8.《荷花淀》《小二黑结婚（节选）》《党费》提优练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第二单元　苦难与新生·中国革命传统作品研习 8-1荷花淀　8-2*小二黑结婚（节选）　8-3*党费 阅读下面的文字，完成1～5题。 读孙犁的文章，如读《石门铭》的书帖，其一笔一画，令人舒服，也能想见到书家书时的自在，是没有任何疾病的自在。好文章好在不觉得它是文章，所以在孙犁那里难寻着技巧，也无法看到才华横溢处。孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地去，却没有仙风道骨气，还是一个儒，一个大儒。这样的一个人物，出现在天津大码头上，真是（　A　）。 数十年的文坛，题材在决定着作品的高低，过去是，现在变个法儿仍是，以此走红过许多人。孙犁的文章从来是能发表了就好．，不在乎什么报刊和报刊的什么位置，他是什么都能写，写出来的又都是文学。 [甲] 一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂而皇之地收在文集里，既不损其人亦不损其文，国中几个能如此？作品起码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造，孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被学习。且活到老， 　①　，笔力未曾丝毫减弱，可见他的创造能力有多大。 评论界素有“荷花淀派”之说，其实哪里有派有流，孙犁只是一个孙犁，孙犁是孤家寡人。他的模仿者纵然万千，但模仿者只看到他的风格，看不到他的风格是他生命的外化， 　②　，看不到他的语言有他情操的内涵，便把清误认为了浅，把简误认为了少。因此，[乙] 模仿他的人要么易成名而不成功，为一株未长大就结穗的麦子，麦穗只能有蝇头大，要么望洋兴叹，半途改弦。天下的好文章不是谁要怎么就可以怎么的，除了有天才， 　③　，佛是修出来的，不是练出来的。常常有这样的情形，初学者都喜欢拥集孙门，学到一定水平了，就背弃其师，甚至生轻看之心，待最后有了一定成就，又不得不再来尊他。孙犁是易让模仿者上当的作家，孙犁也是易被社会误解的作家。 孙犁不是个写史诗的人，但他的作品直逼心灵。到了晚年，他的文章越发老辣得没有几人能够匹敌。举一个例子，舞台上有人演诸葛，演得（B），可以称得“活诸葛”，但“活诸葛”毕竟不是真正的诸葛。 明白了要做“活诸葛”和诸葛本身就是诸葛的含义，也就明白了孙犁的道行和价值所在。 1. 下列句子中的“好”与文中加点的“好”，意义和用法相同的一项是（　　） A. 好，就谈到这儿吧。 B. 地整平了好种庄稼。 C. 还是咱们一起去好。 D. 努力就好，别太较真。 2. 下列各句中的引号，和文中“荷花淀派”的引号作用相同的一项是（　　） A. 人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏。 B. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶。 C. 立即就跳出一个两个所谓“二杆子”人物来。 D. “实事”就是客观存在着的一切事物。 3. 请依次为文中括号处填写恰当的成语。 4. 请为文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 5. 文中画波浪线的甲、乙两处，分别使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成6～7题。 我们是坐船进入白洋淀的。 涟漪微起的水面上，漂荡着一叶渔舟。风挟着水汽，飒飒扑面而来，像是起了薄雾。雾蒙蒙，水蒙蒙。白洋淀如一幅长卷画，渐渐拉开。 为我们撑船的老头儿，年轻时是白洋淀的捕鱼好手，如今已年近七十，精神不赖。穿一套灰布衫，戴一顶水手帽，鹰钩鼻，眼睛特别明亮。 欸乃一声，渔船驶入了白洋淀的芦苇深处。纵横交错的水道，构成了辽阔、幽深而又曲折的苇荡世界。在这世界里，有鸟类200多种，其中有国家一级保护鸟类大鸨、白鹤、丹顶鹤、东方白鹳等13种、国家二级保护鸟类灰鹤、大天鹅等54种。正值傍晚时分，苇荡里成群的鸟儿在风中歌唱、嬉戏。 对于生活在白洋淀的人们来说，白洋淀不仅仅是一片宽广的水域，更是一个永恒的生活空间。每种生命都是一个细节，细节又滋生细节，形成一种彼此共存相依的生物链的关系。 6. 文中第三段有两处词语运用不得体，请指出并进行修改。 7. 文中画横线的句子突出了白洋淀生态之优良，给人留下很深的印象，这一表达效果是怎么取得的？ 阅读下面的文字，完成8～9题。 从小在农村长大，听惯了民间的歇后语。现在细思默想，慢慢咀嚼，觉得越嚼越有味道。记得少年时代，夏夜里常到门前乘凉。爱讲笑话、歇后语的堂叔常会给街坊邻居们带来精神“快餐”，博得大人孩子 们捧腹大笑。他讲的一句有名的歇后语，我始终记在心里。那个夜晚堂叔依旧亮开了他的大嗓门，笑着说：“在集上，有一个姓陈的男子，靠着个卖枣的农村妇女。这个姓陈的想买枣，俩人就开始讨价还价，讲来 讲去，最后还是买卖不成。这时候，了解底细的人就说‘你们为什么买卖不成？就是姓陈的靠着卖枣的——陈枣（趁早）’。” 堂叔说了这个故事后，就一传十、十传百地传开了，传来传去也传成了歇后语：“姓陈的靠着卖枣的——趁早。”老家的人们遇到没有把握的事和不靠谱的人都会借用这个歇后语避免不必要的纠纷和事端。这些民间歇后语，乃乡民集体智慧的结晶，在农村这片肥沃的土壤中生长出来，颇接地气，富有乡土气息，有些还沾染着花草的露珠和芳香，现已葳蕤成一道道风景，为广大农村生活注入了勃勃生机和无限活力。 8. 请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以少量增删词语，但不得改变原意。 9. 歇后语由前后两部分组成，通常说出前半部分，“歇”出后半部分，就可以猜想或领会出它的本意。请将下面的歇后语补充完整，并分析其缘由。 （1） 水仙不开花——________________ 缘由：_____________________________________________________________________________ （2） 孔夫子搬家——__________________ 缘由：______________________________________________________________________________ __________________________________________ 10. 请根据下列句子，为“荷花淀派”下一个定义。 受《荷花淀》创作风格的影响，文坛曾产生新中国第一个文学流派——荷花淀派。其主要作家有刘绍棠、从维熙、韩映山等。以孙犁为首的“荷花淀派”和以赵树理为首的“山药蛋派”是中国现代文学中两 个最为著名的、最有影响的、各具千秋的“流派”。 阅读下面的文字，完成11～14题。 风云初记（节选） 孙　犁 那些逃难的人，脚磨破了，又在泥水里浸肿了，提着一根青秫秸，试探着水的深浅，一步步挪到堤埝跟前来。他们的脸焦黑，头发上落满高粱花，已经完全没有力量。 忽然，天空有一种嗡嗡的声音，起先就像只马蝇在叫。声音渐渐大了，远远的天边上出现一只鹰。 日本人的飞机！ 飞机沿着河口扫射，那里正有一船难民过河。河水很大，流得又急，船上一乱，摆渡整个翻到水里去。大人孩子在涌来涌去的大浪头中间，浮起来又淹没下去，一片喊救人的声音。 飞机扫射着，轰炸着，河里的水带着血色飞溅起来。 ………… 夜晚，逃难的人们就在熄灭的柴火堆旁边睡下了，横倒竖卧。河水汹涌地流着，冲刷着河岸，不断有土块坍裂的隆隆的声音。月光照着没边的白茫茫大水，和在水中抖颤的趴倒的庄稼。远近的村庄，担着无比的惊惶和恐怖，焦急和无依的痛苦，长久不能安眠。各处的小屋里，发出小孩子的撕裂喉咙的哭声。 “日本！日本！”在各个村落，从每一个小窗口里，都能听到人们在睡梦里，用牙齿咬嚼着这两个字。 传说日本已经到了定县。县城里由一个绅士，一个盐店掌柜，一个药铺先生组成维持会，各村的村长就是分会长，预备八月十五就欢迎日本人进城。田大瞎子领回红布白布，叫老蒋派下去做太阳旗，还要在地亩里派款收回布钱！ 又是从西头派起，老蒋拿着一块白布一块红布告诉春儿：“把红布剪成圆的，贴在白布上，就像摊膏药一样。” “我不做这个，”春儿说，“你愿意欢迎，就叫你们俗儿去做呀！” 老蒋说：“我们自然要做一个，还得做一面漂亮的，挂在大门上。日本人过来了，没有这个旗儿，可要杀个鸡狗不留，你合计合计吧！” “不用合计，我不做。”春儿扭头出去了。她拿了一把小锄，又抓 了一把油菜籽装在口袋里，到她那块地里去。 前半月，县里曾经派人下来压着，挖了一条长长的战壕，说是军队要在这里和日本打仗。战壕的工事很大，挖下一丈多深的沟，上面棚上树木苇席，盖上几尺厚的土，隔几丈远，还有一个指挥部。 那些日子正下连阴雨，地里的庄稼也待收拾，农民们心气很高，每天在大雨里淋着，在水里泡着，出差挖沟。战壕是一条直线，遇到谁家的地，就连快熟的庄稼也挖去，春儿这一亩半地，种的支谷，身手长得全很好，挖了一半多。地头上一棵修整得很好的小柳树，也刨下来盖了顶棚。别人替她心痛，芒种挖沟回来告诉她，春儿说：“挖就挖了吧，只要打败了日本，叫我拿出什么去也行。” 现在，战壕顶上铺盖的树枝还发着绿，泥土还发着松，春儿用小锄平了平，在上面撒上了晚熟的菜种。有一只苍鹰在她头顶盘旋着。 撒完菜种，她一个人坐在战壕上想：“假如在这里狠狠打一仗，还用得着害怕日本人过来？” 近处的庄稼，都齐着水皮收割了，矮小的就烂在泥水里。 远处有几棵晚熟的高粱，在晚风里摇着艳红的穗子。有一个人，一步一拐地走过来。春儿渐渐看出是一个逃兵，把枪横在脖子上，手里拄了一根棍。春儿赶紧藏在树枝后面，逃兵已经看见她，朝着这里来了。春儿害怕，抓紧手里的小锄。等到看清这个逃兵又饥又渴，没有一丝力气，才胆壮起来，直着身子问：“你要干什么？” “不用怕，大姑。”逃兵说着，艰难地坐下来，他的脚肿得像吹了起来，“我跟你要些吃喝。” “你不会到村里去要？”春儿说。 “我不敢进村，老百姓恨透了我们，恨我们不打日本，还到处抢夺，像我这样孤身一个，他们会把我活埋了！”逃兵说。 “为什么你们不打日本呀？”春儿说。 “大姑，是我们不愿意打？那真冤枉死人。你想想我们这些当兵的都是东省人，家叫日本人占了，还有不想打仗的？我们做不得主，我们正在前线顶着，后边就下命令撤了，也不管我们死活，我们才溃退下 来。” “说得好听，”春儿撇着嘴，“背着枪不打仗，有吃喝也不给！” “你家去给我拿一点，”逃兵把枪摘了下来，“我愿意把这支枪给你留下，我把它卖掉也能换几十块大洋，这是国家的东西。留给你们打日本吧！” “我们女孩儿家，怎么打日本？”春儿笑着说。 “总归是有人要打的。我们那里就有了抗日联军，我也要想法投奔他们去了。” 春儿看了看他那支枪，低头想了一会儿说：“你在这里等等，我家去给你拿些吃喝去。” 逃兵说：“咱们都是中国人，你行好就行到底吧，家里有男人穿不着的破衣烂裳，拿给我两件，我好换了走路。” 春儿点点头。逃兵又说：“千万不要对别人说呀，你们这一带难缠，叫他们知道，我就别想活了。” 春儿说：“你放心吧！” 春儿回到家里，找了芒种来，偷偷告诉他有这么件事儿，问问他可行不可行。 芒种说：“行了，这个年头，咱们有支枪也壮壮胆儿，你拿着东西前边去，我在远处看着，免得他疑心。” 春儿找出她爹的一身破裤褂，又包上几个饼子和一些咸菜，就去了。逃兵把枪支给了她，换上便衣，就绕着村边走了。等到天黑，春儿才把枪拿回家来。 芒种说：“今年冬天活不多，地面上又乱腾，田大瞎子装蒜装穷，打算不用我了。我也不想再当奴才了，咱们有了一支枪，我背着它参加高疤的队伍吧！” 春儿说：“先别忙，他的行为不正，你准知道他能成事？要是俺姐夫过来了，不用说，我就叫你背着走。” 她把枪紧紧藏了。 （选自《风云初记》，有删改） 11. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（　　） A. 春儿拒绝田大瞎子手下老蒋让她做“太阳旗”的要求，因为她不想出钱，还要赶着去地里干活，没有时间做。 B. 为了挖战壕打日本，春儿家的庄稼被糟蹋了大半。不过春儿对此并不在乎，好歹她可以继续在上面种油菜。 C. 一心想着抗日打鬼子的事情，春儿对于烂在泥水里的矮小庄稼都漠不关心，这也说明她有大局观。 D. “我也不想再当奴才了”的意思是，芒种有了枪，不想继续当地主田大瞎子的奴才，更不愿意当亡国奴。 幻灯片31 12. 下列对文本艺术特色的分析，不正确的一项是（　D　） A. 开头写难民的悲惨遭遇，既揭露了日寇的滔天罪行，又引出后边逃兵用枪换食物的情节。 B. 文章介绍了战壕的长度、深度、配套设施和规模，揭露了反动政府虚弱的本质。 C. 小说中人物对话较多，这样既生动地刻画出不同的人物形象，又可以推动情节发展。 D. 选文同《荷花淀》都体现出孙犁的小说既具有清新明丽的风格，又具有泥土气息的特点。 13. 为什么春儿先说“背着枪不打仗，有吃喝也不给”，后来又说“你在这里等等，我家去给你拿些吃喝去”？请谈谈你的理解。 14. ★文本中加点的“前半月”“那些日子”“现在”“近处”“远处”等表示时空转换的词语，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。 15. 《荷花淀》《小二黑结婚（节选）》《党费》都注意通过细节描写塑造人物形象、表达情感，如水生嫂被苇眉子划破手指时的动作、神态，三仙姑老来俏装扮的悄然变化，黄新在牺牲前对同志的嘱托，都从不同侧面揭示了人物的内心世界。请参考课文中的实例，写一个细节描写的片段。300字左右。 参考答案 1、D 2、C 3、示例：A. 不可思议　B. 惟妙惟肖 4、示例：① 写到老　② 只看到他的语言　③ 还得有深厚的修养 5、甲：反问，以反问形式突出强调了孙犁写作富有创造力。乙：比喻，把“模仿他的人”比作“一株未长大就结穗的麦子”，形象生动地指出孙犁写出好文章靠的是深厚的修养，一味模仿是不能成功的。 6、① “老头儿”改为“老人（或老者）”。② “不赖”改为“矍铄（或抖擞、饱满）”。 7、① 运用了列数据来强调鸟类之多。“200”“13”“54”都很精准，吸引了读者的注意力。② 运用了举例子，“大鸨、白鹤、丹顶鹤、东方白鹳”“灰鹤、大天鹅”都很具体，有很强的专业性。 8、示例：老家的人们遇到没有把握的事，遇到不靠谱的人，都会借用这个歇后语，从而避免了不必要的纠纷和事端。 9、（1）装蒜。 　 水仙的球茎和大蒜的外形很相似，如果不开花的话会被人误以为是大蒜。 （2）净是输（书）。 　 孔子是思想家、教育家，家里肯定有很多藏书，因此他搬家的话，搬的东西肯定都是书。歇后语取“书”的谐音字“输”，喻指做事总是失败。 　 10、荷花淀派是中国现代文学中十分著名、十分有影响、十分有特色的，受《荷花淀》创作风格影响而产生的，以孙犁为首的，有刘绍棠、从维熙、韩映山等主要作家的新中国第一个文学流派。 11、D 12、D 13、① 春儿起初对逃兵表示不满，是因为看到他背着枪却不打日本人，还找老百姓要吃喝，误以为他贪生怕死，有违军人职责。② 春儿在与逃兵对话后，了解到他原本在前线战斗，抵御敌人，却因上级撤退指令而遭遇困难，理解了他的无奈和愿意抗日的真实意图。③ 春儿后来意识到逃兵是同胞，也是战争的受害者，她被同情心驱使，决定给予帮助。④ 这一转变是春儿对一致抗击侵略者的民族大义的认同，也体现了她质朴而善良的性格。 14、① 使小说情节更加完整，既交代了战壕的来历，也突出了政府军消极抗日的事实，又引出了后面逃兵的出现和换枪的情节。② 体现了庄稼的变化和阴雨的天气，将自然环境与时代背景交代得十分清楚，突出了战争的残酷。③ 形象地展现了春儿此时此刻复杂的心情，战斗没有在这里打响，她十分失望，对政府军消极抗日怀有不满。④ 突出了春儿爱国、甘于奉献、在任何时候任何地方都不忘抗日的先进分子形象，为抗日联军的出现做了铺垫。⑤ 通过叙述时间的跳跃，过去与现在、回忆与现实相交织，将我方为何败退、为何投降的谜团逐一解开，使行文跌宕起伏，提升可读性；运用空间的变化，带领读者来到更广阔的视野，让小说画面具有动态美，让行文富有象征意义。　 15、示例：又到了交学费的日子。看着别的孩子雀跃着去学校，我和妹妹因没钱交学费而忍不住站在窗边哭泣。父亲一言不发，他的脸灰暗得像一片腌菜叶子。我们哽咽着催父亲去借钱。父亲去了很长时间，回来依旧两手空空。月底借钱总是难的，何况是我们这样穷的人家。太阳落下去了，昏黄的灯光照出我和妹妹失望的身影。父亲做好了饭，喊我们吃饭，我和妹妹一声不吭。父亲无可奈何地坐下来一个人吃，他甚至喝了点酒，那是烧菜用的极廉价的黄酒，才喝了几口，父亲就醉了，伏在饭桌上呜呜地哭。我们起先不知所措，后来哭着劝父亲别喝了。父亲哭着把那半碗黄酒一饮而尽，泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开始说话，不停地说，说了一个多小时。他把手伸进裤兜，掏出瘪瘪的破钱包，摸出几张钱，啪的一声拍在桌上，大声说：“钱，拿去报名！”我和妹妹的泪水更汹涌地落下。　 1 学科网（北京）股份有限公司 $