精品解析：江苏省常州市金坛区2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025年秋学期七年级期中质量调研 历史试卷 一、单项选择题：本大题共15题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人都是其中的代表。我们了解古人类起源的主要依据是（ ） A. 远古传说 B. 考古发现 C. 历史文献 D. 专家推测 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，考古发掘可以发现的大量文化遗迹和遗物，为一手史料，为历史探究提供了重要而丰富的资料，因此揭示远古人类生产生活概况以及他们在各自演化过程中的特点主要是通过考古发现，B项正确；远古传说具有一定的故事性和虚构成分，不能作为了解古人类起源的主要依据，排除A项；历史文献多是后人记录，且古人类时期尚无文字文献，无法作为主要依据，排除C项；专家推测是基于一定证据的推断，并非直接依据，排除D项。故选B项。 2. 河南陕县庙底沟遗址是一处重要的仰韶文化遗址，庙底沟类型的彩陶分布范围，北到辽河流域，南过长江，东到山东，西到甘肃。由此可推断（ ） A. 中国最早出现制陶技术 B. 黄河中游地区史前文化的辐射 C. 中国进入部落联盟时期 D. 早期国家统一的雏形已经出现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“河南陕县庙底沟遗址是一处重要仰韶文化遗址，庙底沟类型的彩陶分布范围，北到辽河流域，南过长江，东到山东，西到甘肃”可知，河南陕县属于黄河中游地区，庙底沟类型的彩陶广泛分布于北到辽河流域、南过长江、东到山东、西到甘肃的区域，这体现了黄河中游地区史前文化的辐射影响力，B项正确；题干仅提及庙底沟仰韶文化的彩陶分布范围，未涉及“中国最早出现制陶技术”的对比信息，排除A项；部落联盟时期的典型特征是炎黄部落联盟等，与彩陶分布的文化辐射无关，排除C项；早期国家统一的雏形出现在夏朝建立时期，仰韶文化时期尚未形成国家，排除D项。故选B项。 3. 我国是世界上农业起源地之一，下列体现我国原始农业的起源和发展的有（ ） A. ②③④ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“体现我国原始农业的起源和发展”和所学知识可知，河姆渡原始居民等种植水稻，碳化稻粒是原始农业种植作物的直接证据，体现了原始农业的起源。骨耜是河姆渡原始居民用于农业生产的工具，体现了原始农业生产工具的发展。②③正确，C项正确；北京人处于旧石器时代，以采集、狩猎为生，尚未进入原始农业阶段。刻符龟甲与文字起源相关，骨笛与原始音乐艺术相关，均与原始农业的起源和发展无关。①④错误，排除A、B、D项。故选C项。 4. 历史结论是对历史现象或历史事件的总结性认识，下列属于历史结论的是（ ） A. 山顶洞人使用骨针 B. 河姆渡人家畜饲养猪、狗 C. 半坡人种植粟、黍 D. 中华文明的起源多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“历史结论是对历史现象或历史事件的总结性认识”和所学知识可知，“中华文明的起源多元一体”是对中华文明起源格局的总结性认识（即中国境内多个区域都孕育了早期文明，最终形成一体的文明体系），属于历史结论，D项正确；“山顶洞人使用骨针”是对山顶洞人生产生活工具的客观描述，属于历史史实，排除A项；“河姆渡人家畜饲养猪、狗”是对河姆渡人饲养业的客观描述，属于历史史实，排除B项；“半坡人种植粟、黍”是对半坡人农业生产的客观描述，属于历史史实，排除C项。故选D项。 5. 五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧、舜、禹 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识，根据远古传说，黄帝和炎帝是五六千年前黄河流域的杰出部落联盟首领，他们联合起来，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，此后他们的部落不断发展壮大，成为今天华夏族的前身，因此被后人尊奉为“人文始祖”，中国人也以炎黄子孙自居，C项正确；蚩尤是炎帝、黄帝联合起来在涿鹿之战中打败的部落首领，排除AB项；尧、舜、禹是炎帝、黄帝之后根据禅让制产生的黄河流域的部落联盟首领，排除D项。故选C项。 6. 《史记·夏本纪》记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。……舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。”该材料反映了（ ） A. 禅让制的实行 B. 世袭制的确立 C. 华夏族的形成 D. 夏王朝的建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。……舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。”和所学知识可知，材料中“尧权授舜”“舜豫荐禹”，体现了部落联盟首领通过民主推举的方式传位给贤能之人，这是禅让制的典型特征，A项正确；世袭制是指权力在家族内部传承，与材料中“授贤不授子”的禅让制相悖，排除B项；华夏族的形成是多民族融合的结果，材料未涉及，排除C项；夏王朝建立的标志是禹的儿子启继位，材料未体现夏朝建立，排除D项。故选A项。 7. 时空观念是历史核心素养之一，图中①对应历史事件是（ ） A. 启继承王位 B. 盘庚迁殷 C. 牧野之战 D. 国人暴动 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，国人暴动发生于西周后期（公元前841年），处于西周建立（前1046年）与东周开始（前770年）之间，符合①的时间位置，D项正确；启继承王位发生于夏朝初期（约公元前2070年之后），与①时间不符，排除A项；盘庚迁殷是商朝中期事件（约公元前1300年），位于约公元前1600年（商朝建立）与公元前1046年（商朝灭亡）之间，非①位置，排除B项；牧野之战发生在约公元前1046年，对应时间轴第三个明确时间点，非①位置，排除C项。故选D项。 8. “节气”是我国传统文化的重要组成部分。“小雪到冬至，浇麦正适时”反映了（ ） A. 饮食文化丰富社会生活 B. 农历节气指导农业生产 C. 祭祀仪式追思祖先根源 D. 农业种植不断更新换代 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“小雪到冬至，浇麦正适时”结合所学知识可知，“小雪”、“冬至”是二十四节气之一，“浇麦”是农业活动，因此，题干谚语反映了农历节气指导农耕，B项正确；材料涉及的是农耕活动，与饮食文化无关，排除A项；祭祀礼仪和种植技术在材料中无法体现，排除CD项。故选B项。 9. 1976年，考古学家在河南安阳某遗址发掘了一座贵族墓葬，墓中出土了大量青铜器、玉器、象牙器等。从该遗址我们可以了解到（ ） ①夏朝的文明发展水平 ②商朝的文明发展水平 ③高度发达的青铜文明 ④该遗址为殷墟遗址 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“墓中出土了大量青铜器、玉器、象牙器等”和所学知识可知，安阳是商朝后期的都城殷墟所在地，该遗址的发掘能反映商朝的文明发展水平，因此②正确；墓中出土大量青铜器，体现了商朝高度发达的青铜铸造技术，因此③正确；河南安阳的这一遗址就是殷墟（商朝后期都城遗址），因此④正确。因此，②③④符合题意，B项正确；河南安阳的遗址属于商朝（殷墟），与夏朝无关，因此①错误，AC项均含有①，排除AC项；D项中只有②③，概括不全，排除D项。故选B项。 10. 周平王去世之后，竟无力以天子之礼下葬，于是桓王被迫派使者到鲁国“求赙”，即请求鲁隐公资助丧葬的财物。由此可见（ ） A. 周王室与鲁国关系融洽 B. 周王室衰微 C. 地区经济发展的不平衡 D. 分封制的鼎盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“周平王去世之后，竟无力以天子之礼下葬，于是桓王被迫派使者到鲁国‘求缚’，即请求鲁隐公资助丧葬的财物”和所学知识可知，周平王作为天子，去世后竟无力以天子之礼下葬，需向诸侯国鲁国请求资助丧葬财物，这直接反映了周王室财政匮乏、权威衰落，是周王室衰微的典型表现，B项正确；周桓王向鲁国“求赙”是因自身无力举办天子葬礼，并非体现双方关系融洽，排除A项；材料未涉及不同地区经济发展的对比，无法得出地区经济发展的不平衡的结论，排除C项；周王室需向诸侯求助，说明分封制下的等级秩序已被破坏，分封制走向衰落而非鼎盛，排除D项。故选B项。 11. 东周前期被称为春秋，后期被称为战国。春秋与战国分水岭事件是（ ） A. 商鞅变法 B. 齐桓公称霸中原 C. 三家分晋 D. 周平王东迁洛邑 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“春秋与战国的分水岭事件”和所学知识可知，“三家分晋”（晋国被韩、赵、魏三家瓜分）是春秋与战国的分水岭事件，标志着战国时期的开始，C项正确；“商鞅变法”是战国时期秦国的改革事件，排除A项；“齐桓公称霸中原”是春秋时期的霸主事件，排除B项；“周平王东迁洛邑”是东周开始的标志，也是春秋时期的开端，并非春秋与战国的分界，排除D项。故选C项。 12. 此时代“哲学家派别之多，研究兴趣之浓厚，气象之蓬勃”。关于该时代代表人物说法正确的是（ ） A. 老子和孟子代表儒家 B. 荀子主张实行仁政 C. 墨子主张兼爱、非攻 D. 庄子主张中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，墨子是墨家学派创始人，主张“兼爱”（无差别地爱所有人）、“非攻”（反对战争），C项正确；老子是道家学派创始人，孟子是儒家代表，排除A项；荀子是儒家代表，主张“礼治”，“实行仁政”是孟子的主张，排除B项；庄子是道家代表，主张“顺应自然”，“中央集权”是法家的主张，排除D项。故选C项。 13. 公元前209年，陈胜、吴广起义爆发，该时间可以表述为（ ） A. 公元前2世纪后期 B. 公元前2世纪前期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“公元前209年，陈胜、吴广起义爆发”和所学知识可知，世纪的计算以公元前1世纪为公元前100年至公元前1年，公元前3世纪为公元前300年至公元前201年，公元前209年处于公元前3世纪的后半段，因此属于公元前3世纪后期，D项正确；公元前2世纪为公元前200年至公元前101年，公元前209年不在其范围内，排除A项和B项；公元前3世纪为公元前300年至公元前201年，公元前209年处于公元前3世纪的后半段，排除C项。故选D项。 14. 秦朝力求以专制手段实现文化统一，由此发生了（ ） A. 焚书坑儒 B. 统一文字 C. 百家争鸣 D. 统一度量衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦朝力求以专制手段实现文化统一”和所学知识可知，秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。这就是“焚书坑儒”。焚书坑儒是秦始皇为加强思想控制，以专制手段摧残文化、压制思想的举措，符合“以专制手段实现文化统一”的描述，A项正确；“统一文字”是秦朝促进文化交流、巩固统一的积极措施，不属于“专制手段”，排除B项；“百家争鸣”发生在春秋战国时期，与秦朝无关，排除C项；“统一度量衡”是经济领域的措施，与文化统一无关，排除D项。故选A项。 15. 秦末爆发了陈胜、吴广起义，下列说法正确的是（ ） A. 在巨鹿之战中歼灭了秦军主力 B. 口号“尊王攘夷” C. 中国历史上第一次农民大起义 D. 成功推翻了秦朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“秦末爆发了陈胜、吴广起义”和所学知识可知，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，C项正确；在巨鹿之战中歼灭秦军主力的是项羽率领的起义军，并非陈胜、吴广起义军，排除A项；“尊王攘夷”是春秋时期齐桓公提出的口号，与秦末农民起义无关，排除B项；陈胜、吴广起义最终失败，并未成功推翻秦朝，秦朝是被刘邦、项羽等势力推翻的，排除D项。故选C项。 二、材料解析题：本大题共2小题，第16题15分，第17题15分，共30分。 16. 阅读下列材料： 材料一 中国主要古人类遗址分布图 （石钺） 材料二 常州市金坛区三星村遗址是探索常州地区史前文明的重要组成部分，相当于长江下游地区崧泽文化早期到马家浜文化中晚期。该遗址出土了一套文物（见上图）由石钺、骨质钺瑁饰、牙质镦组成，中部木柄残缺。石钺灰白色、近圆形，磨制而成，上有一双面钻孔。镦为牙质，磨光，体呈鼓状，上刻四组包括同心圆钻孔等纹饰。瑁饰为骨质，上面雕刻有凹弦纹和同心圆钻孔。 ——摘编自常州博物馆关于“石钺”的展品说明牌 材料三 仰韶文化居民营建聚落多选在河谷阶地上，以从事锄耕农业为主，刀耕火种，种植粟、黍、白菜、芥菜等。用石斧砍林辟地，用石铲和石锄翻地松土，用石刀和陶刀收割作物，用石磨棒加工粮食。还饲养狗、猪、羊、鸡等家畜家禽。 ——摘自张岂之主编《中国历史新编》 （1）据材料一，分别写出图中①②所代表的遗址名称，并指出研究古人类历史的重要依据。 （2）据材料二，分析三星村遗址所处史前社会的历史时期以及判断依据。 （3）据材料三结合所学，归纳史前社会生产力水平提高的表现。 （4）综合材料结合所学，概括中国史前社会的发展特点。 【答案】（1）①北京人遗址/山顶洞人遗址、②元谋人遗址。依据：化石 （2）历史时期：新石器时代。判断依据：依据“石钺磨制而成”可判断为磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代 （3）定居生活、种植农作物、磨制石器、制作陶器、饲养家畜 （4）遗址分布广泛、中华文明起源多元一体的特征、生产力水平不断进步 【解析】 【小问1详解】 ①根据材料“中国主要古人类遗址分布图”，结合所学知识可知，①位于北京地区，对应的是北京人遗址（或山顶洞人遗址）。 ②根据材料“中国主要古人类遗址分布图”，结合所学知识可知，②位于云南地区，对应的是元谋人遗址。 依据：根据所学知识可知，研究古人类历史的重要依据是化石，化石能直接反映古人类的体质特征、生活年代等信息。 【小问2详解】 历史时期：根据材料二“石钺灰白色、近圆形，磨制而成，上有一双面钻孔”，结合所学知识可知，三星村遗址处于史前社会的新石器时代。 判断依据：根据材料二“石钺灰白色、近圆形，磨制而成，上有一双面钻孔”，结合所学知识可知，依据“石钺磨制而成”可判断为磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代。 【小问3详解】 表现：根据材料三“营建聚落多选在河谷阶地上”可知，定居生活；根据材料三“种植粟、黍、白菜、芥菜等” 可知，种植农作物；根据材料三“用石斧、石铲、石锄、石刀、陶刀等工具”可知，磨制石器、制作陶器；根据材料三“饲养狗、猪、羊、鸡等家畜家禽”可知，饲养家畜。这些都是史前社会生产力水平提高的表现。 【小问4详解】 发展特点：根据材料一的古人类遗址分布可知，遗址分布广泛；结合中国史前文明多元起源又逐渐融合的知识可知，中华文明起源多元一体的特征；根据材料二、三，从石器制作、农业发展等方面的进步可知，生产力水平不断进步。 17. 阅读下列材料： 材料一 封伯禽、康叔于鲁、卫，地各四百里……武王、成、康所封数百，而同姓五十五，上不过百里，下三十里，以辅卫王室。 ——摘自《史记·卷十七》 材料二 秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循（沿用）而不革。 ——摘自《汉书·百官公卿表》 材料三 秦王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。……秦始皇“分天下以为三十六郡”，郡置守、尉、监诸官职，分别负责行政、军事、监察。……这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式，确定了基本格局。 ——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》 （1）据材料一，指出西周地方实行什么制度？结合所学归纳其历史作用。 （2）据材料二结合所学，写出秦朝创立的政治制度，并列举史实说明“立百官之职”的表现。 （3）据材料三结合所学，指出秦朝“地方行政管理方式”的名称及其影响。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代中央与地方关系变化的认识。 【答案】（1）制度：分封制。 历史作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。 （2）制度：中央集权制度 说明：皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察；三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”。 （3）名称：郡县制 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（答加强中央集权，巩固国家统一也可） （4）认识：中央集权不断加强（言之有理即可得分）。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“封伯禽、康叔于鲁、卫”“武王、成、康所封数百，而同姓五十五”，结合所学知识可知，为了稳定周初政治形势，巩固疆土，西周实行分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 历史作用：根据材料“以辅卫王室”，结合所学知识可知，分封制的实行，保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。 【小问2详解】 政治制度：根据材料“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循（沿用）而不革。”，结合所学知识可知，秦朝统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。 表现：根据材料“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循（沿用）而不革。”，结合所学知识可知，皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察；三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”。 【小问3详解】 名称：根据材料“秦始皇‘分天下以为三十六郡’，郡置守、尉、监诸官职，分别负责行政、军事、监察”，结合所学知识可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 影响：根据材料“这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式，确定了基本格局。”，结合所学知识可知，郡县制的实行，使得中央直接管辖地方，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，有力地加强了中央集权，巩固了国家统一。 【小问4详解】 认识：根据上述材料，结合所学知识可知，从西周分封制下地方诸侯有较大自主权，到秦朝中央集权制度（郡县制）下中央对地方控制空前加强。因此，可得出中国古代中央与地方的关系变化，总体呈现中央集权不断加强的趋势，中央对地方的管控逐渐严密，这一变化有利于国家统一和社会稳定。 三、综合探究题：本大题共1题，共25分。 18. 七年级某班级以“掌握学史方法”为主题，开展了丰富多彩的探究活动，请你参与完成。 【任务一】学会阅读历史地图 【任务二】掌握历史纪年法 历史纪年方法主要有4种，干支纪年法、王位纪年法、年号纪年法、公元纪年法。 材料 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……居三年，百姓便之。乃拜鞅为左庶长。 ——摘自《史记·秦本纪》 【任务三】学会从出土文物中获取信息 文物是凝固的历史，从文物中获取信息，主要从文物的历史价值、艺术价值、科学价值这三方面入手。 （1）观察上图结合所学，写出其所在的历史时期，并列举该时期著名的战役（至少两例）。 （2）结合地图和所学，推测边疆和内地修筑长城的目的有何不同？ （3）判断上述材料中“孝公三年”是哪一种纪年法，并结合所学归纳材料涉及商鞅变法的措施。 （4）指出四件文物所属的史料类型，并将其连线对应历史时期。 （5）模仿范例，从图一和图二中任选一幅，结合所学介绍其文物价值。 范例：图三利簋采用范铸法铸造，器身与方座通过分铸技术实现上圆下方的独特形制，工艺精湛，反映了西周青铜铸造技术的成熟水平（科学价值）。纹饰包括兽面纹、云雷纹、夔龙纹等，纹饰精美（艺术价值）。腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣这一重大历史事件，具有重要的史料价值（历史价值）。 【答案】（1）历史时期：战国时期。战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 （2）边疆：抵御匈奴等游牧民族的袭扰；内地：防范其他诸侯国的军事进攻 （3）王位纪年法。措施：鼓励耕织、奖励军功 （4）类型：实物史料 （5）图一：司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一，展现了商朝高度发达的青铜文明；其造型大气、庄重，浮雕技艺精湛，各种纹饰美观而协调；使用泥范铸造法铸成，表明当时的铸造和铸接工艺已经相当高超。或图二：青铜冰鉴是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块，设计巧妙；表面有非常繁缛的纹饰，工艺精美，体现了战国时期高超的青铜铸造工艺，是研究战国时期历史的重要证物。 【解析】 【小问1详解】 历史时期：根据地图中出现“秦、赵、燕、齐” 等战国时期的诸侯国及重要战场“桂陵、马陵、长平”，结合所学知识可知，其所在的历史时期是战国时期。 战役：根据材料地图中重要战场“桂陵、马陵、长平”，结合所学知识可知，战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战。 【小问2详解】 边疆：根据地图，结合所学知识可知，地图中北方长城针对匈奴等游牧民族，其目的是抵御匈奴等游牧民族的袭扰，维护边疆安全。 内地：根据地图，结合所学知识可知，内地长城位于诸侯国之间，其目的是防范其他诸侯国的军事进攻，维护本国领土安全。 【小问3详解】 纪年法：根据材料“历史纪年方法主要有4种，干支纪年法、王位纪年法、年号纪年法、公元纪年法。”“孝公三年”，结合所学知识可知，“孝公三年”以诸侯国君（秦孝公）在位时间纪年，属于王位纪年法。 措施：根据材料“内务耕稼，外劝战死之赏罚”，结合所学知识可知，材料中“内务耕稼”对应“鼓励耕织”，“外劝战死之赏罚”对应“奖励军功” 【小问4详解】 类型：根据材料图片，结合所学知识可知，四幅图均为文物实物，属于实物史料。 连线：根据材料图片，结合所学知识可知，图一（司母戊鼎）是商朝的青铜礼器；图二（青铜冰鉴）是战国时期的青铜酒器；图三（利簋）是西周的文物；图四（兵马俑）是秦朝的雕塑。据此完成连线，如下图： 【小问5详解】 图一：根据材料“图一”，结合所学知识可知，图一为司母戊鼎是商朝青铜文明的代表，是世界现存最大的青铜器之一，从历史价值（反映商朝青铜铸造水平）、艺术价值（造型庄重、纹饰精美）、科学价值（泥范铸造法体现高超工艺）三方面阐述其价值：司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一，展现了商朝高度发达的青铜文明；其造型大气、庄重，浮雕技艺精湛，各种纹饰美观而协调；使用泥范铸造法铸成，表明当时的铸造和铸接工艺已经相当高超。 图二：根据材料“图二”，结合所学知识可知，图一为战国青铜酒器，从历史价值（研究战国贵族生活、青铜工艺）、艺术价值（纹饰繁缛精美）、科学价值（夹层设计体现工艺智慧）三方面说明其价值：青铜冰鉴是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块，设计巧妙；表面有非常繁缛的纹饰，工艺精美，体现了战国时期高超的青铜铸造工艺，是研究战国时期历史的重要证物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋学期七年级期中质量调研 历史试卷 一、单项选择题：本大题共15题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人都是其中的代表。我们了解古人类起源的主要依据是（ ） A. 远古传说 B. 考古发现 C. 历史文献 D. 专家推测 2. 河南陕县庙底沟遗址是一处重要的仰韶文化遗址，庙底沟类型的彩陶分布范围，北到辽河流域，南过长江，东到山东，西到甘肃。由此可推断（ ） A. 中国最早出现制陶技术 B. 黄河中游地区史前文化的辐射 C. 中国进入部落联盟时期 D. 早期国家统一的雏形已经出现 3. 我国是世界上农业起源地之一，下列体现我国原始农业的起源和发展的有（ ） A. ②③④ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4. 历史结论是对历史现象或历史事件的总结性认识，下列属于历史结论的是（ ） A. 山顶洞人使用骨针 B. 河姆渡人家畜饲养猪、狗 C. 半坡人种植粟、黍 D. 中华文明的起源多元一体 5. 五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧、舜、禹 6. 《史记·夏本纪》记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。……舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。”该材料反映了（ ） A. 禅让制的实行 B. 世袭制的确立 C. 华夏族的形成 D. 夏王朝的建立 7. 时空观念是历史核心素养之一，图中①对应的历史事件是（ ） A. 启继承王位 B. 盘庚迁殷 C. 牧野之战 D. 国人暴动 8. “节气”是我国传统文化的重要组成部分。“小雪到冬至，浇麦正适时”反映了（ ） A. 饮食文化丰富社会生活 B. 农历节气指导农业生产 C. 祭祀仪式追思祖先根源 D. 农业种植不断更新换代 9. 1976年，考古学家在河南安阳某遗址发掘了一座贵族墓葬，墓中出土了大量青铜器、玉器、象牙器等。从该遗址我们可以了解到（ ） ①夏朝的文明发展水平 ②商朝的文明发展水平 ③高度发达的青铜文明 ④该遗址为殷墟遗址 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②③ 10. 周平王去世之后，竟无力以天子之礼下葬，于是桓王被迫派使者到鲁国“求赙”，即请求鲁隐公资助丧葬财物。由此可见（ ） A. 周王室与鲁国关系融洽 B. 周王室衰微 C. 地区经济发展的不平衡 D. 分封制的鼎盛 11. 东周前期被称为春秋，后期被称为战国。春秋与战国的分水岭事件是（ ） A. 商鞅变法 B. 齐桓公称霸中原 C. 三家分晋 D. 周平王东迁洛邑 12. 此时代“哲学家派别之多，研究兴趣之浓厚，气象之蓬勃”。关于该时代代表人物说法正确的是（ ） A. 老子和孟子代表儒家 B. 荀子主张实行仁政 C. 墨子主张兼爱、非攻 D. 庄子主张中央集权 13. 公元前209年，陈胜、吴广起义爆发，该时间可以表述为（ ） A. 公元前2世纪后期 B. 公元前2世纪前期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 14. 秦朝力求以专制手段实现文化统一，由此发生了（ ） A. 焚书坑儒 B. 统一文字 C. 百家争鸣 D. 统一度量衡 15. 秦末爆发了陈胜、吴广起义，下列说法正确的是（ ） A. 在巨鹿之战中歼灭了秦军主力 B. 口号“尊王攘夷” C. 中国历史上第一次农民大起义 D. 成功推翻了秦朝 二、材料解析题：本大题共2小题，第16题15分，第17题15分，共30分。 16. 阅读下列材料： 材料一 中国主要古人类遗址分布图 （石钺） 材料二 常州市金坛区三星村遗址是探索常州地区史前文明的重要组成部分，相当于长江下游地区崧泽文化早期到马家浜文化中晚期。该遗址出土了一套文物（见上图）由石钺、骨质钺瑁饰、牙质镦组成，中部木柄残缺。石钺灰白色、近圆形，磨制而成，上有一双面钻孔。镦为牙质，磨光，体呈鼓状，上刻四组包括同心圆钻孔等纹饰。瑁饰为骨质，上面雕刻有凹弦纹和同心圆钻孔。 ——摘编自常州博物馆关于“石钺”的展品说明牌 材料三 仰韶文化居民营建聚落多选在河谷阶地上，以从事锄耕农业为主，刀耕火种，种植粟、黍、白菜、芥菜等。用石斧砍林辟地，用石铲和石锄翻地松土，用石刀和陶刀收割作物，用石磨棒加工粮食。还饲养狗、猪、羊、鸡等家畜家禽。 ——摘自张岂之主编《中国历史新编》 （1）据材料一，分别写出图中①②所代表遗址名称，并指出研究古人类历史的重要依据。 （2）据材料二，分析三星村遗址所处史前社会的历史时期以及判断依据。 （3）据材料三结合所学，归纳史前社会生产力水平提高的表现。 （4）综合材料结合所学，概括中国史前社会的发展特点。 17. 阅读下列材料： 材料一 封伯禽、康叔于鲁、卫，地各四百里……武王、成、康所封数百，而同姓五十五，上不过百里，下三十里，以辅卫王室。 ——摘自《史记·卷十七》 材料二 秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循（沿用）而不革。 ——摘自《汉书·百官公卿表》 材料三 秦王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。……秦始皇“分天下以为三十六郡”，郡置守、尉、监诸官职，分别负责行政、军事、监察。……这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式，确定了基本格局。 ——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》 （1）据材料一，指出西周地方实行什么制度？结合所学归纳其历史作用。 （2）据材料二结合所学，写出秦朝创立的政治制度，并列举史实说明“立百官之职”的表现。 （3）据材料三结合所学，指出秦朝“地方行政管理方式”名称及其影响。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代中央与地方关系变化的认识。 三、综合探究题：本大题共1题，共25分。 18. 七年级某班级以“掌握学史方法”为主题，开展了丰富多彩探究活动，请你参与完成。 【任务一】学会阅读历史地图 【任务二】掌握历史纪年法 历史纪年方法主要有4种，干支纪年法、王位纪年法、年号纪年法、公元纪年法。 材料 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……居三年，百姓便之。乃拜鞅为左庶长。 ——摘自《史记·秦本纪》 【任务三】学会从出土文物中获取信息 文物是凝固的历史，从文物中获取信息，主要从文物的历史价值、艺术价值、科学价值这三方面入手。 （1）观察上图结合所学，写出其所在的历史时期，并列举该时期著名的战役（至少两例）。 （2）结合地图和所学，推测边疆和内地修筑长城的目的有何不同？ （3）判断上述材料中“孝公三年”是哪一种纪年法，并结合所学归纳材料涉及商鞅变法的措施。 （4）指出四件文物所属的史料类型，并将其连线对应历史时期。 （5）模仿范例，从图一和图二中任选一幅，结合所学介绍其文物价值。 范例：图三利簋采用范铸法铸造，器身与方座通过分铸技术实现上圆下方的独特形制，工艺精湛，反映了西周青铜铸造技术的成熟水平（科学价值）。纹饰包括兽面纹、云雷纹、夔龙纹等，纹饰精美（艺术价值）。腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣这一重大历史事件，具有重要的史料价值（历史价值）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $