精品解析：河北省石家庄市正定县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

正定县2025—2026 学年度第一学期期中教学质量检测七年级 历史试卷 一、单项选择题。（本大题共20个小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意，请在答题卡上将代表该选项的字母涂黑） 1. 研究中华文明起源最可信的依据是（ ） A. 文字记载 B. 考古发现 C. 专家推测 D. 民间传说 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，化石是研究人类起源的主要证据，考古发掘是最直接，最原始的，属于第一手史料，因此最为可信的依据是考古发现，B项正确；文字记载、专家推测属于第二手史料，不是最可信的依据，排除AC项；民间传说属于没有可靠的来源，排除D项。故选B项。 2. 广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址出土了一万年前的陶器残片。这些残片证实广西先民已掌握制陶技术。得出这一结论的主要依据是（ ） A. 文献典籍 B. 神话传说 C. 考古发现 D. 影视资料 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址出土了一万年前的陶器残片。这些残片证实广西先民已掌握制陶技术”得出这一结论的主要依据是考古发现，如发现的陶器残片、化石、遗迹等属于一手史料或直接史料，是研究广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址的最主要最可靠依据，C项正确；距今一万年前并没有留下可考的历史文献典籍，我国有文字可考的历史从商朝开始，而且后人所写的文献典籍难免带有主观色彩，不是主要依据，排除A项；神话传说有一定的史料价值，但是也带有夸大或迷信成分，不是最主要的依据，排除B项；影视资料属于第二手史料，加入了虚构成分和主观色彩，不是最主要的依据，排除D项。故选C项。 3. 在良渚遗址，考古学家发现了大型水利设施、大面积水稻田、数量惊人的稻谷遗存，以及精细加工的石质“耘田器”和犁形器。上述考古发现共同证实了当时（ ） A. 社会分化严重 B. 原始农业发达 C. 商品交换活跃 D. 审美观念形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，大型水利设施有利于农业灌溉，大面积水稻田和数量惊人的稻谷遗存说明水稻种植规模大、产量可能较高，精细加工的石质 “耘田器” 和犁形器是用于农业生产的工具。这些发现从水利、种植规模、生产工具等多个方面共同证实了当时原始农业的发达，B项正确；题干中提到的是大型水利设施、水稻田、稻谷遗存、农业工具等，这些主要体现的是农业生产方面的内容，并没有涉及到社会不同阶层、群体之间的分化情况（如贫富差距、阶级划分 ），所以无法得出社会分化严重的结论，排除A项；题干中没有任何关于商品交换的信息，如交易场所、交换的物品、交易的方式等，所以不能得出商品交换活跃的结论，排除C项；虽然提到了石质工具，但这些工具主要是用于农业生产的，并非是体现审美观念的艺术品、装饰物品等，所以无法证实审美观念形成，排除D项。故选B项。 4. 考古发现，江浙良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明的特点是（ ） A. 兼容并蓄 B. 天人合一 C. 和谐共存 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，石峡文化、良渚文化和陶寺文化的出土文物显示了不同地区文化，但是又都有作为祭祀礼器的玉琮。这表明中华文明在起源和发展过程中，体现了多元文化的共存与融合，形成了一个多元一体的整体，D项正确；兼容并蓄指的是把不同内容、不同性质的东西吸收进来，保存起来，与材料内容不符，排除A项；天人合一强调的是人与自然和谐相处，排除B项；和谐共存指的是不同事物在相互尊重、协调的基础上共同存在和发展，与材料内容不符，排除C项。故选D项。 5. 中华民族尊炎帝、黄帝为“人文初祖”，主要因为他们（ ） A. 发明了甲骨文 B. 奠定了华夏族形成的基础 C. 建立了夏朝 D. 治理了黄河水患 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，B项正确；甲骨文是商朝出现的文字，与炎黄时代无关，排除A项；夏朝由禹之子启建立，与炎黄无关，排除C项；治理黄河水患主要与大禹相关，非炎黄直接贡献，排除D项。故选B项。 6. “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（ ） A. 奴隶制度 B. 王位世袭制 C. 行省制度 D. 皇帝制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“夏传子，家天下”和所学知识可知，在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，王位世袭制取代了禅让制，B项正确；奴隶制度是指奴隶主拥有奴隶的制度，不是王位传承制度，排除A项；行省制度是13世纪以来中国的主要行政模式，不是王位传承制度，排除C项；皇帝制度是秦朝创立的皇权至上和皇权专制的政治制度，排除D项。故选B项。 7. 研究发现，现在常用的汉字多数在商朝已经定型，如祖、父、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出现。这说明商朝（ ） A. 文字较为成熟 B. 统治范围扩大 C. 社会等级森严 D. 王权色彩浓厚 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，现在常用的汉字多数在商朝已经定型，如祖、父、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出现，这表明商朝的文字具备一定规模和规范，能够较为成熟地记录信息、表达含义，所以可说明文字较为成熟，A项正确；题干内容围绕商朝文字的发展情况，出现了亲属称谓等，未涉及统治范围如疆域大小、管辖区域的相关信息，无法得出统治范围扩大的结论，排除B项；虽然亲属称谓可能反映一定家族等级，但仅从这些信息不能全面体现社会等级森严，社会等级还涉及政治、经济等多方面的阶级差异 ，题干重点是文字，排除C项；题干中没有关于王的权力、统治方式、王权象征等相关王权的描述，无法得出王权色彩浓厚的结论，排除D项。故选A项。 8. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，西周建立后，推行分封制度，周天子分封诸侯，根据材料“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”，体现了周天子定期巡视诸侯，而诸侯必须朝觐周天子，这体现出周天子对诸侯的控制，可以巩固国家统治，C项正确；材料没有涉及农业生产，排除A项；材料没有涉及军队实力，排除B项；西周尚未进入封建社会，排除D项。故选C项。 9. 史书记载，都江堰水利工程使成都平原“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。上述记载可用于该水利工程的研究内容是（ ） A. 修建时间 B. 结构特点 C. 主持人物 D. 巨大作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”可知，材料描述的是都江堰水利工程修建后，成都平原在水利方面得到很好的调节，农业生产稳定，成为“天府之国”，体现的是都江堰的巨大作用，D项正确；公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，记载中没有涉及都江堰的修建时间，排除A项；都江堰结构主要包括鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口，记载未提及都江堰的结构特点，排除B项；主持修建都江堰的人物是秦国郡守李冰，材料没有涉及，排除C项。故选D项。 10. 有学者认为“自周之衰、文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明（ ） A. 中央集权制度建立 B. 学术思想蓬勃兴起 C. 奖励军功普遍实施 D. 官学兴起开启民智 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说”和所学可知，战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，B项正确；秦朝统一后，建立了中央集权制，排除A项；商鞅变法采取奖励军功的措施，提高了秦国的战斗力，排除C项；题干强调的是各个学派的兴起，并未说明官学的影响，排除D项。故选B项。 11. 《史记·刺客列传》描写了春秋战国时期的五位刺客。司马迁对其评价：“自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世。”下列选项与这一记载体现的精神内涵相符的是（ ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B. 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 C. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世”的意思是：从曹沫到荆轲五个人，他们的侠义之举有的成功，有的不成功，但他们的志向意图都很清楚明朗，都没有违背自己的良心，名声流传到后代，体现的精神内涵是忠义与气节，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"所反映的思想与材料相符，C项正确；“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了民本思想，排除A项；“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”体现了法治的思想，排除B项；“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”体现了德治的思想，排除D项。故选C项。 12. 商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（ ） A. 原始农耕的产生 B. 生产工具的改进 C. 土地制度的变迁 D. 耕作方式的变革 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求”可知，反映的是商周时期和春秋时期生产工具的改进，出现了功能各异的新工具，B项正确；我国进入新石器时代就产生了原始农耕，与题干时间信息不符，排除A项；商周时期的土地制度是国有制，春秋战国时期是井田制瓦解，封建土地私有制确立时期，与题干信息不符，排除C项；商周时期是集体耕作，春秋战国是一家一户的耕作方式，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 13. 下表为我国三个省份发行的部分报纸信息，报纸名称反映的古代政治制度应是（ ） 省份 报纸名称 河北省 《燕赵都市报》 山东省 《齐鲁晚报》 湖北省 《楚天都市报》 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格信息“燕、赵、齐、鲁、楚”及结合所学知识可知，以上名称均为春秋战国时期诸侯国的名称，多数诸侯国是由周天子分封而来，故和报纸名称有关的政治制度为西周的分封制，C项正确；禅让制是原始社会末期选贤举能的制度和诸侯国无关，排除A项；世袭制是由启开启的以血缘关系为纽带的王位继承制度，与诸侯国无关，排除B项；郡县制是秦统一中国后，为防止国家分裂，在地方上推行的行政制度，由官员治理取代诸侯国掌权，与题意不符，排除D项。故选C项。 14. 他先后两次进行变法，推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。“他”是（ ） A. 管仲 B. 商鞅 C. 李悝 D. 吴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“他先后两次进行变法，推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础”和所学知识可知，商鞅变法是中国古代一次成功的变革，他让秦国成为一个强大的国家，并且为以后秦国统一六国奠定了基础，B项正确；春秋时期，齐桓公任用管仲进行改革，使齐桓公成为春秋第一个霸主，排除A项；李悝变法，是指在战国时期魏国的魏文侯当政时，任用李悝为相，进行变法改革，排除C项；吴起变法是在楚国楚悼王当政时，任命吴起为令尹，对楚国政治、法律、军事等实行改革的变法运动，排除D项。故选B项。 15. 《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（ ） A. 推行轻徭薄赋政策 B. 重视农业生产 C. 实施尊王攘夷策略 D. 注重兴修水利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，题干中秦朝要求地方官员及时上报农田开垦面积、农作物生长及干旱、水涝、蝗灾等农业相关情况，体现了秦朝对农业生产的关注，B项正确；轻徭薄赋强调减轻赋税和徭役，题干未涉及赋税徭役内容，排除A项；尊王攘夷是春秋时期的政治策略，与秦朝无关，排除C项；题干强调官员上报农业生产状况，未提及兴修水利的举措，排除D项。故选B项。 16. 里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（ ） A. 推动思想文化发展到高峰 B. 结束了长期以来争战混乱的局面 C. 促使国家财政有很大改善 D. 使政令能够在全国各地顺利推行 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容”结合所学知识可知，秦灭六国并统一全国后，秦始皇统一文字，统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等，这有利于政令能够在全国各地顺利推行，适应了国家统一的需要，D项正确；材料所述秦统一文字，统一官府文书、法律文本格式、程序等的统一有利于适应专制统治，不会推动思想文化的高度发展，排除A项；秦灭六国统一全国结束了长期以来战争混乱的局面，而不是材料所述文字、文书等的统一，排除B项；材料内容体现了秦统一后文字、官府文书、法律文本等的统一，与财政改善无关，排除C项。故选D项。 17. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“刘邦率军到咸阳后，约法三章：‘杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。’还记载，高祖曰：‘此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也’”可知，意在强调刘邦取胜的原因，一是刘邦与民约法三章，获得民心，得到百姓的支持拥护；二是刘邦善于发现和利用人才，最终成就大业。而项羽刚愎自用，失去人才，导致失败，B项正确；刘邦夺取天下的目的是建立属于自己的全国政权，与题干信息不符，排除A项；刘邦和项羽经过四年的楚汉之争，最终战胜项羽，取得天下，与题干信息不符，排除C项；刘邦夺取天下，结束了秦末以来长期混乱的状态，为社会经济的恢复和发展创造了安定的社会环境，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 18. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，‘吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）’。”和所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，最终西汉初期出现了文景之治的盛世局面，A项正确；尊崇儒术与题意不符，尊崇儒术是汉武帝时期加强思想大一统的措施，题干反映的是文景之治，排除B项；盐铁专卖是汉武帝加强大一统经济上的举措，与题意不符，题干反映的是文景之治，排除C项；版图拓展与题意不符，题干未涉及版图拓展的信息，反映的是文景之治时期人们的安居乐业，排除D项。故选A项。 19. 汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用，各地方也都设立学校。汉武帝此举的主要作用是（ ） A. 改善国家财政状况 B. 剥夺诸侯王的权力 C. 巩固儒学主导地位 D. 打击地方豪强势力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用，各地方也都设立学校。”和所学知识可知，汉武帝此举培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构，巩固儒学主导地位，C项正确；汉武帝经济上统一铸造五铢钱，实行盐铁官营专卖等措施改善了国家财政状况，与题干教育文化措施无关，排除A项；汉武帝通过推恩令剥夺诸侯王的权力，加强中央集权，与题意不符，排除B项；汉武帝设刺史监督地方豪强，但是材料没有涉及地方豪强，排除D项。故选C项。 20. 有学者指出：他所建立的中央集权制度，仍属于草创粗疏阶段，在规模和完善程度上无法与后世相比；其统治模式，没能形成一个平衡的、富有调适能力的社会运行机制，不足以实现国家的长治久安。然而，其经验和教训为我国后世王朝的治国理政提供了借鉴。“他”应指（ ） A. 嬴政 B. 刘邦 C. 刘彻 D. 王莽 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“他所建立的中央集权制度，仍属于草创粗疏阶段，在规模和完善程度上无法与后世相比；其统治模式，没能形成一个平衡的、富有调适能力的社会运行机制，不足以实现国家的长治久安”和所学知识可知，秦始皇嬴政统一六国后，创立了中国历史上第一个中央集权制度，但秦朝统治严苛，制度设计粗糙，缺乏弹性，导致社会矛盾激化，二世而亡，其失败经验和教训为后世汉朝等王朝的治理提供了重要借鉴，A项正确；刘邦建立汉朝，在秦朝中央集权制度基础上实行郡国并行制，进行了改进和发展，不属于草创阶段，排除B项；刘彻汉武帝时期进一步强化中央集权，通过推恩令等措施完善制度，使其更趋成熟，排除C项；王莽建立新朝，推行复古改革，但并非中央集权制度的创立者，且改革迅速失败，排除D项。故选A项。 二、非选择题。（本大题共3道题，共40分） 21. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 夏王朝曾与四周各部落进行过长期战争，可知夏朝已经有专门从事掠夺或镇压奴隶大众的军队组织，同时设置监狱，制定刑法，这都说明夏朝有了成熟的国家形态。 材料二 夏桀继位时，夏朝已经内忧外患，但是他变本加厉地压榨百姓，让百姓捐献财物美食。商纣王在位时创立了极其残忍的炮烙刑罚，主要是用于对付那些触怒纣王或者被他认为有罪的人，无论是大臣还是平民，都可能遭受此刑，……最终他们的统治走向灭亡。 ——摘自《古代历史故事》 材料三分封制是西周时期确立的政治制度，核心是周天子将土地与人民分封给宗族子弟、功臣及先代贵族，建立诸侯国以拱卫王室。……但分封制最终导致了“王室衰微”，不利于国家的统一。 ——摘自李绍资《试论西周实行分封制的前因后果》 （1）根据材料一，归纳夏朝具有成熟的国家形态的判断依据。 （2）根据材料二，分别概括夏朝和商朝灭亡的主要原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括西周实行分封制的主要影响。 【答案】（1）依据：军队组织、监狱和刑法的存在。 （2）夏朝灭亡原因：内忧外患和暴政；商朝灭亡原因是残酷刑罚。 （3）主要影响：是既巩固了统治又埋下了分裂的隐患。 【解析】 【小问1详解】 依据：根据材料一“夏王朝曾与四周各部落进行过长期战争，可知夏朝已经有专门从事掠夺或镇压奴隶大众的军队组织，同时设置监狱，制定刑法”和所学知识可知，军队、监狱和刑法的设置是国家机器形成的重要标志，表明夏朝已经具备了成熟的国家形态，所以判断依据是军队组织、监狱和刑法的存在。 【小问2详解】 原因：据材料二“夏桀继位时，夏朝已经内忧外患，但是他变本加厉地压榨百姓，让百姓捐献财物美食”和所学知识可知，夏朝灭亡的主要原因是内忧外患和统治者的暴政；根据材料二“商纣王在位时创立了极其残忍的炮烙刑罚”和所学知识可知，商朝灭亡的主要原因是残酷的刑罚和暴政，所以夏朝灭亡原因是内忧外患和暴政，商朝灭亡原因是残酷刑罚。 【小问3详解】 影响：根据材料三“分封制是西周时期确立的政治制度，核心是周天子将土地与人民分封给宗族子弟、功臣及先代贵族，建立诸侯国以拱卫王室”和所学知识可知，分封制在初期巩固了西周的统治，扩大了疆域；但根据材料三“分封制最终导致了‘王室衰微’，不利于国家的统一”和所学知识可知，分封制在后期导致诸侯势力强大，周王室权力衰落，出现了分裂局面，所以分封制的主要影响是既巩固了统治又埋下了分裂的隐患。 22. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是公元前 356年商鞅在秦国的变法。 材料二 政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理，废除贵族的世袭特权……。经济上，废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 材料三 旧贵族由于既得利益受到损害，他们诬陷商鞅“谋反”，商鞅惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。 （1）根据材料一并结合所学知识，答出商鞅变法的主要目的，并概括促使变法发生的历史背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳商鞅变法的主要作用。 （3）有后人认为，商鞅最后的遭遇意味着其变法的失败。请结合材料与所学知识，答出你对这个观点的看法，并简要说明理由。 【答案】（1）目的：富国强兵。背景：战国时期，各诸侯国为了在兼并战争中取胜，纷纷进行变法改革；秦国相对落后，渴望通过变法实现强大。 （2）作用：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）看法：我认为“商鞅最后的遭遇意味着其变法的失败”说法错误。 理由：商鞅虽然惨遭“车裂”而死，但新法仍继续推行，他的结局很悲惨，但他的改革，却使秦国国力日益强盛，为后来秦统一全国奠定了坚实的基础，所以商鞅变法是成功的。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料一“战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是公元前 356年商鞅在秦国的变法。”和结合所学知识可知，商鞅变法的目的是富国强兵。背景：根据所学知识可知，战国时期，各诸侯国为了在兼并战争中取胜，纷纷进行变法改革；秦国相对落后，渴望通过变法实现强大。 【小问2详解】 作用：根据所学知识可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，完成富国强兵的目的，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问3详解】 看法：我认为“商鞅最后的遭遇意味着其变法的失败”说法错误。 理由：商鞅虽然惨遭“车裂”而死，但新法仍继续推行，他的结局很悲惨，但他的改革，却使秦国国力日益强盛，为后来秦统一全国奠定了坚实的基础，所以商鞅变法是成功的。 23. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 西汉初年，米价涨到一石五千钱，出现大量难民，有的地方还出现了人吃人的惨剧，天下人口损失过半。皇帝出行的马车，都凑不齐四匹同色的马，王侯将相们都只能坐牛车。 ——摘自《上下五千年》 材料二 汉景帝要求各地方政府“务劝农桑，益种树，可得衣食物”。并且实行“三十税一”，农业税率为3.3%，这是中国历史上少有的低税率时期。徭役从每年一次减为三年一次。 ——摘自《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳西汉初期社会状况残破荒凉的主要表现。 （2）根据材料二，概括汉景帝实施的主要政策。 （3）综合上述材料并结合所学知识，探究西汉初期统治者在实现社会长治久安方面留给后人的宝贵经验。 【答案】（1）表现：米价飞涨，物价混乱；大量难民出现，人口锐减；物资匮乏。 （2）政策：重视农业生产，鼓励农桑；实行“三十税一”，减轻农业税率；减少徭役，将徭役从每年一次减为三年一次。 （3）经验：国家在经历动荡或经济衰败后，统治者应关注民生，重视农业发展，采取轻徭薄赋、与民休息的政策，以促进社会经济恢复，实现长治久安。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“西汉初年，米价涨到一石五千钱”，可得出米价飞涨，物价混乱；根据材料一“出现大量难民，有的地方还出现了人吃人的惨剧，天下人口损失过半”，可得出大量难民出现，人口锐减。根据材料一“皇帝出行的马车，都凑不齐四匹同色的马，王侯将相们都只能坐牛车”，可得出物资匮乏。 【小问2详解】 政策：根据材料二“汉景帝要求各地方政府‘务劝农桑，益种树，可得衣食物’”，可得出汉景帝重视农业生产，鼓励农桑；根据材料二“并且实行“三十税一”，农业税率为3.3%”，可得出实行“三十税一”，减轻农业税率；根据材料二“徭役从每年一次减为三年一次”，可得出减少徭役，将徭役从每年一次减为三年一次。 【小问3详解】 经验：根据上述材料，并结合所学知识可知，西汉初期，统治者面临经济衰败、社会动荡的局面。他们采取了一系列与民休息的政策，如汉景帝重视农业、减轻赋税和徭役等。这些政策使得社会经济逐渐恢复和发展，人口也慢慢增加，社会逐渐稳定下来。这给后人的经验就是，在国家经历战乱或经济衰败之后，统治者要关注民生，重视农业这个根本，采取轻徭薄赋、与民休息的政策，这样才能促进社会经济的恢复，实现社会的长治久安。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 正定县2025—2026 学年度第一学期期中教学质量检测七年级 历史试卷 一、单项选择题。（本大题共20个小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意，请在答题卡上将代表该选项的字母涂黑） 1. 研究中华文明起源最可信的依据是（ ） A. 文字记载 B. 考古发现 C. 专家推测 D. 民间传说 2. 广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址出土了一万年前的陶器残片。这些残片证实广西先民已掌握制陶技术。得出这一结论的主要依据是（ ） A. 文献典籍 B. 神话传说 C. 考古发现 D. 影视资料 3. 在良渚遗址，考古学家发现了大型水利设施、大面积水稻田、数量惊人的稻谷遗存，以及精细加工的石质“耘田器”和犁形器。上述考古发现共同证实了当时（ ） A. 社会分化严重 B. 原始农业发达 C. 商品交换活跃 D. 审美观念形成 4. 考古发现，江浙良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明的特点是（ ） A. 兼容并蓄 B. 天人合一 C. 和谐共存 D. 多元一体 5. 中华民族尊炎帝、黄帝为“人文初祖”，主要因为他们（ ） A. 发明了甲骨文 B. 奠定了华夏族形成的基础 C. 建立了夏朝 D. 治理了黄河水患 6. “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（ ） A. 奴隶制度 B. 王位世袭制 C. 行省制度 D. 皇帝制度 7. 研究发现，现在常用的汉字多数在商朝已经定型，如祖、父、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出现。这说明商朝（ ） A. 文字较为成熟 B. 统治范围扩大 C. 社会等级森严 D. 王权色彩浓厚 8. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 9. 史书记载，都江堰水利工程使成都平原“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。上述记载可用于该水利工程的研究内容是（ ） A. 修建时间 B. 结构特点 C. 主持人物 D. 巨大作用 10. 有学者认为“自周之衰、文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明（ ） A. 中央集权制度建立 B. 学术思想蓬勃兴起 C. 奖励军功普遍实施 D. 官学兴起开启民智 11. 《史记·刺客列传》描写了春秋战国时期的五位刺客。司马迁对其评价：“自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世。”下列选项与这一记载体现的精神内涵相符的是（ ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B. 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 C. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 12. 商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（ ） A. 原始农耕的产生 B. 生产工具的改进 C. 土地制度的变迁 D. 耕作方式的变革 13. 下表为我国三个省份发行的部分报纸信息，报纸名称反映的古代政治制度应是（ ） 省份 报纸名称 河北省 《燕赵都市报》 山东省 《齐鲁晚报》 湖北省 《楚天都市报》 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 14. 他先后两次进行变法，推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。“他”是（ ） A. 管仲 B. 商鞅 C. 李悝 D. 吴起 15. 《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（ ） A. 推行轻徭薄赋政策 B. 重视农业生产 C. 实施尊王攘夷策略 D. 注重兴修水利 16. 里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（ ） A. 推动思想文化发展到高峰 B. 结束了长期以来争战混乱的局面 C. 促使国家财政有很大改善 D. 使政令能够在全国各地顺利推行 17. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 18. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 19. 汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用，各地方也都设立学校。汉武帝此举的主要作用是（ ） A. 改善国家财政状况 B. 剥夺诸侯王的权力 C. 巩固儒学主导地位 D. 打击地方豪强势力 20. 有学者指出：他所建立的中央集权制度，仍属于草创粗疏阶段，在规模和完善程度上无法与后世相比；其统治模式，没能形成一个平衡的、富有调适能力的社会运行机制，不足以实现国家的长治久安。然而，其经验和教训为我国后世王朝的治国理政提供了借鉴。“他”应指（ ） A. 嬴政 B. 刘邦 C. 刘彻 D. 王莽 二、非选择题。（本大题共3道题，共40分） 21. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 夏王朝曾与四周各部落进行过长期战争，可知夏朝已经有专门从事掠夺或镇压奴隶大众的军队组织，同时设置监狱，制定刑法，这都说明夏朝有了成熟的国家形态。 材料二 夏桀继位时，夏朝已经内忧外患，但是他变本加厉地压榨百姓，让百姓捐献财物美食。商纣王在位时创立了极其残忍的炮烙刑罚，主要是用于对付那些触怒纣王或者被他认为有罪的人，无论是大臣还是平民，都可能遭受此刑，……最终他们的统治走向灭亡。 ——摘自《古代历史故事》 材料三分封制是西周时期确立的政治制度，核心是周天子将土地与人民分封给宗族子弟、功臣及先代贵族，建立诸侯国以拱卫王室。……但分封制最终导致了“王室衰微”，不利于国家的统一。 ——摘自李绍资《试论西周实行分封制的前因后果》 （1）根据材料一，归纳夏朝具有成熟的国家形态的判断依据。 （2）根据材料二，分别概括夏朝和商朝灭亡的主要原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括西周实行分封制的主要影响。 22. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是公元前 356年商鞅在秦国的变法。 材料二 政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理，废除贵族的世袭特权……。经济上，废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 材料三 旧贵族由于既得利益受到损害，他们诬陷商鞅“谋反”，商鞅惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。 （1）根据材料一并结合所学知识，答出商鞅变法的主要目的，并概括促使变法发生的历史背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳商鞅变法的主要作用。 （3）有后人认为，商鞅最后的遭遇意味着其变法的失败。请结合材料与所学知识，答出你对这个观点的看法，并简要说明理由。 23. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 西汉初年，米价涨到一石五千钱，出现大量难民，有的地方还出现了人吃人的惨剧，天下人口损失过半。皇帝出行的马车，都凑不齐四匹同色的马，王侯将相们都只能坐牛车。 ——摘自《上下五千年》 材料二 汉景帝要求各地方政府“务劝农桑，益种树，可得衣食物”。并且实行“三十税一”，农业税率为3.3%，这是中国历史上少有的低税率时期。徭役从每年一次减为三年一次。 ——摘自《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳西汉初期社会状况残破荒凉的主要表现。 （2）根据材料二，概括汉景帝实施的主要政策。 （3）综合上述材料并结合所学知识，探究西汉初期统治者在实现社会长治久安方面留给后人的宝贵经验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $