吉林市船营区桃源路中学2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

学 校 2025一-2026学年度第一学期综合练习 4,请你将文中“所谓成功，不过是把挑战转化为阶梯”改写成反问句。(2分) 九年级语文试题 反问句： 本试卷色括三道大题，共22道小题，共8页。全卷满分120分，考试时间为120分钟考试 5在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)》 姓 结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 名 注意事项： 古代诗词藏尽人生况味：刘禹锡的（酬乐天扬州初逢席上见赠》以“(1）十 1答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴 在条形码区域内。 十十个展现出“新事物终将代替旧事物 班 级 2答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题 的豁达胸怀：温庭筠《商山早行》中用“(2) 无效。 一、积累与运用(15分)】 ”六种典型意象勾勒早行图景，满是游子乡愁；李商隐的《无题》中用 学校开展以“青春逐梦，少壮笃行”为主题的活动，请你参与。 学 号 阅读语段，按要求完成1~4题。(8分) +以生动的比 粤港澳三地同心，第十五届全运会于珠江之畔燃情启暮。赛场之上，奥林匹克“更快、更高、 喻，尽显执着无悔的深情：辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》以“少年不识愁滋味”与 更强一更团结”的精神与中华健儿的拼搏之志交相辉映，绘就出雄浑壮阔的竟技长卷。短跑赛 “(十于，对比年少与成年，道尽愁绪变迁。 道上，健儿们如离弦之箭突破极限，挥汗如雨却目光如炬；泳池碧波中，他们似浪里白条劈波斩 浪，每一次划水那凝聚着不服输的韧劲；举重台前，运动员们咬牙蓄力，将看似可望而不可及的重 二、阅读(45分)】 订 量稳稳举起，用坚持击碎质疑。 (一)阅读下面材料，完成6~11题。(15分】 这份拼搏，是跌倒后掸去尘土再出发的坚韧，是落后时逆势追赶不言弃的执着，更是团队协 学校开展以“守心持节，笃志报国”为主题的交流活动，请你分享阅读感受。 作中彼此支撑、共赴巅峰的赤减。那些赛场上的丰功伟绩，从来不是偶然的车运，而是日复一日 【材料一】 枯燥训练中磨厉出的锋芒。初三的我们，正处在逐梦路上的关健口，学业的挑战虽无赛场的 鱼我所欲也（节选） ① ,却同样需要一往无前的勇气。健儿们用行动昭示：所谓奇迹，不过是把热爱熬成坚 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡 持：所谓成功，不过是把挑战转化为阶梯。让我们以全运健儿为榜样，将奥林匹克精神融入青春 为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻要之奉为之：乡为身死而不受，今为 征程，在书山题海中勇攀高峰，让怯懦与退缩② ,用拼将为青春写下最耀眼的注脚】 所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1.下列词语中，字音、字形完全正确的一项是( )(2分) (选自《孟子·告子上》) A隘口(y) 掸去(dǎn) B.昭示(zhao)磨厉() 【材料二】 C.怯懦(que nuo)凝聚(ning) D.坚韧(ren) 蓄力(x心) 后汉书·杨震传（节选） 2.请从下列选项中，选出最适合填人文中①②横线处的两项。(2分) 杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经“博览，无不穷究。大将军邓鹭闻其餐而辟© ① ② 之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之®那，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒 A.金戈铁马 B.丰功伟绩 C.废寝忘食 D.荡然无存 见，至夜怀金十斤以遗(w©)震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密日：“暮夜无知者。”震 线 3.下列复句类型与文中“所谓奇迹，不过是把热爱熬成坚持；所谓成功，不过是把挑战转化为阶 日：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙 梯”一致的是()(2分) 常蔬食步行，故旧长者®或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙以此遗之不亦 A我们既要仰望星空，也要脚踏实地。 B.与其临渊羡角，不如退而结网。 厚乎？” 生 C只要坚持不懈，就能收获成长。 D.虽然道路坎坷，但我们绝不退缩。 (选自《后汉书》，有删改) 座位序号 ···语文试题第1页（共8页）··· ···语文试题第2页（共8页）··· h田冷非常广谓叫香P罗列@0 ·家·，哈什顶宜守山E邦 【注释]①明经：指通晓儒家经典。②辟：征行（高级官员自行聘任属官）。③迁：升迁、升职。④之：到、前往。·了铅；每登一下都传来肌肉撕裂殷的酸痛，耳边不断响起放弃的声音：“算了吧，你根本不是这 ⑤故所举：故，过去，举，举摔，⑥故旧长者：故旧.指老朋友。长者，指德高望重的人。 块料。” 【材料三】 ③就在我推着车喘气时，身后传来清脆的车龄声。是个札着高马尾的女孩，她的车身上贴满 示儿 了彩色贴纸，车架上挂着“坚持到底”的小挂牌。“喂，新手？”她利车停在我身边，笑容明亮，“这 陆游 坡最磨人，但熬过去就是平路啦。”她教我调整档位，告诉我爬被时要收紧核心、均匀呼吸，还把随 死去元知万事空，但悲不见九州同。 身带的能量胶分了我半块。“我去年第一次比，骑到这里哭着要退赛，是前辈拉了我一把。"她指 王师北定中原日，家祭无忘告乃箱。 着山顶的方向，“你看，那片云下面就是补给站，我们一起冲过去？” 6孟子是 时期思想家，教育家，被后世尊称为“ ”。(2分) ④那天，我跟着她骑到了山顶。站在观景台俯做，蜿蜒的公路像一条银色的绸常镯在山间， 7.解释下列句中加点词语的意思。(2分) 风拂过脸频，带着草木的清香。女孩叫林晓，是连续两届比塞的业余组季军。之后的一个月，我 (1)万钟则不辩礼义而受之 (2)妻妾之奉 们成了训蛛伙伴。每天放学后，操场的跑道上总能看到我们的身影：周末的盘山公路上，我们迎 (3)至夜怀金十斤以遗震 (4)性公廉，不受私谒 着晨光出发，踏着幕色归来。我的旧山地车渐渐磨合顺畅，双腿的肌肉线条越来越清嘶，曾经的 8.用“/"给【材料二】画线句子断句（限断2处）。(2分) 怯檎也在一次次坚持中褪去。 ⑤比赛当天，天公不作美，清晨就下起了小雨。湿滑的路面增加了骑行难度，不少选手刚出 9【材料二】中杨震“四知拒金”的行为，体现了【材料一】中的哪一观点？(3分) 发就摔了车。我小心翼翼地跟着大部队，雨水打湿了衣服，冷凤钻进领口，冻得我惩瑟发抖。爬 到中途最陡的路段时，轮胎突然打滑，我重重摔在地上，膝盖火辣辣地疼，渗出的血混着雨水往 装 下流。 10.下列对三测材料共同体现的核心思想理解最准确的一项是()(3分) 订 ⑥“放弃吧，太危险了。”旁边的栽判冲我喊道。我在地上，看着前方骑手们远去的背影， A强调个人需坚守本心，不为外物背离道义（如礼义、廉洁、家国大义）。 心里的火苗快要德灭。就在这时，我想起林晓说过的语：“青春就像爬城，越是逆风，越要用力蹬 B.主张以爱国为先，其他个人追求均可舍弃。 线 脚登。”我咬着牙爬起来，擦掉脸上的雨水和泪水，扶起车子继续前选。膝盖的疼痛提醒着我正在 C倡导为官者必须廉洁自律，拒绝一切馈赠。 经历的挑战，但每蹬一下，就离终点更近一步。 D.认为礼节是为人处世的核心，需优先重视礼义形式。 11请从“义与利”的角度，结合【材料一】【材料二】两文，说说当代人应如何坚守“本心”。(3分) ⑦雨渐渐停了，阳光穿透云层洒在山路上。当我冲过终，点线时，现场响起了稀琉的掌声。虽 然没有拿到名次，但我完成了全程35公里的骑行。林晓跑过来抱住我，递给我一瓶温水：“你超 捧的！你战胜的不是对手，是那个想放弃的自己。” ⑧如今，那张褪色的报名表还夹在我的笔记本里。每当我遇到困难想要逃缩时，就会想起那 (二)阅读下面文章，完成12~15题。（15分) 个逆风骑行的夏日。16岁的青春里，没有惊天动地的壮举，却有拼尽全力的坚持。原来青春最 学校开展以“逆风驰骋，青春淬炼”为主题的交流活动，小吉推荐了下面文章。 动人的不是国满的结局，而是明知前路坎坷，依然选择勇往直前的勇气；是哪怕一次次跌倒，也能 装 逆风的青春 重新站起来的坚初。 ①蝉鸣聒噪的夏日，我瀑着那张皱巴巴的骑行比赛报名表，指尖沁出的汗把“业余组”三个 ⑨逆风的青春，才更有力量。那些流过的汗、摔过的跤、吃过的苦，最终都会变成照亮前路的订 字票得模糊。同来警见，喽笑一声：“你？连小区环路都骑不明白，还想跟专业选手比？”我没拾 光，让我们在人生的道路上，越骑越远，越走越坚定。 头，心里却像被点燃的野草—6岁的青春，总该有一次不管不顾的奔赴。 12请简要概括文章的主要内容。(3分)】 线 ②比赛路线是城郊的盘山公路，全程35公里，一半以上是爬坡路段。报名后的第一个周末， 我推着父亲淘汰的旧山地车出发，刚骑到山脚，链条就掉了三次。正午的太阳炙烤着柏油路，热 浪哀着尘土扑在脸上，汗水顺着下领线滴进眼睛，涩得我睁不开眼。彩到三分之一处，双腿缘灌 ··语文试题第3页（共8页）·· ···语文试题第4页（共8页）··· 13.赏析第⑥段中画横线的句子“我咬着牙爬起来，擦掉脸上的雨水和泪水，扶起车子继续前进” ④坚持能沉淀人生的厚度。正如树木只有扎根土壤，历经风雨，才能枝繁叶茂：人生只有经 的表达效果。(4分） 得住时间的考验、耐得住坚持的寂寞，才能收获厚重的成长。那些坚持阅读的人，终将在文字中 沉淀学识，让该吐更有深度；那些坚持深耕某一领城的人，终将在专注中积累专长，让能力更有分 量：那些坚持品德修养的人，终将在日复一日的自律中沉淀人格，让底色更显纯粹。坚持的过程 或许枯燥，或许会遭遇他人的不解，但每一次坚持都在为人生添砖加瓦，让生命的底色更加厚重、 更有力量。 14.文中的林晓是一个怎样的人？请结合具体内容分析。(4分) ⑤年少的我们，正处于成长的关键时期。或许会因一时的国难而犹豫，国暂时的失利而沮 丧，但请记住：坚持不是一醉间的热血，而是长久的坚守。以坚持为笔，以岁月为纸，在学习中坚 持积累，在困境中坚持前行，终将绘就属于自己的精彩人生。 16请找出本文的中心论点。(2分) 15.谈谈你对标题“逆风的青春”含义的理解。(4分) 17.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A文章开篇引用古人名言，既引出论题，又增强了文章的说服力。 B第②段列举爱迪生、苏炳添的事例，是为了证明“坚持能突破能力的边界”这一分论点。 C第③段中“坚持不是育目固执，而是在明确方向后的坚定前行”一句，排除了“固执”的误解， 使论证更严谨。 (三)阅读下面文章，完成16~19题。(10分) D.文章结尾针对年少读者提出希望，号召大家“一瞬间的热血”，体现了议论文的现实意义。 以坚持绘就成长底色 18第④段中画线句子“正如树木只有扎根土壤、历经风雨，才能枝繁叶茂”主要运用了哪种论证 线 ①成长之路从无捷径，那些看似波澜不惊的日复一日，终将在某天让你看到坚持的力量。正 方法？有什么作用？(3分)》 如古人所言：“锲而不舍，金石可镂。”坚持，是跨越田境的桥梁，是成就梦想的基石，更是人生最 珍责的成长底色。 ②坚持能突破能力的边界。爱迪生发明电灯时，经历了上千次失败，却始终没有放弃，最终 找到造配的灯丝；苏炳添为打破亚洲短跑纪录，日复一日打磨起跑技术、锤炼耐力，即便伤病镀身 19.请简要梳理本文的论证思路。(3分)》 也从未停歇，最终在东京奥运会上创造历史。对初三学子而言，这份坚持同样鲜活一有人为攻 克数学压轴题，每天额外刷题两道，错题反复复盘，从无从下手到从容解题：有人为提升英语听 力，坚持每日晨读、睡前听读短文，三个月后从勉强听懂到流畅应答。他们用行动证明，能力的上 限并非天生注定，而是在持续的坚持中不断拓展。没有一藏而就的成功，只有日积月累的耕标， (四)名著阅读(5分) 竖持能让平几的人绽放不平凡的光芒。 20.学校开展以“阅享经典，领略豪情”为主题的阅读活动，请你参与。 订 ③坚持能抵御迷茫的风浪。成长途中难免遭遇挫折与速茫，此时坚持便是心中的灯塔。王 (1)下列关于（水浒传》内容的表述，正确的一项是(）(1分) 羲之临池学书，池水尽墨，终成“书圣”；曹雪芹批阅十载，增删五次，方著《红楼梦》。倘若他们在 4《水浒传》又名《忠义水浒传》，由施耐庵作于元末明初，是第一部歌领农民起义的长篇 线 中途因迷茫而退缩，便不会有流传千古的成就。对我们而言，考试失利后的自我怀疑、知识，点繁 小说，也是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说。 杂时的无从下手，都是成长路上的“迷雾”。而坚持就是拔开速雾的力量：哪怕每天只进步一点， B梁山一百单八将中，第一个出场的是宋江，绰号“及时雨”。 哪怕暂时看不到成果，只要朝着目标稳步前行，速茫便会逐渐消散。坚持不是育目国执，而是在 C吴用绰号“智多屋”，与晁盖、宋江等人在黄泥冈智取了杨志押送的生辰纲。 明确方向后的坚定前行，它能帮我们在迷雾中守住初心，在困境中积蓄力量。 8李逵在沂龄杀四虎，武松在景阳冈打虎，他们都是为了给亲人报仇。 ···语文试题第5页（共8页）··· ··语文试题第6页（共8页）·· 阅读下面《水浒传》选段，完成各题。 【辨情节】 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，葬子歪在半边，却便似开了个油普铺，成的 (3)请根据下面对小说中人物的描述，写出对应的故事情节名称。(3分) 酸的、辣的一发都滚出来。郑詹挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好1”鲁达骂 ①宋江因阁婆惜手握自己与梁山好汉通信的把柄，被通无奈之下失手将其杀害，这一情节 道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼检址裂，乌珠进出，也似开 成为他人生的重要转折点。 了个彩帝铺，红的、黑的、紫的都纹将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当 故事情节： 不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺 ②吴用联合晁盖等人，利用酷热天气和杨志等人的疏忽，在黄泥岗用摻了蒙汗药的白酒成 讨饶，洒家偏不饶你！”又只一幕，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、截儿、饶 功劫取粱中书搜刮的民脂民膏。 儿一齐响鲁达看时，只见郑层挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。…鲁 故事情节： 提辖拔步便走，回头指着郑磨尸道：“你诈死，洒家和你授慢理会！”一头骂，一头大踏步回到下 处，急急卷了些衣服盘桩、细软银两，旧衣粗重都弃了，提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟 ③他目睹革命战士朱赫来遭反动当局追捕，不顾自身安危，果断出手相助，用智慧与勇气 走了 设计周旋，成功帮助朱赫来摆脱敌人控制，自己也因此踏上革命道路。 (2)请概括选段的主要情节。(1分) 故事情节： 【探主题】 (3)结合选段内容，分析鲁智深的性格特点。(3分) (4)阅读下面材料，探究小说主题。(2分) 材料：《骆驼样子》中的祥子原本勤劳善良，一心想买辆属于自己的车，却在经历了三起三 落后彻底堕落，变成了自私懒情的行尸走肉。 三、综合性学习与写作(60分) 线 (一)综合性学习(10分) (二)写作(50分】 21九年级准备开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成下面任务。 22.从下面两个文题中任选一题作文。 【拟标语】 1)请为本次“小说世界·人生百态”活动拟写一条宣传拟标语。(2分) 作文(1)我打了一扬胜仗 作文(2)阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 【识人物】 著名作家杨蜂先生曾说：“人生最曼炒的风景，竞是内心的演定与从容。我们曾如此期盼 (2)根据下面情节描述写出小说中相应的人物。(3分) 外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”初三的学习生活中，有人因他 情节描述 人物 人的评价而焦虑，有人因盲目攀比而浮躁，而那些坚守本心、稳步前行的人，往往能收获属于 装 他误入白虎堂后隐忍不发，风雪山神庙中怒杀仇故，最终走上反抗之路，尽显“适上梁 自己的成功。 ① 山”的无奈与决绝。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感； 他少年时活波灵动，在月夜瓜田机敏刺被，尽是乡村少年的鲜活朝气：成年后被生活重 (2)文体不限，诗歌除外； 担与社会压迫推斯，变得麻木迟纯、沉颗寡言，满脸沧桑尽显底层小人物的苦难。 (3)不少于500字： 他平年挥霍败家、拖黑家人，被兄长一家打发去海外谋生，后传闻发迹成为家人翘首以 (4)文字和标点书写规范、整洁： ③ 盼的“敢星”，最终落魏归来，让家人的期待僻间化为嫌弃与桑避。 (5)文中不得出现考生姓名以及学校名。 ··语文试题第7页（共8页）··· ··语文试题第8页（共8页）···