考前专项复习五 古诗词鉴赏-【期末考前示范卷】考前专项复习-2025-2026学年八年级上册语文(通版·新教材）

表达在青春时期的作为。从内容上，展现青春的活力 地的愿望，借“簪缨散”表达对朝廷苟且偷安、不图恢 与志向。A.“白首壮心驯大海”，“白首壮心”偏正结 复的愤慨（写其中一点即可）。乙词中还抒发了“独上 构，但“白首”指年老，和青春主题不符；“驯大海”动宾 西楼”“无言”的孤独、寂寞之情。 结构，内容上也不是与青春相关，不合适。B.“激情岁 6.(1)掬水弄花 月谱华章”，“激情岁月”偏正结构，和“热血青春”结构 (2)对春山美景的留恋（或赏玩忘归，与一路相伴的花 一致，且同样体现青春活力；“谱华章”动宾结构，与 草依依惜别) “书壮志”对应，内容上也契合青春奋斗的主题，恰当。 7.(1)A【解析】A.在《长安春望》中，首联“东风吹雨过 C“岁月无悔共成长”，“岁月无悔”主谓结构，“共成 青山，却望千门草色闲”，诗人是在东风吹拂、春雨飘过 长”偏正结构，内容也不是围绕青春奋斗的主题，不恰 青山之后，回头眺望京城，看到的是草色悠闲的景象， 当。D.“青春浩气走千山”，“青春浩气”偏正结构，“走 并没有描绘出长安城凄惨破败的画面，这里的“草色 千山”动宾结构，结构和上联一致，但“青春”与上联重 闲”更多的是一种悠然、闲适的状态，给人一种静谧之 复，不恰当。 感，与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”所描 考前专项复习五 绘的国都沦陷、城池破败、草木丛生的凄惨破败景象明 古诗词鉴赏 显不同。 1.(1)B【解析】B.“大漠孤烟直，长河落日圆”刻画的 (2)闲，意为悠闲、自在，运用拟人的修辞手法，生动形 是塞外奇特壮丽的风光，而非“明媚秀丽”的风光。塞 象地写出了春草的自由、舒展，反衬了诗人内心的 外的风光特点是广袤、雄浑、壮阔，有着独特的荒凉之 愁苦。 美，与“明媚秀丽”的风格截然不同。 8.（1)A【解析】A.有误，结合“战哭多新鬼，愁吟独老 (2)“征蓬”指飘飞的蓬草，诗人以“征蓬”自比，表达出 翁”可知，“多”描绘了在“安史之乱”这场战乱中，新死 孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 去的人很多，突出了战争带来的悲惨景象，使得哭声不 2.(1)本词中“夕阳西下”营造出时光流逝、好景不长的 断；“独”在这里指的是诗人杜甫自己，此时他被困于 氛围，引发词人对年华易逝、人生短暂的感慨；马致远 长安，处于孤独愁苦的状态，而并非写老翁一家只剩一 《天净沙·秋思》中的“夕阳西下”点明时间，渲染了一 人的处境。诗人通过“独”表达了自己在战乱中孤立 种萧瑟、凄凉的氛围，烘托出漂泊游子的孤寂愁苦 无援、愁苦不堪的心境。 之情。 (2)诗歌的额联描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象。 (2)“情”指对时光流逝、春花凋零的惆怅之情；“思”指 诗人借景抒情，通过描写飞雪的状态，表现自己在战乱 对年华易逝、物是人非的思考。 之中内心的悲凉；同时呼应诗歌标题“对雪”，为下文 3.(1)B【解析】B.有误，结合乙诗“包羞忍耻是男儿” 描写室内景象和抒发诗人感情做铺垫，有利于突出诗 可知，这句诗意思是能够忍受失败和耻辱才是真正的 歌忧国忧民的主旨。 男儿，是在批评项羽不能包羞忍耻，而不是说项羽遭挫 9.(1)D【解析】D.“直抒离愁”有误，“满天风雨下西 折不灰心是真正男儿。 楼”意为：只有满天风雨送我离开那西楼。作者运用拟 (2)①甲诗抒发自己生不逢时、怀才不遇的抑郁之情； 人的修辞手法，赋予风雨以人的情感，运用间接抒情的 ②乙诗表达了对项羽负气自刎的惋惜、对他心胸狭隘 方式抒发离愁。 的批评。 (2)示例一：我认为合适。图中诗人目送友人远去，独 4.（1)C【解析】C.在古代诗词中，“龙城”一般是泛指 自怅惘，符合诗歌中第三句所言诗人酒醒后友人已远 塞外敌方的重要军事据点，并非专指一座城池。在乙 去的情形。 诗《从军行》的“铁骑绕龙城”里，“龙城”同样是泛指唐 示例二：我认为不合适。图中只有诗人目送友人离开 军所包围的塞外敌方据点，而不是特定的某一座城池。 的场景，没有诗歌中出现的红叶、青山等意象，不全面。 (2)示例：两首诗歌都表达了忠君爱国/成边卫国/保 10.（1)C【解析】C.“流露出淡淡的哀伤”有误，结合 卫边疆，报效国家的壮志豪情。 “饮不遭田父，归无遗细君”可知，颈联表明虽然没有 5.(1)B【解析】B.乙诗中“无言独上西楼，月如钩”即 热情慷慨的田家翁邀我畅饮，没有知己共享宴酣之 默默无言，独自一人登上西楼，仰视天空，残月如钩。 乐。但这无碍于诗人把酒言欢，喝个痛快。接着写醉 选项中“描写了圆月”与诗歌“月如钩”内容不符。 酒归家却没有任何东西带回给妻子，言语中虽透露出 (2)相同点：都有对国家灭亡的悲痛之情。 贫寒之窘，却愈显安贫乐道。表明作者的悠然通脱。 不同点：甲词中的“几时收”还表达了渴望早日收复失 (2)从修辞手法来说：诗人巧用叠词，“垂垂”写出柳 37 叶因雨水沾染而下垂的娇柔之态，“澹澹”写出水波 多、闪烁的样子，不是代指鱼；“潜鳞了然”中“鳞”是借 细密、轻柔起伏的模样，一静一动，情景交融，生动形 代，代指鱼。 象地写出早春万物之生气，表达诗人览物之悠然。从 (3)①如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜， 环境描写来讲：这两句诗勾勒出一幅宁静、柔美的春 就看不到月亮。 日乡村景致，奠定全诗清新自然的基调，烘托出春日 ②各种花在树木间开放，好像江南三月的时节了。 乡村生活闲适悠然的氛围，为后文诗人叙述社日里淡 (4)其上为望湖亭/见西湖/明如半月/又如积雪未消 泊、质朴的生活情境做了铺垫。 (5)写景顺序：甲文先写山，再按季节变化写水，结构 考前专项复习六 清晰，层次分明。乙文移步换景，以游踪为线索，逐步 文言文阅读 展开对沿途景色的描绘。情感上：都有对景色的热爱 1.(1)①考虑，想到②只是 和赞美之情，甲文多了一层凄美悲凉之感。 ③又，再（再一次，又一次）④恰好，正巧 【乙文参考译文】 (2)A【解析】题千句子“余与张仲钦、朱元顺来游水 功德寺沿着河向前走，到玉泉山边，靠近水边有一 月洞”中的“与”是连词，表示“和、同”，连接主语“余” 座亭子。山根中时常出现清泉，清泉喷在高峻的山石 (我)与“张仲钦、朱元顺”，构成并列关系。A.句意：再 上，好像人说话一样。到了裂帛泉，水向上喷射，泉水 也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：动词，参 喷出的白色水沫，像是涌出的冰块和雪花，交汇在池 与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。BCD选项中的 中。看见池中的石子像鱼鳞一样细密整齐，红的绿的 “与”均为“和、同”的意思。 众多，像用金沙铺地，用七宝妆点。水波荡漾不停，闪 (3)①庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇 烁晃耀。泉水注入河道，河水深碧如渊，澄澈湍急，水 交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 底的游鱼清晰可见，连荇菜的细茎都历历可数。两岸 ②这座亭子因我而建，何不给它取个名字呢？ 垂柳，枝条像带子一样轻轻拂过清澈的水波，河上的石 (4)【甲】文中作者夜里到承天寺寻好友相伴赏月，体 堰，色白如雪，如雁行般，依次排列。其间用独木做桥， 现了“闲则能交益友”的乐趣。【乙】文中作者与好友 骑坐其上在水中洗脚，沁凉入骨。折回而向南，有华严 同游水月洞，“欣然举酒”，体现了“闲则能游名胜，闲 寺。有的洞可容纳一千人，有石床可坐。又有大士洞， 则能交益友，闲则能饮酒”的乐趣。 洞内石纹曲折怪异。石峰突兀如怒，石纹如云雾翻卷， 【乙文参考译文】 比华严洞更显险峻奇异。后面有个洞穴，深得无法测 丙戌年上已节，我和张仲钦、朱元顺一起来游水月 量。洞穴上方建有“望湖亭”，在此眺望西湖，湖面如 洞。仲钦酷爱山水美景，到了晚上还不想离开。僧人 半轮明月，又如未消融的积雪。湖畔柳堤绵延不绝，不 了元了解他的心意，就在水月洞上面修建了一座亭子。 知其长，柳枝摇曳，浓荫蔽日。此时山间溪谷中，百姓 (亭子)面对青山，俯瞰江水，占据着登高远望的绝佳 正在田间耕作，大田广袤无垠，小田晶莹如镜，百鸟啼 位置。五月的最后一天，我又和两位贤人以及郭道深 鸣婉转，各种花在树木间开放，好像江南三月的时 一同前来。此时积水正在上涨，早晨的太阳照在亭子 节了。 的窗户上，底部临近（水中的）倒影，凉风从四面八方 3.(1)C【解析】A.同“增”，增加/用在“不”前，加强否 吹来。仲钦高兴地举起酒杯，嘱咐我说：“这座亭子因 定语气，可译为“连…都…”；B.犯错误/经过，路 我而建，何不给它取个名字呢？”我和张仲钦不久前一 过；C.均为“因此”；D.被选拔、被任用/全、整个。 起在建康做官，曾经将他的亭子取名为“朝阳”，而且 (2)①（一个人的过失）表现在他人的脸色上，流露在 还为之作诗，（我认为）不只有（那座亭子）承受着晨曦 他人的言谈中，才能被自己了解。 的光辉，仲钦的学识才华，足以在朝廷中一鸣惊人。如 ②祸患常常是由微小的错误积累而成的。 今亭子恰好朝向东方，我斗胆献上亭子的名字，也叫作 (3)及其衰也/数十伶人困之/而身死国灭/为天下笑 “朝阳”，岩石叫作朝阳岩，洞穴叫作朝阳洞。朱元顺、 (4)在国内，国君不能贪图安逸享乐，要勤于政事，同 郭道深都说（这个名字）很好，立即在岩石上记载，记 时应选拔贤能之士作为法家拂士；在国外要有敌国外 述这件事的经过。 患引起警惕。 2.(1)B【解析】A.名词，季节/副词，时常、不时；B.均 (5)示例一：孟子说“生于忧患，死于安乐”，这深刻揭 为“动词，到”；C.动词，连接/名词，部属、隶属；D.介 示了忧患能使人奋发进取，成就事业；安乐则易使人沉 词，在/连词，如果。 溺享乐，丧失斗志。因此，只有在安定时不忘潜在的危 (2)C【解析】C.“见石子鳞鳞”中“鳞鳞”形容石子众 险，保持警惕，才能避免因安逸而走向衰败。我们应时 38考前专项复习五 古诗词鉴赏 1.阅读下面的诗歌，完成各题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 (1)下列对这首诗的理解和分析有误的一项是 A.诗歌首联叙事，交代诗人出使塞上轻车简从的情况和出使的目的。 B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍 炙人口的千古名句。 C.尾联与首联呼应，继续写出使一事。但此时诗人的情绪已与开篇不同，个人失意的情绪已消散。 D.这首诗语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，意境雄浑。 (2)小斗在默写古诗时，把“征蓬出汉塞”中的“蓬”字写成了“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识 卡片帮他解释为什么要写作“蓬”。 知识卡片 李白《送友人》诗云：“此地一为别，孤蓬万里征。”曹植《杂诗》（其二）所谓“转蓬离本根，飘飘随长风”。 诗人常以“孤蓬”“飞蓬”“飘蓬”“秋蓬”“转蓬”等意象入诗，本取“蓬草”遇风折断，飘飞无定之意，后以此 喻指漂泊旅人。 2.阅读下面的诗歌，完成各题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回！ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 (1)上阕中的“夕阳西下”与马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下”作用有什么不同？请简要分析。 (2)宋史评价晏殊的作品“闲雅有情思”，请分析画线句中的“情”“思”分别是什么。 3.阅读下面两首诗歌，完成各题。 【甲】赤壁 【乙】题乌江亭注】 杜牧 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 【注释】乌江亭：在今安徽和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。 一 17 (1)下列对于这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.【甲】诗开篇即写战戟折断，沉沙却未销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。 B.【乙】诗次句的“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C.【甲】诗后两句直接从侧面落笔，描绘如果东风不给周瑜方便后的失败场面。 D.【甲】【乙】两诗同属于怀古咏史诗，对历史上已有结局的战争做了假设性推想。 (2)【甲】【乙】两诗都是借史抒怀。两首诗各抒发了什么情感？ 4.阅读下面的两首诗歌，完成各题。 【甲】雁门太守行 【乙】从军行 李贺 杨炯 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 烽火照西京，心中自不平。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 雪暗调旗画，风多杂鼓声。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 宁为百夫长，胜作一书生。 【注释】①牙璋：古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。②凤阙：宫阙名。汉建章宫的圆阙 上有金凤，故以凤阙指皇宫。 (1)下列对这两首诗的理解分析，不恰当的一项是 A.从内容上看，这两首诗都是边塞诗，诗中的“角声、烽火”都是边塞独特风景的意象。 B.【甲】诗首联运用比喻、夸张的修辞手法，描写了敌人兵临城下，我军将士严阵以待的情形，风格 雄健苍劲。 C.【乙】诗中的“龙城”是专指一座城池，并不是泛指塞外敌方据点。 D.【乙】诗颈联视听结合，以象征军队的“旗”与“鼓”，表现将士冒雪奋勇拼杀的悲壮场面。 (2)这两首诗表达的情感有相似之处，请结合两首诗的尾联谈谈你的理解。 5.阅读下面的词，完成各题。 【甲】相见欢 【乙】相见欢 朱敦儒 李煜0 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 【注释】①李煜：南唐后主，亡国之君。此词为其亡国后被囚宋国时所作。 (1)下列对【甲】【乙】两首词的理解与分析，不正确的一项是 A.【甲】词上片描绘了夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。 B.【乙】词上片描写了圆月、梧桐、深院等景物，营造了深秋月夜幽清之境。 C.【甲】词下片转到直言国事来抒情，词的格调也由舒缓平和变为高亢激越。 D.【乙】词下片运用比喻，将抽象的愁绪化为具体的丝缕，写出了心境之悲。 (2)同是“上西楼”，两首词抒发的情感有何异同？请结合词作简要分析。 - 18 6.阅读下面的诗歌，完成各题。 （1)批注一：额联用虚实结合的写作手法， 春山夜月 写山中胜事，物我交融，意境鲜明，妙趣横 [唐]于良史 生。既写出水清夜静与月白花香，又从 春山多胜事，赏玩夜忘归。 ”和“ 掬水月在手，弄花香满衣。 的动作中显出诗人的童心未泯与逸兴悠长。 兴来无远近，欲去芳菲。 (2)批注二：炼字传情。颈联“惜”字传达 南望鸣钟处，楼台深翠微。 出诗人 的情感。 7.阅读下面的诗歌，完成各题。 长安春望 卢纶 东风吹雨过青山，却望①千门②草色闲。 家在梦中何日到，春来江上几人还？ 川原③缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关④。 【注释】①却望：回头望。②千门：泛指京城。③川原：郊外的河流原野，这里指家乡。④秦关：秦地关 中，即长安所在地。 (1)下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是 A.这首律诗和杜甫的《春望》一样，首联都是紧扣题目中的“望”字，描绘了春日长安城凄惨破败 的景象。 B.额联正面抒发思乡望归之情。“家在梦中何日到，春来江上几人还？”这两句为全诗的警句，是 春望时所产生的联想。 C.颈联说极目远望，家乡在浮云之外，渺不可见，远不可及；眼前近景，只见长安的宫殿，错落有 致，笼罩在一片夕阳之中，这一联表面上写景很壮观，其实隐含着一种衰飒之意。 D.诗歌情景交融，抒发了诗人的感时伤世及思家之情。 (2)“却望千门草色闲”中的“闲”字历来为人们所称道，请赏析这个字的妙处。 8.阅读下面的诗歌，完成各题。 对雪① 杜甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空②。 【注释】①此诗写于安史之乱期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②书空：是 晋人殷浩的典故，意思是忧愁无聊，用手在空中划着字。唐李公佐《谢小娥传》：“余遂请齐公书于纸。 乃凭槛书空，凝思默虑。” (1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是 () A.首联中，诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写老翁一家只剩一人的处境，抒发 了诗人的悲凉之情。 B.颈联中，“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生 活的艰苦。 C.尾联中，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑， 对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。 D.诗歌塑造了一位因国家动乱而滞留京城的贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事的诗人形象。 —19 (2)诗歌的额联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？ 9.阅读下面的诗歌，完成各题。 谢亭送别 [唐]许浑 劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼②。 【注释】①劳歌：本指在劳劳亭送客时唱的歌，泛指送别歌。②西楼：即指送别的谢亭。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.“红叶青山水急流”写满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水，以明丽景色反衬离愁别绪。 B.“满天风雨下西楼”以风雨凄凄的黯淡景色正衬离情。 C.一、三两句分别点出舟发与人远，二、四两句纯用景物烘托渲染，异中有同，使全篇在变化中显 出统一。 D,第四句直抒离愁，借景寓情，使结尾别具一种不言而神伤的情韵。 (2)你认为右图可以作为《谢亭送别》的配图吗？请结合诗歌说明理由。 10.阅读下面的诗歌，完成各题。 社日 谢逸① 雨柳垂垂叶，风溪澹澹纹②。清欢唯煮茗，美味只羹芹③。 饮不遭田父④，归无遗细君⑤。东皋农事作，举趾⑥待耕耘。 【注释】①谢逸：字无逸，“江西诗派”诗人，两次考进士不中，后归隐不仕，生活贫寒。此诗即诗人归 隐后所作，写的是春社日的归隐生活。②风溪澹澹纹：微风吹拂，水生细纹。③羹芹：煮芹为羹。 ④田父：依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。⑤细君：用东方朔典故，指妻子。⑥举趾：抬脚、 下田。 (1)以下对这首诗的理解，不正确的一项是 () A.首联“雨柳垂垂叶，风溪澹澹纹”一幅春雨中柳树叶子低垂，微风轻拂水面泛起细细波纹的早 春图景，表现出春日的宁静与美好。 B.颔联“清欢唯煮茗，美味只羹芹”描绘了诗人在春社日以煮茶和烹芹为乐的情景，体现出诗人 安贫乐道、享受简单自然生活的心境。 C.颈联“饮不遭田父，归无遗细君”运用典故，反用其意，写出诗人归隐后的清贫生活，流露出淡 淡的哀伤。 D.尾联“东皋农事作，举趾待耕耘”描绘了东皋农事繁忙的景象，表达了诗人对田园生活的向往 与喜爱之情。 (2)首联“雨柳垂垂叶，风溪澹谵纹”一句颇为精妙，请从修辞手法和环境描写两方面进行赏析。 一 20