精品解析：2025-2026学年云南省楚雄彝族自治州元谋县人教版三年级上册期中训练数学试卷

2025－2026学年云南省楚雄彝族自治州元谋县人教版三年级上册期中训练数学试卷 （范围：三上1—4单元第1节，共30小题：满分100分） 一、填空题。（每空1分，共22分） 1. 四人站在不同的位置给小熊猫拍照，下边的四幅图分别是谁拍的？填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 小强 ②. 姐姐 ③. 妈妈 ④. 爸爸 【解析】 【分析】观察图片可知，小强站在熊猫右侧，从他的视角拍摄，熊猫会呈现熊猫右侧面的样子且球在右侧，所以第一幅呈现熊猫右侧面的图是小强拍的；姐姐站在熊猫正面，从她的视角拍摄是熊猫的正面图，所以第二幅熊猫正面图是姐姐拍的；妈妈站在熊猫后面，从她的视角拍摄是熊猫的背面图，所以第三幅熊猫背面图是妈妈拍的；爸爸站在熊猫左侧，从他的视角拍摄，熊猫会呈现左侧面的样子且球在左侧，所以第四幅呈现熊猫左侧面的图是爸爸拍的。据此解答。 【详解】根据分析可知： 2. 填一填。 脚长（ ）分米 两个鸡蛋重100（ ） 线段长（ ）毫米 【答案】 ①. 2 ②. 克##g ③. 44 【解析】 【分析】根据题意，明确单位间的进率，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，图一脚长为20厘米，也就是2分米；根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量图二两个鸡蛋重100用“克”做单位；图三线段长度用右边的端点的刻度减去左边的端点的刻度，再转换位毫米，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 1分米＝10厘米 20厘米＝2分米 1厘米＝10毫米 5厘米4毫米－1厘米＝4厘米4毫米＝44毫米 3. 在括号里填上合适的单位。 红红今年上三年级，她的身高是12（ ），体重是35（ ），每天喝一瓶重250（ ）的牛奶，然后7：40从家步行去学校，她家距离学校1（ ），步行需要15分钟。 【答案】 ①. 分米##dm ②. 千克##kg ③. 克##g ④. 千米##km 【解析】 【分析】根据生活经验，对长度单位、质量单位和数据大小的认识可知： 生活中小学生张开大拇指和食指之间的距离大约是1分米；所以计量三年级红红的身高，再结合数据12用“分米”作单位比较合。 1千克的重量大约相当于1立方分米的水在室温中的重量，在生活中，1袋食盐的重量是500克，两袋盐的质量是1千克，所以计量三年级红红的体重，再结合数据35用“千克”作单位比较合适。 1克的重量大约相当于1立方厘米的水在室温中的重量，在生活中1枚2分硬币、1粒花生米、2颗黄豆的重量大约是1克；所以计量一瓶牛奶重，再结合数据250用“克”作单位比较合适。 运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米，计量比较长的路程，通常用千米作单位，所以计量她家距离学校的路程长，再结合数据1用“千米”作单位比较合适。 【详解】由分析可知，红红今年上三年级，她的身高是12（分米），体重是35（千克），每天喝一瓶重250（克）的牛奶，然后7：40从家步行去学校，她家距离学校1（千米），步行需要15分钟。 4. 学校操场的跑道一圈长400米，小明在跑道上跑了两圈，他跑了（ ）米，还差（ ）米就是1千米。 【答案】 ①. 800 ②. 200 【解析】 【分析】根据题意，已知学校操场的跑道一圈长400米，小明在跑道上跑了两圈，用400乘2，就是小明在跑道上跑了两圈的路程；根据1千米＝1000米，再减去跑了两圈的路程，就是剩下的路程；列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 400×2＝800（米） 1千米＝1000米 1000－800＝200（米） 学校操场的跑道一圈长400米，小明在跑道上跑了两圈，他跑了800米，还差200米就是1千米。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 17＋6＋22（ ）16＋7＋22 18－3×6（ ）6 4吨500千克（ ）4040千克 12÷3×2（ ）12÷（3×2） 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ 【解析】 【分析】将两边算式计算出结果再比较，只有加法的混合运算，从左往右计算； 将左边算式计算出结果再比较，有减法有乘法，先计算乘法，再计算减法； 根据1吨＝1000千克将单位统一再比较； 将两边算式计算出结果再比较，只有乘除法的混合运算从左往右计算，有小括号的要先计算小括号内算式。 【详解】17＋6＋22 ＝23＋22 ＝45 16＋7＋22 ＝23＋22 ＝45 所以17＋6＋22＝16＋7＋22； 18－3×6 ＝18－18 ＝0 所以18－3×6＜6； 4吨500千克＝4500千克，所以4吨500千克＞4040千克； 12÷3×2 ＝4×2 ＝8 12÷（3×2） ＝12÷6 ＝2 所以12÷3×2＞12÷（3×2）。 6. 芳在口算一道算式时，经历了如下方框里的过程，她口算的乘法算式是（ ）. 【答案】12×4＝48 【解析】 【分析】计算时，分别用10和2乘4，再将两个积相加，则一个数是10＋2＝12，另一个数是4，算式是12×4。据此解答。 【详解】10＋2＝12 则她口算的算式是12×4＝48 即小芳在口算一道算式时，经历了如下方框里的过程，她口算的乘法算式是12×4＝48。 7. 计算（12＋18）÷6时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 【答案】 ①. 加 ②. 除 ③. 5 【解析】 【分析】根据四则运算顺序规则，有括号的算式应先算括号里面的运算，再算括号外面的运算。本题中，括号里面是加法运算，括号外面是除法运算，因此应先算加法，再算除法。 【详解】（12＋18）÷6 ＝30÷6 ＝5 计算（12＋18）÷6时，应先算加法，再算除法，结果是5。 8. 将4×7＝28，46－28＝18合并成一个综合算式：（ ）。 【答案】46－4×7＝18 【解析】 【分析】第一个算式4×7＝28的结果28被用于第二个算式46－28＝18中，因此需要将第二个算式中的28替换为4×7。由于乘法的运算优先级高于减法，所以综合算式为46－4×7，不需要添加括号。 【详解】46－4×7 ＝46－28 ＝18 因此，综合算式为46－4×7＝18。 二、判断题。（每小题1分，共5分） 9. 观察左图，看到的形状可能是圆或长方形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意，仔细观察图，从上面看该物体是一个圆形，从正面看则是一个长方形，以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 观察左图，看到的形状可能是圆或长方形。说法正确。 故答案为：√ 10. 小学生每天吃50千克虾有利于健康成长。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】千克是较大的质量单位，根据生活实际，一个成年人的体重‌（如中学生或女性）约为50kg，50千克的虾远超正常摄入量，过量摄入不利于健康。据此解答。 【详解】根据分析，“小学生每天吃50千克虾有利于健康成长”这句话错误。 故答案为：× 11. 678＝6×100＋7×10＋8×1。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】根据数的组成，6在“百位”上：百位的1个数字代表1个“100”，所以6在百位就是6个100，也就是6×100；7在“十位”上：十位的1个数字代表1个“10”，所以7在十位就是7个10，也就是7×10；8在“个位”上：个位的1个数字代表1个“1”，所以8在个位就是8个 1，也就是8×1；据此解答。 【详解】由分析知： 678＝6×100＋7×10＋8×1。 故答案为：√ 12. 6×8－5和6×（8－5）的运算顺序和计算结果都相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据四则混合运算的规则，第一个算式先算乘法再算减法，第二个算式先算括号内的减法再算乘法。两者的运算顺序不同，计算结果也不同。 【详解】6×8－5 ＝48－5 ＝43 6×（8－5） ＝6×3 ＝18 两个算式的运算顺序不同，结果分别为43和18，因此原题说法错误。 故答案为：× 13. 长度单位之间的进率都是10，质量单位之间的进率都是1000。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】已学的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米，1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1分米＝100毫米，由此可知并不是所有的长度单位间进率都是10。已学的质量单位有克、千克、吨，1吨＝1000千克，1千米＝1000克，这3个质量单位应是相邻的质量单位间进率是1000，据此来解答。 【详解】1千米＝1000米 1吨＝1000千克 长度单位之间的进率都是10，质量单位之间的进率都是1000，这句话不完全正确。 故答案为：× 三、选择题。（每小题1分，共5分） 14. 把一个完全封闭的正方体纸盒剪开，如下图平铺在桌面上，需要剪开（ ）条边。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】C 【解析】 【分析】据题意，正方体共有12条棱。将其展开成平面图形时，需剪开部分棱，但必须保留足够的棱连接各面。根据展开图的树形结构性质，保留的棱数为面数连接边（即5条），因此需剪开（12－5）条边。以此解答即可。 【详解】12－5＝7（条） 所以把一个完全封闭的正方体纸盒剪开，如下图平铺在桌面上，需要剪开7条边。 故答案为：C 15. 如图，5本书叠起来高15厘米，20本同样的书叠起来大约有（ ）。 A. 60分米 B. 6分米 C. 6米 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知，5本书叠起来高15厘米，用15÷5求出1本书叠起来高多少厘米；然后用求出的商乘20即可求出20本同样的书叠起来大约有多高；根据1分米＝10厘米，换算单位即可。 【详解】15÷5×20 ＝3×20 ＝60（厘米） 60厘米＝6分米 所以20本同样的书叠起来大约有6分米。 故答案为：B 16. 下面这些问题中不可以用20÷5×4解决的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】20÷5×4是同级运算，按照从左到右依次计算，故先算除法再算乘法； A．先用20÷5计算出下面线段中每一份的长度，再用计算出的结果乘4，求得上面4份线段的长度； B．先用20÷5算出每瓶牛奶的价格，再用每瓶牛奶的价格乘4，算得4瓶牛奶多少钱； C．先用20÷5算得每个年级分多少盆花，再用求得的结果除以每个年级的班数，求得每个班分得多少盆花；依次列出三个选项的算式并计算，即可得出答案；据此解答。 【详解】根据分析可得：20÷5×4＝16 A．20÷5×4＝4×4＝16（米），那么上面4份线段的长度为16米； B．20÷5×4＝4×4＝16（元），那么4瓶牛奶一共16元； C．20÷5÷4＝4÷4＝1（盆），那么平均每个班分得1盆花。 故答案为：C 17. 张老师用2小时从A地到达相距120千米的B地，他可能是（ ）去的。 A. 开汽车 B. 步行 C. 坐飞机 【答案】A 【解析】 【分析】根据生活经验可知，平时步行2小时大约走15千米，骑自行车2小时大约行驶30千米，一般开车2小时大约行驶100千米以上，以此判断即可。 【详解】根据分析可知，张老师用2小时从A地到达相距120千米的B地，他可能是开汽车去的。 故答案为：A 18. 乐乐认为“只要去掉括号，算式结果就一定会发生改变”，下面可以帮助他改变这种想法的算式是（ ）。 A. （50－10）÷5 B. 70－（36－20） C. 25＋（60－30） 【答案】C 【解析】 【分析】四则运算法则，只有加减或只有乘除的混合运算，从左往右计算；既有加减又有乘除的运算，要先算乘除再算加减；有小括号的混合运算要先计算小括号内算式。 根据以上运算规则分别判断各选项的算式有括号和去掉括号后运算顺序和结果是否会变化。 【详解】A．（50－10）÷5 ＝40÷5 ＝8 去掉括号后： 50－10÷5 ＝50－2 ＝48 结果发生了变化； B．70－（36－20） ＝70－16 ＝54 去掉括号后： 70－36－20 ＝34－20 ＝14 结果发生了变化； C．25＋（60－30） ＝25＋30 ＝55 去掉括号后： 25＋60－30 ＝85－30 ＝55 结果不变。 故答案为：C 四、计算题。（共32分） 19. 口算。 50×2＝ 200×6＝ 42×2＝ 11×9＝ 800×7＝ 30×5＝ 3厘米＋7毫米＝（ ）毫米 3米－6分米＝（ ）分米 【答案】100；1200；84 99；5600；150 37；24 【解析】 20. 下面各题第一步算什么？先画线，再计算。 140＋30－28 72÷8×6 50－40÷5 7×9－6×4 37－（19＋8） 4×（56÷7） 【答案】142；54 42；39 10；32 【解析】 【分析】先算加法，再算减法； 先算除法，再算乘法； 先算除法，再算减法； 先从左到右依次计算两个乘法，再算减法； 先算小括号里的加法，再算小括号外的减法； 先算小括号里的除法，再算小括号外的乘法。 【详解】 ＝170－28 ＝142 ＝9×6 ＝54 ＝50－8 ＝42 ＝63－6×4 ＝63－24 ＝39 ＝37－27 ＝10 ＝4×8 ＝32 21. 看图列式计算。 【答案】30＋16＋30＝76（个） 【解析】 【分析】从图中可知，下面部分的数量是上面部分的数量加上下面比上面多的数量，代入数值计算出结果；再将两部分的数量相加，即可计算出总数量。据此列式计算即可。 【详解】30＋16＋30 ＝46＋30 ＝76（个） 所以根据图片求总数量列式为：30＋16＋30＝76（个）。 22. 看图列式计算。 【答案】3×9＋56＝83（朵） 【解析】 【分析】看图可知，一共有3小束，每束9朵，用3×9求出3束有多少朵；再用求出的乘积加上56即可求出共有多少朵。 【详解】3×9＋56 ＝27＋56 ＝83（朵） 一共83朵。 五、操作题。（共9分） 23. 画一条比1分米短4厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，1分米＝10厘米，求比1分米短4厘米的数就是6厘米，先画一个端点，让直尺的0刻度线对准线段端点，然后沿直尺边缘画直线即可，最后标另一个端点和长度。 【详解】1分米＝10厘米 10厘米－4厘米＝6厘米 画图略。 24. 下图是长方体纸盒剪开后的展开图，请你标出长方体的下面、后面和左面。 【答案】左面；后面；下面 【解析】 【分析】根据长方体的特征，相对的面完全一样，上面和下面相对，左面和右面相对，前面和后面相对。展开图中，相对的面是不相邻的。可以通过空间想象，把展开图折叠成长方体来找相对面。据此解答即可。 【详解】根据分析可知： 25. 实践活动。 曹冲称象：曹冲是个聪明的小朋友，他用同等石头的质量代替大象的质量，最后称出了大象的质量。 小聪想要用以下材料和曹冲称象的方法，称出1个土豆的重量，下面是他的实验过程。 实验目的：称出土豆的重量 实验材料： 实验过程： （1）把土豆放入防水盒，再把装有土豆的防水盒放进（ ）里。 （2）待水面稳定后，用记号笔沿水面在（ ）上画一条线。 （3）拿出土豆，往防水盒里放入砝码，直到水面到达画线位置。 （ ）的质量＝（ ）的总质量。 【答案】（1）水槽； （2）防水盆； （3）土豆；砝码 【解析】 【分析】根据题意可知，这是用曹冲称象的“等量代换”方法来称土豆重量。利用“等量代换”，土豆占据的空间和砝码占据的空间相等时，两者质量相同。关键条件：必须在同一个水槽、同一个防水盆中操作，且水面需精准回到标记线；据此解答。 【详解】（1）把土豆放入防水盒，再把装有土豆的防水盒放进（水槽）里。 （2）待水面稳定后，用记号笔沿水面在（防水盒）上画一条线。 （3）拿出土豆，往防水盒里放入砝码，直到水面到达画线位置。 （土豆）的质量＝（砝码）的总质量。 六、解决问题。（共27分） 26. 王伯伯家的果园大丰收了，一共采摘了96筐苹果，上午运走了35筐，下午运走了43筐，还剩多少筐？ 请任选一种解题思路列式计算： 【答案】18筐 【解析】 【分析】根据题意可知，乐乐的解题列式为：96－35－43；豆豆的解题思路是：先计算出上午和下午运走的筐数，即35＋43；然后用总筐数减去求出的和即是剩下的筐数；从中任选一种解题思路列式计算即可。 【详解】我选择豆豆的解题思路。（答案不唯一） 96－（35＋43） ＝96－78 ＝18（筐） 答：还剩18筐。 27. 同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵，还要栽多少棵？ 【答案】65－（8×6）＝17（棵） 【解析】 【详解】略 28. （1）小明从动物园回家，怎么走最近？把最近的路线描出来。 （2）从小明家出发怎么走，到什么地方，刚好是1千米？ 【答案】（1）（2）见详解 【解析】 【分析】（1）从图上看出，有3条路线，第一条是从动物园到学校再到体育馆最后到小明家那条路； 第二条是从动物园到体育馆最后到小明家那条路； 第三条是从动物园到学校再到图书馆最后到小明家那条路； 把这三条路线的长度分别算出再比较大小即可解答； （2）根据1千米＝1000米，依据图上标注的数据，看哪几个数据加在一起等于1千米，再画出其路线即可。 【详解】（1）300＋220＋390 ＝520＋390 ＝910（米） 280＋390＝670（米） 300＋440＋260 ＝740＋260 ＝1000（米） 670＜910＜1000 答：沿着“动物园→体育馆→小明家”这条路线近。 （2）260＋440＋300 ＝700＋300 ＝1000（米） 1000米＝1千米 答：“小明家→图书馆→学校→动物园”刚好是1千米。 29. 王阿姨是一位手艺精湛的糕点师，中秋节到了，她做了56个鲜花饼，40个火腿饼，鲜花饼比火腿饼多做了多少盒？ 【答案】2盒 【解析】 【分析】根据题意可知，用56÷8求出鲜花饼做了多少盒；用40÷8求出火腿饼做了多少盒；最后二者作差即可解答。 【详解】56÷8－40÷8 ＝7－5 ＝2（盒） 答：鲜花饼比火腿饼多做了2盒。 30. 张师傅加工一批零件，4小时加工了36个，再加工6个就正好完成了这批零件的一半，张师傅一共要加工多少个零件？（先画图再列式计算） 【答案】84个 【解析】 【分析】首先画图示意：画一条线段表示这批零件的总数，将其平均分成两份（表示一半）。其中一份中，一部分标注为36个（表示已经加工的），另一小部分标注为6个（表示还需加工才到一半的数量）。然后解答此题，用已经加工的零件个数加上6，计算出这批零件一半的数量。再用这批零件一半的数量乘2，计算出这批零件的总数，即张师傅一共要加工的零件数。 【详解】作图如下： （36＋6）×2 ＝42×2 ＝84（个） 答：张师傅一共要加工84个零件。 31. 先将下图补充完整，再根据图示，选择合适的条件和问题组成一道实际问题。 条件是：（ ） 问题是：（ ）（填序号） ①黄菊花有24朵 ②白菊花有4朵 ③白菊花的朵数是粉菊花的2倍 ④粉菊花的朵数是白菊花的2倍 ⑤白菊花的朵数是黄菊花的几倍 ⑥黄菊花的朵数是粉菊花的几倍 综合算式：______________________ 【答案】①②④；⑥； 24÷（4×2）＝3 【解析】 【分析】根据题意，已知算式：4×2＝8（朵），可以知道已知条件：②白菊花有4朵，④粉菊花的朵数是白菊花的2倍，求出粉菊花的朵数；用24÷8＝3，就是已知①黄菊花有24朵，求出⑥黄菊花的朵数是粉菊花的几倍；列式是把乘法加上小括号，列式为：24÷（4×2）＝3，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 条件是：①②④ 问题是：⑥ 综合算式：24÷（4×2）＝3 24÷（4×2） ＝24÷8 ＝3 答：黄菊花的朵数是粉菊花的3倍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年云南省楚雄彝族自治州元谋县人教版三年级上册期中训练数学试卷 （范围：三上1—4单元第1节，共30小题：满分100分） 一、填空题。（每空1分，共22分） 1. 四人站在不同的位置给小熊猫拍照，下边的四幅图分别是谁拍的？填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 填一填。 脚长（ ）分米 两个鸡蛋重100（ ） 线段长（ ）毫米 3. 在括号里填上合适的单位。 红红今年上三年级，她的身高是12（ ），体重是35（ ），每天喝一瓶重250（ ）的牛奶，然后7：40从家步行去学校，她家距离学校1（ ），步行需要15分钟。 4. 学校操场的跑道一圈长400米，小明在跑道上跑了两圈，他跑了（ ）米，还差（ ）米就是1千米。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 17＋6＋22（ ）16＋7＋22 18－3×6（ ）6 4吨500千克（ ）4040千克 12÷3×2（ ）12÷（3×2） 6. 芳在口算一道算式时，经历了如下方框里的过程，她口算的乘法算式是（ ）. 7. 计算（12＋18）÷6时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 8. 将4×7＝28，46－28＝18合并成一个综合算式：（ ）。 二、判断题。（每小题1分，共5分） 9. 观察左图，看到的形状可能是圆或长方形。（ ） 10. 小学生每天吃50千克虾有利于健康成长。（ ） 11. 678＝6×100＋7×10＋8×1。（ ） 12. 6×8－5和6×（8－5）的运算顺序和计算结果都相同。（ ） 13. 长度单位之间的进率都是10，质量单位之间的进率都是1000。（ ） 三、选择题。（每小题1分，共5分） 14. 把一个完全封闭的正方体纸盒剪开，如下图平铺在桌面上，需要剪开（ ）条边。 A. 5 B. 6 C. 7 15. 如图，5本书叠起来高15厘米，20本同样的书叠起来大约有（ ）。 A. 60分米 B. 6分米 C. 6米 16. 下面这些问题中不可以用20÷5×4解决的是（ ）。 A. B. C. 17. 张老师用2小时从A地到达相距120千米的B地，他可能是（ ）去的。 A. 开汽车 B. 步行 C. 坐飞机 18. 乐乐认为“只要去掉括号，算式结果就一定会发生改变”，下面可以帮助他改变这种想法的算式是（ ）。 A. （50－10）÷5 B. 70－（36－20） C. 25＋（60－30） 四、计算题。（共32分） 19. 口算。 50×2＝ 200×6＝ 42×2＝ 11×9＝ 800×7＝ 30×5＝ 3厘米＋7毫米＝（ ）毫米 3米－6分米＝（ ）分米 20. 下面各题第一步算什么？先画线，再计算。 140＋30－28 72÷8×6 50－40÷5 7×9－6×4 37－（19＋8） 4×（56÷7） 21. 看图列式计算。 22. 看图列式计算。 五、操作题。（共9分） 23. 画一条比1分米短4厘米的线段。 24. 下图是长方体纸盒剪开后的展开图，请你标出长方体的下面、后面和左面。 25. 实践活动。 曹冲称象：曹冲是个聪明的小朋友，他用同等石头的质量代替大象的质量，最后称出了大象的质量。 小聪想要用以下材料和曹冲称象的方法，称出1个土豆的重量，下面是他的实验过程。 实验目的：称出土豆的重量 实验材料： 实验过程： （1）把土豆放入防水盒，再把装有土豆的防水盒放进（ ）里。 （2）待水面稳定后，用记号笔沿水面在（ ）上画一条线。 （3）拿出土豆，往防水盒里放入砝码，直到水面到达画线位置。 （ ）的质量＝（ ）的总质量。 六、解决问题。（共27分） 26. 王伯伯家的果园大丰收了，一共采摘了96筐苹果，上午运走了35筐，下午运走了43筐，还剩多少筐？ 请任选一种解题思路列式计算： 27. 同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵，还要栽多少棵？ 28. （1）小明从动物园回家，怎么走最近？把最近的路线描出来。 （2）从小明家出发怎么走，到什么地方，刚好是1千米？ 29. 王阿姨是一位手艺精湛的糕点师，中秋节到了，她做了56个鲜花饼，40个火腿饼，鲜花饼比火腿饼多做了多少盒？ 30. 张师傅加工一批零件，4小时加工了36个，再加工6个就正好完成了这批零件的一半，张师傅一共要加工多少个零件？（先画图再列式计算） 31. 先将下图补充完整，再根据图示，选择合适的条件和问题组成一道实际问题。 条件是：（ ） 问题是：（ ）（填序号） ①黄菊花有24朵 ②白菊花有4朵 ③白菊花的朵数是粉菊花的2倍 ④粉菊花的朵数是白菊花的2倍 ⑤白菊花的朵数是黄菊花的几倍 ⑥黄菊花的朵数是粉菊花的几倍 综合算式：______________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $