第四课 遵守社会规则 复习课件- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

2025年秋季学期《道德与法治》八上 （新版）复 习 课 件 第四课 遵守社会规则 重点问题 点拨与识记 1.社会秩序的含义和类型： 2.▲为什么社会生活需要秩序？（社会秩序重要性/作用/价值/意义） 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、 井然有序的状态。 类型：社会秩序包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 。 ①社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 ②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 巩固训练 1.为落实“一盔一带”行动,2025年1月,山西阳高县青年志愿者们跟随交警开展道路安全主题宣传活动,向群众普及交通安全知识的同时,现场赠送并演示正确佩戴安全头盔的方法,共同营造文明安全的出行环境。志愿者、交警积极开展道路安全主题宣传活动,是因为( ) ①社会生活需要秩序 ②社会秩序包括公共场所秩序、交通秩序等 ③社会秩序维护良好的社会环境 ④社会规则保障社会秩序的实现 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列能体现这种有序化状态的是（    ） ①行人遵守交通规则过马路 ②学生在课堂上认真听讲 ③在图书馆里，人们安静地阅读 ④在公园里，人们随意践踏草坪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B A 巩固训练 3.看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（    ） A．遵守规则旨在限制人们的自由 B．社会秩序明确社会规则的内容 C．遵守社会规则是人行为的底线 D．社会秩序成为安居乐业的保障 4.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序不包括( ) A.国际秩序 B.生产秩序 C.交通秩序 D.公共场所秩序 D A 重点问题 点拨与识记 3.社会规则有哪些？ 4.社会规则的作用/重要性（价值）。 ①道德(约定俗成，优良传统)。 ②纪律( 单位或集体制定)。 ③法律(国家制定或认可)。 道德和法律是两种主要社会规则。 ①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 巩固训练 1. 新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（    ） A. B. C. D. 2. 道德与法治课上，同学们学习下表中的内容，深有感触。他们认识到规则（ ） ①都具有强制性的特点 ②具有规范社会行为的作用 ③都是需要完善发展的 ④保障社会秩序的实现 A.②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③ D A ★在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 ★企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密…… 重点问题 点拨与识记 5.▲社会规则与社会秩序的关系。 6.社会规则是怎样保障社会秩序的? ①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 ①社会秩序离不开社会规则的维系。（即社会规则规范和维护社会秩序。） ②社会规则保障社会秩序的实现。 巩固训练 1. 有序的社会生活离不开社会规则的维系，下列关于社会秩序与规则的关系说法正确的是（　　） A．社会秩序是一种有序化的状态，是自发形成的 B．社会规则就是包含法律、纪律等在内的强制性措施 C．社会规则明确社会秩序的内容，并保障社会秩序的实现 D．社会规则对破坏社会秩序行为的处罚具有强制性 2. 2.为了督促学生增强规则意识,养成良好的学习、生活习惯，济南市历城区各中小学每学年都会定期开展行为习惯养成月评选活动。此活动得到了同学们的普遍认可,大家都认为守规矩真好。同学们之所以认为“守规矩真好”,是因为( ) ①规则能解决一切矛盾 ②遵守规则能维护良好的秩序 ③学校生活离不开规则 ④建立规则的目的就是限制自由 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ D c 巩固训练 3. 生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（    ） A．维护秩序靠规则 B．自由划定规则的边界 C．规则一经制定就不能改变 D．建立规则的目的在于限制自由 4. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（    ） ①违反社会规则就应该受到法律的制裁 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③我们需要自觉遵守规则 ④井然有序的社会生活离不开规则的保障 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D A 重点问题 点拨与识记 7.▲我们应如何遵守规则? 8.为什么要增强规则意识? ①遵守规则，需要增强规则意识。 ②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 ④遵守规则，还需要积极完善规则。 ①我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 ②只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 巩固训练 1. 雨姐传媒在直播推广红薯粉条时有虚假或者引人误解的商业宣传，责令暂停经营限期整改，相关部门决定对雨姐传媒作出没收违法所得和罚款共计165万元的行政处罚。从规则角度来看，这一案件说明（    ） ①遵守社会规则需要自律和他律 ②在网络上购物时要三思而后行 ③凡是违反规则都要受到刑罚的制裁 ④要敬畏规则，把规则内化于心、外化于行 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2. 有人闯红灯被交警拦了下来。交警问:“同志，你没有看到红灯亮了吗?”闯红灯者回答道:“看到了。”交警问:“那你怎么还闯红灯?”闯红灯者回答道:“但我没有看到你呀!”交警说:“是交通规则,不是交警规则。交通安全,人人安全!”这段对话告诉我们( ) ①要发自内心地敬畏规则 ②遵守社会规则需要他律和自律 ③交通规则的遵守要靠警来保障 ④规则会随着社会发展而变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C A 巩固训练 3.根据《道路交通安全法》的规定，驾驶摩托车，驾驶人员和乘坐人员应当按规定戴安全头盔，可总有一些人无视此规定，不戴头盔驾车。对于这些人，下列劝告语可取的是（    ） ①遵守规则需他律，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔危害大，威胁安全受刑罚 ④交通规则伴我行，遵规守法保太平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有辞：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（    ） A．看到不远处爸爸正在看自己，小刚最终没有进游戏厅 B．小明做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C．怕妈妈生气，小治总是躲在被窝熬夜看小说 D．考试时，不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 C D 重点问题 点拨与识记 9.如何认识他律和自律?？ 10.如何坚定地维护规则？ ①他律，即监督、提醒、惩戒等外在约束。 ②自律，即自我约束，就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 ③自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行； ②要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 巩固训练 1．坚定维护规则，一方面要自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法与上述要求不一致的是（　　） A．小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走 B．小红看见有人在路边摘花，自己也随手摘了一朵 C．小强看见有人过马路翻越护栏，上前制止并劝说 D．看电影时旁边的人在大声地打电话，小丽提醒他放低声儿 2. 健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为了让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行道路调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人还是会随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（ ） ①随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ②公园所定规则过于严苛，没必要严格遵守 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④人们完全可以按照个人意愿使用各种车道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B B 巩固训练 3.自习课上，小李与后面的同学说笑，同桌小田正色提醒他们要保持安静，认真学习，小田同学的做法（    ） A．是制定规则的表现 B．是遵守规则的表现 C．是维护规则的表现 D．是改进规则的表现 4. 2025年某初中在“自律主题班会”上，让学生分享“自律带来的积极变化”，有学生提到“坚持每天整理书包，上课找资料更高效”。这一分享符合教材中“自律”的哪一价值（    ）​ A．自律只会增加负担，不会带来积极变化​ B．将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化​ C．自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响​ D．整理书包是小事，无需通过自律来坚持 C B 重点问题 点拨与识记 11..劝导他人遵守规则的技巧有哪些？ 12.我们要积极完善规则的原因和做法： ①有“礼”。→劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 ②有“理”。→劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 ③有“节”。→劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 原因：规则不是一成不变的。 随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 巩固训练 1. 某学校校长为制定新的校规,听取了老师和各班学生代表的意见,制定的新校规也得到了全校师生的认可。这说明( ) ①全校师生都可以直接参与新校规的制定 ②规则是一成不变的 ③老师和各班学生代表积极为新规则的制定建言献策 ④我们要积极参与规则的改进和完善 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 2. 2024年7月10日起，《长沙市轨道交通乘客守则》正式施行。长沙地铁新规对明令禁带物品和禁止行为有新增。例如：禁止携带电动滑板车、电动平衡车；禁止在车站、列车内弹奏乐器、使用电子设备时外放声音等。对此（　　） ①规则不是一成不变的 ②新规有助于维护地铁运营秩序 ③社会规则具有强制性 ④新规有助于满足文明乘车需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D B 巩固训练 3.某省文化和旅游厅与其他部门联合发布的《关于加强未开发开放区域旅游活动管理的通知》要求，对于违规进入未开发开放区域的人员，应及时劝离。作为工作人员，在劝离这些违规人员时，应做到( ) ①语言文明，态度和善 ②严肃批评，态度强硬 ③依法依规，晓之以理 ④换位思考，一味请求 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4. 交通运输部出台铁路新规。（如图）其目的是为了（    ） A．更加符合人民利益 B．保障铁路运输安全 C．营造良好社会环境 D．促进儿童健康成长 B A 本课主观题训练 1. 阅读材料，回答下列问题。 游客因擅闯景区未开发区域，被终身禁止再次进入，该事件引发广泛关注。“终身禁入”不仅是对违规行为的严厉惩处，更是对徒步探险活动爱好者的一次深刻警醒。无视景区管理规定，擅自闯入未开发开放区域，可能破坏脆弱的生态系统，甚至引发不可逆转的环境损害,任何人都不能以牺牲环境保护为代价,满足自身的“探险欲”。生态保护红线内的“无人区”不是旅游区，更不是监管的“真空区”。 (1)为保护未开发开放区域，请你从遵守与维护规则的角度向游客提出建议。(4分) 答：①前往景区观光时，应做到自觉遵守景区内的相关规定，增强规则意识，自觉按规则办事。要发自内心地敬畏规则、敬畏自然，自觉约束自身行为，不进入未开发区域。无论何时何地，游览景区时都应时刻将景区的规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；②当我们在景区游玩时，看到其他游客试图闯入未开发区域，要用文明的言语、和善的态度，理性地与他人沟通，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，坚定维护规则。（每个角度2分，共4分) (2)除游客角度外，请你再任选一个主体角度为保护未开发开放区域建言献策。(2分，可从政府、旅游企业、景区任选一个角度简要作答，不得与上述材料重复) 答：政府角度：健全相关的细则，制定科学的管理方案，加强管控，使之能够适应旅游业发展的实际情况等。（言之有理即可，2分） 旅游企业角度：秉持责任理念，开发适合的旅游产品，同时完善旅游产品审核制度，努力消除安全隐患，强化监管等。（言之有理即可，2分） 景区角度：建立健全安全管理制度，加大巡查和监控力度，提高对未开发开放区域的监管能力，确保及时发现和制止类似行为等。（言之有理即可，2分) 2. 某中学以“奉法者强则国强”为议题，观看法治类节目，了解法治在推动国家治理现代化中的重要作用。【任务一  秩序与规则】社会有序，不能“任性”。让我们一起融入社会生活，学会遵守规则。 (1)自由发言  请你结合学校的实际情况，完成下表中①②处的内容。 答：①不能说闲话；不能顶撞老师     ②打饭要排队；用餐时不能喧哗 校规校纪 规则内容（部分） 课间规则 不能大喊大叫；不能追逐打闹；上下楼梯靠右行，不拥挤 课堂规则 ① 食堂规则 ② 宿舍规则 严禁在寝室用火；按时就寝；不准在床上蹦跳 适逢“排队日”，某市地铁运营分公司开展“相互礼让是风景  遵守秩序是文明”主题排队日活动，引导广大市民安全文明出行，共建安全地铁、文明地铁。对于排队，人们有以下两种不同的观点。 观点一  别人排，我就排；别人不排，我也不排！ 观点二  不论别人排不排，我们都应自觉有序排队。 (2)同桌交流  你赞成哪一种观点？请阐明理由。 答：赞成观点二。示例：理由：①社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。②社会规则保障社会秩序的实现。我们每个人都应该自觉遵守规则，维护社会秩序。 $