3.2血糖平衡调节导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

《3.2.1血糖平衡调节糖尿病》导学案

【学习目标】

1.通过对真实情境的分析，能够用模型分析的方法阐明血糖平衡调节的过程。

2.基于对事实性资料与图文模型的分析，能够归纳概括出胰岛素分泌的机制和作用的机制，提高分析问题与解决问题的思维能力。

3.通过对糖尿病症状的原因分析及治疗方法的讨论，进一步强化结构与功能观，稳态与平衡观，增强糖尿病知识宣传的社会责任。

【教学重难点】

血糖调节模型的建构，基于真实情境的血糖调节机制的分析

【探究学习---任务驱动】

任务一：血糖平衡调节

情境分析：小明同学在校园健康日活动中检测出尿糖超标，小明认为自己的身体素质非常好，应该不会患上糖尿病，决定监测自己一天的血糖变化，并去查阅资料判断自己是否是糖尿病。

AB段：

 

BC段：

 

CD段：

问题1：请大家按段分析小明一天中血糖含量变化的具体原因（说明来源和去路）

问题2：请分析，小明同学空腹时血糖能保持相对稳定的原因是什么?具体的调节过程又是怎样的呢？

 

 

    问题3：请分析，小明同学进食后血糖升高后又是如何降低的？具体的调节过程又是怎样的呢？

 

 

问题4：请同学们综合问题3和问题4的解决思路，整合构建血糖平衡调节过程模型。

 

 

任务二：探究血糖稳态失调——糖尿病

一、糖尿病的诊断

 

二、胰岛素作用的分子机制

【资料2】胰岛素具有降低血糖的作用，因为其能促进组织细胞摄取和利用葡萄糖。其具体机理与组织细胞膜上的葡萄糖转运载体(GLUT) 有关，葡萄糖转运载体有多个成员，其中对胰岛素敏感的是GLUT4。请据图分析。

 

 

 

 

【问题1】胰岛素如何调节组织细胞摄取和利用葡萄糖的?

蛋白M是            的受体，GLUT4是对胰岛素敏感的           载体蛋白。当胰岛素与蛋白M结合之后,经过细胞内信号转导,引起                      ,从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。

 

三、糖尿病治疗与预防

【资料4】 1型糖尿病的治疗一般是每天多次注射胰岛素。然而，由于胰岛素注射剂量把控不好容易引起低血糖的风险，甚至是昏迷和癫痫，胰岛素治疗的益处未完全实现。我国科学家顾臻团队针对此设计了一款能根据血糖浓度自动调节的“智能胰岛素”（IA），其降血糖的机理如下图。GT是葡萄糖进入细胞的载体蛋白，IA能够与葡萄糖竞争性结合GT，且细胞膜上GT的含量呈动态变化，当胰岛素与靶细胞上受体结合后，细胞膜上的GT数量增多。