第三阶 文意理解 考点精讲-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

2.[分析人物形象]小说中的戍边军人事迹感人，品质可贵。请结合内容简要分析艾岗巴的形象特 点。(4分) 3.[句子赏析]请从表达技巧的角度，赏析文中画横线的句子。（4分) 第一部分 ☑更多练习见P38第2题、P41第3题、P47“悦读·悦写”第3题、P58第3题。 4.[理清文脉（含线索）]小说是如何围绕“雪崩”展开叙述的？请简要分析。(4分) 叙文阅 拓展设问 5.[词语赏析]赏析下列加点词。(4分) 于辉叫上王鑫，一推开门，风就带着雪，猛扑上来，推动两人连连后退。 ☑更多练习见P15第3题、P53第2题、P56第2题。 第仨阶文意理解 考点八内容理解辨析 考点九信息提取与理解概括 考向1信息提取概括 考向2内容理解概括 考点精讲 考点八内容理解辨析(9年3考) ?典型设问展示 问法[广西2024.10]下列对文章内容的理解，不正确的一项是 A.天上的云或凌乱或轻盈，既写云的状态，也隐含了我的感受。 B.我记录古牧道，想象过去的生活，思考古今人们的共同追求。 C.在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对我来说是非常偶然的。 D.回家的路上，我们穿过森林、河谷、丛林，看到了不同的风景。 技巧点拨 找到选项内容在文中的对应位置，仔细阅读前后文，并与选项比对，综合分析判断。 常见错误类型：①词句理解不当（曲解文意）；②人物形象概括不准（断章取义）；③事实陈述混乱（张冠李戴、 混淆时间)；④评价理解不当（曲解文意）；⑤评述失据（无中生有）；⑥写法（表达方式、描写方法、修辞手法、表现 手法)判断不当（概念不清）。 8实战链接针对训练见P27第1题 24 阅读写作思维训练·广西语文 一战成名新中考 考点九信息提取与理解概括(9年2考) ⑦典型设问展示 考间①信息提取概括 问法[七上《从百草园到三味书屋》]文中说，百草园“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，“乐 园”之“乐”表现在哪些方面？（简答概括型） 【答案】①在百草园里抓虫子、拔野草的乐趣；②听长妈妈讲美女蛇故事的乐趣；③在大雪天里跟闰土父亲学捕鸟 的乐趣。 第 考向②)内容理解概括 问法1[北部湾经济区2022.13]【季节·情感】时间本有序，冬去春来。但是，文末作者为何说故乡“冬天未去 部分 春天已经来了”？（标志词：为何、为什么)】 问法2[七上《济南的冬天》]冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？跟同学 做一点儿探究。 【答案】作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。写的既 叙文阅 是“济南的冬天”，一个季节，又是“冬天的济南”，是一个城市的气质。 技巧点拨 考问①信息提取概括(2017.23) 审清题干要求 ①范围：全文/某几段；②事件：一件/多件；③关键词：特定对象、特定 时间、特定场景、角度、时间顺序等；④字数要求 信息提取 填空式概括：①根据所给提示，明确填写内容对应段落，找出或提炼 明确答题区域， 关键词句；②仿照已给内容的句式或提示，概括事件或填写相应内容 提取有效信息 非填空式概括：①根据要求划分文章层次，明确事件涉及的相关段落； 括 ②按照事件的起因、经过、结果，概括故事情节或主要内容 ①要素串联法→时间、地点、人物、事件 概括方法 ②摘录句段法→直接引用或稍加整理 ③段意合并法→把每段大意综合起来 考间②内容理解概括(2022.13) ①理解分析类，如“结合全文谈谈你对…的理解” “…表明了人物”等 常考题型 ②原因分析类，题干中常出现“为什么”“…的原因”等表述 内 ①首先从情节角度，看写了什么事，有什么作用 内容理解 概括的关键 ②接着从情感角度，看表达了“谁”“怎样的情感' 解概括 ③然后从文章主题角度，看对表达文章主题起到了什么作用 ①有的答题点可以直接摘录原文进行整合作为答案 整理答案 ②有的答题点比较零散，整合时需要加上自己的理解或思考 ③能分点作答的，需要分点作答 8实战链接 “考向1”针对训练见P27第2题；“考向2”针对训练见P27第3题 阅读写作思维训练·广西语文 25