根火柴，点燃火柴，待_____插入盛有氧气的集气瓶中。 ②此过程中观察到的实验现象是：_____，生成黑色固体。 【答案】（1）AC （2） ①. A ②. 相同 （3） ①. 火柴快燃尽时 ②. 剧烈燃烧，火星四射，放热 【解析】 【小问1详解】 A、氧气能够供给呼吸，动植物呼吸，符合题意； B、氧气的化学性质较活泼，能与许多物质发生化学反应，不能作焊接金属的保护气，不符合题意； C、氧气支持燃烧，可用于航天火箭，符合题意； D、激光器不属于氧气的用途，不符合题意。 故选AC。 【小问2详解】 ①“箭头”画出了氧气应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，甲处放的物质是硫，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，而与水、稀有气体都不反应。 故选A。 ②不考虑甲，氧气在进迷宫过程中，碰到了两种阻止它前进的物质，反应分别为：，。它们反应类型都相同，都符合“多变一”的特征，都属于化合反应。 【小问3详解】 ①实验前在光亮的细铁丝的下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时插入盛有氧气的集气瓶中，减少集气瓶中氧气消耗，更易引燃铁丝。 ②铁燃烧生成四氧化三铁，此过程中观察到的实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。 25. 下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变．A在加热的条件下反应生成B、C、E三种物质。回答下列问题： 写出下列物质名称A____；B____；E_______；H_______；属于化合反应的是_______；（填序号，下同），属于分解反应的是____． 【答案】 ①. 高锰酸钾 ②. 二氧化锰 ③. 氧气 ④. 二氧化碳 ⑤. ③ ⑥. ①② 【解析】 【分析】E能使带火星的木条复燃，是氧气，H能使澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变，是催化剂为二氧化锰，A在加热的条件下反应生成B、C、E三种物质，故为高锰酸钾，反应①高锰酸钾分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气，属于分解反应，反应②用二氧化锰作催化剂且生成氧气，可能是过氧化氢分解生成水和氧气，也可能是氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，属于分解反应，反应③木炭燃烧生成二氧化碳属于化合反应，带入转化关系符合题意。 【详解】由分析可知，A为高锰酸钾，B为二氧化锰E为氧气，H为二氧化碳，反应③属于化合反应，反应①②属于分解反应，故填：高锰酸钾；二氧化锰；氧气；二氧化碳；③；①②。 26. 请根据如图回答问题： （1）A、E组合装置制取氧气，若制得的氧气不纯，可能的原因是_______；发现_______的现象，说明氧气已收集满。 （2）装置B是常用的氧气发生装置，其突出优点是_______，发生反应的符号表达式是_______。 （3）装置H是用软塑料管自制的氧气发生装置，药品加入完毕后，接下来的操作是_______，收集所需的氧气．对该装置除了材料廉价易得、节约药品的评价，你认为该装置最大的特点是_______； （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置_______； （5）用装置F收集氧气，从b管进入氧气，不改变装置的结构情况下，可以采取的方法是________。 （6）为测定一定量高锰酸钾分解生成氧气的最大体积，应选用如图装置____（填编号）。 （7）小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，小明欲证明该双氧水是否失效。 实验过程： a.试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃； b.用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃； c.如下图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用________。 【答案】（1） ①. 集气瓶内没有装满水或刚开始冒出气泡立即收集 ②. 集气瓶口有大气泡冒出 （2） ①. 能控制反应速率 ②. （3） ①. 挤压软塑料管，使液体与固体接触 ②. 可随时控制反应的发生和停止 （4）E （5）在集气瓶内装满水 （6）丙 （7）让水蒸气冷凝 【解析】 【小问1详解】 E装置为排水法收集气体，如果集气瓶内没有装满水，会导致收集的氧气中含有空气而不纯；用排水法收集气体时，应等气泡连续均匀冒出再收集，如果刚开始冒出气泡立即收集，此时排出的气体含有装置中的空气而导致收集的氧气不纯； 用排水法收集气体，观察到集气瓶口有大气泡冒出，说明氧气已收集满； 故填：集气瓶内没有装满水或刚开始冒出气泡立即收集；集气瓶口有大气泡冒出。 【小问2详解】 装置B中的分液漏斗，能控制液体的滴加速率，从而控制反应的速率； 装置B为固液常温型发生装置，适用于分解过氧化氢溶液制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的符号表达式为； 故填：能控制反应速率；。 【小问3详解】 装置H是用软塑料管自制的氧气发生装置，通过挤压软塑料管，使液体和固体接触，反应发生。可以收集到气体； 通过挤压软塑料管，使液体和固体接触，反应发生，松开软塑料管，液体与固体分离，反应停止，则该装置最大的特点是可随时控制反应的发生和停止； 故填：挤压软塑料管，使液体与固体接触；可随时控制反应的发生和停止。 【小问4详解】 已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选择排水法收集，图中装置E为排水法，故填：E。 【小问5详解】 用装置F收集氧气，从b 管进入氧气，不改变装置的结构情况下，可采取的方法是在集气瓶内装满水，从b 管进入氧气将水排出而收集到氧气，故填：在集气瓶内装满水。 【小问6详解】 为测定一定量高锰酸钾分解生成氧气的最大体积，可以选用装置丙，氧气从短导管进入集气瓶，将集气瓶中的水排出，通过导管流到右侧量筒中，量筒中水的体积就是收集到的氧气的体积，故填：丙。 【小问7详解】 在加热时水会气化，在氧气中混有水蒸气，干扰实验现象，所以加入冰的作用是让水蒸气冷凝，故填：让水蒸气冷凝。 三、实验题（共2小题，表达式每空2分，其余每空1分，共19分） 27. 如图一是研究温度对微粒运动速率影响的实验，实验时同学们闻到了氨气强烈的刺激性气味。查资料得知氨气极易溶于水，温度越高氨水分解速率越快。他做了如图二所示的改进，实验过程如下： 【实验操作】 步骤一：向B、D、F三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡，观察溶液颜色； 步骤二：向A、E试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带有橡皮塞的导管按图二连接好，并将E试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】 （1）图一实验中能观察到湿润的酚酞试纸变_____色。 （2）改进后的实验中使用了F试管，此处运用的实验方法是_____。 （3）由实验室可知，实验室浓氨水应_____保存；步骤二中将E试管放置在盛有热水的烧杯中，B、D试管中先出现颜色变化的是_____试管，由此可得出结论：_____。④与图一实验相比，改进后实验的一个主要优点：_____。 【答案】（1）红 （2）对照实验 （3） ①. 密封 ②. D ③. 温度越高，分子运动速率越大 ④. 能尽量防止氨气逸出，防止污染空气，环保 【解析】 【小问1详解】 图一浓氨水挥发产生氨气，氨气分子不断运动，接触湿润的酚酞试纸后使其变红，故填：红。 【小问2详解】 F试管只加入酚酞溶液，对比验证水和空气中其他物质不会使酚酞变红，故填：对照实验。 【小问3详解】 浓氨水具有挥发性，应密封保存；放入热水的浓氨水，氨气分子运动速率更快，故观察到D试管先变红，得出结论：温度升高，分子运动速率加快。改进实验后，装置用橡胶塞密封，可防止挥发出的氨气逸散到空气中，防止污染环境。故填：密封；D；温度越高，分子运动速率越大；能尽量防止氨气逸出，防止污染空气，环保。 28. 小组以红磷为原料，用图1所示装置测定空气中氧气的含量，图2是图1中压强传感器所测数据。 （1）写出图1发生反应的文字表达式___________。 （2）检查图1装置气密性的方法是打开弹簧夹，用手捂住集气瓶，若观察到___________，则说明装置气密性良好。 （3）图2中CD段压强下降，主要原因是___________(填序号)。 a．瓶内温度升高 b．瓶内氧气的含量降低 （4）图2中气压由D点变至E点时，进行的实验操作是___________。 （5）该实验可推论出氮气___________(填“易”或“不易”)溶于水和其化学性质___________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 （6）该实验中红磷需稍过量，目的是___________。若将红磷换成碳粉，实验可否成功？___________成功，原因是___________。 （7）小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50 mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60 mL(左边为0刻度)且润滑性很好的针筒注射器组成如图3的实验装置。 请回答，实验前，先检查装置气密性，再夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到注射器活塞前沿从20 mL刻度处推至___________mL刻度处；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到注射器活塞前沿从20 ml刻度处推至___________mL刻度处。该实验设计的优点___________(写一点)。 【答案】（1） （2）烧杯中有气泡冒出 （3）b （4）打开弹簧夹 （5） ①. 不易 ②. 不活泼 （6） ①. 将集气瓶内的氧气完全消耗 ②. 否 ③. 碳燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不明显，水不能进入集气瓶，无法测定氧气含量 （7） ①. 10 ②. 6 ③. 环保、测定结果更准确 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：。 【小问2详解】 检查装置气密性时，用手捂住集气瓶，若观察到烧杯中有气泡冒出，则说明装置气密性良好。 【小问3详解】 图中CD段压强下降，主要是因为红磷燃烧消耗了氧气，瓶内氧气的含量减少，压强降低，所以选b。 【小问4详解】 图中DE段压强发生变化时，进行的实验操作是打开弹簧夹，使水进入集气瓶。 【小问5详解】 集气瓶内水的体积只上升到，说明氮气不易溶于水，氮气不支持红磷的燃烧，说明化学性质不活泼。 【小问6详解】 该实验中磷过量，目的是将集气瓶内的氧气完全消耗；若将红磷换成碳粉，实验不能成功，原因是碳燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不明显，水不能进入集气瓶，无法测定氧气含量。 【小问7详解】 50mL的试管中氧气的体积为：50mL×=10mL,过量的白磷燃烧消耗了10mL的氧气，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到注射器活塞前沿从20mL刻度处推至：20mL-10mL=10mL刻度处； 若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷燃烧消耗氧气的体积为：（50mL+20mL）×=14mL,充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到注射器活塞前沿从20mL刻度处推至：20mL-14mL=6mL刻度处； 该实验与外界无物质交换，环保、测定结果更准确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $