精品解析：河南省南阳市方城县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025年秋期期中七年级阶段性调研 历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，考生应独立答题。 3.本试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 考古学者在元谋人遗址发现了两颗门齿化石，在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可以用来研究（ ） A. 原始农耕 B. 人类起源 C. 禅让制度 D. 部落联盟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“考古学者在元谋人遗址发现了两颗门齿化石，在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石”，结合所学知识可知，古人类头盖骨化石是研究人类起源的主要证据，B项正确；农耕生活与原始农业的发展相关，距今10000年左右，我国开始出现原始农业，而北京人生活在距今70万—20万年，排除A项；禅让制是民主推举部落首领的制度，即将联盟首领的位子传给贤德之人，排除C项；部落联盟是指原始社会末期几个亲近部落由于某种需要结成暂时或永久性的联盟的社会组织，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 2. 北京人遗址中发现大量灰烬层，这表明北京人已掌握的技能是（ ） A. 种植水稻 B. 使用火 C. 制作彩陶 D. 建造房屋 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北京人遗址中发现大量灰烬层，表明北京人已掌握使用火的技能，火的使用改善了北京人的生存条件，B项正确；种植水稻是河姆渡居民的技能，北京人还处于旧石器时代，主要靠采集和狩猎为生，不会种植水稻，排除A项；制作彩陶是半坡居民等新石器时代居民的技能，北京人不会制作彩陶，排除C项；建造房屋是河姆渡、半坡等居民的技能，北京人主要居住在山洞里，还不会建造房屋，排除D项。故选B项。 3. 位于河南东南部的舞阳贾湖遗址中，发现了精致的石器、陶器、炭化稻粒和家猪骨骼。这些可以证明（ ） A. 早期人类出现 B. 审美意识萌发 C. 原始农业兴起 D. 社会等级森严 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，炭化稻粒的发现表明当时人类已经开始种植水稻，而家猪骨骼则可能意味着家畜饲养的开始，这两点都是原始农业兴起的重要标志，C项正确；“早期人类出现”这一信息过于宽泛，并不特指某一时期或某一社会特征，此选项不够具体，排除A项；精致的石器和陶器可能反映出一定程度的工艺水平和审美追求，但这些发现并不足以直接证明“审美意识萌发”是这一时期的主要特征，排除B项；题干中的考古发现反映原始农业兴起，并未涉及社会等级森严，排除D项。故选C项。 4. 某校到西安半坡遗址博物馆开展“探秘半坡文化，追溯先民智慧”主题研学活动。下列图片能反映半坡居民生产状况的是（ ） A. 玉猪龙 B. 骨箭头 C. 木柄骨耜 D. 青铜爵 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，半坡居民是新石器时代仰韶文化的代表，生活在黄河流域，使用磨制石器、骨器等生产工具，骨箭头是半坡居民常用的狩猎工具，符合其生产状况，B项正确；玉猪龙是红山文化（东北地区）的典型玉器，与半坡文化无关，排除A项；木柄骨耜属于河姆渡文化（长江流域）的农业生产工具，并非半坡文化，排除C项；青铜爵是夏商周时期的青铜礼器，半坡遗址处于新石器时代，尚未出现青铜器，排除D项。故选B项。 5. 下面是统编教材《中国历史》七年级上册某一单元的目录。该单元的主题是（ ） 第1课远古时期的人类活动……4 第2课原始农业与史前社会……9 第3课中华文明的起源……15 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，目录中“远古时期的人类活动”“原始农业与史前社会”“中华文明的起源”，均聚焦原始社会阶段的历史：从远古人类的活动，到原始农业的产生、史前社会的发展，再到中华文明的逐步起源，核心是“原始社会”与“中华文明起源”的关联，A项正确；根据所学可知，“早期国家”指夏商周时期，“社会变革”指向春秋战国时期，均晚于目录中的“原始社会”阶段，排除B项；“统一多民族国家的建立和巩固”对应秦汉时期，如秦统一、汉巩固政权等，与“远古”“原始农业”等原始社会内容无关，排除C项；“政权分立与民族交融”对应三国两晋南北朝时期，与材料所述“原始社会”等内容无关，不符合题意，排除D项。故选A项。 6. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓华夏是也。”材料反映的是（ ） A. 民族交融，在杂居相处中不断交往形成华夏民族 B. 诸侯混战形成了华夏民族 C. 华夏民族由炎帝和黄帝创立 D. 华夏民族是优秀的民族 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓华夏是也。”并结合所学知识可知，华夏民族的形成是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成，中华民族的形成非一族所成，从古至今，远古时期的部落交错者，互相来往，排除各自之间关于习俗、语言、文化等等方面的差异，而是趋向于走向同一文化认同，在这个过程中，逐渐走向融合，形成了统一民族，我们后世人称呼为诸夏民族，A项正确；诸侯混战客观上促进了民族交融，但不能表述为诸侯混战形成了华夏民族，排除B项；华夏民族是在长期的交流交往交融过程中形成，而非由炎帝和黄帝创立，排除C项；材料没有体现华夏民族是优秀的民族，排除D项。故选A项。 7. 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，他的建立者是（ ） A. 启 B. 汤 C. 纣 D. 禹 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝”和所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上的第一个王朝，D项正确；启是夏朝的第二代统治者，排除A项；汤是商朝的建立者，不是夏朝，排除B项；纣是商朝的最后一位统治者，排除C项。故选D项。 8. 商朝时期出现的甲骨文，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。它主要刻写在（ ） A. 青铜器上 B. 竹简上 C. 龟甲和兽骨上 D. 丝帛上 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文主要刻写在龟甲和兽骨上。甲骨文是商朝用于占卜的记录，因刻于龟甲和兽骨而得名，C项正确；“青铜器上”对应的是金文（西周时期常见），与甲骨文无关，排除A项；“竹简上”在商朝尚未普及使用，排除B项；“丝帛上”成本高且保存困难，商朝时未广泛使用，排除D项。故选C项。 9. 文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是（ ） A. 远古时期的审美意识 B. 商周时期的文明成就 C. 春秋时期的经济发展 D. 战国时期的社会变革 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，题干中提到的“何尊”、“四羊方尊”、“三星堆戴金面罩青铜人头像”都是商周时期的青铜器，商周时期青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超，商周时期是我国青铜器制造的鼎盛时期，所以题干中的青铜器是商周时期的文明成就，B项正确；早在距今3万年的山顶洞人遗址中，发现了作为装饰品的项链、穿孔的兽骨、石珠等，体现了远古时期的审美意识，排除A项；春秋时期经济发展的主要表现是铁制农具和牛耕的使用和开始推广，手工业上规模扩大、专业化程度提高，商业上繁荣，开始使用金属货币等，排除C项；战国时期的社会变革，经济上是铁制工具和牛耕的使用和推广，政局上是诸侯国之间兼并战争连绵不断，为了富国强兵，各诸侯国废除旧制度，确立新的政治经济秩序，与青铜器无关，排除D项。故选B项。 10. 人们常称现在的北京地区为“燕蓟之地”，山东地区为“齐鲁大地”，这一现象与周朝的哪一政治制度密切相关（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 礼乐制 D. 世袭制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北京称“燕蓟”、山东称“齐鲁”源于周朝分封的诸侯国名。分封制将王族、功臣等分封到各地建立诸侯国，如燕、齐、鲁等，其国名逐渐演变为地区代称，A项正确；郡县制为秦朝推行，与周朝无关，排除B项；礼乐制是等级礼仪制度，世袭制涉及权力继承，均与地名无关，排除CD项。故选A项。 11. 他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法中一直被中医沿用。他是（ ） A. 商鞅 B. 华佗 C. 屈原 D. 扁鹊 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法”和所学知识可知，相传战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，D项正确；根据所学可知，商鞅在战国时期进行变法，使秦国实力大增，并非名医，排除A项；华佗是东汉名医，发明了麻沸散，生活时间与材料中战国时期不符，排除B项；战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”。屈原是诗人，不是名医，排除C项。故选D项。 12. 《黄帝内经》记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（ ） A. 望闻问切 B. 高超医术 C. 经验传承 D. 顺应自然 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《黄帝内经》记载”和所学可知，《黄帝内经》是中医学的奠基之作，强调的是在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展，说明《黄帝内经》推崇顺应自然，D项正确；“望闻问切”是中医诊断疾病的方法，与题干主旨强调的顺应自然不符，排除A项；题干未涉及《黄帝内经》对医术的描述，因此不能说明高超医术，排除B项；‌医学经验传承‌是指将医学知识和技能通过师徒相传的方式代代相传，确保医学理论和临床实践经验得以延续和发展，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 13. 都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。新中国成立以后，经过不断维护和修整，都江堰的灌溉面积不断扩大，超过1000万亩。上述材料说明都江堰（ ） A. 是一座综合性的水利枢纽 B. 对周边地区农业发展有深远影响 C. 充分反映我国人民的智慧 D. 使成都平原成为著名的天府之国 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料，都江堰建成之初灌溉面积五六十万亩，后来逐渐伸展到13个县，灌溉面积300多万亩，新中国成立以后，都江堰的灌溉面积不断扩大，超过1000万亩，说明都江堰对周边地区农业发展有深远影响，B项正确；材料中没有提及都江堰是一座综合性的水利枢纽，排除A项；材料中没有提及都江堰充分反映我国人民的智慧，只是反映了其对周边农业的影响，排除C项；材料中没有提及都江堰使成都平原成为著名的天府之国，排除D项。故选B项。 14. 《史记·商君列传》记载：“行之十年，……民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……秦人富强，天子致胙（祭祀）于孝公，诸侯毕贺。”材料描述的是商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 措施 C. 弊端 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……秦人富强”可知，商鞅变法提高了秦国的实力，这属于商鞅变法的影响，D项正确；背景指的是事物发生之前，排除A项；措施指的是事物的一些具体做法，排除B项；弊端指的是事物产生的一些坏处，排除C项。故选D项。 15. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某同学制作的我国古代朝代更替示意图的片段摘录。空白框中应填的朝代是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、西周 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝；夏朝后期，商的首领汤起兵伐夏王桀，桀大败，夏王朝覆灭，汤建立商朝；周武王联合各地势力，与商军在牧野决战，商朝大败灭亡，周武王建立周朝，史称西周；西周王朝被犬戎所灭，周平王东迁洛邑，史称东周；东周分为春秋和战国两个时期，公元前221年秦国灭掉了战国七雄中的其他六国，完成统一大业，建立秦朝。因此，空白框中应填的朝代是西周、东周，故C项正确；ABD项均不符合题意，排除ABD项。故选C项。 16. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 战乱不断 C. 经济发展 D. 文化繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“楚王问鼎”体现春秋时期楚国对周王室权威的军事政治挑战；“卧薪尝胆”是吴越争霸的战争事件；“合纵连横”“远交近攻”是战国时期各国为争夺霸权的军事外交策略；“围魏救赵”是战国著名战役。这些典故均围绕战争、军事冲突展开，直接反映了春秋战国时期战乱频繁的特征，B项正确；春秋战国时期是诸侯争霸、列国兼并的乱世，并非和平稳定的时期，该表述与史实完全相悖，排除A项；题干中的成语典故均聚焦于政治、军事领域，与经济发展无直接关联，排除C项；虽然春秋战国时期文化繁荣，但这些典故属于军事、政治范畴，与文化繁荣的主题无关，排除D项。故选B项。 17. 公元纪年和世纪的换算，是我们要掌握的重要的史学常识。秦朝建立于公元前221年，这一年属于（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元2世纪 C. 公元前3世纪 D. 公元3世纪 【答案】C 【解析】 【详解】一百年为一个世纪，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。公元前221年为公元前3世纪。时间为公元前的十位和个位数值越小，年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚，所以公元前221年属于公元前3世纪后期，C项正确；ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 18. 秦王朝建立起这套地方行政制度后，国家权力乃自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到皇帝手中，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。该制度是（ ） A. 分封制 B. 三公制 C. 郡县制 D. 郡国并行制 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“秦王朝建立起这套地方行政制度后，……开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式”可知，该制度实现了国家权力的垂直管理，成为后世地方行政的基本模式。郡县制由秦朝全面推行，官员由中央任免，强化中央集权，奠定历代地方行政框架，C项正确；分封制是西周旧制，易导致分裂，秦朝已废除，排除A项；三公制属中央官制，与地方制度无关，排除B项；郡国并行制为汉初政策，与秦无关，排除D项。故选C项。 19. 下图中的这两块“瓦当”出现于哪个朝代（ ） “汉并天下”瓦当 “与天久长”瓦当 A. 西汉 B. 秦朝 C. 商朝 D. 西周 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料瓦当文字“汉并天下”“与天久长”可知，“汉”指汉朝，“并天下”体现汉朝统一全国，“与天久长”为汉朝吉祥语，均与西汉相关，A项正确；根据所学可知，秦朝国号为“秦”，不会出现“汉”字瓦当，排除B项；商朝、西周以青铜器和甲骨文、金文为主，无“汉”字瓦当，排除C、D项。故选A项。 20. 西汉初，对匈奴实行以和亲为主的策略；到汉武帝时，反击匈奴。这一变化的最主要原因是（ ） A. 休养生息政策的实施 B. “推恩令”的实施 C. 儒家学说得到尊崇 D. 国力逐步强盛 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“西汉初，对匈奴实行以和亲为主策略；到汉武帝时，反击匈奴”结合所学可知，经过汉朝的休养生息政策，国力不断增强，汉武帝时在经济上也加强了对社会经济的控制，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础，所以才能开始大举反击匈奴，D项正确；休养生息政策的实施有利于恢复经济，但当时西汉国力还不够强盛，不足以对匈奴用武，排除A项；“推恩令”的实施是解决王国问题，与题意无关，排除B项；儒家学说得到尊崇是汉武帝加强思想上的大一统的影响，与对匈奴政策的变化无关，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米，规模在当时世界上首屈一指。这反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域，社会的阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二 浙江良渚遗址玉琮 无锡鸿山玉琮 成都金沙遗址玉琮 材料三 图中的青铜器名为何尊，其内底刻有文字“宅兹中国”，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出人类进入文明社会的重要标志是什么? （2）材料二中出土的玉器文物是什么类型的史料?从中可以印证中华文明的起源和初步发展具有什么特征? （3）材料三中的文物可以为研究哪一朝代提供历史资料?我们如何从出土文物中获取信息? 【答案】（1）标志：阶级分化、国家形成、文字出现 （2）类型：实物史料。特征：多元一体 （3）朝代：西周。方式：通过文物的形制、纹饰、铭文等细节，结合文献记载，分析其时代背景、文化内涵、社会风貌等。 【解析】 【小问1详解】 标志：根据材料一“这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域，社会的阶级分化已经相当明显”“古城由宫殿区、内城和外城组成”可知，良渚古城有明显的阶级分化（贵族墓地与普通墓地随葬品差异显著）、早期国家形成（古城的宫殿区、内城、外城布局，体现统治者的组织调动能力）；结合所学，文字出现也是文明社会的重要标志。因此，阶级分化、国家形成、文字出现是人类进入文明社会的重要标志。 【小问2详解】 类型：根据材料“浙江良渚遗址玉琮”“无锡鸿山玉琮”“成都金沙遗址玉琮”和所学知识可知，文献史料以文字记录为主，包括史书、档案、文集、报刊、书信、契约等。实物史料是历史遗留的实物，如文物、遗址、建筑、工具、钱币、衣物等。口述史料通过口头讲述流传的内容，如回忆录、访谈录、传说、民间故事等。图像史料以图像形式呈现的史料，如绘画、照片、地图、碑刻拓片、影视资料等。材料二中的玉琮是古代遗留的实物，属于实物史料。 特征：根据材料“浙江良渚遗址玉琮”“无锡鸿山玉琮”“成都金沙遗址玉琮”和所学知识可知，浙江良渚、无锡鸿山、成都金沙等不同区域都出土了玉琮，说明中华文明在多个区域独立发展（多元），同时又存在文化交流与共性（一体），印证了中华文明起源和初步发展具有多元一体的特征。故特征为：多元一体 【小问3详解】 朝代：根据材料“其内底刻有文字‘宅兹中国’”和所学知识可知，何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。故朝代为：西周。 方式：根据所学知识可知，可通过分析文物的形制（如青铜器的造型结构）、纹饰（图案风格）、铭文（文字内容）等细节，再结合历史文献记载，从而探究其时代背景、文化内涵、社会风貌等信息（如从何尊的铭文可了解西周时期的政治观念）。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《道德经》语言极为精辟，形成诸多成语、格言、座右铭。如：“天长地久”、“上善若水”；有的原句，广泛流传。如：“功成，名遂”，现为“功成身退”，“天网恢恢”，现为“天网恢恢，疏而不漏”。 ——《道德经注释》 材料二 中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡献者，殆无人堪与孔子相伦比。 ——钱穆《孔子传·序言》 材料三 战国时期的各个学派，人们总称之为诸子百家。各派各家都著书立说，议论政治，既互相批判，又互相影响，在学术思想领域内出现了繁荣的局面……这对于当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。在这一时期形成的各种学术思想，成为以后中国思想文化的主要源头。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）材料一中提到的《道德经》是哪个学派的经典?这个学派的创始人是谁? （2）根据材料二并结合所学，给孔子制作一张名片。（内容包括：朝代、身份、思想主张） （3）材料三中在学术思想领域内出现的“繁荣的局面”历史上称为什么?诸子百家中哪些主张或思想对我们的现实生活仍有借鉴作用? 【答案】（1）学派：道家；创始人：老子。 （2）名片： 朝代：春秋时期 身份：思想家、教育家、儒家学派创始人 思想主张：核心思想是“仁”；政治上主张“以德治国”；教育上主张“有教无类”“因材施教”等。 （3）局面：百家争鸣； 借鉴：儒家的“仁政”“以德治国”思想，有助于国家治理和社会道德建设；道家的“顺应自然”思想，对生态环境保护有启示；法家的法治思想，是现代依法治国的重要参考；墨家的“兼爱”“非攻”思想，对倡导和平、平等有积极意义。 【解析】 【小问1详解】 学派、创始人：根据材料一，结合所学知识可知，《道德经》是道家学派的经典著作，道家学派的创始人是老子。老子主张“无为而治”，其思想对中国哲学发展影响深远。 【小问2详解】 名片：根据材料二，结合所学知识可知，孔子生活在春秋时期，是儒家学派的创始人，同时也是伟大的思想家和教育家。他的核心思想“仁”，强调人与人之间要相互关爱、尊重；政治上，主张统治者以道德教化治理国家；教育上，打破贵族垄断教育的局面，提出“有教无类”，并注重“因材施教”，对中国教育发展影响深远。 【小问3详解】 局面：根据材料三“战国时期的各个学派，人们总称之为诸子百家。各派各家都著书立说，议论政治，既互相批判，又互相影响，在学术思想领域内出现了繁荣的局面……”和所学知识可知，战国是大变革、大动荡的时代，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 借鉴：根据所学知识可知，儒家的“仁政”“以德治国”思想，强调道德教化与仁爱的治理理念，有助于国家治理中道德体系建设和社会和谐稳定；道家的“顺应自然”思想，倡导遵循自然规律，对当代生态环境保护、可持续发展理念的践行有重要启示；法家的法治思想，主张以法治国，是现代依法治国理念的重要思想渊源，为国家法治建设提供历史参考；墨家的“兼爱”“非攻”思想，倡导平等相爱、反对战争，对当今社会倡导和平、平等的价值观具有积极意义。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白《古风》（节选） 材料二 材料三 秦只维持了那么短的时期，不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——摘编自《剑桥中国史》 （1）材料一中的“秦王”是谁?李白诗中赞颂了秦王的哪一历史功绩? （2）材料二中两幅示意图反映了秦朝为巩固统一采取的哪些措施? （3）材料三中的“一套国家官僚机器的制度”指的是什么?这一制度建立有何作用? 【答案】（1）秦王：嬴政。 历史功绩：灭六国，完成全国统一。 （2）措施：统一文字和货币。 （3）制度：中央集权制度。 作用：成为中国封建社会政治制度的核心框架，被后世王朝不断继承和发展，对中国历史发展产生了极为深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 “秦王”和历史功绩：根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉”并结合所学知识可知，李白诗句 “秦王扫六合” 中的“扫六合”，指嬴政消灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成全国统一，结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立起秦朝。故秦王：嬴政。历史功绩：灭六国，完成全国统一。 【小问2详解】 措施：结合所学知识可知，左图展示了战国时期各国文字的差异，秦朝将文字统一为小篆，有利于文化的交流与传承；右图展示了战国时期各国货币的不同形制，秦朝将货币统一为圆形方孔半两钱，有利于经济的发展和国家对经济的管理，二者均是秦朝巩固统一的重要措施。故措施：统一文字和货币。 【小问3详解】 制度及作用：根据材料三“它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固”并结合所学知识可知，秦朝创立的中央集权制度，以皇帝为最高统治者，中央设三公九卿分管政务，地方推行郡县制，把全国的政治、经济、军事权力高度集中于中央，有效维护了国家统一。这一制度成为中国封建社会政治制度的核心框架，被后世王朝不断继承和发展，对中国历史发展产生了极为深远的影响。故制度：中央集权制度。作用：成为中国封建社会政治制度的核心框架，被后世王朝不断继承和发展，对中国历史发展产生了极为深远的影响。 24. 阅读下列材料，回答问题 材料一 材料二 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取“休养生息”政策。他下令让部分士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励民众致力农业生产，汉高祖实施轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家、相应地减免徭役及兵役。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 材料三 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业；五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 （1）材料一中的这幅画描绘的是哪一历史情景?请为挥舞右臂的人配音。 （2）根据材料二说出汉高祖的休养生息政策包括哪些方面? （3）根据材料三，结合所学，说一说：文景时期出现了怎样局面?出现这样局面的原因是什么? 【答案】（1）历史情景：陈胜吴广起义（大泽乡起义）。 配音：“王侯将相宁有种乎？我们不堪秦朝暴政压迫，今日就起义反秦，为自己争活路！”。 （2）方面：让部分士兵还乡务农，增加农业劳动力；释放因战乱、饥荒沦为奴婢的人为平民；实施轻徭薄赋政策，田租定为 “十五税一”，减免徭役及兵役。 （3）局面：文景之治。 原因：注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 【解析】 【小问1详解】 历史情景、配音：结合所学知识可知，从画面“起义聚众”场景特征，可判断是陈胜吴广起义（大泽乡起义）。挥舞右臂的是陈胜，配音可体现起义号召：“王侯将相宁有种乎？我们不堪秦朝暴政压迫，今日就起义反秦，为自己争活路！”。故历史情景：陈胜吴广起义（大泽乡起义）。配音：“王侯将相宁有种乎？我们不堪秦朝暴政压迫，今日就起义反秦，为自己争活路！”。 【小问2详解】 方面：根据材料二“他下令让部分士兵还乡务农，……以增加农业劳动力”可得出，让部分士兵还乡务农，增加农业劳动力；根据材料二“并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民”可得出，释放因战乱、饥荒沦为奴婢的人为平民；根据材料二“汉高祖实施轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家、相应地减免徭役及兵役”可得出，实施轻徭薄赋政策，田租定为“十五税一”，减免徭役及兵役。故方面：让部分士兵还乡务农，增加农业劳动力；释放因战乱、饥荒沦为奴婢的人为平民；实施轻徭薄赋政策，田租定为“十五税一”，减免徭役及兵役。 【小问3详解】 局面、原因：根据材料三“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业；五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”并结合所学知识可知，汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。故局面：文景之治。原因：注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “汉承（继承）秦制，有所损益。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 材料二 那时候，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。 ——摘自七年级上册《中国历史》 材料三 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，汉承秦制是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度?为进一步解决材料中出现的问题，汉武帝采取了什么措施? （2）根据材料二，说出汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制，采取了哪些措施? （3）材料三中的董仲舒给汉武帝提出了什么建议?此建议接受后产生了什么影响? 【答案】（1）政治制度：专制主义中央集权制度。 措施：颁布“推恩令”。 （2）措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖。 （3）建议：“尊崇儒术”。 影响：使儒家思想成为封建社会的正统思想，加强了思想控制，有利于巩固大一统局面。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：根据材料一“汉承（继承）秦制，有所损益”和所学知识可知，秦朝建立了专制主义中央集权制度（或封建专制主义中央集权制度），汉朝继承了这一制度，以维护国家统治秩序。 措施：根据材料一“随着封国的发展，出现‘尾大不掉”之势’和所学知识可知，材料一反映了汉初分封诸侯导致王国势力过大的问题。汉武帝为解决这一问题，颁布“推恩令”，允许诸侯王将封地分给子弟，使封国越分越小，从而削弱了诸侯势力，加强了中央集权。故措施：颁布“推恩令”。 【小问2详解】 措施：根据材料二“私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中”和所学知识可知，为加强朝廷对社会经济控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖。故措施为：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖。 【小问3详解】 建议：根据材料三“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，体现了董仲舒提出的“尊崇儒术”建议，即推崇儒家思想，排斥其他学说，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。故建议为：“尊崇儒术”。 影响：根据所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。从此，儒学成为国家的统治思想，加强了思想控制，有利于巩固大一统局面。居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。故影响为：使儒家思想成为封建社会的正统思想，加强了思想控制，有利于巩固大一统局面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期中七年级阶段性调研 历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，考生应独立答题。 3.本试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 考古学者在元谋人遗址发现了两颗门齿化石，在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可以用来研究（ ） A. 原始农耕 B. 人类起源 C. 禅让制度 D. 部落联盟 2. 北京人遗址中发现大量灰烬层，这表明北京人已掌握的技能是（ ） A. 种植水稻 B. 使用火 C. 制作彩陶 D. 建造房屋 3. 位于河南东南部的舞阳贾湖遗址中，发现了精致的石器、陶器、炭化稻粒和家猪骨骼。这些可以证明（ ） A. 早期人类出现 B. 审美意识萌发 C. 原始农业兴起 D. 社会等级森严 4. 某校到西安半坡遗址博物馆开展“探秘半坡文化，追溯先民智慧”主题研学活动。下列图片能反映半坡居民生产状况的是（ ） A. 玉猪龙 B. 骨箭头 C. 木柄骨耜 D. 青铜爵 5. 下面是统编教材《中国历史》七年级上册某一单元的目录。该单元的主题是（ ） 第1课远古时期的人类活动……4 第2课原始农业与史前社会……9 第3课中华文明的起源……15 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 6. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓华夏是也。”材料反映的是（ ） A. 民族交融，在杂居相处中不断交往形成华夏民族 B. 诸侯混战形成了华夏民族 C. 华夏民族由炎帝和黄帝创立 D. 华夏民族是优秀的民族 7. 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，他的建立者是（ ） A. 启 B. 汤 C. 纣 D. 禹 8. 商朝时期出现的甲骨文，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。它主要刻写在（ ） A. 青铜器上 B. 竹简上 C. 龟甲和兽骨上 D. 丝帛上 9. 文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是（ ） A. 远古时期的审美意识 B. 商周时期的文明成就 C. 春秋时期经济发展 D. 战国时期的社会变革 10. 人们常称现在的北京地区为“燕蓟之地”，山东地区为“齐鲁大地”，这一现象与周朝的哪一政治制度密切相关（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 礼乐制 D. 世袭制 11. 他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法中一直被中医沿用。他是（ ） A. 商鞅 B. 华佗 C. 屈原 D. 扁鹊 12. 《黄帝内经》记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（ ） A. 望闻问切 B. 高超医术 C. 经验传承 D. 顺应自然 13. 都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。新中国成立以后，经过不断维护和修整，都江堰的灌溉面积不断扩大，超过1000万亩。上述材料说明都江堰（ ） A. 是一座综合性的水利枢纽 B. 对周边地区农业发展有深远影响 C. 充分反映我国人民的智慧 D. 使成都平原成为著名的天府之国 14. 《史记·商君列传》记载：“行之十年，……民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……秦人富强，天子致胙（祭祀）于孝公，诸侯毕贺。”材料描述的是商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 措施 C. 弊端 D. 影响 15. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某同学制作的我国古代朝代更替示意图的片段摘录。空白框中应填的朝代是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、西周 16. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 战乱不断 C. 经济发展 D. 文化繁荣 17. 公元纪年和世纪的换算，是我们要掌握的重要的史学常识。秦朝建立于公元前221年，这一年属于（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元2世纪 C 公元前3世纪 D. 公元3世纪 18. 秦王朝建立起这套地方行政制度后，国家权力乃自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到皇帝手中，开创了此后我国历代王朝地方行政基本模式。该制度是（ ） A. 分封制 B. 三公制 C. 郡县制 D. 郡国并行制 19. 下图中的这两块“瓦当”出现于哪个朝代（ ） “汉并天下”瓦当 “与天久长”瓦当 A. 西汉 B. 秦朝 C. 商朝 D. 西周 20. 西汉初，对匈奴实行以和亲为主的策略；到汉武帝时，反击匈奴。这一变化的最主要原因是（ ） A. 休养生息政策的实施 B. “推恩令”的实施 C. 儒家学说得到尊崇 D. 国力逐步强盛 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米，规模在当时世界上首屈一指。这反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域，社会的阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二 浙江良渚遗址玉琮 无锡鸿山玉琮 成都金沙遗址玉琮 材料三 图中的青铜器名为何尊，其内底刻有文字“宅兹中国”，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出人类进入文明社会的重要标志是什么? （2）材料二中出土的玉器文物是什么类型的史料?从中可以印证中华文明的起源和初步发展具有什么特征? （3）材料三中的文物可以为研究哪一朝代提供历史资料?我们如何从出土文物中获取信息? 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《道德经》语言极为精辟，形成诸多成语、格言、座右铭。如：“天长地久”、“上善若水”；有的原句，广泛流传。如：“功成，名遂”，现为“功成身退”，“天网恢恢”，现为“天网恢恢，疏而不漏”。 ——《道德经注释》 材料二 中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡献者，殆无人堪与孔子相伦比。 ——钱穆《孔子传·序言》 材料三 战国时期的各个学派，人们总称之为诸子百家。各派各家都著书立说，议论政治，既互相批判，又互相影响，在学术思想领域内出现了繁荣的局面……这对于当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。在这一时期形成的各种学术思想，成为以后中国思想文化的主要源头。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）材料一中提到的《道德经》是哪个学派的经典?这个学派的创始人是谁? （2）根据材料二并结合所学，给孔子制作一张名片。（内容包括：朝代、身份、思想主张） （3）材料三中在学术思想领域内出现的“繁荣的局面”历史上称为什么?诸子百家中哪些主张或思想对我们的现实生活仍有借鉴作用? 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白《古风》（节选） 材料二 材料三 秦只维持了那么短的时期，不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——摘编自《剑桥中国史》 （1）材料一中的“秦王”是谁?李白诗中赞颂了秦王的哪一历史功绩? （2）材料二中两幅示意图反映了秦朝为巩固统一采取的哪些措施? （3）材料三中的“一套国家官僚机器的制度”指的是什么?这一制度建立有何作用? 24. 阅读下列材料，回答问题 材料一 材料二 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取“休养生息”政策。他下令让部分士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励民众致力农业生产，汉高祖实施轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家、相应地减免徭役及兵役。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 材料三 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业；五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 （1）材料一中的这幅画描绘的是哪一历史情景?请为挥舞右臂的人配音。 （2）根据材料二说出汉高祖的休养生息政策包括哪些方面? （3）根据材料三，结合所学，说一说：文景时期出现了怎样的局面?出现这样局面的原因是什么? 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “汉承（继承）秦制，有所损益。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 材料二 那时候，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。 ——摘自七年级上册《中国历史》 材料三 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，汉承秦制是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度?为进一步解决材料中出现的问题，汉武帝采取了什么措施? （2）根据材料二，说出汉武帝为加强朝廷对社会经济控制，采取了哪些措施? （3）材料三中的董仲舒给汉武帝提出了什么建议?此建议接受后产生了什么影响? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $