精品解析：广东省汕头市龙湖实验中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

广东省汕头市龙湖实验中学2025-2026学年八年级上学期 11月期中道德与法治试题 温馨提示： 1.本次考试时间为60分钟；全卷满分100分。 2.本卷第一卷为选择题，答案涂在答题卡上。第二卷为主观题，答案用0.5MM黑色水笔直接写在答题卷方框内，超出方框部分则视为无效答案。 3.本试卷共6页，交卷只交答题卡。 第一卷 选择题（共60分） 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。） 1. 清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（ ） A. 整体性 B. 独特性 C. 封闭性 D. 公共性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：整体性强调社会各部分的相互关联，但题干未体现系统关联性，故A不符合题意； B：独特性强调个体或群体的特殊差异，而题干反映的是群体共同活动，故B不符合题意； C：封闭性与题干描述的开放、共享的公共场所完全矛盾，故C说法错误； D：公共性直接对应题干核心——公共场所中的集体活动，体现社会资源共享、共同参与的特征，故D符合题意； 故本题选D。 2. 下列路线是某班“行走的思政课”研学活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该为（ ）。 路线一：感受科技发展魅力--科技馆 路线二：探寻传统文化奥秘--博物馆 路线三：领略绿色发展之美--风景名胜区 A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，完善社会关系 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：三个路线分别涉及科技、传统文化和绿色发展，均属于走进社会生活不同领域，能够增强学生的综合素养，故A符合题意； B：题目未体现社会实践对“完善社会关系”的作用，故B不符合题意； C：“感受世界巨变”侧重宏观变化，而路线更强调具体领域的体验，故C不符合题意； D：路线内容与遵守规则、维护秩序无关，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡； ②谁言寸草心，报得三春晖； ③各为四方人，此地同事师； ④偏向邻家少，茅檐喜并居； A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ①④：“停船暂借问，或恐是同乡”中的“同乡”体现地缘关系；“偏向邻家少，茅檐喜并居”中的“邻家”体现地缘关系，故①④符合题意； ②③：“谁言寸草心，报得三春晖”表达母子血缘关系；“各为四方人，此地同事师”中的“同事师”体现业缘关系；故②③不符合题意； 故本题选C。 4. 2025年1月28日，农历大年除夕，中国人的“太空家园”——中国空间站被装扮一新，正在太空出差的神舟十九号航天员乘组特意通过视频给大家拜年，祝全国人民新岁安泰、巳巳如意，祝伟大祖国时和岁丰、繁荣昌盛。这表明（ ） ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ②只有网络才能让我们进行交流 ③网络打破了传统人际交往的时空限制 ④网络促进传统行业的转型升级 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 ①：航天员通过视频拜年，体现了网络传递信息的便捷性，故①符合题意； ②：“只有网络”说法绝对化，忽略了其他交流方式，故②说法错误； ③：航天员在太空与地面实时互动，说明网络突破了时空限制，故③符合题意； ④：题干未涉及传统行业转型的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 下边漫画《无影灯》给我们启示是（ ） ①网络畅通人们参与社会治理的渠道 ②网络保障人们的表达权和监督权 ③网络催生新产业、新业态 ④网络促进民主政治的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 ①：漫画中“网络”与“举报”结合，体现人们通过网络参与社会监督，畅通了参与社会治理的渠道，故①符合题意； ②：“举报”是公民行使监督权的表现，网络为这种监督提供了平台，保障了人们的表达权和监督权，故②符合题意； ③：“网络催生新产业、新业态”强调网络对经济的作用，而漫画主题是网络监督，未涉及产业、经济相关内容，故③不符合题意； ④：网络举报属于民主监督的重要途径，有利于促进民主政治的进步，故④符合题意； 故本题选B。 6. 在日常生活中,我们经常遇到一些不遵守社会规则的现象,这时我们就要掌握一定的劝导技巧。下面的劝导技巧正确的有（ ） ①有“礼”，要语言文明、态度和善 ②有“义”，要讲“义气”、避重就轻 ③有“理”，在劝导时需要晓之以理 ④有“节”，要羞辱他，让其当众出丑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劝导技巧的正确运用。 ①：劝导时语言文明、态度和善能减少冲突，体现对他人的尊重，符合“有礼”的要求，故①说法符合题意； ②：“讲‘义气’、避重就轻”会掩盖问题本质，无法有效劝导，违背“有义”的初衷，故②说法错误； ③：劝导需以理服人，通过讲道理让对方理解规则的重要性，符合“有理”的要求，故③说法符合题意； ④：羞辱他人会激化矛盾，违背“有节”所强调的适度原则，故④说法错误。 故本题选B。 7. 2025年汕头市中学生“传统文化与现代生活”主题征文活动中，有学生引用名言警句阐述对生活的思考。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意做的事，不强加于他人 ②敬人者，人恒敬之——友善待人，助人为乐 ③单则易折，众则难摧——遵守社会规则，正确对待竞争 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考、诚实守信、尊重他人。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，不将自己不接受的强加于人，解读正确，故①符合题意； ②：“敬人者，人恒敬之”强调尊重他人才能被他人尊重，而“助人为乐”侧重友善帮助，故②说法错误； ③：“单则易折，众则难摧”强调团结的力量，非社会规则或竞争，故③说法错误； ④：“人而无信，不知其可也”直接强调诚信的重要性，解读正确，故④符合题意； 故本题选B。 8. 平凡铸就伟大，英雄来自人民。将10万元现金归还失主拾金不昧的保安张力东；心怀大爱，点亮他人生命之光的器官捐献者卢其乐：失去右臂仍毅然坚守三尺讲台的乡村教师唐广芳……在他们身上彰显了人性的温度。他们生命的价值底色体现在（ ） ①承担责任，增添社会正能量 ②遵守规则，维护社会秩序 ③平等待人，尊重他人的权利 ④友善待人，传递社会温情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任、友善待人的相关知识。 ①：保安拾金不昧、器官捐献者无私奉献、教师坚守岗位均体现了他们主动承担责任，为社会增添正能量，故①符合题意； ②：题干中的行为主要体现责任与奉献，而非强调遵守规则或维护秩序，故②不符合题意； ③：平等待人未在事例中直接体现，题干未涉及对他人权利的平等对待，故③不符合题意； ④：器官捐献者传递生命大爱、教师坚守教育均体现了友善待人、传递社会温情，故④符合题意； 故本题选B。 9. 近年来,随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高,中国游客素质不断提高,越来越受到各国欢迎,成为行走在海外的"中国名片"。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼塑造良好国家形象 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 B：题干强调中国游客的文明行为提升了国家形象，说明文明有礼塑造良好国家形象，故B符合题意； A：文明有礼属于道德修养范畴，与“物质保障”无关，故A说法错误； C：“决定”一词夸大了文明素质对国家影响力的作用，国际影响力受多重因素影响，故C说法错误； D：“决定”表述绝对化，游客综合素质的提升还需其他因素共同作用，故D说法错误； 故本题选B。 10. 2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，灵活应对问题 C. 加大处罚力度，规范经营行为 D. 完善监管机制，提升服务质量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信对企业经营的重要性的相关知识。 A：企业只有坚持诚信经营，才能赢得消费者信任，实现长久发展。因此，这一案例警示商家必须增强诚信意识，主动弘扬诚信文化，故A符合题意； B：题干中商家的行为是“主动违背诚信”，并非“需要运用诚信智慧”的情况，故B不符合题意； C：商家无权对自身或其他商家进行处罚，故C说法错误； D：商家的核心任务是“遵守监管要求、诚信经营”，而非“完善监管机制”，故D说法错误； 故本题选A。 11. “白鹭分”是厦门市政府发布的市民个人信用评价分，市民使用“白鹭分”可以获得图书馆借书免押金、免押金租用公共自行车、路面停车位车费九折等实惠。这一办法的落实能够（ ） ①培育良好的社会守信氛围 ②惩治社会生活中的失信行为 ③让守信市民越来越有获得感 ④塑造企业的良好形象和信誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诚信的正确认识。 ①③：厦门市政府发布的市民个人信用评价分，这一办法的落实有利于让守信市民越来越有获得感 ，有利于培育良好的社会守信氛围，①③说法正确； ②：题文中的措施目的不在惩治的，而是旨在鼓励诚信，②说法错误； ④：题文中的措施针对的是公民，而不是企业，④说法与题不符； 故本题选B。 12. 社会秩序包括生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，下列社会秩序对应的场景是正确的（ ） ①运动员按规则参加比赛——公共场所秩序 ②行人、自行车、机动车各行其道——交通秩序 ③坐高铁时在车厢内保持安静——社会管理秩序 ④在食堂就餐不大声喧哗——公共场所秩序 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 ①：运动员按规则参加比赛属于赛场秩序，不是公共场所秩序，故①错误； ②：行人、自行车、机动车各行其道是交通秩序的体现，故②符合题意； ③：坐高铁时在车厢内保持安静属于公共场所秩序，而非社会管理秩序，故③错误； ④：在食堂就餐不大声喧哗是公共场所秩序的体现，故④符合题意； 故本题选C。 13. 2025年4月9日，新修订的《婚姻登记条例》公布，自2025年5月10日起施行。条例修订的主要内容之一是实行婚姻登记“全国通办”，深化婚姻登记制度改革，进一步提高婚姻登记的便利性。这说明（ ） A. 规则会随着社会生活的发展而不断改进 B. 地方各级人大从此有了判断是非的依据 C. 法律是处理社会矛盾和纠纷的唯一标尺 D. 社会生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 A：题文中，新修订的《婚姻登记条例》实行“全国通办”，说明规则会随着社会生活的发展而不断改进，故A符合题意； B：地方各级人大的判断依据是法律，而非行政法规，且条例修订并非直接为人大提供依据，故B说法错误； C：“唯一”表述绝对化，社会纠纷还可通过道德、协商等方式解决，故C说法错误； D：条例修订主要体现便利性调整，而非直接解决纠纷，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 国无法不治，民无法不立。在生活中，我们要依法办事。下列做法符合依法办事要求的有（ ） ①小宇爸爸在酒后欲驾驶汽车出门，小宇立即制止 ②高年级学生向小李强行索要财物，小李默默忍受 ③小磊过马路走斑马线，遵守交通规则，不闯红灯 ④萌萌提醒父母骑电动自行车的时候必须戴头盔 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：小宇制止酒后驾驶行为，符合法律禁止酒驾的规定，故①符合题意； ②：小李默默忍受勒索未依法维权，未体现依法办事，故②不符合题意； ③：小磊遵守交通规则，是依法行事的表现，故③符合题意； ④：萌萌提醒父母戴头盔符合交通安全法规，故④符合题意； 故本题选C。 15. 某派出所深入学校开展“未成年人保护”主题普法宣传活动。在宣传中,民警结合发生在身边的典型案例,向在校师生宣传讲解了什么是校园欺凌、怎样预防校园欺凌、遇到校园欺凌时如何应对等方面的知识。下列对于青少年的启示错误的是（ ） A. 树立法治意识，预防违法行为 B. 打击校园欺凌，惩治违法犯罪 C. 增强自我保护，远离校园欺凌 D. 用法律武器维护自身合法权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人自我保护及应对校园欺凌的正确做法。 A：树立法治意识，预防违法行为，属于青少年应具备的基本法治观念，故A说法正确； B：打击校园欺凌、惩治违法犯罪是司法机关的职责，青少年应通过合法途径维权而非直接“打击惩治”，故B说法错误； C：增强自我保护意识和能力是预防校园欺凌的重要措施，故C说法正确； D：遇到侵害时运用法律武器维护自身权益是正确做法，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 16. 法律保障人们的幸福生活。青少年要依法办事，就要（ ） ①自觉守法 ②遇事找法 ③解决问题靠法 ④科学立法、严格执法 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①②③：结合所学知识，法律保障人们的幸福生活。青少年要依法办事，就要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，故①②③符合题意； ④：科学立法和严格执法属于国家机关的职责，而非青少年的义务，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 对以下几个事件的诉讼类型判断正确的是（ ） ①某商家因虚假宣传，被消费者起诉要求赔偿损失，此为民事诉讼 ②小王对交警给他开具的交通违章罚单不服，此为刑事诉讼 ③李某在购买到假货后，向人民检察院提起诉讼，此为民事诉讼 ④某企业认为当地环保部门的行政处罚不合理，提起诉讼，此为行政诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型的判断。 ①：消费者与商家的赔偿纠纷属于民事争议，适用民事诉讼，故①符合题意； ②：对交警处罚不服属于行政诉讼，而非刑事诉讼，故②说法错误； ③：购买假货属于民事纠纷，但应由当事人向法院提起民事诉讼，而非向检察院（检察院负责刑事诉讼），故③说法错误； ④：对环保部门行政处罚提起诉讼属于行政诉讼，故④符合题意； 故本题选B。 18. 小德同学在直播间购买了一款羽绒服，拆开后发现“羽绒服里没有羽绒”而是“飞丝”。他应该（ ） A. 自觉遵章守法，远离违法犯罪 B. 树立法治意识，善用法律维权 C. 正规途径购买，远离网络直播 D. 严厉打击违法，维护公平正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法维权。 B：小德购买的羽绒服存在虚假宣传（用“飞丝”冒充羽绒），属于消费欺诈。根据《消费者权益保护法》，消费者有权要求商家退换商品或赔偿损失。选项B正确指出了消费者应树立法治意识，通过法律途径（如向平台投诉、拨打12315维权或向市场监管部门举报）维护自身合法权益。故B符合题意； A：强调“远离违法犯罪”与小德作为受害者的身份不符，故A不符合题意； C：“远离网络直播”过于绝对，网购本身合法，问题在于商家行为，故C说法错误； D：“严厉打击违法”是执法部门的职责，并非消费者个人行为，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 下列四个选项的关系能用如图表示的是（ ） A. 法律服务机构、人民法院 B. 行政诉讼、刑事诉讼 C. 业缘关系、地缘关系 D. 社会规则、法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则。 D：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律是社会规则的一种，社会规则包含法律，故D符合题意； A：法律服务机构包括律师事务所、公证处等，人民法院是国家审判机关，属于司法机关，并非法律服务机构，二者无包含关系，故A不符合题意； B：诉讼分为行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼，三者是并列关系，不存在包含，故B不符合题意； C：社会关系按建立基础分为血缘、地缘、业缘关系，三者是并列关系，故C不符合题意； 故本题选D。 20. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①为人们的行为提供一个模式、标准或方向 ②是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ③是一种社会规则，保护公民的一切权利 ④维护正常的社会秩序，保障公民的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律为人们提供行为规范和指引，故①符合题意； ②：法律是评价行为合法性的标准，故②符合题意； ③：法律保护公民的合法权利而非“一切权利”，故③说法错误； ④：法律维护社会秩序并保障合法权益，符合题干中“守护神”的表述，故④符合题意； 故本题选B。 第二卷 非选择题（共40分） 二、非选择题（本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。） 21. 【遵守社会之规】 某学校以“遵守社会规则，维护社会秩序”为主题对学生进行宣传教育活动，请你参与其中。 材料一 【图片宣传】下列是宣传栏的图片： 材料二 2025年3月29日4时45分，北京市大兴区消防救援支队接警，一房屋内冒烟，消防员第一时间赶赴现场处置，事故造成楼道公共区域堆放的地毯被烧毁。事故发生后，大兴区消防救援支队进行走访调查，男子魏某某承认在吸烟后，随手将未熄灭的烟头丢弃在楼道内的地毯上，导致了这场火灾的发生。依据《中华人民共和国消防法》相关规定，公安机关给予魏某某行政拘留10日的处罚。 （1）【图片宣传】的两幅漫画共同反映了什么问题? （2）结合上述漫画和案例，小林同学认为：维护社会秩序要求人们遵守规则，遵守规则靠他律，只要加强监督和惩罚即可。请你运用所学知识对这个观点进行评析。 【答案】（1）共同反映了部分人在社会生活中不遵守社会规则，破坏社会秩序的问题（如闯红灯、乱堆放杂物等）。 （2）小林的观点是片面的。①维护社会秩序确实需要人们遵守规则，监督和惩罚（他律）是促使人们遵守规则的重要手段，案例中魏某某因违反《消防法》被行政拘留，体现了他律对遵守规则的约束作用，这是正确的；②但遵守规则不仅靠他律，更需要自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；③此外，维护社会秩序还需要社会宣传引导，提高公民的规则意识和法治观念，让遵守规则成为公民的自觉行为；④同时，规则也需要根据社会发展适时调整和完善，使其更贴合实际，更易被人们遵守。因此，维护社会秩序是自律与他律、宣传引导与规则完善相结合的结果，不能仅靠监督和惩罚。 【解析】 【分析】考点考查：维护社会秩序、遵守社会规则 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：过马路不管红绿灯、乘车不按号坐→可联系部分人在社会生活中不遵守社会规则，破坏社会秩序的问题作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：维护社会秩序要求人们遵守规则，遵守规则靠他律，只要加强监督和惩罚即可。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：遵守社会秩序需要自律和他律+坚定的维护规则+积极的改进规则。 第三步：整合信息，组织答案 22. 【与法同行，践行法治】 为了增强同学们的法治意识，八年级（1）班准备以“我们与法律同行”为主题，开展一次法治宣传活动，全班分为两个小组进行宣传。 第一小组同学们结合习近平总书记讲话来进行宣传，他们收集到如下资料： 习近平总书记指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。”不断增强法治意识、持续提高法治素养，让社会主义法治精神成为全社会的价值共识，我们就一定能筑法治之基、行法治之力、积法治之势，在新时代新征程上谱写全面依法治国新篇章。 （1）结合所学知识，谈谈新时代的中学生应如何树立法治观念。 第二小组同学们结合案例进行法治宣传，以提高同学们运用法律解决问题的能力。 中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来。保安将小华带到走廊质问，并强迫小华接受搜身检查，但没有发现任何物品。后经检查，是报警器故障才发出鸣叫声，遂让小华回家。对此，小华感到非常气愤。 （2）如果你是小华的朋友，你会建议小华怎样讨回公道？ 【答案】（1）①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。②积极主动地学习法律。学习基本法律常识，正确理解法律；积极参与各种法治实践活动。③树立守法光荣、违法可耻的观念。从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 （2）①可以咨询相关专业人士，法律服务的组织和机构获得及时有效的法律帮助。②解决问题靠法，通过合法的方式维护自己的合法权益。③可以向有关部门进行投诉，要求超市保安赔礼道歉并赔偿损失；④可以向人民法院提起诉讼，通过打官司讨回公道等。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、依法办事。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律→敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：保安将小华带到走廊质问，并强迫小华接受检查搜身，但没有发现任何物品→可以咨询相关专业人士，法律服务的组织和机构获得及时有效的法律帮助；解决问题靠法，通过合法的方式维护自己的合法权益；可以向有关部门进行投诉，要求超市保安赔礼道歉并赔偿损失；可以向人民法院提起诉讼，通过打官司讨回公道等。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 在当今数字化时代，AI技术迅速发展，广泛融入我们的生活。为此，汕头市某学校开展了“智慧生活，AI伴我行”主题活动，引导同学们正确使用AI，培养良好的社会交往和网络行为习惯。八年级（3）班的同学们积极参与其中。在活动过程中，他们对个人与社会的关系、亲社会行为以及传播网络正能量等问题进行了深入思考。 【任务一 洞察个人与社会的关系】 在AI应用展示环节，小辉发现借助AI翻译软件，自己能轻松与外国友人交流，了解不同国家的文化习俗；利用AI学习辅助工具，可以大幅提升学习效率，不断丰富知识储备，还能与同学实时分享学习心得。 （1）结合小辉的经历，阐述个人与社会的关系。 【任务二 养成亲社会行为】 活动中有一项AI公益挑战，同学们需运用AI技术设计并制作具体方案，解决社区里老年人智能设备使用困难的问题。小敏和她所在的小组主动走访社区，收集老年人的需求，通过制作简单易懂的操作视频、开展现场教学等方式，帮助老年人学会使用智能设备进行视频通话、网络购物等。 （2）结合自身实际，谈谈养成亲社会行为对我们个人成长有什么重要意义。 【任务三 营造清朗的网络空间】 在“AI与网络生活”讨论会上，同学们热议如何利用AI营造健康的网络环境。小宇说可以借助AI智能筛选功能，过滤网络不良信息；小萱则提出用AI创作积极向上的短视频，宣传传统美德和身边的好人好事。 （3）结合任务三，同学们围绕“营造清朗的网络空间”主题发出倡议，请你写出倡议要点（至少三个要点）。 【答案】（1）①个人离不开社会。社会为人生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。小辉利用AI学习辅助工具能提升学习效率、丰富知识储备，这说明社会发展中的科技成果（AI技术）为个人拓展知识、开阔视野提供了便利。 ②社会离不开个人。社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。小辉与同学分享学习心得，促进了同学间的知识交流，推动了班级学习氛围的形成。 （2）①亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； ③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。要注意浏览、寻找有意义的信息，学会“信息节食”。学会破除“信息茧房”。 ③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。培育积极健康的网络文化，践行社会主义核心价值观。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为对个人成长的意义、营造清朗健康的网络空间 能力考查：运用所学知识解决实际问题能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小辉利用AI学习辅助工具能提升学习效率、丰富知识储备→个人离不开社会。社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 关键词②：小辉与同学分享学习心得，促进了同学间的知识交流，推动了班级学习氛围的形成→社会离不开个人。社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为对个人成长的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用营造清朗健康的网络空间的有关知识，从倡议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小宇说可以借助AI智能筛选功能，过滤网络不良信息→我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。学会选择网络信息。要注意浏览、寻找有意义的信息，学会“信息节食”。学会破除“信息茧房”，自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者 关键词②：小萱则提出用AI创作积极向上的短视频，宣传传统美德和身边的好人好事→恪守道德，遵守法律。做一名负责任的网络参与者。传播网络正能量。培育积极健康的网络文化，践行社会主义核心价值观 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省汕头市龙湖实验中学2025-2026学年八年级上学期 11月期中道德与法治试题 温馨提示： 1.本次考试时间为60分钟；全卷满分100分。 2.本卷第一卷为选择题，答案涂在答题卡上。第二卷为主观题，答案用0.5MM黑色水笔直接写在答题卷方框内，超出方框部分则视为无效答案。 3.本试卷共6页，交卷只交答题卡。 第一卷 选择题（共60分） 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。） 1. 清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（ ） A. 整体性 B. 独特性 C. 封闭性 D. 公共性 2. 下列路线是某班“行走的思政课”研学活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该为（ ）。 路线一：感受科技发展魅力--科技馆 路线二：探寻传统文化奥秘--博物馆 路线三：领略绿色发展之美--风景名胜区 A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，完善社会关系 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 3. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡； ②谁言寸草心，报得三春晖； ③各为四方人，此地同事师； ④偏向邻家少，茅檐喜并居； A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①③ 4. 2025年1月28日，农历大年除夕，中国人的“太空家园”——中国空间站被装扮一新，正在太空出差的神舟十九号航天员乘组特意通过视频给大家拜年，祝全国人民新岁安泰、巳巳如意，祝伟大祖国时和岁丰、繁荣昌盛。这表明（ ） ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ②只有网络才能让我们进行交流 ③网络打破了传统人际交往时空限制 ④网络促进传统行业的转型升级 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下边漫画《无影灯》给我们的启示是（ ） ①网络畅通人们参与社会治理的渠道 ②网络保障人们的表达权和监督权 ③网络催生新产业、新业态 ④网络促进民主政治的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在日常生活中,我们经常遇到一些不遵守社会规则的现象,这时我们就要掌握一定的劝导技巧。下面的劝导技巧正确的有（ ） ①有“礼”，要语言文明、态度和善 ②有“义”，要讲“义气”、避重就轻 ③有“理”，在劝导时需要晓之以理 ④有“节”，要羞辱他，让其当众出丑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2025年汕头市中学生“传统文化与现代生活”主题征文活动中，有学生引用名言警句阐述对生活的思考。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意做的事，不强加于他人 ②敬人者，人恒敬之——友善待人，助人为乐 ③单则易折，众则难摧——遵守社会规则，正确对待竞争 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 平凡铸就伟大，英雄来自人民。将10万元现金归还失主拾金不昧的保安张力东；心怀大爱，点亮他人生命之光的器官捐献者卢其乐：失去右臂仍毅然坚守三尺讲台的乡村教师唐广芳……在他们身上彰显了人性的温度。他们生命的价值底色体现在（ ） ①承担责任，增添社会正能量 ②遵守规则，维护社会秩序 ③平等待人，尊重他人的权利 ④友善待人，传递社会温情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 近年来,随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高,中国游客素质不断提高,越来越受到各国欢迎,成为行走在海外的"中国名片"。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼塑造良好国家形象 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 10. 2025年8月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，灵活应对问题 C. 加大处罚力度，规范经营行 D. 完善监管机制，提升服务质量 11. “白鹭分”是厦门市政府发布的市民个人信用评价分，市民使用“白鹭分”可以获得图书馆借书免押金、免押金租用公共自行车、路面停车位车费九折等实惠。这一办法的落实能够（ ） ①培育良好的社会守信氛围 ②惩治社会生活中的失信行为 ③让守信市民越来越有获得感 ④塑造企业的良好形象和信誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 社会秩序包括生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，下列社会秩序对应的场景是正确的（ ） ①运动员按规则参加比赛——公共场所秩序 ②行人、自行车、机动车各行其道——交通秩序 ③坐高铁时在车厢内保持安静——社会管理秩序 ④在食堂就餐不大声喧哗——公共场所秩序 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 13. 2025年4月9日，新修订的《婚姻登记条例》公布，自2025年5月10日起施行。条例修订的主要内容之一是实行婚姻登记“全国通办”，深化婚姻登记制度改革，进一步提高婚姻登记的便利性。这说明（ ） A. 规则会随着社会生活的发展而不断改进 B. 地方各级人大从此有了判断是非的依据 C. 法律是处理社会矛盾和纠纷的唯一标尺 D. 社会生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整 14. 国无法不治，民无法不立。在生活中，我们要依法办事。下列做法符合依法办事要求的有（ ） ①小宇爸爸在酒后欲驾驶汽车出门，小宇立即制止 ②高年级学生向小李强行索要财物，小李默默忍受 ③小磊过马路走斑马线，遵守交通规则，不闯红灯 ④萌萌提醒父母骑电动自行车的时候必须戴头盔 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 某派出所深入学校开展“未成年人保护”主题普法宣传活动。在宣传中,民警结合发生在身边的典型案例,向在校师生宣传讲解了什么是校园欺凌、怎样预防校园欺凌、遇到校园欺凌时如何应对等方面的知识。下列对于青少年的启示错误的是（ ） A. 树立法治意识，预防违法行为 B. 打击校园欺凌，惩治违法犯罪 C 增强自我保护，远离校园欺凌 D. 用法律武器维护自身合法权益 16. 法律保障人们的幸福生活。青少年要依法办事，就要（ ） ①自觉守法 ②遇事找法 ③解决问题靠法 ④科学立法、严格执法 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 对以下几个事件的诉讼类型判断正确的是（ ） ①某商家因虚假宣传，被消费者起诉要求赔偿损失，此为民事诉讼 ②小王对交警给他开具的交通违章罚单不服，此为刑事诉讼 ③李某在购买到假货后，向人民检察院提起诉讼，此为民事诉讼 ④某企业认为当地环保部门的行政处罚不合理，提起诉讼，此为行政诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 小德同学在直播间购买了一款羽绒服，拆开后发现“羽绒服里没有羽绒”而是“飞丝”。他应该（ ） A. 自觉遵章守法，远离违法犯罪 B. 树立法治意识，善用法律维权 C. 正规途径购买，远离网络直播 D. 严厉打击违法，维护公平正义 19. 下列四个选项的关系能用如图表示的是（ ） A. 法律服务机构、人民法院 B. 行政诉讼、刑事诉讼 C. 业缘关系、地缘关系 D. 社会规则、法律 20. “法律根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①为人们行为提供一个模式、标准或方向 ②是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ③是一种社会规则，保护公民的一切权利 ④维护正常的社会秩序，保障公民的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二卷 非选择题（共40分） 二、非选择题（本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。） 21. 【遵守社会之规】 某学校以“遵守社会规则，维护社会秩序”为主题对学生进行宣传教育活动，请你参与其中。 材料一 【图片宣传】下列是宣传栏的图片： 材料二 2025年3月29日4时45分，北京市大兴区消防救援支队接警，一房屋内冒烟，消防员第一时间赶赴现场处置，事故造成楼道公共区域堆放的地毯被烧毁。事故发生后，大兴区消防救援支队进行走访调查，男子魏某某承认在吸烟后，随手将未熄灭的烟头丢弃在楼道内的地毯上，导致了这场火灾的发生。依据《中华人民共和国消防法》相关规定，公安机关给予魏某某行政拘留10日的处罚。 （1）【图片宣传】的两幅漫画共同反映了什么问题? （2）结合上述漫画和案例，小林同学认为：维护社会秩序要求人们遵守规则，遵守规则靠他律，只要加强监督和惩罚即可。请你运用所学知识对这个观点进行评析。 22. 【与法同行，践行法治】 为了增强同学们的法治意识，八年级（1）班准备以“我们与法律同行”为主题，开展一次法治宣传活动，全班分为两个小组进行宣传。 第一小组同学们结合习近平总书记讲话来进行宣传，他们收集到如下资料： 习近平总书记指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。”不断增强法治意识、持续提高法治素养，让社会主义法治精神成为全社会的价值共识，我们就一定能筑法治之基、行法治之力、积法治之势，在新时代新征程上谱写全面依法治国新篇章。 （1）结合所学知识，谈谈新时代的中学生应如何树立法治观念。 第二小组同学们结合案例进行法治宣传，以提高同学们运用法律解决问题的能力。 中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来。保安将小华带到走廊质问，并强迫小华接受搜身检查，但没有发现任何物品。后经检查，是报警器故障才发出鸣叫声，遂让小华回家。对此，小华感到非常气愤。 （2）如果你是小华的朋友，你会建议小华怎样讨回公道？ 23. 阅读材料，回答问题。 在当今数字化时代，AI技术迅速发展，广泛融入我们的生活。为此，汕头市某学校开展了“智慧生活，AI伴我行”主题活动，引导同学们正确使用AI，培养良好的社会交往和网络行为习惯。八年级（3）班的同学们积极参与其中。在活动过程中，他们对个人与社会的关系、亲社会行为以及传播网络正能量等问题进行了深入思考。 【任务一 洞察个人与社会的关系】 在AI应用展示环节，小辉发现借助AI翻译软件，自己能轻松与外国友人交流，了解不同国家的文化习俗；利用AI学习辅助工具，可以大幅提升学习效率，不断丰富知识储备，还能与同学实时分享学习心得。 （1）结合小辉的经历，阐述个人与社会的关系。 【任务二 养成亲社会行为】 活动中有一项AI公益挑战，同学们需运用AI技术设计并制作具体方案，解决社区里老年人智能设备使用困难的问题。小敏和她所在的小组主动走访社区，收集老年人的需求，通过制作简单易懂的操作视频、开展现场教学等方式，帮助老年人学会使用智能设备进行视频通话、网络购物等。 （2）结合自身实际，谈谈养成亲社会行为对我们个人成长有什么重要意义。 【任务三 营造清朗的网络空间】 在“AI与网络生活”讨论会上，同学们热议如何利用AI营造健康的网络环境。小宇说可以借助AI智能筛选功能，过滤网络不良信息；小萱则提出用AI创作积极向上的短视频，宣传传统美德和身边的好人好事。 （3）结合任务三，同学们围绕“营造清朗的网络空间”主题发出倡议，请你写出倡议要点（至少三个要点）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $