9.2 提高防护能力 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“提高防护能力”核心知识点，围绕应对自然灾害、事故灾难等突发事件的原因与方法展开。以《童年》安全儿歌导入，通过“光头强历险记”活动对比有无防护能力的结果，搭建从认知重要性到实践方法的学习支架。 资料特色在于以“光头强”情境贯穿，结合“预判小能手”游戏、校园消防演练等互动设计，将健全人格（危险预判、冷静应对能力）与责任意识（对生命安全负责）融入教学。生活化案例（油锅起火、鼻出血急救）与实操演练结合，助学生掌握实用技能，教师可直接利用活动设计提升教学实效。

池塘边有很多危险，同学们你们要离他远一点，不小心掉花掉水里面，爸爸妈妈就再也看不见海里面有妖魔鬼怪，云山空不会吃人，忽隐忽现。不管是冬天还是在夏天，远离食堂才安全。不管是冬天还是在夏天，人民食堂才安全。 怎么办？有办法了，真是天不绝我长歌之路。好累，树枝小刀，我好疼。不好，小地方快要塌了。快呀快快呀快点。快点。光头强熊二，光头强加油冒烟了。光头强。这是啥？难道是熊二他们。熊二。光头强、熊大，总算找到你们了。熊大，冰洞随时会塌的，快点救我们出去等着俺马上救你们上来。熊二快醒醒。绳子。快抓住绳子是。 听好了，您说纱布不卫生，消毒水快过期了，单价不稳定。您听我解释，有最重要的一项急救模拟演练。您听我解释最重要的一项。不能强使气管被异物堵塞，再用寒武塔特技鹫法。快点快。好多好吃的，感谢。你们的帮忙，更感谢你们救了我。小事一桩。对了。熊大你是怎么学会急救的？从你给俺们的急救手册。上学到的。厉害，爱学习。的熊就是不简单。 ‌ 《童年》 池塘边有很多危险， 小朋友们要离它远一点， 脚一滑要是掉水里面， 爸爸妈妈就再也看不见。 河里面有妖魔鬼怪， 隐身恐怖吃人的忽隐忽现， 不管是冬天还是在夏天， 远离池塘河边才安全‌ 1 Morality and Law 道 德 与 法 治 第四单元 珍爱我们的生命 9.2提高防护能力 第九课 守护生命安全 2 核心素养目标 1.政治认同：增强安全意识，树立珍视生命，积极接受和配合国家安全方面的宣传教育。 2.健全人格：提高危险预判能力和防范能力；提高避险和逃生能力；了解防护和急救知识、技能，掌握基本的自救和救他能力。 3.道德修养：热爱生命，珍爱生命。 4.责任意识：提高防护能力，对自己的生命安全负责。 3 目标导航 1.为什么要提高防护能力： 2.如何提高防护能力： 4 01 提高防护能力的原因 5 活动一：光头强历险记 外地出差遇到新冠肺炎 返程中遇到狗熊岭地震 回到家里不幸发生火灾 （3）从守护生命安全的角度，你能得出什么结论？ （1）面对上述突发事件，如果光头强没有防护能力，结果会怎样？ 自然灾害 事故灾难 公共卫生事件 结论： 面对生活中的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件，我们要拥有防护能力， 能够保护自己的生命，救助他人的生命。 （2）面对上述突发事件，如果光头强拥有防护能力，结果会怎样？ 6 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 1.为什么要提高防护能力： 7 02 提高防护能力的方法 8 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 历尽天华成此境，人间万事出艰辛 怎样提高防护能力？ 活动二：光头强防护能力养成记 A B 9 动物们帮光头强消除了哪些安全隐患， 这说明什么? 避免了哪些事故的发生? 易燃物品没有远离火源 电线破损裸露没有修补 危险易爆品未及时清理 消除 消除 消除 避免 避免 避免 火灾 触电 爆炸 一些人为事故，经过得当考虑，是可以避免的。 人为事故 一天光头强突然发现森林中的动物行为异常，惊恐不安、乱叫乱闹；地面变形、地下水位升高、水色变化、水温升高。他敏锐地觉察出要发生 。 地震 结果强哥的预判是对的，这说明了什么？ 自然灾害发生之前，有兆可循，大多可以预判。 自然灾害 提高 能力 危险预判 10 遇到下列情形,可能会发生: 暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的 裂缝，地下水沿裂缝溢出 小游戏：我是预判小能手 遇到下列情形,可能会发生: 溪水突然变浑浊，流速增大、水位上升，发出如火车般轰鸣的水声。 遇到下列情形,可能会发生: 在室内闻到类似“臭鸡蛋气味”，听到“哧哧”的喷气声。 遇到下列情形,可能会发生: 室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花。 山体滑坡 洪水 煤气泄漏 火灾 A B D C 上面危险预判能力是天生吗？对我们有什么启示？ 结论一：我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 11 ①提高危险预判能力。 2.怎样提高防护能力：how 防护等级 C 做法：要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 12 光头强和熊二掉进冰洞里，尽管熊大就在附近找寻他们，可是他却无法呼喊，因为声波会把冰锥震下来。现在山洞里里只有一根木头，光头强随身带了一把小刀，怎么办向熊大发出求救信号呢？ 冰洞快塌了，光头强急中生智，利用小刀和木头钻木取火发信号。 1.在冰洞即将塌方的时候，光头强的那些地方值得我们学习？ 避险和逃生能力 在危险来临时，头脑清醒 有效利用各种资源，以便求救和逃生 2.这些做法体现了光头强卓越的什么能力？ 13 东莞市光明中学开展校园消防安全演练 活动。说说发生下列突发事件怎么办。 小游戏：我是逃生小能手 讨论规则：1.分组参与、人人参加，1分钟内完成讨论。 2.讨论时记录结论要点，1-2人准备代表小组发言。 （1）发生火灾： （3）发生油锅起火： 妈妈放油后锅突然起火，她第一时间关闭了燃气阀，可是火势不减。 这时锅盖是打开的，旁边有水和面粉，怎么灭火呢？ ①背向or向着烟火方向撤离？ ②用 捂住口鼻低姿or直立前进？ ③电器着火先 ? ④乘坐电梯or贸然跳楼？ ①在上课时，要 ？ ②在室外时，要 ？ ③ 地震之后，要 ？ （2）发生地震： ①背向烟火方向撤离。 ②用湿毛巾捂住口鼻低姿前进。 ③电器着火先切断电源。 ④不乘电梯或贸然跳楼。 ①在上课时，要抱头、躲在课桌下或墙角。 ②在室外时，要跑向空旷的地方，避开高大建筑物 ③ 地震之后要要当有组织地撤离. 锅盖盖住隔绝空气来灭火。 注意：不能泼水。水遇到高温会汽化，引发更大火灾；也不能覆盖面粉。面粉遇高温分解产生气体，容易发生爆炸。 结论二：我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 14 ②提高避险和逃生能力。 2.怎样提高防护能力：how 防护等级 B 做法：在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 15 1.光头强获救得益于什么？给我们什么启示？ 光头强在和人讲话时被核桃卡住喉咙，幸亏被熊大救了。 学习防护和急救的知识与技能。 16 海姆立克急救法 对于呼吸道异物堵塞应当： 救护者站在患者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部， 一手握拳，拳心向内按压于患者的肚脐和肋骨之间的部位；另一手成掌捂按在拳头之上，双手急速用力向里向上挤压，反复实施，直至阻塞物吐出为止。 17 用手指捏住两侧鼻翼，或用冷水袋敷前额和后颈部，若还不能止血，及时去医院就诊。 注意事项： 不要仰头，不但止不住，还会导致鼻血被吸入口腔和呼吸道 崴 脚 鼻出血 休息，防止再损伤。 及时冰敷，止血消肿；等过了24小时后，再热敷来加快自愈。 注意事项： 刚扭伤热敷，会加重出血肿胀和炎症 鱼 刺 能看见的鱼刺直接用手或镊子取出，如果看不见的或者已经不能说话，尽快去医院拔除。 注意事项： 吞咽食物会把鱼刺划拉更深，造成食道出血。食醋也不能溶解鱼刺。 小游戏：我是急救小能手（抢答急救方法） 结论三：掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 18 ③学习防护和急救的知识与技能。 2.怎样提高防护能力：how 防护等级 A 原因：掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 19 ①提高危险预判能力。 2.如何提高防护能力： 我们要主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高避险和逃生能力。 在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ③学习防护和急救的知识与技能。 掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 危险发生 危险发生 危险发生 前 中 后 20 把生命健康守护好、把人民生活保障好 「每日一习话」 生命是如此美好，生活又是如此多姿多彩，让我们珍惜生命，热爱生活。 增强安全意识，提高防护能力，保护自己的生命，救助他人的生命， 撑起一片安全的蓝天。 老师寄语 21 课堂小结 提高防护能力 提高防护能力的原因 生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。 提高防护能力的做法 提高危险预判能力 提高避险和逃生能力 学习防护和急救的知识与技能 22 课堂练习 23 随堂练习 1．（2025·山东潍坊·中考真题）某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命特征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（    ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要养护自己的精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 24 随堂练习 2.（24-25七年级上·湖南·期末）长沙市各中学积极开展消防紧急疏散演练活动。活动旨在（    ） A．降低自然灾害的发生频率 B．创造和实现生命价值 C．增强师生安全意识和防护能力 D．养成健康的生活方式 C 25 随堂练习 3.（24-25七年级上·全国·课后作业）学校经常举行集体活动，防止拥挤踩踏事件的发生、提高自我防护能力显得尤为重要。以下做法能够有效预防踩踏事件和提升学生防护能力的有（    ） ①上下楼梯、台阶抓牢扶手 ②不在人流量大的地方长时间停留 ③发生拥挤，用力推掇，给自己创造安全空间 ④一旦摔倒，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 26 随堂练习 4.（24-25七年级上·全国·课后作业）生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子，与三五好友围炉而坐，喝茶聊天烤火……随着围炉煮茶走红，不少人在家“尝鲜”，引发一氧化碳中毒、火灾等安全问题这提醒我们（    ） ①围炉煮茶存在安全隐患，应该坚决取缔 ②要提高危险预判能力，防患于未然 ③要加强与好友的联系，维护真挚的友谊 ④要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 27 随堂练习 5.（24-25七年级上·湖北武汉·期末）日常生活中，未成年人要学会自我保护。下列情形中不正确的做法是（    ） A．夜里家中发现燃气泄漏，立即打开电灯，关闭燃气阀门 B．被困在失火房间，要用湿布捂住口鼻，以防止浓烟引起窒息 C．遭遇不法侵害时，要记住犯罪分子的特征，不要做无谓反抗 D．厨房油锅着火，要迅速关闭炉灶，用锅盖盖严灭火 A 28 , track 1 42474.88 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf60.4.100 $全是。冰锥，熊二。好。危险。熊光头强。你们在哪儿？熊二光头强你们在哪儿？在这儿，熊大熊大在。这儿不好，声音的音波阵的冰锥要掉下来了，怎么办？ 强易燃物品。要远离火源，电线破损裸露也要及时修补。危险易爆品要及时清理。我这就叫人收走。隐患消除。