[中学联盟]江苏省张家港市第一中学政治（苏教版）七年级上册教案：第一课 我是中学生了

学科 政治 课题 第一课 我是中学生了 执教 高磊 时间 2015.9 案例背景[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 教材分析[来源:学科网ZXXK] 本课时本单元同时也是整个政治课的开篇。本课从新的环境变化所引发的学生的心理矛盾入手，引导学生感受环境的变化，交流进入新学校、面对新生活的体会，增强彼此之间的了解，消除紧张、焦虑的心理，为迎接新的生活做好准备。[来源:学科网] 学情分析 从小学到中学时人生的一个重要转折点。很多的学生会出现种种不适应的心理问题，为此，我们按照教材的顺序安排了一系列活动，使得学生尽快度过不适应期，为顺利完成中学的学习任务打下基础。 课时 第一课时 我们的新集体 教学目标 知识技能 主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力。 过程方法 经历探究优良班风的形成过程，初步适应新的学习生活，为顺利完成中学的学习任务打下基础。 情感价值 融入新的集体，为创建良好班风共同努力，不断增强集体归属感和荣誉感，为新的学习生活做好准备。 教学策略 讲授结合讨论法 教学重点 优良班风的含义 教学难点 如何形成班风 教学准备 PPT演示稿 教学过程 流程 教师活动 学生活动 创设情境 脑筋急转弯：12=1；50=1 在什么情况下这些等式成立？ 学生回答 探索新知 活动一、如何看待我们的新集体 1、 相识的快乐 师问： 活动二、相识的快乐： 1.向大家介绍几位这几天里你认识的同学 2.认识集体中的新成员，自己的心情是怎样的？是否体会到了相识的快乐？ 活动三、想一想 为什么有的人相识了可以成为朋友，有的人却不行？ 2.相识的人怎样成为朋友？ 活动四、讨论：一个人为什么需要好朋友 活动五、想一想：A班和B班开学之初学生智力水平相当，任课老师全部相同。A班学生学习认真，遵守纪律，乐于助人，团结互助。B班学生不守纪律，作业不能按时完成，同学关系紧张。你认为到学期末哪个班级的成绩可能会比较好。为什么？ 二、优良班风我们创 1.什么是班风？ 2.优良班风的作用 3.优良班风主要体现在哪些方面？ 4.优良班风怎样才能形成？ 活动六：水桶效应 提出者：美国管理学家彼得 一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短