精品解析：河南省南阳市方城县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025年秋期期中九年级阶段性调研 历史 注意事项 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，考生应独立答题。 3.本试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 图1所示是古埃及出土的纸草文献残片，记录了胡夫在位时修建金字塔的信息；图2所示是胡夫金字塔。据此可知（ ） A. 文字史料的价值高于遗迹 B. 遗迹价值高于文字史料 C. 遗迹更有利于保存历史记忆 D. 不同史料可以相互印证 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查史料的相互印证。题干中，图1的纸草文献（文字史料）记录了胡夫在位时修建金字塔的信息，图2的胡夫金字塔（实物遗迹）是该历史事件的物质见证，二者均指向“胡夫与金字塔”这一核心内容，体现了不同类型史料（文字史料与实物史料）之间的相互印证，D项正确；史料价值不能简单以“文字”或“遗迹”划分高低，需结合具体研究问题判断，排除A项；遗迹与文字史料的价值无绝对优劣之分，排除B项；题干未涉及“保存历史记忆”能力的比较，仅呈现两类史料共同反映同一历史事实，排除C项。故选D项。 2. 课本剧表演是历史课堂的一种呈现形式。某班课本剧表演社团编写了一部关于古代印度种姓制度的剧本。下列场景符合史实的是（ ） A. 刹帝利在田间耕作 B. 国王对婆罗门毕恭毕敬 C. 首陀罗在主持祭祀 D. 吠舍带领士兵出征作战 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，种姓制度将社会分为婆罗门（祭司）、刹帝利（统治者、武士）、吠舍（农民、商人）和首陀罗（劳动者），国王（刹帝利）需尊重婆罗门（宗教权威），符合史实，B项正确；刹帝利属于统治阶层，不从事田间耕作（此为吠舍或首陀罗的职责），排除A项；首陀罗无权主持祭祀（婆罗门的特权），排除C项；吠舍负责生产和贸易，带兵作战是刹帝利的职责，排除D项。故选B项。 3. 古代东西方文明交相辉映，各具特色。请为下列图片反映的东西方文明成就归纳一个共同的主题（ ） 金字塔 汉谟拉比法典 帕特农神庙 罗马大竞技场 A. 古代大河文明 B. 古代奴隶制文明 C. 古代海洋文明 D. 古代封建制文明 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，金字塔是古埃及奴隶制文明的象征；《汉谟拉比法典》是古巴比伦奴隶制文明的高峰；帕特农神庙，位于希腊雅典，是世界上最著名的古代建筑之一，也是古希腊文明的杰出代表之一，是奴隶制文明的表现；罗马大竞技场是古罗马奴隶制文明的杰出代表。故这四幅图片反映的一个共同的主题是“古代奴隶制文明”，B项正确；“帕特农神庙、罗马大竞技场”均位于地中海地区，是海洋文明，排除A项；“金字塔、《汉谟拉比法典》”分别是尼罗河流域和两河流域的文明，而不是海洋文明，排除C项；四幅图片均不是封建制文明，而是奴隶制文明，排除D项。故选B项。 4. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马的哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“认识你自己”“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”可知，苏格拉底和亚里士多德都关注对人的研究，D项正确；题干强调的是苏格拉底和亚里士多德对人的关注，与扩大城邦公民的权利无关，排除A项；题干反映的是古希腊的哲学成就，排除B项；题干信息只涉及对人的关注，与维护奴隶主的统治无关，排除C项。故选D项。 5. 根据同学们整理的“城邦”“抽签”“公民大会”“陪审法庭”等关键词，可以推断他们的学习内容是（ ） A. 等级森严的种姓制度 B. 雅典的民主政治 C. 西欧的封君封臣制度 D. 日本的大化改新 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，雅典是古希腊典型的城邦国家，其民主政治的核心是公民直接参与国家管理。 “公民大会”是最高权力机构，公民可参与决策； “抽签”体现了官职由公民抽签产生，强调平等参与；“陪审法庭”负责司法事务，由公民组成陪审团，这些关键词完全符合雅典民主政治的特征，B项正确；种姓制度是古代印度的社会等级制度，将人分为婆罗门、刹帝利等四个等级，各等级间界限严格，与“城邦”“公民大会”等无关，排除A项；封君封臣制度是中世纪西欧的封建等级制度，以土地为纽带，形成“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的等级关系，其核心是封君与封臣的权利义务，与“城邦”“公民大会”等古希腊政治概念无关，排除C项；大化改新发生于7世纪，日本模仿中国唐朝制度进行改革，废除世袭贵族制，实行中央集权，建立班田收授法等。改革内容与“城邦”“抽签”等古希腊元素无关，排除D项。故选B项。 6. 古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于（ ） A. 建筑材料的研制 B. 希腊建筑的传承 C. 建筑艺术的创新 D. 东西方文明互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料明确指出 “古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土”，并强调这种材料使古罗马能建造巨型工程。核心原因在于新建筑材料的研制与应用，直接对应题干中 “材料强调” 的因果关系，A项正确；材料中仅提及古罗马建筑成就超越古希腊，未涉及对希腊建筑的 “传承”（如柱式、雕塑等元素），反而通过 “古希腊人所不敢想象” 体现差异，因此与传承无关，排除B项；题干重点围绕 “混凝土” 这一材料的实用功能，而非建筑艺术风格的创新（如拱券、圆顶等艺术形式）。艺术创新属于建筑技术的范畴，而非材料本身，排除C项；“东西方文明互鉴” 强调不同文明间的交流融合，但材料仅涉及古罗马自身的材料研制和对古希腊的超越，未提及与东方文明（如埃及、波斯等）的互动，排除D项。故选A项。 7. 中世纪欧洲，封君封臣制的效忠誓词除了强调封臣的义务外，还提及封臣若得不到封君的善待，可以自行离开。这表明封君与封臣之间（ ） A. 按等级严格划分 B. 有一定的契约性 C. 以封君为绝对核心 D. 以土地封赐为纽带 【答案】B 【解析】 【详解】根据根据“中世纪欧洲，封君封臣制的效忠誓词除了强调封臣的义务外，还提及封臣若得不到封君的善待，可以自行离开”并结合所学可知，封君封臣之间并非单方面的强制义务，封臣在履行义务的同时，若封君不善待封臣，也可离开，这体现出双方之间存在一定的契约关系，B项正确；“按等级严格划分”强调的是封君与封臣在社会等级体系中的不同层级及严格界限，材料没有涉及，排除A项；材料表明封臣并非绝对服从封君，封君不是绝对核心，排除C项；“以土地封赐为纽带”指封君通过封赐土地来确立与封臣的关系。但材料中没有涉及土地封赐相关内容，排除D项。故选B项。 8. 如下资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 大学兴起 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园里生活着领主和佃户，庄园以农业为主，在领主统治下，庄园是一个独立的、自给自足的经济和政治单位，包括自由的农民和缺少自由的农奴，庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭设有专门的工作人员，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，因此题干资料卡内容用于解释西欧庄园，B项正确；封君封臣制是以土地的封赐为纽带而形成的封建制度，在西欧已经普遍存在，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役提供金钱等，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护，封君与封臣的权利义务交织在一起，有一定的契约意义，封君封臣制与题干内容不符，排除A项；题干主要涉及乡村组织形式，与城市和大学无关，排除CD项。故选B项。 9. 下列选项中，被认为是欧洲中世纪“最美好花朵”的是（ ） A. 城市的兴起 B. 大学的兴起 C. 庄园的兴起 D. 手工工场的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，12世纪，西欧教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”,B项正确；从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快,因此，城市的兴起不符合题意，排除A项；从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。因此，庄园的兴起不符合题意，排除C项；手工工场的兴起是资本主义萌芽阶段，与题意不符，排除D项。故选B项。 10. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明曙光 D. 早期殖民掠夺 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。”可知，封君和封臣是西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故这节复习课的主题应该是欧洲封建时代，B项正确；题干材料不涉及亚非文明，排除A项；欧洲资本主义萌芽和文艺复兴的开始被称为近代文明的曙光，排除C项；新航路开辟后，西欧国家开始早期殖民掠夺，排除D项。故选B项。 11. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ） A. 编纂背景 B. 适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，材料叙述了《查士丁尼法典》的历史地位，D项正确；东罗马帝国政治经济发展的需要是《查士丁尼法典》的编纂背景，罗马统治范围内的一切自由民是《查士丁尼法典》的适用范围，《查士丁尼法典》包括公民法和万民法等内容，其他三项均不符合题意，排除ABC项。故选D项。 12. “在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外国文明。”能够印证这一观点的是（ ） A. 罗马扩张 B. 城市自治 C. 大学兴起 D. 大化改新 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”并结合所学知识可知，646年，孝德天皇颁布诏书，大化改新开始，大化改新主要向中国学习，从政治、经济等方面进行改革，经过改革，日本从奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家，大化改新能体现“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明”，D项正确；罗马帝国的征服与扩张促进了文明的交流，与题干不符，排除A项；13世纪西方许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自治城市，与题干不符，排除B项；随着经济的发展，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育最美得花朵，与题干不符，排除C项。故选D项。 13. 中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（　　） A. 创造完整的代数学 B. 创造灿烂的文学成就 C. 创造辉煌的医学成就 D. 沟通东西方文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】据“中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。”可知，材料表明阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是阿拉伯人是东西方文明交流的使者，沟通了东西方文化，D项正确；题干的主旨是阿拉伯人促进东西方文化的交流，并没有体现阿拉伯人自身的数学、文学或医学成就，排除ABC项。故选D项。 14. 以下关于新航路的开辟；表述正确的是（ ） A. 哥伦布最终到达了印度 B. 新航路开辟后世界开始连为一个整体 C. 达·伽马的船队完成了环球航行 D. 新航路的开辟阻碍了欧洲资本主义的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，新航路的开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，B项正确；哥伦布最终到达的是美洲新大陆，是他误认为自己到达了印度，A项表述错误，排除A项；完成环球航行的是麦哲伦的船队，达·伽马的船队到达了印度，C项表述错误，排除C项；新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展，D项表述错误，排除D项。故选B项。 15. 15世纪中叶到19世纪末，西方殖民者一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，这就是被马克思称之为“贩卖人类血肉”的（ ） A. 罪恶的黑人奴隶贸易 B. 残酷的种族灭绝 C. “吃人”的圈地运动 D. 悲惨的西进运动 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学内容可知，新航路开辟后，西方殖民者为了满足美洲对劳动力的需求，从非洲贩卖了大量的黑人奴隶到美洲，一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，A项正确；马克思称之为“贩卖人类血肉”的是奴隶贸易，BCD项与题意不符，排除。故选A项。 16. “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”下列属于此次“变革”中的“巨人”是（ ） A. 哥伦布 B. 达·伽马 C. 麦哲伦 D. 莎士比亚 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”结合所学知识可知，“这次最伟大、进步的变革”是文艺复兴运动，莎士比亚是文艺复兴运动中英国著名的剧作家，D项正确；哥伦布、达·伽马、麦哲伦都是探寻新航路期间著名的航海家，与文艺复兴运动无关，排除ABC项。故选D项。 17. 制度的建立和完善都需要一个过程。下图体现了（ ） A. 英国君主立宪制的探索 B. 俄国废除农奴制的改革 C. 法国共和体制的形成 D. 美国三权分立的确立 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示和所学可知，《大宪章》规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立“王权有限”和“王在法下”的原则。英国资产阶级革命中，英国议会抨击国王专权引起国王镇压从而挑起内战。1689年，英国议会通过《权利法案》限制了国王的权力，确立了议会在国际政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。因此，图示体现了英国君主立宪制的探索，A项正确；俄国废除农奴制的改革发生在1861年，排除B项；法国共和体制形成于1789年开始的法国大革命中，与题干英国资产阶级革命不符，排除C项；美国三权分立的确立体现在美国制定的1781年宪法中，与图中英国议会颁布的《权利法案》等史实不符，排除D项。故选A项。 18. 绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（ ） A. 西欧经济和社会的发展 B. 资本主义制度的初步确立 C. 法西斯国家的侵略扩张 D. 国际共产主义运动的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，英国资产阶级革命后通过《权利法案》确立君主立宪制；美国独立战争后制定 1787 年宪法确立联邦共和制；法国大革命及后续《拿破仑法典》推动法国资本主义制度发展。这些事件共同体现了资本主义制度在欧美国家初步确立的过程，B项正确；时间轴呈现的是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等政治革命及相关法律文献，重点是政治制度变革，而非经济和社会发展，排除A项；法西斯国家侵略扩张主要发生在20世纪二三十年代及二战时期，与时间轴中的17-19世纪事件无关，排除C项；国际共产主义运动兴起的标志是19世纪三四十年代的工人运动，如英国宪章运动等，时间轴中无相关内容，排除D项。故选B项。 19. 工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。工业革命开始的标志是（ ） A. 飞梭的发明 B. 珍妮机的发明 C. 蒸汽机的改进 D. 蒸汽机车的出现 【答案】B 【解析】 【详解】1765年哈格里夫斯发明珍妮机标志着工业革命的开始，B项正确；飞梭的发明是在工业革命开始之前，排除A项；工业革命开始后，瓦特改良蒸汽机，排除C项；工业革命期间，斯蒂芬森发明蒸汽机车，排除D项。故选B项。 20. 《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。2013年，《共产党宣言》被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。这表明《共产党宣言》（ ） A 阐明了社会发展客观规律 B. 指导了无产阶级斗争 C. 是全人类重要的精神财富 D. 推动建立了巴黎公社 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本······被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》”可知，这些材料都说明《共产党宣言》超越了阶级、地域等限制，在全球范围内具有深远影响，是全人类重要的精神财富，C项正确；《共产党宣言》阐述了社会发展客观规律， 如资本主义社会必然被社会主义社会取代等内容，但题干中 “有 200 多种文字的译本，传遍世界各个国家，被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》” 并未体现这一规律阐述，排除A项；《共产党宣言》为无产阶级斗争提供了科学理论指导，可题干重点强调的是其在世界范围内的传播与被认可为世界记忆，并非突出对无产阶级斗争的指导，不符合题意，排除B项；巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，它的建立受空想社会主义等思想影响，《共产党宣言》发表于 1848 年，巴黎公社发生在 1871 年，虽然《共产党宣言》为工人运动提供理论基础，但题干内容与推动巴黎公社建立无关，排除D项。故选C项。 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，在他的征战下，帝国版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及。 材料三：自从公元395年东、西罗马帝国分道扬镳之后，两者便开始走向各自独立发展的道路。由于拜占庭地处原罗马帝国东部的希腊语区，加上长期以来该地区东西方各民族与其文化的相互融合，因而其文化渊源除了希腊和罗马文化、基督教文化之外，东方文化影响也是一个极为重要的方面。因此，与西方拉丁文化传统相比，拜占庭文化有其独特的一面。 ——摘编自裔昭印主编《世界文化史》 （1）根据材料一概括希腊古典文明的特点。试举一例古希腊的文明成就。 （2）请你对材料二中这一历史事件进行评价。 （3）根据材料三指出，拜占庭帝国形成“独特”文化的原因。（任意两点即可） 【答案】（1）特点：不是纯粹的原始文明，大量借用过去的文明，且带有希腊人独有的智慧特征。成就：《荷马史诗》（或雅典民主政治、帕特农神庙等）。  （2）评价：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）原因：地处原罗马帝国东部的希腊语区；长期以来该地区东西方各民族与其文化的相互融合；文化渊源除了希腊和罗马文化、基督教文化之外，还有东方文化影响。（任意两点即可）  【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明”“都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”可知，希腊古典文明不是纯粹的原始文明，大量借用过去的文明，且带有希腊人独有的智慧特征。成就：根据所学知识可知，古希腊文明成就众多，《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献；雅典民主政治是古代奴隶制民主政治的高峰；帕特农神庙是古希腊建筑艺术的杰出代表。 【小问2详解】 评价：根据所学知识可知，材料二反映的是亚历山大东征，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 【小问3详解】 原因：根据材料三“由于拜占庭地处原罗马帝国东部的希腊语区”可知，地处原罗马帝国东部的希腊语区；根据材料三“加上长期以来该地区东西方各民族与其文化的相互融合”可知，长期以来该地区东西方各民族与其文化的相互融合；根据材料三“因而其文化渊源除了希腊和罗马文化、基督教文化之外，东方文化影响也是一个极为重要的方面”可知，文化渊源除了希腊和罗马文化、基督教文化之外，还有东方文化影响。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：13世纪，英国斯托波特近郊的一个村庄有五六十人左右，所有的人都为城市呢绒商人工作。织好的呢绒就由织工拿到市场上卖给呢绒商人，呢绒商人又把未染色整饰的呢绒拿给专门负责染色的作坊加工。 ——《资本主义手工业》 材料二：（它）基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿等。从表面上看，它似乎没有什么新意，但事实上，这却是政体制度上一次真正的革命。 ——钱乘旦《在传统与变革之间》 材料三：1821年，英国的工业产值超过农业。从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数……。从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20倍。19世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。1850 年英国工业总产值占到世界的三分之一。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，13世纪英国产生了什么新的生产组织形式？并根据材料概括这一组织形式的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学指出“它”指哪部法律文件？该文件的颁布使得英国的政治体制发生了怎样的变化？ （3）材料三中使“英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数”的关键性技术是什么？根据材料三概括工业革命的影响。（不能照抄材料原文）。 【答案】（1）形式：手工工场。特点：形成雇佣与被雇佣关系；分工合作；产品面向市场。 （2）法律文件：《权利法案》。变化：从君主专制到君主立宪制。 （3）技术：瓦特改进的蒸汽机。影响：推动英国从农业国转变为工业国；大工厂代替手工工场，促进了大工厂制度的确立；极大地提高了社会生产力水平(或促进经济迅速发展)；使英国成为世界上第一个工业国家。 【解析】 【小问1详解】 形式：根据材料一“13世纪”“呢绒商人又把未染色整饰的呢绒拿给专门负责染色的作坊加工”并结合所学知识可知，这种新的生产组织形式是手工工场。特点：根据材料一“所有的人都为城市呢绒商人工作。织好的呢绒就由织工拿到市场上卖给呢绒商人，呢绒商人又把未染色整饰的呢绒拿给专门负责染色的作坊加工。”并结合所学知识可知，手工工场的主要特点是形成雇佣与被雇佣关系；分工合作；产品面向市场。 【小问2详解】 法律文件：根据材料二“重申英国人‘自古就有的权利’”“议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿”并结合所学知识可知，它指的是《权利法案》。变化：根据材料二“从表面上看，它似乎没有什么新意，但事实上，这却是政体制度上一次真正的革命。”并结合所学知识可知，《权利法案》限制了王权，确立了议会至上的原则，英国的政治体制开始由君主专制变为君主立宪制。 【小问3详解】 技术：根据材料三“从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数”并结合所学知识可知，工业革命后，英国棉纺织业中工厂取代手工工场的关键性技术是瓦特改进的蒸汽机，蒸汽机解决了工业革命的动力问题，极大地推动工厂的设立。影响：根据材料三“从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20倍。19世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。1850年英国工业总产值占到世界的三分之一。”可知，工业革命推动英国从农业国转变为工业国；大工厂代替手工工场，促进了大工厂制度的确立；极大地提高了社会生产力水平(或促进经济迅速发展)；使英国成为世界上第一个工业国家。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：乔治·华盛顿主要生平年表（部分） ①1774年 42岁，作为弗吉尼亚议会的代表，出席第一届大陆会议 ②1775年 在第二届大陆会议上被推举为大陆军总司令 ③1776年 率军解放波士顿 ④1781年 率军取得约克镇战役胜利，并接受英军投降，北美战争结束 ⑤1783年 卸甲归田 ⑥1789年 57岁，当选为美国第一届总统 ⑦1793年 再次当选为总统 ⑧1796年 64岁，发表“告别词”，拒绝出任第三届总统，开创了美国总统任期不得超过两届的先例，并成为传统 ⑨1779—1799年 回到维农山庄安享晚年，直到辞世 材料二：美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》（摘编） （1）据材料一，请自拟分类标准，对华盛顿的全部活动进行分类，填写下表。（提示：填对应的序号） 类别 活动 军事活动 政治活动 （2）材料二中的“革命”具体指的是什么？据材料二，指出美国的民主实践“新”在何处。 （3）根据材料并结合所学知识，简要评价华盛顿的历史功绩。 【答案】（1）分类：军事活动：②③④。政治活动：①⑤⑥⑦⑧。 （2）革命：美国独立战争。新：废除了君主、王权；实行总统制；国家元首选举产生；实行三权分立。 （3）评价：华盛顿领导北美殖民地人民取得独立战争的胜利，摆脱英国殖民统治，使美国获得独立，为美国的发展开辟了道路；参与制定1787年宪法，确立了美国的民主共和政体，为美国政治制度奠定基础；担任美国第一、二任总统，在任期间维护了国家的稳定和统一，推动了美国民主政治的发展；开创了总统任期不超过两届的优良传统，为美国民主制度的健康发展树立了典范，避免了个人独裁的出现；华盛顿不贪恋权力，卸甲归田、发表“告别词”拒绝连任第三届总统等行为，体现了他对民主制度的尊重和维护，为美国人民树立了榜样。 【解析】 【小问1详解】 分类：根据所学知识可知，军事活动通常与战争、军队指挥相关，②1775年，在第二届大陆会议上被推举为大陆军总司令；③1776年，率军解放波士顿；④1781年，率军取得约克镇战役胜利，并接受英军投降，北美战争结束，这些都直接涉及军事指挥和战争进程，因此，②③④属于军事活动。政治活动则涉及会议参与、总统选举与任职等方面，①1774年，42岁，作为弗吉尼亚议会的代表，出席第一届大陆会议；1783年，卸甲归田（从军事领域转向政治等其他领域相关的后续安排，也可视为政治活动范畴内的人生阶段变化）；⑥1789年，57岁，当选为美国第一届总统；⑦1793年，再次当选为总统；⑧1796年，64岁，发表“告别词”，拒绝出任第三届总统，开创了美国总统任期不得超过两届的先例，并成为传统，这些都与政治决策、职务担任等政治领域事务相关，因此，①⑤⑥⑦⑧属于政治活动。 【小问2详解】 革命： 根据材料二“作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。”和所学知识可知，美国通过独立战争赢得独立。新：根据材料二“美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且确立了‘三权分立’的基本原则。”可知，美国的民主实践“新”在：废除了君主、王权，实行总统制，国家元首选举产生，实行三权分立。 【小问3详解】 评价：结合材料中华盛顿在军事、政治领域的活动，以及所学知识，从领导独立战争、推动民主制度建立、个人品德与示范作用等方面进行评价。 军事功绩：领导北美殖民地人民取得独立战争的胜利，摆脱英国殖民统治，使美国获得独立，为美国的发展开辟了道路；政治功绩：参与制定1787年宪法，确立了美国的民主共和政体，为美国政治制度奠定基础；担任美国第一、二任总统，在任期间维护了国家的稳定和统一，推动了美国民主政治的发展；开创了总统任期不超过两届的优良传统，为美国民主制度的健康发展树立了典范，避免了个人独裁的出现；个人品德：华盛顿不贪恋权力，卸甲归田、发表“告别词”拒绝连任第三届总统等行为，体现了他对民主制度的尊重和维护，为美国人民树立了榜样。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 处死查理一世 路易十六被推上断头台 材料二 法国《人权宣言》宣称：“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定；私有财产神圣不可侵犯。” 材料三 在拿破仑统治区，人身依附关系、等级制度、贵族和僧侣的特权均被取消，代之而起的是资产阶级的平等、宗教自由……实行行政集中化并设立了新式的、各司其职的政府部门以取代封建特权和由此而产生的国家四分五裂的局面。这一切大大激发了人们对年轻的天才皇帝的敬慕。 ——摘编自迪特尔·拉夫《德意志史》 （1）材料一中展示的情景分别出现在哪次革命中？ （2）根据材料二，概括《人权宣言》的核心内容，并结合所学知识，说明其对法国大革命的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括拿破仑备受其统治地区人们敬慕的原因。 【答案】（1）革命：“处死查理一世”出现在英国资产阶级革命中；“路易十六被推上断头台”出现在法国大革命中。 （2）核心内容：人权方面，人生来自由平等；法治方面，法律体现公共意志，公民有权参与立法；财产权方面，私有财产神圣不可侵犯。 影响：《人权宣言》宣传了资产阶级的自由、平等思想，是法国大革命的纲领性文件，推动了法国大革命的发展，为革命提供了理论依据和思想动员。 （3）原因：废除了被征服地区的人身依附关系、等级制度、贵族和僧侣的特权，推行了资产阶级的平等、宗教自由；实行行政集中化，建立了新式的、各司其职的政府部门，取代了封建特权与国家分裂的局面；拿破仑颁布的《民法典》等法律，传播了资产阶级的制度与思想，顺应了被征服地区发展的需求。 【解析】 【小问1详解】 革命：根据材料一图片信息“处死查理一世”并结合所学知识可知，查理一世是英国斯图亚特王朝的国王，他被处死是英国资产阶级革命期间（1649年）的重要事件；根据材料一图片信息“路易十六被推上断头台”并结合所学知识可知，路易十六是法国波旁王朝的国王，其被处决是法国大革命（1793年）中的重要事件。 【小问2详解】 核心内容：根据材料二“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定；私有财产神圣不可侵犯”可知，《人权宣言》的核心内容有人权方面，人生来自由平等；法治方面，法律体现公共意志，公民有权参与立法；财产权方面，私有财产神圣不可侵犯。 结合所学知识可知，《人权宣言》是法国大革命期间颁布的重要文献，它以法律的形式确立了资产阶级的核心主张，否定了封建等级制度和君主专制，既动员了民众参与革命，也为革命的深入发展提供了思想和理论支撑。 【小问3详解】 原因：根据材料三“在拿破仑统治区，人身依附关系、等级制度、贵族和僧侣的特权均被取消，代之而起的是资产阶级的平等、宗教自由……实行行政集中化并设立了新式的、各司其职的政府部门以取代封建特权和由此而产生的国家四分五裂的局面”，可提取出“废除旧特权、推行平等自由、建立集中化行政体系”等要点；结合所学知识可知，拿破仑还通过颁布《民法典》等法律，将资产阶级的制度与思想传播到被征服地区，这些举措顺应了当时被征服地区民众对进步制度的需求，因此拿破仑受到人们的拥戴。综合上述分析，归纳答案如下：废除了被征服地区的人身依附关系、等级制度、贵族和僧侣的特权，推行了资产阶级的平等、宗教自由；实行行政集中化，建立了新式的、各司其职的政府部门，取代了封建特权与国家分裂的局面；拿破仑颁布的《民法典》等法律，传播了资产阶级的制度与思想，顺应了被征服地区发展的需求。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》（上卷） 材料二：18世纪开始，进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡……用理性之光驱散愚昧的黑暗。 ——部编人教版《世界历史》九年级上册 材料三：1845—1846年，马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性。1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。1867年，《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值理论，揭露了资本主义社会内部资产阶级剥削无产阶级的秘密。在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。 ——摘编自《社会主义发展简史》 （1）材料一中“新的时代精神”指的是什么？据材料一归纳这场运动的实质。 （2）材料二描述的是哪一思想解放运动？这一思想解放运动与法国大革命有何关系？ （3）根据材料三，指出马克思、恩格斯创新了哪些理论？并结合所学知识，列举一例马克思主义诞生后推动国际工人运动发展的史实。 【答案】（1）时代精神：人文主义； 实质：新兴资产阶级在复兴古典文化的名义下，推动人文主义思想，反对封建主义和神权统治的思想解放运动。     （2）运动：启蒙运动； 关系：启蒙运动为法国大革命提供了思想基础。 （3）理论：唯物史观，科学社会主义，剩余价值理论 史实：巴黎公社 【解析】 【小问1详解】 精神：根据材料一“……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神”和所学文艺复兴的知识可知，“新的时代精神”指的是人文主义精神，强调人的价值和尊严，反对中世纪的宗教神学束缚，追求现世的幸福和个人的自由发展。 实质：根据材料一“……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……”和所学文艺复兴的知识可知，文艺复兴实质上是新兴资产阶级在复兴古典文化的名义下，推动人文主义思想，反对封建主义和神权统治的思想解放运动。 【小问2详解】 思想解放运动：根据材料二“他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡......用理性之光驱散愚昧的黑暗”结合所学，可知指的是18世纪，为了追求平等自由，提倡理性主义，反对封建专制而掀起的启蒙运动； 关系：根据所学法国大革命的知识可知，18世纪，法国成为启蒙运动的中心。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，宣传自由、平等和民主，反对专制的思想，为法国大革命作了重要的理论准备和舆论宣传。 【小问3详解】 理论：根据材料三“ 首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性。”可知，马克思和恩格斯创新和发展了唯物史观；根据材料“1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。”可知，马克思和恩格斯创新了科学社会主义；根据材料“1867年，《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值理论”可知，马克思和恩格斯创新了剩余价值理论。 史实：结合所学知识可知，马克思主义的诞生，使无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展起来。如第一国际和巴黎公社等。巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期中九年级阶段性调研 历史 注意事项 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，考生应独立答题。 3.本试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 图1所示是古埃及出土的纸草文献残片，记录了胡夫在位时修建金字塔的信息；图2所示是胡夫金字塔。据此可知（ ） A. 文字史料的价值高于遗迹 B. 遗迹价值高于文字史料 C. 遗迹更有利于保存历史记忆 D. 不同史料可以相互印证 2. 课本剧表演是历史课堂的一种呈现形式。某班课本剧表演社团编写了一部关于古代印度种姓制度的剧本。下列场景符合史实的是（ ） A. 刹帝利在田间耕作 B. 国王对婆罗门毕恭毕敬 C. 首陀罗在主持祭祀 D. 吠舍带领士兵出征作战 3. 古代东西方文明交相辉映，各具特色。请为下列图片反映的东西方文明成就归纳一个共同的主题（ ） 金字塔 汉谟拉比法典 帕特农神庙 罗马大竞技场 A. 古代大河文明 B. 古代奴隶制文明 C. 古代海洋文明 D. 古代封建制文明 4. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 5. 根据同学们整理的“城邦”“抽签”“公民大会”“陪审法庭”等关键词，可以推断他们的学习内容是（ ） A. 等级森严的种姓制度 B. 雅典的民主政治 C. 西欧封君封臣制度 D. 日本的大化改新 6. 古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于（ ） A. 建筑材料的研制 B. 希腊建筑的传承 C. 建筑艺术的创新 D. 东西方文明互鉴 7. 中世纪欧洲，封君封臣制的效忠誓词除了强调封臣的义务外，还提及封臣若得不到封君的善待，可以自行离开。这表明封君与封臣之间（ ） A. 按等级严格划分 B. 有一定的契约性 C. 以封君为绝对核心 D. 以土地封赐为纽带 8. 如下资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 大学兴起 9. 下列选项中，被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”的是（ ） A. 城市的兴起 B. 大学的兴起 C. 庄园的兴起 D. 手工工场的兴起 10. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期殖民掠夺 11. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ） A 编纂背景 B. 适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 12. “在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外国文明。”能够印证这一观点的是（ ） A. 罗马扩张 B. 城市自治 C. 大学兴起 D. 大化改新 13. 中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（　　） A. 创造完整的代数学 B. 创造灿烂的文学成就 C. 创造辉煌的医学成就 D. 沟通东西方文化交流 14. 以下关于新航路的开辟；表述正确的是（ ） A. 哥伦布最终到达了印度 B. 新航路开辟后世界开始连为一个整体 C. 达·伽马的船队完成了环球航行 D. 新航路的开辟阻碍了欧洲资本主义的发展 15. 15世纪中叶到19世纪末，西方殖民者一手制造了非洲历史上骇人听闻的大灾难，这就是被马克思称之为“贩卖人类血肉”的（ ） A. 罪恶的黑人奴隶贸易 B. 残酷的种族灭绝 C. “吃人”的圈地运动 D. 悲惨的西进运动 16. “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”下列属于此次“变革”中的“巨人”是（ ） A. 哥伦布 B. 达·伽马 C. 麦哲伦 D. 莎士比亚 17. 制度的建立和完善都需要一个过程。下图体现了（ ） A. 英国君主立宪制的探索 B. 俄国废除农奴制的改革 C. 法国共和体制的形成 D. 美国三权分立的确立 18. 绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（ ） A. 西欧经济和社会的发展 B. 资本主义制度的初步确立 C. 法西斯国家侵略扩张 D. 国际共产主义运动的兴起 19. 工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。工业革命开始的标志是（ ） A. 飞梭的发明 B. 珍妮机的发明 C. 蒸汽机的改进 D. 蒸汽机车的出现 20. 《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。2013年，《共产党宣言》被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。这表明《共产党宣言》（ ） A. 阐明了社会发展客观规律 B. 指导了无产阶级斗争 C. 是全人类重要的精神财富 D. 推动建立了巴黎公社 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，在他的征战下，帝国版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及。 材料三：自从公元395年东、西罗马帝国分道扬镳之后，两者便开始走向各自独立发展的道路。由于拜占庭地处原罗马帝国东部的希腊语区，加上长期以来该地区东西方各民族与其文化的相互融合，因而其文化渊源除了希腊和罗马文化、基督教文化之外，东方文化影响也是一个极为重要的方面。因此，与西方拉丁文化传统相比，拜占庭文化有其独特的一面。 ——摘编自裔昭印主编《世界文化史》 （1）根据材料一概括希腊古典文明的特点。试举一例古希腊的文明成就。 （2）请你对材料二中这一历史事件进行评价。 （3）根据材料三指出，拜占庭帝国形成“独特”文化的原因。（任意两点即可） 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：13世纪，英国斯托波特近郊的一个村庄有五六十人左右，所有的人都为城市呢绒商人工作。织好的呢绒就由织工拿到市场上卖给呢绒商人，呢绒商人又把未染色整饰的呢绒拿给专门负责染色的作坊加工。 ——《资本主义手工业》 材料二：（它）基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿等。从表面上看，它似乎没有什么新意，但事实上，这却是政体制度上一次真正的革命。 ——钱乘旦《在传统与变革之间》 材料三：1821年，英国的工业产值超过农业。从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数……。从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20倍。19世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。1850 年英国工业总产值占到世界的三分之一。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，13世纪英国产生了什么新的生产组织形式？并根据材料概括这一组织形式的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学指出“它”指哪部法律文件？该文件颁布使得英国的政治体制发生了怎样的变化？ （3）材料三中使“英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数”的关键性技术是什么？根据材料三概括工业革命的影响。（不能照抄材料原文）。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：乔治·华盛顿主要生平年表（部分） ①1774年 42岁，作为弗吉尼亚议会的代表，出席第一届大陆会议 ②1775年 在第二届大陆会议上被推举为大陆军总司令 ③1776年 率军解放波士顿 ④1781年 率军取得约克镇战役胜利，并接受英军投降，北美战争结束 ⑤1783年 卸甲归田 ⑥1789年 57岁，当选为美国第一届总统 ⑦1793年 再次当选为总统 ⑧1796年 64岁，发表“告别词”，拒绝出任第三届总统，开创了美国总统任期不得超过两届的先例，并成为传统 ⑨1779—1799年 回到维农山庄安享晚年，直到辞世 材料二：美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》（摘编） （1）据材料一，请自拟分类标准，对华盛顿的全部活动进行分类，填写下表。（提示：填对应的序号） 类别 活动 军事活动 政治活动 （2）材料二中的“革命”具体指的是什么？据材料二，指出美国的民主实践“新”在何处。 （3）根据材料并结合所学知识，简要评价华盛顿的历史功绩。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 处死查理一世 路易十六被推上断头台 材料二 法国《人权宣言》宣称：“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定；私有财产神圣不可侵犯。” 材料三 在拿破仑统治区，人身依附关系、等级制度、贵族和僧侣的特权均被取消，代之而起的是资产阶级的平等、宗教自由……实行行政集中化并设立了新式的、各司其职的政府部门以取代封建特权和由此而产生的国家四分五裂的局面。这一切大大激发了人们对年轻的天才皇帝的敬慕。 ——摘编自迪特尔·拉夫《德意志史》 （1）材料一中展示的情景分别出现在哪次革命中？ （2）根据材料二，概括《人权宣言》的核心内容，并结合所学知识，说明其对法国大革命的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括拿破仑备受其统治地区人们敬慕的原因。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》（上卷） 材料二：18世纪开始，进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡……用理性之光驱散愚昧的黑暗。 ——部编人教版《世界历史》九年级上册 材料三：1845—1846年，马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性。1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。1867年，《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值理论，揭露了资本主义社会内部资产阶级剥削无产阶级的秘密。在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。 ——摘编自《社会主义发展简史》 （1）材料一中“新的时代精神”指的是什么？据材料一归纳这场运动的实质。 （2）材料二描述的是哪一思想解放运动？这一思想解放运动与法国大革命有何关系？ （3）根据材料三，指出马克思、恩格斯创新了哪些理论？并结合所学知识，列举一例马克思主义诞生后推动国际工人运动发展的史实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $