精品解析：河南省南阳市方城县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025年秋期期中七年级阶段性调研 生物学 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共两大题，六页，满分50分，考试时间50分钟，闭卷考试。 2．试题卷上不要答题，请将答案填涂在答题卡的指定位置，在其它位置作答一律无效。选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色中性笔书写。 3．答题前请将答题卡上姓名、考号、考场号、座号填写清楚。 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请把答题卡上对应题目的答案字母涂黑，本大题包括20个小题，每小题1分，共20分） 1. 进入初中，你的课程表上多了一门新的课程——生物学。下列学习生物学的方法不够科学的是（　　） A. 死记硬背 B. 学会提问 C. 探究实践 D. 合作交流 2. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。唐代诗人孟浩然的《春晓》这首诗中不包含生命现象的一句是（　　） A. 春眠不觉晓 B. 处处闻啼鸟 C. 夜来风雨声 D. 花落知多少 3. 禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去。自然界万千生物演绎着生命的华章，下列属于“万千生物”一员的是（　　） A. 机器人 B. 生石花 C. 钟乳石 D. 珊瑚礁 4. 观察是科学探究的一种基本方法，下列有关观察的叙述，正确的是（　　） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察必须借助于工具才能进行 C. 观察对象相同，观察结果不一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 5. 图中的甲、乙分别代表动物神经细胞和植物根尖细胞，图中A区代表它们之间的共同点。则A区含有的细胞结构是（　　） ①细胞膜 ②细胞壁 ③细胞核 ④细胞质 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦大液泡 A. ①③⑤⑥ B. ①②⑤⑦ C. ①③④⑥ D. ②③⑥⑦ 6. 用于制作临时装片的材料必须是薄而透明的，其原因主要是（　　） A. 节约材料 B. 不易污染镜头 C. 易于染色 D. 能让光线透过 7. 图表示观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视野，下列分析正确的是（　　） A. ②是细胞，①是细胞外杂质 B. 该现象是由盖盖玻片不当导致的 C. 细胞膜容易被观察到 D. 在载玻片上滴加生理盐水以便观察 8. 如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. 正确的操作顺序是④①②③⑤ B. ⑤步骤需要涂抹均匀防止细胞重叠 C. 进行步骤③前一定不要用清水漱口 D. 进行步骤①用到的试剂是生理盐水 9. 下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（　　） 选项 操作 目的 A 调节遮光器或光源调节旋钮 调节视野亮度 B 将装片向右下方移动 将位于视野左上方的物像移到视野中央 C 转动细准焦螺旋 使物像清晰 D 转动转换器 调换不同倍数的物镜 A. A B. B C. C D. D 10. 如图所示①②③④为放大倍数不同的镜头，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 11. 建构模型是学习和研究细胞结构的一种常见方法。构建细胞模型时，下列材料最适合模拟细胞核的是（　　） A. 乒乓球 B. 细线 C. 短木棒 D. 纸片 12. 博望黄金梨素有“黄金果品”“天然矿泉水”之称，果实中甜美的汁液主要来自细胞中的（　　） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 液泡 13. 放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体 14. 若把一只白色雌鼠受精卵的细胞核去掉，移入一只黑色雌鼠胚胎细胞的细胞核，培养成胚胎后再植入一只灰色雌鼠子宫内发育，则生下的小鼠毛色最可能为（　　） A. 白色 B. 黑色 C. 灰色 D. 黑、白相间 15. 下图是细胞与外界进行物质交换的示意图。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 细胞壁是细胞的边界，将细胞的内部与外部环境分隔开 B. 细胞生活需要的物质能进入细胞而把有些物质挡在细胞外 C. 说明细胞有一个比较稳定的内部环境但没有完全封闭 D. 细胞生活中产生一些不需要的物质可以排出细胞外 16. 下列供观赏的植物中，主要观赏的部分属于营养器官的是（　　） A. 洛阳的牡丹 B. 桐柏山的红叶 C. 南阳的月季 D. 鄢陵的腊梅 17. 海洋生物海蛞蝓，被形象地称为“叶羊”。它出生的时候其实是透明的，但当它吞食了藻类之后，会“夺取”藻类中的叶绿体，变成绿色。变绿后的叶羊，可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。这说明（　　） A. 叶绿体能够吸收太阳光能 B. 叶绿体能将化学能转化成光能 C. 叶绿体能制造糖类等无机物 D. 叶绿体能将储存的化学能释放出来 18. 洋葱根尖的一个细胞经过3次分裂，结果是（　　） A. 形成8个细胞，染色体数目减半 B. 形成8个细胞，染色体数目不变 C. 形成6个细胞，染色体数目减半 D. 形成6个细胞，染色体数目不变 19. 下列生物中，全部生命活动可在一个细胞内完成的是（　　） A. 丹顶鹤 B. 黄金梨 C. 含羞草 D. 变形虫 20. 为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某学生做了这样一个实验（如下图）：在甲、乙两块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，然后在甲载玻片右侧培养液边缘放一小粒食盐，在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁。下列相关叙述错误的是（　　） A. 甲中的草履虫向食盐方向运动 B. 乙中的草履虫向肉汁方向运动 C. 草履虫能够对外界刺激作出一定的反应 D. 草履虫的身体只有一个细胞构成 二、非选择题（请将答案填写在答题卡对应题号的空格处，填在试题卷上无效。本大题包括5个小题，每小题6分，共30分） 21. 某爱生物社团的学生在校园内进行生物观察的实践活动过程如下： Ⅰ．活动前的准备：确定组员的明确分工；首先确定校园内某一区域作为观察对象，根据老师的要求画出观察区域示意图。 Ⅱ．选定观察路线和重点观察点：在观察区域示意图上画出观察路线以及选定的重点观察点以便记录。 Ⅲ．按选定的路线开始观察并记录，部分结果如下表： 生物名称 爬山虎 龙爪槐 梧桐 喜鹊 蚯蚓 蜘蛛 数量（棵/只） 16 5 20 10 8 15 根据活动过程与记录回答下列问题。 （1）在生物学研究中，观察时要有________、有计划。 （2）在观察过程中，下列行为正确的是______（单选）。 A. 只记录自己喜欢的生物名称 B. 观察到的有害生物要统统杀死 C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 （3）对观察到的生物，可以进行简单分类，其中爬山虎、龙爪槐和梧桐都属于________，喜鹊、蚯蚓和蜘蛛都属于________。 （4）观察时，如果想用照相机拍摄喜鹊，要注意_______________，以免惊扰它们。 （5）上表中生物的共同特征是_______________（写出一点即可）。 22. 在学校举办的生物模型制作大赛综合实践活动中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题。 （1）图一是用3D打印技术制作的细胞模型。①模拟的细胞结构是________，据图判断该模型是________（填“植物”或“动物”）细胞模型。 （2）图二是用彩泥制作的细胞模型。图中②模拟的细胞结构是________。 （3）图二中植物细胞特有的能量转换器是________。 （4）如下表是老师根据生物书上的细胞结构模式图制定的细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 及格 待改进 模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处以上缺失 根据该评价量表，从“模型结构完整性”这一指标来看，图二的植物细胞模型应被评定的作品等级是________，评定依据是________。 23. 太空实验室为我们研究细胞的结构、功能提供了一个全新的实验条件和观察视角。请阅读以下材料并回答问题。 材料一：干细胞是一类具有自我复制、多向分化潜能的原始细胞。不同干细胞的分化潜能不同，全能干细胞能分化形成一个完整个体；多能干细胞具有分化出多种组织的潜能；单能干细胞只能向特定组织中的一种或密切相关的两种细胞分化。下图所示多能干细胞团能进一步形成不同细胞的过程。 材料二：我国完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞再经一系列过程进一步形成心肌细胞等。通过观察心肌细胞对重力的敏感性，科研工作者能够更好地解读失重对人类的影响。 （1）据材料一的描述分析，人体的发育是从受精卵开始的，一个受精卵可以发育成一个完整个体，它属于________干细胞；骨髓间充质干细胞可以分化为软骨、肌肉、神经等组织，骨髓间充质干细胞应属于_______干细胞（本小题两空均选填“全能”、“多能”或“单能”）。 （2）据材料一的图示分析，A、B、C表示多能干细胞进行________的过程；D表示多能干细胞进行_______的过程，该过程使细胞形态和功能向着不同方向变化，从而形成不同的________。 （3）心肌细胞在太空中仍能跳动，心肌细胞跳动所需的能量主要来自________（填细胞结构名称）。 24. 油菜是我国重要的油料作物，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）油菜的发育是从受精卵开始的。图1中①过程________先由一个分成两个，随后________均分成两份，最后在原来的细胞中形成新的细胞膜和新的细胞壁。 （2）油菜需要在适当的时间掐去枝条的顶端，以此控制植株的高度，原因是没有了________组织，不能分裂形成新细胞。 （3）图2中，胃是人体消化器官之一，有胃病的人会出现胃痛，甚至胃出血等症状，其中胃痛说明胃中可能有________组织，胃出血说明胃中可能有________组织。 （4）从生物体结构层次看，与人体相比，油菜没有的结构层次是________。 25. 生物学实验课上，老师表情神秘地拿出两瓶培养液，要求同学们通过用显微镜观察，揭开培养液里小生物的神秘面纱，并说说它们作为单细胞生物为什么能够独立生活，同学们在显微镜下看到了好多小生物，小东还绘制了示意图（如下图左）。请回答相关问题。 （1）小东画的生物1是________，你推测他制作临时装片时是在培养液的________层取样的。 （2）生物1依靠结构______（填序号）从水中摄取食物。 （3）小北看到的生物2是________。他认为，生物2之所以能够独立生活，是因为其能够依靠结构a______（填结构名称）制造有机物，依靠鞭毛自由运动…… （4）小西在显微镜视野里观察到一个小生物正在向左游动，她发现其运动速度太快、很容易游出视野，小南建议她重新制作装片时，最好________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期中七年级阶段性调研 生物学 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共两大题，六页，满分50分，考试时间50分钟，闭卷考试。 2．试题卷上不要答题，请将答案填涂在答题卡的指定位置，在其它位置作答一律无效。选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色中性笔书写。 3．答题前请将答题卡上姓名、考号、考场号、座号填写清楚。 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请把答题卡上对应题目的答案字母涂黑，本大题包括20个小题，每小题1分，共20分） 1. 进入初中，你的课程表上多了一门新的课程——生物学。下列学习生物学的方法不够科学的是（　　） A. 死记硬背 B. 学会提问 C. 探究实践 D. 合作交流 【答案】A 【解析】 【分析】生物学作为科学学科，强调理解、实践和探究，科学的学习方法应注重主动思考、动手实践及合作交流，而非被动记忆。 【详解】A．死记硬背仅依赖机械记忆，缺乏对知识的理解和应用，不符合科学学习方法的要求，故A符合题意。 B．学会提问是科学探究的起点，能激发思考并引导学习方向，符合科学方法，故B不符合题意。 C．探究实践通过实验和观察验证知识，是科学学习的核心方法，故C不符合题意。 D．合作交流有助于分享观点、完善结论，符合科学研究的协作特点，故D不符合题意。 故选A。 2. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。唐代诗人孟浩然的《春晓》这首诗中不包含生命现象的一句是（　　） A. 春眠不觉晓 B. 处处闻啼鸟 C. 夜来风雨声 D. 花落知多少 【答案】C 【解析】 【分析】生命现象包括生物的生长、繁殖、应激性等特征，或生物与环境相互作用的表现。需判断诗句是否涉及生物的活动或生命特征。 【详解】A．“春眠不觉晓”描述人的睡眠行为，属于新陈代谢（生命现象），故A不符合题意。 B．“处处闻啼鸟”描述鸟类的啼叫，属于动物的生命活动，故B不符合题意。 C．“夜来风雨声”仅描述自然现象（风雨），未涉及生物的生命活动，故C符合题意。 D．“花落知多少”描述植物的花凋谢，属于植物的生命现象，故D不符合题意。 故选C。 3. 禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去。自然界万千生物演绎着生命的华章，下列属于“万千生物”一员的是（　　） A. 机器人 B. 生石花 C. 钟乳石 D. 珊瑚礁 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人是人类制造的工具，它不能进行呼吸、不能生长和繁殖、不能排出身体内产生的废物等，不具有生物的特征，不属于生物，A不符合题意。 B．生石花是一种植物，它能进行光合作用制造有机物，满足自身对营养物质的需要；能进行呼吸；能生长和繁殖后代等，具有生物的特征，属于生物，B符合题意。 C．钟乳石是在洞穴中，由碳酸钙和其他无机盐的沉积形成的，它不能进行生命活动，不具有生物的特征，不属于生物，C不符合题意。 D．珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼堆积而成的，珊瑚虫是生物，但珊瑚礁本身不具有生物的特征，不属于生物，D不符合题意。 故选B。 4. 观察是科学探究的一种基本方法，下列有关观察的叙述，正确的是（　　） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察必须借助于工具才能进行 C. 观察对象相同，观察结果不一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 【答案】C 【解析】 【分析】观察是科学探究的基本方法，需有目的、有计划地运用感官或工具，并如实记录。 【详解】A．科学观察需有目的性，而非随意“随便看看”，故A不符合题意。 B．观察可借助工具，但并非必须（如肉眼也可观察），故B不符合题意。 C．观察结果受工具、角度、经验等影响，对象相同结果可能不同，故C符合题意。 D．观察记录需及时，避免因回忆导致误差，故D不符合题意。 故选C。 5. 图中的甲、乙分别代表动物神经细胞和植物根尖细胞，图中A区代表它们之间的共同点。则A区含有的细胞结构是（　　） ①细胞膜 ②细胞壁 ③细胞核 ④细胞质 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦大液泡 A. ①③⑤⑥ B. ①②⑤⑦ C. ①③④⑥ D. ②③⑥⑦ 【答案】C 【解析】 【分析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 （2）植物根尖细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等，根尖细胞没有叶绿体。 （3）神经细胞属于动物细胞，根尖细胞属于植物细胞。 【详解】①细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，是神经细胞和根尖细胞都有的结构，①正确。 ②细胞壁是植物细胞特有的结构，神经细胞没有细胞壁，②错误。 ③细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，神经细胞和根尖细胞都有细胞核，③正确。 ④细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，神经细胞和根尖细胞都有细胞质，④正确。 ⑤叶绿体是植物进行光合作用的场所，根尖细胞不见光，没有叶绿体，神经细胞也没有叶绿体，⑤错误。 ⑥线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，神经细胞和根尖细胞都有线粒体，⑥正确。 ⑦大液泡是植物根尖细胞所具有的结构，神经细胞中没有液泡，⑦错误。 可见，①③④⑥是神经细胞和根尖细胞的共同点，C正确，ABD错误。 故选C。 6. 用于制作临时装片的材料必须是薄而透明的，其原因主要是（　　） A. 节约材料 B. 不易污染镜头 C. 易于染色 D. 能让光线透过 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜观察的材料必须薄而透明，以确保光线能够穿透样本，形成清晰的物像。 【详解】A．节约材料并非主要原因，薄切可能节省材料，但并非核心要求，故A不符合题意。 B．污染镜头与材料厚度无直接关联，操作规范才是避免污染的关键，故B不符合题意。 C．染色效果与材料是否易于吸收染色剂有关，而非薄而透明的主要目的，故C不符合题意。 D．薄而透明的材料允许光线透过，满足显微镜成像的基本光学条件，故D符合题意。 故选D。 7. 图表示观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视野，下列分析正确的是（　　） A. ②是细胞，①是细胞外杂质 B. 该现象是由盖盖玻片不当导致的 C. 细胞膜容易被观察到 D. 在载玻片上滴加生理盐水以便观察 【答案】B 【解析】 【分析】在显微镜视野中，气泡和细胞有明显区别。气泡通常具有较黑、较宽的边缘，形状多为圆形或椭圆形，且在显微镜下会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不会随意变形和移动。 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，正确盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免盖玻片下出现气泡。若盖盖玻片不当，就容易产生大量气泡。 植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在普通光学显微镜下不易观察到。 制作植物细胞临时装片时，在载玻片上滴加清水，因为植物细胞有细胞壁，能起到支持和保护作用，滴加清水可保持细胞的正常形态；制作动物细胞临时装片时，在载玻片上滴加生理盐水，以维持细胞的正常形态。 【详解】A．根据气泡和细胞的区别，①有一定的形态和结构，不变形、不移动，所以①是细胞；②呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，会变形、会移动，所以②是气泡，A错误。 B．在制作临时装片时，盖盖玻片的操作不当，比如盖玻片没有缓慢地放下，就容易在盖玻片下面产生气泡。从图中可以看到有较多气泡，所以该现象是由盖盖玻片不当导致的，B正确。 C．植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，非常薄，在普通光学显微镜下很难清晰地观察到细胞膜，C错误。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，制作其临时装片时，应在载玻片上滴加清水，而不是生理盐水，滴加清水能保持细胞的正常形态，D错误。 故选B。 8. 如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（　　） A. 正确的操作顺序是④①②③⑤ B. ⑤步骤需要涂抹均匀防止细胞重叠 C. 进行步骤③前一定不要用清水漱口 D. 进行步骤①用到的试剂是生理盐水 【答案】B 【解析】 【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→用稀碘液染色→用吸水纸吸去多余碘液。 图中①是染色，②是滴生理盐水，③是刮取口腔上皮细胞，④是盖盖玻片，⑤是涂抹。 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染。故正确的操作顺序应该是②滴生理盐水→③刮取口腔上皮细胞→⑤涂抹→④盖盖玻片→①染色，A错误。 B．⑤步骤是涂抹，将细胞涂抹均匀能防止细胞重叠，便于观察，B正确。 C．进行步骤③刮取口腔上皮细胞前，需要用清水漱口，目的是清除口腔内的食物残渣等异物，避免影响观察，C错误。 D．步骤①是染色，需用稀碘液进行染色，便于观察，D错误。 故选B。 9. 下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（　　） 选项 操作 目的 A 调节遮光器或光源调节旋钮 调节视野亮度 B 将装片向右下方移动 将位于视野左上方的物像移到视野中央 C 转动细准焦螺旋 使物像清晰 D 转动转换器 调换不同倍数的物镜 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以使物像调节的清晰。 【详解】A．在显微镜的结构中，光圈可以控制进入镜筒的光线量，亮度调节旋钮（反光镜和遮光器配合调节，有些显微镜有专门的亮度调节装置）也能调节进入显微镜的光线强弱。当光线较暗时，可调节大光圈和使用凹面镜（或调高亮度）；当光线较强时，可调节小光圈和使用平面镜（或调低亮度），A正确。 B．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野左上方，要移到视野中央，应向左上方移动装片，而不是向右下方移动，B错误。 C．细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。当大致找到物像后，转动细准焦螺旋可以使物像更加清晰，C正确。 D．转换器上安装有不同倍数的物镜，转动转换器可以更换不同倍数的物镜，从而改变放大倍数，观察不同细节的物像，D正确。 故选B。 10. 如图所示①②③④为放大倍数不同的镜头，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。 【详解】①②有螺纹，是物镜；③④无螺纹，是目镜。要使放大倍数最小，应选放大倍数小的物镜和放大倍数小的目镜。物镜中①比②短，所以①放大倍数小；目镜中④比③长，所以④放大倍数小。⑥中物镜与玻片距离远，是低倍物镜观察时的距离，所以①④⑥组合放大倍数小，观察到的细胞数目最多，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 建构模型是学习和研究细胞结构的一种常见方法。构建细胞模型时，下列材料最适合模拟细胞核的是（　　） A. 乒乓球 B. 细线 C. 短木棒 D. 纸片 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。细胞核是细胞的控制中心，通常呈球形。 【详解】A．乒乓球呈球形，与细胞核的近似球形结构高度吻合；乒乓球在四种材料中体积适中，能模拟细胞核在细胞中的“核心位置”；乒乓球质地较硬，可体现细胞核相对独立、被核膜包裹的结构特点，故A符合题意。 B．细线呈细长丝状，形态与细胞核的球形完全不符。细线更适合模拟细胞中的丝状结构，故B不符合题意。 C．短木棒呈柱状或棒状，形态与细胞核的球形差异较大。短木棒更适合模拟细胞中的棒状结构，故C不符合题意。 D．纸片呈平面薄片状，形态与细胞核的立体球形完全不符，且质地柔软易折叠，无法体现细胞核的立体结构和相对独立性。纸片更适合模拟细胞膜，故D不符合题意。 故选A。 12. 博望黄金梨素有“黄金果品”“天然矿泉水”之称，果实中甜美的汁液主要来自细胞中的（　　） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。液泡内的细胞液中溶解着多种物质，果实中的汁液主要来自液泡。 【详解】A．细胞质是细胞代谢的主要场所，但并非储存大量汁液的结构，故A不符合题意。 B．细胞核控制细胞的遗传和代谢，与汁液无关，故B不符合题意。 C．叶绿体是光合作用的场所，存在于绿色部位（如叶片），成熟果实中通常不含叶绿体，故C不符合题意。 D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。液泡内的细胞液含有大量水分、糖类等物质，果实中的汁液主要来源于此，故D符合题意。 故选D。 13. 放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。 【详解】A．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，不符合题意。 B．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，不符合题意。 C．植物细胞有细胞壁，有保护和支持作用，因此尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而涨破。动物细胞无此结果，动物细胞要在0.9%的生理盐水滴中才能保持正常形态，符合题意。 D．叶绿体是能量转换器，是光合作用的场所，不符合题意。 故选C。 【点睛】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。 14. 若把一只白色雌鼠受精卵的细胞核去掉，移入一只黑色雌鼠胚胎细胞的细胞核，培养成胚胎后再植入一只灰色雌鼠子宫内发育，则生下的小鼠毛色最可能为（　　） A. 白色 B. 黑色 C. 灰色 D. 黑、白相间 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息的控制中心，含有决定生物性状的DNA。在克隆过程中，供核个体的遗传信息决定了后代的性状。代孕母鼠仅提供胚胎发育的场所，不改变遗传特征。 【详解】A．白色是原受精卵细胞核的性状，但核已被替换，故A不符合题意。 B．黑色雌鼠提供细胞核，核内DNA控制毛色，故B符合题意。 C．灰色为代孕母鼠的毛色，不影响遗传性状，故C不符合题意。 D．毛色由核基因决定，细胞质遗传影响极小，不会出现黑白相间，故D不符合题意。 故选B。 15. 下图是细胞与外界进行物质交换的示意图。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 细胞壁是细胞的边界，将细胞的内部与外部环境分隔开 B. 细胞生活需要的物质能进入细胞而把有些物质挡在细胞外 C. 说明细胞有一个比较稳定的内部环境但没有完全封闭 D. 细胞生活中产生一些不需要的物质可以排出细胞外 【答案】A 【解析】 【分析】除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。 【详解】细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但细胞膜并不是完全封闭的，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，使细胞与外界环境之间可以进行物质交换，细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质，也会通过细胞膜排出，故A错误，BCD正确。 故选A。 16. 下列供观赏的植物中，主要观赏的部分属于营养器官的是（　　） A. 洛阳的牡丹 B. 桐柏山的红叶 C. 南阳的月季 D. 鄢陵的腊梅 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物具有六大器官，分别为根、茎、叶、花、果实、种子。 （2）根、茎、叶属于营养器官，它们的主要功能是为植物提供营养物质、支持和运输等。 （3）花、果实、种子属于生殖器官，它们与植物的生殖过程相关。 【详解】A．洛阳的牡丹，人们主要观赏其花朵，花是植物的生殖器官，用于繁殖后代，A不符合题意。 B．桐柏山的红叶，主要观赏的是叶片，叶是植物的营养器官，能够进行光合作用制造有机物，B符合题意。 C．南阳的月季，通常观赏的也是花朵部分，花属于生殖器官，C不符合题意。 D．鄢陵的腊梅，同样是以花朵为主要观赏对象，花为生殖器官，D不符合题意。 故选B。 17. 海洋生物海蛞蝓，被形象地称为“叶羊”。它出生的时候其实是透明的，但当它吞食了藻类之后，会“夺取”藻类中的叶绿体，变成绿色。变绿后的叶羊，可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。这说明（　　） A. 叶绿体能够吸收太阳光能 B. 叶绿体能将化学能转化成光能 C. 叶绿体能制造糖类等无机物 D. 叶绿体能将储存的化学能释放出来 【答案】A 【解析】 【分析】海蛞蝓通过吞食藻类获取叶绿体后，能够进行光合作用，利用光能合成有机物并储存能量，从而短时间不进食能够存活。 【详解】A．叶绿体中的色素能够吸收太阳光能，这是光合作用的前提，符合题干中叶羊通过晒太阳存活的现象，故A正确。 B．叶绿体的功能是将光能转化为化学能，而非将化学能转化为光能，故B错误。 C．糖类含碳，是大分子物质，属于有机物，而非无机物，故C错误。 D．释放储存的化学能是呼吸作用（线粒体）的功能，与光合作用无关，故D错误。 故选A。 18. 洋葱根尖的一个细胞经过3次分裂，结果是（　　） A. 形成8个细胞，染色体数目减半 B. 形成8个细胞，染色体数目不变 C. 形成6个细胞，染色体数目减半 D. 形成6个细胞，染色体数目不变 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，洋葱根尖的一个细胞经过3次分裂后，细胞数量为2×2×2=8（个）。在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，然后再平均分配到两个新细胞中，所以新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，染色体数目不变（不会减半），故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 19. 下列生物中，全部生命活动可在一个细胞内完成的是（　　） A. 丹顶鹤 B. 黄金梨 C. 含羞草 D. 变形虫 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物的所有生命活动均可在一个细胞内完成，而多细胞生物需要不同细胞分工协作。 【详解】A．丹顶鹤属于多细胞动物，需多种细胞共同完成生命活动，故A不符合题意。 B．黄金梨是植物的果实，属于多细胞结构，无法独立完成全部生命活动，故B不符合题意。 C．含羞草为多细胞植物，依赖不同器官和细胞分工，故C不符合题意。 D．变形虫是单细胞生物，摄食、呼吸、排泄等生命活动均在一个细胞内完成，故D符合题意。 故选D。 20. 为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某学生做了这样一个实验（如下图）：在甲、乙两块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，然后在甲载玻片右侧培养液边缘放一小粒食盐，在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁。下列相关叙述错误的是（　　） A. 甲中的草履虫向食盐方向运动 B. 乙中的草履虫向肉汁方向运动 C. 草履虫能够对外界刺激作出一定的反应 D. 草履虫的身体只有一个细胞构成 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动。生物能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。对于草履虫来说，肉汁是有利刺激，食盐是有害刺激。 【详解】A．由于食盐对于草履虫是有害刺激，所以甲中的草履虫会逃避食盐，应向远离食盐的方向运动，而不是向食盐方向运动，A错误。 B．肉汁对于草履虫是有利刺激，所以乙中的草履虫会趋向肉汁，向肉汁方向运动，B正确。 C．通过甲、乙两组实验可以看出，草履虫面对不同的外界刺激，有不同的反应，说明草履虫能够对外界刺激作出一定的反应，C正确。 D．草履虫属于单细胞生物，其身体只有一个细胞构成，这是草履虫的基本特征，D正确。 故选A。 二、非选择题（请将答案填写在答题卡对应题号的空格处，填在试题卷上无效。本大题包括5个小题，每小题6分，共30分） 21. 某爱生物社团的学生在校园内进行生物观察的实践活动过程如下： Ⅰ．活动前的准备：确定组员的明确分工；首先确定校园内某一区域作为观察对象，根据老师的要求画出观察区域示意图。 Ⅱ．选定观察路线和重点观察点：在观察区域示意图上画出观察路线以及选定的重点观察点以便记录。 Ⅲ．按选定的路线开始观察并记录，部分结果如下表： 生物名称 爬山虎 龙爪槐 梧桐 喜鹊 蚯蚓 蜘蛛 数量（棵/只） 16 5 20 10 8 15 根据活动过程与记录回答下列问题。 （1）在生物学研究中，观察时要有________、有计划。 （2）在观察过程中，下列行为正确的是______（单选）。 A. 只记录自己喜欢的生物名称 B. 观察到的有害生物要统统杀死 C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 （3）对观察到的生物，可以进行简单分类，其中爬山虎、龙爪槐和梧桐都属于________，喜鹊、蚯蚓和蜘蛛都属于________。 （4）观察时，如果想用照相机拍摄喜鹊，要注意_______________，以免惊扰它们。 （5）上表中生物的共同特征是_______________（写出一点即可）。 【答案】（1） 明确的目的 （2）D （3） ①. 植物 ②. 动物 （4） 保持适当距离，保持安静 （5） 都能生长和繁殖；都由细胞构成，除病毒外；具有遗传和变异的特性；生物的生活需要营养（任一条即可） 【解析】 【分析】（1）观察是科学探究的一种基本方法，观察前要明确观察目的和对象，制定合理的观察计划。 （2）观察过程中，为了便于记录和分析，常常需要选定观察区域并绘制观察区域示意图。 （3）生物可以分为植物、动物、微生物等不同类型。植物一般能进行光合作用，制造有机物；动物不能自己制造有机物，需要从外界获取营养。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 【小问1详解】 观察是科学探究的一种基本方法，观察前要明确观察目的和对象，制定合理的观察计划。因此观察作为科学探究的基本方法，需在开始前明确的目的、有计划，确保活动有序进行。 【小问2详解】 A．如果只记录自己喜欢的生物名称，会导致观察结果不完整、不客观，故A错误。 B．杀死有害生物会破坏生态环境，同时也违背观察的原则，故B错误。 C．将奇特植物带回家会破坏植物的生长环境，甚至可能涉及保护植物的相关规定，故C错误。 D．在观察过程中，对观察到的生物进行真实客观的记录，是观察的基本要求，故D正确。 故选D。 【小问3详解】 爬山虎、龙爪槐和梧桐都具有植物的特征，比如能进行光合作用、细胞结构有细胞壁和叶绿体等，所以都属于植物。喜鹊、蚯蚓和蜘蛛都具有动物的特征，比如需要摄取外界的有机物、能自由运动、细胞结构无细胞壁和叶绿体等，所以都属于动物。 【小问4详解】 观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。但拍摄野生动物需减少干扰，保持距离或安静可避免惊扰其自然行为。 【小问5详解】 生物的特征具有：除病毒外都由细胞构成；生物的生活需要营养；生物都能进行呼吸；生物能排出体内产生的代谢废物；生物能对外界刺激作出反应；生物都能生长、发育和繁殖；生物具有遗传和变异的特性。表中生物的共同特征答出任意一条即可。 22. 在学校举办的生物模型制作大赛综合实践活动中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题。 （1）图一是用3D打印技术制作的细胞模型。①模拟的细胞结构是________，据图判断该模型是________（填“植物”或“动物”）细胞模型。 （2）图二是用彩泥制作的细胞模型。图中②模拟的细胞结构是________。 （3）图二中植物细胞特有的能量转换器是________。 （4）如下表是老师根据生物书上的细胞结构模式图制定的细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 及格 待改进 模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处以上缺失 根据该评价量表，从“模型结构完整性”这一指标来看，图二的植物细胞模型应被评定的作品等级是________，评定依据是________。 【答案】（1） ①. 细胞质 ②. 动物 （2）线粒体 （3）叶绿体 （4） ①. 及格 ②. 图二的植物细胞模型没有细胞壁，结构不完整，有1处缺失 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，有的还有叶绿体；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞和动物细胞的主要区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。 （2）题图中：①是细胞质，②是线粒体。 （3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是细胞进行呼吸作用产生能量的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。图一中①模拟的细胞结构是细胞质，该模型没有叶绿体、液泡和细胞壁，所以是动物细胞模型。 【小问2详解】 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸作用产生能量的主要场所。图二中②模拟的细胞结构是线粒体。 【小问3详解】 叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，能将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。所以图二中植物细胞特有的能量转换器是叶绿体。 【小问4详解】 植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等。观察图二的植物细胞模型，发现其没有细胞壁，即结构不完整，有1处缺失。根据评价量表中“模型结构完整性”的评价标准，结构不完整，有1处缺失的作品等级为及格。可见，图二的植物细胞模型应被评定的作品等级是及格，评定依据是：图二的植物细胞模型没有细胞壁，结构不完整，有1处缺失。 23. 太空实验室为我们研究细胞的结构、功能提供了一个全新的实验条件和观察视角。请阅读以下材料并回答问题。 材料一：干细胞是一类具有自我复制、多向分化潜能的原始细胞。不同干细胞的分化潜能不同，全能干细胞能分化形成一个完整个体；多能干细胞具有分化出多种组织的潜能；单能干细胞只能向特定组织中的一种或密切相关的两种细胞分化。下图所示多能干细胞团能进一步形成不同细胞的过程。 材料二：我国完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞再经一系列过程进一步形成心肌细胞等。通过观察心肌细胞对重力的敏感性，科研工作者能够更好地解读失重对人类的影响。 （1）据材料一的描述分析，人体的发育是从受精卵开始的，一个受精卵可以发育成一个完整个体，它属于________干细胞；骨髓间充质干细胞可以分化为软骨、肌肉、神经等组织，骨髓间充质干细胞应属于_______干细胞（本小题两空均选填“全能”、“多能”或“单能”）。 （2）据材料一的图示分析，A、B、C表示多能干细胞进行________的过程；D表示多能干细胞进行_______的过程，该过程使细胞形态和功能向着不同方向变化，从而形成不同的________。 （3）心肌细胞在太空中仍能跳动，心肌细胞跳动所需的能量主要来自________（填细胞结构名称）。 【答案】（1） ①. 全能 ②. 多能 （2） ①. 分裂 ②. 分化 ③. 组织 （3）线粒体 【解析】 【分析】（1）干细胞的类型及特点：全能干细胞能分化形成一个完整个体；多能干细胞具有分化出多种组织的潜能；单能干细胞只能向特定组织中的一种或密切相关的两种细胞分化。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 （3）线粒体是呼吸作用的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。 （4）题图中：ABC代表细胞分裂，D代表细胞分化，a是肌肉组织，b是神经组织，c是结缔组织。 【小问1详解】 根据材料一可知，全能干细胞能分化形成一个完整个体，人体的发育是从受精卵开始的，一个受精卵可以发育成一个完整个体，所以它属于全能干细胞。骨髓间充质干细胞可以分化为软骨、肌肉、神经等多种组织，由于它能分化出多种组织，所以骨髓间充质干细胞应属于多能干细胞。 【小问2详解】 细胞分裂的结果是细胞数目增多，据材料一的图示分析，A、B、C过程中细胞数目增多，表示多能干细胞进行分裂的过程。 细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生变化，从而形成不同的组织，D过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示多能干细胞进行分化的过程，该过程使细胞形态和功能向着不同方向变化，从而形成不同的组织。 【小问3详解】 线粒体是呼吸作用的主要场所，能够氧化分解有机物，释放能量，为细胞的生命活动提供动力。心肌细胞跳动需要消耗能量，这些能量主要来自线粒体。 24. 油菜是我国重要的油料作物，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）油菜的发育是从受精卵开始的。图1中①过程________先由一个分成两个，随后________均分成两份，最后在原来的细胞中形成新的细胞膜和新的细胞壁。 （2）油菜需要在适当的时间掐去枝条的顶端，以此控制植株的高度，原因是没有了________组织，不能分裂形成新细胞。 （3）图2中，胃是人体消化器官之一，有胃病的人会出现胃痛，甚至胃出血等症状，其中胃痛说明胃中可能有________组织，胃出血说明胃中可能有________组织。 （4）从生物体结构层次看，与人体相比，油菜没有的结构层次是________。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. 细胞质 （2）分生 （3） ①. 神经 ②. 结缔 （4）系统 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的染色体数与原细胞相同。细胞分裂的过程：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。细胞分化过程中遗传物质不变。 （2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。神经组织能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用；结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用，血液属于结缔组织。 （3）图1中：甲是一个细胞，乙是两个细胞，丙是组织，丁是器官，戊是植物体，①是细胞分裂，②是细胞分化。图2中：A是一个细胞，B是多个细胞，C是组织，D是器官，E是系统，F是人体。 【小问1详解】 结合分析可知，油菜的发育是从受精卵开始的，图1中过程①表示细胞的分裂，在此过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质均分成两份，最后在原来的细胞中形成新的细胞膜和新的细胞壁。 【小问2详解】 分生组织的细胞具有分裂能力，能够分裂形成新细胞。油菜需要在适当的时间掐去枝条的顶端，以此控制植株的高度，原因是没有了分生组织，不能分裂形成新细胞，枝条就不能继续往上生长。 【小问3详解】 图2中，胃是人体消化吸收的器官之一。有胃病的人会出现胃痛，甚至胃出血等症状。神经组织能够感受刺激，传导神经冲动，当胃受到刺激时，神经组织会传递疼痛信号，所以胃痛说明胃中可能有神经组织；结缔组织具有连接、保护、营养等功能，血液属于结缔组织，胃出血说明胃中可能有结缔组织。 【小问4详解】 人体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→个体；而油菜是一种被子植物，其结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→个体。所以从结构层次看，与人体相比，油菜没有的结构层次是系统。 25. 生物学实验课上，老师表情神秘地拿出两瓶培养液，要求同学们通过用显微镜观察，揭开培养液里小生物的神秘面纱，并说说它们作为单细胞生物为什么能够独立生活，同学们在显微镜下看到了好多小生物，小东还绘制了示意图（如下图左）。请回答相关问题。 （1）小东画的生物1是________，你推测他制作临时装片时是在培养液的________层取样的。 （2）生物1依靠结构______（填序号）从水中摄取食物。 （3）小北看到的生物2是________。他认为，生物2之所以能够独立生活，是因为其能够依靠结构a______（填结构名称）制造有机物，依靠鞭毛自由运动…… （4）小西在显微镜视野里观察到一个小生物正在向左游动，她发现其运动速度太快、很容易游出视野，小南建议她重新制作装片时，最好________。 【答案】（1） ①. 草履虫 ②. 表 （2）② （3） ①. 眼虫 ②. 叶绿体 （4）在载玻片上的草履虫培养液滴中加入少许棉花纤维 【解析】 【分析】（1）单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。如变形虫是单细胞生物。 （2）图中生物1（草履虫）：①食物泡，②口沟，③胞肛，④纤毛，⑤细胞质，⑥细胞核，⑦表膜，⑧收集管，⑨伸缩泡。生物2（眼虫）：a叶绿体，b伸缩泡，c细胞核。 【小问1详解】 结合分析可知，从图中生物1的形态结构可以判断是草履虫。因为草履虫的生存需要氧气，培养液的表层直接与空气接触，含氧丰富，利于草履虫生存，所以制作临时装片时通常在培养液的表层取样。 【小问2详解】 生物1（草履虫）依靠结构②口沟从水中摄取食物，食物随着水流从口沟进入细胞内形成食物泡，在食物泡内进行消化。 【小问3详解】 从图中生物2的形态结构以及其能依靠结构a制造有机物可判断生物2是眼虫。眼虫细胞内有a叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，为自身的生命活动提供物质和能量。 【小问4详解】 草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。可见，小南建议小西重新制作装片时，最好在载玻片上的草履虫培养液滴中加入少许棉花纤维。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $