精品解析：陕西省神木市2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷

神木市2025～2026学年度第一学期期中调研试卷 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，满分60分，时问60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并收回。 一、选择题(本大题共12小题，每小题，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里) 1. 考古学家在埃及发现了许多神秘的符号，他们认为这是一种古老文字，它应该是（ ） A. 甲骨文 B. 象形文字 C. 楔形文字 D. 字母文字 2. 下图是某古代文明古国的发展历程示意图(部分)，根据示意图可知，这个“文明古国”是（ ） A. 古代印度 B. 法兰克王国 C. 古代埃及 D. 波斯帝国 3. 亚历山大之前，希腊文化仅以缓慢的速度传入叙利亚、埃及等地区。但他东征仅用十年，希腊文化便完成了常态下需要几十年甚至更长时间才能达到的传播程度。这表明（ ） A. 战争是文化交流最合理的手段 B. 东征推动了希腊文化的传播 C. 古希腊文明是世界文明的起源 D. 东征以文化传播为根本目的 4. 下图是古代罗马发展演变的线索示意图，罗马成为整个地中海地区的霸主是在（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ⑤ 5. 九年级历史学习小组绘制了古罗马的发展历程图，下列对各个阶段发生的重大史实，表述正确的是（ ） A. ①出现了城邦 ②民主政治达到顶峰 B. ②罗马共和国时期 ③逐步建立起横跨欧、亚、非三洲的帝国 C. ②公民大会成为最高权力机关 ③屋大维首创元首制 D. ③斯巴达克起义 ④在奥斯曼帝国的打击下灭亡 6. 中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录：几个佃户被控告对领主运草的任务没有完成，而他们坚持自己没有违反义务规定，于是向法庭申诉，法庭依据习惯法确认：佃农有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉。上述材料主要说明（ ） A. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 B. 佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益 C. 庄园法庭的实质是维护领主经济利益的工具 D. 庄园法庭是维护公平正义的机构 7. 529年东罗马帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成（ ） A. 《法理概要》 B. 《罗马民法大全》 C. 《法学汇纂》 D. 《查士丁尼法典》 8. 日本自“大化改新”开始，至今共使用了248个年号，这些年号大多出自中国典籍，如“明治”出自《周易》，“昭和”出自《尚书》等。这反映了（ ） A. 社会转型的实现 B. 幕府统治的建立 C. 中国文化的影响 D. 武士集团的形成 9. 示意图可以将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下图是某同学制作的关于古代文明交流的示意图，其中的“角色”是指（ ） A. 雅利安人 B. 斯巴达人 C. 日耳曼人 D. 阿拉伯人 10. 依据所给内容进行分析，选择与下面课文内容相适合的标题（ ） 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 A. 封建时代的欧洲 B. 走向资本主义时代 C. 资本主义制度初步确立 D. 资本主义制度的扩展 11. 15世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲各地。英国的莎士比亚是文艺复兴后期的杰出代表，他的代表作有（ ） ①《神曲》 ②《罗密欧与朱丽叶》 ③《哈姆雷特》 ④《荷马史诗》 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 下图为新航路开辟的四条航线示意图。对此图的解释合理的是（ ） A. 航线①的航海家是迪亚士 B. 航线②发现了美洲 C. 航线③开辟了到东方的新航路 D. 航线④证明了地圆说 二、非选择题(本大题共3小题，总计36分) 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）4世纪末，罗马皇帝将______确定为国教；800年，教皇在罗马为材料一图A______(人物)举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”；图B中他的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、______和意大利三个国家的雏形。 材料二 “罗马帝国被灭亡后，欧洲地区一直战乱频繁，社会动荡不安。而日耳曼各王国旧的氏族和部落组织解体，王的权力趋向衰落……教俗贵族趁机兼并土地，成为大地产所有者。这种情况下，没有财产的底层村民和一些自由农民或以个人自由或连同自己的财产为代价委身投靠地方上的豪强势力，以寻求保护”。……封建关系开始出现。到8、9世纪，欧洲各地面临着新一轮外敌，主要是北欧的维京人、马扎尔人和阿拉伯人的侵袭。封君封臣关系最初便是寻求武装兵士抵御入侵的领主和寻求保护获得升级的兵士通过订立契约建立起的双方互利的个人纽带关系。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 （2）根据材料二，概括欧洲封建关系出现和发展的历史背景，结合所学知识，简述西欧封君封臣制度的特点。 （3）结合所学知识，指出西欧庄园的性质。综合上述材料，谈谈你对中世纪欧洲发展的认识。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 古典时期的雅典从不修建宏伟的宫殿，而用于民主集会、决定国家事务的市民广场则比较发达，公共建筑主要以大型集会建筑和剧场为代表，竞技场、剧场等公共建筑也很繁荣。居住街巷的面积不大，但是贫富住户混居。山顶上卫城宗教建筑群气势恢宏，规模宏大，与山下凌乱的建筑布局对比鲜明。 ——摘编自雷超《论古典时期雅典城市发展的特点及原因》 （1）根据材料一，概括古典时期雅典城市的特点。从政治制度方面思考，雅典为何不修建宫殿而修建市民广场？结合所学知识，写出图A神庙的名称。 材料二 中世纪西欧国家的国王会为封建主颁布特许状，在法律层面上承认域城市的自治权利……西欧城市的特许状，不仅使中世纪的西欧诞生了许多新兴城市，也使中世纪的西欧走向了法制化的道路，促进了中世纪西欧城市的发展与封建社会的进步。 ——摘编自杨婉嘉、王振霞《罗马帝国与中世纪西欧的自治城市比较研究》 材料三 13世纪后的二百年，佛罗伦萨城成了整个欧洲的金融中心。金融巨头美第奇家族统治锦罗伦萨60年，这个家族富可敌国，大力赞助文学艺术工作者。一时间群贤毕至，大师云集，文学艺术精品层出不穷，提倡人文主义的文艺复兴运动就这样蓬勃地开展起来。 ——摘编自明江《佛罗伦萨之美》 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分) ①根据材料二，概括中世纪西欧城市取得“自治权利”的方式，并分析这种方式产生的影响。结合所学知识，谈谈城市的发展与图B现象的关系。 ②根据材料三，概括佛罗伦萨城成为文艺复兴发源地的条件，并指出文艺复兴运动的核心思想。结合所学知识，写出图C人物在文艺复兴中的地位。 （3）孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。孔雀王朝时期的哪座城市被认为是当时世界上最繁华、人口最多的城市之一？综合上述材料，结合所学知识，你认为怎样才能让城市持续稳定地发展下去，走向进步？ 15. 近代以来，随着生产力的飞速发展，欧洲社会发生了一些重大变化。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【经济发展】 材料一：西欧经济和社会发展变化思维导图 马克思说“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”……（富裕农民）可以在自己的土地上种植更多作物，并将多余的收成拿到市场上出售，以换取他们需要支付的租税。 ——摘编自《马克思恩格斯全集》等 （1）请将材料一思维导图①处的内容补充完整。根据材料一并结合所学知识，概括租地农场的特点。简述这两者发展对西欧社会产生的作用。 【思想文化】 材料二：中世纪，人类意识的两个方面，内心自省和外界观察都一样，一直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眼或半醒状态，这些纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 ——瑞士史学家布哈特 （2）材料二中“一层共同的纱幕”指什么？结合所学知识，指出导致“在意大利，这层纱幕最先烟消云散”的历史事件。并简述该历史事件的影响。 【地理大发现】 材料三：海洋在人类文明中的地位迅速上升。到17世纪末，全球所有大陆（除南极外）与主要岛屿的海岸线，已被描绘在欧洲人的航海图上。大发现带来的巨大财富强烈地吸引着西欧的贵族、商人、传教士涌向世界各地，很多中下层居民也奔向海外谋生。欧洲人给美洲带去了马、羊等牲畜和一些禽类，以及甘蔗和麦类。非洲的咖啡、中国的茶、东方的香料也成为欧美人的生活必需品。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、可可等作物。 ——摘编自池小平《地理大发现的基本动因与重大影响》 （3）材料三图中航线④是哪一船队的航行路线？根据材料三文字，简述新航路开辟的影响。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明，语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 神木市2025～2026学年度第一学期期中调研试卷 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，满分60分，时问60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并收回。 一、选择题(本大题共12小题，每小题，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里) 1. 考古学家在埃及发现了许多神秘的符号，他们认为这是一种古老文字，它应该是（ ） A. 甲骨文 B. 象形文字 C. 楔形文字 D. 字母文字 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“考古学家在埃及发现了许多神秘的符号，他们认为这是一种古老文字”并结合所学知识可知，古埃及人在公元前3500年左右发明了象形文字，它是世界上最古老的文字之一，B项正确；中国商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上，这些文字被称为“甲骨文”，不是埃及人发明的，不符合题意，排除A项；楔形文字是源于底格里斯河和幼发拉底河流域的古老文字，这种文字是由约公元前3200年左右苏美尔人所发明，是世界上最早的文字之一，不是埃及人发明的，不符合题意，排除C项；字母文字源于腓尼基，不是埃及人发明的，不符合题意，排除D项。故选B项。 2. 下图是某古代文明古国的发展历程示意图(部分)，根据示意图可知，这个“文明古国”是（ ） A. 古代印度 B. 法兰克王国 C. 古代埃及 D. 波斯帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料及所学知识可知，古代印度文明最早出现于印度河流域，公元前23世纪—前18世纪发现了哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址。公元前1500年左右，雅利安人入侵印度，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。孔雀王朝(约公元前324年一前187年)统治时期，成为古代印度文明的鼎盛时期。因此，题干示意图反映的古代国家是古代印度，A项正确；法兰克王国建立于481年，与题干不符，排除B项；公元前3100年左右，古埃及初步实现统一，公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，排除C项；波斯帝国于公元前330年被亚历山大帝国所灭，排除D项。故选A项。 3. 亚历山大之前，希腊文化仅以缓慢的速度传入叙利亚、埃及等地区。但他东征仅用十年，希腊文化便完成了常态下需要几十年甚至更长时间才能达到的传播程度。这表明（ ） A. 战争是文化交流最合理的手段 B. 东征推动了希腊文化的传播 C. 古希腊文明是世界文明的起源 D. 东征以文化传播为根本目的 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，希腊文化通过亚历山大东征“完成了常态下需要几十年甚至更长时间才能达到的传播程度”，体现出亚历山大东征推动了希腊文化的传播，B项正确；和平交流才是文化交流最合理的手段，表述有误，排除A项；古希腊文明是欧洲文明的起源，排除C项；东征的根本目的是为了扩张土地、抢夺人口，排除D项。故选B项。 4. 下图是古代罗马发展演变的线索示意图，罗马成为整个地中海地区的霸主是在（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“古代罗马发展演变的线索示意图”结合所学知识可知，公元前27年屋大维建立罗马帝国，2世纪罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧亚非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”，C项正确；公元前9世纪初在意大利半岛中部兴起古代罗马的文明，公元前753年到公元前509年是罗马王政时代，在这一时期，古罗马还没有成为强大的帝国，只不过是个微不足道的小镇，尚未建立共和国，是一个传统的君主制国家，与地中海地区的霸主身份不符，排除A项；公元前509至公元前27年，是罗马共和国时期，此时期罗马共和国尚未占据整个地中海地区，与地中海地区的霸主身份不符，排除B项；公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，476年西罗马被日耳曼人所灭，1453年东罗马被奥斯曼土耳其所灭，⑤是东罗马帝国，与地中海地区的霸主身份不符，排除D项。故选C项。 5. 九年级历史学习小组绘制了古罗马的发展历程图，下列对各个阶段发生的重大史实，表述正确的是（ ） A. ①出现了城邦 ②民主政治达到顶峰 B. ②罗马共和国时期 ③逐步建立起横跨欧、亚、非三洲的帝国 C. ②公民大会成为最高权力机关 ③屋大维首创元首制 D. ③斯巴达克起义 ④在奥斯曼帝国的打击下灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“古罗马的发展历程图”和所学知识可知，公元前509—前27年是罗马共和国时期，公元前27年—4世纪末是罗马帝国时期，罗马帝国通过对外扩张逐步建立起横跨欧、亚、非三洲的大帝国，②对应罗马共和国时期、③对应罗马帝国逐步建立跨洲帝国，符合题意，B项正确；①古罗马出现城邦正确，②罗马共和国时期不存在民主政治达到顶峰（此为雅典特征），排除A项；②罗马共和国最高权力机关是元老院，不是公民大会（公民大会是雅典最高权力机关），排除C项；③斯巴达克起义发生在罗马共和国时期，并非罗马帝国时期，④西罗马帝国是在日耳曼人打击下灭亡，并非奥斯曼帝国（奥斯曼帝国灭亡的是东罗马帝国 ），排除D项。故选B项。 6. 中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录：几个佃户被控告对领主运草的任务没有完成，而他们坚持自己没有违反义务规定，于是向法庭申诉，法庭依据习惯法确认：佃农有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉。上述材料主要说明（ ） A. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 B. 佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益 C. 庄园法庭的实质是维护领主经济利益的工具 D. 庄园法庭是维护公平正义的机构 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉”可知，材料里佃户被领主控告没完成运草的任务，佃户向法庭申诉，最终法庭依据习惯法判定佃户没有将牧草装上车的义务，领主败诉，这清晰地表明佃户有时能够利用法庭来维护自身的权益，B项正确；材料重点讲述的是佃户与领主关于义务的纠纷及佃户通过法庭维权，并非庄园法庭维护公共秩序的作用，排除A项；如果庄园法庭实质是维护领主经济利益的工具，那在这次纠纷中应该判定领主胜诉，但实际是佃户胜诉，排除C项；虽然这次案例体现了一定的公平，但庄园法庭从整体上看，更多是维护庄园的秩序，且其裁判依据是习惯法等，不能简单说它是维护公平正义的机构，这种表述过于绝对，排除D项。故选B项。 7. 529年东罗马帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成（ ） A. 《法理概要》 B. 《罗马民法大全》 C. 《法学汇纂》 D. 《查士丁尼法典》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼组建了法典编纂委员会，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，D项正确；《法理概要》是委员会编成的指导学习法律文献的著作，排除A项；《查士丁尼法典》《法理概要》《法学汇纂》《新法典》统称为《罗马民法大全》，排除B项；委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，排除C项。故选D项。 8. 日本自“大化改新”开始，至今共使用了248个年号，这些年号大多出自中国典籍，如“明治”出自《周易》，“昭和”出自《尚书》等。这反映了（ ） A. 社会转型的实现 B. 幕府统治的建立 C. 中国文化的影响 D. 武士集团的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，题干明确指出日本年号（如“明治”出自《周易》、“昭和”出自《尚书》）大多源自中国经典，这直接体现了中国文化在日本文化中的渗透和影响，符合历史事实（如大化改新时期日本学习唐朝制度），C项正确；年号来源不直接证明社会变革（如明治维新涉及转型，但题干仅强调文化），排除A项；幕府是军事政权，与年号文化无关，排除B项；武士是军事阶层，题干未涉及，排除D项。故选C项。 9. 示意图可以将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下图是某同学制作的关于古代文明交流的示意图，其中的“角色”是指（ ） A. 雅利安人 B. 斯巴达人 C. 日耳曼人 D. 阿拉伯人 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，改造印度人从0—9的计数法，形成阿拉伯数字并传到欧洲的是阿拉伯人，通过丝绸之路把中国的造纸术、火药和指南针和印度的棉花、食糖等传到欧洲的是阿拉伯人，阿拉伯人担当了沟通东西方文化交流的角色，D项正确；雅利安人 、斯巴达人和日耳曼人均与上述史实无关，排除A、B、C项。故选D项。 10. 依据所给内容进行分析，选择与下面课文内容相适合的标题（ ） 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 A. 封建时代的欧洲 B. 走向资本主义时代 C. 资本主义制度初步确立 D. 资本主义制度的扩展 【答案】B 【解析】 【详解】由材料可知，课文内容描述了14-16世纪欧洲从封建社会向资本主义社会过渡的关键事件，包括经济和社会变革（资本主义萌芽）、思想解放（文艺复兴）、地理扩张（新航路）和殖民掠夺（原始资本积累），这些共同体现了“走向资本主义时代”的主题，B项正确；“封建时代的欧洲”侧重欧洲中世纪封建社会，与课文中的资本主义因素不符，排除A项；“资本主义制度初步确立”对应17-18世纪资产阶级革命时期（如英国光荣革命、法国大革命等），与材料时间不符，排除C项；“资本主义制度的扩展”指19世纪工业革命后资本主义制度在全球范围扩展（如德意志统一、俄国农奴制改革、日本明治维新等），与“早期殖民掠夺”的初始阶段不匹配，排除D项。故选B项。 11. 15世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲各地。英国的莎士比亚是文艺复兴后期的杰出代表，他的代表作有（ ） ①《神曲》 ②《罗密欧与朱丽叶》 ③《哈姆雷特》 ④《荷马史诗》 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，英国的莎士比亚是文艺复兴后期的杰出代表，他的代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》，C项正确；《神曲》是意大利文艺复兴时期但丁的作品，①不符合题意，分别排除AB项；《荷马史诗》是古希腊文学，与文艺复兴无关，④不符合题意，排除D项。故选C项。 12. 下图为新航路开辟的四条航线示意图。对此图的解释合理的是（ ） A. 航线①的航海家是迪亚士 B. 航线②发现了美洲 C. 航线③开辟了到东方的新航路 D. 航线④证明了地圆说 【答案】D 【解析】 【详解】据地图信息可知，航线④从欧洲出发，绕过好望角，经印度洋到达菲律宾、摩鹿加群岛，最终完成环球航行，此为麦哲伦船队1519-1522年的航线，首次证明了地圆说，D项正确；航线①从欧洲出发沿非洲东海岸到达印度卡里库特，此为达·伽马1497-1498年开辟的航线（绕过好望角到达印度），迪亚士仅到达好望角，排除A项；航线②沿非洲西海岸南下至好望角，为迪亚士1487年的航线（仅到达好望角，未发现美洲），发现美洲的是哥伦布，排除B项；航线③从欧洲横渡大西洋到达美洲古巴、海地岛，为哥伦布1492年的航线（发现美洲新大陆，并非“东方”），开辟到东方新航路的是达·伽马，排除C项。故选D项。 二、非选择题(本大题共3小题，总计36分) 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）4世纪末，罗马皇帝将______确定为国教；800年，教皇在罗马为材料一图A______(人物)举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”；图B中他的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、______和意大利三个国家的雏形。 材料二 “罗马帝国被灭亡后，欧洲地区一直战乱频繁，社会动荡不安。而日耳曼各王国旧的氏族和部落组织解体，王的权力趋向衰落……教俗贵族趁机兼并土地，成为大地产所有者。这种情况下，没有财产的底层村民和一些自由农民或以个人自由或连同自己的财产为代价委身投靠地方上的豪强势力，以寻求保护”。……封建关系开始出现。到8、9世纪，欧洲各地面临着新一轮外敌，主要是北欧的维京人、马扎尔人和阿拉伯人的侵袭。封君封臣关系最初便是寻求武装兵士抵御入侵的领主和寻求保护获得升级的兵士通过订立契约建立起的双方互利的个人纽带关系。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 （2）根据材料二，概括欧洲封建关系出现和发展的历史背景，结合所学知识，简述西欧封君封臣制度的特点。 （3）结合所学知识，指出西欧庄园的性质。综合上述材料，谈谈你对中世纪欧洲发展的认识。 【答案】（1） ①. 基督教 ②. 查理 ③. 法兰西 （2）历史背景：罗马帝国灭亡后，欧洲地区战乱频繁，社会动荡不安；日耳曼各王国旧的氏族和部落组织解体，王的权力趋向衰落；教会势力趁机兼并土地，成为大地产所有者；没有财产的底层居民和一些自由农民以个人自由连同自己的财产为代价委身投靠地方上的豪强势力，以寻求保护。（任意两点） 西欧封君封臣制度的特点：以土地封赐为纽带；封君与封臣之间形成严格的等级关系；权利和义务交织在一起，有一定的契约意义；封臣必须效忠封君，封君必须保护封臣；封臣在自己的封地上享有较大的独立性。（任意两点） （3）西欧庄园的性质：独立的自给自足的经济和政治单位。 认识：中世纪欧洲在政治上形成了封君封臣制度和庄园制度，经济上以庄园经济为主，思想文化上基督教占据主导地位，这些制度和文化对欧洲后来的发展产生了深远影响。（任意两点） 【解析】 【小问1详解】 宗教：根据所学知识可知，4世纪末罗马皇帝将基督教确定为国教；人物：800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼；国家：843年查理曼的孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。 【小问2详解】 背景：根据材料二“ 罗马帝国被灭亡后，欧洲地区一直战乱频繁，社会动荡不安。而日耳曼各王国旧的氏族和部落组织解体，王的权力趋向衰落……教俗贵族趁机兼并土地，成为大地产所有者。这种情况下，没有财产的底层村民和一些自由农民或以个人自由或连同自己的财产为代价委身投靠地方上的豪强势力，以寻求保护”。可知罗马帝国被灭亡后，欧洲地区一直战乱频繁，社会动荡不安；日耳曼各王国旧的氏族和部落组织解体，王的权力趋向衰落，教俗贵族趁机兼并土地，成为大地产所有者；没有财产的底层村民和一些自由农民或以个人自由或连同自己的财产为代价委身投靠地方上的豪强势力，以寻求保护。这些现象的出现推动了欧洲封建关系的出现。特点：结合所学知识可知，欧洲的封君封臣具有以下特点：以土地封赐为纽带；封君与封臣之间形成严格的等级关系；权利和义务交织在一起，有一定的契约意义；封臣必须效忠封君，封君必须保护封臣；封臣在自己的封地上享有较大的独立性。 【小问3详解】 性质：结合所学知识可知，西欧的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位；认识：结合材料及问题可知，欧洲的封建社会在政治、经济以及思想文化上都形成了独特的方式，中世纪欧洲在政治上形成了封君封臣制度和庄园制度，经济上以庄园经济为主，思想文化上基督教占据主导地位，这些制度和文化对欧洲后来的发展产生了深远影响。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 古典时期的雅典从不修建宏伟的宫殿，而用于民主集会、决定国家事务的市民广场则比较发达，公共建筑主要以大型集会建筑和剧场为代表，竞技场、剧场等公共建筑也很繁荣。居住街巷的面积不大，但是贫富住户混居。山顶上卫城宗教建筑群气势恢宏，规模宏大，与山下凌乱的建筑布局对比鲜明。 ——摘编自雷超《论古典时期雅典城市发展的特点及原因》 （1）根据材料一，概括古典时期雅典城市的特点。从政治制度方面思考，雅典为何不修建宫殿而修建市民广场？结合所学知识，写出图A神庙的名称。 材料二 中世纪西欧国家的国王会为封建主颁布特许状，在法律层面上承认域城市的自治权利……西欧城市的特许状，不仅使中世纪的西欧诞生了许多新兴城市，也使中世纪的西欧走向了法制化的道路，促进了中世纪西欧城市的发展与封建社会的进步。 ——摘编自杨婉嘉、王振霞《罗马帝国与中世纪西欧的自治城市比较研究》 材料三 13世纪后的二百年，佛罗伦萨城成了整个欧洲的金融中心。金融巨头美第奇家族统治锦罗伦萨60年，这个家族富可敌国，大力赞助文学艺术工作者。一时间群贤毕至，大师云集，文学艺术精品层出不穷，提倡人文主义的文艺复兴运动就这样蓬勃地开展起来。 ——摘编自明江《佛罗伦萨之美》 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分) ①根据材料二，概括中世纪西欧城市取得“自治权利”的方式，并分析这种方式产生的影响。结合所学知识，谈谈城市的发展与图B现象的关系。 ②根据材料三，概括佛罗伦萨城成为文艺复兴发源地的条件，并指出文艺复兴运动的核心思想。结合所学知识，写出图C人物在文艺复兴中的地位。 （3）孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。孔雀王朝时期的哪座城市被认为是当时世界上最繁华、人口最多的城市之一？综合上述材料，结合所学知识，你认为怎样才能让城市持续稳定地发展下去，走向进步？ 【答案】（1）特点：公共建筑发达；住宅街巷面积不大，但富贵住户的宅院布局讲究、气势恢宏；宗教建筑规模宏大，与山下凌乱的建筑布局形成鲜明对比。 原因：雅典实行民主政治，市民广场是公民集会、决定国家事务的场所，体现了民主制度的特点。 图A神庙的名称：帕特农神庙。 （2）选做题①； 方式：从国王或封建领主手里取得“特许状”。 影响：使中世纪的西欧诞生了许多新兴城市；促进了中世纪西欧城市的发展与封建社会的进步；推动了西欧走向法制化的道路。 关系：城市的发展为大学的兴起提供了物质基础和需求，大学的兴起又促进了城市的繁荣与发展。 选做题②； 条件：佛罗伦萨成为欧洲的金融中心，经济繁荣；统治者的重视，大力资助文学艺术工作者；文学艺术作品众多。 核心思想：人文主义。 地位：但丁是文艺复兴的先驱。 （3） 城市：华氏城。 持续发展的措施：保障公民参与权、赋予城市合理自治权，完善法制保障，为城市发展提供稳定环境；培育繁荣的经济支柱，促进工商业均衡发展，为城市发展提供物质支撑；注重公共设施建设，倡导社会包容，避免阶层对立；要重视文化培育与人才扶持，推动思想解放与文化繁荣，提升城市活力与凝聚力。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料信息“公共建筑主要以大型集会建筑和剧场为代表，竞技场、剧场等公共建筑也很繁荣”可知，这反映出雅典城市的特点是公共建筑发达；结合材料信息“居住街巷的面积不大，但是贫富住户混居”可知，这说明城市的特点是住宅街巷面积不大，但贫富住户混居；依据材料信息“山顶上卫城宗教建筑群气势恢宏，规模宏大，与山下凌乱的建筑布局对比鲜明”可知，这表明宗教建筑规模宏大，与山下凌乱的建筑布局形成鲜明对比。 原因：根据所学知识及材料信息，雅典实行民主政治，公民大会是最高权力机构，市民广场是公民集会、讨论国家事务的核心场所，体现了“主权在民”的民主原则；宫殿象征君主或贵族的个人权力，与民主制度背道而驰；因此雅典修建市民广场而不是修建宫殿。 图A神庙的名称：根据图A位于雅典卫城核心的神庙及所学知识可知，图A神庙是帕特农神庙，这是雅典卫城的主神庙，供奉雅典娜女神，是雅典民主政治与古典文化的象征。 【小问2详解】 ①：（方式）根据所学知识及材料二，中世纪西欧城市从国王或封建领主手中获得“特许状”，以法律文件承认城市自治权； （影响）结合所学知识及材料二，中世纪西欧城市取得自治后诞生了许多新兴城市，推动城市规模与实力提升；促进了中世纪西欧城市的发展与封建社会的进步，促进封建社会的进步，为后续资本主义萌芽奠定基础；推动了西欧走向法制化的道路，使西欧走上法制化道路，以法律保障城市自治。 （关系）图B反映的是中世纪欧洲大学分布图，根据所学知识，城市的发展为大学的兴起提供了物质基础和人才需求，大学的兴起又促进了城市的繁荣与发展、为城市的转型和发展提供人才和技术，二者相互促进，奠定了近代欧洲崛起的基础。 ②：（条件）根据所学知识及材料三信息，13 世纪后成为欧洲金融中心，经济繁荣，为文化发展提供充足资金；美第奇家族等统治阶层大力赞助文学艺术工作者，营造了宽松的创作氛围；文学艺术精品层出不穷，群贤毕至、大师云集，形成浓厚的文化氛围。 （核心思想及地位）根据所学知识及材料信息，文艺复兴的核心思想是人文主义，主张以人为中心，反对神权至上，追求个性解放与现实幸福；图C人物是但丁，其代表作《神曲》抨击教会腐败，歌颂人性，是人文主义思想的早期集中体现，被称为文艺复兴的先驱。 【小问3详解】 城市：根据所学知识及题干信息，华氏城是孔雀王朝的首都，是当时世界上最繁华、人口最多的城市之一。 持续发展的措施：根据所学知识及材料信息，城市的发展需要多方面要素的保障，主要包括：一是政治层面，应保障公民参与权、赋予城市合理自治权，完善法制保障，为城市发展提供稳定环境；二是经济层面，应培育繁荣的经济支柱，促进工商业均衡发展，为城市发展提供物质支撑；三是社会与空间层面，注重公共设施建设，倡导社会包容，避免阶层对立；四是文化层面，要重视文化培育与人才扶持，推动思想解放与文化繁荣，提升城市活力与凝聚力。 15. 近代以来，随着生产力的飞速发展，欧洲社会发生了一些重大变化。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【经济发展】 材料一：西欧经济和社会发展变化思维导图 马克思说“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”……（富裕农民）可以在自己的土地上种植更多作物，并将多余的收成拿到市场上出售，以换取他们需要支付的租税。 ——摘编自《马克思恩格斯全集》等 （1）请将材料一思维导图①处的内容补充完整。根据材料一并结合所学知识，概括租地农场的特点。简述这两者发展对西欧社会产生的作用。 【思想文化】 材料二：中世纪，人类意识的两个方面，内心自省和外界观察都一样，一直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眼或半醒状态，这些纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 ——瑞士史学家布哈特 （2）材料二中“一层共同的纱幕”指什么？结合所学知识，指出导致“在意大利，这层纱幕最先烟消云散”的历史事件。并简述该历史事件的影响。 【地理大发现】 材料三：海洋在人类文明中的地位迅速上升。到17世纪末，全球所有大陆（除南极外）与主要岛屿的海岸线，已被描绘在欧洲人的航海图上。大发现带来的巨大财富强烈地吸引着西欧的贵族、商人、传教士涌向世界各地，很多中下层居民也奔向海外谋生。欧洲人给美洲带去了马、羊等牲畜和一些禽类，以及甘蔗和麦类。非洲的咖啡、中国的茶、东方的香料也成为欧美人的生活必需品。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、可可等作物。 ——摘编自池小平《地理大发现的基本动因与重大影响》 （3）材料三图中航线④是哪一船队的航行路线？根据材料三文字，简述新航路开辟的影响。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明，语言凝练） 【答案】（1）①：手工工场。特征：出现雇佣关系；产品面向市场：生产效率得到提高。 作用：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （2）“一层共同的纱幕”：指欧洲中世纪的教会统治：教会及封建神学思想的桎梏：教廷对精神世界的控制。 历史事件：文艺复兴运动。影响：促进了人们思想的大解放：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）船队：麦哲伦船队。影响：提升了海洋在文明中的地位：拓展了人类的活动范围，开阔了人们的视野，丰富了人类的地理知识：为欧洲带来巨额财富：促进了人口的流动与迁移：促进了物种交流；密切了世界经济的联系。 名称：欧洲剧变，步入近代。 【解析】 【小问1详解】 ①：结合所学知识，工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，这种经营方式叫手工工场。特征：根据材料“ 而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”并结合所学知识可知出现雇佣关系；根据材料“ ……（富裕农民）可以在自己的土地上种植更多作物，并将多余的收成拿到市场上出售，以换取他们需要支付的租税。”可知产品面向市场、生产效率得到提高。 作用：由材料一思维导图可知推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 【小问2详解】 “一层共同的纱幕”：结合所学知识，在西欧封建社会时期，基督教会的罗马教廷有至高无上的权力，封建割据带来频繁的战争，天主教会对人思想的禁锢，因此，“一层共同的纱幕”指欧洲中世纪的教会统治、教会及封建神学思想的桎梏、教廷对精神世界的控制。 历史事件：结合所学知识，在14世纪城市经济繁荣的意大利，最先出现了对天主教文化的反抗。当时意大利的市民和世俗知识分子，一方面极度厌恶天主教的神权地位及其虚伪的禁欲主义，另一方面由于没有成熟的文化体系取代天主教文化，于是他们借助复兴古希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张。这一运动被称为文艺复兴运动。影响：结合所学知识，文艺复兴运动宣传人文主义思想，反对天主教的神权地位及其虚伪的禁欲主义，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【小问3详解】 船队：结合所学知识，麦哲伦船队完成了环球航行，因此，④是麦哲伦船队。影响：由材料“海洋在人类文明中的地位迅速上升。”可知提升了海洋在文明中的地位；根据材料“全球所有大陆（除南极外）与主要岛屿的海岸线，已被描绘在欧洲人的航海图上。”并结合所学知识，拓展了人类的活动范围，开阔了人们的视野，丰富了人类的地理知识；根据材料“ 大发现带来的巨大财富强烈地吸引着西欧的贵族、商人、传教士涌向世界各地，很多中下层居民也奔向海外谋生。”并结合所学知识，为欧洲带来巨额财富：由材料“ 欧洲人给美洲带去了马、羊等牲畜和一些禽类，以及甘蔗和麦类。非洲的咖啡、中国的茶、东方的香料也成为欧美人的生活必需品。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、可可等作物。”可知促进了物种交流，结合所学知识，新航路开辟还促进了人口的流动与迁移、密切了世界经济的联系。 名称：综合材料信息，14世纪中叶以后，欧洲社会出现了一些新变化，农村出现的租地农场，思想领域兴起了文艺复兴运动，新航路开辟和早期殖民扩张推动欧洲资本主义快速发展，这些变化推动了欧洲由封建社会走向近代资本主义社会，因此拟定主题：西欧步入近代社会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $