9.1 压强-探究影响压力作用效果的因素 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

实验六 探究影响压力作用效果的因素 通过实验知道影响压力作用效果的因素有压力大小和受力面积大小；并能顺利建立压强的概念。 压力的作用效果与哪些因素有关？ PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 3 压力的作用效果可能跟压力的大小有关，也可能跟受力面积的大小有关。 4 1．如图甲所示，把小桌放在海绵上，观察海绵的凹陷程度； 2．如图乙所示，把砝码放在小桌上，观察海绵的凹陷程度； 3．如图丙所示，把小桌倒放在海绵上，再将砝码放在小桌上，观察海绵的凹陷程度。 5 1．比较图甲和图乙可知，当受力面积相同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显； 2．比较图乙和图丙可知，当压力相同时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。 6 压力的作用效果跟压力大小、受力面积有关： 1．当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； 2．当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 7 1．转换法：实验中通过海绵的凹陷程度来体现压力作用的效果，用到了转换法； 2．控制变量法：压力的作用效果跟压力的大小、受力面积两个因素有关。在探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积不变，只改变压力大小；在探究压力的作用效果跟受力面积的关系时，应控制压力大小不变，只改变受力面积大小。 8 1. 如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 9 （1）本实验用到的科学探究方法是______和______法； （2）小桌对海绵的压力改变了海绵的______（填“形状”或“运动状态”）；实验中通过观察______来比较压力的作用效果； （3）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较______两次实验。通过实验现象可知，当受力面积相同时，压力______（填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。请举出生活中应用此知识的一个实例______； 10 （4）乙、丙两次实验是为了探究压力的作用效果与______的关系。请举出生活中应用此知识的一个实例______； （5）同桌小明选用丁、戊两图实验，得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。请你分析造成前后结论不一致的原因是______； （6）图乙中海绵受到的压强为p乙、图戊中木板受到的压强为p戊，则p乙________p戊（选填“>”“<”或“＝”）。 11 【答案】    ①. 转换法    ②. 控制变量    ③. 形状    ④. 海绵的凹陷程度    ⑤. 甲、乙    ⑥. 越大    ⑦. 压路机常常有一个质量很大的碾子    ⑧. 受力面积    ⑨. 图钉帽有面积    ⑩. 受力面的材料不同    ⑪. = 12 2. 如图所示，是小唐在“研究影响压力作用效果的因素”的实验中所进行的实验过程的图示，所选用的器材有：压力小桌、砝码、海绵、木板。   13 （1）实验中通过观察______来比较压力的作用效果； （2）小唐为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的______（填写序号）两次实验进行比较得出结论，这里运用的研究方法是______（选填“控制变量法”或“转换法”）。 （3）为了探究压力作用效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的______（填写序号）两次实验进行比较得出结论：当______一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 14 （4）小唐将该小桌子和砝码放在如图丁所示的木板上，她通过对比图丙中海绵的形变程度和图丁中木板的形变程度后，得到图丙中海绵受到的压强 大于图丁中木板受到的压强 的错误结论，你认为她得出错误结论的原因是：______。 15 【答案】    ①. 海绵的形变程度    ②. 甲、乙    ③. 控制变量法    ④. 乙、丙    ⑤. 压力大小    ⑥. 接触面的材料不同，不能进行比较 16 $