江苏人民版七年级思想品德上册第一单元第1课第一框 我们的新集体-资源包【教学设计 +课件+练习 +素材 】 （12份打包）

我 们 的 新 集 体 * 郑梁梅学校捐资者——郑兆财先生 * * 美 丽 的 校 园 * 美 丽 的 校 园 * 美 丽 的 校 园 * 第一框 我们的新集体 * 融入新集体以来，我们的喜与忧？ * 相 识 的 快 乐 我来介绍 内容：姓名，兴趣爱好，特长，理想等。 时间：至少一分钟。 人数：5－6人。 * 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。 ——马克思 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 ——雷 锋 * 什么叫班风？良好的班风有什么重要作用？ 优良的班风体现在哪些方面？你们小组认为应形成的班风是什么？（各组代表写在黑板上） 经过交流讨论，全班同学认为应创建的班风是什么？ 学习“宏志班” * 优良的班风主要表现在： 同学关系： 学习氛围： 精神面貌： 团结、互助、宽容、尊重。 认真听讲、积极回答问题、按时完成作业。 有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感、奋发向上。 * 我们如何用行动去创造、去维护优良的班风？ * “幸有我来山未孤” ——丰子恺 我是集体不可或缺的一分子，我能为我的集体做点什么？ * 同班同学王利数学题做不出来时，我会…… 班级讲台上报纸作业粉笔杂乱地散落一片，我会…… 早晨，你走进教室，发现课桌椅排列不整齐，讲台上灰尘很厚时，我会…… 同学小周生病在家，好几天没来上课时，我会…… 当你看见一个同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会…… 当……我还会…… 主动为班级作一件有益地事情，记下来告诉我，好吗？ * 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，创建良好集体离不开每一个成员的爱的奉献！ * 爱心是营造良好班风的情感基础。 如果人人都献出一点爱，我们的班集体…… * 小 结 了解新学校； 展示新自我； 相识新朋友； 创建新集体。 * 谢 谢 观 赏 $$《我们的新集体》教案 教学目标 1、主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力。 2、融入新的集体，为创建良好班风共同努力，不断增强集体归属感和荣誉感，为新的学习生活做好准备。 教学重难点 优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。说它是重点，因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响；说它是难点，主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力。现在的中小学生，往往是“语言的巨人，行动的矮子”。 教学过程 导入新课：生活在线（教材P2） 活动1：说说你的新感受 设计意图：让学生说说跨进中学大门后的真实感受。 教师：概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。怎么消除孤单呢？就需要我们在新的班集体里，结交新的同学，新的朋友。 内容：相识的快乐（教材P3-4） 活动2：交流活动 活动过程： 大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。 1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。（课前要准备好） 2、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。 3、在纸上写下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等， 4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。 5、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？ 6、说说我的收获： 我和等是同一所小学毕业的； 我和等是同一个月出生的； 我和等有着相似的兴趣爱好； 我和等是同一个区（镇）的。 认识了集体中的新成员，我的心情是愉快的。 只要我们，我们一定会成为新的朋友。 老师小结：相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。 内容：优良班风我们创 出示名人名言，学生集体朗读。 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。——马克思 一滴水只有放进大海里才永远不合干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。——雷锋 教师：同学们，我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体，那么一个良好的班集体对我们的成长有什么作用呢？下面让我们来认识这样一个优良的