专题08 能源的合理利用与开发（期末真题汇编，湖南专用）九年级化学上学期

专题08 能源的合理利用与开发 4大高频考点概览 考点01 燃烧条件的探究 考点02 燃料的燃烧与调控 考点03 易燃物和易爆物的安全知识及火灾防护 考点04 化石能源与新能源 地 城 考点01 燃烧条件的探究 1．(24-25九上·湖南常德澧县·期末)如图装置进行实验。下列说法正确的是 已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。 A．该实验不能验证可燃物燃烧需要 B．该实验能证明可燃物燃烧温度要达到着火点 C．该实验乙中仍未密闭，对环境污染较大 D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要 【答案】B 【详解】A、乙中通入氧气前，白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，白磷不燃烧，通入氧气后，乙中白磷温度达到着火点，且与氧气接触，白磷燃烧，可验证可燃物燃烧需要与氧气接触，错误； B、通入氧气后，甲中白磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，白磷不燃烧，而乙中白磷与氧气接触，且温度达到着火点，白磷燃烧，可验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，正确； C、乙中白磷在水中燃烧，生成的五氧化二磷被水吸收，不会造成污染，错误； D、红磷着火点为240℃，水的温度无法达到红磷着火点，所以不能验证可燃物燃烧需要氧气，错误； 故选B。 2．(24-25九上·湖南张家界永定区·期末)某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如下实验（点燃操作已略去）。下列说法错误的是 A．对比①③可知：水是铁丝生锈的条件之一 B．对比①②可知：氧气是铁丝生锈的条件之一 C．对比②③可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一 D．对比③④可知：铁丝形状能影响铁丝的燃烧 【答案】B 【详解】A、①中的铁丝只与氧气接触，③中的铁丝与氧气、水接触，对比①③可知，①中铁丝不生锈，③中铁丝生锈，说明水是铁丝生锈的条件之一，故选项说法正确。 B、①中的铁丝只与氧气接触，②中的铁丝与氮气、水接触，对比①②可知，变量有氧气、水，不能得出氧气是铁丝生锈的条件之一，故选项说法错误。 C、②中的铁丝与氮气、水接触，③中的铁丝与氧气、水接触，对比②③可知，除了氧气外，其它条件均相同，可得出氧气是铁丝燃烧的条件之一，故选项说法正确。 D、③中的铁丝（螺旋状）与氧气、水接触，④中的铁丝（直线状）与氧气、水接触，对比③④可知，除了铁丝形状不同外，其它条件均相同，可得出铁丝形状能影响铁丝的燃烧，故选项说法正确。 故选B。 3．(24-25九上·湖南长沙雨花区·期末)有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分别是和）如图。下列说法正确的是    A．①②处说明燃烧需要可燃物 B．③④处说明燃烧需要氧气 C．①③处说明燃烧需要温度达到着火点 D．①④处燃烧时都能有效避免空气污染 【答案】B 【详解】A、红磷和白磷都是可燃物，①处白磷燃烧，②处红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故A错误； B、③中的白磷不与氧气接触，白磷不燃烧，④处的白磷与氧气接触，白磷燃烧，由此说明燃烧需要氧气，故B正确； C、①处的白磷与氧气接触，白磷燃烧，③中的白磷不与氧气接触，白磷不燃烧，由此说明燃烧需要氧气，故C错误； D、①处的白磷燃烧时产生的五氧化二磷逸散到空气中，会造成空气污染，故D错误。 故选B。 4．(24-25八下·湖南株洲荷塘区明照中学多校期末联考·期末)如图为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验： 当人们吸入或接触五氧化二磷粉尘时，五氧化二磷能与人体黏膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸，对局部有强烈的腐蚀、刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺气肿。（特别提醒：已知白磷的着火点是，红磷的着火点是） (1)请写出红磷燃烧的化学方程式 。 (2)从实验科学设计的角度分析，你认为 同学的实验方案最好，不选择其他实验方案的理由是 （选择一种说明即可）。 (3)甲同学通过对比铜片上红磷和白磷的不同现象，得出的有关燃烧的条件是 。 (4)乙、丙同学在观察实验现象时，发现铜片上的白磷能燃烧，但一会儿就熄灭了，说明了燃烧的条件是 。 (5)小明同学对以上实验进行概括，得出的下列说法中，不正确的是______（填字母序号）。 A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 C．三位同学都应用了对比实验的研究方法 D．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象 (6)如果点燃两个高度不同的蜡烛，用一大玻璃杯将它们罩起来，观察到的现象是 。基于同样的原因，在室内发生火灾时会产生不少有害气体，人应该采取低下身子或匍匐姿势迅速逃离火灾区域。 (7)用灯帽盖在酒精灯上使火熄灭，其原理是 。 【答案】(1) (2) 丙 甲、乙会造成空气污染 (3)温度达到可燃物的着火点 (4)可燃物与氧气充分接触（充足的氧气） (5)AD (6)上层蜡烛先熄灭，下层蜡烛后熄灭 (7)使可燃物与氧气（或空气）隔绝 【详解】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：； （2）从实验科学设计的角度分析，丙同学的实验方案最好，甲同学实验生成的五氧化二磷直接排放到空气中发会污染空气，乙同学的实验生成的五氧化二磷也会从大烧杯口逸出污染空气； （3）铜片上红磷和白磷都接触了氧气，且温度相同，但红磷不燃烧，白磷燃烧，对比可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点； （4）乙、丙同学的实验装置相对密闭，在观察实验现象时，发现铜片上的白磷能燃烧，但一会儿就熄灭了，说明了燃烧需要有充足的氧气； （5）A.此组实验烧杯中的热水不仅起提高温度的作用，还起到隔绝氧气的作用， A 错误； B.氧气不易溶于水，图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触， B 正确； C.该实验是探究燃烧的条件，有多个因素，需要采用控制变量法，应用对比实验的研究方法，三位同学都应用了对比实验的研究方法，C正确； D.红磷的着火点是240℃，若将图2中白磷换成红磷，温度达不到红磷的着火点，不能观察到燃烧现象， D 错误； 故选 AD； （6）用一大玻璃杯将它们罩起来，二氧化碳受热膨胀，密度变小，观察到的现象是高蜡烛先熄灭，低蜡烛后熄灭。故填：高蜡烛先熄灭，低蜡烛后熄灭； （7）用灯帽盖在酒精灯上使火熄灭，其原理是隔绝氧气。故填：隔绝氧气。 5．(24-25九上·湖南邵阳·期末)用如图所示的实验探究可燃物燃烧的条件。已知白磷的着火点40℃，红磷的着火点260℃。回答下列问题。 (1)Y型管中白磷燃烧而红磷未燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是 。 (2)实验中使用气球的目的是 。 (3)由此我们得到的启发，炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是 。 【答案】(1)温度达到可燃物的着火点 (2)防止生成的逸散至空气中，污染空气 (3)隔绝空气或氧气 【详解】（1）Y型管中白磷（与氧气接触、温度达到白磷的着火点）燃烧而红磷（与氧气接触、温度没有达到红磷的着火点）未燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是温度达到可燃物的着火点； （2）磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，会污染空气，实验中使用气球的目的是防止生成的逸散至空气中，污染空气； （3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝空气或氧气，达到灭火的目的。　　　　　　　　 6．(24-25九上·湖南永州冷水滩区·期末)化学实验小组用如图所示实验探究燃烧的条件 已知：白磷的着火点为，红磷的着火点为。 (1)若实验验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，则X可以选择______（填字母序号）。 A．白磷 B．红磷 (2)图中80℃水的作用是① ；② 。 (3)化石燃料的燃烧对环境的影响越发突出，开发和利用新能源已成为人类的迫切需求，请写出一例新能源 。 【答案】(1)A (2) 隔绝氧气 提供热量 (3)太阳能（合理即可） 【详解】（1）X处物质燃烧，而白磷的着火点低于80℃，红磷的着火点高于80℃，则应为白磷，故选A。 （2）热水能使铜片上的白磷燃烧，则作用为提供热量，且热水还能使水中的白磷隔绝氧气。 （3）新能源有太阳能、地热能、风能等。 7．(24-25九上·湖南株洲炎陵县·期末)某化学兴趣小组按如图所示装置（固定装置已省去）开展有关探究实验。 已知：过氧化氢溶液足量；该装置气密性良好；实验前开关K1和K2均处于关闭状态；热水温度约为80℃；二氧化锰难溶于水。实验步骤如下： Ⅰ、打开K1、K2，观察现象； Ⅱ、关闭K1，打开分液漏斗活塞，观察现象； Ⅲ、关闭K2，打开K1，观察现象； Ⅳ、回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。 回答下列问题： (1)该实验的目的是：探究 ； (2)打开分液漏斗后，锥形瓶中的二氧化锰在发生的反应中起 作用； (3)步骤Ⅲ观察到试管①中的现象是：有气泡从导管中冒出且 ；其化学反应方程式为 ； (4)实验完毕后，回收二氧化锰的实验操作是 、洗涤、干燥； (5)实验步骤Ⅱ、Ⅲ中试管①②形成对照，可得出的实验结论是 。 【答案】(1)可燃物的燃烧条件 (2)催化 (3) 白磷剧烈燃烧 (4)过滤 (5)物质燃烧需用温度达到可燃物的着火点 【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气； 燃烧的条件是：可燃物，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可； 灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下。 【详解】（1）分析实验可知，该实验中涉及到可燃物白磷，氧气，及温度，故该实验的目的是：探究可燃物燃烧的条件； （2）打开分液漏斗后，锥形瓶中的二氧化锰在过氧化氢溶液制氧气的反应中起催化作用； （3）试管①中白磷温度达到着火点，待有氧气从导管中冒出后，可燃物与氧气接触，温度达到着火点，即可燃烧，故步骤Ⅲ观察到试管①中的现象是：有气泡从导管中冒出且白磷在水中剧烈燃烧； 白磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的方程式为： （4）实验完毕后，需将二氧化锰从溶液中回收出来，利用物质的溶解性差异，可通过过滤的方法将固体和液体分离开来； （5）实验步骤Ⅱ、Ⅲ中试管①②对照可知，冷水中的白磷不能燃烧，热水中的白磷燃烧，可得出的实验结论是可燃物燃烧需要温度达到着火点。 8．(24-25九上·湖南怀化·期末)燃烧为人类创造美好生活，某化学社团成员以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识燃烧 实验 ① ② 操作 (1)以上是木炭燃烧的实验，实验①与实验②对比可得出影响可燃物燃烧剧烈程度的因素是 。 【任务二】探究燃烧的条件 (2)社团成员利用如下装置进行燃烧条件的探究 实验装置 实验现象 实验结论 Y型管内的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧 燃烧需要氧气和 【任务三】利用燃烧探究物质的组成 社团成员利用湿度传感器检测纯净的乙醇的燃烧产物，实验结束后，传感器数据如图1. (3)结合图中曲线，可以推测出乙醇中含有氢元素。请你设计实验方案验证乙醇中还含有碳元素 。 【任务四】利用燃烧探究空气中氧气的含量 社团成员利用氧气浓度传感器来检测足量白磷燃烧过程中氧气含量的变化，并绘制氧气含量与反应时间的关系如图2所示，根据图2分析。    (4)观察到尽管白磷还有剩余，火焰却熄灭了，请写出一条你对燃烧的新认识 。 【任务五】探究物质燃烧产生火焰的原因 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否产生火焰 石蜡 50~70 300~550 约600 是 铁 1535 2750 约1800 否 钠 97.8 883 约1400 ？ 【小组交流】 (5)由上表资料推测：钠燃烧时， (填“有”或“没有”)火焰产生。 【答案】(1)与氧气的接触面积 (2)温度要达到可燃物的着火点 (3)点燃酒精，在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧生成了二氧化碳，可以证明酒精中含有碳元素（合理即可） (4)可燃物需与一定浓度的氧气接触才能燃烧（合理即可） (5)有 【详解】（1）实验①为木炭粉，②为木炭块，其它条件均相同，对比可以证明可燃物燃烧剧烈程度的因素是可燃物与氧气的接触面积； （2）Y型管左端白磷能与氧气接触，燃烧，水中的白磷不能与氧气接触，不燃烧，说明燃烧需要氧气；Y型管右端红磷不燃烧，原因是温度没有达到红磷的着火点； （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。实验验证方案为：点燃酒精，在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧生成了二氧化碳，可以证明酒精中含有碳元素； （4）通过数据分析可知，可燃物需与一定浓度的氧气接触才能燃烧； （5）石蜡燃烧有火焰，蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的，分析表格中石蜡的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰；铁丝燃烧没有火焰，分析表格中铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰；由此可以看出，火焰的形成与物质的沸点和燃烧时的温度有关；通过上表中石蜡、铁的数据对比推测钠在燃烧时有火焰产生，因为钠燃烧时的温度大于钠的沸点。 地 城 考点02 燃料的燃烧与调控 9．(24-25九上·湖南益阳·期末)下列有关燃烧与灭火说法错误的是 A．油锅着火迅速盖上锅盖，运用了隔绝空气灭火的原理 B．用扇子扇风使煤炉燃烧更旺，是因为扇风提供了更多的氧气 C．“烟头”能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点 D．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 【答案】C 【详解】A、油锅着火后立即用锅盖盖灭，利用隔绝空气的原理达到灭火目的，故说法正确； B、用扇子扇风使煤炉燃烧更旺，是因为扇风提供了更多的氧气，氧气具有助燃性，故说法正确； C、“烟头”能引发火灾是因为烟头使温度达到可燃物的着火点，着火点是可燃物本身的属性，不改变，故说法不正确； D、燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭，利用隔绝氧气的原理达到灭火目的，故说法正确。 故选C。 10．(24-25九上·湖南益阳沅江两校联考·期末)下列成语用化学知识解释不正确的是 A．“釜底抽薪”——清除可燃物，达到灭火目的 B．“火上浇油”——增加可燃物，使燃烧更剧烈 C．“钻木取火”——摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点 D．“顺风吹火”——降低温度至着火点以下，达到灭火目的 【答案】D 【详解】A、薪是可燃物，釜底抽薪对应的灭火原理是清除可燃物，从而达到灭火目的，故A正确； B、油是可燃物，火上浇油时增加了可燃物，使燃烧更剧烈，故B正确； C、钻木取火能够摩擦生热，使木材的温度升高达到的着火点发生燃烧，故C正确； D、顺风吹火是指空气流动过程中增加氧气的量，使燃烧更剧烈，故D错误。 故选D。 11．(24-25九上·湖南娄底新化县·期末)如图是我国古代使用的火折子，竹简帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹简帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法错误的是 A．草纸是可燃物 B．装在竹简内的草纸发生氧化反应 C．竹简要盖上帽是为了减少与氧气接触 D．打开竹简帽，吹一吹，降低了草纸的着火点 【答案】D 【详解】A、草纸能燃烧，属于可燃物，该选项说法正确； B、草纸与氧气发生了反应，属于氧化反应，该选项说法正确； C、盖上帽，能减少与氧气接触，该选项说法正确； D、着火点为物质的固有属性，不能改变，该选项说法不正确。 故选D。 12．(24-25九下·湖南株洲攸县·期末)燃烧是人类最早利用的化学变化之一，下列有关说法正确的是 A．可燃性气体在空气中的含量越高，爆炸的可能性就越大 B．甲烷和乙醇燃烧产物均为水和二氧化碳，说明二者均为碳、氢两种元素组成的化合物 C．做饭时，燃气灶火焰呈现出黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应减小灶具的进风口 D．未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘 【答案】D 【详解】A、可燃性气体在空气中达到爆炸极限，遇到明火，才会发生爆炸，不是含量越高，爆炸的可能性就越大，选项说法不正确； B、甲烷和乙醇燃烧产物均为水和二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，说明二者均含碳、氢两种元素，可能含氧元素，选项说法不正确； C、做饭时，燃气灶火焰呈现出黄色或橙色，锅底出现黑色，说明此时氧气不足，碳不完全燃烧，这时应调大进风口，选项说法不正确； D、未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘，选项说法正确； 故选D。 13．(24-25九上·湖南长沙长沙县·期末)掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义。下列说法正确的是 A．室内起火，打开所有门窗通风 B．电器在使用时着火，立即用水扑灭 C．用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点 D．油锅着火时用锅盖盖灭，原理是隔绝空气 【答案】D 【详解】A、室内起火，打开所有门窗通风，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，故选项说法错误； B、电器在使用时着火，不能用水扑灭，防止触电，应先切断电源，然后灭火，故选项说法错误； C、用水喷淋灭火是降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，故选项说法错误； D、油锅着火时用锅盖盖灭，原理是隔绝空气，从而达到灭火的目的，故选项说法正确； 故选：D。 14．(24-25九上·湖南张家界桑植县·期末)下列灭火措施中不恰当的是 ①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是泼水 ②秸秆、柴草着火，用水泼灭 ③熄灭酒精灯最好用嘴吹灭 ④电器着火，最先应当切断电源，再用干粉灭火器灭火 ⑤汽油着火，应该立即用水浇灭 ⑥洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤ 【答案】A 【详解】①炒菜时锅里的油起火，泼水会使油滴飞溅，火势蔓延，因为油的密度比水小且不溶于水，浮在水面上会继续燃烧，应用锅盖盖灭，故①做法不正确； ②秸秆、柴草着火，用水泼使温度降到可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，故②做法正确； ③酒精灯的火焰应用灯帽盖灭，用嘴吹易引起酒精灯内燃而发生危险，故③做法不正确； ④电器着火，最先应当切断电源，防止触电，再用干粉灭火器灭火，隔绝空气，故④做法正确； ⑤汽油着火，不能用水灭，因为汽油的密度比水的小，会浮在水面，水起不到灭火的作用，故⑤做法不正确； ⑥洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭，隔绝空气，达到灭火的目的，故⑥做法正确。 故选：A。 15．(24-25九上·湖南株洲炎陵县·期末)在工业上，下列提高燃料利用率的措施中，与燃料充分燃烧无关的是： A．把煤炭磨成粉状进行燃烧 B．把柴油喷成雾状进行燃烧 C．给锅炉鼓风，增加空气供给量 D．给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失 【答案】D 【详解】A、把煤炭磨成粉状可以增大煤与氧气的接触面积，可以促进煤的燃烧，错误；B、把柴油喷成雾状可以增大柴油与氧气的接触面积，可以促进柴油的燃烧，错误；C、给锅炉鼓风，增加空气供给量，可以促进可燃物的燃烧，错误；D、给锅炉外壳装隔热层，可以减少热量散失，但是与燃料是否充分燃烧无关，正确。故选D。 16．(24-25九上·湖南株洲第八中学初中部·期末)火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 (1)甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的 。 (2)小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。 (3)甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。以下标志与消防安全有关的是______(填序号)； A． B． C． 【答案】(1)可燃物 (2)降温到可燃物的着火点以下 (3)A 【详解】（1）树木可以燃烧，属于燃烧条件中的可燃物； （2）水能灭火是因为水蒸发吸热且水可以隔绝空气，故填：降温到可燃物的着火点以下； （3）A、该图标是严禁烟火，与题意相符；B、该图标表示塑料回收标志，与题意不符；C、表示节水标志，与题意不符； 故选：A。 17．(24-25八下·湖南株洲荷塘区方舟兰天中学多校·期末)我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水囊……格以生铜铸之。” (1)“风炉”属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)“飚”(即风)提供燃烧所需的 。 (3)“火能熟水”说明燃烧 (填吸收或放出)热量。 (4)“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的 。 (5)茶香四溢，从分子角度解释其原因是 。 【答案】(1)混合物 (2)氧气 (3)放出 (4)过滤 (5)分子在不断运动 【详解】（1）“风炉”以铜铁铸之，是用铜和铁铸成，属于混合物。 （2）“飚”（即风）提供的是燃烧所需要的空气或者氧气。 （3）“火能熟水”说明燃烧放出热量，从而将水烧开。 （4）“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的过滤，过滤可实现固液分离。 （5）茶香四溢，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散。 18．(24-25九上·湖南永州道县·期末)2024年4月24日是第九个中国航天日，主题为“极目楚天，共襄星汉”。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 (1)我国在海阳市附近海域使用引力一号运载火箭将3颗卫星顺利送入预定轨道，刷新了全球最大固体运载火箭记录。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发生的化学反应是：2NH4ClO4N2↑+ 2O2↑+Cl2↑+mH2O↑。 ①系数m是 。 ②铝粉在氧气中燃烧的化学方程式是 。 (2)航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比，显得短而圆且微弱。下列对燃烧实验分析不正确的是______（填字母）。 A．空间站甲烷燃烧，不需要氧气 B．空间站失重条件下空气流动性差，甲烷燃烧的火熠比较微弱 C．空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，地面上热气流向上扩散 【答案】(1) 4 4Al + 3O2 Al2O3 (2)A 【详解】（1）①根据质量守恒，反应前后原子种类数目不变，反应前8个氢原子，故反应后也需要8个氢原子，故m=4，故填：4。 ②铝粉在氧气中燃烧生成氧化铝，化学方程式，故填：。 （2）A、空间站甲烷燃烧，也需要氧气，故A错误； B、空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，火焰显得短而圆，且微弱，地面上热气流向上扩散，火焰呈锥状，故B正确； C、空间站失重条件下空气流动性差，氧气得不到很好的补充，甲烷燃烧的火焰比较微弱，故C正确。 故选：A。 地 城 考点03 易燃物和易爆物的安全知识及火灾防护 19．(24-25九上·湖南株洲芦淞区·期末)服饰产业一直是芦淞区的特色产业，在发展经济的同时，时刻注意消防安全。下列图标中，表示“禁止吸烟”的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、图中标志的含义是禁止烟火，该选项错误； B、图中所示标志是禁止吸烟标志，该选项正确； C、图中标志的含义是禁止燃放鞭炮，该选项错误； D、图中所示标志是禁止放易燃物标志，该选项错误； 故选：B。 20．(24-25九上·湖南岳阳岳阳县·期末)运输汽油的车辆必须张贴的警示图标是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】汽油是易燃液体，应在运输汽油的车辆上张贴易燃液体的标志。故选C。 21．(24-25八下·湖南株洲芦淞区体育路中学多校·期末)下图所示的标志中，加油站必须张贴的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】试题分析：加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸，所以标志是严禁烟火标志。故选A。 考点：化学的图标 22．(24-25八下·湖南株洲渌口区龙凤中学多校·期末)下列图标不属于危险化学品标志的是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、图中所示标志是禁止吸烟标志，不属于危险化学品标志，故选项正确。 B、图中所示标志是易燃气体标志，属于危险化学品标志，故选项错误。 C、图中所示标志是剧毒品标志，属于危险化学品标志，故选项错误。 D、图中所示标志是腐蚀品标志，属于危险化学品标志，故选项错误。 故选A。 23．(24-25九上·湖南张家界永定区·期末)2024年5月12日是第十六个“全国防灾减灾日”。下列说法或做法符合安全要求的是 A．乘坐飞机和高铁时，禁止携带易燃易爆物品 B．家用电器着火，立即用水浇灭 C．为庆祝节日，可随意燃放大量烟花爆竹 D．高层建筑起火可迅速乘坐电梯逃生 【答案】A 【详解】A、乘坐飞机和高铁等公共交通工具时，为了保障众多乘客的生命财产安全，严禁携带易燃易爆物品，因为易燃易爆物品在运输过程中可能因各种原因引发爆炸、火灾等严重事故，故A选项符合安全要求； B、家用电器着火时，不能立即用水浇灭。因为水是导体，可能会导致触电事故，同时可能损坏电器设备，还可能使火势蔓延，应先切断电源，再用合适的灭火器灭火，故B选项不符合安全要求； C、随意燃放大量烟花爆竹，一方面会产生噪音污染，另一方面会释放大量有害气体，如二氧化硫、氮氧化物等，污染空气，而且还可能引发火灾等安全事故，不能随意燃放，故C选项不符合安全要求； D、高层建筑起火时，电梯在火灾中可能会断电，导致人员被困，同时电梯井可能成为烟囱，使烟雾迅速蔓延，危及被困人员生命，所以不能乘坐电梯逃生，应通过楼梯逃生，故D选项不符合安全要求。 故选A。 24．(24-25九上·湖南衡阳祁东县·期末)下列做法不符合安全要求的是（  ） A．火灾中逃生，弯腰前行 B．油锅着火时，用锅盖盖灭 C．用煤火取暖，注意通风 D．家用电器着火时，马上用水扑灭 【答案】D 【详解】A、火灾现场逃生，弯腰前行，防止有害气体或烟尘进入呼吸道造成窒息，选项说法正确； B、油锅着火时，用锅盖盖灭，这是利用了隔绝氧气灭火的原理，选项说法正确； C、用煤火取暖，注意通风，防止氧气不足造成煤气中毒，选项说法正确； D、电器着火不能用水灭火，以防造成触电的危险，选项说法错误。 故选D。 25．(24-25九上·湖南衡阳船山实验中学·期末)2024年3月28日是全国中小学生安全教育日。“安全重于泰山”，下列有关化学与安全知识说法正确的是 A．救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延 B．电线老化短路而起火，应立即用水灭火 C．堆放在角落的纸箱着火时可以用水浇灭，灭火的原理是降低了可燃物的着火点 D．夜晚家中天然气泄漏时，要迅速开灯检查并打开排风扇排气 【答案】A 【详解】A、救火时贸然打开门窗，会使空气大量涌入，提供充足氧气，加剧空气对流，导致火势蔓延，A 选项正确； B、电线老化短路起火，不能用水灭火，因为水是导体，可能会引发触电事故，应先切断电源，再选择合适的灭火器灭火，B 选项错误； C、堆放角落的纸箱着火用水浇灭，灭火原理是使温度降低到可燃物的着火点以下，着火点是物质固有属性，一般不能降低，C 选项错误； D、夜晚家中天然气泄漏，不能迅速开灯检查和开排风扇排气，因为开灯和使用排风扇时产生的电火花可能会引燃泄漏的天然气，引发爆炸，应立即关闭阀门，开窗通风，D 选项错误。 故选A。 26．(24-25九上·湖南衡阳常宁·期末)安全无小事，人人需谨慎。下列做法符合安全要求的是 A．加油站、面粉加工厂严禁烟火 B．携带易燃易爆物品乘坐公共汽车 C．家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置 D．为节约空间，易燃易爆物可紧密堆积 【答案】A 【详解】A、加油站、面粉加工厂附近可燃物较多，应严禁烟花，防止发生爆照，该选项正确； B、禁止携带易燃易爆物品乘坐公共汽车，该选项不正确； C、天然气为可燃物，泄漏时不能用打火机检测泄漏位置，防止发生爆照，该选项不正确； D、存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高或过密，防止其缓慢氧化放热而发生燃烧或爆炸，该选项不正确。 故选A。 27．(24-25九上·湖南娄底冷水江·期末)2024年5月12日是我国第16个防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急”。下列说法错误的是 A．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离 B．发现天然气泄漏，应立即关闭阀门，并开窗通风 C．启用闲置的沼气池前先进行灯火试验 D．室内电器着火，先切断电源再灭火 【答案】C 【详解】A、一旦火灾发生往往容易因断电而造成电梯卡壳，将乘坐电梯逃生的人员困在电梯厢内。所以高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离。A正确； B、关闭阀门是截止气源避免继续泄漏，开窗通风是为了降低空气中的天然气浓度，防止遇到明火爆燃。B正确； C、沼气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，可燃性气体不纯时遇明火易产生爆炸，故不能进行灯火试验。C错误； D、电器着火应该先断电源，否则会造成触电事故。D正确。 综上所述：选择C。 28．(24-25九上·湖南衡阳常宁·期末)某同学做了一个有趣的高低蜡烛实验：将烧杯罩在两支高低不同的燃着的蜡烛上方，利用气体浓度传感器测量两支蜡烛从点燃前到全部熄灭后，烧杯内a、b处氧气的浓度变化（如下图所示），实验结束后还观察到烧杯内壁附着黑色固体。下列分析不正确的是    A．烧杯内壁附着的黑色固体可能是炭黑，原因是蜡烛不充分燃烧 B．CO2的密度比空气大，所以该实验可观察到低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭 C．燃烧过程中a处O2浓度低于b处O2浓度，因此，发生火灾时应弯腰或匍匐前进 D．蜡烛熄灭一段时间后，a、b两处氧气的浓度相同，原因是分子在不断运动 【答案】B 【详解】A、如果氧气不足，蜡烛会不完全燃烧生成炭黑，故烧杯内壁附着的黑色固体可能是炭黑，不符合题意； B、由图可知，a处氧气浓度低于b处，应该是蜡烛燃烧放出热量，温度升高，二氧化碳的密度变小，从而导致容器上部二氧化碳浓度高，氧气浓度低，从而导致高处蜡烛先熄灭，低处蜡烛后熄灭，符合题意； C、燃烧过程中a处O2浓度低于b处O2浓度，低处氧气浓度大，故发生火灾时应弯腰或匍匐前进，不符合题意； D、蜡烛熄灭一段时间后，a、b两处氧气的浓度相同，原因是分子在不断运动，氧分子不断扩散，不符合题意。 故选B。 地 城 考点04 化石能源与新能源 29．(24-25九上·湖南益阳沅江两校联考·期末)能源是人类发展的基础，下列属于不可再生能源的是 A．太阳能 B．石油 C．风能 D．潮汐能 【答案】B 【详解】A、太阳能属于可再生能源； B、石油是化石燃料，属于不可再生能源； C、风能属于可再生能源； D、潮汐能属于可再生能源； 故选B。 30．(24-25九上·湖南衡阳衡阳县·期末)能源、资源和环境是大家非常关注的。下列说法不正确的是 A．煤、石油、天然气都是可再生能源 B．工业产生的“三废”和汽车尾气处理达标后再排放 C．我国要减少煤炭的使用，充分利用太阳能、风能、水能等清洁和再生能源 D．合理使用农药、化肥，减少对水体、土壤的污染 【答案】A 【详解】A、煤、石油、天然气都是化石能源，是不可再生能源，故A错误； B、工业产生的“三废”和汽车尾气应处理达标后再排放，防止对环境造成污染，故B正确； C、为实现碳达峰和碳中和，应该推广采用新能源，减少二氧化碳的排放，减少煤炭等化石能源使用，故C正确； D、合理使用农药、化肥，促进农业生产，减少对水体、土壤的污染，故D正确； 故选A。 31．(24-25九上·湖南衡阳祁东县·期末)以“创新、国际化、跨越周期”为主题的2023—2024中国新能源国际投资大会于2024年1月23日在北京举办。能源、环境与人类的生活及社会发展密切相关，下列说法不正确的是 A．煤燃烧时产生的一氧化碳是形成酸雨的主要气体之一 B．汽油是石油加工的产品，是常用的汽车燃料 C．摩托车化油器将汽油雾化，目的是燃烧时增大汽油与氧气接触面积 D．开发新能源可以缓解化石能源面临耗尽的问题 【答案】A 【详解】A、煤燃烧时产生的二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，一氧化碳不会导致酸雨的发生，符合题意； B、汽油是石油通过分馏得到的，是常用的汽车燃料，不符合题意； C、摩托车化油器将汽油雾化，目的是燃烧时增大汽油与氧气接触面积，使燃烧更充分，不符合题意； D、开发新能源可以减少化石燃料的使用，缓解化石能源面临耗尽的问题，减少环境污染，不符合题意。 故选A。 32．(24-25九上·湖南株洲炎陵县·期末)北京冬奥会是奥运历史上第一届全部使用绿色清洁电能的奥运会，所有场馆实现100%使用可再生能源及“绿电”。试回答： (1)写出一种清洁能源 。 (2)北京2008年夏季奥运会的“祥云”火炬采用丙烷(化学式C3H8)作为燃料，北京2022年冬奥会的“飞扬”火炬采用氢气作为燃料。火炬燃料由氢气替代了丙烷，其优点是 。写出氢气燃烧的化学方程式 。 【答案】(1)太阳能 (2) 不会产生温室气体 【详解】（1）太阳能是可再生资源，且使用无污染，属于清洁能源； （2）丙烷燃烧生成水与二氧化碳，氢气燃烧生成水，故使用氢气的优点为不会产生温室气体二氧化碳；氢气与氧气燃烧生成水，化学反应方程式为：。 33．(24-25八下·湖南株洲荷塘区明照中学多校期末联考·期末)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。 (1)目前人们使用的化石燃料都是复杂的混合物，燃烧会产生多种产物，其中会造成酸雨的主要物质是_______(填序号)。 A．甲烷和一氧化碳 B．二氧化硫和一氧化碳 C．一氧化碳和二氧化碳 D．二氧化硫和二氧化氮 (2)为控制二氧化碳对环境的影响，要力争实现二氧化碳的排放量等于二氧化碳的吸收量。二氧化碳的吸收方式有“自然吸收”和“人工转化”，“自然吸收”的途径之一是“海水吸收”，其涉及的原理包括水与二氧化碳的反应，其化学方程式为 ；“人工转化”的方法之一是在一定条件下将二氧化碳与氢气反应，产生甲醇(CH3OH)和水，写出该反应的化学方程式 。 【答案】(1)D (2) 【详解】（1）二氧化硫和二氧化氮是造成酸雨的主要物质，故选：D； （2）二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为； 二氧化碳与氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，化学方程式为。 34．(24-25九上·湖南邵阳·期末)燃料的充分燃烧既能节约能源，又能保护环境。请回答下列问题。 (1)1kg天然气和1kg煤分别充分燃烧，产生的和的质量如图所示，则 燃烧产生的气体更易导致酸雨， 燃烧对环境影响较小。 (2)某化合物8.7g在足量的氧气中充分燃烧后，生成和，若该化合物的相对分子质量为58，试写出该反应的化学方程式 。 【答案】(1) 煤 天然气 (2) 【详解】（1）由图可知，1kg天然气和1kg煤分别充分燃烧，所产生的的质量基本相同，而煤燃烧产生的质量远远大于天然气燃烧产生的质量，则煤燃烧产生的气体更易导致酸雨，天然气燃烧对环境影响较小； （2）某化合物8.7g在足量的氧气中充分燃烧后，生成和，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，则该化合物中碳元素的质量等于二氧化碳中碳元素的质量，即，该化合物中氢元素的质量等于水中氢元素的质量，即，则该化合物中氧元素的质量为，根据化合物中原子的个数比等于元素质量与相对原子质量的商之比，则该化合物中碳原子、氢原子、氧原子的个数比为，则该化合物的化学式为，则在氧气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为。 35．(24-25九上·湖南常德教学联盟校·期末)阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。 北京时间2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功！这次发射成功不仅意味着中国航天事业又向前迈进了一大步，而且也是中国科技实力的又一次展现。 信息1：天和核心舱内气体组成和空气成分基本一致，发射采用液氢和液氧作为助推剂，有利于环境保护。 信息2：飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠（）吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。 信息3：主电源储能电池由镍铁电池更改为锂电池。其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤。 回答下列问题： (1)液氢作燃料的优点是 ； (2)写出净化罐中吸收二氧化碳反应的化学方程式 。 (3)锂原子的结构示意图如图所示，锂元素位于元素周期表中第 周期。 【答案】(1)燃烧产物为水，对环境无污染，热值高 (2)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+ O2 (3)二/2 【详解】（1）液氢作燃料的优点是：燃烧产物为水，对环境无污染，热值高。 （2）净化罐中吸收二氧化碳反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+ O2。 （3） 原子核外有几个电子层，元素就位于第几周期，锂原子的结构示意图如图所示，则锂元素位于元素周期表中第2期。 36．(24-25九上·湖南永州蓝山县·期末)中国的二氧化碳排放力争2030年前达到峰值努力争取2060年前实现碳中和。 (1)大气中的二氧化碳主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、 、天然气；化石燃料属于 (填“可再生”或”不可再生”)能源。 (2)科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰，其中主要含有甲烷水合物。甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式为 。 (3)发展“低碳”经济，提倡“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势。下列做法有利于实现“碳中和”的是 (填下列序号)。 ①发展公共交通事业，提倡绿色出行 ②退耕还林，大力植树造林 ③能源结构向多元清洁和”低碳”方向转型 【答案】(1) 石油 不可再生 (2)CH4+2O2CO2+2H2O (3)①②③ 【详解】（1）化石燃料包括煤、石油、天然气，故填石油； 化石燃料属于不可再生能源，故填不可再生。 （2）甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，故反应的化学方程式写为：CH4+2O2CO2+2H2O。 （3）①发展公共交通事业，提倡绿色出行，能够减少机动车尾气的排放量，降低空气中二氧化碳的含量，选项正确； ②退耕还林，大力植树造林，能够增强植物的光合作用，降低空气中二氧化碳的含量，选项正确； ③能源结构向多元清洁和”低碳”方向转型，减少化石燃料的使用量，降低空气中二氧化碳的含量，选项正确，故填①②③。 37．(24-25九上·湖南长沙雨花区·期末)阅读下列科普短文，回答以下问题。 可燃冰 可燃冰不是冰，而是一种自然存在的微观结构为笼型的化合物。可燃冰是其俗称，其外观结构看起来像冰，且遇火即可燃烧，因此，这种天然气水合物又被称为“固体瓦斯”或“气冰”。 可燃冰是一种高效、清洁能源。可燃冰燃烧热值高，其燃烧产生的能量是相同质量普通化石燃料的数十倍。1m3可燃冰分解后在标准状况下可以生成164～180m3天热气。 可燃冰最早是由英国化学家普得斯特里于1778年首次发现，其形成条件是，在至少为600～800m深的海床上，大量细菌吞食动植物等有机物残留遗体时分泌释放出甲烷气，且深海下水温较低，压力较高，导致释放出的甲烷气体被水分子包裹，并与沙土混杂物等混掺在一起，形成甲烷冰冻水合物。综上所述，可燃冰的形成必须满足3个基本条件：温度不能太高、压力要足够大、地底要有气源。 可燃冰燃烧仅生成少量的二氧化碳和水，污染远小于普通化石燃料，且其分布广泛。作为21世纪极具开发潜力的新型战略资源，可燃冰成为许多国家和国际组织关注的热点。(摘自《知乎》，有删减) (1)可燃冰 (填“是”或“不是”)冰。 (2)可燃冰形成的适宜条件是 ___________。 A．高温高压 B．低温高压 C．低温低压 D．高温低压 (3)可燃冰作为能源的优点是 (答一条即可)。 【答案】(1)不是 (2)B (3)热值高或燃烧产物对环境几乎没有影响或储量丰富(合理即可) 【详解】（1）由题干信息可知，可燃冰不是冰，而是天然气水合物。故答案为：不是。 （2）由题干信息可知，可燃冰形成的适宜条件是低温高压。故答案为：B。 （3）由题干信息可知，可燃冰作为能源的优点是热值高，燃烧产物对环境几乎没有影响，储量丰富；故答案为：热值高或燃烧产物对环境几乎没有影响或储量丰富(合理即可)。 38．(24-25九上·湖南衡阳船山实验中学·期末)第19届杭州亚运会主火炬塔燃烧的液体燃料是被称为“零碳甲醇”（化学式为）的物质，“零碳甲醇”是利用氢气与二氧化碳合成的一种绿色能源，反应原理为：，下图是一定条件下，在有、无分子筛膜时，甲醇的产率随温度变化的关系。 (1)由上图提供的信息可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为 ； (2)采用上述反应原理，吸收0.88t二氧化碳，理论上能产出甲醇的质量为多少？（请写出计算过程） 【答案】(1)有分子筛膜、温度为210℃ (2)解：设理论上能产出甲醇的质量为x x=0.64t 答：理论上能产出甲醇的质量为0.64t。 【详解】（1）从图中可以看出，在有分子筛膜的情况下，甲醇产率比无分子筛膜时高；并且有分子筛膜的情况下，在温度为210℃左右时，甲醇产率达到最高值，所以为提高甲醇产率，最佳条件是有分子筛膜、温度为210℃。 （2）根据二氧化碳的质量计算，见答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 能源的合理利用与开发 4大高频考点概览 考点01 燃烧条件的探究 考点02 燃料的燃烧与调控 考点03 易燃物和易爆物的安全知识及火灾防护 考点04 化石能源与新能源 地 城 考点01 燃烧条件的探究 1．(24-25九上·湖南常德澧县·期末)如图装置进行实验。下列说法正确的是 已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。 A．该实验不能验证可燃物燃烧需要 B．该实验能证明可燃物燃烧温度要达到着火点 C．该实验乙中仍未密闭，对环境污染较大 D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要 2．(24-25九上·湖南张家界永定区·期末)某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如下实验（点燃操作已略去）。下列说法错误的是 A．对比①③可知：水是铁丝生锈的条件之一 B．对比①②可知：氧气是铁丝生锈的条件之一 C．对比②③可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一 D．对比③④可知：铁丝形状能影响铁丝的燃烧 3．(24-25九上·湖南长沙雨花区·期末)有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分别是和）如图。下列说法正确的是    A．①②处说明燃烧需要可燃物 B．③④处说明燃烧需要氧气 C．①③处说明燃烧需要温度达到着火点 D．①④处燃烧时都能有效避免空气污染 4．(24-25八下·湖南株洲荷塘区明照中学多校期末联考·期末)如图为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验： 当人们吸入或接触五氧化二磷粉尘时，五氧化二磷能与人体黏膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸，对局部有强烈的腐蚀、刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺气肿。（特别提醒：已知白磷的着火点是，红磷的着火点是） (1)请写出红磷燃烧的化学方程式 。 (2)从实验科学设计的角度分析，你认为 同学的实验方案最好，不选择其他实验方案的理由是 （选择一种说明即可）。 (3)甲同学通过对比铜片上红磷和白磷的不同现象，得出的有关燃烧的条件是 。 (4)乙、丙同学在观察实验现象时，发现铜片上的白磷能燃烧，但一会儿就熄灭了，说明了燃烧的条件是 。 (5)小明同学对以上实验进行概括，得出的下列说法中，不正确的是______（填字母序号）。 A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 C．三位同学都应用了对比实验的研究方法 D．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象 (6)如果点燃两个高度不同的蜡烛，用一大玻璃杯将它们罩起来，观察到的现象是 。基于同样的原因，在室内发生火灾时会产生不少有害气体，人应该采取低下身子或匍匐姿势迅速逃离火灾区域。 (7)用灯帽盖在酒精灯上使火熄灭，其原理是 。 5．(24-25九上·湖南邵阳·期末)用如图所示的实验探究可燃物燃烧的条件。已知白磷的着火点40℃，红磷的着火点260℃。回答下列问题。 (1)Y型管中白磷燃烧而红磷未燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是 。 (2)实验中使用气球的目的是 。 (3)由此我们得到的启发，炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是 。 6．(24-25九上·湖南永州冷水滩区·期末)化学实验小组用如图所示实验探究燃烧的条件 已知：白磷的着火点为，红磷的着火点为。 (1)若实验验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，则X可以选择______（填字母序号）。 A．白磷 B．红磷 (2)图中80℃水的作用是① ；② 。 (3)化石燃料的燃烧对环境的影响越发突出，开发和利用新能源已成为人类的迫切需求，请写出一例新能源 。 7．(24-25九上·湖南株洲炎陵县·期末)某化学兴趣小组按如图所示装置（固定装置已省去）开展有关探究实验。 已知：过氧化氢溶液足量；该装置气密性良好；实验前开关K1和K2均处于关闭状态；热水温度约为80℃；二氧化锰难溶于水。实验步骤如下： Ⅰ、打开K1、K2，观察现象； Ⅱ、关闭K1，打开分液漏斗活塞，观察现象； Ⅲ、关闭K2，打开K1，观察现象； Ⅳ、回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。 回答下列问题： (1)该实验的目的是：探究 ； (2)打开分液漏斗后，锥形瓶中的二氧化锰在发生的反应中起 作用； (3)步骤Ⅲ观察到试管①中的现象是：有气泡从导管中冒出且 ；其化学反应方程式为 ； (4)实验完毕后，回收二氧化锰的实验操作是 、洗涤、干燥； (5)实验步骤Ⅱ、Ⅲ中试管①②形成对照，可得出的实验结论是 。 8．(24-25九上·湖南怀化·期末)燃烧为人类创造美好生活，某化学社团成员以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识燃烧 实验 ① ② 操作 (1)以上是木炭燃烧的实验，实验①与实验②对比可得出影响可燃物燃烧剧烈程度的因素是 。 【任务二】探究燃烧的条件 (2)社团成员利用如下装置进行燃烧条件的探究 实验装置 实验现象 实验结论 Y型管内的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧 燃烧需要氧气和 【任务三】利用燃烧探究物质的组成 社团成员利用湿度传感器检测纯净的乙醇的燃烧产物，实验结束后，传感器数据如图1. (3)结合图中曲线，可以推测出乙醇中含有氢元素。请你设计实验方案验证乙醇中还含有碳元素 。 【任务四】利用燃烧探究空气中氧气的含量 社团成员利用氧气浓度传感器来检测足量白磷燃烧过程中氧气含量的变化，并绘制氧气含量与反应时间的关系如图2所示，根据图2分析。    (4)观察到尽管白磷还有剩余，火焰却熄灭了，请写出一条你对燃烧的新认识 。 【任务五】探究物质燃烧产生火焰的原因 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否产生火焰 石蜡 50~70 300~550 约600 是 铁 1535 2750 约1800 否 钠 97.8 883 约1400 ？ 【小组交流】 (5)由上表资料推测：钠燃烧时， (填“有”或“没有”)火焰产生。 地 城 考点02 燃料的燃烧与调控 9．(24-25九上·湖南益阳·期末)下列有关燃烧与灭火说法错误的是 A．油锅着火迅速盖上锅盖，运用了隔绝空气灭火的原理 B．用扇子扇风使煤炉燃烧更旺，是因为扇风提供了更多的氧气 C．“烟头”能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点 D．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 10．(24-25九上·湖南益阳沅江两校联考·期末)下列成语用化学知识解释不正确的是 A．“釜底抽薪”——清除可燃物，达到灭火目的 B．“火上浇油”——增加可燃物，使燃烧更剧烈 C．“钻木取火”——摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点 D．“顺风吹火”——降低温度至着火点以下，达到灭火目的 11．(24-25九上·湖南娄底新化县·期末)如图是我国古代使用的火折子，竹简帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹简帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法错误的是 A．草纸是可燃物 B．装在竹简内的草纸发生氧化反应 C．竹简要盖上帽是为了减少与氧气接触 D．打开竹简帽，吹一吹，降低了草纸的着火点 12．(24-25九下·湖南株洲攸县·期末)燃烧是人类最早利用的化学变化之一，下列有关说法正确的是 A．可燃性气体在空气中的含量越高，爆炸的可能性就越大 B．甲烷和乙醇燃烧产物均为水和二氧化碳，说明二者均为碳、氢两种元素组成的化合物 C．做饭时，燃气灶火焰呈现出黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应减小灶具的进风口 D．未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘 13．(24-25九上·湖南长沙长沙县·期末)掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义。下列说法正确的是 A．室内起火，打开所有门窗通风 B．电器在使用时着火，立即用水扑灭 C．用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点 D．油锅着火时用锅盖盖灭，原理是隔绝空气 14．(24-25九上·湖南张家界桑植县·期末)下列灭火措施中不恰当的是 ①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是泼水 ②秸秆、柴草着火，用水泼灭 ③熄灭酒精灯最好用嘴吹灭 ④电器着火，最先应当切断电源，再用干粉灭火器灭火 ⑤汽油着火，应该立即用水浇灭 ⑥洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤ 15．(24-25九上·湖南株洲炎陵县·期末)在工业上，下列提高燃料利用率的措施中，与燃料充分燃烧无关的是： A．把煤炭磨成粉状进行燃烧 B．把柴油喷成雾状进行燃烧 C．给锅炉鼓风，增加空气供给量 D．给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失 16．(24-25九上·湖南株洲第八中学初中部·期末)火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 (1)甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的 。 (2)小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。 (3)甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。以下标志与消防安全有关的是______(填序号)； A． B． C． 17．(24-25八下·湖南株洲荷塘区方舟兰天中学多校·期末)我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水囊……格以生铜铸之。” (1)“风炉”属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)“飚”(即风)提供燃烧所需的 。 (3)“火能熟水”说明燃烧 (填吸收或放出)热量。 (4)“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的 。 (5)茶香四溢，从分子角度解释其原因是 。 18．(24-25九上·湖南永州道县·期末)2024年4月24日是第九个中国航天日，主题为“极目楚天，共襄星汉”。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 (1)我国在海阳市附近海域使用引力一号运载火箭将3颗卫星顺利送入预定轨道，刷新了全球最大固体运载火箭记录。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发生的化学反应是：2NH4ClO4N2↑+ 2O2↑+Cl2↑+mH2O↑。 ①系数m是 。 ②铝粉在氧气中燃烧的化学方程式是 。 (2)航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比，显得短而圆且微弱。下列对燃烧实验分析不正确的是______（填字母）。 A．空间站甲烷燃烧，不需要氧气 B．空间站失重条件下空气流动性差，甲烷燃烧的火熠比较微弱 C．空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，地面上热气流向上扩散 地 城 考点03 易燃物和易爆物的安全知识及火灾防护 19．(24-25九上·湖南株洲芦淞区·期末)服饰产业一直是芦淞区的特色产业，在发展经济的同时，时刻注意消防安全。下列图标中，表示“禁止吸烟”的是 A． B． C． D． 20．(24-25九上·湖南岳阳岳阳县·期末)运输汽油的车辆必须张贴的警示图标是 A． B． C． D． 21．(24-25八下·湖南株洲芦淞区体育路中学多校·期末)下图所示的标志中，加油站必须张贴的是 A． B． C． D． 22．(24-25八下·湖南株洲渌口区龙凤中学多校·期末)下列图标不属于危险化学品标志的是（ ） A． B． C． D． 23．(24-25九上·湖南张家界永定区·期末)2024年5月12日是第十六个“全国防灾减灾日”。下列说法或做法符合安全要求的是 A．乘坐飞机和高铁时，禁止携带易燃易爆物品 B．家用电器着火，立即用水浇灭 C．为庆祝节日，可随意燃放大量烟花爆竹 D．高层建筑起火可迅速乘坐电梯逃生 24．(24-25九上·湖南衡阳祁东县·期末)下列做法不符合安全要求的是（  ） A．火灾中逃生，弯腰前行 B．油锅着火时，用锅盖盖灭 C．用煤火取暖，注意通风 D．家用电器着火时，马上用水扑灭 25．(24-25九上·湖南衡阳船山实验中学·期末)2024年3月28日是全国中小学生安全教育日。“安全重于泰山”，下列有关化学与安全知识说法正确的是 A．救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延 B．电线老化短路而起火，应立即用水灭火 C．堆放在角落的纸箱着火时可以用水浇灭，灭火的原理是降低了可燃物的着火点 D．夜晚家中天然气泄漏时，要迅速开灯检查并打开排风扇排气 26．(24-25九上·湖南衡阳常宁·期末)安全无小事，人人需谨慎。下列做法符合安全要求的是 A．加油站、面粉加工厂严禁烟火 B．携带易燃易爆物品乘坐公共汽车 C．家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置 D．为节约空间，易燃易爆物可紧密堆积 27．(24-25九上·湖南娄底冷水江·期末)2024年5月12日是我国第16个防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急”。下列说法错误的是 A．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离 B．发现天然气泄漏，应立即关闭阀门，并开窗通风 C．启用闲置的沼气池前先进行灯火试验 D．室内电器着火，先切断电源再灭火 28．(24-25九上·湖南衡阳常宁·期末)某同学做了一个有趣的高低蜡烛实验：将烧杯罩在两支高低不同的燃着的蜡烛上方，利用气体浓度传感器测量两支蜡烛从点燃前到全部熄灭后，烧杯内a、b处氧气的浓度变化（如下图所示），实验结束后还观察到烧杯内壁附着黑色固体。下列分析不正确的是    A．烧杯内壁附着的黑色固体可能是炭黑，原因是蜡烛不充分燃烧 B．CO2的密度比空气大，所以该实验可观察到低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭 C．燃烧过程中a处O2浓度低于b处O2浓度，因此，发生火灾时应弯腰或匍匐前进 D．蜡烛熄灭一段时间后，a、b两处氧气的浓度相同，原因是分子在不断运动 地 城 考点04 化石能源与新能源 29．(24-25九上·湖南益阳沅江两校联考·期末)能源是人类发展的基础，下列属于不可再生能源的是 A．太阳能 B．石油 C．风能 D．潮汐能 30．(24-25九上·湖南衡阳衡阳县·期末)能源、资源和环境是大家非常关注的。下列说法不正确的是 A．煤、石油、天然气都是可再生能源 B．工业产生的“三废”和汽车尾气处理达标后再排放 C．我国要减少煤炭的使用，充分利用太阳能、风能、水能等清洁和再生能源 D．合理使用农药、化肥，减少对水体、土壤的污染 31．(24-25九上·湖南衡阳祁东县·期末)以“创新、国际化、跨越周期”为主题的2023—2024中国新能源国际投资大会于2024年1月23日在北京举办。能源、环境与人类的生活及社会发展密切相关，下列说法不正确的是 A．煤燃烧时产生的一氧化碳是形成酸雨的主要气体之一 B．汽油是石油加工的产品，是常用的汽车燃料 C．摩托车化油器将汽油雾化，目的是燃烧时增大汽油与氧气接触面积 D．开发新能源可以缓解化石能源面临耗尽的问题 32．(24-25九上·湖南株洲炎陵县·期末)北京冬奥会是奥运历史上第一届全部使用绿色清洁电能的奥运会，所有场馆实现100%使用可再生能源及“绿电”。试回答： (1)写出一种清洁能源 。 (2)北京2008年夏季奥运会的“祥云”火炬采用丙烷(化学式C3H8)作为燃料，北京2022年冬奥会的“飞扬”火炬采用氢气作为燃料。火炬燃料由氢气替代了丙烷，其优点是 。写出氢气燃烧的化学方程式 。 33．(24-25八下·湖南株洲荷塘区明照中学多校期末联考·期末)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。 (1)目前人们使用的化石燃料都是复杂的混合物，燃烧会产生多种产物，其中会造成酸雨的主要物质是_______(填序号)。 A．甲烷和一氧化碳 B．二氧化硫和一氧化碳 C．一氧化碳和二氧化碳 D．二氧化硫和二氧化氮 (2)为控制二氧化碳对环境的影响，要力争实现二氧化碳的排放量等于二氧化碳的吸收量。二氧化碳的吸收方式有“自然吸收”和“人工转化”，“自然吸收”的途径之一是“海水吸收”，其涉及的原理包括水与二氧化碳的反应，其化学方程式为 ；“人工转化”的方法之一是在一定条件下将二氧化碳与氢气反应，产生甲醇(CH3OH)和水，写出该反应的化学方程式 。 34．(24-25九上·湖南邵阳·期末)燃料的充分燃烧既能节约能源，又能保护环境。请回答下列问题。 (1)1kg天然气和1kg煤分别充分燃烧，产生的和的质量如图所示，则 燃烧产生的气体更易导致酸雨， 燃烧对环境影响较小。 (2)某化合物8.7g在足量的氧气中充分燃烧后，生成和，若该化合物的相对分子质量为58，试写出该反应的化学方程式 。 35．(24-25九上·湖南常德教学联盟校·期末)阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。 北京时间2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功！这次发射成功不仅意味着中国航天事业又向前迈进了一大步，而且也是中国科技实力的又一次展现。 信息1：天和核心舱内气体组成和空气成分基本一致，发射采用液氢和液氧作为助推剂，有利于环境保护。 信息2：飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠（）吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。 信息3：主电源储能电池由镍铁电池更改为锂电池。其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤。 回答下列问题： (1)液氢作燃料的优点是 ； (2)写出净化罐中吸收二氧化碳反应的化学方程式 。 (3)锂原子的结构示意图如图所示，锂元素位于元素周期表中第 周期。 36．(24-25九上·湖南永州蓝山县·期末)中国的二氧化碳排放力争2030年前达到峰值努力争取2060年前实现碳中和。 (1)大气中的二氧化碳主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、 、天然气；化石燃料属于 (填“可再生”或”不可再生”)能源。 (2)科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰，其中主要含有甲烷水合物。甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式为 。 (3)发展“低碳”经济，提倡“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势。下列做法有利于实现“碳中和”的是 (填下列序号)。 ①发展公共交通事业，提倡绿色出行 ②退耕还林，大力植树造林 ③能源结构向多元清洁和”低碳”方向转型 37．(24-25九上·湖南长沙雨花区·期末)阅读下列科普短文，回答以下问题。 可燃冰 可燃冰不是冰，而是一种自然存在的微观结构为笼型的化合物。可燃冰是其俗称，其外观结构看起来像冰，且遇火即可燃烧，因此，这种天然气水合物又被称为“固体瓦斯”或“气冰”。 可燃冰是一种高效、清洁能源。可燃冰燃烧热值高，其燃烧产生的能量是相同质量普通化石燃料的数十倍。1m3可燃冰分解后在标准状况下可以生成164～180m3天热气。 可燃冰最早是由英国化学家普得斯特里于1778年首次发现，其形成条件是，在至少为600～800m深的海床上，大量细菌吞食动植物等有机物残留遗体时分泌释放出甲烷气，且深海下水温较低，压力较高，导致释放出的甲烷气体被水分子包裹，并与沙土混杂物等混掺在一起，形成甲烷冰冻水合物。综上所述，可燃冰的形成必须满足3个基本条件：温度不能太高、压力要足够大、地底要有气源。 可燃冰燃烧仅生成少量的二氧化碳和水，污染远小于普通化石燃料，且其分布广泛。作为21世纪极具开发潜力的新型战略资源，可燃冰成为许多国家和国际组织关注的热点。(摘自《知乎》，有删减) (1)可燃冰 (填“是”或“不是”)冰。 (2)可燃冰形成的适宜条件是 ___________。 A．高温高压 B．低温高压 C．低温低压 D．高温低压 (3)可燃冰作为能源的优点是 (答一条即可)。 38．(24-25九上·湖南衡阳船山实验中学·期末)第19届杭州亚运会主火炬塔燃烧的液体燃料是被称为“零碳甲醇”（化学式为）的物质，“零碳甲醇”是利用氢气与二氧化碳合成的一种绿色能源，反应原理为：，下图是一定条件下，在有、无分子筛膜时，甲醇的产率随温度变化的关系。 (1)由上图提供的信息可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为 ； (2)采用上述反应原理，吸收0.88t二氧化碳，理论上能产出甲醇的质量为多少？（请写出计算过程） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $