内容正文:
主题四历史上水陆交通的发展
线索①》中国交通的发展
为了加强对各地的控制和便于交通往来,秦始皇统一车辆和
秦朝
古代交通发展
道路的宽窄,修建驰道:开凿灵渠,促进了水路交通的发展
对国家治理的
汉武帝时期开通了丝绸之路,是古代东西方往来的大动脉:还
汉朝
影响:加强了全
开辟了“海上丝绸之路”
国各地的联系,
古代
隋朝
隋炀帝开通大运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流
促进了统一多
唐朝
交通路线海陆并重,对外贸易往来频繁
民族国家的巩
宋元
驿站比较发达;海路交通发达,形成了多条航线:范围有更大拓展
固和发展:促进
明朝
郑和下西洋发展了海上丝绸之路
了中外交流
(1)原因:①西方工业革命成果的传人;②列强控制和操纵中国的交通运输:③先进中国
人救国的努力;④中国社会经济不断发展的需求
(2)表现:①西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具传入:②近代铁路
近代
和公路的修筑,水上、空中航线的开辟,新式马路的修建,传统街道的改造
(3)影响:①方便了人们的出行,促进了近代交通管理的发展,促进了商品的流通:②逐
渐改变了人们的生产和生活方式
“一五”
(1)铁路:新建宝成、鹰厦等铁路30余条
现代交通发展的影响:
计划
(2)公路:川藏、青藏、新藏公路相继通车
改变了人们的出行方式
现代
时期
(3)桥梁:武汉长江大桥建成
和城市的交通状况;有
利于经济的交流与发
改革开
铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞
展,是我国综合国力发
放以来
速发展,已形成综合交通运输网
展的体现
影响水陆交通发展的因素:生产力的提高;国家的统一;政策的支持;科技的推动:经济发
认识
展的需要:社会的安定;人民群众的辛勤劳动等
线索2)》世界交通的发展
国家内部及国家之间主要是以陆路和河运为主;阿拉伯人在印度洋、地中海通过海路沟通东
古代
亚、南亚与欧洲州等地的贸易往来;希腊、罗马等国家与亚非地区之间的交往也主要依靠海路
(1)交通工具:帆船
新航路
(2)影响:新航路开辟让全球海路相通,环球交通网络逐渐形成,世界开始连为
开辟时期
一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来
(1)交通工具及设施:火车轮船的发明与使用:斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式
试车,标志着铁路时代的开始
近代
第一次
(2)影响:提高了运输效率,促进了经济的发展,为人们的生产和生活带来了极
工业革命
大的便利,改变了人们的生活方式:世界各地之间的联系更加紧密,人口的迁
移更加频繁
第二次
(1)以内燃机为动力的汽车、轮船、飞机等新式交通工具出现
工业革命
(2)影响:进一步拓展了人类的活动空间,促进了全球范围内的移民活动的发展
专题串讲·福建历史
一战成名新中考
线索3历史上交通工具的演进
时期
农耕文明
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
马车、牛车轿子、
交通
蒸汽机车、蒸汽轮船
汽车、飞机等
高铁、磁悬浮列车等
帆船
工具
变化趋势:海陆空多领域发展:运行速度不断提高,运载能力不断增强
人力、畜力、风力
蒸汽动力
电力、内燃机动力
太阳能等新能源
动力
变化趋势:由自然力到机械力、新能源,动力来源不断拓展
(1)交通工具的演进方便了人们的生活,促进了经济和社会的发展
认识
(2)科学技术与交通发展的关系:①蒸汽机、内燃机等科技发明的出现,推动交通工具的
革新:②交通进步促进社会经济文化的发展,助力科学技术革新
主题五生态环境与社会发展
时期
农耕文明
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
(1)石油成为主要
(1)蒸汽机的广泛
能源;电力成为主
(1)石油、电力、太阳能、核
农业耕作方式
社会发
应用和推广
要动力
能等多种能源
由刀耕火种向
展表现
(2)煤炭成为主要
(2)现代塑料工业
(2)工业化持续推进,经济
精耕细作发展
能源
诞生、人造纤维的
高速发展
发明与应用
人口增长,人地
氧化碳的大量排放,温室
(1)城市环境变差
臭氧层被破坏、地
矛盾突出:毁林
效应加剧,导致全球气候变
对生态
(2)现代工厂排放
质灾害频发、石油
开荒,森林植被
暖、冰川融化、海平面上升:
环境变
大量废气、废水、废
污染等;塑料、人造
遭到破坏:水土
化学污染破坏臭氧层:土地
化影响
渣等,严重污染大
纤维的化学性质稳
流失;河流含沙
荒漠化严重;全球生态失
气和河流
定,难以降解
量增加
衡:淡水资源短缺等
(1)经济发展与环境保护并重,坚持在经济发展的过程中兼顾生态环境的保护
(2)坚持人与自然和谐共生,走可持续发展的道路,增强人们的环保意识
启示
(3)制定和完善环境保护的法律与方案,推动环境治理体系建设
(4)提倡使用太阳能、风能、电力等清洁能源
(5)世界各国应秉持“构建人类命运共同体”理念,加强环境保护方面的合作
专题串讲·福建历史
7主题二小钱币,大历史
制制度,建立中华民国,颁布《中华民国临时约法》,传播
1.D
民主共和理念。毛泽东:开辟工农武装割据(农村包围城
2.(1)发展趋势:图1:从分裂到统一;图2:中央集权不断巩
市、武装夺取政权)道路,取得新民主主义革命胜利,建立
固和发展。(2分)
中华人民共和国,实现民族独立、人民解放。(4分)
相同点:形制均为圆形方孔:都由中央政府统一铸造:都
(2)补充:互动交流。(2分)认识:中国与世界长期互动,
是大一统的产物:都促进了社会经济的发展。(答出任意
古代中国通过先进技术、文化向外辐射影响世界:近代在
两点即可得2分)》
西方冲击下,中国主动探索救国之路,同时也在融入世
(2)原因:丝绸之路的开通,促进了中原与西域的贸易发展:
界。这表明交流互鉴是历史潮流,中国既贡献世界,也需
西汉廷设置西域都护,西域正式归属中央政权。(4分)
因势而变,未来应持续开放、互融,实现共荣。(2分)】
(3)共同特点:仿制汉制铸造货币。(2分)
主题四历史上水陆交通的发展
影响:促进了不同民族和地区之间的经济交流:加强了少
1.C
数民族文化与汉文化的交融:促进了民族交融。(答出任
2.(1)因素:地形复杂(多山地、丘陵):地势起伏大(需穿
意一点即可得2分)
山、跨河、填海):河流众多。(4分)
(4)理解:货币的统一及流通不仅能促进经济的发展,也
(2)特点:铁路建设提速:铁路里程数增加(覆盖范围扩
象征着国家统一和中央集权的加强:货币不仅是经济发
大);铁路技术改造升级(铁路等级提高);列车运行速度
展的体现,同时也是不同文化交流和交融的见证:通过货
加快:出省铁路通道增多(与重要经济带连接)。(6分。
币的设计和传播,加强了各民族间的经济联系,进一步推
答出三点即可)》
动了民族交融。(答出任意两点即可得4分)
(3)经验:党的领导:政府重视;依靠人民:尊重科学;技术
3.(1)态度:认同并积极学习中国的先进文化。(1分)
创新。(4分。答出两点即可)
名称:大化改新。(1分)
3.(1)新式交通工具:蒸汽机车或蒸汽轮船。(2分)
(2)原因:四川山路峻险,铁钱沉重,不方便携带,交子便
(2)影响:使货物运输量增加,加速了货物流通;推动了与
于携带。(1分)地位:是世界上最早的纸币。(1分)
交通工具相关产业的发展;便利了人们的出行,改变了人
(3)理由:华盛顿是美国的第一任总统;任大陆军总司令;
们的生活方式:交通工具被运用于战争,加大了战争的破
领导了美国独立战争,赢得了国家独立;主持召开制宪会
坏力。(6分。答出符合题意的三点即可,其中包括积极
议,主持制定1787年美国宪法等。(2分)
影响两点和消极影响一点)
(4)认识:货币随着社会的不断发展也在发展变化:货币
(3)【示例】工具名称:汽车。(1分)出现时间:19世纪80
的发展与社会生产力的发展相适应:不同时期的货币都蕴
年代。(1分)发展简况:美国福特汽车公司使用流水线
含着丰富的历史信息:货币承载着本国的历史文化:货币是
生产汽车,汽车成为大众消费。(2分)
社会发展与变迁的见证等。(答出任意两点即可得2分)
主题五生态环境与社会发展
主题三历史上的中外文化交流
1.B
1.(1)①:图2:②:图3。(4分)
2.(1)角度:地理位置(区位优势);产业结构(经济状况):交通
(2)情况:制瓷业规模大;窑址分布范围广;政府重视发展
状况:政策倾向:历史沿革等。(4分。答对两点即可)
制瓷业;瓷器海外贸易繁荣(瓷器海外市场广阔);瓷器贸
(2)趋势:城市化程度不断提高。(2分)特点:时间长;发
易促进文化沟通。(6分,答出三,点即可)
展呈阶段性:依托科技发展(技术革命)。(2分。答对
(3)因素:开辟了新航线。(2分)障碍:中国国内政局变
点即可)
动,瓷器产量减少:海禁政策限制了海外贸易,外销瓷器
(3)原因:工业化的推动:服务业的繁荣:户籍制度的改革
数量大幅下降:在海外贸易中,荷兰面临英、法等国的激
(户籍政策的放开):城市优惠政策的吸引:农村剩余劳动
烈竞争。(4分,答出两点即可)
力的转移:城市便利的交通:完善的公共服务等。(6分。
2.(1)特点:从器物(魏源“师夷长技”)到制度(孙中山民主
答对三,点即可。若答“中国共产党的正确领导”“改革开
共和)再到思想(李大钊传播马克思主义)、革命道路(毛
放的不断推进”“坚持走中国特色社会主义道路”等亦可)
泽东工农武装割据),逐步深人:探索主体:涵盖不同阶层
(4)建议:提倡绿色出行,发展公共交通:区域协同发展:注重
(地主阶级、资产阶级、无产阶级);目标指向:始终围绕救
文化保护与发展城市特色等。(2分。答对一点即可)
亡图存、民族独立与人民解放,顺应近代化潮流。(2分)
3.(1)A:灵渠:B:尼罗河。(2分)
成就:孙中山:领导辛亥革命,推翻清朝统治,结束君主专
(2)【示例一】隋朝开通大运河。为加强南北交通,巩固
10
参考答案·福建历史
一战成名新中考
隋朝对全国的统治,隋炀帝从605年起征发民力开凿了
代海军建设和工业发展奠定基础,深刻影响中国近代史
一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心,北抵涿
的进程。(4分)》
郡,南至余杭,全长2700多千米。大运河的开通,加强了
(3)【示例一】序号:②:(1分)历史现象:中共十一届三中
南北地区政治、经济和文化交流,有利于国家统一和民族
全会后,我国迈出了对外开放的步伐。(1分)
交融。(4分)
概述:1980年,中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠
【示例二】美国建设田纳西水利工程。为了应付日益严峻
海、汕头、厦门4个经济特区,实行特殊的经济政策和经
的经济大危机,1933年罗斯福宣布实施新政,采用国家干
济管理体制。(2分)
预手段,通过投资兴建大量公共设施来扭转经济形势。
评价:设立经济特区,对引进外资、先进技术和管理经验
田纳西水利工程是当时兴办公共工程,推行“以工代赈
推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展社会主
灾“的典型,为失业者提供就业机会,刺激了经济的恢复
义现代化事业起到了重要作用。(2分)
与发展。(4分)
【示例二】序号:③;(1分)历史现象:企业要求增强经营
(3)【示例一】江河治理利于中华文明赓续与发展
自主权。(1分)》
禹治水消除水患,保护了中华文明的早期发展。都江堰
概述:1984年,城市改革全面展开,国家对所有制结构、企
的修建,减少洪涝灾害、扩大农业灌溉,使成都平原成为
业经营自主权、分配方式等作出调整。城市经济体制改
“天府之国”,助秦完成统一。开凿灵渠,有助于巩固统一
革的中心环节是增强企业活力。(2分)
和经济文化的交流。大运河的开通,沟通了五大水系,加
评价:通过改革,大大调动了企业、职工的积极性,增强了
强了南北经济、社会与文化联系,对中华文明共同体的形
企业的活力,使我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。
成产生了重要影响。综上,江河治理促进了统一多民族国
(2分)》
家的发展,为中华文明赓续与发展提供重要保障。(6分)
(4)内涵:海纳百川、敢拼会赢;爱国爱乡、勇于担当;开拓
【示例二】人类与河流应该和谐共生。
进取、敢为人先。(2分)
河流为人类文明发展提供了重要的物质基础一水资
主题七探寻红色文化的历史基因
源,有利于人类生产和生活。人类最早的文明是在适合1.(1)【示例】北京:七七事变在北京爆发,七七事变是日本
农业耕作的大河流域产生的。河流是重要的运输通道,
全面侵华开始的标志,也是中国全民族抗战的起点。
便捷了商品的流通和人类的迁徙,如大运河的开凿,加强
南京:日本侵华战争期间,制造了南京大屠杀,犯下了滔
了南北交通,巩固了隋潮对全国的统治,有助于文明的传
天罪行,暴露了日本法西斯的罪恶。
播与发展。然而,近代以来,随着工业发展和城市化的推
沈阳:沈阳是九一八事变的发生地,九一八事变成为中国
进,河流污染也日益加剧。因此,人类在利用和改造河流
人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕。
活动中,要尊重自然,保护自然,和谐共生。(6分)
(任选一个即可,5分)
主题六在身边发现历史—福建地方史
(2)【示例】这首歌创作于抗日战争时期,运用明快有力的
1.D
旋律,营造出激昂的气势(歌词中“保卫家乡!保卫黄河!
2.(1)地位:敌后战场的战略总后方和指挥中枢。(2分)
保卫华北!保卫全中国!”的呐喊,铿锵有力),激发民众
(2)【示例】抗日军政大学有500名学生,100多名毕业生
保家卫国的决心,号召全民族团结抗战,争取最后的胜
即将奔赴抗日前线,为抗战培养了人才;八路军、新四军
利。(4分)
缺衣少弹仍坚持抗战,支撑起中华民族救亡图存的希望。:
(3)抗战精神:天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀:视死如
县长由民众选举,民众开垦的田园归自己,在政治上和经
归、宁死不屈的民族气节;不畏强暴、血战到底的英雄气
济上保障了人民权利,调动了人民生产与革命的积极性。
概等。(4分)原因:中国共产党的中流砥柱作用:全民族
由此可见,延安是中国的希望所在。(6分)
抗战;世界反法西斯同盟的援助等(4分)。
3.(1)历史现象:宋元时期,海外贸易繁荣。(2分)时代背2.(1)所在地:延安。(2分)
景:经济重心南移:经济发展(或农业发展,手工业兴盛,
(2)【示例一】遗址或遗迹:图⑤;图⑥
商业繁荣):政府的支持:中外交通发达:造船技术、航海
主题:人民军队的创建。
技术先进(指南针的应用)。(2分)
论述:国民党反动派的血腥屠杀政策,激起了中国共产党
(2)开办地:福建(或福州)。(2分)理解:洋务运动旨在
和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。1927年8月1日。
“自强”“求富”,兴办了包括福州船政学堂在内的一批军
周恩来、朱德等人在南昌领导革命军队发动武装起义,
事工业、民用工业和新式学校。福州船政学堂为近代中
南昌起义标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人
国培养出军事、科技、思想、外交等领域的杰出人才,为近民军队和武装夺取政权的开端。1928年4月,朱德、陈毅
参考答案·福建历史
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