2《乡下人家》第二课时 课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版

该小学语文课件围绕《乡下人家》，通过瓜藤满架、鲜花轮绽、雨后春笋等场景展现乡村独特风光，课堂导入引导学生圈画关键词句，结合流程梳理与场景分析，搭建从具体景物到整体感受的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，如仿说练习（“芍药看到竹笋探出头来”）和宣传语撰写活动，引导学生用拟人手法及“单个到整体”写法表现乡村美，通过对比分析（瓜架与高楼装饰）培养思维能力，助力学生提升语言表达与审美能力，也为教师提供丰富的教学活动设计。

2.乡下人家 语文四年级下册第一单元 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 你从哪些词句感受到了这份独特和迷人呢？ 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 瓜架会开花、结果、长满绿绿的叶，真是一副生机勃勃的样子 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 搭瓜架 种瓜 攀藤架 爬屋檐 花儿落 结出瓜 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有感情地读一读这幅瓜藤满架图 自由读课文其他自然段，在这些画面中任意选择一个或两个你喜欢的画卷，读一读，圈画标记自己觉得新鲜有趣的词句，想一想，四人小组合作，小组长把关键词语写在卡片上，组内再说一说在你眼里乡下人家是怎样的？ 学习活动一 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 芍药 5--6月 凤仙 7--10月 鸡冠花 7--9月 大丽花 6--12月 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 芍药看到竹笋探出头来,它也( )。 紧接着,我又看到一株大丽菊也悄悄地( )。 ...... 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； …… ——《花钟》 仿说 耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！” 你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。 。 还有哪些地方也运用了类似写法？找出来读一读，进一步体会表达效果。 鸡，乡下人照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 节肢动物门昆虫纲直翅目露螽科织娘属昆虫。 纺织娘体型较大，体长约50-70毫米，体色有绿色和褐色两种，其体形很像一个侧扁的豆荚。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 多动听的声音啊，乡下人家在秋天的每天夜晚都有那么美妙的音乐相伴入梦，多么富有诗情画意啊！ 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 （ ）地吃 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 直接抒发作者对乡下人家的喜爱之情 文中还有哪些地方也像这样直接表达作者的喜爱之情呢？ 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 先单个写，再整体写 ____的___，____的____，____的______，构成了 _________。 瓜藤满架 鲜花轮绽 鸡鸭觅食 门前晚餐 月夜虫鸣 雨后春笋 评价标准： ★书写整洁，语句通顺。 ★体现乡下人家的景物特点。 ★能表达出自己的感情。 撰写海报宣传语 配上图画 作业 Tassel Cymophane Dulcet Series spring special collection, track 1, disc 1 270150.78 XXX - 163 key(Don't modify):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 Lavf57.83.100 $