精品解析：四川省安岳中学2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题

2023级第五期半期考试历史试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷共100分。 一、选择题（本大题包括14个小题，每小题3分，共42分；每小题列出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。） 1. 拥有金字塔、狮身人面像、木乃伊的古老文明，位于下图中的 A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，拥有金字塔、狮身人面像、木乃伊等文明成就的古老国度是古代埃及，位于非洲尼罗河流域，A项正确；B项的文明是楔形文字，C项的文明是佛教，D项的文明是甲骨文，排除。故选A项。 2. 796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时（ ） A. 教会权力高居王权之上 B. 基督教会内部发生了分裂 C. 封君要为封臣提供保护 D. 王权和教权互相扶持利用 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“查理强调用武力保卫教会，教皇则以祈祷支持其武力”和所学知识可知，中世纪欧洲王权与教权，双方职责互补，王权提供军事保护，教权赋予精神支持，形成互利关系，D项正确；此时尚未形成教权绝对高于王权的局面（后者常见于中世纪盛期），排除A项；信中未提及教会分裂，排除B项；查理与教皇并非封君封臣的关系，排除C项。故选D项。 3. “大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。从此，日本开始进入封建社会。”这段材料反映的是大化改新的（ ） A. 原因 B. 内容 C. 性质 D. 意义 【答案】D 【解析】 【详解】概括可知，材料表述了大化改新的历史作用是解放生产力，促使日本社会变革，进入封建社会。因此材料反映的是大化改新的意义。D项正确；大化改新的原因是落后的奴隶制严重阻碍日本社会的发展,导致社会矛盾尖锐。排除A项；大化改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建制国家，废除世袭贵族制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。排除B项；大化改新是古代日本为学习和模仿唐朝典章制度为主要内容而进行的一场封建性质的改革。排除C项。故选D项。 4. 示意图能直观形象地反映历史。下图中，担当沟通东西方文化交流“角色”的应是 A. 苏美尔人 B. 雅利安人 C. 古罗马人 D. 阿拉伯人 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，改造印度人从0—9的计数法，形成阿拉伯数字并传到欧洲的是阿拉伯人，通过丝绸之路把中国的造纸术、火药和指南针传到欧洲的是阿拉伯人，阿拉伯人担当了沟通东西方文化交流的角色，D项正确；苏美尔人、雅利安人 、古罗马人均与上述史实无关，排除ABC项。故选D项。 5. 新航路的开辟翻开了人类历史的新篇章。观察如图，其中哥伦布的航行路线是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦夺岛。后来他们又发现古巴和海地，哥伦布开辟了通往美洲的新航路，D项正确；迪亚士到达非洲的好望角，排除A项；麦哲伦舰队完成环球航行，排除B项；达·伽马开辟了通往印度的新航路，排除C项。故选D项。 6. “威廉和玛丽虽有继承斯图亚特王朝的资格，他们被邀来英国，还是要经过一个选举的程序。君权既非神授而实于民授，则国王之权力和义务势必进行新的调整。” 这段材料说明（ ） A. 国王权力受到限制 B. 资本主义的发展受到阻碍 C. 人民的意见得到重视 D. 资产阶级革命过程的曲折 【答案】A 【解析】 【详解】根据“君权既非神授而实于民授，则国王之权力和义务势必进行新的调整”可知，材料反映的是国王的权力受到限制，A符合题意；材料没有涉及资本主义的发展受到阻碍，B排除；材料的主旨不是强调人民的意见得到重视，C排除；材料没有体现资产阶级革命过程的曲折，D排除。故选择A。 【点睛】解决本题的关键是分析材料，掌握英国资产阶级革命的相关内容。 7. 为展示美国独立战争的历程，小明同学自制了历史年代尺（见下图）。如为年代尺中的时间节点1783配上相应的关键词，最确切的是（ ） A. 美国独立战争开始的标志 B. 成为了美国独立战争的转折点 C. 英国被迫承认美国的独立 D. 召开制宪会议，制定美国宪法 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，1783年，英国被迫承认美国的独立，C项正确；1775年来克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志，排除A项；1777年萨拉托加大捷成为了美国独立战争的转折点，排除B项；1787年美国召开制宪会议，制定了美国宪法，排除D项。故选C项。 8. 19世纪，一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，感觉到与她家乡那种“单调的纯净”不同，这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养，让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。这种感受的产生反映了她： A. 对英国环境污染的漠不关心 B. 对化学和医学知识茫然无知 C. 为本国的空气纯净深感自豪 D. 为工业文明到来而兴奋不已 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，19世纪的英国正处于工业革命时期，煤炭燃烧的烟雾是工业文明（工厂生产、机器动力）的典型产物。该加拿大人将工业污染的烟雾解读为“可靠、有营养”，本质是将其视为工业文明的象征，反映了她对工业文明到来的兴奋与肯定，D项正确；题干中该加拿大人并非“漠不关心”，而是主动将烟雾解读为 “舒服的”“有营养的”，并非忽视污染，排除A项；虽然她对“烟雾的危害”缺乏认知，但题干的核心并非“知识欠缺”，而是她对工业文明产物的态度（将工业污染的烟雾视为积极事物），因此“知识无知”不是这一感受的核心反映，排除B项；题干仅提到她家乡空气是“单调的纯净”，未体现“深感自豪”的情绪；她的核心感受是对英国烟雾的“正面评价”，并非对本国空气的态度，排除C项。故选D项。 9. 恩格斯称《共产党宣言》是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领，对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位，无疑是完全必要的。这里恩格斯强调的是 A. 工人阶级必须组织起来 B. 用暴力推翻资产阶级统治的 C. 需要成立国际工人协会 D. 用科学理论指导工人运动 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《共产党宣言》……对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位，无疑是完全必要的”可以看出，恩格斯认为工人运动的发展必须要有科学的理论——科学社会主义的指导。D正确；材料中没有体现ABC的内容，排除。故选D。 10. 美国名将谢尔曼曾说：“（这场战争）就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”材料表明这场战争的成就是（ ） A. 实现了国家的独立 B. 促进了资本主义发展 C. 维护了国家的统一 D. 废除了黑人奴隶制度 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干的“（这场战争）就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”可知这场战争是美国南北战争。美国南北战争维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，促进了资本主义发展。题干的“（这场战争）就是要让南方人和他们的子孙后代永远不敢再想要独立！”表明美国南北战争维护了国家的统一，故C符合题意；美国独立战争实现了国家的独立，排除A；促进了资本主义发展和废除了黑人奴隶制度在题干材料中没有涉及，排除BD。故选C。 11. 下表是俄国历史上两次改革的部分内容，二者的共同点包括（ ） 彼得一世改革 亚历山大二世改革 创建常备军，鼓励兴办手工工场，派遣留学生，创办科学院，提倡学习西方的礼节与生活方式 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；可以获得一份土地，但是必须出钱赎买 ①统治者主导 ②学习西方科技 ③强化农奴制 ④推动近代化进程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 分析】 【详解】根据表格内容进行对比可知，彼得一世改革和亚历山大二世改革都是有沙皇主导的改革，①正确；彼得一世改革开启了俄国的近代化，亚历山大二世改革推动近代化进程，④表述正确。B项正确；彼得一世改革主要学习了西方的科技，亚历山大二世改革主要是废除农奴制，使俄国走上了资本主义发展的道路，②表述错误；彼得一世改革强化了农奴制，亚历山大二世改革废除了农奴制，③表述错误。排除ACD项，故选B项。 【点睛】 12. 18世纪上半期至20世纪初的一百多年间，新机器与新技术革命层出不穷。下列成果诞生在19世纪末20世纪初的有 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】据“19世纪末20世纪初”及所学知识可知，这属于第二次工业革命时期。第二次工业革命时期，1885年，德国人卡尔•本茨利用内燃机试制汽车成功，③符合题意；1903年美国莱特兄弟利用内燃机制成飞机并试飞成功，④符合题意；第一次工业革命时期，1765年，织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，①排除；第一次工业革命期间，1825年，斯蒂芬森设计制造的“旅行者号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功，使人类迈入了“火车时代”，②排除。所以D符合题意，ABC排除。故选择D。 13. 历史学家使用“城市化浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（ ） A. 西欧封建社会的演变 B. 早期资产阶级革命的爆发 C. 工业化国家的社会巨变 D. 走向和平发展的世界 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“‘城市化浪潮’‘教育的大众化’‘人口数量的激增’……19世纪后期”和所学知识可知，19世纪六七十年代，以电力的广泛应用为主要标志，第二次工业革命出现，这使得一些工业化国家如英国、德国、法国、美国等发生了巨大的变化，城市化进程加快、人口数量增长，教育的大众化等都是这一时期的具体表现，C项正确；11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封君封臣制在西欧普遍存在，与题干不符，排除A项；1640年英国资产阶级革命爆发，逐渐确立了君主立宪制，与题干不符，排除B项；20世纪八九十年代以来，世界格局趋于缓和，和平与发展成为时代主题，与题干不符，排除D项。故选C项。 14. 梵高被誉为"扑向太阳的画家"，这是因为他擅长用强烈的色彩来表达自己的情感。下列作品属于梵高的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，近代的绘画艺术不断发展，涌现出一大批杰出的画家。荷兰的梵高是其中颇具代表性的一位，梵高的代表作有很多，如《夜间的咖啡馆》《向日葵》等，《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往，D项正确；《掷铁饼者》是古希腊雕塑作品，排除A项；《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的代表作，排除B项；《最后的晚餐》是文艺复兴时期达·芬奇的代表作，排除C项。故选D项 二、综合题（本大题共3小题，第15题20分，第16题18分，第17题20分，共58分。） 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 伯里克利虽然出身贵族，但是一个热心诚挚的民主主义者。他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）依据材料一，概括伯里克利完善民主政治的主要措施，结合所学知识分析雅典民主政治的局限性。 材料二 14-17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场则出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 （2）依据材料二，概括手工工场和租地农场的共同之处。 材料三 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！” ——但丁 “对自己不信任，还会信任什么真理。”“人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。” ——莎士比亚 （3）依据材料三，指出两位历史人物的名言所体现的核心思想。结合所学知识，列举他们的代表作品各一例。 材料四 新航路开辟后的新现象 （4）依据材料四，分析新航路开辟带来的新现象。 【答案】（1）措施：赋予公民大会实权；建立津贴制度；建立许多民众法庭。 局限性：实质上仍是维护少数人利益的奴隶制民主政治（雅典的民主政治仅适用于雅典的成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利）。 （2）共同之处：都使用雇佣劳动力（或者形成雇佣关系）；都出现了资本主义性质的生产关系。 （3）核心思想：人文主义。作品：但丁：《神曲》；莎士比亚：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。 （4）新现象：各大洲之间的联系日益密切，世界开始连成一个整体，世界的观念逐步确立起来；促进了不同物种之间的交流；开始三角贸易，欧洲殖民掠夺与扩张盛行，为资本主义的发展提供了资本原始积累。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料“他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构”可得出，伯里克利改革的主要措施是赋予公民大会实权；根据材料“伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职”可得出，伯里克利改革的主要措施是实行津贴制度；根据材料“他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生”可得出，伯里克利改革的主要措施是建立许多民众法庭。局限性：据所学可知，在雅典，并不是所有人都享有民主权利，雅典的民主政治仅适用于雅典的成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，所以雅典民主政治实质上仍是维护少数人利益的奴隶制民主政治。 【小问2详解】 相同点：据材料二“手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。”“租地农场……是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。”可知，手工工场和租地农场的共同之处都使用雇佣劳动力（或者形成雇佣关系）；都出现了资本主义性质的生产关系。 【小问3详解】 核心思想：据材料三“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”“对自己不信任，还会信任什么真理。”可知，这些言论体现的核心思想是人文主义。作品：据所学可知，意大利诗人但丁的代表作品是长诗《神曲》；英国剧作家莎士比亚的作品包括《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。 【小问4详解】 新现象：据材料四左图内容可知，美洲的烟草、番薯、辣椒、花生、土豆传到欧洲、非洲和亚洲，欧洲、非洲和亚洲的葡萄、萝卜、甘蔗、橄榄、咖啡豆传到美洲，这体现的是新航路开辟促进了不同物种之间的交流；右图是三角贸易示意图，体现的是新航路开辟后开始了三角贸易，欧洲殖民掠夺与扩张盛行，为资本主义的发展提供了资本原始积累。两幅图片共同体现了各大洲之间的联系日益密切，世界开始连成一个整体，世界的观念逐步确立起来。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 美国大事年表（1862－1914年） 时间 事件 1862年 美国联邦政府出台了《莫雷尔法案》，支持高等教育中的农业和工业学院，要求在每个州至少建立一所农工学院。 1865年 美国内战，以北方获得最终胜利结束，避免了国家分裂 1865-1918年 美国各州先后都制定《义务教育法》，实施普及义务教育 1869年 美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生 1904年 在石油、钢铁、汽车等多个行业产生了垄断组织——托拉斯，形成了318个工业托拉斯 1913年 福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命 1914年 美国人口已超过1亿 ——根据吴于廑、齐世荣主编《世界史》、统编初中历史教科书等编制 （1）依据材料一并结合所学知识，概括推动美国经济发展的主要因素。（不得照抄原文） 材料二 在法国大革命后的新国家尚未定型时，拿破仑给了它一整套行政机构，这显然是大师的杰作……拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。 ——（法）乔治•勒费弗尔《拿破仑时代》 （2）依据材料二并结合所学知识，概括拿破仑历史贡献。 材料三 第一次工业革命从物质上增强了资本主义的力量，资产阶级的革命和改革运动更广泛地开展起来。工业革命的另一个重要社会后果是它造就了产业工人阶级，工人运动由是兴起。在工业革命影响下发生的社会变化和工人运动的兴起，使社会主义的思潮空前活跃起来。此外，工业革命造成商品在数量和质量上的提高，促使资产阶级的殖民扩张也大大超过以往的年代，开始征服全世界。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （3）依据材料三，概括第一次工业革命产生的影响。 【答案】（1）因素：开展资产阶级革命，建立资本主义制度；进行两次工业革命，提高了生产力水平，资本主义经济迅速发展；大力发展科学技术和教育事业，培养科技人才等等。 （2）贡献：建立起一整套行政机构；颁布《拿破仑法典》，巩固了革命成果，成为很多国家民法的参照蓝本；传播了法国大革命的思想，动摇了欧洲的封建制度。 （3）影响：增强了资本主义的力量，引发了资产阶级革命或改革广泛地开展；引发了工人运动；社会主义思潮空前活跃；加大了对外殖民扩张。 【解析】 【小问1详解】 因素：据材料一“美国内战，以北方获得最终胜利结束，避免了国家分裂”可知，美国内战（1865年北方胜利）维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，为资本主义发展扫清了制度障碍，建立并巩固了资本主义制度。据材料一“美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生”“使用流水线生产汽车”可知，材料中赛璐珞技术发明（1869年）、流水线生产（1913年），对应两次工业革命的推动：第一次工业革命促进基础工业发展，第二次工业革命中垄断组织（托拉斯）形成、新技术应用，大幅提升了生产力。据材料一“美国联邦政府出台了《莫雷尔法案》，支持高等教育中的农业和工业学院”可知，《莫里尔法案》（1862年）支持农工教育、各州推行义务教育（1865-1918年），推动了教育普及，为经济发展培养了大量科技与产业人才。 【小问2详解】 贡献：据材料二“拿破仑给了它一整套行政机构”可知，拿破仑为法国建立了整套行政机构，完善了国家治理体系；颁布《拿破仑法典》，巩固了法国大革命的成果，如确立资产阶级民法原则，成为后世许多国家民法的参考蓝本。据材料二“并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”可知，他通过战争动摇了欧洲各国的封建旧制度，将法国大革命的“自由、平等”思想和近代欧洲新秩序原则（如资产阶级法制、行政制度）传播到欧洲，加速了欧洲的近代化转型。 【小问3详解】 影响：据材料三“第一次工业革命从物质上增强了资本主义的力量，资产阶级的革命和改革运动更广泛地开展起来”可知，工业革命增强了资本主义的经济实力，推动资产阶级革命/改革在更广泛地区开展，如19世纪欧洲的资产阶级革命。据材料三“它造就了产业工人阶级，工人运动由是兴起......使社会主义的思潮空前活跃起来”可知，工业革命催生了工业无产阶级，工人运动兴起；同时促进社会主义思潮活跃，如空想社会主义、科学社会主义的产生。据材料三“促使资产阶级的殖民扩张也大大超过以往的年代，开始征服全世界”可知，工业革命提升了商品的数量与质量，资产阶级为倾销商品、掠夺原料，推动殖民扩张“征服全世界”，加剧了亚非拉的殖民地化。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 英美法资产阶级革命大事年表 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 开始标志 1640议会重新召开 1775来克星顿枪声 1789巴黎民众攻占巴士底狱 领导人 克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔、拿破仑 法律文献 革命期间 / ② 《人权宣言》 革命后 《权利法案》 《1787年宪法》 《拿破仑法典》 政治体制 ① 确立联邦共和制政体 确立议会共和制政体 （1）将材料一①②处内容填写完整。依据材料一并结合所学知识，归纳英美法资产阶级革命的相同点。 材料二 时间 事件 1869年 鹿儿岛、山口、高知、佐贺四藩联名上书奉还版籍，撤去各镇干道间的关卡。 1871年 逐步建立小学、中学、大学三级教育体制，并重金聘请欧美教授在大学任教。 1873年 开始实行义务兵役制，仿照欧美国家建立常备军 1876年 天皇视察劝业试验所和福岛县二本松制丝会社的工厂设备等 1883年 修建“鹿鸣馆”，馆内有18个西洋式活动厅室，成为推广欧式生活的场所 ——摘编自《讲谈社•日本的历史》 （2）依据材料二，概括明治维新的措施。 材料三 某同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋。此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。 ——《俄国1861年改革法令》 “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。” ——列宁 （3）依据材料三,概括俄国义务农享有的权利。结合所学知识，谈谈你对列宁所说这句话的理解。 【答案】（1）①确立君主立宪制政体；②《独立宣言》 相同点：原因：资本主义发展受到阻碍；领导阶级：都有资产阶级领导；性质：都具有资产阶级革命的性质；都颁布了法律文献来巩固革命成果；结果:都确立了资本主义制度；影响：扫除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义发展，对其他国家产生了重要影响。 （2）措施：加强中央集权；向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式；实行征兵制，建立新式军队；大力发展近代经济。 （3）权利：房屋居住权、土地及其附属地的使用权； 理解：农奴获得土地需要支付高额赎金，同时要向地主、政府尽大量义务。 【解析】 小问1详解】 ①据所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年《权利法案》限制王权、确立议会至上原则，最终形成君主立宪制政体。 ②据所学知识可知，美国独立战争期间（1776年）颁布《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英国独立，是革命期间的核心法律文献。 相同点：据所学知识可知，原因：三国革命的根源都是资本主义发展受旧制度阻碍，英国是封建君主专制，美国是英国殖民统治，法国是封建君主专制。领导阶级：都由资产阶级主导，英国是资产阶级与新贵族，美国是资产阶级，法国是资产阶级。性质：都属于资产阶级革命，目标是确立资产阶级统治。法律文献：都通过颁布法律巩固成果，英国《权利法案》、美国《独立宣言》《1787年宪法》、法国《人权宣言》。结果与影响：都确立了资本主义制度，扫清了资本主义发展障碍，同时对世界其他国家的资产阶级革命产生了示范影响。 【小问2详解】 核心措施：据材料二“鹿儿岛、山口、高知、佐贺四藩联名上书奉还版籍，撤去各镇干道间的关卡。”可知，1869年“还版籍、撤关卡”，削弱地方藩国权力，加强了中央集权。据材料二“并重金聘请欧美教授在大学任教”可知，1871年建立近代教育体制、聘请欧美教师；1883年建“鹿鸣馆”推广欧式生活，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，是“文明开化”的体现。据材料二“开始实行义务兵役制，仿照欧美国家建立常备军”可知，1873年实行义务兵役制，建立新式军队，提升国防实力。据材料二“天皇视察劝业试验所和福岛县二本松制丝会社的工厂设备等”可知，1876年建实验所、制丝会社，发展近代经济，推动近代工业发展，是“殖产兴业”的实践。 【小问3详解】 权利：据材料三“让农民长期使用他们所居住的房屋”“让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地”可知，义务农拥有房屋的居住权，以及“长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地” 的权利。 理解：据所学知识可知，俄国农奴制改革中，农奴虽获得“自由”和土地使用权，但需向地主支付高额赎金；同时仍需向地主、政府履行义务。改革实际上是地主对农奴的一次“合法掠夺”，农奴虽摆脱人身依附，却被沉重的经济负担剥削殆尽，因此列宁说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023级第五期半期考试历史试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷共100分。 一、选择题（本大题包括14个小题，每小题3分，共42分；每小题列出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。） 1. 拥有金字塔、狮身人面像、木乃伊的古老文明，位于下图中的 A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 2. 796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时（ ） A. 教会权力高居王权之上 B. 基督教会内部发生了分裂 C. 封君要为封臣提供保护 D. 王权和教权互相扶持利用 3. “大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。从此，日本开始进入封建社会。”这段材料反映的是大化改新的（ ） A. 原因 B. 内容 C. 性质 D. 意义 4. 示意图能直观形象地反映历史。下图中，担当沟通东西方文化交流“角色”的应是 A. 苏美尔人 B. 雅利安人 C. 古罗马人 D. 阿拉伯人 5. 新航路的开辟翻开了人类历史的新篇章。观察如图，其中哥伦布的航行路线是（ ） A. A B. B C. C D. D 6. “威廉和玛丽虽有继承斯图亚特王朝的资格，他们被邀来英国，还是要经过一个选举的程序。君权既非神授而实于民授，则国王之权力和义务势必进行新的调整。” 这段材料说明（ ） A. 国王的权力受到限制 B. 资本主义的发展受到阻碍 C. 人民意见得到重视 D. 资产阶级革命过程的曲折 7. 为展示美国独立战争的历程，小明同学自制了历史年代尺（见下图）。如为年代尺中的时间节点1783配上相应的关键词，最确切的是（ ） A. 美国独立战争开始的标志 B. 成为了美国独立战争的转折点 C. 英国被迫承认美国的独立 D. 召开制宪会议，制定美国宪法 8. 19世纪，一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，感觉到与她家乡那种“单调的纯净”不同，这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养，让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。这种感受的产生反映了她： A. 对英国环境污染的漠不关心 B 对化学和医学知识茫然无知 C. 为本国的空气纯净深感自豪 D. 为工业文明到来而兴奋不已 9. 恩格斯称《共产党宣言》是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领，对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位，无疑是完全必要的。这里恩格斯强调的是 A. 工人阶级必须组织起来 B. 用暴力推翻资产阶级统治的 C. 需要成立国际工人协会 D. 用科学理论指导工人运动 10. 美国名将谢尔曼曾说：“（这场战争）就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”材料表明这场战争的成就是（ ） A. 实现了国家的独立 B. 促进了资本主义发展 C. 维护了国家的统一 D. 废除了黑人奴隶制度 11. 下表是俄国历史上两次改革部分内容，二者的共同点包括（ ） 彼得一世改革 亚历山大二世改革 创建常备军，鼓励兴办手工工场，派遣留学生，创办科学院，提倡学习西方的礼节与生活方式 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；可以获得一份土地，但是必须出钱赎买 ①统治者主导 ②学习西方科技 ③强化农奴制 ④推动近代化进程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 18世纪上半期至20世纪初的一百多年间，新机器与新技术革命层出不穷。下列成果诞生在19世纪末20世纪初的有 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 历史学家使用“城市化浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（ ） A. 西欧封建社会的演变 B. 早期资产阶级革命的爆发 C. 工业化国家的社会巨变 D. 走向和平发展的世界 14. 梵高被誉为"扑向太阳的画家"，这是因为他擅长用强烈的色彩来表达自己的情感。下列作品属于梵高的是（ ） A. B. C. D. 二、综合题（本大题共3小题，第15题20分，第16题18分，第17题20分，共58分。） 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 伯里克利虽然出身贵族，但是一个热心诚挚的民主主义者。他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）依据材料一，概括伯里克利完善民主政治的主要措施，结合所学知识分析雅典民主政治的局限性。 材料二 14-17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场则出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 ——摘编自《历史学习新视野新知识》 （2）依据材料二，概括手工工场和租地农场共同之处。 材料三 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！” ——但丁 “对自己不信任，还会信任什么真理。”“人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。” ——莎士比亚 （3）依据材料三，指出两位历史人物的名言所体现的核心思想。结合所学知识，列举他们的代表作品各一例。 材料四 新航路开辟后的新现象 （4）依据材料四，分析新航路开辟带来的新现象。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 美国大事年表（1862－1914年） 时间 事件 1862年 美国联邦政府出台了《莫雷尔法案》，支持高等教育中的农业和工业学院，要求在每个州至少建立一所农工学院。 1865年 美国内战，以北方获得最终胜利结束，避免了国家分裂 1865-1918年 美国各州先后都制定《义务教育法》，实施普及义务教育 1869年 美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生 1904年 在石油、钢铁、汽车等多个行业产生了垄断组织——托拉斯，形成了318个工业托拉斯 1913年 福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命 1914年 美国人口已超过1亿 ——根据吴于廑、齐世荣主编《世界史》、统编初中历史教科书等编制 （1）依据材料一并结合所学知识，概括推动美国经济发展的主要因素。（不得照抄原文） 材料二 在法国大革命后的新国家尚未定型时，拿破仑给了它一整套行政机构，这显然是大师的杰作……拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。 ——（法）乔治•勒费弗尔《拿破仑时代》 （2）依据材料二并结合所学知识，概括拿破仑的历史贡献。 材料三 第一次工业革命从物质上增强了资本主义的力量，资产阶级的革命和改革运动更广泛地开展起来。工业革命的另一个重要社会后果是它造就了产业工人阶级，工人运动由是兴起。在工业革命影响下发生的社会变化和工人运动的兴起，使社会主义的思潮空前活跃起来。此外，工业革命造成商品在数量和质量上的提高，促使资产阶级的殖民扩张也大大超过以往的年代，开始征服全世界。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （3）依据材料三，概括第一次工业革命产生的影响。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 英美法资产阶级革命大事年表 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 开始标志 1640议会重新召开 1775来克星顿枪声 1789巴黎民众攻占巴士底狱 领导人 克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔、拿破仑 法律文献 革命期间 / ② 《人权宣言》 革命后 《权利法案》 《1787年宪法》 《拿破仑法典》 政治体制 ① 确立联邦共和制政体 确立议会共和制政体 （1）将材料一①②处内容填写完整。依据材料一并结合所学知识，归纳英美法资产阶级革命的相同点。 材料二 时间 事件 1869年 鹿儿岛、山口、高知、佐贺四藩联名上书奉还版籍，撤去各镇干道间的关卡。 1871年 逐步建立小学、中学、大学三级教育体制，并重金聘请欧美教授在大学任教。 1873年 开始实行义务兵役制，仿照欧美国家建立常备军 1876年 天皇视察劝业试验所和福岛县二本松制丝会社的工厂设备等 1883年 修建“鹿鸣馆”，馆内有18个西洋式活动厅室，成为推广欧式生活的场所 ——摘编自《讲谈社•日本的历史》 （2）依据材料二，概括明治维新措施。 材料三 某同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋。此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。 ——《俄国1861年改革法令》 “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。” ——列宁 （3）依据材料三,概括俄国义务农享有的权利。结合所学知识，谈谈你对列宁所说这句话的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $