学易金卷：七年级道德与法治上学期第三次月考（武汉专用）

2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷（武汉专用） 参考答案 第Ⅰ卷 1、 选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B C B D B C C D C B A D B A 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．【答案】(1)（6分）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。如金亚秋院士和钱学森都提到中学阶段对他们的人生观、价值观以及知识储备等方面产生了重要影响。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们开始深入探寻生命的奥秘，主动发现和认识自己，磨砺意志和品格等。 ③中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，如丰富的社团活动、实践课程等，能激发我们的潜能，实现自我超越。 (2)（4分）示例：若选择学习方面，完成时间：本学期期末。目标：数学成绩从现在的80分提高到90分，语文成绩提高10分，英语成绩保持在95分以上，进入班级前10名。 16．【答案】(1)（4分）亲子矛盾原因：①小鲁不能理解妈妈的关心，缺乏与妈妈的有效沟通。②小鲁青春期的逆反心理，对妈妈的催促产生抵触情绪。 沟通方式：①我会先冷静下来，等情绪平复后，真诚地向妈妈道歉，承认自己的态度不好。②心平气和地和妈妈沟通，告诉她我希望能有一些自己的休息时间，同时也会合理安排写作业的时间，让她放心。 (2)（6分）体现的传统美德：孝亲敬长。 情感角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是我们内心深处对长辈的感恩与敬爱之情。我们要从情感上认同这一美德，体会长辈的付出和关爱。 行动角度：我们要将孝亲敬长落实到实际行动中，如关心长辈的身体健康、为长辈做力所能及的事等。像小鲁为奶奶做面条，就是用行动表达对奶奶的孝顺。 17．【答案】(1)（6分）①要尊重并遵循生命存在和发展的规律；②要关爱他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 (2)（6分）①人的精神生命是不断传承的；②每个人的生命都是不可逆的；③每个人的生命都是独特的。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷（武汉专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【]【/1 一。 选择题；本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 9.A][B][CJ[D] 2.[A][B][C][D] 10.[A1[B][C1[DJ 3.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 4.A][B][C][DJ 12.[AJ[B][C1[DJ 5.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.A1[B][C1[D] 7[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 15.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(10分) 17(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷（武汉专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（ 10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（10分） 17（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一至三单元 5．难度系数：0．65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．学校组织同学们参与了丰富多彩的活动，以下活动中有利于滋养学生心灵的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查爱护身体的表现、滋养心灵的表现。 ①③：“云游博物馆”有利于了解中华优秀传统文化、增强文化自信、“分享读书心得”有利于不断丰富自 己的精神世界，这些都有利于滋养学生的心灵，故①③符合题意； ②④：“定期体检”有利于我们获取健康信息、判断自己的身体是否处于正常状态、“开展健康饮食课程”有利于我们合理饮食，这些都是爱护身体的表现，故②④不符合题意； 故本题选B。 2．下面漫画《将来谁去开飞机》给我们的启示有（   ） ①要关切他人的生命健康　 ②要学会爱护自己的身体　 ③要拥有丰富的精神世界　 ④要健康用眼，保护视力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查关注自己的身体状况、养成健康的的生活方式。 ②④：分析题文可知，漫画中“都成近视眼啦”说明未成年人因为不正确用眼，造成近视，这是一种不爱护自己身体的表现。因此漫画给我们的启示是要学会爱护自己的身体，要健康用眼，保护视力，故②④说法正确； ①：题干未体现要关切他人的生命健康，与题意不符，故①说法错误； ③：题干旨在强调爱护身体，未涉及拥有丰富的精神世界，故③说法错误； 故本题选C。 3．当火情出现时，如果处置不当，就有可能引发严重后果。在日常生活中，遭遇下列火情，应对方法不正确的是( ) A.油锅起火——立即关闭燃气灶，并用锅盖覆盖 B.电器着火——立即用湿棉被或湿衣物将火盖灭 C.家具、被褥起火——立即用水扑灭 D.火情无法控制——立即离开现场，并及时拨打119 【答案】B 【解析】油锅起火后，应立即关闭燃气灶，并用锅盖覆盖，A做法正确，但不符合题意；电器着火应该先切断电源，再用湿棉被或湿衣物将火盖灭，B做法错误，符合题意；家具、被褥起火应立即用水扑灭，C做法正确，但不符合题意；火情无法控制要立即离开现场，并及时拨打119，D做法正确，但不符合题意。本题是逆向选择题，故选B。 4．《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点；任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。上述规定表明 ①守护生命安全要树立规则意识　②这些“禁令”是对我们自由和生命安全的保障　③遵守规则是生命安全的唯一保障　④遵守规则就能使学生免受一切伤害 A.①③　 B.②④　 C.②③　 D.①② 【答案】D 【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定的内容表明守护生命安全要树立规则意识，这些“禁令”是对我们自由和生命安全的保障，①②符合题意；③④说法过于绝对。故选D。 5．某中学七年级二班成功举办了“品诗词之韵，悟人生之理”诗词分享会。下列同学看法你认为值得肯定的是（   ） 华华：我喜欢“盛年不重来，一日难再晨”，时光易逝，我们要珍惜生命，不虚度光阴。 晨晨：我喜欢“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，生命虽然会遭遇挫折，但有顽强的延续性。 阳阳：我喜欢“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，人生充满无奈，美好逝去就不会再来，我们只能被动接受。 凯凯：我喜欢“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”，年轻人就应该及时行乐，不用考虑未来。 A．华华和阳阳 B．华华和晨晨 C．阳阳和凯凯 D．晨晨和凯凯 【答案】B 【详解】本题考查对生命的认识、正确对待挫折、正确对待顺境和逆境、实现人生价值的相关知识点。 ABCD：盛年不重来，一日难再晨”，这句话强调了时间的宝贵和不可重复性，因此我们要珍惜生命，不虚度光阴，华华的观点值得肯定；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，这首诗描绘了生命的顽强和生生不息，说明生命虽然会遭遇挫折，但有顽强的延续性，晨晨的观点正确；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这句诗表达了人生中的一些无奈和变迁。但阳阳将其解读为“人生充满无奈，美好逝去就不会再来，我们只能被动接受”，这种态度过于消极，缺乏积极面对人生变迁的勇气和智慧；年轻人应积极承担责任，实现人生价值，而不是及时行乐，不考虑未来，凯凯的观点错误；故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 6．为争取在学校乒乓球联赛中取得好名次，小江和几名队员利用自习课和部分上课的时间参加训练。为把队员们耽误的课补上，老师和同学们利用课间和自习课时间，帮助他们补充笔记、讲解问题。小江和队员们（   ） ①发扬了集体主义精神和原则 ②个人的正当利益得到了保障 ③耽误了上课的时间，不值得 ④坚持个人利益高于集体利益 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②：根据所学，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。据此，小江和队员们发扬了集体主义精神和原则，个人的正当利益得到了保障，故①②说法正确； ③：小江和队员们坚持集体主义原则，虽然耽误了上课的时间，但值得，故③说法错误； ④：坚持集体利益高于个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 7．下表中对“微行为”的“微点评”中，正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A 小白担任班级劳动委员后，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁 集体是人们联合起来的有组织的整体 B 小丽早读时受到同学们朗朗书声的感染，也大声朗读了起来 建设美好集体，要多些宽容和理解 C 小军因生病耽误了学习，同学们轮流给他补习功课 集体生活能带给我们温暖 D 小康加入班级的篮球队后，打篮球水平大幅度提升 集体生活有助于我们学会与人交往 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查集体的含义、感知集体的温暖、集体的作用。 A：小白担任劳动委员后尽责，让班级保持整洁，这体现了个人对集体的贡献和责任感，但微点评“集体是人们联合起来的有组织的整体”只是定义集体的概念，并未直接关联行为，故A说法错误； B：小丽受同学读书声感染而大声朗读，这体现了集体的积极影响和感染力，但微点评“建设美好集体，要多些宽容和理解”强调处理冲突时的态度，与行为无关（行为中未涉及宽容或理解），故B说法错误； C：小军生病后，同学们轮流帮他补习功课，这直接体现了集体成员之间的互助和关怀，展现了集体生活的温暖和支持。微点评“集体生活能带给我们温暖”准确抓住了这一核心，故C说法正确； D：小康加入篮球队后篮球水平提升，这体现了集体对个人能力的促进，但微点评“集体生活有助于我们学会与人交往”强调人际交往技能，而行为更侧重于技能提升而非交往本身，故D说法错误； 故本题选C。 8．某校7年（1）班进行了学生生活“微记录”和“微点评”，其中正确的一项是（   ） 序号 微记录 微点评 ① 小军因妈妈提醒天冷加衣而厉声拒绝 家庭成员发生矛盾时要指责错误一方 ② 小红在老师生病时主动关心问候 主动关心老师利于促进师生关系 ③ 小强喜欢和品德高尚的人交朋友 交友需要慎重选择 ④ 考试时小明让小奇传递小抄被拒绝 交友需要讲原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查体味亲情、良好师生关系、交友的原则。 ①：小军厉声拒绝妈妈的关心，属于不恰当处理家庭矛盾的方式，“指责错误一方”并非解决家庭矛盾的正确方法，应通过沟通和理解化解矛盾，故①错误； ②：小红主动关心生病的老师，体现了对老师的尊重和关心，有利于增进师生感情，故②正确； ③：小强选择品德高尚的朋友，说明交友需注重对方品行，符合慎重交友的原则，故③正确； ④：小奇拒绝考试作弊，体现了交友要坚持原则，不能纵容错误行为，故④正确； 故本题选D。 9．下图两位主人公的对话，告诉我们（   ） ①要学会坦然接受新朋友 ②友谊是平等的、双向的 ③学会处理朋友间的冲突 ④互帮互助增进朋友情谊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 ②④：分析漫画内容，朋友之间互帮互助，这说明了友谊是平等的、双向的；互帮互助增进朋友情谊，故②④说法正确； ①③：这在材料中没有体现出来，故①③不符合题意； 故本题选C。 10．2025年春季学期开始浙江各校将课间活动时间由10分钟延长至15分钟，鼓励多组织适合师生共同参与的集体游戏和锻炼。此项改革旨在（   ） A．全面认识自我，做更好的自己 B．促进师生交往，保持身心健康 C．肆意宣泄情绪，坚决抑制忧伤 D．学会独立思考，开发创造潜力 【答案】B 【详解】本题考查做更好自己的要求、学会独立思考、对合理表达情绪的正确认识 、师生交往。 B：课间活动时间的延长以及鼓励师生共同参与的集体游戏和锻炼，可以为师生提供更多的互动机会，有助于增进师生之间的了解和友谊，同时也对学生的身心健康有积极的影响。故B符合题意； A：“全面认识自我，做更好的自己”强调的是个人内在的成长和提升，而题目描述的是课间活动时间的延长和师生共同参与的集体游戏和锻炼，这两者之间没有直接的关联，故A不符合题意； C：“肆意宣泄情绪，坚决抑制忧伤”这一描述带有明显的负面色彩，与题目中描述的积极、正面的课间活动改革不符，故C说法错误； D：“学会独立思考，开发创造潜力”虽然也是教育的一个重要目标，但与题目中描述的课间活动时间的延长和师生共同参与的集体游戏和锻炼没有直接的关系。故D不符合题意； 故本题选B。 11．电影《老师·好》中有这样一段旁白：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这句话揭示了一种良好的师生关系。下列对此理解正确的是（   ） ①师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进 ②师生之间要求同存异、互相包容 ③学生是知识的接受者、学习者，在学校应该服从老师 ④老师是教学的权威，能让学生取得优异的成绩就是好老师。 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查师生关系。 ①②：良好的师生关系表现为师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进，师生之间求同存异、相互包容，故①②说法正确； ③：学生是知识的学习者和接受者，但不是服从者，学生要有自己独立的思维，故③说法错误； ④：师生之间是平等的，老师不是权威，好老师的标准是有理念信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，故④说法错误； 故本题选A。 12．近年来,“ChatGPT”“DeepSeek”等人工智能火爆全网。能聊天、能翻译,还能写论文,更有人预言：教师会被人工智能取代。教师会被人工智能取代吗?网友们纷纷发表了自己的看法。下列网友的说法正确的是（   ） A．教师只是知识的搬运工，在知识容量和传授效率上都不如人工智能 B．在传授知识层面，人工智能对学生的影响明显比教师更大 C．随着人工智能的发展，教师的观念逐渐变得落后，长此以往会被淘汰 D．教师的工作侧重于培养人的创造力等能力，是人工智能难以取代的 【答案】D 【详解】本题考查教师的作用。 D：分析题文材料，“人工智能能不能取代老师的地位”。结合课本知识，老师承担着教书育人的责任，侧重干培养人类的创造力等，是人工智能难以取代的，故D说法正确； A：老师既教书又育人，故A说法错误； B：人工智能更应该侧重于知识的传授，老师的人格魅力影响着学生，故B说法错误； C：教师的观念可以与时俱进，不会被淘汰，故C说法错误； 故本题选D。 13．为使同学们更清晰地认识自己，班主任蒋老师以“自我探索之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（   ） 小悦：在参与志愿服务活动时，我发现自己特别享受帮助他人的过程。我擅长发现别人的需求，也很乐意伸出援手。这让我意识到，我是一个热心且乐于助人的人。 小宇：在尝试新事物的过程中，我发现自己对未知充满好奇，总是勇于迈出第一步。我喜欢探索未知的领域，并从中不断学习和成长。这让我认识到，我是一个勇敢的探索者和学习者。 A．生活实践是为了不断获得他人的认可 B．参与社会实践可以更清晰地认识自己 C．认识自己能更好地认识和改造外部世界 D．认识自己是在为社会带来福祉的过程中实现的 【答案】B 【详解】本题考查认识自己的途径。 B：小悦通过参与志愿服务活动，发现自己热心且乐于助人；小宇通过尝试新事物，认识到自己是勇敢的探索者和学习者。这表明参与社会实践能够让他们更清晰地认识自己，故B符合题意； A：材料中并未体现生活实践是为了获得他人认可，小悦和小宇是通过生活实践认识到自己的特点，而非为了得到他人认可去参与生活实践，故A说法错误； C：材料主要强调的是通过社会实践认识自己，而不是认识自己对认识和改造外部世界的作用，故C不符合题意； D：小悦和小宇是在参与社会实践的过程中认识自己，虽然他们的实践活动可能为社会带来了福祉，但材料重点是在说社会实践对认识自己的作用，而不是强调为社会带来福祉与认识自己的必然联系，故D不符合题意； 故本题选B。 14．九年级某班班级日志记录如下： 早上，小宇第一个来到教室并大声朗读课文，其他同学受到感染，也跟着大声朗读起来。 上午上语文课时，在同学们的鼓励下，小敏勇敢地站上讲台表演舞台剧，她的表演很精彩。 下午上自习课时有同学小声说话，提醒大家在有限的学习时间里遵守纪律，提高效率。 昨天第一小组值日受到了老师的表扬。今天第二小组值日更加卖力，更加尽职尽责。 班级日志记录的这些班级生活点滴说明（   ） ①集体生活可以涵养我们的品格、共同进步 ②美好集体应成员相互激励，不要相互批评 ③老师同学的鼓励和表扬是我们成长的动力 ④纪律是为了维护集体利益，限制个人自由 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对集体力量的来源及作用、集体生活对涵养品格和发展个性的作用的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，班级日志中小宇带动同学朗读、同学鼓励小敏表演、小组因表扬更努力等事例体现了集体的力量和作用，表明集体生活促进成员共同进步、涵养品格；同时小敏因同学鼓励勇敢表演、第二小组因老师表扬更努力说明老师同学的鼓励和表扬是成长的动力之一，故①③说法正确； ②：美好集体需要成员相互激励，但自习课提醒遵守纪律的行为表明，必要的批评和纠正也是维护集体的方式，故②说法错误； ④：纪律的作用是维护集体利益并保障个人自由，而非单纯“限制自由”，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．【中学时代筑梦青春】（10分） 为探索中学阶段对我们人生的影响，小明和同学们利用课余时间翻阅了很多名人传记，还有针对性地采访了身边的人，并认真记录他们对初中生活的回忆。以下是他们的部分查阅内容或采访记录。 对象 查阅内容或采访记录 名人传记：中国科学院院士金亚秋 “在上中的学习生活无疑是我成长的最重要的阶段之一。上中的学习生活使我形成了正确的人生观、价值观，使我养成了认真的学习态度，使我有了坚实的文化基础，也使我有了良好的体格和独立生活的能力。”（注：“上中”指上海中学） 名人传记：“中国航天之父”钱学森 “6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”（注：“师大附中”指北京师范大学附属中学） 采访人物：小清的学长，“00后”，大一新生 “初中的创客空间增强了我的动手能力和团队合作能力：模拟联合国的社团活动开阔了我的视野，提升了我的人文素养……我的中学生活充实且快乐。” (1)结合查阅内容或采访记录，运用所学知识，请谈谈你的发现和感悟。（6分） (2)请你结合自身实际，从学习、人际交往、技能培训、习惯培养、身体健康几个方面中任选一个，设计目标实现方案，把完成的时间和目标填写在“金字塔”图内。（4分）    【答案】(1)（6分）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。如金亚秋院士和钱学森都提到中学阶段对他们的人生观、价值观以及知识储备等方面产生了重要影响。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们开始深入探寻生命的奥秘，主动发现和认识自己，磨砺意志和品格等。 ③中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，如丰富的社团活动、实践课程等，能激发我们的潜能，实现自我超越。 (2)（4分）示例：若选择学习方面，完成时间：本学期期末。目标：数学成绩从现在的80分提高到90分，语文成绩提高10分，英语成绩保持在95分以上，进入班级前10名。 【分析】考点考查：中学阶段的重要性、初中规划 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用初中生活的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：名人传记中主人公对初中生活的认识和评价→联系初中阶段的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查规划初中生活，任选一个角度，表明实施方案完成的时间和目标，言之有理即可。 16．感悟亲情感恩成长（10分） 在“孝亲敬长”主题班会中，同学们分享了自己的经历和思考，请你参与其中，完成下列任务。 情境一：生活中的“小摩擦” 周末早晨，小鲁想多睡一会儿，妈妈却不停地催促他起床吃早餐、写作业。小鲁烦躁地说：“你能不能别管我！”妈妈叹了口气，默默把温热的牛奶放在他床头。 (1)从小鲁的言行中，你发现他和妈妈发生亲子矛盾的原因有哪些?如果你是小鲁，你会如何与妈妈沟通?（4分） 情境二：长辈的“爱之痕” 奶奶患有腿疾，却坚持每天为全家做饭。有一次，小鲁发现奶奶扶着灶台揉腿的背影，突然想起奶奶总说“只要你们吃得香，我就开心”。他周末为奶奶做了一碗面条。 (2)小鲁的行为体现了怎样的传统美德?请从情感和行动两个角度，谈谈你对这一美德的理解。（6分） 【答案】(1)（4分）亲子矛盾原因：①小鲁不能理解妈妈的关心，缺乏与妈妈的有效沟通。②小鲁青春期的逆反心理，对妈妈的催促产生抵触情绪。 沟通方式：①我会先冷静下来，等情绪平复后，真诚地向妈妈道歉，承认自己的态度不好。②心平气和地和妈妈沟通，告诉她我希望能有一些自己的休息时间，同时也会合理安排写作业的时间，让她放心。 (2)（6分）体现的传统美德：孝亲敬长。 情感角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是我们内心深处对长辈的感恩与敬爱之情。我们要从情感上认同这一美德，体会长辈的付出和关爱。 行动角度：我们要将孝亲敬长落实到实际行动中，如关心长辈的身体健康、为长辈做力所能及的事等。像小鲁为奶奶做面条，就是用行动表达对奶奶的孝顺。 【分析】考点考查：孝亲敬长的要求、与父母沟通的方法和技巧。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与父母沟通的方法和技巧相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈叹了口气，默默把温热的牛奶放床头→小鲁不能理解妈妈的关心，缺乏与妈妈的有效沟通； 关键词②：小鲁想多睡一会儿，妈妈却不停地催促→小鲁青春期的逆反心理，对妈妈的催促产生抵触情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与父母沟通的方法和技巧相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小鲁烦躁地说：“你能不能别管我！”→先冷静下来，真诚地向妈妈道歉，承认自己的态度不好； 关键词②：小鲁想多睡一会儿，妈妈却不停地催促→心平气和地和妈妈沟通，告诉她会合理安排好休息和写作业的时间； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用孝亲敬长的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周末为奶奶做了一碗面条→孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用孝亲敬长的要求相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周末为奶奶做了一碗面条→可链接情感上认同孝亲敬长的美德，体会长辈的付出和关爱。 关键词②：周末为奶奶做了一碗面条→可链接行动上关心长辈的身体健康、为长辈做力所能及的事。 第三步：整合信息，组织答案。 17．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一   (1)从“敬畏生命”角度思考，材料一中的两幅漫画分别给我们什么启示？（6分） 材料二   情境 生命的特点 孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍具有世界性的文化意义。 ① “逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子的一句名言，形容时间像水一样地流逝，一去不复返。 ② 世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一，因此,当前越来越多的家庭选装指纹锁。 ③ (2)材料二中的情境分别体现了生命的什么特点？（6分） 【答案】(1)（6分）①要尊重并遵循生命存在和发展的规律；②要关爱他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 (2)（6分）①人的精神生命是不断传承的；②每个人的生命都是不可逆的；③每个人的生命都是独特的。 【分析】考点考查：生命的特点、生命的传承、敬畏生命的情怀、尊重生命存在和发展的规律。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的情怀、尊重生命存在和发展的规律相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个人会经历爬、坐、站、走、跑的过程→尊重并遵循生命存在和发展的规律； 关键词②：给老年人让座、关爱老年人→要关爱他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命的特点、生命的传承相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：儒家思想至今仍具有世界性的文化意义→人的精神生命是不断传承的； 关键词②：时间像水一样地流逝，一去不复返→每个人的生命都是不可逆的； 关键词③：世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一→每个人的生命都是独特的； 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一至三单元 5．难度系数：0．65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.学校组织同学们参与了丰富多彩的活动，以下活动中有利于滋养学生心灵的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．下面漫画《将来谁去开飞机》给我们的启示有（   ） ①要关切他人的生命健康　 ②要学会爱护自己的身体　 ③要拥有丰富的精神世界　 ④要健康用眼，保护视力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.当火情出现时，如果处置不当，就有可能引发严重后果。在日常生活中，遭遇下列火情，应对方法不正确的是( ) A.油锅起火——立即关闭燃气灶，并用锅盖覆盖 B.电器着火——立即用湿棉被或湿衣物将火盖灭 C.家具、被褥起火——立即用水扑灭 D.火情无法控制——立即离开现场，并及时拨打119 4.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点；任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。上述规定表明 ①守护生命安全要树立规则意识　②这些“禁令”是对我们自由和生命安全的保障　③遵守规则是生命安全的唯一保障　④遵守规则就能使学生免受一切伤害 A.①③　 B.②④　 C.②③　 D.①② 5．某中学七年级二班成功举办了“品诗词之韵，悟人生之理”诗词分享会。下列同学看法你认为值得肯定的是（   ） 华华：我喜欢“盛年不重来，一日难再晨”，时光易逝，我们要珍惜生命，不虚度光阴。 晨晨：我喜欢“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，生命虽然会遭遇挫折，但有顽强的延续性。 阳阳：我喜欢“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，人生充满无奈，美好逝去就不会再来，我们只能被动接受。 凯凯：我喜欢“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”，年轻人就应该及时行乐，不用考虑未来。 A．华华和阳阳 B．华华和晨晨 C．阳阳和凯凯 D．晨晨和凯凯 6．为争取在学校乒乓球联赛中取得好名次，小江和几名队员利用自习课和部分上课的时间参加训练。为把队员们耽误的课补上，老师和同学们利用课间和自习课时间，帮助他们补充笔记、讲解问题。小江和队员们（   ） ①发扬了集体主义精神和原则 ②个人的正当利益得到了保障 ③耽误了上课的时间，不值得 ④坚持个人利益高于集体利益 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ 7．下表中对“微行为”的“微点评”中，正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A 小白担任班级劳动委员后，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁 集体是人们联合起来的有组织的整体 B 小丽早读时受到同学们朗朗书声的感染，也大声朗读了起来 建设美好集体，要多些宽容和理解 C 小军因生病耽误了学习，同学们轮流给他补习功课 集体生活能带给我们温暖 D 小康加入班级的篮球队后，打篮球水平大幅度提升 集体生活有助于我们学会与人交往 A．A B．B C．C D．D 8．某校7年（1）班进行了学生生活“微记录”和“微点评”，其中正确的一项是（   ） 序号 微记录 微点评 ① 小军因妈妈提醒天冷加衣而厉声拒绝 家庭成员发生矛盾时要指责错误一方 ② 小红在老师生病时主动关心问候 主动关心老师利于促进师生关系 ③ 小强喜欢和品德高尚的人交朋友 交友需要慎重选择 ④ 考试时小明让小奇传递小抄被拒绝 交友需要讲原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下图两位主人公的对话，告诉我们（   ） ①要学会坦然接受新朋友 ②友谊是平等的、双向的 ③学会处理朋友间的冲突 ④互帮互助增进朋友情谊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．2025年春季学期开始浙江各校将课间活动时间由10分钟延长至15分钟，鼓励多组织适合师生共同参与的集体游戏和锻炼。此项改革旨在（   ） A．全面认识自我，做更好的自己 B．促进师生交往，保持身心健康 C．肆意宣泄情绪，坚决抑制忧伤 D．学会独立思考，开发创造潜力 11．电影《老师·好》中有这样一段旁白：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这句话揭示了一种良好的师生关系。下列对此理解正确的是（   ） ①师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进 ②师生之间要求同存异、互相包容 ③学生是知识的接受者、学习者，在学校应该服从老师 ④老师是教学的权威，能让学生取得优异的成绩就是好老师。 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 12．近年来,“ChatGPT”“DeepSeek”等人工智能火爆全网。能聊天、能翻译,还能写论文,更有人预言：教师会被人工智能取代。教师会被人工智能取代吗?网友们纷纷发表了自己的看法。下列网友的说法正确的是（   ） A．教师只是知识的搬运工，在知识容量和传授效率上都不如人工智能 B．在传授知识层面，人工智能对学生的影响明显比教师更大 C．随着人工智能的发展，教师的观念逐渐变得落后，长此以往会被淘汰 D．教师的工作侧重于培养人的创造力等能力，是人工智能难以取代的 13．为使同学们更清晰地认识自己，班主任蒋老师以“自我探索之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（   ） 小悦：在参与志愿服务活动时，我发现自己特别享受帮助他人的过程。我擅长发现别人的需求，也很乐意伸出援手。这让我意识到，我是一个热心且乐于助人的人。 小宇：在尝试新事物的过程中，我发现自己对未知充满好奇，总是勇于迈出第一步。我喜欢探索未知的领域，并从中不断学习和成长。这让我认识到，我是一个勇敢的探索者和学习者。 A．生活实践是为了不断获得他人的认可 B．参与社会实践可以更清晰地认识自己 C．认识自己能更好地认识和改造外部世界 D．认识自己是在为社会带来福祉的过程中实现的 14．九年级某班班级日志记录如下： 早上，小宇第一个来到教室并大声朗读课文，其他同学受到感染，也跟着大声朗读起来。 上午上语文课时，在同学们的鼓励下，小敏勇敢地站上讲台表演舞台剧，她的表演很精彩。 下午上自习课时有同学小声说话，提醒大家在有限的学习时间里遵守纪律，提高效率。 昨天第一小组值日受到了老师的表扬。今天第二小组值日更加卖力，更加尽职尽责。 班级日志记录的这些班级生活点滴说明（   ） ①集体生活可以涵养我们的品格、共同进步 ②美好集体应成员相互激励，不要相互批评 ③老师同学的鼓励和表扬是我们成长的动力 ④纪律是为了维护集体利益，限制个人自由 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．【中学时代筑梦青春】（10分） 为探索中学阶段对我们人生的影响，小明和同学们利用课余时间翻阅了很多名人传记，还有针对性地采访了身边的人，并认真记录他们对初中生活的回忆。以下是他们的部分查阅内容或采访记录。 对象 查阅内容或采访记录 名人传记：中国科学院院士金亚秋 “在上中的学习生活无疑是我成长的最重要的阶段之一。上中的学习生活使我形成了正确的人生观、价值观，使我养成了认真的学习态度，使我有了坚实的文化基础，也使我有了良好的体格和独立生活的能力。”（注：“上中”指上海中学） 名人传记：“中国航天之父”钱学森 “6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”（注：“师大附中”指北京师范大学附属中学） 采访人物：小清的学长，“00后”，大一新生 “初中的创客空间增强了我的动手能力和团队合作能力：模拟联合国的社团活动开阔了我的视野，提升了我的人文素养……我的中学生活充实且快乐。” (1)结合查阅内容或采访记录，运用所学知识，请谈谈你的发现和感悟。（6分） (2)请你结合自身实际，从学习、人际交往、技能培训、习惯培养、身体健康几个方面中任选一个，设计目标实现方案，把完成的时间和目标填写在“金字塔”图内。（4分）    16．感悟亲情感恩成长（10分） 在“孝亲敬长”主题班会中，同学们分享了自己的经历和思考，请你参与其中，完成下列任务。 情境一：生活中的“小摩擦” 周末早晨，小鲁想多睡一会儿，妈妈却不停地催促他起床吃早餐、写作业。小鲁烦躁地说：“你能不能别管我！”妈妈叹了口气，默默把温热的牛奶放在他床头。 (1)从小鲁的言行中，你发现他和妈妈发生亲子矛盾的原因有哪些?如果你是小鲁，你会如何与妈妈沟通?（4分） 情境二：长辈的“爱之痕” 奶奶患有腿疾，却坚持每天为全家做饭。有一次，小鲁发现奶奶扶着灶台揉腿的背影，突然想起奶奶总说“只要你们吃得香，我就开心”。他周末为奶奶做了一碗面条。 (2)小鲁的行为体现了怎样的传统美德?请从情感和行动两个角度，谈谈你对这一美德的理解。（6分） 17．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一   (1)从“敬畏生命”角度思考，材料一中的两幅漫画分别给我们什么启示？（6分） 材料二   情境 生命的特点 孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍具有世界性的文化意义。 ① “逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子的一句名言，形容时间像水一样地流逝，一去不复返。 ② 世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一，因此,当前越来越多的家庭选装指纹锁。 ③ (2)材料二中的情境分别体现了生命的什么特点？（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一至三单元 5．难度系数：0．65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．学校组织同学们参与了丰富多彩的活动，以下活动中有利于滋养学生心灵的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．下面漫画《将来谁去开飞机》给我们的启示有（   ） ①要关切他人的生命健康　 ②要学会爱护自己的身体　 ③要拥有丰富的精神世界　 ④要健康用眼，保护视力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．当火情出现时，如果处置不当，就有可能引发严重后果。在日常生活中，遭遇下列火情，应对方法不正确的是( ) A.油锅起火——立即关闭燃气灶，并用锅盖覆盖 B.电器着火——立即用湿棉被或湿衣物将火盖灭 C.家具、被褥起火——立即用水扑灭 D.火情无法控制——立即离开现场，并及时拨打119 4．《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点；任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。上述规定表明 ①守护生命安全要树立规则意识　②这些“禁令”是对我们自由和生命安全的保障　③遵守规则是生命安全的唯一保障　④遵守规则就能使学生免受一切伤害 A.①③　 B.②④　 C.②③　 D.①② 5．某中学七年级二班成功举办了“品诗词之韵，悟人生之理”诗词分享会。下列同学看法你认为值得肯定的是（   ） 华华：我喜欢“盛年不重来，一日难再晨”，时光易逝，我们要珍惜生命，不虚度光阴。 晨晨：我喜欢“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，生命虽然会遭遇挫折，但有顽强的延续性。 阳阳：我喜欢“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，人生充满无奈，美好逝去就不会再来，我们只能被动接受。 凯凯：我喜欢“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”，年轻人就应该及时行乐，不用考虑未来。 A．华华和阳阳 B．华华和晨晨 C．阳阳和凯凯 D．晨晨和凯凯 6．为争取在学校乒乓球联赛中取得好名次，小江和几名队员利用自习课和部分上课的时间参加训练。为把队员们耽误的课补上，老师和同学们利用课间和自习课时间，帮助他们补充笔记、讲解问题。小江和队员们（   ） ①发扬了集体主义精神和原则 ②个人的正当利益得到了保障 ③耽误了上课的时间，不值得 ④坚持个人利益高于集体利益 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ 7．下表中对“微行为”的“微点评”中，正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A 小白担任班级劳动委员后，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁 集体是人们联合起来的有组织的整体 B 小丽早读时受到同学们朗朗书声的感染，也大声朗读了起来 建设美好集体，要多些宽容和理解 C 小军因生病耽误了学习，同学们轮流给他补习功课 集体生活能带给我们温暖 D 小康加入班级的篮球队后，打篮球水平大幅度提升 集体生活有助于我们学会与人交往 A．A B．B C．C D．D 8．某校7年（1）班进行了学生生活“微记录”和“微点评”，其中正确的一项是（   ） 序号 微记录 微点评 ① 小军因妈妈提醒天冷加衣而厉声拒绝 家庭成员发生矛盾时要指责错误一方 ② 小红在老师生病时主动关心问候 主动关心老师利于促进师生关系 ③ 小强喜欢和品德高尚的人交朋友 交友需要慎重选择 ④ 考试时小明让小奇传递小抄被拒绝 交友需要讲原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下图两位主人公的对话，告诉我们（   ） ①要学会坦然接受新朋友 ②友谊是平等的、双向的 ③学会处理朋友间的冲突 ④互帮互助增进朋友情谊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．2025年春季学期开始浙江各校将课间活动时间由10分钟延长至15分钟，鼓励多组织适合师生共同参与的集体游戏和锻炼。此项改革旨在（   ） A．全面认识自我，做更好的自己 B．促进师生交往，保持身心健康 C．肆意宣泄情绪，坚决抑制忧伤 D．学会独立思考，开发创造潜力 11．电影《老师·好》中有这样一段旁白：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这句话揭示了一种良好的师生关系。下列对此理解正确的是（   ） ①师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进 ②师生之间要求同存异、互相包容 ③学生是知识的接受者、学习者，在学校应该服从老师 ④老师是教学的权威，能让学生取得优异的成绩就是好老师。 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 12．近年来,“ChatGPT”“DeepSeek”等人工智能火爆全网。能聊天、能翻译,还能写论文,更有人预言：教师会被人工智能取代。教师会被人工智能取代吗?网友们纷纷发表了自己的看法。下列网友的说法正确的是（   ） A．教师只是知识的搬运工，在知识容量和传授效率上都不如人工智能 B．在传授知识层面，人工智能对学生的影响明显比教师更大 C．随着人工智能的发展，教师的观念逐渐变得落后，长此以往会被淘汰 D．教师的工作侧重于培养人的创造力等能力，是人工智能难以取代的 13．为使同学们更清晰地认识自己，班主任蒋老师以“自我探索之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（   ） 小悦：在参与志愿服务活动时，我发现自己特别享受帮助他人的过程。我擅长发现别人的需求，也很乐意伸出援手。这让我意识到，我是一个热心且乐于助人的人。 小宇：在尝试新事物的过程中，我发现自己对未知充满好奇，总是勇于迈出第一步。我喜欢探索未知的领域，并从中不断学习和成长。这让我认识到，我是一个勇敢的探索者和学习者。 A．生活实践是为了不断获得他人的认可 B．参与社会实践可以更清晰地认识自己 C．认识自己能更好地认识和改造外部世界 D．认识自己是在为社会带来福祉的过程中实现的 14．九年级某班班级日志记录如下： 早上，小宇第一个来到教室并大声朗读课文，其他同学受到感染，也跟着大声朗读起来。 上午上语文课时，在同学们的鼓励下，小敏勇敢地站上讲台表演舞台剧，她的表演很精彩。 下午上自习课时有同学小声说话，提醒大家在有限的学习时间里遵守纪律，提高效率。 昨天第一小组值日受到了老师的表扬。今天第二小组值日更加卖力，更加尽职尽责。 班级日志记录的这些班级生活点滴说明（   ） ①集体生活可以涵养我们的品格、共同进步 ②美好集体应成员相互激励，不要相互批评 ③老师同学的鼓励和表扬是我们成长的动力 ④纪律是为了维护集体利益，限制个人自由 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．【中学时代筑梦青春】（10分） 为探索中学阶段对我们人生的影响，小明和同学们利用课余时间翻阅了很多名人传记，还有针对性地采访了身边的人，并认真记录他们对初中生活的回忆。以下是他们的部分查阅内容或采访记录。 对象 查阅内容或采访记录 名人传记：中国科学院院士金亚秋 “在上中的学习生活无疑是我成长的最重要的阶段之一。上中的学习生活使我形成了正确的人生观、价值观，使我养成了认真的学习态度，使我有了坚实的文化基础，也使我有了良好的体格和独立生活的能力。”（注：“上中”指上海中学） 名人传记：“中国航天之父”钱学森 “6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”（注：“师大附中”指北京师范大学附属中学） 采访人物：小清的学长，“00后”，大一新生 “初中的创客空间增强了我的动手能力和团队合作能力：模拟联合国的社团活动开阔了我的视野，提升了我的人文素养……我的中学生活充实且快乐。” (1)结合查阅内容或采访记录，运用所学知识，请谈谈你的发现和感悟。（6分） (2)请你结合自身实际，从学习、人际交往、技能培训、习惯培养、身体健康几个方面中任选一个，设计目标实现方案，把完成的时间和目标填写在“金字塔”图内。（4分）    16．感悟亲情感恩成长（10分） 在“孝亲敬长”主题班会中，同学们分享了自己的经历和思考，请你参与其中，完成下列任务。 情境一：生活中的“小摩擦” 周末早晨，小鲁想多睡一会儿，妈妈却不停地催促他起床吃早餐、写作业。小鲁烦躁地说：“你能不能别管我！”妈妈叹了口气，默默把温热的牛奶放在他床头。 (1)从小鲁的言行中，你发现他和妈妈发生亲子矛盾的原因有哪些?如果你是小鲁，你会如何与妈妈沟通?（4分） 情境二：长辈的“爱之痕” 奶奶患有腿疾，却坚持每天为全家做饭。有一次，小鲁发现奶奶扶着灶台揉腿的背影，突然想起奶奶总说“只要你们吃得香，我就开心”。他周末为奶奶做了一碗面条。 (2)小鲁的行为体现了怎样的传统美德?请从情感和行动两个角度，谈谈你对这一美德的理解。（6分） 17．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一   (1)从“敬畏生命”角度思考，材料一中的两幅漫画分别给我们什么启示？（6分） 材料二   情境 生命的特点 孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍具有世界性的文化意义。 ① “逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子的一句名言，形容时间像水一样地流逝，一去不复返。 ② 世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一，因此,当前越来越多的家庭选装指纹锁。 ③ (2)材料二中的情境分别体现了生命的什么特点？（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $