学易金卷：七年级道德与法治上学期第三次月考（上海专用）

2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷（上海专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂[×1[1【/] 成长困惑圆青春梦想（10分) 1. (3分)困惑一（梦想）： (3分)困惑二（认识自己）： (4分)困惑三（友谊）： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二青春情绪调色盘（10分) 2.(3分) 3.(4分) 4.(3分) 三青春交往助力成长(10分) 5.(3分)针对场景A (4分)针对场景B (3分)针对场景C 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷 参考答案 （考试时间：40分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 开卷考试，允许携带《义务教育教科书（五•四学制）道德与法治》（六年级至七年级第二单元），教科书中不得夹带材料。所有答题内容写在答题纸上。 一 成长困惑 圆青春梦想（10分） 困惑一（梦想）（3分）： 建议：努力是实现梦想的桥梁。（1分）他可以将大梦想分解为一个个具体、可行的小目标，比如先争取数学成绩提高10分。（2分） （其他建议，如：正视差距，通过努力弥补不足；向老师请教学习方法等，言之有理亦可酌情给分） 困惑二（认识自己）（3分）： 建议：他要学会接纳自己。（1分）欣赏自己的专注和沉稳，不必盲目迎合所有人的评价。做真实、努力的自己，才会更轻松、更快乐。（2分） （其他建议，如：理性看待他人评价；主动交往，但保持本色等，言之有理亦可） 困惑三（友谊）（4分）： 建议：友谊需要讲原则。（2分）他应该拒绝小强的请求，并劝说小强通过告诉老师等正当方式解决问题。（2分） （必须体现出“拒绝”和“规劝/寻求正当途径”两个层面） 二 青春情绪调色盘（10分） 2.（3分） 负面情绪：委屈、愤怒。（答出一个即得1分） 转化方法：改变认知评价（如：主动与老师沟通，理解老师的初衷）；转移注意（如：通过运动、听音乐宣泄）；放松训练（如：深呼吸）等。（答出任意一种合理方法得2分） 3.（4分） 建议1：坚决拒绝网友“清风”提出的“单独见面”邀请，并停止深入交往。（2分） 建议2：立即将此事告知父母或老师，寻求他们的帮助和指导。（2分） 4.（3分） 情感类型：高级情感（或：正义感、道德感）。（1分） 意义：这种美好的情感体验能够滋养我们的生命，（1分）引导我们向英雄学习，树立正确的价值观，成为一个有爱心、有责任感的人。（1分）（意思对即可） 三 青春交往助力成长 （10分） 1.（3分） 做法：应该礼貌、诚恳地向李老师提出自己的思路。（1分） 理由：这体现了教学相长，（1分）既是尊重老师，也能促进师生共同进步。（1分） 2.（4分） 评析：背后议论的行为是不对的（1分）。这既是对他人的不尊重，也破坏了班级的和谐氛围，是处理男女生关系不成熟的表现（1分）。作为中学生，我们应该告诉内心坦荡，不必在意（1分）。只要与异性同学交往做到言谈得当、举止得体，就可以继续正常交往（1分）。 3.（3分）做法：小丽应该找小妍坦诚地谈一谈，（1分）表达自己的感受和发现，（1分）询问原因并尝试化解矛盾。（1分）（若答“选择结束这段友谊”并说明理由，如“友谊是真诚的，她伤害了我”，亦可酌情给分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷（上海专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一 成长困惑 圆青春梦想（10分） 1. （3分）困惑一（梦想）： （3分）困惑二（认识自己）： （4分）困惑三（友谊）： 二 青春情绪调色盘（10分） 2.（3分） 3.（4分） 4.（3分） 三 青春交往助力成长（10分） 5.（3分）针对场景A （4分）针对场景B （3分）针对场景C 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期第三次月考模拟卷 道德与法治 （考试时间：40分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 开卷考试，允许携带《义务教育教科书（五•四学制）道德与法治》（六年级至七年级第二单元），教科书中不得夹带材料。所有答题内容写在答题纸上。 一 成长困惑 圆青春梦想（10分） 围绕“成长故事 我分享”这一话题，六年级（1）班同学展开了热烈的讨论。小明分享了成长的困惑： ( 进入初中后，发现自己不仅身高、嗓音变化很快，内心世界也变得更加丰富而复杂。他既对未来充满憧憬，又时常被现实困扰。 困惑一：他梦想成为宇航员，但又觉得自己的成绩不够拔尖，梦想遥不可及。 困惑二：他非常在意同学的评价，有同学说他“太内向”，他便强迫自己在所有场合都大声说笑，感到非常疲惫。 困惑三：他的好朋友小强被欺负了，请他一起去“教训”对方，他明知不对，但怕被说“不够义气”，十分犹豫 ) 1. 请运用“认识自己”、“梦想”和“友谊”的相关知识，针对小明的三个困惑，分别给他提一条合 理的建议。（每点建议对应一个困惑） 困惑一（梦想）：（3分） 困惑二（认识自己）：（3分） 困惑三（友谊）：（4分） 二 青春情绪调色盘（10分） 阳光中学七（2）班举办一场“品情绪 悟青春”分享会。小美分享自己的经历：最近情绪波动很大，她的内心体验丰富而深刻。 ( 经历三 她看到一则关于消防员为救火英勇牺牲的新闻，内心充满了崇高的敬意和深深的感动。 ) ( 经历二 她在网上认识了一个非常聊得来的网友“清风”，对方提出了单独见面的邀请。 ) ( 经历一 小美因为班主任王老师在处理课堂纪律时，对她和另一位同学的态度有所不同，感到非常委屈和愤怒，甚至因此不想再学习该科目。 ) 2.根据经历一中，小美可以将哪些负面情绪转化为成长的动力？请列举一种转化方法。（3分） 3.根据经历二中，作为小美的朋友，你会给她哪两条最重要的自我保护建议？（4分） 4.根据经历三中，小美体验到的“敬意”和“感动”属于哪种类型的情感？这种情感对我们的成长有何意义？（3分） 三 青春交往助力成长 （10分） 七年级（1）班正在召开一场题为“学会交往，健康成长”的主题班会，同学们就以下三个 场景展开了讨论。 场景A：小刚对李老师的一道解题方法有不同思路，他犹豫是否该说出来。 场景B：小芳和男生班长因为班级工作经常一起讨论，有同学在背后议论他们“关系不一般”，让小芳很烦恼。 场景C：小丽发现好友小妍为了在考试中超过她，故意藏起了她的复习资料。 5.请你作为班级的一份子，参与讨论。 针对场景A，你认为小刚应该怎么做？请说明理由。（3分） 针对场景B，请你评析那些背后议论同学的行为。（4分） 针对场景C，你认为小丽应该如何正确处理与小妍的友谊？（3分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期第三次月考模拟卷 道德与法治 （考试时间：40分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 开卷考试，允许携带《义务教育教科书（五•四学制）道德与法治》（六年级至七年级第二单元），教科书中不得夹带材料。所有答题内容写在答题纸上。 一 成长困惑 圆青春梦想（10分） 围绕“成长故事 我分享”这一话题，六年级（1）班同学展开了热烈的讨论。小明分享了成长的困惑： 进入初中后，发现自己不仅身高、嗓音变化很快，内心世界也变得更加丰富而复杂。他既对未来充满憧憬，又时常被现实困扰。 困惑一：他梦想成为宇航员，但又觉得自己的成绩不够拔尖，梦想遥不可及。 困惑二：他非常在意同学的评价，有同学说他“太内向”，他便强迫自己在所有场合都大声说笑，感到非常疲惫。 困惑三：他的好朋友小强被欺负了，请他一起去“教训”对方，他明知不对，但怕被说“不够义气”，十分犹豫 1. 请运用“认识自己”、“梦想”和“友谊”的相关知识，针对小明的三个困惑，分别给他提一条合 理的建议。（每点建议对应一个困惑） 困惑一（梦想）：（3分） 困惑二（认识自己）：（3分） 困惑三（友谊）：（4分） 二 青春情绪调色盘（10分） 阳光中学七（2）班举办一场“品情绪 悟青春”分享会。小美分享自己的经历：最近情绪波动很大，她的内心体验丰富而深刻。 经历三 她看到一则关于消防员为救火英勇牺牲的新闻，内心充满了崇高的敬意和深深的感动。 经历二 她在网上认识了一个非常聊得来的网友“清风”，对方提出了单独见面的邀请。 经历一 小美因为班主任王老师在处理课堂纪律时，对她和另一位同学的态度有所不同，感到非常委屈和愤怒，甚至因此不想再学习该科目。 2.根据经历一中，小美可以将哪些负面情绪转化为成长的动力？请列举一种转化方法。（3分） 3.根据经历二中，作为小美的朋友，你会给她哪两条最重要的自我保护建议？（4分） 4.根据经历三中，小美体验到的“敬意”和“感动”属于哪种类型的情感？这种情感对我们的成长有何意义？（3分） 三 青春交往助力成长 （10分） 七年级（1）班正在召开一场题为“学会交往，健康成长”的主题班会，同学们就以下三个 场景展开了讨论。 场景A：小刚对李老师的一道解题方法有不同思路，他犹豫是否该说出来。 场景B：小芳和男生班长因为班级工作经常一起讨论，有同学在背后议论他们“关系不一般”，让小芳很烦恼。 场景C：小丽发现好友小妍为了在考试中超过她，故意藏起了她的复习资料。 5.请你作为班级的一份子，参与讨论。 针对场景A，你认为小刚应该怎么做？请说明理由。（3分） 针对场景B，请你评析那些背后议论同学的行为。（4分） 针对场景C，你认为小丽应该如何正确处理与小妍的友谊？（3分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $