阶段性测试题（4-5单元）（试卷）-2025-2026学年一年级上册数学北师大版

2025-2026学年北师大版一年级上册数学阶段性测试题（4-5单元） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 姓名： 考号： 总分： 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共32分） 1．（本题2分） 比少( )个，比多( )个。 2．（本题2分）比4多1的数是( )，( )比8少2。 3．（本题4分）观察下面的物体，把序号填在括号里。 容易滚动的是( )和( )。不易滚动，只能推动的是( )和( )。 4．（本题2分）把7串糖葫芦分给爸爸、妈妈和小竹，爸爸和妈妈分的串数同样多。小竹最多能吃到( )串糖葫芦，最少能吃到( )串。 5．（本题4分）数一数。 球：( )个，正方体：( )个，圆柱：( )个，长方体：( )个。 6．（本题2分）小聪花10元买了两本同样的练习本，小明花8元买了一本练习本，( )买的练习本贵，每本贵了( )元。 7．（本题4分）在括号里填上合适的数。 9＞( )    6＋( )－7＝3   10－( )＝5   ( )－2－4＝4 8．（本题4分）里填几？ 9．（本题6分）将得数写在里。 （1） （2） 10．（本题2分）把2、3、6、7、8、10这六个数分别填在（    ）里，使算式成立，每个数只能用一次。 ( )＋( )＝( )            ( )－( )＝( ) 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）下面图形中，与其他选项不同的是（    ）。 A． B． C． 12．（本题2分）笑笑连续吹了两次气球，合起来吹了8个气球，下面图（    ）可能是她吹的。 A．B． C． 13．（本题2分）根据下图呈现的信息，下面问题能用减法解决的是（    ）。 A．树上一共有多少个苹果B．树上还剩下多少个苹果 C．树上原来有多少个苹果 14．（本题2分）10＞（    ）＋6，括号中最大能填（    ）。 A．3 B．2 C．1 15．（本题2分）在相同的斜坡上，（    ）滚动得最快。 A． B． C． 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）9＋1＝＋7，表示的数是3。( ) 17．（本题1分）8＋0＝8读作8加0等于8。( ) 18．（本题1分）一个加数是2，另一个加数是6，和是12。( ) 19．（本题1分）长方体和圆柱都可以任意滚动。( ) 20．（本题1分）一张长方形纸可以做成一个圆筒。( ) 四、计算题（共15分） 21．（本题12分）直接写得数。 8＋0＝              3＋6＝             8－5＝             10－4＝ 2＋5＋3＝           9－3＋2＝           2＋6＋2＝           8－3＋4＝ 7＋0－4＝          8－4－2＝          10－7－3＝          2＋6－1＝ 22．（本题3分）看图列式计算。              （根） 五、连线题（共8分） 23．（本题8分）连一连。 六、解答题（共30分） 24．（本题4分）孙叔叔今天要送10份外卖，现在还有6份没送。他今天已经送了多少份外卖？ 25．（本题4分）一本故事书，我昨天看了5页，今天看的和昨天同样多，两天看了多少页？ 26．（本题4分）一共有10个冰激凌。小丽拿了几个？ 27．（本题5分）小丽三天看完了一本故事书，第一天看了3页，第二天看了2页，第三天看了4页。这本故事书一共有多少页？ 28．（本题5分） （1）小红要买一把和一支，需要多少元？ （2）小云要买一个，她带了10元，应找回多少元？ 29．（本题8分）数一数，填一填。 （1）从左起，第（    ）个是球，第（    ）个和第（    ）个是正方体。 （2）从右起，第（    ）个和第（    ）个是正方体。 （3）球的左边第一个是（    ），球的右边第一个是（    ）。 （4）把大正方体左边的5个图形圈出来；在从右边数第5个图形上面画“√”。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 1． 2 2 【分析】依次数出各图形的数量，再用的数量－的数量，就是比多的数量，也是比少的数量。 【详解】有7个；有9个。 9－7＝2（个） 比少2个，比多2个。 2． 5 6 【分析】求比4多1的数是多少，用加法计算，即4加1；求比8少2的数是多少，用减法计算，即8减2。 【详解】4＋1＝5 8－2＝6 比4多1的数是5，6比8少2。 3． ② ④ ① ③ 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动；正方体是正正方方的有平平的面，不易滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，能立起来，放倒易滚动；球没有平面可以任意方向滚动，由此解答。 【详解】由分析得： 容易滚动的是②和④。不易滚动，只能推动的是①和③。 4． 5 1 【分析】根据7的分合，将7串糖葫芦分成三份，爸爸和妈妈分的串数同样多，那么爸爸妈妈可以每人分到1串或2串或3串，然后求小竹分到多少串，据此解答。 【详解】爸爸妈妈每人1串糖葫芦，则小竹分到： 7－1－1 ＝6－1 ＝5（串） 爸爸妈妈每人2串糖葫芦，则小竹分到： 7－2－2 ＝5－2 ＝3（串） 爸爸妈妈每人3串糖葫芦，则小竹分到： 7－3－3 ＝4－3 ＝1（串） 因此当爸爸妈妈每人1串糖葫芦，则小竹能吃到糖葫芦最多，是5串；当爸爸妈妈每人3串糖葫芦，则小竹能吃到糖葫芦最少，是1串。 5． 3 2 4 6 【分析】长方体是长长方方的；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；据此解答。 【详解】数一数可得： 球：3个，正方体：2个，圆柱：4个，长方体：6个。 6． 小明 3 【分析】根据题意，先计算出小聪买一本练习本花的钱数，也就是把10分成相同的两个数，再比较他们买的练习本的钱数即可，将每本练习本的钱数相减，即可计算出贵的钱数，10以内数从大到小关系为：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】由分析得： 10可以分成5和5，即10＝5＋5，小聪买的练习本一本5元； 5＜8 8－5＝3（元） 小聪花10元买了两本同样的练习本，小明花8元买了一本练习本，小明买的练习本贵，每本贵了3元。 7． 8 4 5 10 【分析】由题意可知： 根据10以内数的排序：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，即可知9比谁大； 根据数的分与合，即可算出加减法算式中括号里的数；据此解答。 【详解】由分析可得： 比9小的数有：8，7，6，5，4，3，2，1，0，从中任选1个即可；故9＞8（答案不唯一）； 因为6和4组成10，故6＋4＝10，10能分成7和3，故6＋4－7＝3；    10能分成5和5，故10－5＝5；    10能分成2和8，故10－2＝8，8能分成4和4，故10－2－4＝4。 8．见详解 【分析】本题根据数的分与合填写。 5和2合起来就是7； 9可以分成5和4； 把8分成三个数，答案不唯一。8可以分成1和2和5； 10可以分成5和5；5可以分成2和3 。 【详解】由分析填写如下： （第3题答案不唯一） 9．8；6；7；2 9；6；0；2 【分析】根据整数加减法运算，结合题干要求进行解答即可。 【详解】（1）4＋4＝8，8－2＝6，6＋1＝7，7－5＝2 （2）5＋4＝9，9－3＝6，6－6＝0，0＋2＝2 10． 2 6 8 10 3 7 【分析】要解决这个问题，我们需要从给定的数字2，3，6，7，8，10中选取合适的数字，分别填入两个算式的括号里，使两个算式都成立，且每个数字只用一次。 分析加法算式：先尝试构建加法算式，发现2＋6＝8，这样就用了2、6、8这三个数字。 分析减法算式：剩下的数字是3、7、10，尝试构建减法算式，10－3＝7，正好用了剩下的三个数字，且每个数字都只使用了一次，合理即可。 【详解】由分析填写如下： 2＋6＝8（答案不唯一） 10－3＝7（答案不唯一） 11．B 【分析】长方体由6个面组成，每对着的两个面相同；正方体由6个相同的面组成；逐项分析各个选项，找出与其他选项不同的，即可解答。 【详解】 A．是正方体，每个面都相同； B．是长方体，每对着的两个面相同； C．是正方体，每个面都相同； 选项中的图形与其他不同的是。 故答案为：B 12．B 【分析】把每组图中的气球数量加起来，求出和，找出气球数量和是8个的就是笑笑吹的。 【详解】 A．，6＋4＝10（个）； B．，5＋3＝8（个）； C．，4＋5＝9（个）； 即，可能是笑笑吹的。 故答案为：B 13．B 【分析】从图上可得：原本树上有9个苹果，被小刺猬运走了3个，要求还剩多少个，根据减法的意义，用9－3进行解答即可。结合整数的加减运算和题干选项的信息，进行解答即可。 【详解】A．要求树上一共有多少个苹果，将树上的苹果数量和刺猬运走的苹果数量相加，用6＋3进行解答即可。 B．要求树上还剩下多少个苹果，用原本树上有9个苹果，减去小刺猬运走了3个，用9－3进行解答即可。 C．要求树上原来有多少个苹果，将树上的苹果数量和刺猬运走的苹果数量相加，用6＋3进行解答即可。 故答案为：B 14．A 【分析】比10小的数有9、8、7、6…其中最大的数是9，则9＝（ ）＋6，9可以分成6和3，所以括号中最大填3，据此解答。 【详解】10＞9 则9＝（ ）＋6，9可以分成6和3。 所以10＞（    ）＋6，括号中最大能填3。 故答案为：A 15．B 【分析】正方体是正正方方的有平平的面；球没有平面可以任意方向滚动；圆柱上下是圆中间是一个曲面且上下一样粗，横着放容易滚动。 在相同的斜坡上，形状越圆滑，与斜坡的接触越少，滚动起来就越快。球形物体只有一点与斜坡接触，因而滚动最快，所以球形会比正方体或圆柱滚得更快。 【详解】根据分析可得： 在相同的斜坡上，滚动得最快。 故答案为：B 16．√ 【分析】先计算出9＋1的和，再减去7，即可计算出苹果表示的数，据此判断对错即可。 【详解】9＋1＝10 10－7＝3 表示的数是3，原题说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【分析】根据加法算式的读法规则，依次从左往右读，“＋”读作加，“＝”读作等于，数字直接读出来，据此解答。 【详解】根据分析可得： 8＋0＝8读作8加0等于8。 原题说法正确。 故答案为：√ 18． × 【分析】加法算式为加数＋加数＝和，由此代入计算即可。 【详解】2＋6＝8 一个加数是2，另一个加数是6，和是8，原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】长方体每个面都是平面，不能滚动。圆柱有曲面，曲面着地时可以沿着一个方向滚动。 【详解】长方体不能滚动，圆柱可以滚动。原题说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】圆柱沿着高剪开，侧面展开图是一个长方形，则，把一张长方形纸的两条短边（或长边）接在一起，就可以做成一个圆筒。 【详解】由题意分析得： 一张长方形纸可以做成一个圆筒。此说法正确。 故答案为：√ 21．8；9；3；6； 10；8；10；9； 3；2；0；7 【解析】略 22．3＋2＋3＝8 【分析】根据题图可知，左边有3根萝卜，中间有2根，右边有3根，求一共有多少根萝卜，用加法计算，左边萝卜的数量＋中间萝卜的数量＋右边萝卜的数量＝萝卜的总数量。 【详解】根据分析可得： 3＋2＋3＝8（根） 因此，一共有8根萝卜。 23．见详解 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征来解决此题。 【详解】据分析可知： 24．10－6＝4；4份 【分析】要求孙叔叔今天已经送了多少份外卖，用孙叔叔今天要送的外卖份数减去还没送的份数，根据减法的意义，用10－6进行计算即可。 【详解】10－6＝4（份） 答：他今天已经送了4份外卖。 25．5＋5＝10；10页 【分析】根据题意，昨天看了5页，今天和昨天看的同样多，也是5页，则昨天看的页数＋今天看的页数＝两天一共看的页数。 【详解】5＋5＝10（页） 答：两天看了10页。 26．10－3－2＝5；5个 【分析】根据题意可知，冰激凌总个数减去小明拿的个数，再减去小亮拿的个数，等于小丽拿的个数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 10－3－2＝5（个） 答：小丽拿了5个。 27．3＋2＋4＝9；9页 【分析】要求这本故事书一共有多少页，根据加法的意义，将三天看的页数相加，用3＋2＋4进行解答即可。 【详解】3＋2＋4 ＝5＋4 ＝9（页） 答：这本故事书一共有9页。 28．（1）4＋6＝10；10元； （2）10－7＝3；3元 【分析】（1）根据加法的意义，一把的钱数＋一支的钱数＝一共需要的钱数； （2）根据减法的意义，带的钱数－买一个用的钱数＝应找回的钱数。 【详解】（1）4＋6＝10（元） 答：需要10元。 （2）10－7＝3（元） 答：应找回3元。 29．（1）3；1；6 （2）3；8 （3）圆柱；长方体 （4）图见详解 【分析】（1）分清楚左右位置，从左边数数到球是几就是第几个，数到正方体是几和几就是第几个和第几个； （2）分清楚左右位置，从左边数数到两个正方体分别是几就是第几个； （3）确定球的位置，分清楚左右位置，然后判断球的左边第一个和右边第一个是什么； （4）确定大正方体的位置，分清楚左右位置，从左数5个，把其圈起来即可。分清楚左右位置从右边数出第5个图形并在上面画√。 【详解】（1）从左起，第3个是球，第1个和第6个是正方体。 （2）从右起，第3个和第8个是正方体。 （3）球的左边第一个是圆柱，球的右边第一个是长方体。 答案第2页，共9页 答案第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $