河北省保定市蠡县2024-2025学年五年级上学期期末语文试题

鑫县2024一2025学年度第 学期期末调研卷 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，最小的也有两吨重 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百万分之一毫米之间。 五年级语文试卷 D不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。 【话动二：诵读经典诗文，撷取诗文精华】 (时间：90分钟：满分：100分) 6 诵读中传承中华传统文化，请你运用你的积果来填一填吧。 (10分) 文中有美景。 在郭袜若眼中，白鹭是一首 的诗，在王维 眼中，山中的明月与清泉交相辉映、动静皆宜，真是“明月松间照， 题号 活动 活动二 活动三 活动四 卷面5分 总分 ”:在张志和的眼中，春天最美是西塞山前桃花盛开，鸟飞鱼跃的景 象，正如《渔歌子》中“西塞山前白鹭飞 ”两句所写的那样 得分 诗文吐真情。陆游的“王师北定中原日 ,传递出他 收复失地的心情 不拘一格降人材”，这两句诗则 同学们，课本中有精彩的故事，有深厚的情 感…这学期，五年级开展了 龚自珍对杰出 人物涌现，改革天荡涤旧势力的期盼之情：南宋诗人 “书香扬帆，开启智慧人生”的读书活动， 在开展读书活动的过程中，同学们积 渴打林 暖风熏得游人醉， ”两句诗，抨击了南宋统治者苟 累了许多词语和诗文，也收集了许多的相关资料。通过这学期的学习，你们在 安的无耻行径。 故事中学文识字，在学文识中成长，让我们一 起回顾这学期的语文学习吧！ 读文能壮志。《少年中国说》中，梁启超认为：“故今日之责任，不在他 记得书写端正。 保持卷面整洁哟」 面对未来，他激情满怀：“美载，我少年中国，与天 【活动一：推敲字音字形，品析语句精妙】 老！壮战，我中国少年， 线1.根据下面文段中的拼音，在下面的括号里按顺序写出词语，注意把字写美 名句蕴道理。 当有人浪费瓶食时，我们丁可以提醒他“一粥一饭，当思来 观。(7分) ”:当有人虚度光阴时，我们可以用葛 语文书就像是我的 一位朋友，也是一处随时想去就去的故地：在书中 不饱食以终日， 我被牛郎与老牛iang yi( )为命的深厚情谊所触动：被冀中人民 【活动三：书籍滋养童心，感受阅读魅力】 无穷无尽的智慧所震热；被廉颇fu jing qing zui( )的坦菁胸 材料 8 怀所折服；被圆明园建筑的jin bi hui huang( )、充满shi qing 【文段一】 hua yi( )的月夜所吸引：被那些质朴生动、满带着真情实感的 知之为知之，不知为不知，是知也】 篇章所感动…真所谓“旧书不厌百回读，熟读深思子自知” 敏而好学，不耻下问。 2. 将积累到的词语补充完整，再选择恰当的词语填空。(7分) 而识之，学而不厌，诲人不倦。 不 )其效 )所当然 应接不( 我非生而知之者，好古，敏以求之者也 不 多事之 奇珍( )宝 生灵( )炭 学如不及，犹恐失之。 ①2023年10月18日，圆明园十二兽首之牛首、虎首、猴首、猪首在时隔163 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 年后首次与马首重聚圆明园。，由于战乱，流落海外的文物 ,我 【文段二】 们期盼更多的 可以回归祖国 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼 ②请用具体的情景和形象的语言，将“应接不( )”(这个词语意思表现出来。) 既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心 得 【注意句中不要出现“应接不( )”】 既到矣，眼口岂不到乎？ 【文段三】 3 下列加点词语使用不恰当的一项是( (选序号，2分】 曾国藩谈读书 A.诸葛亮足智多谋：知关文地理，在历史上享有盛名 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下 B.在很多童话和寓言故事里，狐狸总给人留下狡猾、诡计多端的印象。 流：有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无 C. 蔺相如处心积虑，智斗秦王，保全了赵国尊严 识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。 D. 发现织女下凡，王母娘娘气急败环，拆散了牛郎和织女 上面三个文段都和 有关。 文段一强调的是 下列句子中加点词语与引号中的俗语意思不一致的一项是( )。(选序 段二、三强调的是 。(3分) 正确解释下列句子中加点字的意思， (2分) 人众分入拾柴火格高”，只要我们同心协力，就一定能办好这次活动 A 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。( B.我们“盼星星盼月亮”，左顾右盼总算把你们盼来了 有恒则断无不成之事( 题 “吃水不忘挖井 、”,无论何时何地我们都要谨记水思源 9. 读好古文停顿很重要，下列句子中停顿正确的一项是( 。 (2分) 对朋友直言 下 讳的劝诚，小文也“打开天窗说亮话”，吐露丁了自己的心声 A.有志/则断不/甘为下流 B.有志/则/断不甘为下流 5. 中使用的说明方法与其他三句不同的是( )。(选序号，2分) C.有志则断/不甘/为下流 D.有/志则断不甘/为下流 A 临 的窗子如果装上吃音玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间就只 10.在文段二中朱熹提到“读书有三到”，其中最重要的是 下12分贝。 因为” ?”(用原文中的句子回答。2分】 11.【文段三】中曾国藩对于读书也有独到的见解，请你根据原文的内容，完成 心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神 下图。(3分) 行动之中，让人享用不尽，受益无穷。 ①黄河解冻过程有时引发凌讯 ④ (选自《人民日报》，作者赵畅，有副改) 14.借助思维导图杭理文章信息，体会读书和熬粥的相通之处。(3分) ② 河 ⑤黄河凌汛有时也发生在冬天 选择经典好书 好米 凌 ③ ⑥ 熬粥 12.五(1)班开展了读书、学习情况调查，针对出现的问题，请你结合文段一的 内容提出合理建议并完成下表。(2分) 持续 封 出现的问题 改进建议（用文段一中的原话） ② 15.以下是关于文章内容的分析，对的打“√”，错的打“×”。 (3分) 有的同学遇到问题，不爱问老师，也不问 (1)第②自然段引用秘鲁作家略萨的名言，证明了“读书之法，贵在选择好 同学。 书”的观点 有的同学阅读时，不记不背，写作文时 (2)第③自然段中画线句运用了比喻的修辞手法，形象地说明了读书之法线 默而识之，学而不厌。 贵在耐心细读。 语言表达不丰富 (3)第④自然段中“定力”指的是不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞，守得住 有的同学在学习上总是不懂装懂，所以 孤独。 成绩一直上不去。 16.下列诗句最适合悬挂在学校阅览室鼓励学生“读书好、多读书，读好书”的 3 读书贵在得法。读莞以■上内蓉，三个文段中的哪司话给陈的印象最深刻？ 是( )。(2分) 并结合你自己的读书体会说一说。(3分) A不识庐山真面目，只缘身在此山中。B居高声自远，非是藉秋风。 C不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D.问渠那得清如许，为有源头活水来。 材料二 17.文章中的②③④自然段分别介绍了读书应遵循的法则，这三段的内容是否 读书如熬粥 可以调换顺序？为什么？(3分) ①我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲 18.联系自己读书的经历，谈谈对“阅读为你打开了一扇扇通向不可思议的新 不 何以煮一锅好粥，地告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持 续。”燕粥之坊，令我想及读书。 世界的窗户”的理解。(3分) ②读书之法，责在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优 【活动四：笔抒心中意，妙笔来生花】 救养分，从与高贵的心灵对话中得到陶治。批鲁作家略控说：“如果一个 19.口语交际。(4分) 不读书，或者很少读书，或者只读“拉级书”，他可能会说话，但是永远只能说 书籍是全世界的营养品。五(2)班学期末的“悦读”分享交流会上，欣 情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇的限制，同时又是智 欣和大家正在交流“怎样讲好民间故事”，你也快来参与吧】 力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。”由此可见，一个常读经典作品 欣欣：我们可以变换人称来讲故事。，例如：在讲述《猎人海力布》时，以 的人 个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人 的口吻来讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉 ③读书之法，责在耐心细读。 心急火撩是读不了书的，粗枝大叶也不会有 张亮：我们也可以大胆想象，为故事增加 例如，讲述《牛 任何效果，读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀肾。读书是一 郎织女)时，在讲到仙女们瞒着王母娘娘商量去人间看看这一情节时，应该 人的心灵之，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽率站的站牌上看到 发挥想象，这样更真实更形象具体。 遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。」 然后，你打开 荣荣：我们还可以 ,先讲故事中不可思议的地方，设置一些 本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程 如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光 悬念吸引听众， 无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本 王强：嗯嗯，这些方法可以帮我们把故事讲得更加生动有趣，我还知道 中向你媛缓展开。按高尔基的说法，就是阅读为你打开了一 扇扇通向不可思议 课外的民间故事《 》,我们一起来分享吧！ 的新世界的窗户。 只是别忙，须从容读。从客读，你便会觉得处处皆风景 20.习作。(30分) ④读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时耕命读，兴头过后就 丢弃 一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘于孤独，坚持读书，须有定力。这方面， 与父降搭商及美会壁数行麦聚招会收赛智玛 国学大师陈寅格便是典范。据他的友人回亿，那时一起在德国留学的学生们 同行”为题写一篇习作。 大多数爱玩儿，只有陈寅格心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱 要求：1)先将题目补充完整。(2)语句通顺，情感真实，叙述完整。 惑的千扰，终成大师。 (3)文中不出现真实人名、校名。(4)字数不少于400字。 ⑤读书正如热潮一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书，耐 参考答案 时巩圆，就好像会从手中酒走一掸。所以我时刻提醒自己婴勤奋学 习，不断进取。 材料二 14.①翻心细读②持之以恒四文火 15.(1P(2/ (3)√16.D 17.不简再换机序，因为这三段分别论述的读书违释好书，耐心细读 持之以缸的由用与整粥的好米，文火，持埃三要素一一对应：同时这也 符台读书的卫细厕序，击年好书是读书的前提，只有法财书，才谈丹上 耐心细读，面只有持之以缸地读，才能真正有所收获，调筑后卫辑湿 18.示例：现读（海酯两万里），职随尼章船长和他的伙伴们在脊妙的海 座世界探险，君到了五彩班阔的垂明，巨大的章鱼等神奇的海弹生物， 了解到了率富的海祥知识，这让我仿佛打开了一响通往神移海底世界 的血户，拓宽了我的找野，丰富了我的想象力， 话动四： 19.第一人称细节卧叙白蛇传 固县试塑 话动一 1.相依负别请显全母犀娘，诗情面意2.计理取秋异 ①不计其数 奇珍异宝3.C4.D5.D 活动二 6.销巧清泉石上流艳花流水根鱼配票条无忘告乃箱我动天 公重抖量直把杭州作汴州面全在我少年与国无重征念物力 维艰不弃功于寸阴 话动三 材料一7，读书学习学习的志度和方祛读书的方祛和方度 8.勉一定，绝对9.B10.心到心既到矣，职口岂不到平 11.断不甘为下蓝有识斯无不成之事12.敏面好季，不是下可。 知之为知之，不知为不知，是知也。13.示例，“学如不及，我恐失 之“这句话恤我的印象最保闲，在我的读书体会中，我发现知识是无 穷无尽的，饮像一片蓝前的海弹，每次学习苏的知识，我都恩觉自己 豫是在努力逾赶，著怕铅过任何一个要点，而且学到的知识如果不及