精品解析：安徽省合肥琥珀教育集团2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025~2026学年度第一学期七年级期中质量调研 历史 注意事项： 1.历史试卷满分100分，时间60分钟，闭卷。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.请独立思考，诚信答题。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 灵宝西坡遗址中发现了面积超过200平方米的大房子，位于成组房屋的中心位置，可能是氏族首领居住或处理部落事务的场所。了解以上信息要依靠（ ） A. 化石遗存 B. 神话传说 C. 文字材料 D. 考古发现 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，考古发现是研究史前遗址的直接依据，通过发掘建筑遗迹、器物等实物证据还原历史场景，灵宝西坡遗址中的发现属于考古发现，D项正确；化石遗存通常用于研究古生物或人类遗骸，而题干描述的是房屋遗址，不属于化石范畴，排除A项；神话传说是口传或文献记载的虚构或半虚构故事，无法直接提供具体的遗址信息，排除B项；文字材料在史前时期（如新石器时代）尚未出现，灵宝西坡遗址属于史前文化，缺乏文字记录，排除C项。故选D项。 2. 黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同祖先，他们生活在我国古代的 A. 长江流域 B. 淮河流域 C. 黄河流域 D. 珠江流域 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，距今（2019年）四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分），故C符合题意；长江流域、淮河流域、珠江流域与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。 【点睛】本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 3. “废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷商废墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ） A. 分封诸侯 B. “国人暴动” C. 盘庚迁都 D. 启继王位 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“殷商废墟”可知，商朝君主盘庚将都城从亳（今河南商丘）迁到殷（今河南安阳，即“殷商废墟”所在地），从此商朝稳定发展，是“殷商废墟”的直接历史来源，C项正确；分封诸侯是西周时期，材料是商朝史实，排除A项；国人暴动发生在西周周厉王时期（公元前841年），是平民反抗暴政的事件，与商朝无关，排除B项；启继王位是夏朝历史事件，与商朝无关，排除D项。故选C项。 4. 陈列在中国国家博物馆中的西周古代青铜器利簋为我们还原了商朝灭亡的历史真相。一场大战成为压垮商朝的最后一根稻草，商纣王军事战略失误使周武王能一战灭商。这场大战是（ ） A. 阪泉之战 B. 长平之战 C. 涿鹿之战 D. 牧野之战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“一场大战成为压垮商朝的最后一根稻草，商纣王军事战略失误使周武王能一战灭商”和所学知识可知，周武王继位后，于公元前1046年，统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜，周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，D项正确；阪泉之战战役发生在黄帝与炎帝之间，属于远古时期的传说，与商朝的灭亡无关，排除A项；长平之战是战国时期的一次著名战役，发生在秦国与赵国之间，与商朝的灭亡没有直接关系，排除B项；涿鹿之战是黄帝、炎黄部落联盟与蚩尤部落之间的战争，发生在远古时期，与商朝的灭亡无关，排除C项。故选D项。 5. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在下图中①对应朝代的是（ ） 中国古代朝代更替示意图（局部） A. 分封制的确立 B. 世袭制代替禅让制 C. 司母戊鼎的铸造 D. 百家争鸣局面形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，约公元前1600年，商的国君“汤”团结周围小国和部落，起兵攻夏，汤战胜桀，夏朝灭，商朝建立；公元前1046年，牧野大战商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡，故图中①对应朝代是商朝，商朝时期铸造了“司母戊鼎”。商朝青铜器的著名代表有巨大的司母戊鼎，这是目前世界上现存最重的青铜器，是商王权力的象征，C项正确；分封制度是西周的政治制度，排除A项；世袭制代替禅让制最早发生在夏朝，排除B项；百家争鸣形成于春秋战国时期，排除D项。故选C项。 6. 周王朝礼器的使用规格形成了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋……卿大夫为五鼎四簋等。这一现象反映的实质是周朝（ ） A. 社会腐败现象严重 B. 经济发展不平衡 C. 社会等级制度森严 D. 青铜铸造业落后 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西周对礼器使用规格制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋……卿大夫为五鼎四簋等”和所学知识可知，西周时期的青铜器，是人们身份和地位的象征，身份地位不同，所使用的青铜器的规格也不同，不可逾越，其实质是西周社会等级制度的森严，C项正确；从题干中并不能直接反映出西周社会腐败现象严重以及西周经济发展不平衡，排除AB项；商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超，排除D项。故选C项。 7. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定政局，控制地方 B. 推动中原文明的扩展 C. 巩固统治，确立秩序 D. 推动统一国家的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”可知，这主要强调分封制扩大了周的统治范围，推动了先进的器物，官僚体制，典章制度，意识形态和文化结构的扩展，推动中原文明的扩展，B项正确；分封制的实行是为了稳定周初的政治稳定，巩固疆土，保证周王朝对地方的控制，但没有体现材料主旨，排除A项；分封制确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治，没有体现材料主旨，排除C项；诸侯在地方上权力较大，后期造成分裂，西周是中国早期统一国家的奠基阶段，排除D项。故选B项。 8. 春秋时期的诸侯争霸，使得当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 促进了民族交融 B. 巩固了国家统一 C. 推动了政治变革 D. 促进了思想发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，材料中“诸夏”与周边“戎”“狄”“蛮”“夷”长期交往，产生华夏认同观念，这体现了战争客观上促进了民族交融，A项正确；春秋时期诸侯争霸导致国家分裂割据，并非巩固国家统一，排除B项；材料未涉及政治制度变革（如变法、集权改革等）的内容，排除C项；材料强调的是民族认同，而非思想发展，排除D项。故选A项。 9. 《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也”。据此可知，当时地理知识的运用适应了（ ） A. 水利兴修 B. 诸侯征战 C. 儒学兴起 D. 私学发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“凡兵主者，必先审知地图”“夫地形者，兵之助也”表明地形对军事的重要性，结合所学可知，这一时期诸侯征战频繁，因此地理知识的运用适应了诸侯征战，B项正确；“兵法”的应用与水利无关，排除A项；春秋战国时期百家争鸣，不止儒学，排除C项；私学发展与地理知识无关，排除D项。故选B项。 10. 1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ） A. 建立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 废除特权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“因杀敌立功而晋升爵位的立功文书”和所学知识可知，商鞅变法军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，B项正确；商鞅变法政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理，在材料中没有体现，排除A项；商鞅变法经济上鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，在材料中没有体现，排除C项；商鞅变法政治上，废除贵族的世袭特权，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 11. 如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知 A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字的发展一脉相承 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字都来源于象形字 【答案】B 【解析】 【详解】考查点：汉字的演变。解题思路：观察汉字“鱼”字演变的简单历程，认识汉字的发展一脉相承。汉字“鱼”字从甲骨文先后演变为金文、小篆、隶书、楷书，分析汉字“鱼”字演变的简单历程，可知汉字的发展一脉相承，故B符合题意；汉字是我国唯一文字的说法错误，排除A；汉字的演变是由繁到简，排除C；汉字有多种造字方法，排除D。故选B。 12. 中医理论是博大精深的，至今一直被中医所沿用的“望、闻、问、切”四诊法的发明者是（ ） A. 神农氏 B. 黄帝 C. 李冰 D. 扁鹊 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，D项正确；传说神农氏即炎帝，教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，排除A项；传说轩辕氏即黄帝，能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭，排除B项；李冰父子主持修建了都江堰，排除C项。故选D项。 13. 2022年北京冬奥公开幕式上，“中国式浪漫”二十四节气倒计时一经播出好评如潮其中“芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练”反映了（ ） A. 中国是种植粟最早的国家 B. 种植技术推陈出新 C. 农业耕地面积的不断扩大 D. 农历节气指导农耕 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练”，意思是，芒种是农作物栽培的好时期，又一轮农作物开始成长。时至夏至，也就是进入了农人一年最为繁忙的夏收、夏种季节，表明农历节气指导农耕，D项正确；材料阐述的是农历节气的影响，没涉及种植粟的问题，排除A项；材料没有涉及种植技术和农耕面积，排除BC项。故选D项。 14. 在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，基本上仿照中原青铜器的同类器型；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头殷墟出土玉器几乎如出一辙。据此可推断当时（ ） A. 金属冶炼技术成熟 B. 宗教信仰趋于统一 C. 不同地区存在交流 D. 已经产生早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，基本上仿照中原青铜器的同类器型；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头殷墟出土玉器几乎如出一辙”结合所学可知，四川和中原（二里头、殷墟）位于不同区域，却出土了风格相似的文物，这可说明不同地区之间存在交流，C项正确；金属冶炼技术与题干中的“玉璋、玉璧、玉琮”等无关，排除A项；题干材料并没有相关内容能表明不同地区的宗教信仰趋于统一，且题干也未涉及宗教信仰问题，排除B项；仅从题干信息无法判断早期国家是否已经产生，排除D项。故选C项。 15. 历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是（ ） A. 井田制 B. 中央集权制度 C. 郡国并行制 D. 宗法制 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“中国之政，得秦皇而后行。”和所学知识可知，秦朝统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。这一制度被后世沿用，对中国历史的发展产生了深远的影响，B项正确；井田制出现于商朝，到西周时已发展很成熟，到春秋时期逐渐瓦解，与“秦皇”不符，排除A项；汉初政权推行郡国并行制，与“秦皇”不符，排除C项；宗法制是古代维护贵族世袭统治的一种制度，是由氏族社会父系家长制演变而来的，与“秦皇”不符，排除D项。故选B项。 二、辨析改错（本大题共4小题，每小题2分，共8分） 16. 辨别下列史实正误，在题前的括号内正确的填写“正确”，错误的填写“错误”，并改正。 （1）《楚辞》共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。 （2）公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近金沙江修建了都江堰。 （3）秦朝在地方上，全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制。 （4）秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起陇西、东到辽东的长城。 【答案】（1）错误 《楚辞》改为《诗经》 （2）错误 金沙江改为岷江 （3）正确 （4）错误 陇西改为临洮 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，《诗经》共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。故原题错误，把《楚辞》改为《诗经》。 【小问2详解】 根据所学知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近岷江修建了都江堰。故原题错误，把金沙江改为岷江 【小问3详解】 根据所学知识可知，秦朝在地方上，全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制。故原题正确。 【小问4详解】 根据所学知识可知，秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城。故原题错误，把陇西改为临洮。 三、材料解析题（本大题共2小题，第17小题16分，第18小题16分，共32分） 17. 春秋战国时期是思想大变革时期，促进了思想文化的繁荣。阅读下列材料，回答以下问题。 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 ①难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ②为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ③民为贵，社稷次之，君为轻。 ④吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 材料三 “人类命运共同体”这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲，勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。 ——摘编自赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》 （1）结合所学知识，列举春秋时期农业生产力发展的重要标志。根据材料一，概括“百家争鸣”局面出现的原因。 （2）材料二中的经典名句体现了诸子百家的思想主张，请在下面横线处写上序号所对应的思想家名称。 ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华传统文化的认识。 【答案】（1）标志：铁制农具和牛耕的使用；原因：社会生产力的发展；诸侯争霸；变法改革。 （2） ①. ①老子 ②. ②孔子 ③. ③孟子 ④. ④韩非 （3）中华传统文化源远流长、博大精深；中华传统文化包含许多优秀的思想理念，对当今社会的发展仍具有重要价值；我们应继承和弘扬中华优秀传统文化。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 标志：据所学可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件， 粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 原因：据材料一“促成这一社会变革的物质因素是生产力的发展”可知，社会生产力的发展；据材料一“一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动”可知，诸侯争霸；据材料一“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动”可知，变法改革。 【小问2详解】 ①：据材料二“难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”并结合所学可知，这是老子思想，老子善于从正反两方面思考问题，认为 一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。 ②：据材料二“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”并结合所学可知，这是孔子思想，孔子反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。 ③：据材料二“民为贵，社稷次之，君为轻”并结合所学可知，这是孟子思想，孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之 战，强调“仁者无敌”。 ④：据材料二“吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也”并结合所学可知，战国末期韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》 一书中。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 【小问3详解】 认识：据材料三“在五千多年的文明发展中”可知，中华传统文化源远流长、博大精深；据材料三“中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲，勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库”可知，中华传统文化包含许多优秀的思想理念，对当今社会的发展仍具有重要价值；从怎么做角度可知，我们应继承和弘扬中华优秀传统文化。 18. 某校七年级正开展“秦帝国兴亡史”的小组学习活动，阅读下列材料，回答以下问题。 【从分裂到统一】 “廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。” ——秦方升铭文 【巩固统一的措施】 图一 图二 【走向灭亡的秦朝】 “（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治深刻，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也”。 ——贾谊《过秦论》 （1）史料包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料一中图片“秦方升”属于何种史料？铭文中“皇帝”指谁？“尽并兼天下诸侯”指哪一历史事件？ （2）上图中包含了秦朝巩固统一的哪些措施？这些措施对国家发展有什么重要意义？ （3）根据材料概括陈胜吴广起义爆发的原因。 （4）综合以上探究，从秦帝国的兴亡史里，你得到了什么启示？ 【答案】（1）类型：实物史料；皇帝：嬴政或秦始皇；事件：秦统一中国。 （2）措施：统一文字、统一货币；意义：使政令能够在全国各地顺利推行，加强国家对经济的管理，巩固统一；有利于经济、文化的交流与发展。 （3）秦朝的暴政；秦朝刑罚严苛、赋税沉重。 （4）统治者应该以民为本，重视人民的力量；得民心者得天下，失民心者失天下；得道多助，失道寡助等。 【解析】 【小问1详解】 类型：据材料“秦方升”并结合所学可知，这是实物史料，是当时留下来的实物； 皇帝：据材料“皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝……法度量”并结合所学可知，嬴政或秦始皇，完成了统一，创立皇帝制度，统一度量衡； 事件：据所学可知，是秦统一中国。自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭 韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 【小问2详解】 措施：据所学可知，图一是统一文字，战国时，七国的文字书写各异，这对秦统一后的国家治理很不利。秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。图二是统一货币，战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。货币的统一，改变了以往币制混乱的状况， 有利于国家对经济的管理， 促进各地经济的交流。从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。 意义：据所学可知，从政治、经济、文化角度回答，如：文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，加强国家对经济的管理，巩固统一；货币的统一有利于经济、文化的交流与发展。 【小问3详解】 原因：据材料“更始作阿房宫，繁刑严诛……赋敛无度”可知，这是秦朝的暴政，具体表现是秦朝刑罚严苛、赋税沉重。 小问4详解】 启示：据材料“（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治深刻，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也”可知，秦末农民起义是由于暴政，秦朝灭亡是因为失去民心，因此，统治者应该以民为本，重视人民的力量；得民心者得天下，失民心者失天下；得道多助，失道寡助等。 四、活动探究题（本大题共1小题，共15分） 19. 探寻史前历史，感受源远流长、博大精深的中华文明，增强中华民族的文化自信。 【探寻我国百万年人类史】 材料一 中国主要古人类遗址分布图 【探寻我国一万年文化史】 材料二 成套玉器 成套陶器 ① 北京门头沟东胡林遗址 出土的炭化粟粒和黍粒 ② 半坡人半地穴式 房屋复原想象图 ③ 山东章丘焦家遗址的大汶口 文化墓葬出土的随葬品 ④ 河姆渡遗址出土的 带藤条残木柄骨耜 【探寻我国五千多年文明史】 材料三 良渚古城遗址，被誉为“中华第一城”。2019年，良渚古城遗址被正式列入《世界遗产名录》。以下是良渚古城遗址的部分考古发掘成果。 玉琮 玉钺 ① 良渚古城遗址出土的玉器及神人兽面纹线描图 ② 良渚古城及外围水利系统结构示意图 材料四 “中华文明源远流长、博大精深。孕育中华文明的摇篮地域辽阔、环境多样，中华文明也因此经历了多元起源、碰撞交流、融合一体的独特进程。农业、玉器和丝绸制作等，既体现了中华先民的智慧和创造力，也是对人类文明的重要贡献。在中华文明形成过程中，发生过气候异常、社会动荡等各种磨难，中华先民自强不息，勇于战胜艰难险阻，终于完成我们伟大文明的创生。每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。” ——摘编自《中华文明发展历程的历史启示》 （1）读图，将以下我国古人类遗址名称填入下面相应的位置（填字母） ①元谋人______ ②郧县人______ ③北京人______ （2）仿照示例，对材料二中的图片进行解释。 示例：④河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜，可以证实河姆渡人已使用骨器，骨耜作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用。 ①北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒，可以证实_________________ ②半坡人半地穴式房屋复原想象图，可以证实__________________________________ ③山东章丘焦家遗址的大汶口文化墓葬出土的随葬品，可以证实_________________ （3）用材料三中良渚古城考古成果证明下面两个观点（在横线上填写相应序号）。 观点A：良渚社会较高的经济发展水平，统治者有较强的调动和组织能力。考古成果：______________ 观点B：良渚社会阶级分化明显，出现同时掌握军权、神权、王权的国王。考古成果：______________ （4）综合以上材料，谈谈你对中华文明起源与发展的感悟。 【答案】（1） ①. ①A ②. ②B ③. ③C （2） ①. ①可以证实中国北方原始农业的兴起；中国先民掌握农业种植技术。 ②. ②可以证实中国先民开始定居生活，掌握建造房屋的技术。 ③. ③可以证实大汶口文化时期，制陶技术、玉器制造技术有较大发展；手工业生产技术发展进步；社会经济发展进步。 （3） ①. A：② ②. B：① （4）中华文明起源与发展具有多元一体的特征；中华文明历史悠久、内涵丰富，是先民智慧结晶；文明发展历经波折，我们应传承和保护文明成果，同时与时俱进、勇于创新，推动中华文明持续发展。 【解析】 【小问1详解】 ①：据题干“①元谋人”并结合所学可知，我国学者在云南元谋发掘出古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之 一，距今约170万年，云南对应A。 ②：据题干“②郧县人”并结合所学可知，郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。因此，对应B。 ③：据题干“③北京人”并结合所学可知，北京人遗址位于北京周口店龙骨山上，因此，对应C。 【小问2详解】 ①：据材料二“北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒”并结合所学可知，从农业生产角度可以证实中国北方原始农业的兴起；中国先民掌握农业种植技术。 ②：据材料二“半坡人半地穴式房屋复原想象图”并结合所学可知，从房屋的作用、样式可以证实中国先民开始定居生活，掌握建造房屋的技术。 ③：据材料二“山东章丘焦家遗址的大汶口文化墓葬出土的随葬品”并结合所学可知，可以看到有玉器、陶器等，从手工业角度可知，可以证实大汶口文化时期，制陶技术、玉器制造技术有较大发展；手工业生产技术发展进步；社会经济发展进步。 【小问3详解】 A：据题干“良渚社会较高的经济发展水平，统治者有较强的调动和组织能力”并结合材料三“良渚古城及外围水利系统结构示意图”可知，城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山 体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程，这一庞大的水利工程需要调动大量人力、物力、财力，因此，对应②。 B：据题干“良渚社会阶级分化明显，出现同时掌握军权、神权、王权的国王”并结合材料三“良渚古城遗址出土的玉器及神人兽面纹线描图”和所学可知，良渚城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器， 包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域，社会的阶级分化已经相当明显。因此，对应①。 【小问4详解】 感悟：据材料四“中华文明也因此经历了多元起源、碰撞交流、融合一体的独特进程”可知，中华文明起源与发展具有多元一体的特征；据材料四“中华文明源远流长、博大精深。孕育中华文明的摇篮地域辽阔、环境多样，……体现了中华先民的智慧和创造力”可知，中华文明历史悠久、内涵丰富，是先民智慧结晶；据材料四“在中华文明形成过程中，发生过气候异常、社会动荡等各种磨难，中华先民自强不息，勇于战胜艰难险阻，……更需要与时俱进、勇于创新”可知，文明发展历经波折，我们应传承和保护文明成果，同时与时俱进、勇于创新，推动中华文明持续发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期七年级期中质量调研 历史 注意事项： 1.历史试卷满分100分，时间60分钟，闭卷。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.请独立思考，诚信答题。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 灵宝西坡遗址中发现了面积超过200平方米的大房子，位于成组房屋的中心位置，可能是氏族首领居住或处理部落事务的场所。了解以上信息要依靠（ ） A 化石遗存 B. 神话传说 C. 文字材料 D. 考古发现 2. 黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同祖先，他们生活在我国古代的 A. 长江流域 B. 淮河流域 C. 黄河流域 D. 珠江流域 3. “废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷商废墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ） A. 分封诸侯 B. “国人暴动” C. 盘庚迁都 D. 启继王位 4. 陈列在中国国家博物馆中的西周古代青铜器利簋为我们还原了商朝灭亡的历史真相。一场大战成为压垮商朝的最后一根稻草，商纣王军事战略失误使周武王能一战灭商。这场大战是（ ） A. 阪泉之战 B. 长平之战 C. 涿鹿之战 D. 牧野之战 5. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在下图中①对应朝代的是（ ） 中国古代朝代更替示意图（局部） A. 分封制的确立 B. 世袭制代替禅让制 C. 司母戊鼎的铸造 D. 百家争鸣局面形成 6. 周王朝礼器的使用规格形成了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋……卿大夫为五鼎四簋等。这一现象反映的实质是周朝（ ） A. 社会腐败现象严重 B. 经济发展不平衡 C. 社会等级制度森严 D. 青铜铸造业落后 7. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定政局，控制地方 B. 推动中原文明的扩展 C. 巩固统治，确立秩序 D. 推动统一国家的建立 8. 春秋时期的诸侯争霸，使得当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 促进了民族交融 B. 巩固了国家统一 C. 推动了政治变革 D. 促进了思想发展 9. 《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也”。据此可知，当时地理知识运用适应了（ ） A. 水利兴修 B. 诸侯征战 C. 儒学兴起 D. 私学发展 10. 1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ） A. 建立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 废除特权 11. 如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知 A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字的发展一脉相承 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字都来源于象形字 12. 中医理论是博大精深的，至今一直被中医所沿用的“望、闻、问、切”四诊法的发明者是（ ） A 神农氏 B. 黄帝 C. 李冰 D. 扁鹊 13. 2022年北京冬奥公开幕式上，“中国式浪漫”二十四节气倒计时一经播出好评如潮。其中“芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练”反映了（ ） A. 中国是种植粟最早的国家 B. 种植技术推陈出新 C. 农业耕地面积的不断扩大 D. 农历节气指导农耕 14. 在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，基本上仿照中原青铜器的同类器型；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头殷墟出土玉器几乎如出一辙。据此可推断当时（ ） A. 金属冶炼技术成熟 B. 宗教信仰趋于统一 C. 不同地区存在交流 D. 已经产生早期国家 15. 历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是（ ） A. 井田制 B. 中央集权制度 C. 郡国并行制 D. 宗法制 二、辨析改错（本大题共4小题，每小题2分，共8分） 16. 辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确的填写“正确”，错误的填写“错误”，并改正。 （1）《楚辞》共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。 （2）公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近金沙江修建了都江堰。 （3）秦朝在地方上，全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制。 （4）秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起陇西、东到辽东的长城。 三、材料解析题（本大题共2小题，第17小题16分，第18小题16分，共32分） 17. 春秋战国时期是思想大变革时期，促进了思想文化繁荣。阅读下列材料，回答以下问题。 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 ①难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ②为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ③民为贵，社稷次之，君为轻。 ④吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 材料三 “人类命运共同体”这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲，勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。 ——摘编自赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》 （1）结合所学知识，列举春秋时期农业生产力发展的重要标志。根据材料一，概括“百家争鸣”局面出现的原因。 （2）材料二中的经典名句体现了诸子百家的思想主张，请在下面横线处写上序号所对应的思想家名称。 ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华传统文化的认识。 18. 某校七年级正开展“秦帝国兴亡史”的小组学习活动，阅读下列材料，回答以下问题。 【从分裂到统一】 “廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。” ——秦方升铭文 【巩固统一的措施】 图一 图二 【走向灭亡的秦朝】 “（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治深刻，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也”。 ——贾谊《过秦论》 （1）史料包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料一中图片“秦方升”属于何种史料？铭文中“皇帝”指谁？“尽并兼天下诸侯”指哪一历史事件？ （2）上图中包含了秦朝巩固统一的哪些措施？这些措施对国家发展有什么重要意义？ （3）根据材料概括陈胜吴广起义爆发的原因。 （4）综合以上探究，从秦帝国的兴亡史里，你得到了什么启示？ 四、活动探究题（本大题共1小题，共15分） 19. 探寻史前历史，感受源远流长、博大精深的中华文明，增强中华民族的文化自信。 【探寻我国百万年人类史】 材料一 中国主要古人类遗址分布图 【探寻我国一万年文化史】 材料二 成套玉器 成套陶器 ① 北京门头沟东胡林遗址 出土的炭化粟粒和黍粒 ② 半坡人半地穴式 房屋复原想象图 ③ 山东章丘焦家遗址的大汶口 文化墓葬出土的随葬品 ④ 河姆渡遗址出土的 带藤条残木柄骨耜 【探寻我国五千多年文明史】 材料三 良渚古城遗址，被誉为“中华第一城”。2019年，良渚古城遗址被正式列入《世界遗产名录》。以下是良渚古城遗址的部分考古发掘成果。 玉琮 玉钺 ① 良渚古城遗址出土的玉器及神人兽面纹线描图 ② 良渚古城及外围水利系统结构示意图 材料四 “中华文明源远流长、博大精深。孕育中华文明的摇篮地域辽阔、环境多样，中华文明也因此经历了多元起源、碰撞交流、融合一体的独特进程。农业、玉器和丝绸制作等，既体现了中华先民的智慧和创造力，也是对人类文明的重要贡献。在中华文明形成过程中，发生过气候异常、社会动荡等各种磨难，中华先民自强不息，勇于战胜艰难险阻，终于完成我们伟大文明的创生。每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。” ——摘编自《中华文明发展历程的历史启示》 （1）读图，将以下我国古人类遗址名称填入下面相应的位置（填字母） ①元谋人______ ②郧县人______ ③北京人______ （2）仿照示例，对材料二中的图片进行解释。 示例：④河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜，可以证实河姆渡人已使用骨器，骨耜作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用。 ①北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒，可以证实_________________ ②半坡人半地穴式房屋复原想象图，可以证实__________________________________ ③山东章丘焦家遗址的大汶口文化墓葬出土的随葬品，可以证实_________________ （3）用材料三中良渚古城考古成果证明下面两个观点（在横线上填写相应序号）。 观点A：良渚社会较高的经济发展水平，统治者有较强的调动和组织能力。考古成果：______________ 观点B：良渚社会阶级分化明显，出现同时掌握军权、神权、王权的国王。考古成果：______________ （4）综合以上材料，谈谈你对中华文明起源与发展感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $