学易金卷：七年级语文上学期第三次月考（北京专用）

2025-2026学年七年级上学期第三次月考卷 语文·参考答案 一、基础·运用（共13分） 【答案】 1．（1分）我爱汉字 2．（2分）B 3．（2分）D 4．（2分）C 5．（2分）B 6．（2分）A 7．（2分）示例：学习汉字，传承中华文明 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．便引诗情到碧霄 我寄愁心与明月 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 （二）（共5分） 9．（2分）A 10．（3分）示例：描绘了黄河奔腾怒吼一往无前的磅礴气势，表现了诗人豪迈奔放的激情和勇往直前、追求个性解放的少年意气。 （三）（共8分） 11．（2分）C 12．（2分）C 13．（4分）杀狼 人的智慧和力量是无穷的，面对恶势力要敢于斗争 “伺其未觉，将啮其喉” 防人之心不可无，不能被表面现象所迷惑，要看清事物的实质 参考译文： 甲： 一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。　 屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，眼瞪着屠户。　 一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。 乙： 有个有钱人家偶尔得到两只小狼，（将它们）和家狗混在一起豢养，也和狗相安（无事）。稍微大了点，还是很驯服。竟然（就）忘了它是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便（发现）两只狼等到他没有察觉，要咬他的喉咙，狗阻止它们不让（它们）上前。就杀（狼）取它们的皮。这事（是）堂侄虞敦说的。 狼子野心，（是）真实（而）没有诬蔑（它们）啊！狼子野心，这样的说法确实是可信的，而不是诬蔑。防人之心不可无，不能被表面现象所迷惑，要看清事物的实质？ 三、名著阅读（共5分） 14．示例一：我选A。孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧，人情通达，心智更加成熟。示例二：我选B。孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做了辩解，并表示不愿离开，但误解仍未消除，最终忍气回到花果山。在真假美猴王这一情节中，孙悟空又被误解，于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空办事更老练、人情更通达、目标更坚定。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 15．（2分）A 16．（2分）D 17．（3分）优化阅读资源，统筹纸质与数字资源，加强城乡阅读资源共享，保障农村地区需求；倡导快慢结合、深浅并用的阅读方式，提升思考力与洞察力；扩大数字阅读作品国际传播（如网络文学IP），展示中华文化魅力；激发青少年兴趣，开发符合认知规律的阅读产品，从“要我读”转向“我要读”；利用网络直播、图书市集等创新方式推广高质量阅读内容，避免“养在深闺”。（言之有理即可） （二）（共11分） 18．（3分）我和十几个人坐车在旷野里狂奔 我看到牛群在路上缓慢前行 我看到一匹牛被汽车挂伤了 19．（3分）粗粗 悠然 狼狈 20．（2分）示例：第④段，写出了牛的样子，突出牛角很长很宽，为下文写牛角被刮，牛受伤埋下伏笔（做铺垫）。 第⑦段，写出牛角虽然还和以前一样，但是牛已经受伤了，与上文写牛角很长呼应，写出了牛的隐忍与坚强。 21．（3分）ADE （三）（共7分） 22．（2分）B 23．（2分）①操作方便（简单）；②准确率较高（或：更有效）；③无痛且成本更低（更便宜）。 24．（3分）①实验用胶囊不同：C13尿素胶囊含碳十三，C14尿素胶囊含碳十四。②使用的实验材料的放射性不同：C13放射性可以忽略，C14有微量辐射。③实验的禁忌不同：C13实验无禁忌，C14实验孕妇、哺乳期妇女及儿童不宜。 五、作文（共40分） 25．范文示例1： 这样的速度很中国 “小康”，是每一个人对未来美好生活的向往，自上世纪50年代，无数中国人为“小康”奉献出了自己的青春和生命，才成就了今天的中国速度。 中国速度，缩短了国家的距离，加快了人与人之间的联系。高铁、地铁的出现，大幅度提高了中国人民的出行速度，缩短了人们的出行时间，改善了人们的生活；电话、电子邮件的问世，使人们能快速的将信息传递给他人；共享单车已经成为了一重要的城市出行方式，实实在在地改变了我们的生活，让许多人出行更方便，使这种绿色低碳、节能环保的出行方式广为人知。相比起古时候，人们想要传递一封信，甚至是一句话都要经过数十天才能抵达，古人们希望自己拥有千里眼、顺风耳，随着时间的推移，这些都已成为现实。这就是中国速度。 中国速度，在这个特殊的春节，面临的是一场挑战性的战斗——抗击疫情。为了战胜病毒，数以万计的白衣天使奋战在一线，用惊人的速度，万众一心，攻克难关；工人们齐心协力，仅仅用了一周的时间，就造成了火神山医院，创造了了不起的奇迹；全国各地严格管控疫情，封市，封城，封村，大街小巷万籁俱寂，无一人行走，全都为抗击病毒的前线战士加油，等待的心情是漫长的，但我们相信白衣天使们一定能战胜疫情，相信中国速度可以创造奇迹。 中国速度，是每一个人的每一份力量才成就的，作为一名新时代少年，虽然我们的力量是微渺的，是微不足道的，但是我们面对疫情，会感受到社会责任感；面对困难，我们会奉献出自己小小的力量；面对灾难，我们从不屈服。中国速度，正是那些世世代代生活在华夏大地的炎黄子孙共同造就的，从上世纪的50后，到21世纪的10后，每一个人都奉献出自己的努力，才创造了今天的中国速度。 中国速度就在我们的身边，它包含的不仅是每一个中国人的劳动，更是蓬勃的生命。 范文示例2： 有一种速度，叫中国速度 翻开布满尘埃的历史，字模上刻下她的脚印；指南针带领着她前进的方向；火药中她光芒四射；蔡伦纸上书写着白驹过隙的曾经。而她，就是我们亲爱的祖国母亲——中国！ 有一次，我到小吃店吃东西，一走进门便看见一个金色头发，眼睛如宝石般碧绿的外国姐姐。我对她十分好奇，脑袋瓜拼命地搜索着几句英文准备和她聊天。这时她转身看见了我，对我露出了灿烂且友善的笑容。我很兴奋，外国人可真友好，居然和我这个素不相识的人笑？正想着，我也对她笑了笑。 没想到这位外国姐姐竟然想吃素食，她又不懂得用中文表达，我们正抓耳挠腮时，一位店员走过来说，“你们可以试试人工智能翻译啊。”“对哦！”收银员一拍脑袋，连忙拿出手机，点开翻译APP，请外国姐姐说她要点的菜的名称，系统竟不到一秒钟就给出了答复。在店员的帮助下，外国姐姐终于点完了餐。在旁边的我看见这一幕愣住了，现在的人工智能竟这么发达，中国制造的翻译机竟能在如此短的时间内完成翻译，这让中国与世界的交流更近一步。 过了一会，收银员阿姨算完钱了并礼貌地对外国姐姐说：“一共是66元，请问您要怎么支付？”“哦，我用微信。“外国姐姐用不流利的中文回答道，边说边掏出手机，展示出二维码让收银员阿姨扫。“滴……”伴随着收银员阿姨惊讶的眼神。站在旁边的我很是惊讶——因为微信支付是中国独有的支付软件，外国人竟也能熟练地操作，这说明中国软件的普及性，以及优秀程度之高。 从前的中国被外敌入侵，鸦片战争、火烧圆明园、抗日战争，将她撕碎、践踏、耻辱……现在的中国是GDP排名第二，外国人眼中的世界大国。在中国，奇迹可能变成现实：南三龙铁路福建龙岩站改造9小时完成，两地之间的运行时间由7个多小时缩短至一个多小时。南昌市龙王庙立交桥的拆除工作8小时完成，在过去拆这么一座立交桥，大概需要几个月，场面极其壮观。港珠澳大桥，创造了221天完成外海筑岛的世界工程记录，……这是中国的建设速度！ 近几年天宫、蛟龙、天眼、墨子、C919大飞机、歼-20……一大批成果相继问世。中国发展的速度越来越快。 日积月累，日新月异，中国速度正在深刻地改变着世界！我庆幸成长在这样的国度，也认为自己是一名中国人而感到自豪，也总想自豪地说一句：这很中国！ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级语文上学期第三次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、基础·运用（共13分） 1.（1分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 7. （2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8.（1） （2） （3） （二）（共5分） 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 10.（3分） （三）（共8分） 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 13.（4分） ① ② ③ ④ 三、名著阅读（共5分） 14. 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 16．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 17.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共11分） 18.（3分） ① ② ③ 19.（3分） ① ② ③ 20.（2分） 21.（3分） （三）（共7分） 22．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 23.（2分） 24.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 25.（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级语文上学期第三次月考卷 请在各圈目的答恩区城内作答。超出凰色邦形边框限定区城的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色知形边瓶限定区城的答米无效！ 10.(3分) (二)（共11分） 答题卡 18(3分) 姓 名： ① 准考证号： ② 注意事项 (三)（共8分） @ 1.答题前，。考生先将自己的姓名，准考证号填写清 19.(3分) 贴条形码区 楚。并认真检查监考员所粘粘的条形码。 11.【A][B1[c1[D1(2分) 2,远择温必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 12【A[B]【c1【D](2分) ① 0.5mm黑色签字笔答题.不得用铅笔或强珠笔答 题：字体工整、笔迹清晰， 13(4分) 3。请按题号顺序在各圈目的答题区域内作答，超出 ③ 区城书写的答案无效：在草稿纸、试题鉴上答题 缺考 ① 无效。 此栏考生禁填 20.(2分) 4,保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 ② 标记 5.正确填涂■ ③ ④ 一、 基础·运用（共13分） 三、名著阅读（共5分） 1. (1分) 14 21.(3分) ■ 数闻 2.【A][B][c1【D1(2分) 3【A1[B][c]【D】(2分) 4【A][B][c】【D](2分) 5.【A】[B][c1【D1(2分) (三)（共7分） 6.【A][B][c1【D1(2分) 四、现代文阅读（共25分） 22.【A][aJ[C][D](2分) (-)(共7分) 23.(2分) (2分) 15.【A】[B][c1【D1(2分) 翼 二、古诗文阅读（共17分） 16.【A】[B]【c]【D】(2分) (-)(共4分) 17.(3分) 24(3分) 8(1) (2) (3) (二)（共5分） 9.[A][B1【c1【D1(2分) 茶 请在各题目的鉴题区域内作益，望出墨色加形边画限定区域的鉴案无效！ 请在各题目的答题区域内作答。超出黑色矩形边框限定区域的咨案无效： 请在各题目的答腿区城内作答，超出黑色地形边框限定区城的容案无效！ 语文第1页（共6页） 语文第2项〔共6项) 语文第3项〔共6页) ■ 请在各思目的答题区域内作答，屋出黑色矩形边：便定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色地形边缸限定区域的答案无效 请在各愿目的答圈区域内作答，超出露色矩形边：限定区城的答案无效！ 五、写作（共40分） 25.(40分) 请在各题目的答思区域内作答。超出属色矩形边框限定区城的答案无效！ 请在各题目的答思区城内作答，超出黑色矩据边缸限定区域的容案无效！ 请在各恩目的答题区城内作答，超出属色矩形边艇限定区域的答案无效 语文第4页（共6页） 语文第5项（共6页） 语文第6项（共6页） 2025-2026学年七年级上学期第三次月考卷 语 文 考生须知： 1. 本试卷共 10 页，共五道大题，27 道小题，满分 100分。考试时间 150 分钟。 2. 在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6. 测试范围：统编版七上1-5单元+名著《西游记》+6单元《课外古诗词诵读》 一、基础·运用（共13分） 汉字是世界上独特的以形表意的文字，是中国传统文化的核心和基石。为弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感，学校开展了“我爱汉字”主题活动。下面是同学们在活动中整理的资料，请你阅读并完成任务。 1．请用正楷字书写“我爱汉字”四个字。（1分） 第一部分 汉字起源 汉字作为汉语的记录符号，穿越时空，在中华民族的文化血脉中奔腾不息。它是中国历朝历代主要的官方文字，也是世界上较少的没有间断过的文字形式。关于汉字起源有多种说法，其中比较有影响力的是结绳说、八卦说、刻契说、仓颉造字说、刻划说和图画说。从考古____的出土文物资料来看，多由图画文字演变而成的“甲骨文”被广泛认为是“汉字”的第一种形式。 2．给文段中加点字注音，全都正确的一项是（   ）（2分） A．血脉xuè 较少jiǎo 间断jiān B．血脉xuè 较少jiào 间断jiàn C．血脉xuě 较少jiǎo 间断jiàn D．血脉xuě 较少jiào 间断jiān 3．在文段横线处填写词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．开采 B．采掘 C．开发 D．发掘 第二部分 汉字之美 汉字的字音包含声、韵、调三个部分。汉字如同一个个音符，连缀起来就是美妙的乐章。这乐章或轻快（悠/幽）扬，或高亢激昂，生动体现了汉字的音乐美。一点一画精妙组合，使汉字形体构造既和谐均（横/衡），又富于变化。书法和篆刻就很好地体现了汉字的形体美。每个汉字都具有丰富的内涵，不同的汉字组合会创造出令人意想不到的意境美。如东晋的陶渊明以“南山”“菊花”“飞鸟”描绘了日（暮/幕）田园图，元代的马致远用“枯藤”“老树”“昏鸦”勾勒出离人秋思图。可见， ，拥有无穷魅力！ 4．文段括号内汉字的选择全都正确的一项是（   ）（2分） A．悠 横 幕 B．幽 衡 幕 C．悠 衡 暮 D．幽 横 暮 5．在文段横线处填入句子，恰当的一项是（   ）（2分） A．汉字音美如歌，意美如诗，形美如画 B．汉字音美如歌，形美如画，意美如诗 C．汉字形美如画，意美如诗，音美如歌 D．汉字意美如诗，音美如歌，形美如画 第三部分 汉字意义 汉字携带着中华文化的基因，是解开中华文明的一把钥匙。人们通过研究汉字，可以探寻中国人的思维和处事方式，了解我国不同时期的礼仪制度、风俗习惯【甲】伦理道德观念和社会发展历程。汉字印证了中华文明的辉煌，是中华文化和思想的载体【乙】是维系国家统一和民族凝聚力的纽带，在现代社会中仍然发挥着重要作用。因此，我们要 。 6．在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，恰当的一项是（   ）（2分） A．顿号 逗号 B．顿号 分号 C．逗号 分号 D．逗号 逗号 7．请你用上“学习”“传承”两个词，在横线处写一句话，补全文段内容。（2分） 【答案】 1．我爱汉字 2．B 3．D 4．C 5．B 6．A 7．示例：学习汉字，传承中华文明 【解析】 1．本题考查汉字书写。正楷是由隶书演变而来的字体，也叫楷书，其特点是形体方正，笔画平直。本题书写时应注意“我、爱”的写法和运笔走势，书写要正确、端正、整洁。 2．本题考查字音。血脉（xuè mài）：人体内血液运行的脉络。较少（jiào shǎo）：比较少。间断（jiàn duàn）：连续的事情中间隔断，不连续。故选B。 3．本题考查近义词辨析。“开采”指挖掘，多指矿物、石油等；“采掘”的意思是开采和掘进；“开发”指对自然资源、先进技术、人才等进行发掘并加以利用；“发掘”的意思是把埋藏的东西挖掘出来，发现或发挥隐藏、埋没的事物等。结合“考古”“出土文字资料”这个语境可知，此处描述的是与汉字起源相关的出土文物资料，这些文物是原本埋藏在地下，现在是被挖掘出来的，用“发掘”最为合适，它能准确地表达出对文物的挖掘行为以及发现隐藏在地下的历史信息的含义，所以横线处应填写“发掘”。故选D。 4．本题考查字形。悠扬（yōu yáng）：形容声音高低起伏、持续和谐；均衡（jūn héng）：指平衡；日暮（rì mù）：指太阳快落山的时候，傍晚；故选C。 5．本题考查语句的衔接。根据“可见， ，拥有无穷魅力”可知，最后一句应是总结全文的段落中心句。文段先介绍了“汉字的字音包含声、韵、调三个部分。……生动体现了汉字的音乐美”，这是在说汉字音美；接着提到“一点一画精妙组合，……书法和篆刻就很好地体现了汉字的形体美”，此部分说的是汉字形美；最后讲“每个汉字都具有丰富的内涵，不同的汉字组合会创造出令人意想不到的意境美”，这是关于汉字意美。所填的语句应是对汉字音、形、意美的总结，按照前文先介绍音美，再介绍形美，最后介绍意美的顺序，与之对应的总结应该是 “汉字音美如歌，形美如画，意美如诗”。故选B。 6．本题考查标点符号。在文段中，【甲】处列举的“礼仪制度”“风俗习惯”“伦理道德”三个词语是并列关系，共同充当“了解”的宾语，所以【甲】处应填顿号；【乙】处前后句子“是中华文化和思想的载体”“是维系国家统一和民族凝聚力的纽带”为两个并列关系的单句，且句子内部没有逗号，所以【乙】处应填逗号。故选A。 7．本题考查补写语句。作答此题时，首先要明确“学习”“传承”两个词和文段的联系，根据文段“人们通过研究汉字，可以探寻中国人的思维和处事方式……汉字印证了中华文明的辉煌，是中华文化和思想的载体……”可知，文段重点阐述了汉字对于中华文化的重要意义。因为汉字如此重要，所以我们需要通过“学习”汉字来深入了解其中蕴含的中华文化，进而“传承”这些宝贵的文化财富，让中华文明得以延续和发展。“学习”是基础，是获取知识的过程；“传承”是目的，是将所学的文化传递下去。在组织语言时，围绕这两个词与汉字及中华文化的关系进行表述即可。 示例：学习和传承汉字文化，让中华文明永放光芒。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．古诗文积累。 （1）晴空一鹤排云上， 。    （刘禹锡《秋词（其一）》） （2） ，随君直到夜郎西。    （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中用“ ， ”来表明他虽年老体衰，但仍想为国戍边的志愿。 【答案】便引诗情到碧霄 我寄愁心与明月 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、寄、僵、哀、戍”等字词容易写错。 （二）（共5分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首句从视觉角度描写高云簇拥着古城，正面描写出了雄关之高耸险峻。 B．第二句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程。 C．“山入潼关不解平”运用拟人的修辞手法，写出了山的巍峨险峻。 D．第三句刻画出了黄河冲破一切束缚的情态，营造出雄浑奔放的意境。 10．“河流大野犹嫌束”描绘了一幅什么样的画面？此句表现了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分） 【答案】 9．A 10．示例：描绘了黄河奔腾怒吼一往无前的磅礴气势，表现了诗人豪迈奔放的激情和勇往直前、追求个性解放的少年意气。 【解析】 9．本题考查对内容的理解与分析。A.首句“终古高云簇此城”从视觉角度描写高云簇拥着古城，是侧面烘托出了潼关城的高耸险峻，而非正面描写。故选A。 10．本题考查诗句画面特点及情感分析。“河流大野犹嫌束”意思是：黄河在广阔的原野上流淌仍嫌受到束缚。诗歌从河的方面来写。在前面那种状态下，诗人极目四望，眼前的自然景物也呈现出新奇的姿态：那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸。描绘了黄河奔腾怒吼、一往无前的磅礴气势。同时，此句中，黄河那不受约束、勇往直前的姿态，生动地展现出一种强大的力量和蓬勃的生命力。它表现了诗人豪迈奔放的激情，诗人通过对黄河的描绘，抒发了自己内心对自由的向往和追求，展现出勇往直前、追求个性解放的少年意气。他不满足于现状，有着冲破一切阻碍的决心和勇气。 （三）（共8分） 阅读下面两则文言文，完成问题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮④其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦（dūn）言。狼子野心，信不诬哉⑤！然野心不过遁逸⑥耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑦耶！ （选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四） 【注释】①畜（xù）：养。②厅事：住所的堂屋。③俟（sl）：等待。④啮（niè）：咬。⑤信不诬哉：确实不虚妄啊。诬，虚假，虚妄。⑥遁逸：逃跑。⑦贻患：留下祸患。 11．下列选项中加点词的意思相同的一项是（   ）（2分） A．止有剩骨         一狼得骨止       终日在天中行止 B．后狼止而前狼又至     俄而雪骤        人不知而不愠 C．顾野有麦场        元方入门不顾     不屑一顾 D．意暇甚          意与日去        三心二意 12．翻译文中画线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．屠惧，投以骨。 翻译：屠户恐惧，把骨头投给了狼。 理解：“投”字，表明屠户虽然恐惧，但仍能急中生智，试图用投骨的方式解困。 B．少时，一狼径去，其一犬坐于前。 翻译：一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。 理解：“径去”的那只狼并没有真正离开，其实是与“犬坐”之狼相互配合，一明一暗地麻痹敌人，可见狼的狡猾和诡诈。 C．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 翻译：一只狼正藏在柴草洞里，它意外地发现一条通道，想在后面攻击屠户。 理解：屠户杀掉一只狼后，并没有立刻离开而是转到柴草堆的后面，这才发现了另一只因害怕而躲在柴草洞里的狼，可见屠户心思缜密，十分细心。 D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 翻译：（屠户）才知道前面的狼是假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 理解：句中的“乃”字表明了屠户对狼狡猾本性的恍然大悟。 13．两篇文章都是通过讲故事来表达作者对社会生活的看法。【甲】文中，作者详细叙述了屠户与狼的一场博弈，屠户由最初惧狼，到后来御狼，再到最后① ，作者赞扬了屠户的机智、果断、勇敢，同时也告诉我们一个道理：② 。【乙】文中的二狼由开始时的“颇驯”到后来③ ，这个故事告诉我们的道理是④ 。（4分） 【答案】 11．C 12．C 13．杀狼 人的智慧和力量是无穷的，面对恶势力要敢于斗争 “伺其未觉，将啮其喉” 防人之心不可无，不能被表面现象所迷惑，要看清事物的实质 【解析】 11．本题考查文言字词的意思。A.同“只”，只有\停止\举止；B.然而\不久\然而，却；C.三项都是“看，回头看”之意；D.神情\意志\意见、想法。故选C。 12．本题考查理解能力。C.“洞、意、隧入”翻译都不正确，“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”意思是“一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面”；“这才发现了另一只因害怕而躲在柴草洞里的狼”理解也不正确，另一只是想从后面打洞攻击屠户，表现了狼的虚伪和狡猾。故选C。 13．本题考查信息梳理和概括提炼能力。甲文本文可分三段：先是(屠夫遇狼）写两狼追赶屠户，最初惧狼；然后是屠户时而迁就退让，后来御狼；最后是被迫抵抗自卫，选择杀狼。《狼》告诉人们的道理：对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。讽刺像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败。据上分析，完成一、二两空的填写。乙文，从“稍长，亦颇驯……”可知，二狼一开始时是“颇驯”的；再从“乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也”可知，后来两狼竟然发展到“伺其未觉，将啮其喉”的地步，再根据“然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶”可知，防人之心不可无，不能被表面现象所迷惑，要看清事物的实质。由此可见，这个故事告诉我们的道理是：防人之心不可无，不能被表面现象所迷惑，要看清事物的实质。 参考译文： 甲： 一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。　 屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，眼瞪着屠户。　 一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。 乙： 有个有钱人家偶尔得到两只小狼，（将它们）和家狗混在一起豢养，也和狗相安（无事）。稍微大了点，还是很驯服。竟然（就）忘了它是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便（发现）两只狼等到他没有察觉，要咬他的喉咙，狗阻止它们不让（它们）上前。就杀（狼）取它们的皮。这事（是）堂侄虞敦说的。 狼子野心，（是）真实（而）没有诬蔑（它们）啊！狼子野心，这样的说法确实是可信的，而不是诬蔑。防人之心不可无，不能被表面现象所迷惑，要看清事物的实质？ 三、名著阅读（共5分） 14．李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。 A．被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇 B．被误解：三打白骨精——真假美猴王 【答案】示例一：我选A。孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧，人情通达，心智更加成熟。示例二：我选B。孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做了辩解，并表示不愿离开，但误解仍未消除，最终忍气回到花果山。在真假美猴王这一情节中，孙悟空又被误解，于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空办事更老练、人情更通达、目标更坚定。 【解析】考查主题与人物形象塑造。孙悟空是一百回的《西游记》中唯一一个贯穿始终的人物，是整部书中最具成长性的人物。全书正是通过他从妖到佛的转变来完成小说的修心寓言主题。同样是被拒绝，“索宝水晶宫”情节中，孙悟空还是个刚修成神通的猴妖，只因为龙宫宝多，直接上门找龙王索要兵器与披挂，得到就笑，不给就恼，给不足还要闹，是个十足的不通人情世故的粗鲁小孩。到“三借芭蕉扇”时，已经会先与铁扇公主攀交情，搬出与牛魔王的五百年前的兄弟情，对铁扇公主动之以情晓之以理，借不得，就变化了钻进她肚子，逼她借扇，仍不得真扇，就变作牛魔王骗扇。借扇过程中，孙悟空笑脸相对，可见他取经日久，人情通达，又能保有坚定的信念，对于困难能见招拆招，心智更加成熟；同样是被误解，“三打白骨精”时，孙悟空虽有辩解，但态度强硬，一见妖精就挥棒，让不能识妖的唐僧甚为恼怒，也不知发动八戒沙僧的力量，落个“滥杀无辜”的评价，可见这时的孙悟空办事鲁莽，有除恶务尽之心，但没正确认识到同伴的力量，把助力变成阻力，不通人情。到“真假美猴王”情节时，孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花果山，他知道去观音那儿诉苦求援助求同情，被误解打伤唐僧抢去行李时，他没有高傲地置之不理，而是与假猴王一路大战，还先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空已经意识到个人力量是弱小的，要尽可能争取更多的助力，办事更周到、人情更通达、目标更坚定。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①如同电视诞生后电影依旧生机盎然，数字阅读横空出世，纸质图书依然拥护者众多。数字阅读并未终结和取代传统阅读，而是丰富和拓展了阅读的方式，呈现各有所长、互为补充、长期并存的态势。 ②如何推进全民阅读，优化阅读资源供给成为摆在我们面前的重要课题。我国年出版图书超50万种，数字平台作品超5900万部，涵盖纸质与数字双重资源，阅读资源极大丰富。10万余家实体书店、3000多家公共图书馆、58万余家农家书屋、17.7万家职工书屋遍布城乡；城市书房、社区书屋、共享书架等新型阅读空间不断涌现，为全民阅读提供更好的服务保障。 ③数字化时代，面对海量信息，格外需要思考和洞察。全球每天产生的数据量早已超过过去数千年的总和。应对“信息过载”“信息茧房”，我们需要强大而敏锐的思考力、洞察力，避免在互联网的汪洋大海里迷失方向、随波逐流。 ④数字化时代，社会节奏快，阅读方式也应因时而变，快慢结合、浅深并用、碎片化与系统化互补，深阅读的意义格外凸显。数字阅读让我们紧跟时代、获取资讯，传统阅读让我们沉淀思想、深化理解。无论读屏还是读书，充实内核，提升素养，才能真正收获成长与力量。 （摘编自《数字化时代，深阅读的意义在哪里》） 材料二： ①2024年，我国数字阅读出海作品总量为80.84万部（种），同比增长6.03%。《庆余年（第二季）》《与凤行》《大奉打更人》等网络文学IP改编剧集走俏海外，《庆余年（第二季）》成为迪士尼旗下的流媒体平台有史以来播出热度最高的中国大陆剧。 ②如今，网络文学是中国文化产品出海最大的IP源头。“截至2024年年底，阅文向海外推出了6800部中国网文翻译作品，推出海外原创作品70万部，覆盖200多个国家与地区，网络文学为中华文化的国际传播搭建了一座桥梁。”阅文集团首席执行官兼总裁侯晓楠说。 ③中国数字阅读作品正加速走向全球，展示中华文化的独特魅力，架起跨文化理解的新通路。 （摘编自《数字阅读用户6.7亿！“云上”读书正热》） 材料三： ①综合提高青少年阅读的量与质，要用更多元的内容供给提供物质基础，培养阅读习惯、提升青少年的阅读体验。 ②优化阅读内容供给，要为青少年构建良好的阅读生态。青少年阅读不该是“喂饭”，而应是“点菜”。强迫阅读只会适得其反，点燃孩子的内在兴趣才是关键。从“要我读”到“我要读”，为孩子种下终生阅读的种子。一方面，要尊重青少年阅读的主体性，立足青少年成长需要，开发契合其认知发展规律与精神成长诉求的阅读产品；另一方面，鼓励非功利化、摒弃娱乐至上的阅读，持续推出涵盖新发现、新成就、新现象等新知的图书，倡导求真、向善、审美的价值取向。 ③优化阅读内容供给，要充分利用好数字阅读资源。数字技术的发展为青少年阅读打开了新天地，也创造出广阔的市场空间，这对公共文化资源建设提出更高要求。综合利用好政府和市场的力量，加强阅读资源的投放和管理，促进纸质图书与电子资源的互补。同时，应进一步推进城乡阅读资源共享体系建设，保障广大农村地区青少年的阅读需求，推出健康、多样、优质的数字阅读资源，助力更多孩子跨越数字鸿沟。 ④好书不该“养在深闺人来识”，优质的内容供给还要依赖创新的推广方式。充分利用好网络直播、图书市集等新技术、新平台、新渠道，让高质量的阅读内容走好“最后一公里”。 （摘编自《优化阅读供给，让青少年爱上读书》） 15．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．不管技术如何进步、文字的载体如何演化，不管是采用读屏或读书的方式，人类只能通过阅读传承文明。 B．数字化为全民阅读的推进提供了前所未有的机遇，面对海量的信息也应保持“深阅读”的追求。 C．我国数字阅读出海作品总量的增长，展示了中华文化的独特魅力，探索出跨文化理解的新路径。 D．充分创新并利用作品的推广方式，把更多高质量的阅读产品带给青少年，提升他们的阅读体验。 16．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（    ）（2分） A．材料一第②段采用列数字的方法说明我国在优化阅读资源供给方面做出的努力，为全民阅读带来更多便捷。 B．材料二以阅文集团推出网络文学作品为例，说明网络文学为中华文化的国际传播搭建了一座桥梁。 C．材料三用“喂饭”“点菜”来比喻，强调既要为青少年构建良好的阅读生态，也要点燃青少年的内在兴趣。 D．三则材料从阅读方式的并存到作品的海外传播，再到青少年的阅读供给，说明我国已经实现全民阅读目标。 17．在数字化时代，如何才能让阅读真正成为全民共享的文化盛宴？请根据材料谈谈你的建议。（3分） 【答案】 15．A 16．D 17．优化阅读资源，统筹纸质与数字资源，加强城乡阅读资源共享，保障农村地区需求；倡导快慢结合、深浅并用的阅读方式，提升思考力与洞察力；扩大数字阅读作品国际传播（如网络文学IP），展示中华文化魅力；激发青少年兴趣，开发符合认知规律的阅读产品，从“要我读”转向“我要读”；利用网络直播、图书市集等创新方式推广高质量阅读内容，避免“养在深闺”。（言之有理即可） 【导语】这三则材料从不同维度探讨了数字化时代的阅读生态：材料一强调数字与传统阅读互补共存，呼吁深化思考；材料二展现中国网文出海成果，凸显文化输出新路径；材料三聚焦青少年阅读供给，提出“点菜式”培养理念。整体呈现“技术赋能-文化传播-教育优化”的逻辑链条，体现全民阅读推进的系统性思考。 15．本题考查理解材料内容。A.“人类只能通过阅读传承文明”表述绝对化。材料一第①段“数字阅读并未终结和取代传统阅读，而是丰富和拓展了阅读的方式，呈现各有所长、互为补充、长期并存的态势”中提到数字阅读和传统阅读互为补充，但未说明阅读是唯一传承文明的方式。 故选A。 16．本题考查理解材料内容。D.结合材料一第②段“如何推进全民阅读，优化阅读资源供给成为摆在我们面前的重要课题。我国年出版图书超50万种、数字平台作品超5900万部，涵盖纸质与数字双重资源，阅读资源极大丰富。10万余家实体书店、3000多家公共图书馆、58万余家农家书屋、17.7万家职工书屋遍布城乡；城市书房、社区书屋、共享书架等新型阅读空间不断涌现，为全民阅读提供更好的服务保障”可知，“全民阅读”正在推进中，“我国已经实现全民阅读目标”错误；故选D。 17．本题考查提建议。要结合文章内容和实际生活来谈。结合材料一第②段中“如何推进全民阅读，优化阅读资源供给成为摆在我们面前的重要课题。我国年出版图书超50万种、数字平台作品超5900万部，涵盖纸质与数字双重资源，阅读资源极大丰富。10万余家实体书店、3000多家公共图书馆、58万余家农家书屋、17.7万家职工书屋遍布城乡；城市书房、社区书屋、共享书架等新型阅读空间不断涌现，为全民阅读提供更好的服务保障”，材料三第③段中“应进一步推进城乡阅读资源共享体系建设，保障广大农村地区青少年的阅读需求，推出健康、多样、优质的数字阅读资源，助力更多孩子跨越数字鸿沟”可知，我国已建立覆盖城乡的阅读设施网络，但农村数字鸿沟仍存，可建议：优化阅读资源，建立“纸质+数字”双轨资源配送体系，加强城乡阅读资源共享，保障农村地区需求，如为农家书屋配备电子阅读终端。 结合材料一第③段中“应对‘信息过载’‘信息茧房’，我们需要强大而敏锐的思考力、洞察力，避免在互联网的汪洋大海里迷失方向、随波逐流”、第④段中“数字化时代，社会节奏快，阅读方式也应因时而变，快慢结合、浅深并用、碎片化与系统化互补、深化阅读的意义格外凸显”可知，碎片化阅读易导致思维浅表化，需建立分级阅读体系，可建议：倡导快慢结合、深浅并用的阅读方式，提升思考力与洞察力。 结合材料二第②段中“如今，网络文学是中国文化产品出海最大的IP源头。‘截至2024年年底，阅文向海外推出了6800部中国网文翻译作品，推出海外原创作品70万部，覆盖200多个国家与地区，网络文学为中华文化的国际传播搭建了一座桥梁’”可知，网络文学成为文化输出的轻骑兵，可建议：扩大数字阅读作品国际传播（如网络文学IP），展示中华文化魅力。 结合材料三第②段中“青少年阅读不该是‘喂饭’，而应是‘点菜’。强迫阅读只会适得其反，点燃孩子的内在兴趣才是关键。从‘要我读’到‘我要读’，为孩子种下终生阅读的种子”可知，强制阅读适得其反，需构建兴趣触发机制，可建议：激发青少年兴趣，开发符合认知规律的阅读产品，从“要我读”转向“我要读”。 结合材料三第④段中“好书不该‘养在深闺人未识’，优质的内容供给还要依赖创新的推广方式。充分利用好网络直播、图书市集等新技术、新平台、新渠道，让高质量的阅读内容走好‘最后一公里’”可知，传统推广难以触及新时代人群，可建议：利用网络直播、图书市集等创新方式推广高质量阅读内容，避免“养在深闺”。 （二）（共11分） 阅读《黄牛》，完成下面小题。 黄 牛 聂绀弩 ①我和十几个人一起高高地拱在一辆载重汽车上的行李堆上。那汽车像一匹屁股上中了一支箭的猛兽，一面咆哮，一面在北方的旷野里疯狂地奔跑。跑过的地方，就掀起一片尘沙的迷雾遮没着汽车，也遮没着汽车上的物和人。它自己又幻化成一条黄金的龙，在高冈低谷间夭矫①。 ②路上有许许多多的步行人，都是一些在炮火中离开了家，离开了学校或职业的青年。他们背着自己的行囊，拄着【甲】的手杖，一步一步地在长途上奔着。寒风吹裂他们的皮肤，沙土掩盖着他们的青春，也涂污他们脸上的汗渍。他们像一些奋力登山的人，不辞千里万里的跋涉，到遥远的北方，找寻一个把自己献给战争的机会。 ③从北向南，迎面而来的人们，抬着胡床、门板和正式的担架，那些东西上面，乱堆着一些破烂的军毯、羊皮、棉被之类，里头裹着的是在战场受了伤的战士。据说，还是某某关战役带了花②下来的，现在要抬到省城里的后方病院去就医。某某关战役，我几乎以为是古代的事情了；但受伤的战士，还只刚刚和我们碰着。我们的土地的辽阔和战争的艰苦，都从这中间参详出来了。 ④隔着尘雾，我看见遥远的前面，有一条悠长的黄色的线条，是一些似乎在蠕动着的小点点凑成的。它们的颜色比地面的深，也比地面的鲜亮，远远望去，像一群搬家的蚂蚁。当我正不知道是什么东西的时候，车上有人嚷：“牛哇，啊啊，牛哇！”一嚷，我也看出似乎是牛，那些牛很快地就有猫或者兔那么大了。汽车疾驶着，牛的轮廓迅速地扩大着，我们不但看见牛、并且看见牛群中别的东西。牛拖着的车子和赶牛的人，终于，整个牛群都清晰地呈现在眼前。我们看见一些牛的尾巴、屁股、背脊和向旁边伸出的长角的一部分，有的角特别长，就像横伸着的膀子。它们也正向前面走着，每匹牛都拖着一辆车子，车上堆着子弹箱、汽油箱、面粉袋以及别的什么，每隔两匹就有一个赶牛的人。 ⑤那些牛，不知有几十匹，几百匹，还是更多，排成一条单行，在公路边【乙】地摆着尾巴，踱着迂缓的脚步，每迈一步，车上的东西就发出一阵“轧轧”或者“空空”的响声。它们一点儿不知道自己拖着的是一些怎样重要的东西，这些东西如果早一小时或者迟一小时送到目的地，前方作战的形势也许完全不同。它们还是仍旧活下去呢，还是让强盗来宰掉呢？也许就决定于它们在路上迈步的快慢上。但是它们不管，简直像无聊的闲人，无论赶牛的怎样叱骂，怎样挥动长鞭，也还是把头向左边扭扭，向右边扭扭，聊以塞责似的走着乌龟一样的步伐。 ⑥然而汽车从后面驶来了。那是什么怪物哇，发着惊心动魄的吼叫？没有见过世面和见过世面而记性很坏的家伙们都慌张起来，要是没有车辆拖住，也许就要向四方八面【丙】地逃走吧。但也有些见多识广的先进，知道它并非牛群的敌人，于是毫不畏怯，也毫不向同侪③矜夸，只是若无其事地让它从自己身边驶过，我们从汽车上看，倒像是它们在退走。 ⑦挂拉拉拉，汽车外面接连响了两声，一注意，知道是一匹牛的角挂到车身的什么地方，绊了一下；但汽车跑得快，马上就看不出被挂的是哪一匹。我想，这位先生也许是太热情，听见汽车来了，想回头和它打打招呼：“哦，老朋友，你好！”甚至还是故意做给同侪看：“瞧，这位伟大角色，是我的朋友咧！”不料却触了一个霉头。一面想，一面向后望，远远地有一匹牛竟然从头上滴下血来。血滴到面粉一样的尘土上，大点儿的就摊成一片，小滴的像珍珠一样，滚了几滚，就都被尘土裹着，看不见了，而牛头上的血还是接着滴下。我看见那匹牛，长角仍然好好的，像伸出的膀子，只是头低下去了，脚步也似乎有些踉跄，它受伤了。隔得远，不曾看见它流泪没有；汽车跑得快，接着也就看不见那匹牛，接着连整个牛的队伍都看不见了。 ⑧然而过了很久很久，那匹牛，仿佛还在我的眼前，它低着头，流着泪、拖着笨重的车辆，在风沙里迈着踉跄的脚步；血，从它的头上，从右角根流出来，流过前额，流过眼边，终于连同泪水一齐滴到地上。很久很久，我被一种无名的感触所侵袭，对于那牛，那农民的仆役和伙伴，那农民的象征，那不会说话的农民，似乎涌起了无限的悲悯。它为参与战斗的行列，为了把军火和粮草运到前方，也为了它的迂缓和笨拙，被在大时代中疾驶而过的汽车碰伤了！它是没有罪的，因为它参与了战斗。然而汽车也是没有罪的，它应该在大时代中疾驶。 1939年3月18日，金华 【注】①夭矫：屈伸的样子。②带了花：受了伤。③同侪（chái）：同辈。 18．请你认真阅读文章，梳理行文思路，将下面横线上的内容补充完整。（3分） ① 我看到离开家的青年和受伤的战士② 汽车从后面驶来牛群若无事然③ 过了很久那匹牛仿佛还在我眼前 19．根据上下文，按要求在【甲】【乙】【丙】三处的横线上分别填写一个词语。（3分） 【甲】填一个中性词： ；【乙】填一个褒义词： ；【丙】填一个贬义词： 。 20．结合文章内容，分别说出对第④段和第⑦段画线句的理解。（2分） 21．下面是某同学对文章最后一段作者情感的理解，你认为其中合理的三项是（   ）（3分） A．过了很久，作者眼前还浮现着那匹受伤的牛，表达了对牛的同情。 B．牛群虽然行走缓慢但一直不停地前行，作者对此表达敬意和喜爱之情。 C．对在战争中离开家的青年，作者表达了深深的痛惜和无限的希望。 D．对像牛一样的默默付出的，不会说话的农民，作者表达了无限的悲悯。 E．对参与战斗的牛的理解、敬意，以及对挂伤了牛的汽车的理解、宽恕。 【答案】 18．我和十几个人坐车在旷野里狂奔 我看到牛群在路上缓慢前行 我看到一匹牛被汽车挂伤了 19．粗粗 悠然 狼狈 20．示例：第④段，写出了牛的样子，突出牛角很长很宽，为下文写牛角被刮，牛受伤埋下伏笔（做铺垫）。 第⑦段，写出牛角虽然还和以前一样，但是牛已经受伤了，与上文写牛角很长呼应，写出了牛的隐忍与坚强。 21．ADE 【导语】《黄牛》以战争背景为中心，通过对汽车、步行的青年、受伤的战士以及黄牛的描写，反映了当时社会的战争图景和民众的艰辛生活。黄牛形象是文章的核心，它象征农民那种默默无闻、不辞劳苦的精神，同时也凸显出战争对弱者的伤害与压迫，饱含人道主义关怀。作者以细腻的笔触描写黄牛挨撞流血的一幕，表达了对黄牛甚至农民的深切悲悯，以及对历史洪流中每个小人物无力命运的思考，塑造出凝重而悲壮的氛围。 18．本题考查对文章内容的梳理和概括。根据第①段“我和十几个人一起高高地拱在一辆载重汽车上的行李堆上。那汽车像一匹屁股上中了一支箭的猛兽，一面咆哮，一面在北方的旷野里疯狂地奔跑”的内容可知，“我”和十几个人一起坐着一辆载重汽车在旷野里狂奔，故①空可概括为“我和十几个人坐车在旷野里狂奔”；根据第④段“隔着尘雾，我看见遥远的前面，有一条悠长的黄色的线条，是一些似乎在蠕动着的小点点凑成的”和“牛拖着的车子和赶牛的人，终于，整个牛群都清晰地呈现在眼前”的内容可知，“我”看见牛拖着车子和赶牛的人在路上缓慢的蠕动着，故②空可概括为“我看到牛群在路上缓慢前行”；根据第⑦段“挂拉拉拉，汽车外面接连响了两声，一注意，知道是一匹牛的角挂到车身的什么地方，绊了一下”和“远远地有一匹牛竟然从头上滴下血来”的内容可知，“我”看见一匹牛被汽车挂伤流血了，故③空可概括为“我看到一匹牛被汽车挂伤了”。 19．本题考查补全句中。根据第②段“他们背着自己的行囊，拄着【甲】的手杖，一步一步地在长途上奔着”的内容可知，【甲】处描述的是离家青年行路的手杖，为了突出他们在路上的奔波，可以强调手杖的粗重以表示行路的艰难，且题干要求填入中性词，故【甲】处可填“粗粗”“笨重”等；根据第⑤段“但是它们不管，简直像无聊的闲人，无论赶牛的怎样叱骂，怎样挥动长鞭，也还是把头向左边扭扭，向右边扭扭，聊以塞责似的走着乌龟一样的步伐”的内容可知，公路上的牛行进的若无其事，所以【乙】处应体现牛在行进中的沉稳和不疾不徐，且题干要求填入褒义词，故【乙】处可填“悠然”“从容”等；根据第⑥段“然而汽车从后面驶来了。那是什么怪物哇，发着惊心动魄的吼叫？”的内容可知，牛们面对行驶的汽车本应该受惊害怕，然而【丙】处应形容牛群遇到惊吓后的混乱，且题干要求填入贬义词，故【丙】处可填“狼狈”“仓皇”等。 20．本题考查对画线句的理解和分析。第④段的画线句子是在描写牛的角，运用比喻的手法，将牛角比成“横伸着的膀子”，重点突出牛角长的特点，结合第⑦段“远远地有一匹牛竟然从头上滴下血来”的内容可知，正是因为牛角过长的特点，才导致行进在路上的牛被汽车挂伤，所以此处的描写，为后文埋下了伏笔。 第⑦段的画线句子再次描写牛角的特点，“仍然”一词强调了牛角的完整性，同时强调牛角像膀子，与第④段的描写相照应，写出牛角与以前一样，但牛已经受伤了。结合第⑦段“只是头低下去了，脚步也似乎有些踉跄，它受伤了”的内容可知，此处表现牛并未因受伤而逃走或停止前行，表现牛的隐忍与坚强。 21．本题考查对文章主旨情感的分析和理解。B.根据第⑧段“很久很久，我被一种无名的感触所侵袭，对于那牛，那农民的仆役和伙伴，那农民的象征，那不会说话的农民，似乎涌起了无限的悲悯。它为参与战斗的行列，为了把军火和粮草运到前方，也为了它的迂缓和笨拙，被在大时代中疾驶而过的汽车碰伤了！”的内容可知，此处表达了作者对牛群的怜悯和敬意，但并未表达喜爱之情，故选项表述不正确；C.根据第②段“路上有许许多多的步行人，都是一些在炮火中离开了家，离开了学校或职业的青年”的内容可知，作者对在战争中离开家的青年的情感属于第②段描写的内容，而并非是最后一段的情感，故选项表述不正确；故选ADE。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成小题。 吹气诊断疾病 ①诊断疾病往往免不了抽血、化验，有些病还会需要胃镜、肠镜这样的设备，弄得你很痛苦。最终检查出来，某某果然有病。有没有更省事、非侵入式的测试方法，同时还能保证不错的精确度呢？ ②2020年3月在中国武汉进行的一项研究中，传感器在新冠肺炎病毒检测方面达到了惊人的95%的准确率，在鉴别患者方面呈现了100%的灵敏度。 ③以色列科学家也正在进行一项Na-Nose技术呼吸测试，他们说通过闻就能检测出多达17种疾病。与此同时，美国的一个团队也正在测试他们的设备，来确定非洲马拉维地区的疟疾呼吸特征。 ④对病人来说，测试疾病可能就会像呼气一样简单。新的呼吸传感器可以通过对人类呼吸中包含的800多种化合物的浓度进行采样来诊断疾病。他们声称，到目前为止，它已经被证明在检测疾病方面有86%的准确率。 ⑤这两项技术都将疾病患者的呼吸中所发现的化合物，与健康呼吸中发现的化合物进行对比。成本也是一个很重要的因素，呼吸测试最终可能会变得更便宜、更有效。而这对儿科患者的诊断也更为重要。尽管这两种方法都没有准备好临床使用，但科学家们希望，呼吸测试未来不久能成为一种无痛且成本更低的诊断方法。 ⑥我国常规体检吹气检查新项目叫“C14（C13）呼气试验”，查验胃幽门螺杆菌感染。这项检查全过程需时约30分钟。受检者在清晨空腹或进食两小时后，用约20ml凉开水口服一粒尿素[14C或13C]胶囊，静坐25分钟后，用一次性吹气管向二氧化碳吸收剂中吹气，再将吹完气的样品交给医生做检测，检测就完成了。假如感染胃幽门螺杆菌，它身体的尿素溶液酶便会溶解药粒里的尿素溶液，造成CO2，这类CO2是标识过的，仪器设备能够查验出去，依照生产的气体多少来分辨感染水平。这样的检查不需要取得胃内的活检组织，也不用抽血。 ⑦ C14和C13呼气试验略有不同。两者实验用胶囊不同，C13呼气实验使用的尿素胶囊含有碳十三，C14呼气实验使用的尿素胶囊含有碳十四。使用的实验材料的放射性有区别，C13呼气实验使用的尿素胶囊含有C-13，是一种稳定性比较好的检测材料，放射性可以忽略；C14呼气实验使用的尿素胶囊含有C-14，这是一种相对于C-13来说稳定性差一点的元素，会微量的放射出射线也就是“辐射”。实验的禁忌也不一样，C13实验不禁止参与实验的病患；C14实验由于具有微量放射性，孕妇、哺乳期妇女及13岁以下儿童不宜C14试验。 ⑧目前这项新兴技术在得到普及之前还需完善。如果吹一吹气就能检测各种疾病的话，对于身患疾病的人来说，无疑会减少一些诊断的痛苦。 （文章出处： 癌症药物网，有删改） 22．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．第①段运用设问，激发读者对疾病诊断新方式的思考和兴趣。 B．科学家们确认呼吸测试已经成为无痛且成本更低的诊断方法。 C．文章用举例子、列数字和作比较的方法说明吹气能诊断疾病。 D．吹气诊断疾病目前还未能普及，因为它还有需要完善的地方。 23．以色列和美国科学家的呼吸测试有什么优点？请简要概括。（2分，两点即可） 24．我国吹气检查C14和C13呼气试验有哪三方面具体不同？请简要概括。（3分） 【答案】 22．B 23．①操作方便（简单）；②准确率较高（或：更有效）；③无痛且成本更低（更便宜）。 24．①实验用胶囊不同：C13尿素胶囊含碳十三，C14尿素胶囊含碳十四。②使用的实验材料的放射性不同：C13放射性可以忽略，C14有微量辐射。③实验的禁忌不同：C13实验无禁忌，C14实验孕妇、哺乳期妇女及儿童不宜。 【解析】 22．本题考查材料信息的辨析。B.由第⑤段“尽管这两种方法都没有准备好临床使用，但科学家们希望，呼吸测试未来不久能成为一种无痛且成本更低的诊断方法”可知，呼吸测试疾病的技术在将来会是无痛且成本更低的诊断方法，这是科学家的希望；并非“确认呼吸测试已经成为无痛且成本更低的诊断方法”；故选B。 23．本题考查文章内容的理解和概括。由③段“以色列科学家也正在进行一项Na-Nose技术呼吸测试，他们说通过闻就能检测出多达17种疾病”和第④段“对病人来说，测试疾病可能就会像呼气一样简单”可知，呼吸测试具有操作简便的优点；由④段“到目前为止，它已经被证明在检测疾病方面有86%的准确率”可知，呼吸测试具有准确率高的优点；由第⑤段“呼吸测试未来不久能成为一种无痛且成本更低的诊断方法”可知，呼吸测试具有无痛且价格更低的优点。 24．本题考查材料内容的理解和概括。由第⑦段“两者实验用胶囊不同，C13呼气实验使用的尿素胶囊含有碳十三，C14呼气实验使用的尿素胶囊含有碳十四”可知，二者实验用胶囊不同，C13尿素胶囊含碳十三，C14尿素胶囊含碳十四；由第⑦段“使用的实验材料的放射性有区别，C13呼气实验使用的尿素胶囊含有C-13，是一种稳定性比较好的检测材料，放射性可以忽略；C14呼气实验使用的尿素胶囊含有C-14，这是一种相对于C-13来说稳定性差一点的元素，会微量的放射出射线也就是‘辐射’”可知，二者使用材料的放射性不同，C13放射性可以忽略，C14有微量辐射；由第⑦段“实验的禁忌也不一样，C13实验不禁止参与实验的病患；C14实验由于具有微量放射性，孕妇、哺乳期妇女及13岁以下儿童不宜C14试验”可知，二者实验的禁忌不同，C13实验无禁忌，C14实验对孕妇、哺乳期妇女及儿童不宜应用。 五、作文（共40分） 25．从以下两个题目中任选一题按要求作文。 总有一些时刻，有一些人和事、景和物，会让我们由衷自豪地说一句：“这很中国！”雕梁画栋，这样的建筑很中国；鲜香的饺子，这样的美食很中国；这样的人，这样的守护、这样的速度……真的很中国！ 题目一：请以《这样的________很中国》为题目，写一篇文章。 题目二：请以“总想自豪地说一句：这很中国！”为结尾，写一篇文章。 要求：（1）如果选择题目一，请把题目补充完整。如果选择题目二请自拟题目；（2）文体不限诗歌除外；（3）文中不得出现真实的人名、校名等；（4）不少于600字。 【答案】范文示例1： 这样的速度很中国 “小康”，是每一个人对未来美好生活的向往，自上世纪50年代，无数中国人为“小康”奉献出了自己的青春和生命，才成就了今天的中国速度。 中国速度，缩短了国家的距离，加快了人与人之间的联系。高铁、地铁的出现，大幅度提高了中国人民的出行速度，缩短了人们的出行时间，改善了人们的生活；电话、电子邮件的问世，使人们能快速的将信息传递给他人；共享单车已经成为了一个重要的城市出行方式，实实在在地改变了我们的生活，让许多人出行更方便，使这种绿色低碳、节能环保的出行方式广为人知。相比起古时候，人们想要传递一封信，甚至是一句话都要经过数十天才能抵达，古人们希望自己拥有千里眼、顺风耳，随着时间的推移，这些都已成为现实。这就是中国速度。 中国速度，在这个特殊的春节，面临的是一场挑战性的战斗——抗击疫情。为了战胜病毒，数以万计的白衣天使奋战在一线，用惊人的速度，万众一心，攻克难关；工人们齐心协力，仅仅用了一周的时间，就造成了火神山医院，创造了了不起的奇迹；全国各地严格管控疫情，封市，封城，封村，大街小巷万籁俱寂，无一人行走，全都为抗击病毒的前线战士加油，等待的心情是漫长的，但我们相信白衣天使们一定能战胜疫情，相信中国速度可以创造奇迹。 中国速度，是每一个人的每一份力量才成就的，作为一名新时代少年，虽然我们的力量是微渺的，是微不足道的，但是我们面对疫情，会感受到社会责任感；面对困难，我们会奉献出自己小小的力量；面对灾难，我们从不屈服。中国速度，正是那些世世代代生活在华夏大地的炎黄子孙共同造就的，从上世纪的50后，到21世纪的10后，每一个人都奉献出自己的努力，才创造了今天的中国速度。 中国速度就在我们的身边，它包含的不仅是每一个中国人的劳动，更是蓬勃的生命。 范文示例2： 有一种速度，叫中国速度 翻开布满尘埃的历史，字模上刻下她的脚印；指南针带领着她前进的方向；火药中她光芒四射；蔡伦纸上书写着白驹过隙的曾经。而她，就是我们亲爱的祖国母亲——中国！ 有一次，我到小吃店吃东西，一走进门便看见一个金色头发，眼睛如宝石般碧绿的外国姐姐。我对她十分好奇，脑袋瓜拼命地搜索着几句英文准备和她聊天。这时她转身看见了我，对我露出了灿烂且友善的笑容。我很兴奋，外国人可真友好，居然和我这个素不相识的人笑？正想着，我也对她笑了笑。 没想到这位外国姐姐竟然想吃素食，她又不懂得用中文表达，我们正抓耳挠腮时，一位店员走过来说，“你们可以试试人工智能翻译啊。”“对哦！”收银员一拍脑袋，连忙拿出手机，点开翻译APP，请外国姐姐说她要点的菜的名称，系统竟不到一秒钟就给出了答复。在店员的帮助下，外国姐姐终于点完了餐。在旁边的我看见这一幕愣住了，现在的人工智能竟这么发达，中国制造的翻译机竟能在如此短的时间内完成翻译，这让中国与世界的交流更近一步。 过了一会，收银员阿姨算完钱了并礼貌地对外国姐姐说：“一共是66元，请问您要怎么支付？”“哦，我用微信。“外国姐姐用不流利的中文回答道，边说边掏出手机，展示出二维码让收银员阿姨扫。“滴……”伴随着收银员阿姨惊讶的眼神。站在旁边的我很是惊讶——因为微信支付是中国独有的支付软件，外国人竟也能熟练地操作，这说明中国软件的普及性，以及优秀程度之高。 从前的中国被外敌入侵，鸦片战争、火烧圆明园、抗日战争，将她撕碎、践踏、耻辱……现在的中国是GDP排名第二，外国人眼中的世界大国。在中国，奇迹可能变成现实：南三龙铁路福建龙岩站改造9小时完成，两地之间的运行时间由7个多小时缩短至一个多小时。南昌市龙王庙立交桥的拆除工作8小时完成，在过去拆这么一座立交桥，大概需要几个月，场面极其壮观。港珠澳大桥，创造了221天完成外海筑岛的世界工程记录，……这是中国的建设速度！ 近几年天宫、蛟龙、天眼、墨子、C919大飞机、歼-20……一大批成果相继问世。中国发展的速度越来越快。 日积月累，日新月异，中国速度正在深刻地改变着世界！我庆幸成长在这样的国度，也认为自己是一名中国人而感到自豪，也总想自豪地说一句：这很中国！ 【解析】本题一是半命题作文，题二是一道材料作文。要认真审题，“很中国”即具有中国特色的意思，可以理解为很有中国范儿，还表示对祖国母亲的赞叹，是一种自信与豪迈，是对日新月异的祖国的各方面的肯定。材料从多个角度对“这很中国”作了解读，我们可以这样理解，“很中国”可以是某些人、某些事、某些具体景物，还可以是某种文化艺术、某种精神品质。只要能够代表中国，富有中国特色，都可以纳入写作范围。比如中华灿烂悠久的历史，抗疫期间中华儿女众志成城的精神，中华科技的发展，家和万事兴等中华民族传统家庭美德等。所有的中华元素均可纳入其中，应选择小切口，融入自身特别的体验与感悟，要多角度描述，反复渲染，以小见大，以情动人，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，抒写一片真情，力求文章形象生动感人至深。注意题二无论选择哪种材料，都要以“总想自豪地说一句：这很中国！”为结尾。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级上学期第三次月考卷 语 文 考生须知： 1. 本试卷共 10 页，共五道大题，27 道小题，满分 100分。考试时间 150 分钟。 2. 在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6. 测试范围：统编版七上1-5单元+名著《西游记》+6单元《课外古诗词诵读》 一、基础·运用（共13分） 汉字是世界上独特的以形表意的文字，是中国传统文化的核心和基石。为弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感，学校开展了“我爱汉字”主题活动。下面是同学们在活动中整理的资料，请你阅读并完成任务。 1．请用正楷字书写“我爱汉字”四个字。（1分） 第一部分 汉字起源 汉字作为汉语的记录符号，穿越时空，在中华民族的文化血脉中奔腾不息。它是中国历朝历代主要的官方文字，也是世界上较少的没有间断过的文字形式。关于汉字起源有多种说法，其中比较有影响力的是结绳说、八卦说、刻契说、仓颉造字说、刻划说和图画说。从考古____的出土文物资料来看，多由图画文字演变而成的“甲骨文”被广泛认为是“汉字”的第一种形式。 2．给文段中加点字注音，全都正确的一项是（   ）（2分） A．血脉xuè 较少jiǎo 间断jiān B．血脉xuè 较少jiào 间断jiàn C．血脉xuě 较少jiǎo 间断jiàn D．血脉xuě 较少jiào 间断jiān 3．在文段横线处填写词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．开采 B．采掘 C．开发 D．发掘 第二部分 汉字之美 汉字的字音包含声、韵、调三个部分。汉字如同一个个音符，连缀起来就是美妙的乐章。这乐章或轻快（悠/幽）扬，或高亢激昂，生动体现了汉字的音乐美。一点一画精妙组合，使汉字形体构造既和谐均（横/衡），又富于变化。书法和篆刻就很好地体现了汉字的形体美。每个汉字都具有丰富的内涵，不同的汉字组合会创造出令人意想不到的意境美。如东晋的陶渊明以“南山”“菊花”“飞鸟”描绘了日（暮/幕）田园图，元代的马致远用“枯藤”“老树”“昏鸦”勾勒出离人秋思图。可见， ，拥有无穷魅力！ 4．文段括号内汉字的选择全都正确的一项是（   ）（2分） A．悠 横 幕 B．幽 衡 幕 C．悠 衡 暮 D．幽 横 暮 5．在文段横线处填入句子，恰当的一项是（   ）（2分） A．汉字音美如歌，意美如诗，形美如画 B．汉字音美如歌，形美如画，意美如诗 C．汉字形美如画，意美如诗，音美如歌 D．汉字意美如诗，音美如歌，形美如画 第三部分 汉字意义 汉字携带着中华文化的基因，是解开中华文明的一把钥匙。人们通过研究汉字，可以探寻中国人的思维和处事方式，了解我国不同时期的礼仪制度、风俗习惯【甲】伦理道德观念和社会发展历程。汉字印证了中华文明的辉煌，是中华文化和思想的载体【乙】是维系国家统一和民族凝聚力的纽带，在现代社会中仍然发挥着重要作用。因此，我们要 。 6．在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，恰当的一项是（   ）（2分） A．顿号 逗号 B．顿号 分号 C．逗号 分号 D．逗号 逗号 7．请你用上“学习”“传承”两个词，在横线处写一句话，补全文段内容。（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．古诗文积累。 （1）晴空一鹤排云上， 。    （刘禹锡《秋词（其一）》） （2） ，随君直到夜郎西。    （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中用“ ， ”来表明他虽年老体衰，但仍想为国戍边的志愿。 （二）（共5分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首句从视觉角度描写高云簇拥着古城，正面描写出了雄关之高耸险峻。 B．第二句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程。 C．“山入潼关不解平”运用拟人的修辞手法，写出了山的巍峨险峻。 D．第三句刻画出了黄河冲破一切束缚的情态，营造出雄浑奔放的意境。 10．“河流大野犹嫌束”描绘了一幅什么样的画面？此句表现了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分） （三）（共8分） 阅读下面两则文言文，完成问题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮④其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦（dūn）言。狼子野心，信不诬哉⑤！然野心不过遁逸⑥耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑦耶！ （选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四） 【注释】①畜（xù）：养。②厅事：住所的堂屋。③俟（sl）：等待。④啮（niè）：咬。⑤信不诬哉：确实不虚妄啊。诬，虚假，虚妄。⑥遁逸：逃跑。⑦贻患：留下祸患。 11．下列选项中加点词的意思相同的一项是（   ）（2分） A．止有剩骨         一狼得骨止       终日在天中行止 B．后狼止而前狼又至     俄而雪骤        人不知而不愠 C．顾野有麦场        元方入门不顾     不屑一顾 D．意暇甚          意与日去        三心二意 12．翻译文中画线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．屠惧，投以骨。 翻译：屠户恐惧，把骨头投给了狼。 理解：“投”字，表明屠户虽然恐惧，但仍能急中生智，试图用投骨的方式解困。 B．少时，一狼径去，其一犬坐于前。 翻译：一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。 理解：“径去”的那只狼并没有真正离开，其实是与“犬坐”之狼相互配合，一明一暗地麻痹敌人，可见狼的狡猾和诡诈。 C．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 翻译：一只狼正藏在柴草洞里，它意外地发现一条通道，想在后面攻击屠户。 理解：屠户杀掉一只狼后，并没有立刻离开而是转到柴草堆的后面，这才发现了另一只因害怕而躲在柴草洞里的狼，可见屠户心思缜密，十分细心。 D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 翻译：（屠户）才知道前面的狼是假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 理解：句中的“乃”字表明了屠户对狼狡猾本性的恍然大悟。 13．两篇文章都是通过讲故事来表达作者对社会生活的看法。【甲】文中，作者详细叙述了屠户与狼的一场博弈，屠户由最初惧狼，到后来御狼，再到最后① ，作者赞扬了屠户的机智、果断、勇敢，同时也告诉我们一个道理：② 。【乙】文中的二狼由开始时的“颇驯”到后来③ ，这个故事告诉我们的道理是④ 。（4分） 三、名著阅读（共5分） 14．李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。 A．被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇 B．被误解：三打白骨精——真假美猴王 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①如同电视诞生后电影依旧生机盎然，数字阅读横空出世，纸质图书依然拥护者众多。数字阅读并未终结和取代传统阅读，而是丰富和拓展了阅读的方式，呈现各有所长、互为补充、长期并存的态势。 ②如何推进全民阅读，优化阅读资源供给成为摆在我们面前的重要课题。我国年出版图书超50万种，数字平台作品超5900万部，涵盖纸质与数字双重资源，阅读资源极大丰富。10万余家实体书店、3000多家公共图书馆、58万余家农家书屋、17.7万家职工书屋遍布城乡；城市书房、社区书屋、共享书架等新型阅读空间不断涌现，为全民阅读提供更好的服务保障。 ③数字化时代，面对海量信息，格外需要思考和洞察。全球每天产生的数据量早已超过过去数千年的总和。应对“信息过载”“信息茧房”，我们需要强大而敏锐的思考力、洞察力，避免在互联网的汪洋大海里迷失方向、随波逐流。 ④数字化时代，社会节奏快，阅读方式也应因时而变，快慢结合、浅深并用、碎片化与系统化互补，深阅读的意义格外凸显。数字阅读让我们紧跟时代、获取资讯，传统阅读让我们沉淀思想、深化理解。无论读屏还是读书，充实内核，提升素养，才能真正收获成长与力量。 （摘编自《数字化时代，深阅读的意义在哪里》） 材料二： ①2024年，我国数字阅读出海作品总量为80.84万部（种），同比增长6.03%。《庆余年（第二季）》《与凤行》《大奉打更人》等网络文学IP改编剧集走俏海外，《庆余年（第二季）》成为迪士尼旗下的流媒体平台有史以来播出热度最高的中国大陆剧。 ②如今，网络文学是中国文化产品出海最大的IP源头。“截至2024年年底，阅文向海外推出了6800部中国网文翻译作品，推出海外原创作品70万部，覆盖200多个国家与地区，网络文学为中华文化的国际传播搭建了一座桥梁。”阅文集团首席执行官兼总裁侯晓楠说。 ③中国数字阅读作品正加速走向全球，展示中华文化的独特魅力，架起跨文化理解的新通路。 （摘编自《数字阅读用户6.7亿！“云上”读书正热》） 材料三： ①综合提高青少年阅读的量与质，要用更多元的内容供给提供物质基础，培养阅读习惯、提升青少年的阅读体验。 ②优化阅读内容供给，要为青少年构建良好的阅读生态。青少年阅读不该是“喂饭”，而应是“点菜”。强迫阅读只会适得其反，点燃孩子的内在兴趣才是关键。从“要我读”到“我要读”，为孩子种下终生阅读的种子。一方面，要尊重青少年阅读的主体性，立足青少年成长需要，开发契合其认知发展规律与精神成长诉求的阅读产品；另一方面，鼓励非功利化、摒弃娱乐至上的阅读，持续推出涵盖新发现、新成就、新现象等新知的图书，倡导求真、向善、审美的价值取向。 ③优化阅读内容供给，要充分利用好数字阅读资源。数字技术的发展为青少年阅读打开了新天地，也创造出广阔的市场空间，这对公共文化资源建设提出更高要求。综合利用好政府和市场的力量，加强阅读资源的投放和管理，促进纸质图书与电子资源的互补。同时，应进一步推进城乡阅读资源共享体系建设，保障广大农村地区青少年的阅读需求，推出健康、多样、优质的数字阅读资源，助力更多孩子跨越数字鸿沟。 ④好书不该“养在深闺人来识”，优质的内容供给还要依赖创新的推广方式。充分利用好网络直播、图书市集等新技术、新平台、新渠道，让高质量的阅读内容走好“最后一公里”。 （摘编自《优化阅读供给，让青少年爱上读书》） 15．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．不管技术如何进步、文字的载体如何演化，不管是采用读屏或读书的方式，人类只能通过阅读传承文明。 B．数字化为全民阅读的推进提供了前所未有的机遇，面对海量的信息也应保持“深阅读”的追求。 C．我国数字阅读出海作品总量的增长，展示了中华文化的独特魅力，探索出跨文化理解的新路径。 D．充分创新并利用作品的推广方式，把更多高质量的阅读产品带给青少年，提升他们的阅读体验。 16．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（    ）（2分） A．材料一第②段采用列数字的方法说明我国在优化阅读资源供给方面做出的努力，为全民阅读带来更多便捷。 B．材料二以阅文集团推出网络文学作品为例，说明网络文学为中华文化的国际传播搭建了一座桥梁。 C．材料三用“喂饭”“点菜”来比喻，强调既要为青少年构建良好的阅读生态，也要点燃青少年的内在兴趣。 D．三则材料从阅读方式的并存到作品的海外传播，再到青少年的阅读供给，说明我国已经实现全民阅读目标。 17．在数字化时代，如何才能让阅读真正成为全民共享的文化盛宴？请根据材料谈谈你的建议。（3分） （二）（共11分） 阅读《黄牛》，完成下面小题。 黄 牛 聂绀弩 ①我和十几个人一起高高地拱在一辆载重汽车上的行李堆上。那汽车像一匹屁股上中了一支箭的猛兽，一面咆哮，一面在北方的旷野里疯狂地奔跑。跑过的地方，就掀起一片尘沙的迷雾遮没着汽车，也遮没着汽车上的物和人。它自己又幻化成一条黄金的龙，在高冈低谷间夭矫①。 ②路上有许许多多的步行人，都是一些在炮火中离开了家，离开了学校或职业的青年。他们背着自己的行囊，拄着【甲】的手杖，一步一步地在长途上奔着。寒风吹裂他们的皮肤，沙土掩盖着他们的青春，也涂污他们脸上的汗渍。他们像一些奋力登山的人，不辞千里万里的跋涉，到遥远的北方，找寻一个把自己献给战争的机会。 ③从北向南，迎面而来的人们，抬着胡床、门板和正式的担架，那些东西上面，乱堆着一些破烂的军毯、羊皮、棉被之类，里头裹着的是在战场受了伤的战士。据说，还是某某关战役带了花②下来的，现在要抬到省城里的后方病院去就医。某某关战役，我几乎以为是古代的事情了；但受伤的战士，还只刚刚和我们碰着。我们的土地的辽阔和战争的艰苦，都从这中间参详出来了。 ④隔着尘雾，我看见遥远的前面，有一条悠长的黄色的线条，是一些似乎在蠕动着的小点点凑成的。它们的颜色比地面的深，也比地面的鲜亮，远远望去，像一群搬家的蚂蚁。当我正不知道是什么东西的时候，车上有人嚷：“牛哇，啊啊，牛哇！”一嚷，我也看出似乎是牛，那些牛很快地就有猫或者兔那么大了。汽车疾驶着，牛的轮廓迅速地扩大着，我们不但看见牛、并且看见牛群中别的东西。牛拖着的车子和赶牛的人，终于，整个牛群都清晰地呈现在眼前。我们看见一些牛的尾巴、屁股、背脊和向旁边伸出的长角的一部分，有的角特别长，就像横伸着的膀子。它们也正向前面走着，每匹牛都拖着一辆车子，车上堆着子弹箱、汽油箱、面粉袋以及别的什么，每隔两匹就有一个赶牛的人。 ⑤那些牛，不知有几十匹，几百匹，还是更多，排成一条单行，在公路边【乙】地摆着尾巴，踱着迂缓的脚步，每迈一步，车上的东西就发出一阵“轧轧”或者“空空”的响声。它们一点儿不知道自己拖着的是一些怎样重要的东西，这些东西如果早一小时或者迟一小时送到目的地，前方作战的形势也许完全不同。它们还是仍旧活下去呢，还是让强盗来宰掉呢？也许就决定于它们在路上迈步的快慢上。但是它们不管，简直像无聊的闲人，无论赶牛的怎样叱骂，怎样挥动长鞭，也还是把头向左边扭扭，向右边扭扭，聊以塞责似的走着乌龟一样的步伐。 ⑥然而汽车从后面驶来了。那是什么怪物哇，发着惊心动魄的吼叫？没有见过世面和见过世面而记性很坏的家伙们都慌张起来，要是没有车辆拖住，也许就要向四方八面【丙】地逃走吧。但也有些见多识广的先进，知道它并非牛群的敌人，于是毫不畏怯，也毫不向同侪③矜夸，只是若无事然地让它从自己身边驶过，我们从汽车上看，倒像是它们在退走。 ⑦挂拉拉拉，汽车外面接连响了两声，一注意，知道是一匹牛的角挂到车身的什么地方，绊了一下；但汽车跑得快，马上就看不出被挂的是哪一匹。我想，这位先生也许是太热情，听见汽车来了，想回头和它打打招呼：“哦，老朋友，你好！”甚至还是故意做给同侪看：“瞧，这位伟大角色，是我的朋友咧！”不料却触了一个霉头。一面想，一面向后望，远远地有一匹牛竟然从头上滴下血来。血滴到面粉一样的尘土上，大点儿的就摊成一片，小滴的像珍珠一样，滚了几滚，就都被尘土裹着，看不见了，而牛头上的血还是接着滴下。我看见那匹牛，长角仍然好好的，像伸出的膀子，只是头低下去了，脚步也似乎有些踉跄，它受伤了。隔得远，不曾看见它流泪没有；汽车跑得快，接着也就看不见那匹牛，接着连整个牛的队伍都看不见了。 ⑧然而过了很久很久，那匹牛，仿佛还在我的眼前，它低着头，流着泪、拖着笨重的车辆，在风沙里迈着踉跄的脚步；血，从它的头上，从右角根流出来，流过前额，流过眼边，终于连同泪水一齐滴到地上。很久很久，我被一种无名的感触所侵袭，对于那牛，那农民的仆役和伙伴，那农民的象征，那不会说话的农民，似乎涌起了无限的悲悯。它为参与战斗的行列，为了把军火和粮草运到前方，也为了它的迂缓和笨拙，被在大时代中疾驶而过的汽车碰伤了！它是没有罪的，因为它参与了战斗。然而汽车也是没有罪的，它应该在大时代中疾驶。 1939年3月18日，金华 【注】①夭矫：屈伸的样子。②带了花：受了伤。③同侪（chái）：同辈。 18．请你认真阅读文章，梳理行文思路，将下面横线上的内容补充完整。（3分） ① 我看到离开家的青年和受伤的战士 ② 汽车从后面驶来牛群若无事然③ 过了很久那匹牛仿佛还在我眼前 19．根据上下文，按要求在【甲】【乙】【丙】三处的横线上分别填写一个词语。（3分） 【甲】填一个中性词： ；【乙】填一个褒义词： ；【丙】填一个贬义词： 。 20．结合文章内容，分别说出对第④段和第⑦段画线句的理解。（2分） 21．下面是某同学对文章最后一段作者情感的理解，你认为其中合理的三项是（   ）（3分） A．过了很久，作者眼前还浮现着那匹受伤的牛，表达了对牛的同情。 B．牛群虽然行走缓慢但一直不停地前行，作者对此表达敬意和喜爱之情。 C．对在战争中离开家的青年，作者表达了深深的痛惜和无限的希望。 D．对像牛一样的默默付出的，不会说话的农民，作者表达了无限的悲悯。 E．对参与战斗的牛的理解、敬意，以及对挂伤了牛的汽车的理解、宽恕。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成小题。 吹气诊断疾病 ①诊断疾病往往免不了抽血、化验，有些病还会需要胃镜、肠镜这样的设备，弄得你很痛苦。最终检查出来，某某果然有病。有没有更省事、非侵入式的测试方法，同时还能保证不错的精确度呢？ ②2020年3月在中国武汉进行的一项研究中，传感器在新冠肺炎病毒检测方面达到了惊人的95%的准确率，在鉴别患者方面呈现了100%的灵敏度。 ③以色列科学家也正在进行一项Na-Nose技术呼吸测试，他们说通过闻就能检测出多达17种疾病。与此同时，美国的一个团队也正在测试他们的设备，来确定非洲马拉维地区的疟疾呼吸特征。 ④对病人来说，测试疾病可能就会像呼气一样简单。新的呼吸传感器可以通过对人类呼吸中包含的800多种化合物的浓度进行采样来诊断疾病。他们声称，到目前为止，它已经被证明在检测疾病方面有86%的准确率。 ⑤这两项技术都将疾病患者的呼吸中所发现的化合物，与健康呼吸中发现的化合物进行对比。成本也是一个很重要的因素，呼吸测试最终可能会变得更便宜、更有效。而这对儿科患者的诊断也更为重要。尽管这两种方法都没有准备好临床使用，但科学家们希望，呼吸测试未来不久能成为一种无痛且成本更低的诊断方法。 ⑥我国常规体检吹气检查新项目叫“C14（C13）呼气试验”，查验胃幽门螺杆菌感染。这项检查全过程需时约30分钟。受检者在清晨空腹或进食两小时后，用约20ml凉开水口服一粒尿素[14C或13C]胶囊，静坐25分钟后，用一次性吹气管向二氧化碳吸收剂中吹气，再将吹完气的样品交给医生做检测，检测就完成了。假如感染胃幽门螺杆菌，它身体的尿素溶液酶便会溶解药粒里的尿素溶液，造成CO2，这类CO2是标识过的，仪器设备能够查验出去，依照生产的气体多少来分辨感染水平。这样的检查不需要取得胃内的活检组织，也不用抽血。 ⑦ C14和C13呼气试验略有不同。两者实验用胶囊不同，C13呼气实验使用的尿素胶囊含有碳十三，C14呼气实验使用的尿素胶囊含有碳十四。使用的实验材料的放射性有区别，C13呼气实验使用的尿素胶囊含有C-13，是一种稳定性比较好的检测材料，放射性可以忽略；C14呼气实验使用的尿素胶囊含有C-14，这是一种相对于C-13来说稳定性差一点的元素，会微量的放射出射线也就是“辐射”。实验的禁忌也不一样，C13实验不禁止参与实验的病患；C14实验由于具有微量放射性，孕妇、哺乳期妇女及13岁以下儿童不宜C14试验。 ⑧目前这项新兴技术在得到普及之前还需完善。如果吹一吹气就能检测各种疾病的话，对于身患疾病的人来说，无疑会减少一些诊断的痛苦。 （文章出处： 癌症药物网，有删改） 22．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．第①段运用设问，激发读者对疾病诊断新方式的思考和兴趣。 B．科学家们确认呼吸测试已经成为无痛且成本更低的诊断方法。 C．文章用举例子、列数字和作比较的方法说明吹气能诊断疾病。 D．吹气诊断疾病目前还未能普及，因为它还有需要完善的地方。 23．以色列和美国科学家的呼吸测试有什么优点？请简要概括。（2分，两点即可） 24．我国吹气检查C14和C13呼气试验有哪三方面具体不同？请简要概括。（3分） 五、作文（共40分） 25．从以下两个题目中任选一题按要求作文。 总有一些时刻，有一些人和事、景和物，会让我们由衷自豪地说一句：“这很中国！”雕梁画栋，这样的建筑很中国；鲜香的饺子，这样的美食很中国；这样的人，这样的守护、这样的速度……真的很中国！ 题目一：请以《这样的________很中国》为题目，写一篇文章。 题目二：请以“总想自豪地说一句：这很中国！”为结尾，写一篇文章。 要求：（1）如果选择题目一，请把题目补充完整。如果选择题目二请自拟题目；（2）文体不限诗歌除外；（3）文中不得出现真实的人名、校名等；（4）不少于600字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期第三次月考卷 语 文 考生须知： 1. 本试卷共 10 页，共五道大题，27 道小题，满分 100分。考试时间 150 分钟。 2. 在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6. 测试范围：统编版七上1-5单元+名著《西游记》+6单元《课外古诗词诵读》 一、基础·运用（共13分） 汉字是世界上独特的以形表意的文字，是中国传统文化的核心和基石。为弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感，学校开展了“我爱汉字”主题活动。下面是同学们在活动中整理的资料，请你阅读并完成任务。 1．请用正楷字书写“我爱汉字”四个字。（1分） 第一部分 汉字起源 汉字作为汉语的记录符号，穿越时空，在中华民族的文化血脉中奔腾不息。它是中国历朝历代主要的官方文字，也是世界上较少的没有间断过的文字形式。关于汉字起源有多种说法，其中比较有影响力的是结绳说、八卦说、刻契说、仓颉造字说、刻划说和图画说。从考古____的出土文物资料来看，多由图画文字演变而成的“甲骨文”被广泛认为是“汉字”的第一种形式。 2．给文段中加点字注音，全都正确的一项是（   ）（2分） A．血脉xuè 较少jiǎo 间断jiān B．血脉xuè 较少jiào 间断jiàn C．血脉xuě 较少jiǎo 间断jiàn D．血脉xuě 较少jiào 间断jiān 3．在文段横线处填写词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．开采 B．采掘 C．开发 D．发掘 第二部分 汉字之美 汉字的字音包含声、韵、调三个部分。汉字如同一个个音符，连缀起来就是美妙的乐章。这乐章或轻快（悠/幽）扬，或高亢激昂，生动体现了汉字的音乐美。一点一画精妙组合，使汉字形体构造既和谐均（横/衡），又富于变化。书法和篆刻就很好地体现了汉字的形体美。每个汉字都具有丰富的内涵，不同的汉字组合会创造出令人意想不到的意境美。如东晋的陶渊明以“南山”“菊花”“飞鸟”描绘了日（暮/幕）田园图，元代的马致远用“枯藤”“老树”“昏鸦”勾勒出离人秋思图。可见， ，拥有无穷魅力！ 4．文段括号内汉字的选择全都正确的一项是（   ）（2分） A．悠 横 幕 B．幽 衡 幕 C．悠 衡 暮 D．幽 横 暮 5．在文段横线处填入句子，恰当的一项是（   ）（2分） A．汉字音美如歌，意美如诗，形美如画 B．汉字音美如歌，形美如画，意美如诗 C．汉字形美如画，意美如诗，音美如歌 D．汉字意美如诗，音美如歌，形美如画 第三部分 汉字意义 汉字携带着中华文化的基因，是解开中华文明的一把钥匙。人们通过研究汉字，可以探寻中国人的思维和处事方式，了解我国不同时期的礼仪制度、风俗习惯【甲】伦理道德观念和社会发展历程。汉字印证了中华文明的辉煌，是中华文化和思想的载体【乙】是维系国家统一和民族凝聚力的纽带，在现代社会中仍然发挥着重要作用。因此，我们要 。 6．在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，恰当的一项是（   ）（2分） A．顿号 逗号 B．顿号 分号 C．逗号 分号 D．逗号 逗号 7．请你用上“学习”“传承”两个词，在横线处写一句话，补全文段内容。（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．古诗文积累。 （1）晴空一鹤排云上， 。    （刘禹锡《秋词（其一）》） （2） ，随君直到夜郎西。    （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中用“ ， ”来表明他虽年老体衰，但仍想为国戍边的志愿。 （二）（共5分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首句从视觉角度描写高云簇拥着古城，正面描写出了雄关之高耸险峻。 B．第二句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程。 C．“山入潼关不解平”运用拟人的修辞手法，写出了山的巍峨险峻。 D．第三句刻画出了黄河冲破一切束缚的情态，营造出雄浑奔放的意境。 10．“河流大野犹嫌束”描绘了一幅什么样的画面？此句表现了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分） （三）（共8分） 阅读下面两则文言文，完成问题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮④其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦（dūn）言。狼子野心，信不诬哉⑤！然野心不过遁逸⑥耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑦耶！ （选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四） 【注释】①畜（xù）：养。②厅事：住所的堂屋。③俟（sl）：等待。④啮（niè）：咬。⑤信不诬哉：确实不虚妄啊。诬，虚假，虚妄。⑥遁逸：逃跑。⑦贻患：留下祸患。 11．下列选项中加点词的意思相同的一项是（   ）（2分） A．止有剩骨         一狼得骨止       终日在天中行止 B．后狼止而前狼又至     俄而雪骤        人不知而不愠 C．顾野有麦场        元方入门不顾     不屑一顾 D．意暇甚          意与日去        三心二意 12．翻译文中画线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．屠惧，投以骨。 翻译：屠户恐惧，把骨头投给了狼。 理解：“投”字，表明屠户虽然恐惧，但仍能急中生智，试图用投骨的方式解困。 B．少时，一狼径去，其一犬坐于前。 翻译：一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。 理解：“径去”的那只狼并没有真正离开，其实是与“犬坐”之狼相互配合，一明一暗地麻痹敌人，可见狼的狡猾和诡诈。 C．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 翻译：一只狼正藏在柴草洞里，它意外地发现一条通道，想在后面攻击屠户。 理解：屠户杀掉一只狼后，并没有立刻离开而是转到柴草堆的后面，这才发现了另一只因害怕而躲在柴草洞里的狼，可见屠户心思缜密，十分细心。 D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 翻译：（屠户）才知道前面的狼是假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 理解：句中的“乃”字表明了屠户对狼狡猾本性的恍然大悟。 13．两篇文章都是通过讲故事来表达作者对社会生活的看法。【甲】文中，作者详细叙述了屠户与狼的一场博弈，屠户由最初惧狼，到后来御狼，再到最后① ，作者赞扬了屠户的机智、果断、勇敢，同时也告诉我们一个道理：② 。【乙】文中的二狼由开始时的“颇驯”到后来③ ，这个故事告诉我们的道理是④ 。（4分） 三、名著阅读（共5分） 14．李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。 A．被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇 B．被误解：三打白骨精——真假美猴王 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①如同电视诞生后电影依旧生机盎然，数字阅读横空出世，纸质图书依然拥护者众多。数字阅读并未终结和取代传统阅读，而是丰富和拓展了阅读的方式，呈现各有所长、互为补充、长期并存的态势。 ②如何推进全民阅读，优化阅读资源供给成为摆在我们面前的重要课题。我国年出版图书超50万种，数字平台作品超5900万部，涵盖纸质与数字双重资源，阅读资源极大丰富。10万余家实体书店、3000多家公共图书馆、58万余家农家书屋、17.7万家职工书屋遍布城乡；城市书房、社区书屋、共享书架等新型阅读空间不断涌现，为全民阅读提供更好的服务保障。 ③数字化时代，面对海量信息，格外需要思考和洞察。全球每天产生的数据量早已超过过去数千年的总和。应对“信息过载”“信息茧房”，我们需要强大而敏锐的思考力、洞察力，避免在互联网的汪洋大海里迷失方向、随波逐流。 ④数字化时代，社会节奏快，阅读方式也应因时而变，快慢结合、浅深并用、碎片化与系统化互补，深阅读的意义格外凸显。数字阅读让我们紧跟时代、获取资讯，传统阅读让我们沉淀思想、深化理解。无论读屏还是读书，充实内核，提升素养，才能真正收获成长与力量。 （摘编自《数字化时代，深阅读的意义在哪里》） 材料二： ①2024年，我国数字阅读出海作品总量为80.84万部（种），同比增长6.03%。《庆余年（第二季）》《与凤行》《大奉打更人》等网络文学IP改编剧集走俏海外，《庆余年（第二季）》成为迪士尼旗下的流媒体平台有史以来播出热度最高的中国大陆剧。 ②如今，网络文学是中国文化产品出海最大的IP源头。“截至2024年年底，阅文向海外推出了6800部中国网文翻译作品，推出海外原创作品70万部，覆盖200多个国家与地区，网络文学为中华文化的国际传播搭建了一座桥梁。”阅文集团首席执行官兼总裁侯晓楠说。 ③中国数字阅读作品正加速走向全球，展示中华文化的独特魅力，架起跨文化理解的新通路。 （摘编自《数字阅读用户6.7亿！“云上”读书正热》） 材料三： ①综合提高青少年阅读的量与质，要用更多元的内容供给提供物质基础，培养阅读习惯、提升青少年的阅读体验。 ②优化阅读内容供给，要为青少年构建良好的阅读生态。青少年阅读不该是“喂饭”，而应是“点菜”。强迫阅读只会适得其反，点燃孩子的内在兴趣才是关键。从“要我读”到“我要读”，为孩子种下终生阅读的种子。一方面，要尊重青少年阅读的主体性，立足青少年成长需要，开发契合其认知发展规律与精神成长诉求的阅读产品；另一方面，鼓励非功利化、摒弃娱乐至上的阅读，持续推出涵盖新发现、新成就、新现象等新知的图书，倡导求真、向善、审美的价值取向。 ③优化阅读内容供给，要充分利用好数字阅读资源。数字技术的发展为青少年阅读打开了新天地，也创造出广阔的市场空间，这对公共文化资源建设提出更高要求。综合利用好政府和市场的力量，加强阅读资源的投放和管理，促进纸质图书与电子资源的互补。同时，应进一步推进城乡阅读资源共享体系建设，保障广大农村地区青少年的阅读需求，推出健康、多样、优质的数字阅读资源，助力更多孩子跨越数字鸿沟。 ④好书不该“养在深闺人来识”，优质的内容供给还要依赖创新的推广方式。充分利用好网络直播、图书市集等新技术、新平台、新渠道，让高质量的阅读内容走好“最后一公里”。 （摘编自《优化阅读供给，让青少年爱上读书》） 15．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．不管技术如何进步、文字的载体如何演化，不管是采用读屏或读书的方式，人类只能通过阅读传承文明。 B．数字化为全民阅读的推进提供了前所未有的机遇，面对海量的信息也应保持“深阅读”的追求。 C．我国数字阅读出海作品总量的增长，展示了中华文化的独特魅力，探索出跨文化理解的新路径。 D．充分创新并利用作品的推广方式，把更多高质量的阅读产品带给青少年，提升他们的阅读体验。 16．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（    ）（2分） A．材料一第②段采用列数字的方法说明我国在优化阅读资源供给方面做出的努力，为全民阅读带来更多便捷。 B．材料二以阅文集团推出网络文学作品为例，说明网络文学为中华文化的国际传播搭建了一座桥梁。 C．材料三用“喂饭”“点菜”来比喻，强调既要为青少年构建良好的阅读生态，也要点燃青少年的内在兴趣。 D．三则材料从阅读方式的并存到作品的海外传播，再到青少年的阅读供给，说明我国已经实现全民阅读目标。 17．在数字化时代，如何才能让阅读真正成为全民共享的文化盛宴？请根据材料谈谈你的建议。（3分） （二）（共11分） 阅读《黄牛》，完成下面小题。 黄 牛 聂绀弩 ①我和十几个人一起高高地拱在一辆载重汽车上的行李堆上。那汽车像一匹屁股上中了一支箭的猛兽，一面咆哮，一面在北方的旷野里疯狂地奔跑。跑过的地方，就掀起一片尘沙的迷雾遮没着汽车，也遮没着汽车上的物和人。它自己又幻化成一条黄金的龙，在高冈低谷间夭矫①。 ②路上有许许多多的步行人，都是一些在炮火中离开了家，离开了学校或职业的青年。他们背着自己的行囊，拄着【甲】的手杖，一步一步地在长途上奔着。寒风吹裂他们的皮肤，沙土掩盖着他们的青春，也涂污他们脸上的汗渍。他们像一些奋力登山的人，不辞千里万里的跋涉，到遥远的北方，找寻一个把自己献给战争的机会。 ③从北向南，迎面而来的人们，抬着胡床、门板和正式的担架，那些东西上面，乱堆着一些破烂的军毯、羊皮、棉被之类，里头裹着的是在战场受了伤的战士。据说，还是某某关战役带了花②下来的，现在要抬到省城里的后方病院去就医。某某关战役，我几乎以为是古代的事情了；但受伤的战士，还只刚刚和我们碰着。我们的土地的辽阔和战争的艰苦，都从这中间参详出来了。 ④隔着尘雾，我看见遥远的前面，有一条悠长的黄色的线条，是一些似乎在蠕动着的小点点凑成的。它们的颜色比地面的深，也比地面的鲜亮，远远望去，像一群搬家的蚂蚁。当我正不知道是什么东西的时候，车上有人嚷：“牛哇，啊啊，牛哇！”一嚷，我也看出似乎是牛，那些牛很快地就有猫或者兔那么大了。汽车疾驶着，牛的轮廓迅速地扩大着，我们不但看见牛、并且看见牛群中别的东西。牛拖着的车子和赶牛的人，终于，整个牛群都清晰地呈现在眼前。我们看见一些牛的尾巴、屁股、背脊和向旁边伸出的长角的一部分，有的角特别长，就像横伸着的膀子。它们也正向前面走着，每匹牛都拖着一辆车子，车上堆着子弹箱、汽油箱、面粉袋以及别的什么，每隔两匹就有一个赶牛的人。 ⑤那些牛，不知有几十匹，几百匹，还是更多，排成一条单行，在公路边【乙】地摆着尾巴，踱着迂缓的脚步，每迈一步，车上的东西就发出一阵“轧轧”或者“空空”的响声。它们一点儿不知道自己拖着的是一些怎样重要的东西，这些东西如果早一小时或者迟一小时送到目的地，前方作战的形势也许完全不同。它们还是仍旧活下去呢，还是让强盗来宰掉呢？也许就决定于它们在路上迈步的快慢上。但是它们不管，简直像无聊的闲人，无论赶牛的怎样叱骂，怎样挥动长鞭，也还是把头向左边扭扭，向右边扭扭，聊以塞责似的走着乌龟一样的步伐。 ⑥然而汽车从后面驶来了。那是什么怪物哇，发着惊心动魄的吼叫？没有见过世面和见过世面而记性很坏的家伙们都慌张起来，要是没有车辆拖住，也许就要向四方八面【丙】地逃走吧。但也有些见多识广的先进，知道它并非牛群的敌人，于是毫不畏怯，也毫不向同侪③矜夸，只是若无其事地让它从自己身边驶过，我们从汽车上看，倒像是它们在退走。 ⑦挂拉拉拉，汽车外面接连响了两声，一注意，知道是一匹牛的角挂到车身的什么地方，绊了一下；但汽车跑得快，马上就看不出被挂的是哪一匹。我想，这位先生也许是太热情，听见汽车来了，想回头和它打打招呼：“哦，老朋友，你好！”甚至还是故意做给同侪看：“瞧，这位伟大角色，是我的朋友咧！”不料却触了一个霉头。一面想，一面向后望，远远地有一匹牛竟然从头上滴下血来。血滴到面粉一样的尘土上，大点儿的就摊成一片，小滴的像珍珠一样，滚了几滚，就都被尘土裹着，看不见了，而牛头上的血还是接着滴下。我看见那匹牛，长角仍然好好的，像伸出的膀子，只是头低下去了，脚步也似乎有些踉跄，它受伤了。隔得远，不曾看见它流泪没有；汽车跑得快，接着也就看不见那匹牛，接着连整个牛的队伍都看不见了。 ⑧然而过了很久很久，那匹牛，仿佛还在我的眼前，它低着头，流着泪、拖着笨重的车辆，在风沙里迈着踉跄的脚步；血，从它的头上，从右角根流出来，流过前额，流过眼边，终于连同泪水一齐滴到地上。很久很久，我被一种无名的感触所侵袭，对于那牛，那农民的仆役和伙伴，那农民的象征，那不会说话的农民，似乎涌起了无限的悲悯。它为参与战斗的行列，为了把军火和粮草运到前方，也为了它的迂缓和笨拙，被在大时代中疾驶而过的汽车碰伤了！它是没有罪的，因为它参与了战斗。然而汽车也是没有罪的，它应该在大时代中疾驶。 1939年3月18日，金华 【注】①夭矫：屈伸的样子。②带了花：受了伤。③同侪（chái）：同辈。 18．请你认真阅读文章，梳理行文思路，将下面横线上的内容补充完整。（3分） ① 我看到离开家的青年和受伤的战士 ② 汽车从后面驶来牛群若无事然③ 过了很久那匹牛仿佛还在我眼前 19．根据上下文，按要求在【甲】【乙】【丙】三处的横线上分别填写一个词语。（3分） 【甲】填一个中性词： ；【乙】填一个褒义词： ；【丙】填一个贬义词： 。 20．结合文章内容，分别说出对第④段和第⑦段画线句的理解。（2分） 21．下面是某同学对文章最后一段作者情感的理解，你认为其中合理的三项是（   ）（3分） A．过了很久，作者眼前还浮现着那匹受伤的牛，表达了对牛的同情。 B．牛群虽然行走缓慢但一直不停地前行，作者对此表达敬意和喜爱之情。 C．对在战争中离开家的青年，作者表达了深深的痛惜和无限的希望。 D．对像牛一样的默默付出的，不会说话的农民，作者表达了无限的悲悯。 E．对参与战斗的牛的理解、敬意，以及对挂伤了牛的汽车的理解、宽恕。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成小题。 吹气诊断疾病 ①诊断疾病往往免不了抽血、化验，有些病还会需要胃镜、肠镜这样的设备，弄得你很痛苦。最终检查出来，某某果然有病。有没有更省事、非侵入式的测试方法，同时还能保证不错的精确度呢？ ②2020年3月在中国武汉进行的一项研究中，传感器在新冠肺炎病毒检测方面达到了惊人的95%的准确率，在鉴别患者方面呈现了100%的灵敏度。 ③以色列科学家也正在进行一项Na-Nose技术呼吸测试，他们说通过闻就能检测出多达17种疾病。与此同时，美国的一个团队也正在测试他们的设备，来确定非洲马拉维地区的疟疾呼吸特征。 ④对病人来说，测试疾病可能就会像呼气一样简单。新的呼吸传感器可以通过对人类呼吸中包含的800多种化合物的浓度进行采样来诊断疾病。他们声称，到目前为止，它已经被证明在检测疾病方面有86%的准确率。 ⑤这两项技术都将疾病患者的呼吸中所发现的化合物，与健康呼吸中发现的化合物进行对比。成本也是一个很重要的因素，呼吸测试最终可能会变得更便宜、更有效。而这对儿科患者的诊断也更为重要。尽管这两种方法都没有准备好临床使用，但科学家们希望，呼吸测试未来不久能成为一种无痛且成本更低的诊断方法。 ⑥我国常规体检吹气检查新项目叫“C14（C13）呼气试验”，查验胃幽门螺杆菌感染。这项检查全过程需时约30分钟。受检者在清晨空腹或进食两小时后，用约20ml凉开水口服一粒尿素[14C或13C]胶囊，静坐25分钟后，用一次性吹气管向二氧化碳吸收剂中吹气，再将吹完气的样品交给医生做检测，检测就完成了。假如感染胃幽门螺杆菌，它身体的尿素溶液酶便会溶解药粒里的尿素溶液，造成CO2，这类CO2是标识过的，仪器设备能够查验出去，依照生产的气体多少来分辨感染水平。这样的检查不需要取得胃内的活检组织，也不用抽血。 ⑦ C14和C13呼气试验略有不同。两者实验用胶囊不同，C13呼气实验使用的尿素胶囊含有碳十三，C14呼气实验使用的尿素胶囊含有碳十四。使用的实验材料的放射性有区别，C13呼气实验使用的尿素胶囊含有C-13，是一种稳定性比较好的检测材料，放射性可以忽略；C14呼气实验使用的尿素胶囊含有C-14，这是一种相对于C-13来说稳定性差一点的元素，会微量的放射出射线也就是“辐射”。实验的禁忌也不一样，C13实验不禁止参与实验的病患；C14实验由于具有微量放射性，孕妇、哺乳期妇女及13岁以下儿童不宜C14试验。 ⑧目前这项新兴技术在得到普及之前还需完善。如果吹一吹气就能检测各种疾病的话，对于身患疾病的人来说，无疑会减少一些诊断的痛苦。 （文章出处： 癌症药物网，有删改） 22．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．第①段运用设问，激发读者对疾病诊断新方式的思考和兴趣。 B．科学家们确认呼吸测试已经成为无痛且成本更低的诊断方法。 C．文章用举例子、列数字和作比较的方法说明吹气能诊断疾病。 D．吹气诊断疾病目前还未能普及，因为它还有需要完善的地方。 23．以色列和美国科学家的呼吸测试有什么优点？请简要概括。（2分，两点即可） 24．我国吹气检查C14和C13呼气试验有哪三方面具体不同？请简要概括。（3分） 五、作文（共40分） 25．从以下两个题目中任选一题按要求作文。 总有一些时刻，有一些人和事、景和物，会让我们由衷自豪地说一句：“这很中国！”雕梁画栋，这样的建筑很中国；鲜香的饺子，这样的美食很中国；这样的人，这样的守护、这样的速度……真的很中国！ 题目一：请以《这样的________很中国》为题目，写一篇文章。 题目二：请以“总想自豪地说一句：这很中国！”为结尾，写一篇文章。 要求：（1）如果选择题目一，请把题目补充完整。如果选择题目二请自拟题目；（2）文体不限诗歌除外；（3）文中不得出现真实的人名、校名等；（4）不少于600字。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $