三国至五代十国时期的政权更迭与民族交融 学历案----2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

高一历史学历案 课型：新授 主备人： 审核人： 班级： 姓名： 学习小组： 日期：2025年 月 日星期 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 【单元主题】 魏晋南北朝是我国封建国家的分裂和民族大交融时期，在分裂中孕育着统一趋势。 1.制度创新：国家分裂，政局动荡，门阀士族政治兴起，君主专制中央集权制度受到冲击；隋唐时期，君主专制中央集权制度逐渐演进，从九品中正制到科举制、从三省制到三省六部制、从租庸调制到两税法，隋唐在制度创新上颇有建树。 2.民族交融：三国两晋南北朝时期，民族交融不断加强，北魏孝文帝改革顺应了北方民族交融的历史趋势；隋唐时期实行开明的民族政策，进一步推动了统一多民族封建国家的发展。 3.南方开发：北方战乱，北民南迁，江南地区得到一定开发，南北经济趋于平衡，为经济中心南移提供了条件。 4.多元交流：佛道盛行，冲击了儒学的正统地位，同时，儒、佛、道三教并行、相互融合，促进了传统文化的发展；对外交流活跃，开放进取、兼收并蓄，形成中华文化圈。 【单元目标】 1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络和隋唐王朝的鼎盛局面； 2.认识这一时期制度演进、民族交融、区域开发和思想文化发展等新成就。 【单元目录】 第一课：三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 第二课：从隋唐盛世到五代十国 第三课：隋唐制度的变化与创新 第四课：三国至隋唐的文化 从三国到五代十国的政权更迭与民族交融 【课型】新授 【本课学习目标】 1.通过阅读教材内容和分析文字、图片史料，对比分析江南地区开发和民族交融的情况，能够根据史实，深入分析事件的原因与表现、影响；以扬州的发展为线索探究，理解隋唐的盛世形成的原因、概况和所潜藏的危机，学会辩证看待历史现象和历史人物。 2.通过阅读教材内容和研读地图史料，能够梳理三国两晋南北朝政权更迭状况，能够分辨不同时期的形势图，了解政权更迭的特点；对唐朝民族交融深度发展的原因进行探究，理解唐朝开放的民族政策的具体表现，进一步认识到民族交融对国家发展和大国治理的重要性。 【学习重点】 政权更迭脉络，江南开发，北魏孝文帝改革内容、隋的统一、“贞观之治”、“开元盛世”、民族交融 【学习难点】 门阀政治，孝文帝改革的影响，民族交融趋势、隋灭亡的原因、藩镇割据 【学习流程】 （一）课前回顾（5分钟） 站立背诵：汉武帝巩固政治统治的措施 （2） 任务学习清单--课本P28-P39 学生自主完成下列问题，使用双色笔将对应问题在课本上进行标画（25分钟） 1.三国两晋南北朝政权更迭示意图（P28-P33） 2.阅读教材，找出江南开发的原因、表现及影响。（P30） 3.西晋与东晋时期（士族）成为政权的主要支柱。（P30） 4.阅读教材，找出北魏孝文帝改革的内容有哪些？改革产生了什么影响？(P31-P32) 5.隋朝的发展历程是怎样的？（建立、统一、灭亡），在其发展的过程中，隋朝又有哪些治国措施？（P34） 6.唐朝前期盛世局面的表现有哪些？又是通过哪些措施达到该盛世局面的？（P35） 7.在唐朝盛世中，统治者处理民族关系的措施有哪些？（P35-P37） 8.唐朝经历了三大盛世之后，在唐后期，又是如何走向衰落的？（P37-P38） （3） 绘制思维导图（10分钟） 要求：在练习本上使用双色笔自行绘制本课思维导图 完全掌握的同学到外面黑板进行板书展示，同组的同学在黑板上双色笔补充，由包组老师检查过关后小组积分5分。 （4） 小试牛刀（40分钟） 桌面清空，独立完成，标清题号，写在练习本上 （六）小组群学（10分钟） 小组讨论，解决你的困惑；利用你手中的豆包，百度AI，搜狗AI等AI工具，解决你的疑难问题。 （七）满分挑战（20分钟） （八）能力提升（30分钟） 高一历史学业水平考试真题链接 {2022年夏季合格考真题}三国两晋南北朝时期，曾短暂实现全国统一的政权是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 前秦 D. 北魏 {2023年夏季合格考真题}魏晋南北朝时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，粮食产量提高。这主要得益于（    ） A．统一局面的实现 B．北方人口大量南迁 C．自然条件的优越 D．赋役政策的调整 {2021年夏季合格考真题}494年，北魏孝文帝把都城由平城迁到洛阳。其根本目的是（ ） A. 巩固对黄河流域的统治 B. 顺应民族交融潮流 C. 打击鲜卑族保守势力 D. 缓和阶级矛盾 {2022年夏季合格考真题}唐政府为加强同边疆各族的联系，采取了灵活的民族政策。其中为加强与吐蕃的经济文化交流而采取的策略是（ ） A. 武力征服 B. 实行和亲 C. 册封吐蕃首领 D. 设立机构直接管理 {2021年夏季合格考真题}隋朝在大量修建官仓的同时，又在乡间广建义仓。这些义仓主要用于（ ） A. 供应朝廷 B. 平抑市场物价 C. 赈灾救济 D. 地方政府开支 1 学科网（北京）股份有限公司 $