专题训练12 制作隔音房间模型跨学科实践-2025-2026学年人教版物理八年级上册期末复习重难点专题训练

2025-2026上学期人教版物理八年级上册期末复习重难点专题训练 专题训练12 制作隔音房间模型跨学科实践 1．制作隔音房间模型的实践中，关于“声源的选择”和“怎样测试模型房间的隔音性能方案的更优化的选择”的两方面问题，正确的是（      ） A．本实践中音叉适合做声源 B．本实践中机械闹钟适合做声源 C．让人站在距“模型房间”一定的距离处，比较所听见声音的响度 D．让人一边听声音，一边后退，直到听不见声音为止，比较此处距“模型房间”的距离 【答案】BD 【解析】AB．音叉需要敲击才能发出声音，并且发声时间短，不便于进行实验，机械闹钟发声时间较长，便于进行实验，故A错误，B正确； CD．直接用人耳比较声音响度的大小并不直观，没办法明确的表现出模型房间的隔音效果，而选择边听边退的方法，可通过距模拟房间的距离，直观的感受出模拟房间的隔音性能，故C错误，D正确。 故选 BD。 2．在比较材料隔音性能的综合实践活动中，把声源用不同材料包裹好塞满鞋盒，小明逐步远离声源，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是（　　） A．每次实验时换用不同的发声装置 B．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同 C．实验中测得的距离越远，对应材料的隔音性能越好 D．该实验对周围环境的声音没有要求 【答案】B 【解析】A．根据控制变量法可知，每次实验时要用相同的发声装置，故A错误； B．实验中应控制包裹声源材料的厚度相同，鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同，故B正确； C．实验中通过听不到声音时的距离来反映隔声性能的好坏，测得的距离越远，对应材料的隔声性能越差，故C错误； D．实验探究时应排除周围环境声音的干扰，故D错误。故选B。 3．在比较材料隔音性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源或者用厚度不同的衣服包裹同一机械闹钟，他所听到的声音响度都会发生改变。小明探究的科学问题是( ) A．响度会随离声源的远近而改变吗？ B．响度为什么会随离声源远近而改变？ C．响度会随隔音材料的厚度而改变吗？ D．响度和隔音材料厚度及离声源远近有什么关系？ 【答案】D 【解析】小明逐步远离声源，他所听到的声音响度都会发生改变。探究的问题是响度和离声源远近有什么关系？小明用厚度不同的衣服包裹同一机械闹钟，他所听到的声音响度都会发生改变。探究的问题是响度和隔音材料厚度有什么关系？ 小明逐步远离声源或者用厚度不同的衣服包裹同一机械闹钟，他所听到的声音响度都会发生改变。探究的问题就是响度和隔音材料厚度及离声源远近有什么关系？ 4. 小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。 进行实验收集到的数据为：由表所列数据，可以知道，按隔音效果由好到坏依次排列（ ） A．泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板 B．泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃 C．玻璃、硬纸板、木板、泡沫塑料板 D．木板、泡沫塑料板、玻璃、硬纸板 【答案】B 【解析】由表中数据知，使用泡沫塑料板作隔音材料时，听不到闹钟指针走动声音时的实际距离为 0.3m，距离最短，也就是隔音效果最好；其次是木板、硬纸板；使用玻璃作隔音材料时，听不到闹钟指针走动声音时的实际距离为 0.6m，距离最长，也就是隔音效果最差，所以隔音效果由好到坏依次顺序是：泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃。故 B 符合题意，ACD 不符合题意。 故选 B。 5. 为了探究装修材料对噪声的减弱效果，小明做了如图所示的实验。他把待测试的材料轮流垫在玻璃杯下，并将小球拉到同一高度后释放。小球敲击玻璃杯，比较垫不同材料时玻璃杯发出的声音大小，实验数据记录见表。从表中数据，你可得出什么结论，请说明理由。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离/m 1.2 0.8 0.5 响度 较响 较响 弱 【答案】见解析 【详解】听到玻璃杯发出的声音越小，说明材料的吸音性能越强，听到玻璃杯发出的声音越大，说明材料的吸音性能越弱，由表格数据可知，泡沫的吸音效果最好。 6. 为了比较泡沫、锡箔纸、棉布的隔音性能，小明将某声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，设计了以下两种实验方案： 方案A：边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比较此处到鞋盒的距离 方案B：站在距鞋盒一定距离处，比较听见声音的响度 根据两个方案分别进行实验，观察到的现象及测出的数据如下表所示： A B 材料 泡沫 锡箔纸 棉布 材料 泡沫 锡箔纸 棉布 距离/m 0.5 1.2 0.8 响度 弱 较响 较响 (1)本实验中适合用作声源的是 （选填“音叉”或“机械闹钟”）； (2)你认为 （选填“A”或“B”）方案更好，理由是 ； (3)按照隔音性能由好到差的顺序，表中三种材料排序为 。 【答案】(1)机械闹钟 (2)A 见解析 (3)泡沫、棉布、锡箔纸 【解析】（1）机械闹钟比音叉能发出更稳定的声音，也更好控制，故适合做声源。 （2）实验是为了比较泡沫、锡箔纸、棉布的隔音性能，通过测量听不到声音时的距离，能更直观的判定，得到的试验数据更可靠，而站在距鞋盒一定距离处，比较听见声音的响度，不能很直观的判定，得到的试验数据会有误差，所以A方案测量距离可以更准确反映隔音性能的好坏，故A方案更好。 （3）由表中数据可知，人听不见声音时与鞋盒的距离：泡沫最短，锡箔纸最远。而距离越短，隔音效果越好，故按照隔音性能由好到差的顺序，表中三种材料排序为泡沫、棉布、锡箔纸。 7．小林为了练琴时不打扰邻居，计划将自己练琴的房间改造成隔音房间。在实施房间改造之前，他设计实验来测评不同材料的隔音性能。实验器材有：数字噪音计（可测量声音的强弱）和闹钟各一个、两个相同的纸盒、相同厚度的海绵和泡沫板若干。 (1)小林设计的实验步骤如下，请你帮他补充完整： ①在一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板； ②把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内， ，读出噪音计的示数A1； ③ ， ，读出噪音计的示数A2； (2)比较步骤②③中噪音计的示数，若A1<A2，则说明 。 【答案】(1) 把噪音计放在纸盒外一定距离 把正在发声的闹钟放在装有泡沫板的纸盒内 把噪音计放在纸盒外相同距离 (2)海绵的隔音性能比泡沫板的隔音性能好 【解析】（1）根据控制变量法的思想，应将一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板；然后把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内，把噪音计放在纸盒外一定距离，读出噪音计的示数A1；再把正在发声的闹钟放在装有泡沫板的纸盒内，把噪音计放在纸盒外相同距离，读出噪音计的示数A2。 （2）比较步骤②③中噪音计的示数，若A1<A2，说明由安装海绵的纸盒内传出声音的响度较小，则说明海绵的隔音性能比泡沫板的隔音性能好。 8．某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。改造前，她通过制作模型和实验测试的方法，测评改造方案的可行性。她用鞋盒充当“房间”，将一只闹钟放入其中，模拟乐器在房间中发声，分别用相同的铺设方法将各种隔音材料安装在鞋盒的四周，制作隔音房间模型。 (1)为比较不同材料的隔音性能，该同学设计了以下三种方案： A．人距隔音盒一定距离处，比较人听到两个隔音盒里发出声音大小 B．人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离 C．在距离鞋盒相同距离处放置分贝计（测量声音响度大小的仪器） 进行测量评估后，她选用第 种方案更好，理由是 。 (2)用声级计进行测试，得到如表的数据。 次数 1 2 3 4 5 材料 2mm厚白色阻尼隔音毡 2mm厚隔音毡 3mm厚隔音毡 5cm厚波峰 吸音棉 5cm厚聚酯纤维吸音棉 分贝计 示数/dB 65.8 67.2 64.2 64.1 68.8 进一步分析数据可知，厚度相同时，以上材料隔音效果最好的是 ，隔音效果最差的是 。 A．波峰吸音棉         B．白色阻尼隔音毡 C．聚酯纤维吸音棉   D．隔音毡 (3)该同学发现，制作模型过程中，要将各处缝隙进行密封处理，这种控制噪声的措施 属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．阻断噪声的传播 【答案】(1) C 见解析 (2) B C (3)D 【解析】（1）为比较不同材料的隔音性能，第三种方案更好，因为借用仪器可较准确测出数据，进行比较。 （2）由表中1、2次数据可知，2mm厚的材料，使用白色阻尼隔音毡时，分贝计的示数较小，隔音效果最好，故选B；使用5cm厚聚酯纤维吸音棉时，分贝计的示数最大，隔音效果最差，故选C。 （3）制作模型过程中，要将各处缝隙进行密封处理，这是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播，故选D。 9．小明想比较几种材料（毛线、报纸、棉花、泡沫）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。 (1)音叉、机械闹钟、鞋盒三个物品中，最适合做声源的是 ； (2)小明应在比较 （选填“安静”或“吵”）的环境中做实验； (3)小明设计了两种实验方案，将声源放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）；B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较离鞋盒的 ；你认为方案 （选填“A”或“B”）更优； (4)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表 .由表格数据可知，待测材料隔声性能最好的是 。 表一 材料 毛线 报纸 棉花 泡沫 响度 弱 响 最弱 较弱 表二 材料 毛线 报纸 棉花 泡沫 距离 3.5 4.1 2.5 3.0 【答案】(1)机械闹钟 (2)安静 (3) 响度 距离（远近） B (4)二 棉花 【解析】（1）机械闹钟发出的声音稳定、可持续、易控制，而音叉的发声不可持续，鞋盒发声能力较弱，故最适合做声源的是机械闹钟。 （2）为减小其他声音对实验的影响，小明应在比较安静的环境中做实验。 （3）方案A是控制到声源的距离相同，通过比较听到响度的大小来比较各种材料的隔音性能。 [方案B是控制听到声音的响度相同（刚好听不到），通过比较到声源的距离来比较各种材料的隔音性能。 [3]由于A方案中的响度的大小人耳可能分辨不清，而B方案刚好听不到声音是很好分辨的，所以B方案更好。 （4）B方案是响度相同，比较距离，所以对应的是表二。 听不到声音时的距离越近，说明隔音性能越好，由表可知，棉花的隔音性能最好。 10. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。 （1）搜集各种材料，如运动服、书本、报纸、塑料袋、围巾等。 （2）在极其安静的环境中，把机械闹钟放进纸盒里，用运动服将纸盒包裹严实，然后逐渐远离纸盒直到听不见闹钟的嘀嗒声，记下此时人离纸盒的距离。 （3）分别用厚度相同的不同材料将纸盒包裹严实，重复以上实验步骤，得到如下表所示的数据。 材料 运动服 报纸 塑料袋 听不见滴答声的实际距离 2.1 2.8 5.2 粗糙程度 较粗糙 较平滑 很平滑 ①小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越___________的原理； ②根据小华所得数据，你认为粗糙材料与平滑材料谁的隔音性能更好？___________，理由是___________； ③在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。此次实验探究中，“隔音”其实是在___________（选填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）减弱噪音。 【答案】 小 粗糙材料的隔音性能更好 见解析 响度 传播过程中 【解析】物理学中把声音的强弱称为响度，其大小与振幅和距离发声体的远近有关；距离越远，响度越小。 根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近，则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好。 有效防治噪声的途径有三条：在声源处；在传播过程中；在人耳处。在噪声污染严重的环境里，“隔音”其实是采用了在传播过程中减弱噪声的方法，就是为了改变声音的响度。 11．小明想比较不同材料的隔音性能，做了以下探究。 将闹铃置于空盒中间，将分贝仪固定在距离盒子0.5m的位置，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住盒子进行实验，将闹钟发出的声音当作噪声，相关实验数据记录如表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)实验过程中，是在 （选填“声源处”或“传播过程中”）减弱噪声； (2)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作 ； (3)通过比较实验次序2、3可知， 的隔音性能较好； (4)分析数据可知：不同材料隔音性能一般 （选填“相同”或“不同”）；同种材料，厚度越 ，隔音性能越好； (5)请举出生活中选用隔音性能好的材料来减弱噪声的一个实例： 。 【答案】(1)传播过程中 (2)转换法 (3)棉花 (4) 不同 厚 (5)见解析 【解析】（1）实验过程中，由于用材料包住盒子是为了阻断声音的传播，所以是在传播过程中减弱噪声。 （2）通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，分贝仪示数越小，说明材料的隔音性能越好，用到转换法。 （3）通过比较实验次序2、3可知，用棉花为隔音材料时，分贝仪的示数较小，说明棉花的隔音性能较好。 （4）[1][2]由表中数据可知，不同材料，分贝仪的示数不同，隔音性能不同，说明不同材料隔音性能一般不同；由4、5次数据可知，材料相同，厚度越厚，分贝仪的示数越小，说明隔音性能越好。 （5）在装修时，可以选择在墙体中加入隔音材料，如吸音棉、高密度泡沫板等。 12．噪声是一种严重的环境污染，李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 (1)李明制作的防噪声耳罩是在 处控制噪声； (2)在本实验中适合作声源的是 。 (3)李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料，他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是_______方案： A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 (4)实验中测得的数据如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 距离/米 1.5 3 0.5 (5)实验过程中应将声源响度 （选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越远，导致实验在教室中难以进行。同时，在比较不同材料的隔音性能时，应使铃声响度 （选填“随材料而改变”或“保持不变”），这种研究物理问题的方法叫 。 【答案】(1)人耳处 (2)机械闹钟 (3)B (4)泡沫塑料 (5) 调小 保持不变 控制变量法 【解析】（1）李明制作的防噪声耳罩是在入耳处减弱噪音。 （2） 音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可 以选择闹钟作为声源较为合适。 （3）在A种方案中，由于人耳听到的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据；在B实验方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据。能够较好的判断隔音效果。故选B实验方案。 （4）由实验数据可知，利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最好。 （5）实验中由于教室的距离有限，铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越远，所以应将声源响度调小； 实验中根据控制变量法，需要控制铃声响度相同。 13.小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并做了一个实验，他先把声源放入不同材料制作的盒中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测量听不到声音时的位置与声源间的距离。实验收集到的数据为： 材料 听不到声音时的距离/ 玻璃 0.6 木板 0.4 硬纸板 0.5 泡沫塑料板 0.3 (1)小明是通过比较________，来确定哪种材料隔声效果好。 (2)下列器材中，适合作为本实验的声源的是________。 A．音叉 B．机械闹钟 (3)此实验中应该保证哪些因素不变（写出一个即可）________。 (4)根据实验收集到的数据进行分析，隔音效果最好的是________。 (5)由该实验可知：电影院为了减少回声对观众的干扰，其墙壁应选择________（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的。 【答案】(1)听不到声音时的距离 (2)B (3)声源发出声音的响度 (4)泡沫塑料板 (5)柔软多孔 【解析】（1）小明是通过比较听不到声音时的距离大小来确定哪种材料隔音效果好。 （2）AB．音叉发声不稳定，机械闹钟发声较稳定，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 （3）此实验为了研究材料的隔音性能，需要控制声源发声的响度保持不变。 （4）根据表中数据可知泡沫塑料板听不到声音的距离最小，隔音效果最好。 （5）根据实验可知，越柔软多孔的材料的隔声性能越好，故应选择柔软多孔的墙壁。 14．在跨学科实践“制作隔音房间模型”活动中，小昊想比较隔音材料聚酯棉和海绵的隔音性能，做了如下探究。 （1）小昊选用两个完全相同的鞋盒作为房间模型，分别用两种材料填充模型房间四周，填充效果如图甲所示。则该制作的错误之处是 ； （2）改正错误后，小昊在安静的环境下，用手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音房间模型中，另一个手机2分别在离隔音房间模型不同距离的位置测量接收的声音，如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写 （填声音的特性名称）； 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 （3）利用数据进行比较，得出 材料的隔音性能更强； （4）小昊认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是_______ A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音大小。 B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次到隔音盒的距离。 （5）小昊发现上录播课时，为了防止录播教室外的嘈杂声音干扰录课，录播教室的墙壁使用了隔音材料，这是在 减弱噪声。 【答案】（1）没有控制隔音材料的厚度相同 （2）响度 （3）聚酯棉 （4）B （5）传播过程中 【解析】（1）根据控制变量法，在探究隔音效果与材料关系时，应控制材料厚度相同，图中两隔音盒的厚度不同，该制作的错误之处是没有控制隔音材料的厚度相同。 （2）表格A处的单位是分贝，属于响度的单位，A处应填写响度。 （3）利用数据进行比较可知，相同的距离聚酯棉的隔音盒外听到的响度比海绵的要小，由此可得出聚酯棉的隔音性能更强。 （4）A．人耳感受响度的大小并不十分准确，在声音的响度接近时，很难确定响度的大小，故A不符合题意； B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离；能听到声音的距离越远，表明隔音效果越差，这种方法也能较准确的判断材料的隔音效果，故B符合题意。故选B。 （5）录播教室的墙壁使用了隔音材料，这是为了防止录播教室外的嘈杂声音干扰录课，是在传播过程中减弱噪声。 15. 小明想比较几种材料的隔音性能，他设计了两个方案： 方案一是将小闹铃放到盒子里，然后将盒子放在桌子上，将盒子中先后三次塞上不同材料，再退到离盒子十米的位置，比较听到的声音大小，并收集信息在表一： 材料 泡沫 衣服 报纸 声音大小 很弱 较响 较响 方案二是先后三次将盒子里塞上不同材料，然后慢慢远离盒子，直到听不见时，测量盒子与人之间的距离，并记录信息在表二： 材料 泡沫 衣服 报纸 距离/m 6 8 10 材料 泡沫 衣服 报纸 距离/m 6 8 10 (1)两个方案，哪一个方案设计更合理______，说出你的理由______； (2)通过合理的设计方案，我们可以发现，三种材料里隔音效果最好的是______，这段时间开发区政府出资贴补鼓励市民在老小区改造中有一项做保温层的惠民工程，简单的说就是在楼房的外层贴上泡沫层，所以通过今天的探究我们知道了，保温层不仅保温，还可以有效的隔音，这是在______减弱噪声。 【答案】(1) 方案二 把隔声性能转化为可以测量的距离更直观准确 (2) 泡沫 传播过程中 【解析】（1）方案一比较响度，不直观，方案二可以直接测量，直观且较为准确，即把隔声性能转化为可以测量的距离更直观准确。 （2）通过合理的设计方案，我们可以发现，三种材料里隔音效果最好的是泡沫，这段时间开发区政府出资贴补鼓励市民在老小区改造中有一项做保温层的惠民工程，简单的说就是在楼房的外层贴上泡沫层，所以通过今天的探究我们知道了，保温层不仅保温，还可以有效的隔音，这是在传播过程中减弱噪声。 16. 噪声会影响我们的身体健康，在制作隔音房间的实践活动中，小明了解到在减弱噪声的手段中，采用隔音性能更好的材料是手段之一。于是他设计了如下实验对材料的隔音性能进行探究，请阅读并回答下列问题。 实验步骤： ①先搜集各种材料，如5cm厚波峰吸音棉，5cm厚聚酯纤维吸音棉，3mm厚隔音毡，2mm厚隔音毡，2mm厚白色阻尼隔音毡，复合隔音吸音材料，复合阻尼隔音板； ②把正在响铃的手机放入玻璃筒内，在筒边放置声级计，如图甲，声级计显示为72.3dB ③保持手机铃声不变，声级计到玻璃筒的距离不变。如图乙分别用各种材料覆盖玻璃筒顶端，用声级计进行测试，得到如表的数据。 次数 1 2 3 4 5 6 7 材料 5cm厚波峰吸音棉 5cm厚聚酯纤维吸 音棉 3mm厚隔音毡 2mm厚隔音毡 2mm厚白 色阻尼隔音毡 复合隔音 吸音材料 复合阻尼 隔音板 声级计示数/dB 671 68.9 63.2 68.2 65.8 71.9 68.1 （1）该实验利用了同一稳定声源发声，根据表格中数据可知，这几组测试中，隔音性能最好的是第___组。 （2）分析小明所得数据，根据第3次和第4次数据可知材料隔音性能与材料的______有关；因此利用这组数据______（填“能”或“不能”）准确比较出这几种隔音材料的隔音性能好坏。 （3）制作隔音小屋时，可以将墙壁制成中空夹层，并在其中塞满隔音材料，这是从____方面入手控制噪声。 （4）下列材料中选择______塞满隔音小屋的墙壁夹层隔音效果最好。 A. 波峰吸音棉 B. 聚酯纤维吸音棉 C. 隔音毡 D. 白色阻尼隔音毡 【答案】（1）3 （2） ①薄厚/厚度 ②不能 （3）传播过程中 （4）D 17. 在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，小明用播放音乐的手机作为声源开展探究，他准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较材料的隔音性能。 制作模型： 在制作隔音房间模型中小明选用了纸板、棉布、塑料板、泡沫板等材料，制作时，应选择厚度_____的不同材料，制成规格相同的模型。比较时，小明保持手机发出声音的_____（选填“响度”或“音调”）相同； 探究论证： 把手机放置在不同材料制成的模型内，逐步远离声源，直至听不见手机的声音为止，数据如下； 材料 纸板 棉布 塑料板 泡沫板 距离/m 7 4 8 5 通过上面的探究可以得出不同材料的隔音性能是___________的； 小明在和同学们讨论时，同学们认为材料的隔音性能还与材料的厚度有关。对这个问题小明用生活中事例对问题进行了论证；比如：家中窗户玻璃的厚度越厚，其隔音效果越___________； 同学们还发现：探究材料的表面粗糙程度不同；于是小明把塑料板加工成：两面光滑、一面光滑一面粗糙、两面粗糙三种；分别用三种材料制成下面四个模型，来探究材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度是否有关； 材料 两面光滑 一面光滑（光滑向外） 一面光滑（光滑向里） 两面粗糙 距离/m 8 4 6 3 通过对实验数据的分析可发现材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度___________；而且是材料的粗糙面向着声源处时隔音效果___________； 拓展延伸：如果再给你一块厚度相同的海绵材料，你认为海绵的隔声性能与纸板相比，___________的隔声性能要好，你判断的依据是___________。 【答案】 制作模型： 相同 响度 探究论证：不同 好 同学们还发现： 有关 好 海绵 海绵的表面粗糙不平，且内部有大量空隙能吸收大量的声音 【解析】在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，由控制变量法可知，实验中选择的种类不同的材料，应控制厚度相同。 在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，由控制变量法可知，应控制声源发出的声音的响度相同，所以实验中应控制手机发出声音的响度相同。 观察表中的数据可知，把手机放置在不同的材料制成的模型内，听不见手机的声音的距离不同，所以不同材料的隔音性能是不同的。 由于同种材料，隔音性能还与材料的厚度有关，材料越厚，隔音性能越好，所以家中窗户玻璃的厚度越厚，其隔音效果越好。 分析表中数据发现，使用两面光滑的塑料板，听不见声音的距离为8m，使用两面粗糙的塑料板，听不见声音的距离为3m，所以材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度有关。 分析表中数据发现，光滑面向外，粗糙面向内，听不见声音的距离为4m，光滑面向内，粗糙面向外，听不见声音的距离为6m，所以材料的粗糙面向着声源处时，隔音效果更好。 由于海绵的表面粗糙不平，且内部有大量空隙能吸收大量的声音，即海绵与纸板相比，表面粗糙稀疏多孔，所以海绵的隔声性能与纸板相比，海绵的隔声性能要好。 18. 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果.小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图甲所示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小. （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是________________； （2）小明实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入_____________； 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 （3）小明实验中四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是_________； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的________（写出一个即可）． （5）小明实验时用如图乙所示的两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是___________. 【答案】（1）将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放（2） 吸音性能（3） 聚酯棉 （4） 厚度（或弹性、空隙等）（5）便于控制小球的摆动方向 【解析】(1)小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放； (2)本实验比较的是不同材料的吸音性能，因此表格中应该填入吸音性能； (3)吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用； (4)影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的厚度（或弹性、空隙等）有关； (5)若用一根细绳，小球的摆动方向会不稳定，利用如图两根细绳悬挂小球，便于控制小球的撞击方向，便于碰准木块。 19. 学习了有关声音的知识后，小致对材料的隔音性能产生了兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。 实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如表的数据。 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 （1）小致设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越________（选填“大”或“小”）的原理； （2）根据小致所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能________（选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； （3）如果再给你一块海绵，你认为其隔声性能与报纸相比，________隔声性能好一点； （4）为降低电影院中噪声，请提出一条合理化的建议：____________________。 【答案】（1）小 （2）好 （3）海绵 （4）使用粗糙多孔的隔音材料进行装修 【解析】（1）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关，距离越远，响度越小， （2）根据小明所得数据可知，粗糙材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近；则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。 （3）海绵材料隔声性能比报纸好，因为海绵表面粗糙多孔，吸收声音的性能好。 （4）为降低电影院中噪声，可使用较厚的隔音材料进行装修，以便在传播过程中减弱噪声。 20．制作隔音房间模型。 (1)【项目提出】当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。小于同学从电影院、音乐厅、录音棚等建筑中得到灵感，于是打算将家中的一个房间改造为隔音房间来解决上述问题，小于认为隔音房间是在 防治噪声的。下面请你和小于同学一起通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好； 【项目实施】1.材料选择 ①选择鞋盒充当“房间”。 ②选择闹钟作为噪声源。 ③选用海绵、隔音石膏板、隔音窗帘布、棉花四种隔音材料。 (2)隔音测试 ①先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒1m处摆放分贝测试仪测量噪声的强弱； ②将厚度 的四种材料分别铺满鞋盒的每个面，在 的距离处摆放分贝测试仪，得出数据并记录在下表中； 材料（厚度1cm） 分贝测试仪的示数 无 85dB 海绵 72dB 隔音石膏板 70dB 隔音窗帘布 78dB 棉花 80dB 由数据可知 的隔音性能最好； 【展示交流】 小于同学发现和同组同学用相同规格闹钟、相同距离测出的数据不同，同组同学的测量数据如下表； 材料（厚度2cm） 分贝测试仪的示数 无 85dB 海绵 70dB 隔音石膏板 68dB 隔音窗帘布 76dB 棉花 78dB 根据数据分析出 可能影响隔音材料的性能。小于同学在网上查找隔音房间设计时发现窗户常常采用双层玻璃，把双层玻璃中间抽成真空，这是因为 。 【答案】(1)在传播过程中 (2) 相同 相同 隔音石膏板 材料厚度 真空不能传声 【解析】（1）隔音房间，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声。 （2）实验中要探究不同材料的隔音情况，根据控制变量法，需要控制厚度、距离相同。 由表中的数据可知，隔音石膏板的分贝等级最小，即隔音效果最好。 两个表中，材料的厚度不同时，声音分贝的等级不同，说明材料的厚度可能影响隔音材料的性能。 由于真空不能传声，因此把双层玻璃中间抽成真空。 21.探究：各种材料的隔声性能。 （1）提出问题： 一场大雪过后，大地银装素裹，这时你会发现周围特别宁静，这是什么原因？是因为松软的雪特别能吸声吗？吸声和隔声有什么不同？怎样比较不同材料的隔声性能？ （2）实验设计： 小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 ； A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 （3）收集证据：小明通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 响度 较响 较响 弱 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 很长 短 【答案】(2) 机械闹钟 B （3） 泡沫、衣服、锡箔纸 【解析】（2）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定、持久，适合做实验声源。 A方案：靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；B方案：测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性。故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）人听不到钟声的位置与闹钟距离关系为 L泡沫＜L衣服＜L锡箔纸 泡沫的距离最短，说明隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明隔音效果最差，因此待测材料隔声性能由好到差的顺序为：泡沫、衣服、锡箔纸。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026上学期人教版物理八年级上册期末复习重难点专题训练 专题训练12 制作隔音房间模型跨学科实践 1．制作隔音房间模型的实践中，关于“声源的选择”和“怎样测试模型房间的隔音性能方案的更优化的选择”的两方面问题，正确的是（      ） A．本实践中音叉适合做声源 B．本实践中机械闹钟适合做声源 C．让人站在距“模型房间”一定的距离处，比较所听见声音的响度 D．让人一边听声音，一边后退，直到听不见声音为止，比较此处距“模型房间”的距离 2．在比较材料隔音性能的综合实践活动中，把声源用不同材料包裹好塞满鞋盒，小明逐步远离声源，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是（　　） A．每次实验时换用不同的发声装置 B．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同 C．实验中测得的距离越远，对应材料的隔音性能越好 D．该实验对周围环境的声音没有要求 3．在比较材料隔音性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源或者用厚度不同的衣服包裹同一机械闹钟，他所听到的声音响度都会发生改变。小明探究的科学问题是( ) A．响度会随离声源的远近而改变吗？ B．响度为什么会随离声源远近而改变？ C．响度会随隔音材料的厚度而改变吗？ D．响度和隔音材料厚度及离声源远近有什么关系？ 4. 小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。 进行实验收集到的数据为：由表所列数据，可以知道，按隔音效果由好到坏依次排列（ ） A．泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板 B．泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃 C．玻璃、硬纸板、木板、泡沫塑料板 D．木板、泡沫塑料板、玻璃、硬纸板 5. 为了探究装修材料对噪声的减弱效果，小明做了如图所示的实验。他把待测试的材料轮流垫在玻璃杯下，并将小球拉到同一高度后释放。小球敲击玻璃杯，比较垫不同材料时玻璃杯发出的声音大小，实验数据记录见表。从表中数据，你可得出什么结论，请说明理由。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离/m 1.2 0.8 0.5 响度 较响 较响 弱 6. 为了比较泡沫、锡箔纸、棉布的隔音性能，小明将某声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，设计了以下两种实验方案： 方案A：边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比较此处到鞋盒的距离 方案B：站在距鞋盒一定距离处，比较听见声音的响度 根据两个方案分别进行实验，观察到的现象及测出的数据如下表所示： A B 材料 泡沫 锡箔纸 棉布 材料 泡沫 锡箔纸 棉布 距离/m 0.5 1.2 0.8 响度 弱 较响 较响 (1)本实验中适合用作声源的是 （选填“音叉”或“机械闹钟”）； (2)你认为 （选填“A”或“B”）方案更好，理由是 ； (3)按照隔音性能由好到差的顺序，表中三种材料排序为 。 7．小林为了练琴时不打扰邻居，计划将自己练琴的房间改造成隔音房间。在实施房间改造之前，他设计实验来测评不同材料的隔音性能。实验器材有：数字噪音计（可测量声音的强弱）和闹钟各一个、两个相同的纸盒、相同厚度的海绵和泡沫板若干。 (1)小林设计的实验步骤如下，请你帮他补充完整： ①在一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板； ②把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内， ，读出噪音计的示数A1； ③ ， ，读出噪音计的示数A2； (2)比较步骤②③中噪音计的示数，若A1<A2，则说明 。 8．某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。改造前，她通过制作模型和实验测试的方法，测评改造方案的可行性。她用鞋盒充当“房间”，将一只闹钟放入其中，模拟乐器在房间中发声，分别用相同的铺设方法将各种隔音材料安装在鞋盒的四周，制作隔音房间模型。 (1)为比较不同材料的隔音性能，该同学设计了以下三种方案： A．人距隔音盒一定距离处，比较人听到两个隔音盒里发出声音大小 B．人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离 C．在距离鞋盒相同距离处放置分贝计（测量声音响度大小的仪器） 进行测量评估后，她选用第 种方案更好，理由是 。 (2)用声级计进行测试，得到如表的数据。 次数 1 2 3 4 5 材料 2mm厚白色阻尼隔音毡 2mm厚隔音毡 3mm厚隔音毡 5cm厚波峰 吸音棉 5cm厚聚酯纤维吸音棉 分贝计 示数/dB 65.8 67.2 64.2 64.1 68.8 进一步分析数据可知，厚度相同时，以上材料隔音效果最好的是 ，隔音效果最差的是 。 A．波峰吸音棉         B．白色阻尼隔音毡 C．聚酯纤维吸音棉   D．隔音毡 (3)该同学发现，制作模型过程中，要将各处缝隙进行密封处理，这种控制噪声的措施 属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．阻断噪声的传播 9．小明想比较几种材料（毛线、报纸、棉花、泡沫）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。 (1)音叉、机械闹钟、鞋盒三个物品中，最适合做声源的是 ； (2)小明应在比较 （选填“安静”或“吵”）的环境中做实验； (3)小明设计了两种实验方案，将声源放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）；B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较离鞋盒的 ；你认为方案 （选填“A”或“B”）更优； (4)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表 .由表格数据可知，待测材料隔声性能最好的是 。 表一 材料 毛线 报纸 棉花 泡沫 响度 弱 响 最弱 较弱 表二 材料 毛线 报纸 棉花 泡沫 距离 3.5 4.1 2.5 3.0 10. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。 （1）搜集各种材料，如运动服、书本、报纸、塑料袋、围巾等。 （2）在极其安静的环境中，把机械闹钟放进纸盒里，用运动服将纸盒包裹严实，然后逐渐远离纸盒直到听不见闹钟的嘀嗒声，记下此时人离纸盒的距离。 （3）分别用厚度相同的不同材料将纸盒包裹严实，重复以上实验步骤，得到如下表所示的数据。 材料 运动服 报纸 塑料袋 听不见滴答声的实际距离 2.1 2.8 5.2 粗糙程度 较粗糙 较平滑 很平滑 ①小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越___________的原理； ②根据小华所得数据，你认为粗糙材料与平滑材料谁的隔音性能更好？___________，理由是___________； ③在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。此次实验探究中，“隔音”其实是在___________（选填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）减弱噪音。 11．小明想比较不同材料的隔音性能，做了以下探究。 将闹铃置于空盒中间，将分贝仪固定在距离盒子0.5m的位置，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住盒子进行实验，将闹钟发出的声音当作噪声，相关实验数据记录如表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)实验过程中，是在 （选填“声源处”或“传播过程中”）减弱噪声； (2)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作 ； (3)通过比较实验次序2、3可知， 的隔音性能较好； (4)分析数据可知：不同材料隔音性能一般 （选填“相同”或“不同”）；同种材料，厚度越 ，隔音性能越好； (5)请举出生活中选用隔音性能好的材料来减弱噪声的一个实例： 。 12．噪声是一种严重的环境污染，李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 (1)李明制作的防噪声耳罩是在 处控制噪声； (2)在本实验中适合作声源的是 。 (3)李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料，他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是_______方案： A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 (4)实验中测得的数据如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 距离/米 1.5 3 0.5 (5)实验过程中应将声源响度 （选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越远，导致实验在教室中难以进行。同时，在比较不同材料的隔音性能时，应使铃声响度 （选填“随材料而改变”或“保持不变”），这种研究物理问题的方法叫 。 13.小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并做了一个实验，他先把声源放入不同材料制作的盒中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测量听不到声音时的位置与声源间的距离。实验收集到的数据为： 材料 听不到声音时的距离/ 玻璃 0.6 木板 0.4 硬纸板 0.5 泡沫塑料板 0.3 (1)小明是通过比较________，来确定哪种材料隔声效果好。 (2)下列器材中，适合作为本实验的声源的是________。 A．音叉 B．机械闹钟 (3)此实验中应该保证哪些因素不变（写出一个即可）________。 (4)根据实验收集到的数据进行分析，隔音效果最好的是________。 (5)由该实验可知：电影院为了减少回声对观众的干扰，其墙壁应选择________（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的。 14．在跨学科实践“制作隔音房间模型”活动中，小昊想比较隔音材料聚酯棉和海绵的隔音性能，做了如下探究。 （1）小昊选用两个完全相同的鞋盒作为房间模型，分别用两种材料填充模型房间四周，填充效果如图甲所示。则该制作的错误之处是 ； （2）改正错误后，小昊在安静的环境下，用手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音房间模型中，另一个手机2分别在离隔音房间模型不同距离的位置测量接收的声音，如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写 （填声音的特性名称）； 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 （3）利用数据进行比较，得出 材料的隔音性能更强； （4）小昊认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是_______ A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音大小。 B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次到隔音盒的距离。 （5）小昊发现上录播课时，为了防止录播教室外的嘈杂声音干扰录课，录播教室的墙壁使用了隔音材料，这是在 减弱噪声。 15. 小明想比较几种材料的隔音性能，他设计了两个方案： 方案一是将小闹铃放到盒子里，然后将盒子放在桌子上，将盒子中先后三次塞上不同材料，再退到离盒子十米的位置，比较听到的声音大小，并收集信息在表一： 材料 泡沫 衣服 报纸 声音大小 很弱 较响 较响 方案二是先后三次将盒子里塞上不同材料，然后慢慢远离盒子，直到听不见时，测量盒子与人之间的距离，并记录信息在表二： 材料 泡沫 衣服 报纸 距离/m 6 8 10 材料 泡沫 衣服 报纸 距离/m 6 8 10 (1)两个方案，哪一个方案设计更合理______，说出你的理由______； (2)通过合理的设计方案，我们可以发现，三种材料里隔音效果最好的是______，这段时间开发区政府出资贴补鼓励市民在老小区改造中有一项做保温层的惠民工程，简单的说就是在楼房的外层贴上泡沫层，所以通过今天的探究我们知道了，保温层不仅保温，还可以有效的隔音，这是在______减弱噪声。 16. 噪声会影响我们的身体健康，在制作隔音房间的实践活动中，小明了解到在减弱噪声的手段中，采用隔音性能更好的材料是手段之一。于是他设计了如下实验对材料的隔音性能进行探究，请阅读并回答下列问题。 实验步骤： ①先搜集各种材料，如5cm厚波峰吸音棉，5cm厚聚酯纤维吸音棉，3mm厚隔音毡，2mm厚隔音毡，2mm厚白色阻尼隔音毡，复合隔音吸音材料，复合阻尼隔音板； ②把正在响铃的手机放入玻璃筒内，在筒边放置声级计，如图甲，声级计显示为72.3dB ③保持手机铃声不变，声级计到玻璃筒的距离不变。如图乙分别用各种材料覆盖玻璃筒顶端，用声级计进行测试，得到如表的数据。 次数 1 2 3 4 5 6 7 材料 5cm厚波峰吸音棉 5cm厚聚酯纤维吸 音棉 3mm厚隔音毡 2mm厚隔音毡 2mm厚白 色阻尼隔音毡 复合隔音 吸音材料 复合阻尼 隔音板 声级计示数/dB 671 68.9 63.2 68.2 65.8 71.9 68.1 （1）该实验利用了同一稳定声源发声，根据表格中数据可知，这几组测试中，隔音性能最好的是第___组。 （2）分析小明所得数据，根据第3次和第4次数据可知材料隔音性能与材料的______有关；因此利用这组数据______（填“能”或“不能”）准确比较出这几种隔音材料的隔音性能好坏。 （3）制作隔音小屋时，可以将墙壁制成中空夹层，并在其中塞满隔音材料，这是从____方面入手控制噪声。 （4）下列材料中选择______塞满隔音小屋的墙壁夹层隔音效果最好。 A. 波峰吸音棉 B. 聚酯纤维吸音棉 C. 隔音毡 D. 白色阻尼隔音毡 17. 在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，小明用播放音乐的手机作为声源开展探究，他准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较材料的隔音性能。 制作模型： 在制作隔音房间模型中小明选用了纸板、棉布、塑料板、泡沫板等材料，制作时，应选择厚度_____的不同材料，制成规格相同的模型。比较时，小明保持手机发出声音的_____（选填“响度”或“音调”）相同； 探究论证： 把手机放置在不同材料制成的模型内，逐步远离声源，直至听不见手机的声音为止，数据如下； 材料 纸板 棉布 塑料板 泡沫板 距离/m 7 4 8 5 通过上面的探究可以得出不同材料的隔音性能是___________的； 小明在和同学们讨论时，同学们认为材料的隔音性能还与材料的厚度有关。对这个问题小明用生活中事例对问题进行了论证；比如：家中窗户玻璃的厚度越厚，其隔音效果越_______； 同学们还发现：探究材料的表面粗糙程度不同；于是小明把塑料板加工成：两面光滑、一面光滑一面粗糙、两面粗糙三种；分别用三种材料制成下面四个模型，来探究材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度是否有关； 材料 两面光滑 一面光滑（光滑向外） 一面光滑（光滑向里） 两面粗糙 距离/m 8 4 6 3 通过对实验数据的分析可发现材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度___________；而且是材料的粗糙面向着声源处时隔音效果___________； 拓展延伸：如果再给你一块厚度相同的海绵材料，你认为海绵的隔声性能与纸板相比，___________的隔声性能要好，你判断的依据是___________。 18. 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果.小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图甲所示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小. （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是________________； （2）小明实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入_____________； 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 （3）小明实验中四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是_________； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的____（写出一个即可）． （5）小明实验时用如图乙所示的两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是________. 19. 学习了有关声音的知识后，小致对材料的隔音性能产生了兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。 实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如表的数据。 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 （1）小致设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越___（选填“大”或“小”）的原理； （2）根据小致所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____（选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； （3）如果再给你一块海绵，你认为其隔声性能与报纸相比，________隔声性能好一点； （4）为降低电影院中噪声，请提出一条合理化的建议：_________________。 20．制作隔音房间模型。 (1)【项目提出】当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。小于同学从电影院、音乐厅、录音棚等建筑中得到灵感，于是打算将家中的一个房间改造为隔音房间来解决上述问题，小于认为隔音房间是在 防治噪声的。下面请你和小于同学一起通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好； 【项目实施】1.材料选择 ①选择鞋盒充当“房间”。 ②选择闹钟作为噪声源。 ③选用海绵、隔音石膏板、隔音窗帘布、棉花四种隔音材料。 (2)隔音测试①先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒1m处摆放分贝测试仪测量噪声的强弱； ②将厚度 的四种材料分别铺满鞋盒的每个面，在 的距离处摆放分贝测试仪，得出数据并记录在下表中； 材料（厚度1cm） 分贝测试仪的示数 无 85dB 海绵 72dB 隔音石膏板 70dB 隔音窗帘布 78dB 棉花 80dB 由数据可知 的隔音性能最好； 【展示交流】小于同学发现和同组同学用相同规格闹钟、相同距离测出的数据不同，同组同学的测量数据如下表； 材料（厚度2cm） 分贝测试仪的示数 无 85dB 海绵 70dB 隔音石膏板 68dB 隔音窗帘布 76dB 棉花 78dB 根据数据分析出 可能影响隔音材料的性能。小于同学在网上查找隔音房间设计时发现窗户常常采用双层玻璃，把双层玻璃中间抽成真空，这是因为 。 21.探究：各种材料的隔声性能。 （1）提出问题：一场大雪过后，大地银装素裹，这时你会发现周围特别宁静，这是什么原因？是因为松软的雪特别能吸声吗？吸声和隔声有什么不同？怎样比较不同材料的隔声性能？ （2）实验设计：小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 ； A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 （3）收集证据：小明通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 响度 较响 较响 弱 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 很长 短 1 学科网（北京）股份有限公司 $