第6单元 三阶 合作探究练思维-【一战成名新中考】2026广西中考历史·一轮复习·结构化知识梳理(讲册)

2026-02-24
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.66 MB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-11-29
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来源 学科网

内容正文:

4.新趋势五育中国古代农业生产工具的革新(2024.23) 作用提高劳动效率, 减轻农民劳动负担,促进农业生产发展, 为社会变革奠定物质基础 (1) 经济:促进了农 大大 是中国古代农 曲辕犁适于 减轻人 业的深耕细作,社会 加快 业领域长期使 精耕细作; 民劳动 原始 生产力水平提高,推 了播 用的一种灌溉 筒车节省人 负担, 影响 农业 动井田制瓦解 种速 工具, 能节省 力, 提高了 提高劳 得到 (2)政治:增强新兴 度, 人力,提高效 灌溉效率 动效率 发展 地主阶级势力,推动 促进 率,推动农业 两者都推动 促进了 变法改革,确立封建 农业 发展 了农业生产 农业 制度 发展 进步 发展 功能 采集、狩 用途 猎、挖掘等翻土 耕作、挖掘 播种 灌溉、排水 耕作 灌溉 拔秧 生产 北京人使 骨耜 铁农具 耧车 《柳龙骨车》 曲辕犁 筒车图 秧马 工具 用的石器 (模型) 中的牛转翻车 模 时期 原始社会 春秋战国时期 汉朝 三国时期 唐朝 宋朝 (石器时代) 块 趋势:①耕作方式:从刀耕火种到精耕细作:②生产工具的材质:从石器、骨器、青铜器再到铁器:③动力: 从人力到畜力(牛耕)再到自然力(筒车):④农具的种类越来越多,制作越来越精细,生产效率越来越高 特点:①在传承中发展,注重总结;②顺应自然、改造自然、不断革新 国古代 提炼观点角度一唯物史观一观点:①生产工具的进步促进生产力的发展/是人类历史演进的强大动 力:②农业生产工具的革新是劳动人民智慧结晶的体现:③人民群众是历史的创造者 十一十十十一十十十十十十一十一十十十十一十十十十。十十十十 十十一十十十十十一十十"十十十一十一"十十十十十十十十 目阶合作探究练思维 (13分)某校七年级一班学生学习《辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化》时开展探究性学习,请你帮 助完成。 【第一小组探时代特征】 (1)根据材料一,概括三种货币的异同。(2分)并结合 材料一 所学知识,分析货币异同所反映出的时代特征。(2分) 北宋太平通宝 契丹货币 西夏货币 【第二小组析经济发展】 材料二下面为中国古代部分朝代粮食产量水平表 材料三宋朝政府十分重视海外贸易,在广州、泉州 粮食产量 粮食亩产量(市斤/市亩)》 杭州、明州等地设市舶司为外贸管理机构。中国与东 朝代 北方栗麦 南方稻谷 南亚和阿拉伯等地区的20多个国家发展贸易往来」 魏晋南北朝 122 215 开辟了“茶叶之路”“瓷器之路”以及丝绸和香料的 隋唐 124 328 “香丝之路”等海上商道。南宋时期,日本僧人荣西两 宋元 140 343 次来到中国,他不仅把样茶输入日本,还将茶种带回 日本,写有《吃茶养生记》,宣传茶的作用。 摘编自卜风贤《传统农业时 摘编自邹逸麟《中国历史人文地理》 代的灾荒风险和粮食安全》 110 结构化知识梳理·广西历史 一战成名新中考 (2)根据材料二,简述从魏晋南北朝到宋元时期粮食产量的变化。(2分)根据材料三,概括宋朝海外贸易的 特点。(3分) 【第三小组 赏群星璀璨】 材料四 读书卡片三 读书卡片一 读书卡片四 读书卡片二 人物:辛弃疾 人物:毕昇 人物:关汉卿 人物:李清照 朝代:南宋 朝代:北宋 朝代:元朝 朝代:宋代 代表作:《菩萨蛮·书江西 成就:发明了活字印刷术 代表作:《窦娥冤》 代表作:《声声慢·寻寻觅觅》 造口壁》 影响:对人类文明的发展 影响:元朝最优秀的杂剧 影响:抒写深沉的忧患情怀,影响:进一步提高了词的 产生了重大影响 作家,“元曲四大 模 在当时产生了较大的影响 社会功能和在文学 家”之一 史上的地位 块 (3)根据材料四并结合所学知识,分析宋元时期在中华大地上出现“群星璀璨”的原因。(4分) 国古代 解题方法+十十+++十+十十+++十十十十十++++十十十十+十十十+十十+十+++十 材料理解归纳 (1)类型1:题干中含有明确的限定词,如“根据材料,指出/归纳/概括/说明/总结/简述”等,常 见设问角度有“目的/原因/因素/状况/特征/特点/措施/贡献/影响/经验”等。答案来自材料 信息,要从材料中与设问相关的语句分角度、分点获取有效信息,并将多个信息进行归纳整合, 试题 将文字化繁为简 特点 (2)类型2:题干限定词为“综合上述材料,归纳因素/前提”等,答案来自对几则材料不同 角度的归纳分析和总结 (3)类型3:题干限定词为“根据材料并结合所学知识”,答案来自材料+教材归纳得出 第一步:审设问,明方向:由第(2)问“根据材料三,概括宋朝海外贸易的特点”可知,答案来自 材料,设问词是“特点”即特征。 第二步:析材料,画出关键句:根据材料三“宋朝政府十分重视海外贸易…设市舶司为外贸管 理机构”“中国与东南亚和阿拉伯等地区的20多个国家发展贸易往来,开辟了‘茶叶之路’‘瓷 解题 器之路’以及丝绸和香料的‘香丝之路’等海上商道”“日本僧人荣西两次…把样茶输入日本 方法 …茶种带回日本…写出《吃茶养生记》,宣传茶的作用”可知,可从政府的管理、交易的商 品和路线等方面进行归纳总结。 第三步:规范作答,做到标题化、序号化(分点作答):语言要简洁凝练,使用历史学科语言。根 据整合的材料信息进行作答即可。 请完成《分层作业本》第38一41页的练习 结构化知识梳理·广西历史 111战略总方针,大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。汉朝进一步巩固了大一统局面,加强了中央集权 抗战进人战略相持阶段后,八路军对日军发动百团大战,有 综上所述,秦汉时期统治者通过政治、文化等方面的措施 力打击了日军的侵略气焰,振奋了全国军民争取抗战胜利 建立并巩固了大一统的多民族的封建国家,对此后中国历 的信心。中国共产党领导的敌后战场逐渐成为全国抗战的 史的发展产生了重要影响。 主战场,为抗战的胜利作出重要贡献, 第五单元隋唐时期:繁荣与开放的时代 结论:中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的 (1)图2:该图描绘了唐代发明的农业生产工具曲辕犁的使 作用。 用场景,可以研究唐代农业发展的历史:图3:该文物是唐代 大单元十二战后的世界变化 越窑产出的青瓷,可以研究唐代陶瓷生产水平(或手工业发 评分标准:观点明确且符合史实,无价值导向错误,2分;论 展水平):图4:该建筑是鉴真东渡日本后在奈良主特修建 述能选择三个相关的史实,3分:史论结合,逻辑清晰,3分; 的,可以研究唐代中日文化交流的历史:图5:该邮票展现了 结论有总结提升,不照搬观点,2分。 唐朝时玄奘西行天竺求取佛法的情景,可用来佐证唐朝时 观点:第二次世界大战后,多个力量中心的成长推动世界多 期的对外交往:图6:该遗址是隋唐时期修建的最大的国家 极化趋势的发展。 粮库,粮食经大运河运输到洛阳,灾荒时期国家用其稳定市 论述:第二次世界大战后,随着殖民体系崩遗、新兴国家独 场,救济灾民,可以研究隋唐农业发展状况、水陆交通建设 立和经济全球化发展,国际力量逐渐从美苏两极向多极分 情况以及政府的赈灾措施:图7:该文物是唐代书法名家颜 化,具体表现为以下力量中心的成长:①欧洲的联合与复 真卿的作品,可以研究唐代书法的发展状况:图8:该图描绘 兴:从欧洲煤钢共同体成立到欧共体形成再到欧盟成立,推 了唐代妇女的弈棋活动,可以研究唐代开放的社会风气。 动欧洲一体化进程,增强其经济和政治影响力,成为推动多 (每个1分,共2分。任意两个即可) 极化趋势发展的重要力量。②日本的崛起:二战后,日本经 济高速发展,1968年成为资本主义世界第二经济大国,科技 (2)评分标准:拟定主题,1分:能选取两则与所拟主题相符 和经济处于领先地位,推动亚太地区多极化。③第三世界 的史料,并能结合所学知识进行合理阐释,逻辑清晰,4分; 的兴起:1955年万隆会议召开、1961年不结盟运动成立,标 结论合理,表述清断,2分 志着发展中国家联合抗争,新兴国家要求国际秩序民主化 主题:唐朝时期对外交流的特点 削弱了关苏主导的两极格局。④中国的和平发展:改革开放 闸释:754年,鉴真第六次东渡日本成功,在日本传授佛法 后经济快速发展,国家综合实力显著增强。2010年,中国的 还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化 经济总量已经位居世界第二,仅次于美国。经过和平发展壮 交流作出了卓越的贡献。他主持修建的唐招提寺,为日本 大的中国对世界格局产生重大影响。⑤苏联解体后,俄罗断 一级国宝。玄奘西行到达印度,后携带大量佛经回到长安 继承苏联遗产,凭借丰富的自然资源致力于国家复兴,力求 主持译经工作,为中国佛教事业的发展作出重大贡献。根 在国际舞台上扮演更重要的角色。(任选3个史实)》 据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,是研究中外 结论:具备较强的综合实力的国家联盟或国家在国际和地 交流史的珍贵文献。 区事务中发挥着重要作用,推动世界朝着多极化方向发展 结论:鉴真东渡和玄奘西行反映了唐朝对外交流具有双向 并持续影响当代国际关系的演变 交往、兼收并蓄的特点,体现了中华文明的包容性 大单元十一走向和平发展的世界 (3)【示例】选取唐玄宗。剧情:唐玄宗即位以后,稳定政局 (1)世界多极化:(1分)经济全球化。(1分) 励精图治,重用贤能,实行了一系列改革:整顿吏治,裁减冗 (2)问题环境问题:温室效应、植被破坏、大气污染等:地区冲 员:发展经济,改革税制:注重文教,编修经籍。(符合题意 突:恐怖主义:逆全球化。(每点1分,共3分。任意三点即可) 即可,2分)入选理由:他在位前期,政治稳定,经济繁荣,国 (3)贡献:提出并积极推动构建人类命运共同体;推动共建 库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大, “一带一路”深人实施;成立亚洲基础设施投资银行,促进亚 进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。(1分)》 洲和全球经济的发展和繁荣:推动构建人类命运共同体的 注意事项:尊重历史事实,剧情要有历史依据,不能虚构:对 文化交流和文明互鉴,为世界和平与发展提供中国方案 历史人物和事件的理解要准确、客观,符合历史逻辑和生活 (每,点2分,共4分。任意两点即可)意义:为全球治理体系 逻辑:服装、道具等尽量还原历史等。(每点1分,共2分。 变革提供了具有积极意义的价值指向和实践方案,体现了 任意两,点即可) 中国在构建新型国际关系上的政治智慧,充分彰显了我国 (4)方面:制度创新:科技成就等。(言之有理即可,答其中 在国与国关系中寻找最大公约数,建构互相合作、公平竞 任意一点,1分】 争、和平发展的新的世界格局。(2分) 第六单元辽宋夏金元时期: 模块二 中国古代史 民族关系发展和社会变化 第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 (1)同:货币形状相同,都是圆形方孔钱:(1分)异:货币上 (1)汉武帝巩固大一统:汉代中外交流的开拓(或丝绸之路 的文字不同。(1分)时代特征:多民族政权并立:民族交 的开通):秦汉时期经济体制改革。(每,点1分,共3分) 融:各民族对中华文化的认同进一步加强。(每,点1分,共2 (2)评分标准:观点明确,无价值导向错误,2分;正确运用 分。任意两点即可) 两个相关史实进行论述,2分:史论结合,逻辑清晰,2分:结 (2)变化:北方粟麦亩产量变化小:南方稻谷亩产量不断提 论有总结提升,不照搬观点,2分 主题:秦汉时期是我国统一多民族国家的形成与初步发展 高,且南方粮食亩产量高于北方。(每点1分,共2分)特 时期。 点:政府高度重视,设专门机构进行管理:贸易范围广泛:拥 论述:秦始皇统一六国,建立秦朝,结束了春秋战国以来长 有多条海上商道:以茶叶、瓷器和丝绸等为主要商品:兼具 期分裂混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民 文化交流。(每点1分,共3分。任意三点即可) 族的封建国家。为加强对全国的统治,素朝创立了大一统 (3)原因:①政治:北宋结束了五代十国的分裂割据局面,元 的中央集权制度,该制度被历代封建王朝沿用。秦朝通过 朝实现了大一统,社会相对安定:②经济:经济持续发展,为科 皇帝制、三公九卿制等制度明确了统治者至高无上的权威 技文化的发展提供了物质基础:③民族关系:民族交融加强 郡县制的实行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模 有利于文化的交流与传播:④对外关系:对外交往活跃,为文 式。汉初在承袭秦制的基础上,吸取秦朝速亡的教训,注重 化发展注人新的活力。(每点2分,共4分。任意两,点即可) 民生,采取了休养生息政策,恢复经济并稳定了国家局势 第七单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 到汉武帝统治时期,实施“推恩令”、建立刺史制度,接受董 (1)特点:和平交往与暴力冲突并存:从主动开放走向闭关 仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想,从此儒学居于主导锁国。(每点2分,共4分)共同作用:打击了东南沿海的倭 地位,为历代王朝所推崇,影响深远。通过这一系列措施,患,维护了国家统一。(1分) 2 参考答案与重难题解析·广西历史

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第6单元 三阶 合作探究练思维-【一战成名新中考】2026广西中考历史·一轮复习·结构化知识梳理(讲册)
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