精品解析：江苏省连云港市2025-2026学年九年级上期中考试化学试题

2025-2026学年江苏省连云港市期中考试试题 化学部分 (60分钟) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Fe-56 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。） 1. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 加固体药品 C. 滴加液体药品 D. 检验气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、给试管里的液体加热时，应用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意； B、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作错误，不符合题意； C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处。不符合题意； D、检查气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明气密性良好，符合题意。 故选D。 2. 人类的生命活动离不开氧气。下列过程中氧气发生化学变化的是 A. 氧气在水中溶解 B. 工业上分离液态空气制取氧气 C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D. 在高压、低温下，把氧气变成液体或固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气在水中溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、工业上分离液态空气制取氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，有新物质二氧化硫生成，属于化学变化，故选项符合题意； D、在高压、低温下，把氧气变成液体或固体过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：C。 阅读材料，完成下面小题。 过氧乙酸(CH3COOOH)，高锰酸钾，过氧化氢，乙醇(C2H5OH)，氯气(Cl2)都是常见的消毒剂。自从发现Cl2消毒清水能生成毒副作用的CHCl3后，自来水厂改成以亚氯酸钠(NaClO2)和盐酸为原料制备ClO2，然后将ClO2投加到清水中进行消毒。在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点–59℃，沸点11℃。ClO2受热、见光易分解。 3. 下列消毒剂属于氧化物的是 A. 过氧乙酸 B. 过氧化氢 C. 高锰酸钾 D. 乙醇 4. 下列说法不正确的是 A. ClO2读作二氧化氯 B. ClO2应密封避光且放在阴凉处保存 C. 0℃时，ClO2为黄绿色气体 D. 制备ClO2的过程中发生了化学变化 【答案】3. B 4. C 【解析】 【3题详解】 A、过氧乙酸含有C、H、O三种元素，不符合氧化物两种元素的概念，选项错误； B、过氧化氢含有H、O两种元素，其中一种元素是氧元素，符合氧化物概念，选项正确； C、高锰酸钾含有K、Mn、O三种元素，不符合氧化物两种元素的概念，选项错误； D、乙醇含有C、H、O三种元素，不符合氧化物两种元素的概念，选项错误。 故选B。 【4题详解】 A、ClO2读作二氧化氯，故选项正确； B、由资料可知，ClO2受热、见光易分解，故ClO2应密封避光且放在阴凉处保存，故选项正确； C、ClO2的沸点是11℃，0℃时二氧化氯不是气体，故选项错误； D、用亚氯酸钠（NaClO2）和盐酸为原料制备C1O2过程中，有新物质生成，发生了化学变化，故选项正确。 故选C。 5. 下图为几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是 A. 以上四种粒子属于四种元素 B. ②④形成的化合物化学式是MgF C. ①③是原子，②④都是阳离子 D. ③④对应的元素位于同一周期 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，质子数决定元素的种类，图中所示①②的质子数相同为同种元素，四种微粒属于三种元素，故错误； B、②质子数=9，核外电子数=10，表示带1个单位负电荷的氟离子，则氟元素显-1价，④质子数=12，核外电子数=10，表示带2个单位正电荷的镁离子，则镁元素显+2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则二者形成的化合物化学式是MgF2，故错误； C、①③质子数=核外电子数，表示原子，②质子数＜核外电子数，表示阴离子，④质子数＞核外电子数，表示阳离子，故错误； D、③质子数=核外电子数=11，表示钠原子，钠原子核外有3个电子层，则钠元素位于第三周期，④质子数=12，核外电子数=10，表示带2个单位正电荷的镁离子，镁原子质子数=核外电子数=12，核外电子排布依次为2、8、2，镁原子核外有3个电子层，则镁元素也位于第三周期，故正确； 故选：D。 6. 一种加碘盐包装袋上的部分内容如图所示。下列说法中正确的是 A. 该加碘盐属于纯净物 B. 大量食用加碘盐有利人体健康 C. 400g该食盐中含碘元素7.2~13.2mg D. 碘酸钾（KIO3）中I、O元素的质量比为1：3 【答案】C 【解析】 【详解】A、该加碘盐中是由多种物质组成的，属于混合物，选项错误； B、加碘盐虽然可以补充人体所需的碘元素，但摄入过量会导致碘中毒，损害人体健康。因此，食用加碘盐应该适量，按照包装袋上的建议摄入量，不可过量食用。选项错误； C、400g该食盐中碘元素的质量=，选项正确； D、碘酸钾（KIO3）中I、O元素的质量比为127：（16×3）=127：48，选项错误； 故选C。 阅读下列材料，完成下面小题：硫酸铵[（NH4）2SO4]是农业生产中常用的化学肥料，受热会分解生成NH3、N2、SO2和H2O。已知上述化合物中氧元素均为-2价，氢元素均为+1价；元素周期表中硫元素的信息及硫原子的结构如图所示。 7. 下列有关硫元素的说法中正确的是 A. 地壳中硫元素的含量高于氧 B. 属于金属元素 C. 相对原子质量为32.06g D. 原子核外第三层上有6个电子 8. 下列化学用语表达错误的是 A. 氮元素的化合价： B. 两个氮原子：2N C. SO2的名称：二氧化硫 D. 3H2O：三个水分子 9. 下列关于硫酸铵[（NH4）2SO4]的说法中正确的是 A. 由3种元素组成 B. 属于氧化物 C. N、O元素的质量比为7：16 D. 氮元素的质量分数约为10.6% 【答案】7. D 8. A 9. C 【解析】 【7题详解】 A、氧元素地壳中含量最多的元素，故选项错误； B、硫带石字旁，属于非金属元素，故选项错误； C、相对原子质量的单位为“1”，省略不写，不是“g”，故选项错误； D、由元素周期表可知，硫的原子序数为16，质子数=电子数=原子序数=16，则m=16，n=16-2-8=6，故选项正确； 故选D； 【8题详解】 A、氨气中氢元素化合价为+1价，根据化合价正负代数和为0，则氮元素化合价为-3价，标注为：，选项错误； B、用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氮原子表示为：2N；选项正确； C、由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，故SO2读作二氧化硫，选项正确； D、由分子构成的物质，用化学式表示分子，表示多个分子就在化学式前加上相应的数字，故3H2O表示三个水分子，选项正确； 故选A； 【9题详解】 A、由化学式可知，硫酸铵是由氮、氢、硫、氧四种元素组成，选项错误； B、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。硫酸铵中含有4种元素，故不是氧化物，选项错误； C、N、O元素的质量比为（14×2）：（16×4）=7:16，选项正确； D、氮元素的质量分数约为：，选项错误； 故选C。 10. 根据下列实验操作和现象所得到的结论与解释不合理的是 选项 实验操作和现象 结论与解释 A 用一个大烧杯罩住分别盛有蒸馏水（已滴入酚酞溶液）、浓氨水的A、B两个小烧杯，一段时间后，A烧杯中溶液变红 氨分子在不断运动 B 在蜡烛火焰上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的小烧杯，一段时间后，澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧后有二氧化碳和水生成 C 把加热到发红的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 在加热下O2能与铁反应生成Fe3O4 D 在一支试管中加入1～2mL氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀 有新物质生成，发生了化学变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、用一个大烧杯罩住分别盛有蒸馏水（已滴入酚酞溶液）、浓氨水的A、B两个小烧杯，一段时间后，A烧杯中溶液变红，是因为B中浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，运动到A中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，可使无色酚酞溶液变红色，说明分子是不断运动的，故A合理； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；在蜡烛火焰上方罩个用澄清石灰水润湿内壁的小烧杯，一段时间后，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体，不能说明有水生成，故B不合理； C、把加热到发红的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，即在加热下O2能与铁反应生成Fe3O4，故C合理； D、在一支试管中加入1～2mL氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，说明有新物质生成，发生了化学变化，故D合理； 故选B。 11. 如图所示反应有利于减少碳排放。下列说法正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. “”的相对分子质量为38 C. 参加反应的“”和“”的个数比为4:1 D. 该反应前后原子种类不变，分子数目减少 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知反应前后有1个氢分子没有参与反应，反应前有2种分子，反应后也有2种分子，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，该选项不符合题意。 B、由图可知该化合物是，该分子的相对分子质量为：，该选项不符合题意。 C、由图可知反应前后有1个氢分子没有参与反应，参加反应的氢分子和二氧化碳分子的个数比为3：1，该选项不符合题意。 D、由图可知，该反应的化学方程式为:，反应前有4个分子参加反应，反应后生成了2个分子，分子的数量减少，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数量不变，该选项符合题意。 故选D。 12. 利用图1装置研究过氧化氢的分解反应，所得结果如图2所示。下列说法错误的是 A. 图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞 B. 对比b点和e点不能验证反应速率与 H2O2的浓度有关 C. 对比b点和d点可以验证反应速率与 H2O2的浓度有关 D. 该实验不能证明 MnO2对H2O2的分解起催化作用 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图2可知，a点时氧气浓度开始逐渐增大，说明a点对应的操作是推动注射器活塞，过氧化氢溶液进入锥形瓶中，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，氧气浓度增大，选项说法正确，不符合题意。 B、对比b点和e点可知，两点氧气体积分数相同，但曲线①对应的时间小于曲线②对应的时间，能验证反应速率与浓度有关，浓度越大反应越快，选项说法错误，符合题意。 C、对比b点和d点可知，两点时间相同，但曲线①对应的氧气体积分数大于曲线②对应的氧气体积分数，能验证反应速率与浓度有关，选项说法正确，不符合题意。 D、该实验的变量是过氧化氢溶液的浓度，两组实验均有二氧化锰，故该实验不能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用，选项说法正确，不符合题意。 故选B。 二、填空题（本题共5小题，共36分） 13. 化学用语是我们学习化学的重要工具。请用化学用语填空： （1）保持水的化学性质的最小微粒___________。 （2）氯化钠是由离子构成的，写出其阳离子的离子符号___________。 （3）北京冬奥会上提供经过二氧化氯消毒处理的直饮水。二氧化氯的化学式为___________。 （4）中国嫦娥四号月球探测器首次证实构成月幔的主要物质之一是。已知中硅元素的化合价为+4，则其中铁元素的化合价为___________价。 （5）我国神舟号载人飞船座舱通过专用风机将座舲空气引入净化罐，利用氢氧化锶吸收二氧化碳，生成碳酸锂和水，净化后的空气再重新流回舱内。锂(Li)在化合物中的化合价为+1，利用氢氧化锂吸收二氧化碳反应的化学符号表达式为___________。 【答案】（1）H2O （2）Na+ （3）ClO2 （4）+2 （5） 【解析】 【小问1详解】 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成，则保持水的化学性质的最小微粒是水分子，化学式为H2O，故填：H2O； 【小问2详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成，其中阳离子为钠离子，离子符号为Na+，故填：Na+； 【小问3详解】 二氧化氯中氧元素显-2价，氯元素显+1价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则二氧化氯的化学式为ClO2，故填：ClO2； 【小问4详解】 Fe2SiO4中硅元素的化合价为+4，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，得，即铁元素的化合价为+2价，故填：+2； 【小问5详解】 锂(Li)在化合物中的化合价为+1，则氢氧化锂化学式为LiOH，氢氧化锂与二氧化碳反应生成碳酸锂（Li2CO3）和水，反应的符号表达式为，故填：。 14. 实验室常用下列装置制取、收集氧气，并验证氧气的一些化学性质。请你按要求回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称：①___________；②___________； （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用装置___________(填字母标号，下同)为发生装置，写出该反应的符号表达式：___________；若要收集一瓶氧气做细铁丝在氧气中燃烧的实验，最好选用___________装置来收集氧气。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的文字表达式为___________；若发生装置选择A，还需改进的地方是___________；在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是___________(填字母)。 （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定收集到的氧气体积，则氧气应从___________(填“a”或“b”)进入Ｆ中。 （5）将收集的氧气倒入装置G的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是___________(填一条即可)。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶 （2） ①. B ②. ③. D （3） ①. ②. 在试管口塞一团棉花 ③. E （4）b （5）助燃性，密度比空气大 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是：酒精灯；仪器②的名称是：集气瓶； 【小问2详解】 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； 若要收集一瓶氧气做细铁丝在氧气中燃烧的实验，该实验所需的氧气比较纯净，故应采用排水法收集，故收集装置可选D； 【小问3详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：； 若发生装置选择A，还需改进的地方是：在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管； 氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选C、D、F，不能选择E装置； 【小问4详解】 F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定收集到的氧气体积，氧气的密度比水小，则氧气应从b端通入，水从a端排出，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积； 【小问5详解】 将收集的氧气倒入装置G的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性，下面的木条先复燃，说明氧气的密度比空气大。 15. 从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。 （1）如图-1所示，用甲、乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。 ①容易被压缩的注射器是___________(填“甲”或“乙”)。 ②通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间空隙比水的___________(填“大”或“小”)。 （2）如图-2所示是氢分子和氧分子运动的示意图。 ①根据图B和图C中所示的信息，你能得出的结论是___________， ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与___________有关。 ③图-3“水蒸气液化”，图-4“氢气在氯气中燃烧”的微观变化示意图。“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“”表示氯原子。回答下列问题： a.图-3所示的过程是___________变化，从微观角度解释图-3变化的本质是___________。 b.由图-4可得到：F的用化学式为___________，用语言描述该变化的过程___________。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 大 （2） ①. 温度越高，分子运动速度越快 ②. 分子的种类 ③. 物理 ④. 分子间的间隔变小 ⑤. HCl ⑥. 氢分子和氯分子在点燃的条件下分裂成氢原子和氯原子，氢原子和氯原子重新组合成氯化氢分子 【解析】 【小问1详解】 ①气体分子之间空隙较大，液体分子之间空隙较小，所以容易被压缩的注射器是甲； ②通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间空隙比水的大； 【小问2详解】 ①观察中的图B和图C，图B温度为27℃，图C温度为127℃，且图C中分子间间隔更大，分子运动速率更快，所以能得出的结论是：温度越高，分子运动速率越快； ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子的种类有关，不同种类的分子，其本身的性质不同，运动速率也可能不同； ③a.观察中的图3，只是水分子之间的间隔变小，水分子本身没有发生变化，所以图3所示的过程是物理变化； b.观察中的图4，根据化学反应的微观示意图，遵循质量守恒定律，反应前有氢原子和氯原子，反应后生成的物质是氯化氢，其化学式为HCl；图4变化的过程为：氢分子和氯分子在点燃的条件下分裂成氢原子和氯原子，氢原子和氯原子重新组合成氯化氢分子。 16. 水是生命之源，人类从未停止对水的研究。某化学兴趣小组以“生命之源为主题开展项目式探究。 1.认识水的净化 （1）如图1所示自来水厂净水过程示意图中，主要经过沉淀、过滤、________、消毒等步骤除去杂质。输送到用户的自来水是________（选填“混合物”或“纯净物”）。 （2）如图2自制净水器，从上至下，放置下列三种物质的正确顺序是_______（填字母代号）。 a.石英砂 b.活性炭 c. 小卵石 II. 探究水的组成 （3）利用图3装置进行电解水实验，实验中所用电源是_______（填“交流电”或“直流电”），a极产生的气体是_______（填化学式）。 （4）某化学兴趣小组的同学在老师指导下，利用如图4装置探究铁与水蒸气的反应。 ①装好药品、连好装置（夹持仪器已略去）。其中装置A 对装置B 中反应的作用是_______。 ②加热一段时间后，装置B中固体仍为黑色，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起，用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣声，说明该气体的性质有_______。 ③铁与水蒸气在高温时发生反应，生成上述气体与一种黑色固体（四氧化三铁），该反应的化学符号表达式为_______。 （5）根据电解水的实验和氢气燃烧产物的确定，能够得出水的组成是_______。 III. 水的应用 （6）1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，同时生成一种铁的氧化物（其中铁、氧元素质量比为21:8），从而证明水不是元素。求算该铁的氧化物的化学式（写出计算过程）。 【答案】（1） ①. 吸附 ②. 混合物 （2）cab （3） ①. 直流电 ②. O2 （4） ①. 为B中的反应提供水蒸气 ②. 密度比空气小且具有可燃性 ③. Fe +H2OFe3O4 + H2 （5）由氢元素和氧元素组成 （6）解：设该铁的氧化物的化学式为FexOy。 56x：16y=21:8 x：y=3:4 答：该铁的氧化物的化学式为Fe3O4。 【解析】 【小问1详解】 自来水厂净水过程主要经过沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤除去杂质。沉淀和过滤可除去不溶性杂质，吸附能除去水中的色素和异味，消毒能杀灭水中的细菌和病毒。输送到用户的自来水中仍含有一些可溶性杂质，所以是混合物。 【小问2详解】 自制净水器中，从上至下放置物质的正确顺序应遵循先除去较大颗粒杂质，再除去较小颗粒杂质，最后进行吸附的原则。小卵石可除去较大颗粒杂质，石英砂可除去较小颗粒杂质，活性炭用于吸附色素和异味，所以顺序为c、a、b。 【小问3详解】 电解水实验电源及气体 ：电解水实验中所用电源是直流电。水通电分解，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，a 极与电源正极相连，产生的气体是 O2。 【小问4详解】 ①装置 A 的作用：装置 A 中加热水产生水蒸气，为装置 B 中铁与水蒸气的反应提供水蒸气。 ②气体性质：吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起，说明该气体密度比空气小；用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣声，说明该气体具有可燃性。 ③根据题意可知，铁（Fe）与水蒸气（H2O）在高温条件下反应生成氢气（H2）和四氧化三铁（Fe3O4），反应的化学符号表达式为 Fe +H2OFe3O4 + H2。 【小问5详解】 氧气是由氧元素组成，氢气是由氢元素组成，化学反应中元素的种类不变，根据电解水实验生成氢气和氧气，以及氢气燃烧生成水，能够得出水是由氢元素和氧元素组成的。 【小问6详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年江苏省连云港市期中考试试题 化学部分 (60分钟) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Fe-56 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。） 1. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 加固体药品 C. 滴加液体药品 D. 检验气密性 2. 人类的生命活动离不开氧气。下列过程中氧气发生化学变化的是 A. 氧气在水中溶解 B. 工业上分离液态空气制取氧气 C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D. 在高压、低温下，把氧气变成液体或固体 阅读材料，完成下面小题。 过氧乙酸(CH3COOOH)，高锰酸钾，过氧化氢，乙醇(C2H5OH)，氯气(Cl2)都是常见的消毒剂。自从发现Cl2消毒清水能生成毒副作用的CHCl3后，自来水厂改成以亚氯酸钠(NaClO2)和盐酸为原料制备ClO2，然后将ClO2投加到清水中进行消毒。在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点–59℃，沸点11℃。ClO2受热、见光易分解。 3. 下列消毒剂属于氧化物的是 A. 过氧乙酸 B. 过氧化氢 C. 高锰酸钾 D. 乙醇 4. 下列说法不正确的是 A. ClO2读作二氧化氯 B. ClO2应密封避光且放在阴凉处保存 C. 0℃时，ClO2为黄绿色气体 D. 制备ClO2的过程中发生了化学变化 5. 下图为几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是 A. 以上四种粒子属于四种元素 B. ②④形成的化合物化学式是MgF C. ①③是原子，②④都是阳离子 D. ③④对应的元素位于同一周期 6. 一种加碘盐包装袋上的部分内容如图所示。下列说法中正确的是 A. 该加碘盐属于纯净物 B. 大量食用加碘盐有利人体健康 C. 400g该食盐中含碘元素7.2~13.2mg D. 碘酸钾（KIO3）中I、O元素的质量比为1：3 阅读下列材料，完成下面小题：硫酸铵[（NH4）2SO4]是农业生产中常用的化学肥料，受热会分解生成NH3、N2、SO2和H2O。已知上述化合物中氧元素均为-2价，氢元素均为+1价；元素周期表中硫元素的信息及硫原子的结构如图所示。 7. 下列有关硫元素的说法中正确的是 A. 地壳中硫元素的含量高于氧 B. 属于金属元素 C. 相对原子质量为32.06g D. 原子核外第三层上有6个电子 8. 下列化学用语表达错误的是 A. 氮元素的化合价： B. 两个氮原子：2N C. SO2的名称：二氧化硫 D. 3H2O：三个水分子 9. 下列关于硫酸铵[（NH4）2SO4]的说法中正确的是 A. 由3种元素组成 B. 属于氧化物 C. N、O元素的质量比为7：16 D. 氮元素的质量分数约为10.6% 10. 根据下列实验操作和现象所得到的结论与解释不合理的是 选项 实验操作和现象 结论与解释 A 用一个大烧杯罩住分别盛有蒸馏水（已滴入酚酞溶液）、浓氨水的A、B两个小烧杯，一段时间后，A烧杯中溶液变红 氨分子在不断运动 B 在蜡烛火焰上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的小烧杯，一段时间后，澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧后有二氧化碳和水生成 C 把加热到发红的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 在加热下O2能与铁反应生成Fe3O4 D 在一支试管中加入1～2mL氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀 有新物质生成，发生了化学变化 A. A B. B C. C D. D 11. 如图所示反应有利于减少碳排放。下列说法正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. “”的相对分子质量为38 C. 参加反应的“”和“”的个数比为4:1 D. 该反应前后原子种类不变，分子数目减少 12. 利用图1装置研究过氧化氢的分解反应，所得结果如图2所示。下列说法错误的是 A. 图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞 B. 对比b点和e点不能验证反应速率与 H2O2的浓度有关 C. 对比b点和d点可以验证反应速率与 H2O2的浓度有关 D. 该实验不能证明 MnO2对H2O2的分解起催化作用 二、填空题（本题共5小题，共36分） 13. 化学用语是我们学习化学的重要工具。请用化学用语填空： （1）保持水的化学性质的最小微粒___________。 （2）氯化钠是由离子构成的，写出其阳离子的离子符号___________。 （3）北京冬奥会上提供经过二氧化氯消毒处理的直饮水。二氧化氯的化学式为___________。 （4）中国嫦娥四号月球探测器首次证实构成月幔的主要物质之一是。已知中硅元素的化合价为+4，则其中铁元素的化合价为___________价。 （5）我国神舟号载人飞船座舱通过专用风机将座舲空气引入净化罐，利用氢氧化锶吸收二氧化碳，生成碳酸锂和水，净化后的空气再重新流回舱内。锂(Li)在化合物中的化合价为+1，利用氢氧化锂吸收二氧化碳反应的化学符号表达式为___________。 14. 实验室常用下列装置制取、收集氧气，并验证氧气的一些化学性质。请你按要求回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称：①___________；②___________； （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用装置___________(填字母标号，下同)为发生装置，写出该反应的符号表达式：___________；若要收集一瓶氧气做细铁丝在氧气中燃烧的实验，最好选用___________装置来收集氧气。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的文字表达式为___________；若发生装置选择A，还需改进的地方是___________；在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是___________(填字母)。 （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定收集到的氧气体积，则氧气应从___________(填“a”或“b”)进入Ｆ中。 （5）将收集的氧气倒入装置G的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是___________(填一条即可)。 15. 从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。 （1）如图-1所示，用甲、乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。 ①容易被压缩的注射器是___________(填“甲”或“乙”)。 ②通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间空隙比水的___________(填“大”或“小”)。 （2）如图-2所示是氢分子和氧分子运动的示意图。 ①根据图B和图C中所示的信息，你能得出的结论是___________， ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与___________有关。 ③图-3“水蒸气液化”，图-4“氢气在氯气中燃烧”的微观变化示意图。“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“”表示氯原子。回答下列问题： a.图-3所示的过程是___________变化，从微观角度解释图-3变化的本质是___________。 b.由图-4可得到：F的用化学式为___________，用语言描述该变化的过程___________。 16. 水是生命之源，人类从未停止对水的研究。某化学兴趣小组以“生命之源为主题开展项目式探究。 1.认识水的净化 （1）如图1所示自来水厂净水过程示意图中，主要经过沉淀、过滤、________、消毒等步骤除去杂质。输送到用户的自来水是________（选填“混合物”或“纯净物”）。 （2）如图2自制净水器，从上至下，放置下列三种物质的正确顺序是_______（填字母代号）。 a.石英砂 b.活性炭 c. 小卵石 II. 探究水的组成 （3）利用图3装置进行电解水实验，实验中所用电源是_______（填“交流电”或“直流电”），a极产生的气体是_______（填化学式）。 （4）某化学兴趣小组的同学在老师指导下，利用如图4装置探究铁与水蒸气的反应。 ①装好药品、连好装置（夹持仪器已略去）。其中装置A 对装置B 中反应的作用是_______。 ②加热一段时间后，装置B中固体仍为黑色，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起，用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣声，说明该气体的性质有_______。 ③铁与水蒸气在高温时发生反应，生成上述气体与一种黑色固体（四氧化三铁），该反应的化学符号表达式为_______。 （5）根据电解水的实验和氢气燃烧产物的确定，能够得出水的组成是_______。 III. 水的应用 （6）1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，同时生成一种铁的氧化物（其中铁、氧元素质量比为21:8），从而证明水不是元素。求算该铁的氧化物的化学式（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $