专题08 作文写作（期末真题汇编，黑龙江专用）九年级语文上学期

专题08 作文写作 一、全命题作文 1．(24-25九上·黑龙江佳木斯部分学校·期末)请以“点点真情，给我力量”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 【答案】例文： 点点真情，给我力量   窗外的梧桐叶打着旋儿落下，我攥着月考成绩单站在走廊尽头。暮色像打翻的墨汁，将天边染得灰蒙蒙的，连呼吸都带着潮湿的凉意。   “怎么不回家？”母亲的声音突然响起。她撑着那把印着蓝花的旧伞，发丝被细雨打湿贴在额角。我慌忙把成绩单塞进书包，却被她一眼瞥见。她沉默地把伞往我这边倾斜，水珠顺着伞骨滚落，在地上溅起小小的水花。   厨房里飘来姜片的辛辣味。母亲系着褪色的碎花围裙，正在灶台前搅动砂锅。“这次没考好，下次再努力。”她把热汤推到我面前，氤氲的热气模糊了镜片，“我小时候插秧，总觉得自己比别人慢，后来每天天不亮就下田……”她的声音像春天的溪水，漫过砂锅咕嘟咕嘟的声响。我低头喝汤，咸鲜的滋味在舌尖化开，突然发现碗底沉着两颗蜜枣，甜得人眼眶发热。   体育课上摔破的膝盖还在隐隐作痛，我抱着作业本往教室走。“等等！”林薇追上我，书包里掉出半截跳绳。她掏出创可贴蹲下来，“上次你帮我改作文，我还没谢你呢。”阳光穿过她发梢，在地面投下细碎的光斑。她的手指轻轻按在创可贴上，像蝴蝶点水般轻盈。  最难忘那个暴雨突至的傍晚。我在便利店避雨，玻璃上的水流蜿蜒成河。 “同学，要拼伞吗？”穿校服的男生把伞递过来，伞骨上还挂着水珠。我们踩着积水往车站走，他的半边身子都湿透了，却始终把伞往我这边倾。分别时他转身跑进雨幕，校服后摆被风吹得鼓起来，像一只展翅的白鸽。   这些片段像散落的星星，在记忆的长河里明明灭灭。母亲的蜜枣甜进心坎，同学的创可贴暖在掌心，陌生人的伞骨撑起一片晴空。原来最珍贵的力量，就藏在这些看似微小的瞬间里——是红薯在冷箱中萌发的芽，是玻璃瓶里蜿蜒的根须，是春天第一片舒展的绿叶。   如今我站在演讲台上，望着台下闪烁的目光。当说到“生命的绿意来自永不放弃的生长”时，窗外的梧桐正抖落一身金黄。那些曾经温暖过我的点滴真情，此刻都化作翅膀下的风，托着我飞向更高远的天空。 【解析】本题考查命题作文。 第一、审题立意。“点点真情”限定了写作对象为生活中看似微小却蕴含温暖的情感细节，“给我力量”强调这些情感对成长的激励作用。“真情”可以是亲情、友情、师生情，也可以是陌生人的善意或自然万物的馈赠。从立意角度看，可从三个层面展开：1. 个体层面：挖掘家庭生活中的温情瞬间（如母亲熬夜缝补、父亲雨中送伞）；2. 社会层面：展现陌生人之间的互助（如疫情期间的邻里守望、志愿者的默默付出）；3. 精神层面：升华至文化传承或自然启示（如古籍中流淌的家国情怀、青松傲雪带来的生命感悟）。需注意避免浅层次的感动描写，应着重体现“力量转化”的过程——即这些真情如何转化为战胜困难的勇气或人生前行的动力。 第二、选材构思。建议采用“以小见大”的叙事策略，通过具体物象承载抽象情感。（1）双线交织结构以“围巾”为线索，明线讲述奶奶二十年如一日为“我”织围巾的日常，暗线穿插奶奶年轻时守护边疆的故事。通过围巾的温暖触感、毛线的特殊纹路、边疆风雪的意象，将个人记忆与时代精神相融合，展现平凡中的伟大。结尾处可设置围巾破损后“我”主动学习编织的情节，象征真情的传承与力量的延续。（2）蒙太奇式片段组合截取三个不同时空的“瞬间”：小学时老师用红笔在作文本上画的笑脸；初中时同桌悄悄放在课桌里的胃药；高中时社区志愿者在暴雨中为独居老人送餐。每个片段聚焦一个特写镜头（如红笔划过纸面的沙沙声、药盒上凝结的水珠、伞骨在风雨中弯曲的弧度），结尾用“这些光斑汇聚成银河”的比喻点明主题。（3）悬念式叙事开头设置“神秘力量”的悬念：体育中考前总在书包发现写有鼓励话语的便利贴。通过三次“寻根”过程（怀疑同学→猜测父母→发现是保洁阿姨），逐步揭开温情真相。重点描写保洁阿姨在字条上写错字后反复擦拭的细节，展现平凡人用笨拙方式传递的温暖。结尾处可描写“我”开始主动帮助他人，形成爱的闭环。写作时需注意：1. 情感具象化：将抽象情感转化为可感知的细节（如姜汤的温度、书信的褶皱）；2. 力量可视化：通过具体行动展现改变（如从怯懦变得勇敢、从孤僻走向开朗）；3. 时空纵深感：可采用倒叙、插叙手法增加文章厚度，避免平铺直叙。建议以“某个温暖场景+回忆闪回+现实回应”的结构增强感染力。 2．(24-25九上·黑龙江绥化·期末)阅读下面材料，按要求作文。 言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中…… 请以“无声之处，亦有深味”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外文体不限， 600字以上。（2）自选角度，确定立意，表达真情实感。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）不得出现真实的校名、地名和人名。 【答案】例文： 无声之处，亦有深味 时光的长河静静流淌，很多记忆都随着岁月的流逝渐渐模糊，可有一个场景，却始终镌刻在我的心间，让我明白：无声之处，亦有深味。 那是一个寻常的夏日午后，阳光透过树叶的缝隙，洒下一地细碎的光影。我和爷爷坐在院子里的老槐树下，爷爷静静地摆弄着他的那些老物件，我则百无聊赖地翻着一本旧杂志。 院子里很安静，只有偶尔传来的几声蝉鸣。我不经意间抬头，看到爷爷专注的神情。他手里拿着一把旧茶壶，那是一把有着古朴花纹的紫砂壶，壶身已经被岁月打磨得光滑发亮。爷爷轻轻地擦拭着，眼神中满是温柔与眷恋，仿佛那不是一把普通的茶壶，而是承载着无数回忆的珍宝。 我好奇地凑过去，爷爷似乎察觉到了我的目光，抬起头，微笑着对我说：“妮儿，这把壶啊，比你爸爸的年纪都大，是当年你太爷爷传给我的。”我接过茶壶，仔细端详着，试图从它那陈旧的外表下，探寻到一些过去的故事。 爷爷又拿起一个旧相框，里面是一张泛黄的全家福。照片里，年轻的爷爷和奶奶站在中间，脸上洋溢着幸福的笑容，周围是年幼的爸爸和叔叔们。爷爷指着照片，给我讲述着那些已经远去的时光：过去的日子虽然清苦，但一家人围坐在一起，吃着简单的饭菜，却有着说不完的快乐。 我静静地听着，看着爷爷脸上的笑容，心中涌起一股暖流。那些看似无声的老物件，在爷爷的讲述中，都仿佛有了生命，它们默默地诉说着家族的故事，传承着岁月的温情。 午后的微风轻轻拂过，老槐树的枝叶沙沙作响，似乎也在为这段无声却又深情的时光伴奏。那一刻，我突然明白，生活中的深味，并不总是藏在那些轰轰烈烈的大事里，更多的时候，它就隐匿在这些无声的瞬间，藏在一件旧物、一张老照片之中。 它们用无声的方式，见证着我们的成长，记录着家庭的变迁，承载着亲情的温暖。无声之处，岁月的痕迹清晰可见，情感的力量深沉而动人。在这无声的世界里，我品尝到了生活的醇厚与甘甜，也懂得了珍惜眼前的一切，因为每一个平凡的瞬间，都可能蕴含着无尽的深意。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“无声之处，亦有深味”是一个富有哲理的命题。“无声之处”是关键限定，意味着要从那些看似没有明显言语表达、安静细微的事物或场景入手，如一个眼神、一个细微的动作、一片寂静的夜空等，这些不引人注意的地方。“亦有深味”则是题目的核心，表明在这些无声之处蕴含着深刻的情感、道理或人生感悟，等待我们去挖掘和体会。立意方向：（1）情感体悟：可从亲情、友情、师生情等角度出发，通过描述生活中无声却充满爱意的瞬间，如母亲在深夜为自己盖被子的轻柔动作、朋友在自己失落时默默递来的纸巾，挖掘其中蕴含的深厚情感，展现人与人之间真挚的情谊。（2）人生哲理：从自然景物、生活小事中感悟哲理，比如看到石缝中顽强生长的小草，思考生命的坚韧；观察到夕阳西下的宁静画面，体悟时光的珍贵与生命的轮回。（3）文化传承：聚焦于传统技艺、历史遗迹等，这些无声的存在承载着先辈的智慧和文化传承，如古老的剪纸艺术、斑驳的城墙，从它们身上感受文化的厚重与传承的力量。 二、思路点拨。记叙文思路： 首先确定素材：选取生活中一个具体的无声场景，比如在图书馆里，大家都安静地看书学习，一位同学不小心碰倒了书架上的书，另一位同学默默帮忙捡起整理，没有言语交流，却传递出温暖与友善。文章构思上，开头引入：采用环境描写开篇，营造出图书馆安静的氛围，“走进图书馆，只有翻书的沙沙声和笔尖在纸上摩挲的声音，仿佛整个世界都沉浸在知识的海洋中”，自然引出故事。中间叙述：详细描述事件经过，着重刻画人物的动作、神态，如“他的手微微一颤，书本散落一地，脸上露出尴尬的神情。而她，只是轻轻一笑，迅速蹲下身子，一本本将书捡起，摆放整齐”，展现无声中的默契与善意。结尾升华：通过这次经历，阐述自己对“无声之处，亦有深味”的理解，如“那一刻，我深深明白，有些温暖无需言语，一个小小的举动，就能传递出无尽的善意，这就是无声之处的深味”。 议论文思路： 提出论点：开篇直接点明论点，如“生活中，无声之处往往蕴含着被我们忽视的深刻韵味，它是情感的沉淀，是智慧的凝聚”。举例论证：列举多个不同领域无声有深味的事例，如科研人员默默钻研，用无声的努力推动科技进步；艺术家在无声的创作中表达深刻的思想，每个事例后加以分析论证。总结升华：结尾再次强调论点，呼吁大家关注生活中的无声之处，去品味其中的深刻内涵。 3．(24-25九上·黑龙江绥化·期末)繁华，一种繁荣兴盛的景象，它是自然的生机，是成长的丰盈，是家庭的和乐，是文化的昌盛，是国家的富强……为了这份繁华，你有怎样的思考和努力？ 请以“为了这份繁华”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外文体不限，600字以上。（2）自选角度，确定立意，表达真情实感。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）不得出现真实的校名、地名和人名。 【答案】例文： 为了这份繁华 繁华，是一幅绚丽多彩的画卷，是一首激昂奋进的乐章。它可以是城市街头的车水马龙，也可以是乡村田野的生机勃勃；可以是文化艺术的璀璨绽放，也可以是科技创新的日新月异。为了这份繁华，我们每个人都在努力着。 自然的繁华，是生命的律动。那广袤的森林，郁郁葱葱，为无数生灵提供了栖息之所；那奔腾的江河，浩浩荡荡，滋润着大地万物。为了守护这份自然的繁华，有许多人默默奉献着。护林员们日夜坚守在山林中，与孤独为伴，只为守护那一片绿色；环保志愿者们积极宣传环保理念，身体力行地参与各种环保活动，只为让我们的地球更加美丽。我也要为自然的繁华贡献自己的一份力量，从身边的小事做起，如节约水电、减少使用一次性塑料制品、积极参加植树活动等。 成长的繁华，是梦想的绽放。在成长的道路上，我们怀揣着各自的梦想，努力拼搏。为了实现自己的梦想，我们在知识的海洋中遨游，不断充实自己；我们在困难与挫折面前不屈不挠，勇敢前行。运动员们为了在赛场上绽放光芒，日复一日地刻苦训练，挥洒着汗水；科学家们为了探索未知的世界，废寝忘食地钻研，奉献着智慧。我也在为自己的成长而努力，为了心中的梦想，我勤奋学习，积极参加各种社会实践活动，不断提高自己的综合素质。我相信，只要坚持不懈，我的梦想之花一定会在成长的繁华中绽放。 家庭的繁华，是温暖的港湾。一个和睦的家庭，充满着爱与关怀。父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴，让我们感受到家的温暖。为了营造家庭的繁华，我们要学会感恩，理解父母的辛苦，关心家人的生活；我们要学会沟通，化解家庭中的矛盾，增进家人之间的感情。一家人围坐在一起，分享生活中的喜怒哀乐，那是多么幸福的画面。我珍惜家庭的温暖，努力做一个懂事的孩子，为家庭的繁华贡献自己的一份爱。 文化的繁华，是民族的瑰宝。中华文化源远流长，博大精深。诗词歌赋、书法绘画、传统技艺等，都是我们宝贵的文化遗产。为了传承和弘扬中华文化，无数文化工作者们辛勤耕耘，让古老的文化在现代社会焕发出新的活力。我热爱中华文化，积极学习传统文化知识，参加各种文化活动。我希望通过自己的努力，让更多的人了解和喜爱中华文化，让文化的繁华在我们这一代得以延续。 国家的繁华，是人民的幸福。国家的繁荣富强，是我们每个人的共同愿望。从古代的丝绸之路到今天的“一带一路”，从“两弹一星”到载人航天，中国在不断创造着辉煌。为了国家的繁华，无数的英雄儿女们前赴后继，奉献着自己的青春和生命。我为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪，我要努力学习，提高自己的能力，将来为祖国的建设贡献自己的力量。 为了这份繁华，我们每个人都在行动。让我们携手共进，用我们的智慧和汗水，创造出更加美好的未来。因为，这份繁华，值得我们为之努力奋斗。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“繁华”是关键词，材料中对“繁华”进行了多方面的阐释，包括自然的生机、成长的丰盈、家庭的和乐、文化的昌盛、国家的富强等，明确了“繁华”的丰富内涵。“为了这份繁华”强调的是目的和行动，即要思考为了实现各种“繁华”，我们应该有怎样的思考和努力。立意上，可以从个人成长的角度立意，为了实现自身成长的丰盈而努力奋斗，如通过不断学习、挑战自我来让自己的人生更加丰富多彩。从家庭层面出发，为了家庭的和乐而付出，如关心家人、承担家庭责任，共同营造温馨和谐的家庭氛围。从文化角度立意，为了文化的昌盛贡献自己的力量，比如传承和弘扬传统文化、积极参与文化创新等。以国家的富强为目标，表达为国家繁荣富强而拼搏的决心，如努力学习科学知识，投身于国家建设等。 第二，选材构思。 个人成长角度：可以讲述自己为了在学习上取得进步而付出的努力，如每天早起背单词、刻苦钻研难题、参加各种竞赛等；或者描述自己克服困难学习一门艺术，如绘画、音乐等，不断追求成长的丰盈。开头以对繁华人生的向往引入，中间具体叙述自己在学习或追求艺术过程中的经历和挑战，以及如何克服困难，结尾表达对未来成长的期待和为了这份繁华继续努力的决心； 家庭和乐角度：选取家庭生活中的温馨场景，如一家人一起做饭、出游、为家人庆祝生日等，同时也可以讲述自己为家庭和乐所做的事情，如关心父母的身体健康、帮助弟弟妹妹学习、调解家庭矛盾等。以一个温暖的家庭场景开篇，引出家庭和乐的重要性，然后分别叙述自己为家庭付出的行动，通过具体事例展现家庭的温暖，结尾强调家庭和乐的珍贵，以及自己会继续为这份繁华努力； 文化昌盛角度：可以讲述自己对传统文化的热爱和传承，如学习书法、京剧、古诗词等，或者参与文化活动，如组织传统文化讲座、举办文化展览等；也可以描述自己对现代文化创新的尝试，如创作小说、绘画、音乐等。开篇阐述文化昌盛的意义，中间详细叙述自己在文化传承和创新方面的经历和感悟，可结合具体的文化活动或作品进行描述，结尾表达对文化昌盛的信心和继续为之努力的决心； 国家富强角度：讲述自己努力学习科学知识，立志为国家科技进步做贡献的故事；或者描述自己积极参与社会实践，如志愿者活动、社区服务等，为国家的和谐发展贡献力量；还可以讲述身边的人为国家富强而奋斗的事迹，如科学家、工程师、军人等。以国家的繁荣富强景象开篇，激发自己的责任感和使命感，中间叙述自己在学习和实践中的具体行动，以及从身边人身上学到的精神，结尾表达对国家未来的美好祝愿和为国家富强不懈奋斗的决心。 二、半命题作文 1．(24-25九上·黑龙江牡丹江·期末)文题：请将“______，让我乐在其中”补充完整，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限； ②表达真情实感，不得套写、抄袭； ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名； ④字数在600字以上。 【答案】例文： 阅读，让我乐在其中 在人生的长河中，有许多事物能给予我们无尽的乐趣与滋养，而对我而言，阅读便是那盏照亮心灵、引领我前行的明灯，让我在浩瀚的知识海洋中乐在其中。 从小，我就对书籍抱有浓厚的兴趣。记得第一次翻开《安徒生童话》时，那些色彩斑斓的插图和一个个生动有趣的故事瞬间吸引了我，我仿佛穿越了时空，与丑小鸭一同经历蜕变，和卖火柴的小女孩共享那片刻的温暖与光明。那一刻，我意识到，阅读不仅是获取知识的方式，更是一种心灵的旅行，让我在不同的世界里自由翱翔，感受生命的多样与美好。 随着年龄的增长，我的阅读范围也日益广泛。从古典名著到现代文学，从科普知识到历史哲学，每一本书都像是一位智者，向我娓娓道来世间的种种奥秘与哲理。在《红楼梦》中，我感受到了贾、史、王、薛四大家族的兴衰变迁，体验了宝玉与黛玉之间那段凄美的爱情；在《西游记》里，我跟随唐僧师徒四人一路西行，见证了他们降妖除魔、不畏艰难的坚韧与勇气；而在《三体》的科幻世界里，我又被宇宙的浩瀚无垠和人类文明的探索精神所震撼。每一次阅读，都是一次心灵的洗礼，让我的思想更加深邃，视野更加开阔。 阅读，还是一种独特的放松方式。当我疲惫不堪或心情烦躁时，翻开一本书，沉浸在文字的海洋中，那些烦恼与疲惫便随着文字的流淌而烟消云散。阅读让我忘却了尘世的喧嚣，找到了内心的宁静与平和。正如林语堂先生所言：“读书，使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。” 阅读是我生命中不可或缺的一部分，它让我在知识的海洋中畅游，在智慧的巅峰上攀登，更在心灵的世界里找到了属于自己的乐园。阅读，让我乐在其中，也让我成为了一个更加丰富、更加深刻的自己。在未来的日子里，我将继续与书为伴，让阅读成为我永恒的追求与享受。 【解析】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。题目是“_______，让我乐在其中”。首先要把题目补充完整。抓住关键词“我”，“乐”，“我”表明叙写的内容一定要与自己相关，要求采用第一人称行文，要抒发自己的真情实感。“乐”是乐趣，是指能让人感到快乐的意味，指的是一种心理活动，“乐在其中”的意思是：喜欢做某事，并在其中获得乐趣，所以行文中要适当贯穿心理活动描写，“其”代指前面补充的内容，并沉浸其中，可以指某件事，如：读书、写作、帮助别人、旅游、锻炼等；可以是特定的人，如岳飞、文天祥、李清照等。开头要有新意，注意点题，结尾要深化主题。比如“读书，让我乐在其中”“杜甫，让我乐在其中”等等，然后围绕题目展开描述，为什么这件事(人)让“我”乐在其中，“我”乐在其中的情景，从这件事中“我”收获了什么，写出自己不同于别人的感悟。 二、构思选材。从标题“_____，让我乐在其中”来看看，文体最适合写成记叙文。生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣。那么，选什么事情来写，能让阅读者也跟着会心一笑呢？比如旅行、探险、运动、烹饪、劳动、亲子游戏……任何你觉得快乐的事都可以算是一种乐趣。比如学到新知识、解决一个又一个难题、做出小手工、探索科学奥秘的过程等。比如文艺演出、拔河、运动会、艺展示等，很多同学都会在这些方面乐在其中呢。比如兄弟姐妹、小宠物、植物、美味佳肴等，这些乐趣因为我们与对方产生了良性的互动，所以才有了乐趣。材料的选择要贴近生活，这样才能写出真情实感。比如写“读书，让我乐在其中”“跳舞，让我乐在其中”等，要具体详尽地写出为什么“读书、跳舞”让“我”乐在其中，从中“我”收获了什么，最好能写出自己独特的情感体验或人生感悟。 2．(23-24九上·黑龙江绥化·期末)请把题目“心中有你，让我 ”补充完整，完成作文。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。 【答案】例文： 心中有你，让我无比温暖 喜欢牵着你的手在阳光下幸福地漫步，追寻小鸟快乐飞翔的影子，倾听泉水叮咚流淌的乐章。晚上，喜欢靠在你的肩膀上，听你讲那过去泛黄的故事，欣赏萤火虫飞过身边的痕迹，静观天边飞速滑落的流星，默默在心里许下美好的愿望。希望一直就这样，依赖在你的身旁。 现在外婆老了，她走不了远路了，整天窝在小小的院子里。 我却长大了，飞出了外婆的小院，再没时间拉着她的围裙，像鼻涕虫一样粘着她撒娇了。 “外婆，快过年了，我考完试放假就来看你。”在学校里我兴奋地打电话给外婆。 “那好啊，等你放假了，外婆做好吃的等我的小猴子回来吃。”听得出来，外婆说话的声音里都带着笑意。外婆在小院里呆得太久了，寂寞了，想念她的孙儿了。 天公不作美，我刚收拾好课桌里凌乱的东西，便看见外面飘起了鹅毛般的大雪，阴沉沉的天空压在头上，似乎摇摇欲坠，仿佛随时有坍塌下来的危险。我不情愿地背着书包向校门口走去，却发现了一个熟悉的身影从大雪中缓缓走来，更像是从遥远的时光里隐约走来，走到面前，才变成真实的外婆。 我与外婆并肩走在路上。已是中学生的我明显比外婆高出一个头。外婆穿着一双旧布帮胶底鞋，在堆满了雪的小路上蹒跚走着，深一脚，浅一脚，每迈出一步都十分吃力。她努力保持着身体的平衡，但她手中的伞却始终罩在我头上，紧握伞柄的手在风雪中艰难地调整着角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑品，又像寒冬里干枯的灰色树枝。寒风夹杂着雪花不断地向她那佝偻而单薄的身体袭来，漫天飞雪和她那花白的头发相互交织着，模糊了我的视线。我瞬间心疼了，赶忙接过外婆手中的伞。 我们就这样互相扶持着，艰难地走回了那个熟悉的小院。 外婆老了，脊背弯成了一张弓，身子比先前缩小了一号，但她却像阳光，照亮我的心灵，带给我丝丝温暖。我多想，就这样一直陪在外婆身边，一直，一直…… “拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。”感谢您，我亲爱的外婆。 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题立意。“心中有你，让我 ”这道半命题作文，可写的内容非常广泛。审题时，应确定“你”的指称对象，“你”不仅仅指代人，也可以指代某一动物、植物或工艺品，指代某一片风景，或某一种感悟、思想品质等。就人而言，“你”可以是身边的人，也可以是接触不多的、甚至是只有一面之交的人，还可以是中外名人或文学作品中的人物。人或物之让“我”怎样呢？可能是因为一个温情瞬间的感动，或是一个精彩的场景的震撼，可能是一段交往加深了认识，还可能是一段心路的感悟更加深刻。补题的内容，最好是正面的，如：温暖、喜悦、感激、充满力量、不再空虚、信心…… 二、选材构思。文体适合写记叙文。可以选取学习、生活中的一些事情来写。如写“心中有你，让我温暖”，可以写在中考考冲刺阶段，“我”时常熬夜复习，妈妈悄悄地给“我”送来一杯热乎乎的牛奶，不说一句话，又悄悄地离开房间，若不是那杯牛奶，仿佛她没来过一般的安静。那热乎乎的牛奶，蕴含着母亲对“我”的关心呵护，让“我”无比温暖；如写“心中有你，让我感激”，可以写，在月考试卷发下来后，“我”发现“我”的数学试卷分数算错了，多算了10分。“我”既开心又紧张，开心在于“我”的数学成绩，是全班第一；紧张是因为这不是“我”最真实的成绩；“我”犹豫了，是否要告诉老师，是否要将分数改回来呢？后来，老师发现了端倪，找“我”谈话。老师告诉“我”“做人要诚信”，并让“我”自己决定，分数是否要修改。最终，“我”把分数改正确了。但自那以来后，“我”的数学成绩再也没有下过第一名。感谢老师的话，让“我”学会了诚信等。注意，叙写时，就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格放大，让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜活起来，这样，“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。 3．(23-24九上·黑龙江哈尔滨呼兰第四中学·期末)作文。 走向自然深处，梁衡观壶口瀑布领略到自然的神奇与美；走向母爱深处，史铁生在深情怀念中领悟到母爱的无私与坚韧；走向记忆深处，鲁迅在百草园中感受到童年的自由与快乐；走向心灵深处，茨威格透过“丑陋”的外表探寻到托尔斯泰灵魂的伟大…… 走向深处是一种深刻的理解，是一种精神的成长。 请以“走向________深处”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；（3）不许抄袭、套写；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【答案】参考例文： 走向了父亲内心的深处  夜，深了，月华似水。最后一节晚自习的铃声响起。我挪动了一下我受伤的左脚，能走，但还是有些隐藏的微痛。 　　我开始希望有人能走向我伸来援助之手，可四下张望一番，同学们都各自整理书包，没人关注我。我后悔向所有人宣告我的脚已愈合。也许正处青春期的我们都是这样，想在别人面前把自己装得无比高大，却完全不顾自己所能承受的压力。 　　无奈之中，我好像看到一个身影逆行穿过向外涌出的人群，向我走来。原本无精打采的我顿时有了希望，却转瞬即逝。是父亲！他缓缓走向我，穿过发黄的那件白衬衫，几根头发耷拉在头上，像枯草一样，还挂着几颗汗珠。无比显目的秃头与汗珠在白炽灯的照耀下，似乎一直闪着我的眼睛，让我不敢抬头。 　　而父亲却一下就看见了坐在角落里的我，冲我笑了笑，露出被烟熏的发黄的牙。帮我提起书包，又将我扶起。我一直低着头，不敢看同学们异常的目光。走出教室时，我隐隐约约听见一句“你看，小A他爸……” 　　夜很黑，就像私藏在我心底的那份卑微。那句刺耳的话依旧在耳畔回响。我拉他走向校园深处的篮球场。月光像一层盐，撒在我的左脚上，也撒在我的心中，生疼。父亲却丝毫没有发觉，喋喋不休地讲着今天他来接我的经历。只是我全然没有听，在想着明天该如何向同学们解释，如何让他别再来…… 　　月色朦胧之中，我听到了父亲在满学校地找我们班，还跑北校区去了，甚至在七年级前转了一圈又一圈。我鼻子在那一刻就酸了，我从来都不知道他平庸的外表下一颗爱我的心。那一刻，我走向了他内心深处…… 　　印象中，他是那样不修边幅。打我记事起，我就厌恶父亲的满脸胡渣，还有那油光可鉴的头。却不知，他内心深处的爱子之心，以及他默默为我付出的一切。   走向父亲的深处，我忽然体会他原来如此爱我；而我，却似乎从未给过基本的理解。我和父亲搀扶着走向月光深处，滋润着我心中那颗叫作感恩的种子。 【解析】本题考查半命题作文写作。 一、审题补题。“走向 深处”这个题目的关键词，其一为“走向”，其二为“深处”。这是一个动宾短语。这里的“走向”可从字面和深层两个方面来理解，从字面上来看，“走向”的意思可以指人自身走向某个地方，由此获得一种体验或者一种感悟；从深层来看，可以指灵魂或者思想走向深处，获得顿悟、启迪或感悟等。“深处”更是写作的重点。这个深处从表层上来看，可以指由近及远的深，如森林的深处，小路的深处，花园的深处，等等；从深层来看，可以指心灵的深处，社会的深处，友情的深处，灵魂的深处，诗词的深处，文学的深处，等等。据引进行补题即可。 二、选材立意。在选材方面，可选的事情很多，文体也自选。可写成记叙文，以小见大，点明主旨。如“走向树林的深处”，可写雨后大树遭遇风雨的摧残，却依然顽强生存，那种不屈服。在写作时要还原细节，刻画形象，如写树哪怕弯曲，依然生长；被雷劈打，露出树白，依然快速融合自己等。如“走向亲情的深处”，写以往“我”和“妈妈”的一次误解，通过他人的口吻了解“妈妈”的用心良苦，由此写出浓浓的母爱。行文中要突出动作描写等，写出母爱之深刻。可以写议论文，如“走向梦想的深处”，选择那些为了梦想不断打拼的人物作素材，如黄大年、黄大发、罗阳、季羡林等，都可写入文章，写出他们对梦想的执着是因为追逐梦想之深。这里的“深处”不同于一般的梦想，要能给人启示。如那些支教大学生放弃优越的城市环境，走进偏远的乡村，其梦想就变得有意义，有深度。 三、材料作文 1．(24-25九上·黑龙江哈尔滨通河县·期末)给材料作文 有一个旅游爱好者，经常在旅途中迷路。 “你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？”朋友不解地问。 “每次迷路，都是走上了歧路。” “为什么会走上歧路呢？” “因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着，就走不出来了。” 这个材料至少给了我们这样一些启示：要学会抵制诱惑；人生要坚守明确的目标；人不能同时踏入两条路，要懂得选择。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写和改写； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】参考例文： 勿在诱惑面前丧失自己 “因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着，就走不出来了。”旅游爱好者的经历启示着我们：勿在诱惑面前丧失自己。 在生活中，我们每个人都经历过大大小小的诱惑。饥饿时，美味的食物是一种诱惑，贫穷时，充盈的财富是一种诱感……那么我们应该如何面对这种诱惑呢？ 有些人贪图享乐，在金钱，美色等的诱惑下放任自己，不思其职，一步步走向罪恶的深渊，最终身败名裂，历史上这样的例子还少吗？纣王沉迷于妲己的美丽而疏于朝政，最后众叛亲离，国破人亡：周幽王为求褒姒一笑，点烽火戏诸侯；夫差为西施的美色所诱惑，最终吴越一战夫差被勾践所杀。现代社会这样的例子也不会缺乏，唐家钰，文强他们在金钱的诱惑下贪污受贿，私春国家财产，最后沦为阶下囚。本来他们都是国家建设的栋梁之才，然而面对种种诱惑，其结果难道不值得我们深思么？ 我们当代的中学生不也面对网络的诱感而耽误青春吗？因贪玩而荒废学业，而去追求不良的享受吗？他们的教训也值得我们深思…… 相反，有些人面对不良的诱惑时，能够把握住自己，知其本份，而留垂青史为后人所称赞，关羽千里走单骑，投奔刘备成为人们心中忠义的代表；文天祥面对高官厚禄，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”流芳百世，新中国成立后，钱学森，邓稼先面对国外的高薪，国外的舒适环境，依然回国，投身到新中国的伟大建设当中。这些人面对诱惑不卑躬屈膝，不言听计从，不忘其本源，从而表现了高尚的节操和非凡的人格。 面对诱惑，也许我们心动过，幻想过，但我们可以看到美丽的诱感背后往往是沼泽使你陷入之中不能自拔。面对诱惑，我们要把握住自己，坚决对诱感说“不”。用我们坚强的意志力克服它，战胜它，击败它。 【解析】本题考查材料作文写作。 一、审题。材料作文也叫“命意作文”，其主写法分为两步。一是从材料中提取观点，二是围绕提炼的观点进行写作。材料中旅游爱好者有丰富的经验，但却经常在旅游时迷路，这是为什么呢？因为迷恋途中迷人的风景。用这种原因分析法很容易抓住材料的准确立意，因此材料告诫我们歧路的风景再美，也不要沉醉其中，朝着自己的既定目标前进，即使这条路上没有那没多美景甚至荆棘丛生，我们也要努力向前，到达目的地。题干给出两个观点：要学会抵制诱惑；人生要坚守明确的目标；人不能同时踏入两条路，要懂得选择。写作时，也可围绕这两观点立意。 二、选材。材料作文的审题过程就是立意过程。写作时，我们可由表及里，由浅入深，从旅游观景的路过渡到人生之路。可围绕如何选择人生之路这一角度写作：人生路上可能有很多岔路，可能要面对很多诱惑，我们要拒绝诱惑，不要迷失自我，坚定正确的方向，一路向前，实现自己的目标。“不要误入歧途”“不要迷失自我”“把握人生航向”“认准目标一路向前”“要学会正确选择”等都可以作为写作内容；也可从探讨迷途的原因来选材，根据“歧路上有迷人的风景”“忍不住走进去了”，像“拒绝诱惑”“坚定自我”“我若不惊，风又奈何”“‘忍’者无敌”等都是准确的写作方向。 2．(23-24九上·黑龙江哈尔滨南岗区·期末)材料作文。 它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本色隐没于大树的盛装之中，给炎热的日子平添上一抹绿意。可是，如今秋天到了，在瑟瑟风声中，它日渐干枯。模样也变得愈来愈难看了。终于有一天，它从高高的枝头飘落到了地上。那一刻，它不由得发出最后一声叹息：“唉，可悲的命运呀，现在我毫无用处了！”恰好那时，一只小虫子经过。看到面前的落叶，二话没说，就钻到了它的下面。“多厚实的被子！”小虫子发出由衷的赞叹，“这下冬天不用发愁了，到时可以美美地睡上一觉。” 上面的童话至少给了我们这样一些启示：再渺小卑微的生命也有其自身的价值；不要妄自菲薄，要正确认识自己；与其哀叹命运，不如换个角度想问题，可能会迎来新的转机。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选。（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 奉献 《石灰吟》 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲； 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 我，一些洁白碎粉的石灰，家乡在那连绵起伏的大山之中，你可知道在那火炉里的感觉？这种感觉就好比常说的孙悟空关进炼丹炉中，炼就火眼金睛的感觉，可壮烈了！ 后来，也不知怎么地，经过了千锤万凿之后，变成了一个全新的我——粉笔。我好奇的问妈妈：“我们生下来是干啥的呀？”妈妈回答：“奉献！”“那么奉献一定很好玩啰？”妈妈苦笑着却不回答。 那天空——瓦蓝瓦蓝的；那大山连绵起伏，仿佛是大海的波浪；白云悠悠，流水潺潺，这一切多么美啊！ 我真想永远地拥有，拥有…… 那一天，我们被工人们装进纸盒中，送往城里，一路上，我们都七嘴八舌的议论着。突然有一个小弟弟冒出一个问题：“我们去城里干什么呀？”哥哥告诉他：“我们要去奉献，要去用自己的生命来为别人服务。”“那我们不是再也见不到家乡这仙境般的美景了？！“ 大家听了都默默不语了。城里的月光，皎洁而明亮。多彩的霓虹灯，是否意味着我们多彩的命运…… 我们被搬运工，运进了教室，在那苍老破旧的粉笔盒里，一天一天期待着，期待着…… 期待是幸福的，期待也是恐怖的，我静静地躺在粉笔盒里，希望老师能够让我奉献，但也希望能在粉笔盒中呆地时间更长，更长…因为，每当我看到我的同伴被老师折断双腿时，我的全身都充满了惶恐，预测着自己在被老师使用前折断双腿的感受，一定是痛苦不堪，睁不开眼，可是奉献，却是一件很值得敬佩的事情，我甘愿忍受。 那瓦蓝瓦蓝的天空，那连绵起伏的大山，那小溪，那白云，这一切将离我越来越远，越来越远…… 直到有一天，两个手指伸进了粉笔盒，拎住了我的头部，把我向上提起。 “啪！”地一声，马上，我只是感觉疼痛难忍，因为双腿已被老师残忍的折断了。这时，老师又把我高高的举起，在黑板上，使劲地摩擦着，我的鲜血——粉笔灰，四处洒溅，随着摩擦的力度，我的身体也越来越小。只见，黑板上，我化作了白云，化作了草地，化作了阳光，化作了高山流水…… 这一切我已经满足了，因为我知道，这就叫奉献，虽然我的身体越来越小，可我化作了高山流水，深深地刻印在那七十多位同学的脑海中了，我满足了。 这是心的呼唤，这是爱的奉献，死神也望而却步…… 【解析】 本题考查材料作文。 （1）审题立意。根据材料“上面的童话至少给了我们这样一些启示：再渺小卑微的生命也有其自身的价值；不要妄自菲薄，要正确认识自己；与其哀叹命运，不如换个角度想问题，可能会迎来新的转机”的提示，可以从“再渺小卑微的生命也有其自身的价值”“不要妄自菲薄，要正确认识自己”“与其哀叹命运，不如换个角度想问题，可能会迎来新的转机”三个观点（启示）中任选一个立意。也可以不顾及材料“启示”，直接从材料抓住一点思考，进行立意，如抓住叶子在夏天的时候为人们在火热的日子里添上一抹绿意，秋天落下以后，还成了小虫子的被子，给它带来了温暖，可以说，叶子把它的所有都奉献给了这个世界。从中可提炼出“奉献”进行立意。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明去一个立意，如再卑微的生命也有价值、正视自己就是善待自己、转变思路就会柳暗花明、它山之石可以攻玉等等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如位卑未敢忘忧国，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 一、全命题作文 1．(24-25九上·黑龙江大庆让胡路区·期末)阅读下面的文字，根据要求作文。 “若是月亮还没来，路灯也可照窗台，照着白色的山茶花微微开；若是晨风还没来，晚风也可吹入怀，吹着那一地树影温柔摇摆……”《若是月亮还没来》一首歌因其动听的旋律，治愈的歌词，走进无数人的心里。歌词中的月亮代表什么，理想、圆满、自洽、机遇、掌声、认可、友情、宁静……每个人有不同的理解，如果这些期待中的美好事物没有如期而至，你会如何？ 请结合自己的体验和感受，以《若是月亮还没来》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不得套作、抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】例文： 若是月亮还没来​ 月光，常被视作美好与希望的象征，可若月亮还没来，生活又该何去何从？ 我热爱绘画，一直渴望自己的作品能得到他人认可，在绘画比赛中获奖，那便是我心中的“月亮”。为了这场比赛，我倾注了无数心血。每一个周末，别人在玩耍时，我都在画室里对着画纸反复勾勒、上色。 比赛结果公布那天，我满心期待地打开网页，目光急切地在名单上搜寻。然而，直到看完整个页面，都没有找到自己的名字。那一刻，失落如潮水般将我淹没，我感觉自己的努力都付诸东流，心中的月亮似乎遥不可及。 夜晚，我躺在床上，望着漆黑的天花板，难以入眠。这时，妈妈轻轻走进来，坐在床边，温柔地说：“孩子，一次比赛的失败不算什么，你在绘画过程中收获的成长和快乐才是最珍贵的。”妈妈的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。 我开始反思，虽然没有获得奖项，但在准备比赛的过程中，我的绘画技巧有了很大提升，对色彩的运用也更加熟练。我不再只盯着那个遥不可及的“月亮”，而是开始关注身边那些被我忽视的美好。我发现，清晨的第一缕阳光洒在窗前的花朵上，是那么美丽；和朋友一起在公园写生时，彼此分享绘画心得，是那么快乐。 我明白了，当月亮还没来时，我们不必一味地悲伤和等待。生活中还有许多像路灯、晨风一样的美好，它们虽然平凡，却能给予我们温暖和力量。 后来，我依然热爱绘画，只是不再把获奖当作唯一的目标。我享受绘画的每一个瞬间，用画笔记录生活中的点滴美好。我知道，即使月亮还没来，我的生活也同样精彩。因为，在追寻月亮的道路上，我已经收获了属于自己的风景。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“若是月亮还没来”是一个富有诗意和象征意义的题目。“月亮”并非单纯的天体，而是象征着人们期待中的各种美好事物，如理想、机遇、掌声等。“还没来”则表明这些美好暂时未出现，留下了等待与抉择的空间。 要求结合自身体验和感受写作，这就需要从个人经历出发，深入挖掘在面对期待落空时的内心想法与外在行动。 立意方向：（1）积极面对：当期待的美好未出现时，保持乐观积极的心态，不抱怨、不气馁，在平凡中寻找替代的美好，如歌词里路灯照山茶花、晚风吹树影。（2）反思成长：思考美好未如期而至的原因，从失败和等待中吸取经验教训，实现自我成长与蜕变。（3）坚持信念：即便月亮没来，也坚守对美好事物的向往与追求，不放弃心中的信念，相信总有一天会迎来属于自己的“月亮” 。 二、思路点拨。记叙文思路，首先确定经历：先确定一件期待美好事物却未实现的经历，比如期待在运动会上夺冠却意外失利，期待参加心仪的社团选拔却未入选等。然后设置情节：开头描述自己对“月亮”的热切期待，中间详细叙述期待落空时的失落、沮丧心情，以及身边人给予的鼓励或者自己的内心挣扎。接着重点描写自己如何从失败中走出来，发现生活中像“路灯”“晚风”一样的小美好，如在运动会失利后，感受到同学们的安慰和团队的温暖。结尾进行感悟升华，阐述这次经历对自己的影响。 议论文思路，开篇点明中心论点，如“当期待的美好未到来时，我们应积极寻找生活中的替代美好，坚定前行” 。 中间运用道理论据，引用名人名言阐述面对挫折与等待的正确态度；同时列举事实论据，如苏轼一生多次被贬，却能在困境中发现生活的乐趣，创作诸多佳作，以此论证论点。采用多种论证方法，如对比论证，将积极面对期待落空的人和消极沉沦的人进行对比；假设论证，假设在不同情况下人们的不同选择和结果，增强文章的说服力。结尾总结全文，再次强调论点，发出呼吁。 2．(24-25九上·黑龙江哈尔滨呼兰区·期末)命题作文 小溪的远方是大海，雄鹰的远方是蓝天；墨子的远方是“兼爱”“非攻”，陶潜的远方是南山悠然。远方，是目标，是精神的归宿，是我们心心念念的追求，是我们心中不灭的理想……平凡的生活，因为有远方，便有了快乐和光彩。 请以“远方”为题，写一篇作文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名 【答案】例文： 远方 人们常说：“无限风光在顶峰。”我却想说：“无限风光在远方。” 有一句话说道：“生活中近的是现实，远的才是诗。”是现实，就总是少不了几丝残酷。惟有远方，那未知的远方，在人们心里才是如诗如画般的美丽。那儿也许繁花似锦，蜂鸣蝶舞，温暖如春，是乐园，是天堂。溪流追逐远方，因为远方是浩瀚的大海；雄鹰追逐远方，因为远方是天高云轻；鱼儿追逐远方，远方海阔水深；我们追逐远方，远方有我们的梦和理想。远方，真是无限风光哪！ 安于眼前的溪流，只能停滞不前，成为一潭死水。如果雄鹰留恋近处的安乐窝，哪有鹰击长空的壮丽！鱼儿若是不舍近处的浅水，又怎么会有海阔凭鱼跃的感受？人若不追逐远方，又怎么可以说是不虚此生！追逐远方的过程中，人的自身得到了升华，人类社会也会有了进步。徐霞客不满足于近处的风景，于是他追逐远方，终成一个伟大的地理学家。伽利略不满足于唾手可得的前人的理论，苦心探究远方未知的领域，他的“两个铁球同时着地”的理论才会响彻天宇。英国女科学家珍妮孤身一人前往远方的非洲，在丛林中生活了十几年，最终创出了一个新的学科——动物行为学。 《平凡的世界》中，孙少平不顾大哥的劝说，外出打工而不是与哥哥合办砖厂。诚然，若是留在家里，他也会像哥哥一样，成为四方艳羡的土财主。但是他觉得，远方有某种东西在呼唤着他，或者说是在引诱着他。于是他义无反顾地选择了离去。小说的结尾写他因工伤被毁容。但是我们能因此说他追逐远方不值吗？若他没有选择外出，怎会有与晓霞那纯洁美好的爱情？若他留在家中，又怎会有许多宝贵的经历？追逐远方，就要忍受一点点痛苦，或付出一些代价，只要我们坚信，远方有美丽的风景。就拿孙少平来说，他追逐到的远方也是美丽的。充实的人生，难道不是他所追逐到的好风景吗？ 相信吧，远处风光无限。背起勇气和意志的背包，坚定地向远方出发吧。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。这是一个寓意型、独词式命题作文。寓意型命题往往运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义。这类命题一定不要流于词语的表面意思，要充分挖掘题目的比喻意和象征色彩。“远方”的本意是“遥远的地方”，表面上指时空的遥远，喻指心灵的遥远：远方科学艺术的前沿、书山文海的醉人风光、风光无限的理想彼岸、鼓帆前行的不竭动力等。因此，“远方”可以理解为“思念、理想、目标和某种心仪境界”。独词式标题写作时，可以采取在理解这个词语或概念的内涵和外延的基础上，在词语的前或后或中间添加限制词，把写作对象以大化小、以虚写实。可以采取添加法，如“美丽的远方”“选择远方”“远方的亲人”“梦在远方”“有梦才有远方”“远方不远”然后再选取自己擅长的文体、能够点亮阅卷老师双眸的素材进行作文即可。 第二，选材构思。本文可写记叙性文章，也可就“远方”的引领意义发表议论。写作角度多样，素材丰富，选择自己熟悉的角度和素材，以一个明确的事或物为出发点组织材料，写出自己的真情实感和认识感悟。如写远方的人、远方的事，借此表现亲情、友情、爱国激情或人间大爱等；写梦想，写出梦想产生的原因、影响、为此付出的努力和拼搏等；写时间上的远方，如屈子绝望的怀石、清朝屈膝的条约、岳飞血撒风波亭的忠诚……以此写出对英雄人物的讴歌，表达自己的人生理想等。写作时，安排好材料呈现的先后顺序、详略等；写作方法可以考虑抑扬法，对比法等；还应当通过环境描写、人物细节描写、运用修辞来表情达意。总之，要让文章氛围优美，令人向往。 3．(24-25九上·黑龙江齐齐哈尔铁锋区·期末)我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。 请以《在路上》为题，写一篇作文。 要求：（1）文体不限，诗歌、戏剧除外。 （2）表达或有真情实感，或逻辑严密，不得套写、抄袭。 （3）书写工整，字数不少于600字。 （4）不得出现真实的姓名、校名、地名。 【答案】例文： 在路上 人生就像一场旅行，我们每个人都行走在不同的道路上。这些路或平坦，或崎岖，或阳光明媚，或风雨交加，但无论如何，我们都怀揣着希望，坚定地向前迈进，因为最美的风景，永远在路上。 清晨，第一缕阳光洒在上学的路上，我背着沉重的书包，脚步匆匆。这是一条熟悉得不能再熟悉的路，街边的早餐店热气腾腾，店主热情地招呼着顾客；路口的交警叔叔身姿挺拔，指挥着交通。我汇入学生的人流，心中想着即将开始的课程，既有对知识的渴望，又有一丝紧张。这条上学之路，是我成长的必经之途，在这里，我开启每日的知识积累，为梦想筑牢根基，虽平凡却充满力量，它见证着我向未来踏出的每一步。 学习之路，又岂止是每日的通学小道。夜晚，台灯散发着柔和的光，照亮了堆满书籍的书桌。我正为一道数学难题绞尽脑汁，密密麻麻的草稿纸写满了尝试的步骤，焦虑与疲惫爬上心头。但我知道，不能放弃，无数次的推导、假设，就在我几乎要绝望的时候，灵感乍现，答案跃然纸上。那一刻，满心的喜悦驱散了所有阴霾，我明白这是学习路上的磨砺，每一次攻克难题都是一次成长，让我在知识的征途上渐行渐远，这条路满是艰辛，却也绽放着智慧的光芒。 成长，更体现在离开舒适区的瞬间。那个暑假，我参加了野外夏令营。初入营地，陌生的环境、陌生的伙伴，让我心生怯意。分组活动时，我甚至不敢主动开口交流，害怕犯错，害怕被嘲笑。然而，在教练的鼓励下，我尝试迈出第一步，和队友一起搭建帐篷、生火做饭。过程中，我们遇到了诸多困难，帐篷被风吹倒，火怎么也点不着，但齐心协力，一次次尝试，最终成功克服。当夜幕降临，围坐在篝火旁，看着大家欢笑的脸庞，我知道我收获了珍贵的友谊，学会了独立面对困难，这条成长之路，正带着我拓宽生命的边界，探索未知的自己。 音乐，是我灵魂深处的热爱，追梦的道路上，洒满了我的汗水与泪水。我热爱小提琴，为了熟练掌握一首高难度曲目，手指在琴弦上反复按压，磨出了厚厚的茧子。一次次参加比赛，期望能得到认可，可失败也曾如影随形。记得那次市级大赛，我满怀信心登台，却因一个小失误与奖项失之交臂，下台后泪水夺眶而出。但哭过后，我握紧琴弓，继续练习，因为我深知，梦想之路从不会一帆风顺，只要心中有梦，脚步不停，那些挫折终将化作前行的垫脚石。 我们都在路上，脚步丈量着土地，心灵感受着生活。生活之路的琐碎日常、学习之路的上下求索、成长之路的破茧成蝶、梦想之路的执着坚守，编织成了人生的锦缎。路上或许有风雨，但阳光总会穿透云层；或许有迷茫，但希望永远指引方向。只要我们坚定信念，勇往直前，必将在属于自己的道路上，遇见最美的风景，抵达成功的彼岸，因为，这一路的经历与成长，便是人生最宝贵的财富。未来的路还很长，而我，已准备好，带着勇气与热爱，继续奔赴下一场山海。 【解析】本题考查全命题作文写作。 第一、审题立意：题目“在路上”，首先要搞清楚“路”的含义。“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想路、生活之路，还可以是相对于结果而言的过程……写作时，重心应落在“过程”的思考上。其次，要进一步想一想究竟是“谁”在路上，又是在“什么”的路上，可以是自己，像“我在学习的路上”“我在与同学相处的路上”“我在保护鸟类的路上”，也可以写他人、他物、甚至是国家，如“李白在前行的路上”“鸟儿在迁徙的路上”“我国在富国强民的路上”等。 第二、选材构思：可以写记叙类的文章，可表现“生活或人生路上”的所见所闻，重心在过程，而不在结果。比如：生活是一条路，在这条路上，我们经历各种体验；学习是一条路，在这条路上，我们虽有艰辛，但也有丰厚的收获；交友是一条路，在这条路上，我们要付出真心才能结交挚友；追求是一条路，在这条路上，我们有无尽的期盼和思考。由此拓展开去，我们还可以赋予“路”其它的象征意义：读书之路，进取之路，拼搏之路，成功之路，人生之路、艺术之路等；可以写议论文，可阐述在什么样的路上是如何做的。强调过程重于结果，贵在参与，重在实践，贵在追求，贵在奋斗不息。可以表达“要走，不要停”的理想之路追求真谛。像“路是人走出来的，不肯走路的人永远也达不到目标，不敢走路的人永远欣赏不到远方的风景。”“只要为远大的理想而奋斗不息，即使永远达不到目标，也是可贵的。”都可作为选材和主题来表达。 二、材料作文 1．(23-24九上·黑龙江绥化北林区·期末)阅读下面文字，按要求作文。 大地的鲜活，是万物的生动，是生命的郁郁葱葱，是一种真真切切的力量。里尔克说：“好好忍耐，不要沮丧。如果春天要来，大地会使它一点一点完成。”生机盎然是不可抗拒的。 日子的鲜活，则在于满腔热情地对待每一天，在生命的所有时间里乐观、向上，因活力十足而鲜亮夺目。生活会有困顿，生命总有劫难，或是突如其来，或是久在其中，但总可以度过，彼此守望相助，抑或独自从容直面。 请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 【提示和要求】 （1）自拟题目，自选文体；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】范文示例： 不畏挫折 追逐梦想 俗话说，不经历风雨，哪能见彩虹。挫折，我想握住你的手。 每个人都希望自己的生命历程平步青云，都梦想自己的人生航程风平浪静……然而，现实生活中，幸运儿又有多少？人生不是阳关道，而是充满荆棘的崎岖小径，且十分漫长。 生活是万花筒，而人更是生活的创造者。人时刻都在耕耘生活，改造生活，或鲜花簇拥，或荆棘丛生，其实这些都是生活的一种状态。没有风风雨雨，就不能称之为真正的生活。真正的生活强者无论是风平浪静或是惊涛骇浪，都能够正确掌握自己手中的人生之舵，让生命在逆境中冶炼，积累自己的经验去开拓和充实生活。 没有风浪就显不出帆的威力，没有寒冷就显不出春天的可贵。同样，如果生活没有挫折，将显示不出生命的价值。谁又能说残缺的生命与不足不是另一种完整与美丽？完整却平庸，美丽却空虚的生命不是另一种不足？生命的价值绝非生命的长度，而在于你与时间赛跑所创造的价值。 如果生活中没有挫折，没有坎坷，没有困难，我们又怎么能领略“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”的哲理？怎能感受“路曼曼其修远兮，我将上下而求索”的执着？又何从品味“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪情？更无法体会到“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的艰辛……挫折是砥砺生命的坚石，要想在人生路上有所作为，就一定要充分利用“坚石”，让挫折为我们的人生增光添彩。 21世纪的我们面对的将是充满竞争的人生舞台，机遇与挑战并存，后退没有出路。成功没有捷径纵使遇到挫折，又有什么可怕？没有低谷，就无所谓高峰。霍金说过“科技无极限”，我也要说“前进无极限”。再大的挫折也挡不了我们前进的脚步。 “天下之事，因循则无一事可为；奋然为之，亦未必难。”面对挫折，唯有拿出拼劲，知难而进，迎难而上；逢山开路、遇水架桥；毫不松懈、一鼓作气，才能踏平崎岖，攻破险阻，闯出一片新天地来。 不畏挫折，能去自由地追梦，就是幸福。 【解析】这是一道材料作文。阅读材料可知，我们可以围绕关键句“在生命的所有时间里乐观、向上”“生活会有困顿，生命总有劫难，或是突如其来，或是久在其中，但总可以度过，彼此守望相助，抑或独自从容直面”进行立意，可参考立意为：“在挫折中学会无惧”“以阳光之心坦然面对”“直面挫折，无惧挫折”等。我们以“不畏挫折，勇于攀登”为例选材作文，可以结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史，也可以引用古今中外名人轶事来论述主题。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，或用题记式开头点题，或文中运用小标题醒目、鲜明。可综合运用记叙、描写、议论等表达方式，从而增强语言的表现力。 2．(23-24九上·黑龙江哈尔滨松北区·期末)材料作文。 去神秘而浩瀚的宇宙，是中华民族千百年来的梦想。从中国人上太空到建立中国空间站，中国载人航天的宏伟画卷开始铺陈。30年来，经过几代航天人的不懈努力、攻坚克难、创新实践，中国从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天……中国人漫步太空的脚步，越走越远。但中国航天的发展其实并不是一帆风顺的，1996年长征3号火箭的发射失败，导致中国航天“黑暗时刻”；2016年、2017年、2019年和2020年均有火箭发射失败的情况发生。 上述材料至少给了我们这样一些启示：梦想引领前行；成功需要坚持和努力；成功之路不会一帆风顺；创新促进发展。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文 持之以恒，绽放精彩 “贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。 持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井。“水滴石穿，绳锯木断”的事实，就雄辩地证明和展示了恒心的魔力之所在。乔诺笔下的牧羊人，数十年如一日，不急不躁，坚持种树，用双手完成了“只有上帝能做到的事情”，这同样证明了恒心具有巨大的魔力。陶渊明曾说：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”燕子高飞，要在低处蓄力，我们要取得成功，理应勤奋努力，持之以恒。 持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。 清代文学家蒲松龄写《聊斋志异》这本小说时，因为收集到的故事太少，他便开了一家茶铺，只要人们能讲出一个精彩的故事，就可以免费喝茶。他用这种方式收集了大量的写作素材。后来，蒲松龄发现民间故事良莠不齐，很难满足他的素材需求。于是他在听故事之余，还遍查群籍，查阅了大量讲述神怪故事的古书。历经数十年的收集之后，他有了丰富积累，终于写出了《聊斋志异》这部古代志怪小说的巅峰之作。 蒲松龄正是因为有着数十年的坚持，才有了《聊斋志异》的大获成功。 被称为“中国当代毕昇”的汉字激光照排之父——王选，在成功之前同样经历了十八年的坚持。年轻时的王选虽然有着过人的技术，但因为年纪轻轻，资历不足，所以当他提出要用数学模型来描述汉字时，没有人重视他的建议。“不理解——就连二代机，中国几个权威部门都还没有解决，忽然一个小助教能够用数学的方法，绕过二代机的困难搞四代机，岂不异想天开？”王选在《我一生中最重要的八个选择》中写道：“有人甚至说我在‘玩弄骗人的数学游戏’，梦想一步登天。”但王选并没有因此而放弃，而是潜心研究，终于在1981年成功地研发出了汉字激光照排系统，将我国计算机汉字激光照排方面的技术提升到了世界领先水平。 如果没有王选十八年的坚持，又怎么会有今天人们手上多样的汉字书籍？ 唐玄奘取经，历经千辛万苦，方才取得佛教典籍；屠呦呦经历了一百九十多次失败，才有了造福人类的青蒿素；法布尔研究昆虫，花费十几年在大自然中观察与思考，才写出了《昆虫记》这部科学与文学并重的巨著。他们都是因为在各自的领域里经历了长久的坚持和努力，才一举成名的。所以说，没有持之以恒的毅力，哪会有精彩的绽放？ 我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有经历了锲而不舍的坚持，我们才能绽放出属于自己的精彩！ 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意：阅读材料时，要抓住关键句“上述材料至少给了我们这样一些启示：梦想引领前行；成功需要坚持和努力；成功之路不会一帆风顺；创新促进发展”，从中不难看出，我们可以立意的点有很多，即可以借叙事表现梦想对我们人生的指引作用，也可以写努力与坚持帮助我们成功，还可以写成功路上注定会有困难，我们要勇敢面对，或者写创新能够促进发展。材料在立意上给的比较宽松，选择自己最擅长的主题，并围绕该主题选择合适的文体，既可以是叙事抒情，也可以是议论说理，只要能够围绕材料提炼主题，并结合个人的亲身经历，写出真情实感即可。 二、选材构思：本题若习作记叙文，适宜围绕“梦想”“坚持和努力”这两个主题进行习作。比如可以写自己在体育课上，树立了将1000米跑进4分钟的梦想，并为之制定了相应的训练计划，最终通过奋斗实现梦想，表现梦想让我们变得更加优秀的主题。还可以写自己在英语学习上一直有较大苦难，后来在英语老师的指导下，开始坚持每天背诵20个英语单词或短语，从最初的难以坚持到后来的习以为常，背诵帮助自己在期末考试中取得了优异的英语成绩，从而表现坚持帮助我们成功的主题。若习作议论文，适宜围绕“成功不会一帆风顺”“创新”这两个主题进行议论说理。比如可以围绕困难让我们认清自己、困难让我们收获成长、困难让我们获得成功这三个方面，论述成功路上必有困难，越过它就能成功的道理。还可以通过列举蔡伦改进造纸术推动文化传播，瓦特发明蒸汽机推动工业革命，外卖、电商等现代商业模式的创新推动人们生活更美好等事例，论述创新促进发展的主题。无论选择哪种文体，都应注意在文章开头或结尾采用议论性或抒情性的文字，点名文章主题，深化主旨。 3．(23-24九上·黑龙江绥化·期末)阅读下面的文字，根据你的理解，选好角度，自拟题目，写一篇文章。 一块金子与一块泥巴相遇。金子不屑地对泥巴说：“你看你，灰不溜秋的，你有我闪亮的光芒吗？”泥巴摇摇头。“你看你，总是卧在最低层。你有我高贵的身价吗？”金子高傲地说。泥巴还是摇了摇头，然后问：“金子啊，你虽然如此荣耀和高贵，但你能生出金子吗？”“当然不能。而你又能生出什么呢？”金子一脸的不屑。“我能生出花，生出果，生出草，生出树木，生出庄稼，生出万物。”泥巴说，“生命的价值，不在于自身有多少价值，而是自身创造了多少价值。” 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。 【答案】例文 找准位置，发扬自我 虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。万类霜天都有自己的位置，有自己的长处，我们应找准自己的位置，找出自己的优点，不要盲目模仿他人，要发挥自己的长处，发扬自我。 小草说：“我没有绿树高大的身躯，我没有绿树茂密的叶子，但我可以做草丛中的一棵，为祖国大地装点一片绿色。” 乌龟说：“我没有兔子飞般的速度，但我可以凭我的毅力，脚踏实地的，一步一个脚印，走向我的目标，我也是胜利者。” 小河说：“我没有大海的磅礴，没有大海的澎湃，但我可以汇入大海，作为大海的一部分，增加大海的磅礴。” 世间万物都有自己的位置，不盲目随从，我们也应该找准自己的位置，不要盲目崇拜别人的优点，要找准自己的优点，做出自己的贡献，发挥自己的长处，发扬自我。 “众人皆醉我独醒”“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的爱国志士屈原“虽九死其犹未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入滔滔江水中。他知道了自己的位置，明白了自己身上的责任。他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对国君的贪婪腐化和朝廷的腐败，他以自己的微薄之力来改变，为此不惜得罪君王，惹其厌弃，最终在国将不存时，献出了自己宝贵的生命。 苏联文学家高尔基，年轻时梦想着成为一名歌唱家，可是权衡再三，他知道，歌唱家虽然工资很高，但于国家没有多少益处，然而当一名作家虽然在俄国待遇很不好，却可以唤醒全国人民。最终，高尔基放弃了唱歌的机会，拿起了笔，写出了众多不朽的作品，成了伟大的无产阶级作家。是的，高尔基放长眼光，放弃了一时小小的利益而选择了长远且不朽的利益，成就了人生的精彩！ 每个人都有自己的位置，在人生茫茫的大海之中，让劲风为号角，扯缆线做琴弦，找准自己的位置，发挥自己的优势，不盲目随从别人，也会为你的人生画出完美的弧线。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这则材料主要围绕泥巴和金子的对话展开，其对话的重点是泥巴所说的那句“生命的价值，不在于自身有多少价值，而在于自身能创造多少价值”。泥巴是朴实的，泥巴本身不具有任何价值，但是它能生出花、果、草、木、庄稼、万物，这些东西使它具有价值，由此从泥巴的角度我们可立意为“找准自我定位”“低调做人”“奉献自我，创造价值”等，这是本则材料的主要立意点。另外，从金子角度来说，金子本身是有价值的，因此可以从勇敢做自己的角度来立意，与此同时，它与泥巴相比，是不对等的，由金子对泥巴的不屑态度我们可立意为“谦虚”“与人为善”，从金子与泥巴做比较这一点可立意为“做自己”“不与别人盲目比较”等，应注意这两点不能作为主要的立意点，且本则材料所倡导的是积极向上的价值观和情感倾向。 第二，选材构思。本题适合写议论文。因为寓言故事往往蕴含哲理，而这些哲理可以作为我们构思行文的观点和中心。例如，以《金子与泥巴：生命价值的探索》为题目，在文章开头可以先简述材料中的故事，突出泥巴与金子的价值观差异。引出论点：生命的价值不在于自身有多少价值，而在于能创造多少价值。主体部分可以从三方面展开：①阐述生命的价值不在于自身的价值，而在于创造的价值。②分析人们常常过分关注自身价值的现象及其原因。③提出实现更高价值的途径。最后在结论部分，总结文章主要观点：生命的价值不在于自身的价值，而在于创造的价值。呼吁人们关注自身创造力和对他人的贡献，追求更高的生命价值。还可以在结尾部分，引用名言或故事来深化主题，留给读者思考空间。 一、全命题作文 1．(24-25九上·黑龙江哈尔滨通河县·期末)命题作文 少年在风雨中奔跑的模样，如一朵绚烂至极的花。努力上进，乐于助人，弘扬传统文化，德智体美劳全面发展等等都是很好的话题，也是少年该有的模样。每个少年更应该走出小我，看到自身与社会环境、理想追求之间的关系，勇于担当，关注时代主旋律。有为不是成年人的专属，少年应自觉认识并承担个人的责任和使命。新时代的少年当以梦为马，怀揣理想，永葆激情，牢记使命，砥砺前行，勇于担当，是少年最好的模样。 请以“这是少年该有的模样”为题目，写一篇作文。 要求：（1）将题目抄写在作文的第一行（题目前空四格）； （2）文体自选（诗歌、戏剧除外）； （3）不要套作，不得抄袭； （4）不少600字； （5）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】参考例文： 这是少年该有的模样 少年的风采，无悔的青春，满腔的热血，奋斗的我们，这是少年该有的模样。 不经意间，我们成了少年。就如九点钟的太阳，活力十足，锋芒毕露；就如新发芽的小草，充满了朝气，顽强地生长；就如自由飞翔在天空的小鸟，勇敢面对挑战。年少无知已然过去，等着我们的是承担，是付出，是拼搏！ 少年要会承担。承担起父母对自己期望的责任，承担起老师报以自己目标的责任，承担起自己对自己实现理想的责任。也许你不懂责任是什么，但请牢记世上任何东西都有你必须做的事情，那就是责任。逃避责任，畏惧承担的人只会让自己懦弱无能，干不成大事。我们应将肩头的重任努力完成，绽放属于少年的风采。人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。 少年应要付出。我的老师曾说过，有付出不一定有收获，但没付出就一定没有收获。世界是公平的，只介于付出与索取之间。总是一味索取的人只会让自己更加贫庸。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。少年那透着逼人的霸气，就应学会付出，懂的付出，才能收获到丰硕的果实，拥有无悔的青春！ 少年要会拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时”。拼搏是检验一个人品格的最后考验。人生亦是公平，只在于拼搏与退缩之间。退缩只会让人失去坚持信念的心。而拼搏才能实现梦想，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。拼搏吧，少年，为自己亦为父母，挥洒自己满腔的热血！在人生的挑战里，有成功也有失败。但正因为一次次地失败让我们一步一步走向成功。勇敢面对挫折，不惧失败，淡然对待成功。青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。 故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。 让我们为此奋斗，让自己美好年华没有一丝瑕疵，让自己用尽少年风采来叙写这一人生旅途！ 【解析】本题考查全命题作文。 审题：这是一道全命题作文。“这”指代文章要写的内容，要对“少年不该有的或该有的模样”有所描述，总体而言，文章的感情基调需要是正面积极、鼓舞人心的。我们可以在文中塑造正面的少年形象、肯定积极上进的少年心态，或者否定不良的行为习惯。“是”“该有”是一种态度表达，意味着可能存在“这不是”“不该有”的对立面，我们可以结合当下生活进行思考：什么模样是少年不该有的？什么举动和品性是新时代少年不该有的？在文章中用正反对比或先抑后扬的叙述给出自己的答案。“少年的模样”则要求我们以少年为主体对象。我们可以观察身边少年、亦可以反观自身，去寻找、去追求该有的“模样”。“模样”的体现是多面的、立体的，它可以是少年的举止行为、少年的处世态度、少年内心的精神品格……我们在写作的过程中，不仅要通过具体的人物事例，将“模样”的风采和魅力具象化，还要联系少年与他人、社会、国家之间的联系展开思考和话题，揭示为什么这才是少年的模样（为什么那不该是少年的模样），体现出其中的对比，让中心主旨更加鲜明。 构思：选择记叙文的话，可以聚焦于自我的成长经历，或许是在人生的某次困难或挑战中，你从自卑退缩到受到鼓舞后克服了内心的障碍，提升了技能并最终获得成功的过程中，发现了全新的少年的模样；或许是追梦路上的一次迷失和茫然，你从不为所动到心向往之（老师的赏识和督促、正面榜样击中内心等），最终在自省中明确了自己未来的方向，明确了“少年该有的模样”……选择议论文的话，则可以聚焦古今中外，举例“该有的少年模样”有哪些、是什么；可以引用典型人物及其事例，用正反对比提出观点、分析影响，解答“为何这是少年该有的模样”；也可以联系少年与个人、社会、国家之间的联系，描绘不同的模样和姿态，层层推进，深化立意……在结构安排和论证论据上多下心思。当然，要避免套题式作文和假大空的语言堆砌，多联系自身和相关人物，写出少年独特的风采。 选材：在选材上，可以从少年之榜样角度写。如2020东京奥运会中意气风发的00后少年们，杨倩、全红婵、张家齐、陈芋汐……她们在赛场上是沉着冷静、果敢利落的猛将，一下赛场便回归到可爱谦虚的模样。吸引我们眼球的不只是她们的那些高光时刻，更是日复一日坚定的热爱、年复一年潜心的蓄力而蕴养出来的无畏的少年模样、无限的少年可能。纵古观今，每个时代的星星都不曾黯淡，他们的少年风采感染着每一个追梦的少年。也可以从少年之责任角度写，如百年革命浪潮中，有热切发出“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也”的梁启超，有“为中华之崛起而读书”的周恩来，有“如竟没有炬火，我便是唯一的光”的鲁迅。百年之后，有在传承经典文化中融合时代要素的创新少年，有不畏艰苦、守卫国土的戍边小将，有在疫情中争先奋战一线的志愿少年。关注家国之时势、感受文化之浸润，少年在心中种下的种子，未来可期，终将会生长成他们想要的模样。 2．(23-24九上·黑龙江哈尔滨南岗区·期末)命题作文。 信息时代的生活离不开众多的机器——手机、电脑、汽车、无人机、AI智能……我们的生活被机器包围着，它扩展了视野，丰富了见闻，让生活更便捷，使远程变咫尺……机器还给我们带来了什么？快节奏与紧张感？自由空间被压缩？真实感与时间感的丧失？另外，机器会不会给人类带来灾难？如果目前这还只是科幻作家的想象，那么另一些情况已经非常现实：人们随时拿着手机，回家直扑电脑，学生的网课、网上作业和课堂上的大屏幕……我们停留在机器上的时间越来越多、视力和表达力严重下降，面对面沟通的时间也越来越少……我们生活在机器中。对此你还有哪些经历体验与思考感悟？ 请以“我们生活在机器中”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在下面。②文体自选。（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文 我们生活在机器中 在21世纪的信息时代，我们与机器的关系比以往任何时候都更加紧密。从早晨醒来的那一刻，我们就开始与各种各样的机器打交道：闹钟、咖啡机、手机、电脑，甚至是汽车和无人机。我们的生活被这些机器包围，甚至可以说是生活在机器中。 机器为我们带来了巨大的便利。早晨，智能咖啡机根据我前一天的设定自动煮咖啡，让我在美味的咖啡香气中开始新的一天。在工作中，电脑和软件助手大大提高了我的工作效率，使我能更快地完成任务。当我需要放松时，无人机为我拍摄壮丽的风景，让我的生活充满色彩。 然而，生活在机器中也带来了一些问题。过度依赖机器可能导致我们失去一些基本的生活技能，如手写、面对面交流等。同时，机器也让我们在无形中承担了更多的压力。我们常常觉得自己需要不断地与机器互动，不断地获取信息，不断地工作，才能跟上这个快节奏的世界。这不仅增加了我们的压力，也使我们的生活变得越来越单调和乏味。 同时，我们也必须思考机器给社会带来的问题。随着机器和自动化技术的普及，许多人可能会失去工作。未来的社会将如何应对这一挑战？我们应该如何平衡机器和人之间的关系？这些都是我们需要深思的问题。 然而，无论我们是否愿意承认，我们都生活在机器中。我们需要学会更好地利用机器，使其成为我们的工具而不是主宰。我们需要保持对机器的警惕，同时也要珍视我们的生活。在这个充满机器的世界中，我们不能让机器完全控制我们的生活，而是应该成为自己生活的主宰。 【解析】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“我们”称包括自己在内的若干人。“机器”本义是由零件组成、能运转、能变换能量或产生有用的功的装置。机器可以作为生产工具，能减轻人的劳动强度，提高生产率。根据材料“信息时代的生活离不开众多的机器——手机、电脑、汽车、无人机、AI智能……我们的生活被机器包围着”的提示可知，本体主要指现代生活中的科技产品。从审题的角度来看，这个题目要求我们深入思考机器对我们生活的影响。这不仅包括机器带来的便利，也包括它们带来的问题。因此，在写作时，我们需要全面地看待机器的角色，既不能过分赞美，也不能全盘否定。立意上应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 （2）选材构思。在选材方面，我们可以从自己的生活经历出发，找出与机器互动的具体事例。例如，我们可以写自己在工作中使用电脑和AI助手提高效率的事例，也可以写在家中使用智能家居设备方便生活的体验。同时，我们也可以选择一些社会现象作为素材，比如“低头族”现象、学生过度使用电子设备等。在写法上，我们可以采用对比和类比的方法来增强文章的说服力。例如，我们可以对比使用机器前后的生活状态，或者将人与机器的关系与人和工具的关系进行比较。通过对比和类比，我们可以更清楚地看到机器对我们生活的改变和影响。此外，我们还可以引用一些专家的观点和研究结果来支持自己的观点。例如，心理学家关于过度使用电子设备对人的心理健康的影响的研究结果，或者社会学家关于机器对人际关系的影响的观点。总的来说，“我们生活在机器中”这个题目需要我们从多个角度去审视机器对我们生活的影响，既要看到它们带来的便利，也要看到它们带来的问题。通过全面、客观地分析这些问题，我们可以更好地理解这个时代的特点，以及我们在其中的位置。 3．(23-24九上·黑龙江绥化北林区·期末)文题一：阅读下面的文字，按要求作文。 静享自然美景，青山绿水中自有新的意趣在繁花嫩叶中涌动；行走阡陌红尘中，稻花香里自有农人的欣喜在流淌；收纳乡情依依，俗语腔韵中自有新的意象在闪耀；诗书茗茶里，自有新的意蕴在延伸……透过心灵的窗，只要你执着于寻觅，总会有惊喜，总会有新意！ 请以“此中有新意”为题，写一篇文章，不少于600字。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实地名、校名、姓名。 【答案】例文： 此中有新意 太阳下山又升起，新的一天开始了，一项事物就在这短短的一夜里发生了变化，不再是刚才的样子。 清晨的凉风穿过窗户吹在我的脸上，微微张开双眼，新的一天又开始了！过着一天天的生活感觉十分无聊，每天都是一样的，上课、下课、就连每一次的早餐都是鸡蛋、牛奶。厨房里传来油烟机的声音，妈妈又在里面与早餐在做斗争了。 穿上那再熟悉不过的中学校服，又要听老师的催眠曲了。太阳也从梦中醒了过来，悄悄地，将脑袋从连绵起伏的青山中露了出来。打着连连的哈欠，回味着昨晚做的梦，期待着会有别样的早餐。 哎？这是什么那么香？顿时，我昏沉沉的脑袋醒了过来，顺着香气来到了厨房，却被妈妈“无情”地挡在外面。“猜一猜今天吃什么！”妈妈露出了神秘的笑容。我以为又是鸡蛋牛奶，或者面条，或者芝麻饼，或者其实样式已经很多……可妈妈摇了摇头，我只好沮丧地回到书桌边，开始无聊地早读。 秒针嘀嘀地走着，太阳升得更高了，小鸟叽叽地叫着，仿佛在告诉我什么喜讯一样。“开饭了！”母亲洪亮的声音在我耳边回荡，噫？今天怎么比以前提前了？背着沉重的书包走出卧室门，眼前一亮，漂亮的餐桌上不再是一个盘子装着的鸡蛋，而是用一个碗，里面放着已经用凉水过遍的面条，上面浇上了今天早上才做的炸酱。本来郁闷的心情瞬间好多了。从刚入夏，就吵着妈妈给我做炸酱面，就连门外的那棵李树都看不下去了，一定是他半夜让妈妈做给我的。用豆腐、肉、土豆做成的酱，与面条一和，再配上黄瓜丝，连窗外的小鸟都也想进来饱餐一顿了。 “吸溜，吸溜”一大碗面逐渐减少，我原本烦闷的心情被这凉面冲击的烟消云散。不知不觉，脸上露出了笑容。今天有新意的早餐使我的心情大好。妈妈看着我吃饭，眼里都是笑意，好像我吃的香甜就是她最大的成功。 高高兴兴的走在上学的路上，早餐天天有，可是每一天变着法儿的做早饭，做出来创意，做出来新意，这都是妈妈的点点滴滴的爱。今天我明白这也是妈妈的辛苦换来的，每一顿饭，无论有没有做成新花样，都是妈妈的爱，这是我读出来的新意，一餐一饭都是爱。以后一定要记得珍惜，不要随便点餐，妈妈太辛苦。 一路听着知了的歌声，开始了全新的一天。 【解析】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。这是一篇命题作文，题目是：此中有新意。题目的关键词为“新意”，“新”是刚出现的或刚经验到的(跟旧、老相对) “意”是意义，意趣。“新意”：新的意义、见解、想法、新意境。“此”可以是物、可以是事、也可以是一个瞬间。生活中有很多有意义的事情需要我们去品味，比如珍贵友谊、顽强抗争精神、对未知的探索……如何让生命中的每一天变得更有新意，有新意的生活又是什么样的生活。根据材料可以提炼出，有目标的生活会让我们的每一天过得有意义；奋斗者的人生，每一天都是有意义的；有计划的人生是有意义的人生等等。 其次，选材构思。本文适合写记叙文或抒情散文。可以结合自己的人生经历，抒发自己对生活、对人生、对生命的感悟。如在与朋友的交往中，领悟到友谊的新意；在与自然的接触中，领悟到了生命的新意；在阅读一本书时，感悟到人生的意义与价值等等。写作时要通过具体的事例，写出自己的真情实感，文章以记叙为主，同时也要有抒情和议论，以突出文章的主旨。 三、材料作文 1．(23-24九上·黑龙江齐齐哈尔·期末)材料：在杭州亚运会上，王楚钦集齐了本届亚运会的男单、男双、混双和团体金牌，成为亚运史上首位男子“金满贯”，是当之无愧的四冠王！回首来路，步过山重水复，找到前行动力。在困境时，他顿悟：“漫长的等待是为了让你可以成为更好的自己，将自己所走的弯路铭记于心，带着你的不甘与期待更好地前行。”从难以自控情绪到养成强大心脏，从初生茅庐的拘谨到独当一面的冷静，中国乒乓球新生代小将王楚钦不断成长，在日复一日的训练中打磨自身，于困境找到方向，于征途一往无前，于赛场绽放灿烂。 请根据对以上材料的理解，自选角度，确定立意，写一篇文章。 要求：①书写工整，字数不少于600字。②诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。③不得套写抄写阅读语段。④不得出现自身真实姓名、校名、地名。 【答案】例文： 树立信念，放飞梦想 蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。 “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执著地用心完成一部流传干古的兵书《孙膑兵法》。孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念！ “天行健，君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失路之人重获新生。作曲家阿炳，你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中，感到灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感动。当小征泽尔指挥完之后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几回闻？”你的眼睛虽然失明了，但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐殿堂，开创出民族音乐的新天地。 怎么能忘记，诸葛亮在南阳躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如；七擒孟获，你镇定沉着。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。 树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，在困难中依然坚持，理想一定会实现。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本篇作文以乒乓球运动员王楚钦在杭州亚运会上取得的成就为背景，探讨成长过程中的困境、自我提升和坚持不懈的重要性。通过分析王楚钦的经历，我们可以提炼出几个关键词：成长、坚持、自我提升、面对困境、找到方向（理想）。作文的立意应围绕这些关键词展开，强调在逆境中成长，通过不懈努力和自我提升，最终实现目标的过程。 第二，思路点拨。如写成长与坚持是成功的关键要素。通过王楚钦在杭州亚运会上取得的成就，我们可以联想到我们青少年需要不断磨练自己意志，面对困境不断成长，同时也可以联系在其他领域和人物，他们同样经历了逆境、挑战和不懈努力，最终实现了自己的目标。如科技界的马斯克，他在多次失败后依然坚持，最终实现了SpaceX的重复发射和火星探索的目标；NBA篮球运动员库里如何通过不断改进投篮技巧，成为篮球历史上最伟大的射手之一等等，这些都告诉我们，成长与坚持都是通往成功的必经之路。这些故事激励着我们，无论遇到多大的困难，只要我们愿意不断学习和提升自己，就有可能实现自己的梦想。写作时，要写出自己的真情实感。 2．(24-25九上·黑龙江牡丹江·期末)阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。 美国著名政治家、科学家富兰克林有一句名言：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。”失足就是摔跤，代表着失败；失信即言而无信，没有信用。失足后可以自己爬起来找教训再前进，失信后就可能失去了别人的信任，永远无法挽回。由此，我们可以看出，诚信是极为重要的品质，它是一个人的立身之本，是一个人最宝贵的财富。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。 【答案】例文： 诚信，心灵的契约 富兰克林曾言：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。”短短话语，却如洪钟大吕，振聋发聩，深刻地道出了诚信的重要性。   在生活的舞台上，诚信是那最耀眼的聚光灯，照亮我们前行的道路。我曾听闻这样一个故事，有个小商贩，为了谋取更多的利益，常常在秤上做手脚，缺斤少两。起初，他自以为聪明，赚了些小便宜。可渐渐地，顾客们发现了他的不诚信，纷纷不再光顾他的摊位。曾经热闹的摊位，变得冷冷清清，他最终失去了赖以生存的生意。这个故事让我明白，诚信就像一面镜子，一旦破碎，便难以修复。   在校园里，诚信也是我们成长的基石。考试时，面对那一道道难题，有些人或许会心生邪念，想要通过作弊来获取好成绩。可这样的行为，不仅违背了诚信原则，更是对自己的不负责。通过作弊得来的成绩，就像泡沫一样，看似美丽，实则一触即破。真正的成绩，是我们通过努力学习，用汗水浇灌出来的果实。只有坚守诚信，我们才能在知识的海洋中畅游，收获真正的成长。   放眼社会，诚信更是构建和谐社会的重要桥梁。企业间的合作，离不开诚信的支撑。如果一家企业言而无信，不按时交付产品，或者以次充好，那么它将失去合作伙伴的信任，最终被市场淘汰。相反，那些坚守诚信的企业，往往能赢得良好的口碑，获得长远的发展。   作为新时代的初中生，我们肩负着传承诚信美德的重任。在与同学的相处中，我们要做到言出必行，答应的事情一定要努力做到；在与老师的交流中，我们要诚实坦率，不隐瞒自己的错误和不足；在日常生活中，我们要遵守社会公德，不做违背诚信的事情。   诚信，是一种美德，是一种修养，更是一种责任。让我们将诚信的种子播撒在心灵的田野上，用真诚和坚守去浇灌它，让它茁壮成长，开出绚烂的花朵。因为，只有坚守诚信，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本次作文给定材料以富兰克林的名言引出，核心围绕“诚信”展开。从立意角度来看，首先要明确诚信是极为重要的品质这一关键观点。从正面立意，可强调诚信是个人的立身之本，比如在人际交往中，诚信能让我们赢得他人的信任和尊重，收获真挚的友谊；在事业发展上，诚信经营能树立良好的企业形象，带来更多的合作机会和经济效益。从社会层面来说，诚信是社会和谐稳定的基础，能促进社会秩序的良好运转，减少矛盾冲突。从反面立意，则可深入剖析失信带来的严重后果，如个人失信会使自己陷入孤立无援的境地，失去他人的支持；企业失信会面临消费者的唾弃，失去市场份额；社会失信会导致信任危机，阻碍社会的进步与发展，进而引发对如何重建诚信体系的思考。 第二，选材构思。如写成记叙文：可以从自身经历出发，讲述自己信守承诺的故事。例如，曾经答应和朋友一起参加某个重要活动，在活动当天却遭遇恶劣天气，出行困难重重，但最终还是克服困难按时赴约，朋友因此对自己更加信任，两人的友谊也更加深厚。通过详细描述自己在面对困难时的心理斗争，以及赴约过程中的艰辛，如在风雨中艰难前行的动作、内心的纠结等细节描写，展现诚信的重要性。结尾通过自己的感悟，升华诚信是立身之本这一主题。也可以讲述身边他人的诚信故事，如邻居家的小商店老板，始终坚持诚信经营，不售卖过期商品，不短斤少两，赢得了周边居民的一致好评，生意越来越红火。 如写成议论文：先确定中心论点，如“诚信是人生的宝贵财富”。开头通过引用材料或者列举一些社会现象引出论点，引发读者兴趣。在论证过程中，运用多种论证方法。举例论证可以列举古代曾子杀猪教子，用实际行动教育孩子要诚信的故事；现代社会中，海尔集团砸毁不合格冰箱，以诚信赢得市场的事例，强调诚信对个人和企业的重要性。对比论证可以将诚信之人与失信之人的不同结局进行对比，如诚信的企业家获得长久发展，失信的企业最终破产倒闭，从而突出诚信的价值。最后在结尾总结全文，再次强调论点，呼吁大家坚守诚信。 3．(24-25九上·黑龙江哈尔滨道里区·期末)材料作文。 碰到任何困难都要赶快往前走，不要“欣赏”那个让你摔倒的坑。 ——黄永玉 所有逆袭，都是有备而来；所有光芒，需要时间才能被看到；所有幸运，都是努力埋下的伏笔。 ——《人民日报》 拥有自我驱动力的人，会想方设法找到可以利用的一切资源与工具，进行自我学习、探索，或与人合作与创新。 ——媒体人罗振宇 三则材料至少给我们这样一些启示：不要因暂时的困难而停止前行的脚步；幸运都是在背后默默付出的结果；源自内心的动力是实现目标的关键…… ①若选择命题作文请将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；材料作文请自拟题目。②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 逐梦征途，砥砺前行 人生是一场充满挑战的旅程，我们怀揣梦想，向着远方奔去，却常常被途中的荆棘划破肌肤，被泥泞绊住脚步。然而，正如黄永玉所说：“碰到任何困难都要赶快往前走，不要‘欣赏’那个让你摔倒的坑。” 在这逐梦的征途上，唯有砥砺前行，方能穿越风雨，抵达彼岸。 困难，是成长路上的必修课。它或许是一次考试的失利，让你沮丧万分；或许是学习新技能时的艰难，使你心生怯意；又或许是生活中的挫折，将你打击得体无完肤。记得我初次接触绘画时，满心欢喜地拿起画笔，想要勾勒出心中的美好，可现实却给了我沉重一击。画出的线条歪歪扭扭，色彩搭配也毫无美感，看着那糟糕的画作，我心灰意冷，甚至想要放弃。但就在这时，我想起了那些在困境中不屈不挠的人们，他们从未因一时的阻碍而停下追梦的步伐。我告诫自己，不能被这个小小的 “坑” 困住，于是重新拿起画笔，从基础线条开始练习，日复一日，终于能画出令自己满意的作品。 所有的逆袭都不是偶然，背后是无数个日夜的默默付出。《人民日报》的话语如黄钟大吕，振聋发聩：“所有逆袭，都是有备而来；所有光芒，需要时间才能被看到；所有幸运，都是努力埋下的伏笔。” 苏炳添为了突破自我，提升零点几秒的成绩，年复一年地进行高强度训练，忍受着伤病的折磨，最终在赛场上打破纪录，让世界为之瞩目；屠呦呦几十年如一日埋首于实验室，在经历无数次失败后，成功发现青蒿素，为全球健康事业作出巨大贡献。他们用汗水与坚持证明，努力是通往成功的唯一捷径。 而内心的驱动力，则是我们前行的不竭动力源泉。罗振宇提到：“拥有自我驱动力的人，会想方设法找到可以利用的一切资源与工具，进行自我学习、探索，或与人合作与创新。” 当我们内心充满对梦想的渴望，对知识的向往，便会主动出击，不畏艰难。在准备演讲比赛时，我为了能在台上自信展现，主动查阅海量资料，向老师同学请教演讲技巧，反复练习每一个动作、每一句台词。在自我驱动下，我不断突破舒适区，最终收获了优异成绩。 在逐梦的道路上，困难不过是前行的垫脚石，努力是开启成功之门的钥匙，自我驱动力是照亮征途的火把。让我们怀揣勇气，挥洒汗水，凭借内心的力量，砥砺奋进，书写属于自己的辉煌篇章。因为，只有勇往直前，才能让梦想照进现实，拥抱那片属于我们的璀璨星空。 【解析】本题考查材料作文。 审题立意：这三则材料分别从不同角度给予我们深刻启示。黄永玉的话告诫我们，面对困难不能沉浸其中、停滞不前，要勇往直前，克服困难带来的阻碍，它强调了一种不被挫折绊住脚步的坚韧态度。《人民日报》的话语则点明了成功逆袭、绽放光芒并非偶然，背后是长时间的默默努力与精心准备，幸运实则是努力积累后的必然结果，让我们懂得付出与收获的关系。罗振宇的观点聚焦于自我驱动力，突出内心渴望进步、主动探索创新的力量，拥有它才能在成长路上不断挖掘资源，达成目标。综合来看，立意可围绕在成长、奋斗的征程中，凭借坚定向前的决心、持续努力的付出以及源自内心的奋进力量，冲破困境，实现梦想，走向成功。 选材构思：可以选取自己学习某特长的经历，如练习钢琴，起初指法生疏、频繁弹错，困难重重，但没有过多懊恼于每次失误（不“欣赏”摔倒的坑），而是每天坚持长时间练习（默默付出），并且内心怀揣着对舞台表演的渴望（自我驱动力），最终登台演奏获得掌声。也可讲述一位创业者的故事，创业初期资金短缺、市场遇冷，他没有被眼前困境吓倒，迅速调整方向继续开拓（赶快往前走），多年来不断学习行业知识、寻求合作伙伴（自我学习、与人合作），历经艰辛后公司崛起，看似幸运，实则是长期努力的回馈，以此展现从困境到成功的历程，突出中心立意。还可以从历史名人入手，像司马迁，因李陵之祸遭遇极刑，陷入人生绝境，可他没有沉沦，而是带着写就史学巨著的决心（内心动力），忍辱负重，四处搜集史料（利用资源），多年笔耕不辍，终成《史记》，为后人留下不朽篇章，用经典事例强化文章主旨。 4．(24-25九上·黑龙江哈尔滨·期末)阅读下面文字，根据要求写作。 有一种失败，叫屡败屡战。屡败屡战。落脚在“战”字上，是指从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望。“战”始终要比“败”多一次，而就是这“多一次”，便是那最后的成功。真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输。 这则材料可以给我们以下启示：①在战胜失败中，勇敢追求，不懈进取：②在战胜失败中，意志坚强，充满勇气与信心；③在战胜失败中，心态乐观，积极向上；④人生的路上，不惧怕失败，越战越勇；③真正的强大，是战胜失败，从不认输等。 请你任选一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感：③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；③不少于600字；不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 越挫越勇，直至成功 在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的挫折与失败，它们如同崎岖的山路，阻碍着我们前行的脚步。然而，正是这些挫折与失败，铸就了我们坚韧不拔的意志，激发了我们内心深处的不屈与斗志。有一种失败，叫做屡败屡战，它告诉我们：在追求梦想的路上，永不言败，越挫越勇，直至成功。 记得那是一个阳光明媚的春日，学校即将举行一年一度的运动会，我满怀信心地报名参加了800米长跑。训练初期，我满怀激情，每天清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，我便已踏上跑道，用汗水迎接新的一天。然而，随着时间的推移，高强度的训练开始让我感到力不从心，我的成绩似乎也停滞不前，甚至在一次模拟赛中，我意外地摔倒了，膝盖擦伤，疼痛难忍。那一刻，挫败感如潮水般涌来，我开始质疑自己，是否真的适合长跑，是否真的有能力站在比赛的起跑线上。 就在我几乎要放弃的时候，父亲的一番话如晨曦中的一缕阳光，照亮了我心中的阴霾。“孩子，记住，真正的强大，不是从不经历失败，而是从不认输。每一次跌倒，都是为了更好地站起来。屡败屡战，这不仅仅是一种态度，更是一种智慧。只有不断挑战自我，超越自我，你才能遇见更好的自己。”父亲的话语如同一股力量，激励着我重拾信心，继续前行。 于是，我调整心态，重新制定了训练计划，更加注重技巧的提升和心态的调整。每天，当夜幕降临，星辰点缀天空，我还在跑道上坚持着，用汗水浇灌希望，用坚持书写青春。终于，在运动会的那一天，我站在了起跑线上，心中不再是恐惧与不安，而是前所未有的平静与自信。枪声响起，我像离弦的箭一般冲出，每一步都踏着坚定的节奏，最终，我以优异的成绩冲过了终点线，那一刻，所有的努力与坚持都化作了成功的喜悦。 这次经历让我深刻体会到，失败并不可怕，可怕的是失去再战的勇气。在人生的旅途中，我们会遇到无数次的挑战与考验，但只要我们不放弃，越挫越勇，每一次失败都将是我们通往成功路上的宝贵财富。正如那句名言所说：“所谓光辉岁月，并非波澜不惊，而是无人问津时，你对梦想的偏执；所谓光辉岁月，并非功成名就，而是山穷水尽时，你对梦想的坚持。”让我们带着这份坚持与勇气，继续前行，在人生的道路上越挫越勇，直至成功。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料描述了一种特殊的“失败”——“屡败屡战”，并强调了在这种看似无尽的失败中，坚持战斗、不放弃的重要性。材料给出了几个启示，包括勇敢追求、意志坚强、心态乐观、不惧失败以及真正的强大是从不认输等。立意选择：从给出的启示中，我们可以选择一个角度作为文章的立意。这里以“在战胜失败中，意志坚强，充满勇气与信心”为例进行说明。文章将围绕“面对失败时，坚强的意志、不灭的勇气和坚定的信心是如何帮助我们战胜困难，最终走向成功”这一主题展开。通过具体事例和论述，展现这些品质在人生路上的重要性。 第二，构思选材。开头：可以通过一个简短的故事或名言，引出“失败并不可怕，可怕的是失去再战的勇气”这一主题。明确文章的中心论点，即在战胜失败的过程中，坚强的意志、勇气和信心至关重要。 正文： 论证一：坚强的意志是战胜失败的基础。选取历史上或现实中因坚强意志而战胜失败的事例，如爱迪生在发明电灯过程中经历的无数次失败。分析这些事例中人物如何凭借坚强的意志克服重重困难，最终取得成功。 论证二：不灭的勇气是战胜失败的动力。选取那些面对失败依然勇往直前的人物故事，如乔布斯在被自己创立的公司解雇后重新创业。阐述勇气如何激励人们在失败面前不退缩，继续前行。 论证三：坚定的信心是战胜失败的关键。选取那些因坚定信心而最终逆袭成功的事例，如马云在创建阿里巴巴初期面临的种种质疑和挑战。说明信心如何帮助人们在逆境中保持方向，最终迎来胜利的曙光。 结尾：回顾文章的主要观点，强调坚强意志、勇气和信心在战胜失败中的重要性。鼓励读者在面对失败时保持这些品质，相信自己能够战胜一切困难，迎接成功。以激励性的语言结束文章，呼吁读者在人生路上勇往直前，永不言败。 选材注意事项：确保所选事例真实可靠，具有代表性。事例与论点紧密结合，避免脱离主题。论述过程中注意逻辑清晰，条理分明。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题08作文写作 核心 必练 一、全命题作文 1.(24-25九上·黑龙江佳木斯部分学校·期末)请以“点点真情，给我力量”为题目，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真 实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上。 2.(24-25九上·黑龙江绥化·期末)阅读下面材料，按要求作文。 言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中… 请以“无声之处，亦有深味”为题目，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外文体不限，600字以上。(2)自选角度，确定立意，表达真情实感。(3)字迹工整， 书写清楚，卷面整洁。(4)不得出现真实的校名、地名和人名。 3.(24-25九上·黑龙江绥化·期末)繁华，一种繁荣兴盛的景象，它是自然的生机，是成长的丰盈，是家 庭的和乐，是文化的昌盛，是国家的富强…为了这份繁华，你有怎样的思考和努力？ 请以“为了这份繁华”为题目，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外文体不限，600字以上。(2)自选角度，确定立意，表达真情实感。(3)字迹工整， 书写清楚，卷面整洁。(4)不得出现真实的校名、地名和人名。 二、半命题作文 1.(24-25九上·黑龙江牡丹江·期末)文题：请将“，让我乐在其中”补充完整，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限； ②表达真情实感，不得套写、抄袭； ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名； ④字数在600字以上。 2.(23-24九上·黑龙江绥化·期末)请把题目“心中有你，让我_”补充完整，完成作文。 要求：(1)文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。(2)除诗歌、戏剧 外，体裁不限；不得套写、抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字迹工整，书写清 楚，卷面整洁。字数在600字左右。 1/7 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.(23-24九上·黑龙江哈尔滨呼兰第四中学·期末)作文。 走向自然深处，梁衡观壶口瀑布领略到自然的神奇与美；走向母爱深处，史铁生在深情怀念中领悟到 母爱的无私与坚韧：走向记忆深处，鲁迅在百草园中感受到童年的自由与快乐；走向心灵深处，茨威格透 过“丑陋”的外表探寻到托尔斯泰灵魂的伟大… 走向深处是一种深刻的理解，是一种精神的成长。 请以“走向 深处”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：(1)先把题目补充完整，然后作文；(2)文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；(3)不许抄 袭、套写；(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 三、材料作文 1.(2425九上·黑龙江哈尔滨通河县·期末)给材料作文 有一个旅游爱好者，经常在旅途中迷路。 “你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？”朋友不解地问。 “每次迷路，都是走上了歧路。” “为什么会走上歧路呢？” “因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了：走着走着，就走不出来了。” 这个材料至少给了我们这样一些启示：要学会抵制诱惑：人生要坚守明确的目标：人不能同时踏入两 条路，要懂得选择。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写和改写； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字： ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 2.(23-24九上·黑龙江哈尔滨南岗区·期末)材料作文。 它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本色隐没于大树的盛装之中，给炎热的日子平 添上一抹绿意。可是，如今秋天到了，在瑟瑟风声中，它日渐干枯。模样也变得愈来愈难看了。终于有一 天，它从高高的枝头飘落到了地上。那一刻，它不由得发出最后一声叹息：“唉，可悲的命运呀，现在我毫 无用处了！”恰好那时，一只小虫子经过。看到面前的落叶，二话没说，就钻到了它的下面。“多厚实的被子！ 2/7 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ”小虫子发出由衷的赞叹，“这下冬天不用发愁了，到时可以美美地睡上一觉。” 上面的童话至少给了我们这样一些启示：再渺小卑微的生命也有其自身的价值：不要妄自菲薄，要正 确认识自己：与其哀叹命运，不如换个角度想问题，可能会迎来新的转机。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。② 立意自定，题目自拟，文体自选。（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校 名。 进阶 提升 一、全命题作文 1.(24-25九上·黑龙江大庆让胡路区·期末)阅读下面的文字，根据要求作文。 “若是月亮还没来，路灯也可照窗台，照着白色的山茶花微微开：若是晨风还没来，晚风也可吹入怀， 吹着那一地树影温柔摇摆.”《若是月亮还没来》一首歌因其动听的旅律，治愈的歌词，走进无数人的心 里。歌词中的月亮代表什么，理想、圆满、自洽、机遇、掌声、认可、友情、宁静每个人有不同的理解， 如果这些期待中的美好事物没有如期而至，你会如何？ 请结合自己的体验和感受，以《若是月亮还没来》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不得套作、抄袭；不得泄露个人信息。 2.(24-25九上·黑龙江哈尔滨呼兰区·期末)命题作文 小溪的远方是大海，雄鹰的远方是蓝天：墨子的远方是“兼爱“非攻”，陶潜的远方是南山悠然。远方， 是目标，是精神的归宿，是我们心心念念的追求，是我们心中不灭的理想.平凡的生活，因为有远方，便 有了快乐和光彩。 请以“远方”为题，写一篇作文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于 600字④文中不得出现真实的人名和校名 3.(24-25九上·黑龙江齐齐哈尔铁锋区·期末)我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛， 交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。 请以《在路上》为题，写一篇作文。 要求：(1)文体不限，诗歌、戏剧除外。 3/7 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)表达或有真情实感，或逻辑严密，不得套写、抄袭。 (3)书写工整，字数不少于600字。 (4)不得出现真实的姓名、校名、地名。 二、材料作文 1.(2324九上·黑龙江绥化北林区·期末)阅读下面文字，按要求作文。 大地的鲜活，是万物的生动，是生命的郁郁葱葱，是一种真真切切的力量。里尔克说：“好好忍耐， 不要沮丧。如果春天要来，大地会使它一点一点完成。”生机盎然是不可抗拒的。 日子的鲜活，则在于满腔热情地对待每一天，在生命的所有时间里乐观、向上，因活力十足而鲜亮夺 目。生活会有困顿，生命总有劫难，或是突如其来，或是久在其中，但总可以度过，彼此守望相助，抑或 独自从容直面。 请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 【提示和要求】 (1)自拟题目，自选文体；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别 人的文章。 2.(23-24九上·黑龙江哈尔滨松北区·期末)材料作文。 去神秘而浩瀚的宇宙，是中华民族千百年来的梦想。从中国人上太空到建立中国空间站，中国载人航 天的宏伟画卷开始铺陈。30年来，经过几代航天人的不懈努力、攻坚克难、创新实践，中国从无人飞行到 载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天…中国人漫步太空 的脚步，越走越远。但中国航天的发展其实并不是一帆风顺的，1996年长征3号火箭的发射失败，导致中 国航天“黑暗时刻”；2016年、2017年、2019年和2020年均有火箭发射失败的情况发生。 上述材料至少给了我们这样一些启示：梦想引领前行：成功需要坚持和努力：成功之路不会一帆风顺： 创新促进发展。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。② 立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校 名。 3.(23-24九上·黑龙江绥化·期末)阅读下面的文字，根据你的理解，选好角度，自拟题目，写一篇文章。 一块金子与一块泥巴相遇。金子不屑地对泥巴说：“你看你，灰不溜秋的，你有我闪亮的光芒吗？”泥 巴摇摇头。“你看你，总是卧在最低层。你有我高贵的身价吗？”金子高傲地说。泥巴还是摇了摇头，然后问： “金子啊，你虽然如此荣耀和高贵，但你能生出金子吗？“当然不能。而你又能生出什么呢？”金子一脸的不 4/7 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 屑。“我能生出花，生出果，生出草，生出树木，生出庄稼，生出万物。”泥巴说，“生命的价值，不在于自 身有多少价值，而是自身创造了多少价值。” 要求：(1)文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。(2)除诗歌、戏剧 外，体裁不限；不得套写、抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字迹工整，书写清 楚，卷面整洁。字数在600字左右。 培优 冲刺 一、全命题作文 1.(24-25九上·黑龙江哈尔滨通河县·期末)命题作文 少年在风雨中奔跑的模样，如一朵绚烂至极的花。努力上进，乐于助人，弘扬传统文化，德智体美劳 全面发展等等都是很好的话题，也是少年该有的模样。每个少年更应该走出小我，看到自身与社会环境、 理想追求之间的关系，勇于担当，关注时代主旋律。有为不是成年人的专属，少年应自觉认识并承担个人 的责任和使命。新时代的少年当以梦为马，怀揣理想，永葆激情，牢记使命，砥砺前行，勇于担当，是少 年最好的模样。 请以“这是少年该有的模样”为题目，写一篇作文。 要求：(1)将题目抄写在作文的第一行（题目前空四格）； (2)文体自选（诗歌、戏剧除外）； (3)不要套作，不得抄袭： (4)不少600字： (5)文中不得出现真实的人名、校名。 2.(23-24九上·黑龙江哈尔滨南岗区·期末)命题作文。 信息时代的生活离不开众多的机器一手机、电脑、汽车、无人机、AI智能…我们的生活被机器包 围着，它扩展了视野，丰富了见闻，让生活更便捷，使远程变咫尺…机器还给我们带来了什么？快节奏与 紧张感？自由空间被压缩？真实感与时间感的丧失？另外，机器会不会给人类带来灾难？如果目前这还只 是科幻作家的想象，那么另一些情况已经非常现实：人们随时拿着手机，回家直扑电脑，学生的网课、网 上作业和课堂上的大屏幕…我们停留在机器上的时间越来越多、视力和表达力严重下降，面对面沟通的时 间也越来越少…我们生活在机器中。对此你还有哪些经历体验与思考感悟？ 请以“我们生活在机器中”为题目，写一篇文章。 5/7 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 要求：①将题目抄写在下面。②文体自选。（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭。④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 3.(2324九上·黑龙江绥化北林区·期末)文题一：阅读下面的文字，按要求作文。 静享自然美景，青山绿水中自有新的意趣在繁花嫩叶中诵动：行走阡陌红尘中，稻花香里自有农人的 欣喜在流淌；收纳乡情依依，俗语腔韵中自有新的意象在闪耀：诗书茗茶里，自有新的意蕴在延伸…透过 心灵的窗，只要你执着于寻觅，总会有惊喜，总会有新意！ 请以“此中有新意”为题，写一篇文章，不少于600字。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少 于600字；(4)文中不得出现真实地名、校名、姓名。 三、材料作文 1.(23-24九上·黑龙江齐齐哈尔·期末)材料：在杭州亚运会上，王楚钦集齐了本届亚运会的男单、男双、 混双和团体金牌，成为亚运史上首位男子“金满贯”，是当之无愧的四冠王！回首来路，步过山重水复，找到 前行动力。在困境时，他顿悟：“漫长的等待是为了让你可以成为更好的自己，将自己所走的弯路铭记于心， 带着你的不甘与期待更好地前行。”从难以自控情绪到养成强大心脏，从初生茅庐的拘谨到独当一面的冷静， 中国乒乓球新生代小将王楚钦不断成长，在日复一日的训练中打磨自身，于困境找到方向，于征途一往无 前，于赛场绽放灿烂。 请根据对以上材料的理解，自选角度，确定立意，写一篇文章。 要求：①书写工整，字数不少于600字。②诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。③不得套写抄写阅 读语段。④不得出现自身真实姓名、校名、地名。 2.(2425九上·黑龙江牡丹江·期末)阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。 美国著名政治家、科学家富兰克林有一句名言：“失足，你可以马上恢复站立：失信，你也许永难挽回。” 失足就是摔跤，代表着失败；失信即言而无信，没有信用。失足后可以自己爬起来找教训再前进，失信后 就可能失去了别人的信任，永远无法挽回。由此，我们可以看出，诚信是极为重要的品质，它是一个人的 立身之本，是一个人最宝贵的财富。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、 校名、人名；④字数在600字以上。 3.(2425九上·黑龙江哈尔滨道里区·期末)材料作文。 碰到任何困难都要赶快往前走，不要“欣赏”那个让你摔倒的抗。 黄永玉 6/7 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 所有逆袭，都是有备而来：所有光芒，需要时间才能被看到：所有幸运，都是努力埋下的伏笔。 —《人民日报》 拥有自我驱动力的人，会想方设法找到可以利用的一切资源与工具，进行自我学习、探索，或与人合 作与创新。 媒体人罗振宇 三则材料至少给我们这样一些启示：不要因暂时的困难而停止前行的脚步；幸运都是在背后默默付出的结 果；源自内心的动力是实现目标的关键. ①若选择命题作文请将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题月前空四格）；材料作文请自拟题目。②文 体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。 4.(24-25九上·黑龙江哈尔滨·期末)阅读下面文字，根据要求写作。 有一种失败，叫屡败屡战。屡败屡战。落脚在“战”字上，是指从不因失败而失掉了再战的勇气、信心 和决心，从不因失败而失掉了希望。“战”始终要比“败”多一次，而就是这“多一次”，便是那最后的成功。真 正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输。 这则材料可以给我们以下启示：①在战胜失败中，勇敢追求，不懈进取：②在战胜失败中，意志坚强，充 满勇气与信心；③在战胜失败中，心态乐观，积极向上；④人生的路上，不惧怕失败，越战越勇；③真正 的强大，是战胜失败，从不认输等。 请你任选一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感：③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；③不少于600字； 不要出现真实的地名、校名和人名。 7/7