16 太阳 第二课时课件 -2025-2026学年语文五年级上册统编版

太 阳 统编版语文五年级上册第五单元 第二课时 设置情境 布置任务 回顾课文 复习检查 品读课文 深入探究 小组合作 拓展运用 归纳小结 布置作业 说一说：课文介绍了太阳的哪些特点？ 复习检查 回顾课文 自学任务一： 默读课文第4-8自然段，思考： 文章中哪句话概括了太阳和人类的关系密切？ 品读课文 深入探究 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 这句话在文中有什么作用？ （这是一个过渡句，有承上启下的作用。） 品读课文 深入探究 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 有了太阳，就有了___________________________ 。 我们这个美丽可爱的世界 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 品读课文 深入探究 自学任务二： 再读课文第4-8自然段，思考： 太阳对人类有哪些作用呢？（圈画出相关事物。） 品读课文 深入探究 有了太阳，就有了...... 庄稼、树木 鸟、兽、虫、鱼 吃的、穿的 煤炭 云、雨、雪、风 杀菌、预防治疗疾病 光明、温暖 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果 没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 品读课文 深入探究 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 如果没有______，_______就不会__________，也不会__________。 品读课文 深入探究 与云、雨、雪形成关系密切 地面上的水 水蒸气 云 雨或雪 吸热 遇冷凝成小水滴 融化 积聚 与风形成关系密切 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 地面 太阳 空气热 空气冷 风 品读课文 深入探究 小组讨论： 结合生活实际，说说生活中还有哪些事物也和太阳有着密切的关系？ 太阳能发电、一年四季的变化、氧气的形成、果实变色..... 小组合作 拓展运用 本文是一篇科普说明文，作者给我们介绍太阳的特点和作用，说明太阳与人类之间有着非常密切的关系。 归纳小节 布置作业 一、选字组词。 [灰 炭 碳] 煤( ) ( )元素 焦( ) ( )色 [殖 值 植] 繁( ) 价( ) 生( ) ( )树 二、词语搭配。 预防 热量 密切的 距离 吸收 疾病 遥远的 阳光 凝成 光明 温暖的 世界 送来 水滴 美丽的 关系 三、在括号里填上恰当的关联词语。 因为…所以…… 如果……就…… 虽然……但是…… 1.太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。 2.( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。 3.( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。 归纳小节 布置作业 再 见 $