精品解析：四川省宜宾市第二中学校2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题

宜宾市二中2025年秋期九年级半期 教学质量监测历史试卷 一、单项选择题：本大题16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。请按要求在答题卡上作答。 1. 下列图1为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；图2为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表片段。据此可知（ ） 图1 陶罐上的短语“对抗并彻底击败北方之年”是为国王奉献陶罐那一年的名称。 图2 1.“哮喘咳嗽年”，因这年哮喘病大流行而命名。 2.“流星年”，因这年有很多流星出现而命名。 3.“和平年”，因这年两个部族达成和平协议而命名。 A. 古代文明交流有利于推动社会进步 B. 古代医学已经发展到了较高水平 C. 采用历史事件进行纪念具有普遍性 D. 研究年名是了解历史的一种途径 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“下列图1为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；图2为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表片段”和所学知识可知，从图中可以明显看出，通过古埃及和北美印第安人的年名，我们能够了解到他们当时发生的一些重要事件。这充分说明研究年名是了解历史的一种途径，D项正确；题干中仅呈现了古埃及和北美印第安人各自的纪年方式，未涉及任何古代文明交流的内容，排除A项；虽然“哮喘咳嗽年”提到了哮喘病，但这只是以疾病作为纪年依据，不能就此推断古代医学已经发展到了较高水平，排除B项；题干仅仅展示了古埃及和北美印第安人这两种文明采用历史事件进行纪年的情况，样本数量过少。不能据此就说采用历史事件进行纪念具有普遍性，排除C项。故选D项。 2. 历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是（ ） A. 印度种姓制度盛行——佛教兴起 B. 斯巴达克起义——罗马帝国衰落 C. 布匿战争——地中海成罗马帝国“内湖” D. 法兰克王国建立——西欧城市兴起 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“历史事件或现象存在因果关系”和所学知识可知，印度种姓制度内部等级森严，导致社会矛盾尖锐，很多人对种姓制度不满，佛教主张众生平等，反对种姓制度中特权等级的压迫，它的兴起为人们提供了一种新的精神寄托和思想解放的途径，所以印度种姓制度盛行与佛教兴起存在因果关系，A项正确；斯巴达克起义发生在罗马共和国时期，这次起义虽然给罗马共和国以沉重打击，但罗马帝国是在罗马共和国经过一系列演变后建立的，斯巴达克起义与罗马帝国衰落没有直接因果关系，罗马帝国衰落是多种因素共同作用的结果，如政治腐败、经济危机、蛮族入侵等，排除B项；布匿战争（公元前264—前146年）是罗马与迦太基的三次争霸战，罗马最终击败迦太基，控制了西地中海，但地中海成为罗马内湖是在罗马帝国时期（公元1—2世纪），通过后续征服（如吞并希腊、小亚细亚、北非等）实现的，布匿战争仅为罗马扩张奠定了基础，而非直接导致“内湖”局面，因果关系不直接，排除C项；法兰克王国建立于5世纪，西欧城市兴起是在9世纪以后，随着社会生产力的发展等因素逐渐兴起的，法兰克王国建立与西欧城市兴起没有直接的因果联系，排除D项。故选A项。 3. 古代雅典实行国葬制度，国家用公费为那些在战争中阵亡的将士举行葬礼。雅典人会选出最优秀的演说家在葬礼上发表演讲，演讲的内容必须是赞扬城邦或歌颂在战争中牺牲的将士。这反映了古代雅典（ ） A. 人文精神贯穿于政治生活 B. 过激民主导致多数人的暴政 C. 强调集体利益和国家认同 D. 演讲能力是从政的基本条件 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“……国家用公费为那些在战争中阵亡的将士举行葬礼……演讲的内容必须是赞扬城邦或歌颂在战争中牺牲的将士”可知，古代雅典的国葬制度体现了古代雅典对为国捐躯者的敬仰和对城邦的赞扬，肯定为城邦作出突出贡献的人，目的是强调城邦利益至上，强调集体利益和国家认同，C项正确；公元前5世纪，雅典等古希腊城邦出现了早期人文主义思想，但材料赞扬的是为城邦牺牲的人，而不是人本身，排除A项；材料没有涉及过激民主问题，排除B项；材料的重点在于国葬制度，而不是演说能力，而且材料没有体现演讲能力是从政的基本条件，排除D项。故选C项。 4. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中属于历史解释的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 B. 古希腊哲学家苏格拉底主张人应该“认识你自己” C. 13世纪，西欧许多城市的市民是自由人，享有财产权 D. 1864年，国际工人协会在伦敦成立，简称“第一国际” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史态度和方法”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是对《汉谟拉比法典》的认识和评判，属于历史解释，A项正确；古希腊哲学家苏格拉底主张人应该“认识你自己”是对历史史实的陈述，不属于历史解释，排除B项；13世纪，西欧许多城市的市民是自由人，享有财产权是对历史史实的陈述，不属于历史解释，排除C项；1864年，国际工人协会在伦敦成立，简称“第一国际”是对历史史实的陈述，不属于历史解释，排除D项。故选A项。 5. 在封君封臣的梯级关系中，一般只承认直接的主从关系。下列表述与材料意思一致的是（ ） 西欧封建等级制度示意图 A. 封臣对封君要忠诚，封君对封臣也有保护义务 B. 封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式 C. 封君封臣制度以土地的封赐为纽带 D. 我的附庸的附庸，不是我的附庸 【答案】D 【解析】 【详解】“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。西欧封建等级制是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。附庸只承认自己直接受封的人作为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。D项正确；“封臣对封君要忠诚，封君对封臣也有保护义务”阐述的是封君和封臣之间的权利义务关系，与题干无关，排除A项；“封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式”与封君封臣的直接主从关系无关，排除B项；“封君封臣制度以土地的封赐为纽带”与直接的主从关系无关，排除C项。故选D项。 6. 庄园法庭档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场。材料可以用来说明（ ） A. 领主可以凭借法庭奴役佃户 B. 处以罚金是惩罚的常用手段 C. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 D. 庄园法庭在一定程度上限制了领主特权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中“侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场人”的信息和所学知识可知，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理，C项正确；领主可以凭借法庭奴役佃户，但题目未提及领主，排除A项；处以罚金是庄园法庭惩罚的常用手段，但题目未提及罚金信息，排除B项；庄园法庭在一定程度上限制了领主特权，但题目未提及领主，排除D项。故选C项。 7. “所有19世纪和20世纪编纂的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话旨在说明罗马法（ ） A. 确立了后世立法规范 B. 稳固了帝国社会秩序 C. 改善了奴隶的社会地位 D. 推动了法治社会的建设 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“所有19世纪和20世纪编纂的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版—它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣”和所学知识可知，因为现代法典很大程度上是罗马法典的再次出版，说明罗马法为后世立法提供了规范和基础，符合题干所表达的罗马法对后世的影响，A项正确；题干主要强调的是罗马法对后世法典的影响，而非对当时帝国社会秩序的稳固作用，排除B项；罗马法本质上是维护奴隶主阶级利益的，并没有改善奴隶的社会地位，且与题干所表达的核心内容无关，排除C项；题干重点在于罗马法对后世法典编纂的作用，而不是直接说推动法治社会建设，排除D项。故选A项。 8. 中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。这反映了中世纪欧洲城市（ ） A. 城市居民的利益得到保障 B. 摆脱束缚享有司法特权 C. 市民阶层推动了城市自治 D. 孕育资本主义生产关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权”，可见，商人在城市争取自治权中起到了重要作用，C项正确；材料强调的是商人在城市争取自治权中起到了重要作用，没有涉及城市居民的利益，排除A项；材料强调的是商人在城市争取自治权中起到了重要作用，体现不出城市摆脱束缚享有司法特权，排除B项；材料强调的是商人在城市争取自治权中起到了重要作用，与城市孕育资本主义生产关系，排除D项。故选C项。 9. “6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用”指促使日本（ ） A. 实现了初步统一 B. 进入奴隶社会 C. 进入封建社会 D. 进入资本主义社会 【答案】C 【解析】 【详解】6世纪时，日本向中国学习政治、经济等内容，进行大化改新，使日本进入封建社会，故选C项；6世纪时日本并没有分裂，排除A项；6世纪不是日本进入封建社会的时间，排除B项；日本明治维新后进入资本主义社会，排除D项。故选C项。 10. 学会读图识图，是历史学习的重要方法。根据地图结合所学知识，能够得出的结论是（ ） 欧洲殖民国家在西印度群岛的殖民地示意图 A. 荷兰发展成为海上马车夫 B. 中美洲被疯狂的殖民争夺 C. 葡萄牙开始早期殖民掠夺 D. 英国已经发展为海上霸主 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片“欧洲殖民国家在西印度群岛的殖民地示意图”可知，新航路开辟后，欧洲许多国家走上了殖民掠夺的道路，材料体现了欧洲的西班牙、法国、英国、荷兰在中美洲附近的西印度群岛占领的殖民地。根据地图结合所学知识，能够得出的结论是中美洲被疯狂的殖民争夺，B项正确；荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，被称为“海上马车夫”，但图片中并未反映这一信息，排除A项；最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，但图片中并未反映葡萄牙开始早期殖民掠夺，排除C项；在荷、法、英殖民争霸中，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，发展为海上霸主，但材料无法体现英国已经发展为海上霸主，排除D项。故选B项。 11. 小史同学在学习某一主题时，归纳了如下图所示三个小标题，由此可以推断他要学习的主题是（ ） 学习主题：______ 第一篇章：议会对王权的胜利 第二篇章：历史上第一位总统的产生 第三篇章：法兰西第一共和国的成立 A. 世界观念的逐步形成 B. 工业文明的辉煌成就 C. 资本主义制度初步确立 D. 主要大国争夺世界市场 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，议会对王权的胜利反映的是英国资产阶级革命，历史上第一位总统的产生反映的是美国独立后，颁布1787年美国宪法，确立资本主义制度。法兰西第一共和国的成立反映的是法国大革命。英法美都通过资产阶级革命确立了资本主义制度。C项正确；新航路的开辟使世界观念的逐步形成，排除A项；题干材料反映的是资本主义制度初步确立，不是工业文明的辉煌成就，排除B项；题干材料反映的是资本主义制度初步确立，不是主要大国争夺世界市场，排除D项。故选C项。 12. 下列是美国18世纪70年代某一历史事件的发展示意图。对其解读正确的是（ ） A. 图中b处的事件成为美国独立战争的转折点 B. 图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治 C. 图中c处事件的发生宣告了美国的诞生 D. 图中推力F1是指受法国大革命的影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，题干时间范围为18世纪70年代，结合“USA”“前进方向”及时间轴（1775年4月、1776年7月4日、1777年），可判断该事件为美国独立战争（1775-1783），美国独立战争的根本原因是反抗英国殖民统治，阻力F2即英国的殖民压迫，B项正确；美国独立战争的转折点是1777年的萨拉托加战役（对应图中1777年的c处），而非1776年7月4日的b处，排除A项；宣告美国诞生的是1776年7月4日《独立宣言》的发表（对应图中b处），而非1777年的c处，排除C项；法国大革命始于1789年，晚于美国独立战争（1775年开始），推力F1不可能受法国大革命影响，其主要推力是英国的殖民压迫和启蒙思想的传播，排除D项。故选B项。 13. 比较和评价历史人物，是形成历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为世界近代史上的重要人物，他们的共同贡献是（ ） A. 制定了资产阶级成文宪法 B. 推翻了封建专制统治 C. 实现了民族的独立与解放 D. 推动了资本主义发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据“克伦威尔、华盛顿、拿破仑”结合所学知识可知，克伦威尔领导英国资产阶级革命，实施有利于资产阶级的统治，建立资产阶级共和国；华盛顿领导美国人民取得民族独立，并开创了民主政治的先河，促进了美国资本主义经济的发展；拿破仑颁布了《民法典》，树立了资产阶级国家的立法规范，促进了法国资本主义经济的发展。所以他们的共同贡献是推动了资本主义的发展，D项正确；制定了资产阶级成文宪法与克伦威尔无关，排除A项；美国没有封建统治，所以推翻了封建统治与华盛顿无关，排除B项；实现了民族的独立与解放和拿破仑无关，排除C项。故选D项。 14. 有学者认为：“如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。”这是因为法国大革命（ ） A. 打败了欧洲反法联盟 B. 传播了自由民主思想 C. 引发了世界各国革命 D. 处死了本国封建君主 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“19世纪的世界”、“政治和意识形态”并结合所学知识可知，法国大革命爆发于1789年，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级民主自由思想，具有世界性影响。B项符合题意，B项正确；打败了欧洲反法联盟是军事方面，不属于“政治和意识形态”，排除A项；引发了世界各国革命，说法过于绝对，法国大革命具有世界影响，但并不是说法国大革命引发了世界各国革命，排除C项；处死了本国封建君主，是法国大革命的措施，不是影响，排除D项。故选B项。 15. 对于下面示意图的解读，正确的是（ ） A. 表明工业革命推动了阶级矛盾的缓和 B. 揭示了马克思主义诞生的历史条件 C. 阐明巴黎公社是工业革命的必然产物 D. 反映无产阶级政权成功建立的过程 【答案】B 【解析】 【详解】根据示意图和所学可知，工业革命、工人运动为革命理论马克思主义诞生提供了经济基础和阶级基础，巴黎公社丰富了马克思主义学说，B项正确；工业革命导致贫富分化，加剧阶级矛盾，排除A项；巴黎公社的发生具有偶然性，不是工业革命的必然产物，排除C项；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，最终失败了，排除D项。故选B项。 16. 多元史观的理解和运用是提高历史学科素养的有效途径之一。下列不同史观对“工业革命”的评价正确的是（ ） A 革命史观 民众日益分为农民阶级和工人阶级 B 唯物史观 以英国为例，社会生产力迅速发展，巩固了资产阶级民主共和制 C 全球史观 逐渐形成全球性交通网络，世界市场初步形成 D 生态史观 使人类从农业文明进入工业文明时代 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从全球史观的角度来讲，工业革命促进了交通运输业等行业的进一步提高，逐渐形成了全球性交通网络，标志着世界市场初步形成，C项正确；从革命史观的角度来讲，工业革命造成社会阶级结构的重大变化，资产阶级和工人阶级逐渐成为社会的两大阶级，排除A项；从唯物史观的角度来讲，英国确立的是君主立宪制，排除B项；生态史观更应关注环境污染、资源消耗等具体问题（如煤炭使用、城市污染），使人类从农业文明进入工业文明时代不属于生态史观的内容，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题3小题，第17题25分，第18题12分，第19题15分，共52分。 17. 世界文明是多元并进的，更是休戚相关的命运共同体。某历史学习小组以“多元并进·互联互通”为主题进行探究性学习，请你完成相关探究。 【大道不孤 百花争妍】 材料一 （1）试从地理学的角度，把以上6大文明古国分成两类并说明理由。你还可以从哪些视角来划分上述文明？任举一例说明。 第一类：______；理由：_________； 第二类：______；理由：__________； 其他视角：______；举例说明：_________。 【各美其美 美美与共】 材料二 角度一：“处于不同时代的两个特定社会之间，在时间关系方面……我们却观察到了连续的特征。” ——阿诺德·汤因比《历史研究》 组图一 组图二 （2）分析材料二并结合所学：用组图一的文明成果，佐证材料二的观点；用组图二的史实，说明“连续”的原因。 【尊重多元 反对霸权】 材料三 西方发达资本主义大国主要是通过媒介霸权、话语控制、意识形态、殖民文化等传播来树立话语霸权或文化霸权的。通过强大的媒介力量，西方文化在国际交往中首先形成具有绝对优势的话语控制。西方资本主义的话语霸权割断的正是弱势国家的文化传统之根，使得传统与现代之间存在深度断裂，造就了一大批无家可归的“文化难民”和无根的民族。 ——中国社会科学院·王伟光 （3）指出材料三反映的现象。针对此现象，结合材料二、三，谈谈你的认识。 【答案】（1） ①. 第一类：B、D、E、F ②. 理由：第一类为大河文明 ③. 第二类：A、C ④. 理由：海洋文明 ⑤. 其他视角：从生产方式的视角 ⑥. 举例说明：大河文明以农耕生产为主，海洋文明则是航海业、商业、农业等生产方式并举。 （2） 佐证：组图一的帕特农神庙和罗马大竞技场，古罗马建筑（罗马大竞技场）中的石柱是对古希腊建筑的继承和发展。 图二中地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国以及阿拉伯帝国通过对外扩张促进文明的交流、传播，促进不同文明之间的相互学习、借鉴，最终得以保存延续和创新 （3） 现象：个别发达国家推行文化霸权主义 应对：①认识文明具有多样性，要尊重不同文明的差异；②人类文明通过战争、和平交流等方式传播，我们要批判地吸收外来文化，在继承创新的同时，也要警惕文化霸权；③坚持文化自信，严防西方意识形态和文化的渗透等。 【解析】 【小问1详解】 类型和理由：根据材料一和所学知识可知，第一类：B(古埃及文明)、D（古两河流域文明）、E(古印度文明)、F(中国文明)；理由：均发源于大河流域（古埃及—尼罗河，两河流域—幼发拉底河与底格里斯河，古印度—印度河与恒河，古代中国—黄河与长江），属于大河农业文明。 根据材料一和所学知识可知，第二类：A(古罗马)、C(古希腊)；理由：均分布于地中海沿岸，依托海洋发展贸易与殖民，属于海洋商业文明。 其他视角：结合所学知识可知，古埃及（尼罗河）、古两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）、古印度（印度河与恒河）和中国（黄河与长江）文明均发源于大河流域。大河定期泛滥带来的肥沃土壤和稳定的水源，为大规模的农业生产提供了必要条件，从而孕育了以农耕经济为基础的大河文明；古希腊和古罗马文明均发源于地中海沿岸，多山地、少平原，耕地有限，但其海岸线曲折，拥有优良的港口。这种地理环境促使它们依赖航海、商贸和海外殖民，形成了以商业经济为显著特征的海洋文明。 【小问2详解】 佐证：根据材料二角度一“处于不同时代的两个特定社会之间，在时间关系方面……我们却观察到了连续的特征”和结合所学知识可知，组图一中的帕特农神庙（古希腊文明）和罗马大竞技场（古罗马文明）在建筑风格上具有明显的继承关系，古罗马建筑吸收了古希腊的柱式等元素并加以创新，体现了文明发展的连续性，从而佐证了材料二的观点。 原因：根据组图二和结合所学知识可知，亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国和阿拉伯帝国通过对外扩张，建立了地跨欧亚非的大帝国，促进了东西方文明的交流、传播与融合，使古代文明成果得以保存、延续并在新的社会中创新发展，这说明了文明能够保持“连续”的原因。 【小问3详解】 现象：根据材料三中“西方文化在国际交往中首先形成具有绝对优势的话语控制”、“西方资本主义的话语霸权”、“造就了一大批无家可归的‘文化难民’”等关键信息可知，材料反映的核心问题是个别发达国家凭借其强大的媒介力量，在国际上推行文化霸权主义。 认识：根据材料二组图一中展示了人类古代文明的多元面貌（如两河流域、尼罗河流域等），这告诉我们文明是多样的，各有其价值，我们应尊重这种差异。这是应对文化霸权的认识基础。材料二组图二说明了文明会通过多种方式（包括战争这种强制性方式）传播。材料三则展现了在当代，这种强制性、不平等的传播以“文化霸权”的形式存在。因此，我们的认识是：既要保持开放，吸收人类优秀文明成果，也必须批判性地看待外来文化，坚决警惕和抵制文化霸权的危害。针对材料三中文化霸权“割断弱势国家的文化传统之根”的问题，最有力的应对就是“坚持文化自信”可知，我们要积极继承和弘扬本民族的优秀传统文化，并在此基础上推动其创造性转化和创新性发展，筑牢民族文化之根，从而有效抵御西方意识形态的渗透，维护国家文化安全。 18. 阅读下面方框中的学习卡片，完成相关任务。 资本主义从兴起、发展到占据世界主导地位，离不开资产阶级较为彻底的制度建立。从观世界资本主义发展史可以发现，资本主义制度的建立、发展、完善一般经过思想宣传、革命夺权、立法建制、改革完善四个发展阶段，是一个长期的过程。 ——摘编自李亚弟《资本主义制度的建立过程及其启示》 任务一【史实呈现】 （1）请你从四个发展阶段中选择其中一个发展阶段，并列举至少一例相关史实。 任务二【观点论述】 （2）根据你选择的发展阶段和相关史实，以资本主义发展为主题，结合所学自定一个你想论述的观点，运用你所列举的两个史实加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）思想宣传：文艺复兴、启蒙运动。革命夺权：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。立法建制：《权利法案》、1787年美国宪法、《拿破仑法典》。改革完善：罗斯福新政。 （2）观点：思想解放推动资本主义发展。说明：文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。可见，思想解放推动资本主义发展。 【解析】 【小问1详解】 阶段及史实：思想宣传阶段：结合所学知识可知，文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 革命夺权阶段：结合所学知识可知，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。法国大革命摧毁了法国的君主制度，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 立法建制阶段：结合所学知识可知，《权利法案》此后英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成(为限制王权提供了法律保障)。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，很多国家的民法都以其为参照蓝本。 改革完善阶段：结合所学知识可知，罗斯福新政美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远的影响。 【小问2详解】 观点及说明：根据题意，可选择思想宣传这一发展阶段，结合所学知识可知，文艺复兴和启蒙运动是西方近代重要的思想解放运动，有力地促进了资本主义的发展。据此可拟观点为“思想解放推动资本主义发展”，再结合所学知识进行说明，如： 说明：文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。可见，思想解放推动资本主义发展。 19. 近代以来，世界一体化给人们的社会生活带来了重大变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 随着需求量的不断上升，糖价越来越贵，欧洲人的钱都被阿拉伯商人赚走了。他们急需找到新的热带土地用来种植甘蔗，打破阿拉伯商人的垄断。……他（哥伦布）第二次驶往美洲大陆的船舱里就带着甘蔗苗，加勒比海地区从此变成了全世界的蔗糖生产基地，原有的热带雨林被砍伐殆尽，野生动植物资源遭到了极大的破坏。糖对世界产生的影响不仅是在饮食习惯上，它直接导致了跨越洲际的人口大迁徙，加勒比海地区乃至南美地区的人口构成，随着甘蔗种植园的不断增加而发生了惊人的变化。 ——摘编自刘作奎《改变世界的四种植物》 （1）根据材料一，概括糖的传播所带来的影响。 材料二 最初很少人知道蔗糖，这是只有上层人士享用的奢侈品，精致的甜食是权威、权力、特权的象征。19世纪，工厂系统提供的糖及糖制品进入劳动阶层的饮食中，高强度的工作压缩工人的用餐时间，生活的压力迫使女性走进工厂，无暇准备饭菜，一杯加了糖的热茶、一块抹了奶油跟糖的面包，既能立时提神，又能迅速补充热量，最终成为产业革命时期英国城市工人的象征，糖成为穷人餐桌上的必需品。 ——摘编自西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》 （2）根据材料二，概括蔗糖地位发生的变化，并结合所学分析影响其变化的主要因素。 材料三 随着糖在各种食品中的应用和人们对糖的过量食用……肥胖症、高血压、糖尿病等越来越威胁到人们的健康和正常生活……人们迫切的需要一种既能满足自己对甜味的爱好，又不会危害健康的新型甜味剂。在这种情况下，功能糖应运而生。 ——摘编自杨海军《功能糖——我们的健康卫士》 （3）根据材料三，指出“功能糖”产生的原因，并结合所学评价这一现象。 【答案】（1）影响：改变了人们的饮食习惯；直接导致了跨越洲际的人口大迁徙，加勒比海地区乃至南美地区的人口构成，随着甘蔗种植园的不断增加而发生了惊人的变化。    （2）变化：从只有上层人士享用奢侈品到成为穷人餐桌上的必需品。主要因素：工业革命的影响；糖逐渐成为一种利润之源。     （3） 原因：食糖过量威胁人们身体健康和正常生活；人类健康意识增强；社会需求；政府的重视和技术的研发。 评价：糖为人类带来美味享受的同时还要注意“量”，多了会伤身体，尽管科技改变了人们的生活习惯；但科技也是双刃剑，人类要合理运用科技发明成果，同时要注意健康。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“糖对世界产生的影响不仅是在饮食习惯上，它直接导致了跨越洲际的人口大迁徙，加勒比海地区乃至南美地区的人口构成，随着甘蔗种植园的不断增加而发生了惊人的变化。”可知，饮食习惯方面：改变了人们的饮食习惯，糖逐渐在世界范围内被广泛接受和食用，融入到不同地区的日常饮食结构中。人口迁移与地区构成方面：直接导致了跨越洲际的人口大迁徙。为原住民人口比例下降，外来种植园工人及其后裔等人口比例上升。生态环境方面：原有的热带雨林被砍伐殆尽，野生动植物资源遭到了极大的破坏，打破了当地原有的生态平衡，许多物种的生存环境恶化甚至灭绝。 【小问2详解】 变化：材料二明确对比“最初很少人知道蔗糖，这是只有上层人士享用的奢侈品，精致的甜食是权威、权力、特权的象征。19世纪，工厂系统提供的糖及糖制品进入劳动阶层的饮食中，高强度的工作压缩工人的用餐时间，生活的压力迫使女性走进工厂”，早期蔗糖是上层社会的奢侈品，象征权力与特权；19世纪随工业革命深入，它成为英国城市工人的日常必需品。 主要因素：根据材料二“无暇准备饭菜，一杯加了糖的热茶、一块抹了奶油跟糖的面包，既能立时提神，又能迅速补充热量，最终成为产业革命时期英国城市工人的象征，糖成为穷人餐桌上的必需品” 可知，工业革命的影响：工厂制度使工作时间紧、节奏快，工人需要快捷高热量的食品；糖成为利润之源：生产规模化、成本下降。 小问3详解】 原因：根据材料三“随着糖在各种食品中的应用和人们对糖的过量食用……肥胖症、高血压、糖尿病等越来越威胁到人们的健康和正常生活”可知，直接动因：糖过量摄入引发肥胖、高血压、糖尿病等健康危机，威胁正常生活。深层驱动：公众健康意识提升，社会产生“既要甜味又要健康”的新需求；政府关注公共健康并推动技术研发，促成功能糖问世。 评价：积极面：功能糖兼顾口味与健康，缓解传统糖的健康风险，体现科技对生活方式的优化。辩证视角：科技是双刃剑—能改善生活，但若使用不当或过度依赖，仍可能带来未知风险；人类需理性运用科技成果并持续关注健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜宾市二中2025年秋期九年级半期 教学质量监测历史试卷 一、单项选择题：本大题16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。请按要求在答题卡上作答。 1. 下列图1为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；图2为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表片段。据此可知（ ） 图1 陶罐上的短语“对抗并彻底击败北方之年”是为国王奉献陶罐那一年的名称。 图2 1.“哮喘咳嗽年”，因这年哮喘病大流行而命名。 2.“流星年”，因这年有很多流星出现而命名。 3.“和平年”，因这年两个部族达成和平协议而命名。 A. 古代文明交流有利于推动社会进步 B. 古代医学已经发展到了较高水平 C. 采用历史事件进行纪念具有普遍性 D. 研究年名是了解历史一种途径 2. 历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是（ ） A. 印度种姓制度盛行——佛教兴起 B. 斯巴达克起义——罗马帝国衰落 C. 布匿战争——地中海成为罗马帝国“内湖” D. 法兰克王国建立——西欧城市兴起 3. 古代雅典实行国葬制度，国家用公费为那些在战争中阵亡的将士举行葬礼。雅典人会选出最优秀的演说家在葬礼上发表演讲，演讲的内容必须是赞扬城邦或歌颂在战争中牺牲的将士。这反映了古代雅典（ ） A. 人文精神贯穿于政治生活 B. 过激民主导致多数人的暴政 C. 强调集体利益和国家认同 D. 演讲能力是从政的基本条件 4. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中属于历史解释的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 B. 古希腊哲学家苏格拉底主张人应该“认识你自己” C. 13世纪，西欧许多城市的市民是自由人，享有财产权 D. 1864年，国际工人协会在伦敦成立，简称“第一国际” 5. 在封君封臣的梯级关系中，一般只承认直接的主从关系。下列表述与材料意思一致的是（ ） 西欧封建等级制度示意图 A. 封臣对封君要忠诚，封君对封臣也有保护义务 B. 封君与封臣关系形成有明确和规范的仪式 C. 封君封臣制度以土地的封赐为纽带 D. 我附庸的附庸，不是我的附庸 6. 庄园法庭档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场。材料可以用来说明（ ） A. 领主可以凭借法庭奴役佃户 B. 处以罚金是惩罚的常用手段 C. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 D. 庄园法庭在一定程度上限制了领主特权 7. “所有19世纪和20世纪编纂的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话旨在说明罗马法（ ） A. 确立了后世立法规范 B. 稳固了帝国社会秩序 C. 改善了奴隶的社会地位 D. 推动了法治社会的建设 8. 中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。这反映了中世纪欧洲城市（ ） A. 城市居民的利益得到保障 B. 摆脱束缚享有司法特权 C. 市民阶层推动了城市自治 D. 孕育资本主义生产关系 9. “6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用”指促使日本（ ） A. 实现了初步统一 B. 进入奴隶社会 C. 进入封建社会 D. 进入资本主义社会 10. 学会读图识图，是历史学习的重要方法。根据地图结合所学知识，能够得出的结论是（ ） 欧洲殖民国家在西印度群岛的殖民地示意图 A. 荷兰发展成为海上马车夫 B. 中美洲被疯狂的殖民争夺 C. 葡萄牙开始早期殖民掠夺 D. 英国已经发展为海上霸主 11. 小史同学在学习某一主题时，归纳了如下图所示的三个小标题，由此可以推断他要学习的主题是（ ） 学习主题：______ 第一篇章：议会对王权的胜利 第二篇章：历史上第一位总统的产生 第三篇章：法兰西第一共和国的成立 A. 世界观念的逐步形成 B. 工业文明的辉煌成就 C. 资本主义制度初步确立 D. 主要大国争夺世界市场 12. 下列是美国18世纪70年代某一历史事件的发展示意图。对其解读正确的是（ ） A. 图中b处事件成为美国独立战争的转折点 B. 图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治 C. 图中c处事件的发生宣告了美国的诞生 D. 图中推力F1是指受法国大革命的影响 13. 比较和评价历史人物，是形成历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为世界近代史上的重要人物，他们的共同贡献是（ ） A. 制定了资产阶级成文宪法 B. 推翻了封建专制统治 C. 实现了民族的独立与解放 D. 推动了资本主义发展 14. 有学者认为：“如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。”这是因为法国大革命（ ） A. 打败了欧洲反法联盟 B. 传播了自由民主思想 C. 引发了世界各国革命 D. 处死了本国封建君主 15. 对于下面示意图的解读，正确的是（ ） A. 表明工业革命推动了阶级矛盾的缓和 B. 揭示了马克思主义诞生的历史条件 C. 阐明巴黎公社是工业革命的必然产物 D. 反映无产阶级政权成功建立的过程 16. 多元史观理解和运用是提高历史学科素养的有效途径之一。下列不同史观对“工业革命”的评价正确的是（ ） A 革命史观 民众日益分为农民阶级和工人阶级 B 唯物史观 以英国为例，社会生产力迅速发展，巩固了资产阶级民主共和制 C 全球史观 逐渐形成全球性交通网络，世界市场初步形成 D 生态史观 使人类从农业文明进入工业文明时代 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题3小题，第17题25分，第18题12分，第19题15分，共52分。 17. 世界文明是多元并进的，更是休戚相关的命运共同体。某历史学习小组以“多元并进·互联互通”为主题进行探究性学习，请你完成相关探究。 【大道不孤 百花争妍】 材料一 （1）试从地理学的角度，把以上6大文明古国分成两类并说明理由。你还可以从哪些视角来划分上述文明？任举一例说明。 第一类：______；理由：_________； 第二类：______；理由：__________； 其他视角：______；举例说明：_________。 【各美其美 美美与共】 材料二 角度一：“处于不同时代的两个特定社会之间，在时间关系方面……我们却观察到了连续的特征。” ——阿诺德·汤因比《历史研究》 组图一 组图二 （2）分析材料二并结合所学：用组图一的文明成果，佐证材料二的观点；用组图二的史实，说明“连续”的原因。 【尊重多元 反对霸权】 材料三 西方发达资本主义大国主要是通过媒介霸权、话语控制、意识形态、殖民文化等传播来树立话语霸权或文化霸权的。通过强大的媒介力量，西方文化在国际交往中首先形成具有绝对优势的话语控制。西方资本主义的话语霸权割断的正是弱势国家的文化传统之根，使得传统与现代之间存在深度断裂，造就了一大批无家可归的“文化难民”和无根的民族。 ——中国社会科学院·王伟光 （3）指出材料三反映的现象。针对此现象，结合材料二、三，谈谈你的认识。 18. 阅读下面方框中的学习卡片，完成相关任务。 资本主义从兴起、发展到占据世界主导地位，离不开资产阶级较为彻底的制度建立。从观世界资本主义发展史可以发现，资本主义制度的建立、发展、完善一般经过思想宣传、革命夺权、立法建制、改革完善四个发展阶段，是一个长期的过程。 ——摘编自李亚弟《资本主义制度的建立过程及其启示》 任务一【史实呈现】 （1）请你从四个发展阶段中选择其中一个发展阶段，并列举至少一例相关史实。 任务二【观点论述】 （2）根据你选择的发展阶段和相关史实，以资本主义发展为主题，结合所学自定一个你想论述的观点，运用你所列举的两个史实加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 19. 近代以来，世界一体化给人们的社会生活带来了重大变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 随着需求量的不断上升，糖价越来越贵，欧洲人的钱都被阿拉伯商人赚走了。他们急需找到新的热带土地用来种植甘蔗，打破阿拉伯商人的垄断。……他（哥伦布）第二次驶往美洲大陆的船舱里就带着甘蔗苗，加勒比海地区从此变成了全世界的蔗糖生产基地，原有的热带雨林被砍伐殆尽，野生动植物资源遭到了极大的破坏。糖对世界产生的影响不仅是在饮食习惯上，它直接导致了跨越洲际的人口大迁徙，加勒比海地区乃至南美地区的人口构成，随着甘蔗种植园的不断增加而发生了惊人的变化。 ——摘编自刘作奎《改变世界的四种植物》 （1）根据材料一，概括糖的传播所带来的影响。 材料二 最初很少人知道蔗糖，这是只有上层人士享用的奢侈品，精致的甜食是权威、权力、特权的象征。19世纪，工厂系统提供的糖及糖制品进入劳动阶层的饮食中，高强度的工作压缩工人的用餐时间，生活的压力迫使女性走进工厂，无暇准备饭菜，一杯加了糖的热茶、一块抹了奶油跟糖的面包，既能立时提神，又能迅速补充热量，最终成为产业革命时期英国城市工人的象征，糖成为穷人餐桌上的必需品。 ——摘编自西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》 （2）根据材料二，概括蔗糖地位发生的变化，并结合所学分析影响其变化的主要因素。 材料三 随着糖在各种食品中的应用和人们对糖的过量食用……肥胖症、高血压、糖尿病等越来越威胁到人们的健康和正常生活……人们迫切的需要一种既能满足自己对甜味的爱好，又不会危害健康的新型甜味剂。在这种情况下，功能糖应运而生。 ——摘编自杨海军《功能糖——我们的健康卫士》 （3）根据材料三，指出“功能糖”产生的原因，并结合所学评价这一现象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $