学易金卷：五年级语文上学期期末真题重组卷（福州专用）

该小学语文期末复习资料全面覆盖五年级语文核心内容，涵盖积累与运用、阅读与欣赏、习作与表达三大模块，搭建了从基础知识积累到阅读理解能力再到语言表达应用的递进式学习支架。 资料以福州专用真题重组为特色，分类整合选择、填空、阅读分析、习作表达等题型，阅读题设计说明方法分析、细节品味人物形象等分层训练，习作要求结合生活经历写真情实感，培养学生语言运用与思维能力，既便于教师精准教学，又助力学生高效自主复习。

绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上学期期末真题重组卷（福州专用） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（25分） 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】D 7．【答案】（1）√； （2）×； （3）×； （4）×； （5）√。 8．【答案】饱览 领略 境界 漫游 辉煌 叮嘱 9．【答案】清泉石上流 江枫渔火对愁眠 问渠那得清如许 西塞山前白鹭飞 聒碎乡心梦不成 但悲不见九州同 不拘一格降人材 敏以求之者也 二、阅读与欣赏（48分） 10．【答案】（1）形成 命名 消亡； （2）B； （3）D； （4）①√； ②×； ③√； ④×； （5）①受到陆地表面摩擦力的影响，风力会被大大削弱；②没有了足够的水汽和能量供给；③在陆地上变成温带气旋，慢慢消失在中纬度西风系统当中。 （6）当底层中心的风速达到32.7m/s时，也就是相当于12级大风的速度，大名鼎鼎的台风就诞生了。运用列数字说明方法，准确具体地说明了台风诞生时底层中心风速数值，使读者对台风形成风速条件认识更清晰。 （7）我最想取得的成就是找到准确预测台风路径和强度的方法，让人们提前做好防范，减少台风带来的灾害损失。 11．【答案】（1）B； （2）D； （3）C； （4）气愤 惊讶 难过； （5）①情节上，形成反转，使故事富有戏剧性，增强故事的吸引力；②主题上，深化主题，引发读者对不能主观臆断他人这一问题的思考；③情感上，使“我”的情感变化更强烈，从气愤到愧疚，丰富了情感表达。 （6）文中那个男人给人留下乐于分享、宽容、尊重他人的印象。理由：他把最后一块甜饼分成两半，递给“我”半块，体现出乐于分享；面对“我”的误解，他脸上仍浮现笑意，说明他宽容；一直没有因“我”的误解而生气，还与“我”分享甜饼，表明他尊重他人。 12．【答案】（1）B； （2）D； （3）B； （4）①竹子不仅个子高，还像木材一样坚硬，并且有着特殊的韧性。②竹子军团培养“新兵”的能力也很强。 三、习作与表达（27分） 13．【答案】 那把倾斜的雨伞 生活中，总有一些人，以他们独特的方式深爱着我们，悄然无声却又无比深沉，我的爷爷便是这样一个人。 小时候，父母工作忙，我大多时间是和爷爷一起度过的。印象中，爷爷总是穿着一件洗得有些发白的中山装，脸上带着和蔼的笑容，眼神里满是对我的疼爱。 记得一个下雨天，爷爷撑着那把陈旧的黑雨伞来学校接我。走出校门，我便钻进爷爷的伞下。一路上，雨滴打在伞面上，发出“滴答滴答”的声音，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。我不经意间抬头，却发现爷爷的大半个身子都露在伞外，雨水顺着他的肩膀、手臂流淌下来，打湿了他的衣服。 “爷爷，您的衣服都湿了！”我着急地说。爷爷却笑着回答：“没事，宝贝，爷爷身体好，淋点雨没关系，可不能让你淋着了。”我望着爷爷那被雨水打湿的脸庞，心里涌起一股暖流。 回到家，爷爷的半边身子已经湿透了，可他却顾不上自己，先忙着给我找干毛巾，让我赶紧擦干头发，别着凉。那一刻，我深切地感受到了爷爷对我无微不至的爱。 随着我渐渐长大，那把倾斜的雨伞下的故事却一直印在我的脑海里。每次回忆起来，心中都会涌起无限的温暖和感动。爷爷用他那把倾斜的雨伞，为我撑起了一片爱的晴空，让我在成长的道路上，始终被爱包围。这份独特的爱，如同明亮的灯塔，照亮我前行的道路；又似温暖的炉火，给予我无尽的温暖。我会将这份爱永远珍藏在心底，让它成为我生命中最宝贵的财富。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上学期期末真题重组卷（福州专用） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（25分） 1．【答案】C 【解答】根据题干可知，制作橡皮筋动力车的步骤是：使用剪刀或小刀在四个瓶盖的每一个中间戳一个小洞，大小要能穿过牙签。将两根牙签分别穿过四个瓶盖，形成车轴和车轮。再用胶水或胶带将两根牙签的一端固定在一起，形成车身。将橡皮筋套在两根牙签上，然后扭转橡皮筋，给它储能。放开橡皮筋，小车就会因为橡皮筋的回弹力而前进。所以正确的步骤是⑤②④①③。 故选：C。 2．【答案】C 【解答】首先，通读四个句子，可以知道这是在介绍侯官县的历史。其次，通读四个句子，可以知道②句是总起句，引出侯官县，所以②句是第一句。然后，通读四个句子，可以知道④句是承接②句，介绍侯官县的历史，所以④句是第二句。接着，可以知道①句是承接④句，介绍侯官县的历史，所以①句是第三句。最后，通读四个句子，可以知道③句是承接①句，介绍侯官县的历史，所以③句是第四句。综上，句子排序为②④①③ 故选：C。 3．【答案】C 【解答】A.有误，“执拗”的正确读音是“zhí niù”。 B.有误，“腼腆”的正确读音是“miǎn tiǎn”。 C.正确。 D.有误，“眼眸”的正确读音是“yǎn móu”。 故选：C。 4．【答案】A 【解答】A.“居安思危，戒奢以俭”意思是处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，倡导节俭，戒除奢侈。正好对应句子中提到的在和平繁荣时代要保持警惕，坚持节俭，该选项符合语境。 B.“由俭入奢易，由奢入俭难”强调的是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难，重点在于说明转变的难易程度，与句子中保持警惕和避免迷失自我的核心表达不契合。 C.“及时当勉励，岁月不待人”表达的是要抓紧时间努力，岁月不会等待人，主要突出珍惜时间，和句子所表达的警惕和节俭的意思不相关。 D.“莫等闲，白了少年头，空悲切”同样是在告诫人们要珍惜时光，不要虚度年华，与句子语境不符。 故选：A。 5．【答案】C 【解答】句意：这三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗？急：要紧，重要。 故选：C。 6．【答案】D 【解答】知：[zhī]知道；学识，学问。[zhì]古同“智”，智慧。故“是知也”的“知”应读“zhì”。 故选：D。 7．【答案】（1）√； （2）×； （3）×； （4）×； （5）√。 【解答】（1）本题考查对制作宣传海报要点的理解。宣传海报的目的是吸引人们的注意力，传达特定信息，从而达到宣传效果。好看的图画能够直观地吸引受众目光，增强海报的视觉吸引力；能打动人的宣传语则有助于更好地传达核心信息，引发观众的情感共鸣，促使他们对宣传内容产生兴趣或采取行动。所以制作宣传海报时，配上好看的图画和用能打动人的宣传语是很重要的，该说法正确。 （2）本题考查提高阅读速度的方法。为提高阅读速度，应集中注意力，但并非一字一字读清楚，逐字阅读会降低阅读速度。而是要尽量扩大视域，捕捉关键信息，同时不要回读，回读会打断阅读节奏，浪费时间。所以该说法中“一字一字读清楚”表述错误，此说法错误。 （3）本题考查写物文章的写作要求。写物的文章不仅要专注于描写事物的细节，展现事物的特点，还常常需要融入自己的情感。通过融入情感，可以使文章更具感染力，让读者更好地体会作者对该事物的态度，引发读者共鸣。所以“尽量不要掺入自己的情感”这一说法错误。 （4）本题考查说明性文章的语言特点。说明性文章的主要目的是把事物说得清楚明白，其语言风格多样，既可以是活泼生动的，以增强趣味性，吸引读者；也可以是平实准确的，这种风格更强调科学性和严谨性。并非语言一定都要活泼生动，所以该说法错误。 （5）本题考查阅读技巧。在阅读时，借助表格、提纲等形式进行梳理，能将文章复杂的内容进行整理和归纳，使文章的结构和要点更加清晰明了，有助于我们更好地把握文章内容要点，加深对文章的理解。所以该说法正确。 故答案为： （1）√； （2）×； （3）×； （4）×； （5）√。 8．【答案】饱览 领略 境界 漫游 辉煌 叮嘱 【解答】故答案为： 饱览 领略 境界 漫游 辉煌 叮嘱 9．【答案】清泉石上流 江枫渔火对愁眠 问渠那得清如许 西塞山前白鹭飞 聒碎乡心梦不成 但悲不见九州同 不拘一格降人材 敏以求之者也 【解答】“明月松间照，清泉石上流”，这两句诗出自王维的《山居秋暝》，描绘了一幅清幽宁静的山间秋夜图，体现出王维对乡村生活的向往。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继的《枫桥夜泊》，诗人通过描写这些景象，烘托出自己孤寂忧愁的心境。 “问渠那得清如许？为有源头活水来”，朱熹以水作比，形象地告诉人们，只有不断学习新知识，才能让自己的思维保持活跃。 “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，张志和的这首《渔歌子》，描绘了江南水乡春汛时的山光水色和怡情悦性的渔人形象，表达了闲适的意趣。 “风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”，出自纳兰性德的《长相思•山一程》，生动地描绘了词人在风雪交加的夜晚，因思念故乡而难以入眠的情景。 “死去元知万事空，但悲不见九州同”，这是陆游临终前的绝笔诗《示儿》中的句子，表达了他至死念念不忘收复失地、统一祖国的强烈爱国情感。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，龚自珍在这首诗中表达了对当时社会沉闷压抑的不满，期盼上天重新振作精神，降下各种人材，实现社会变革。 “我非生而知之者，好古，敏以求之者也”，出自《论语•述而》，孔子表明自己不是生来就有知识的人，而是喜欢古代文化，勤奋敏捷去追求知识的人，此句是流传千年的关于学习态度的教诲。 故答案为： 清泉石上流 江枫渔火对愁眠 问渠那得清如许 西塞山前白鹭飞 聒碎乡心梦不成 但悲不见九州同 不拘一格降人材 敏以求之者也 二、阅读与欣赏（48分） 10．【答案】（1）形成 命名 消亡； （2）B； （3）D； （4）①√； ②×； ③√； ④×； （5）①受到陆地表面摩擦力的影响，风力会被大大削弱；②没有了足够的水汽和能量供给；③在陆地上变成温带气旋，慢慢消失在中纬度西风系统当中。 （6）当底层中心的风速达到32.7m/s时，也就是相当于12级大风的速度，大名鼎鼎的台风就诞生了。运用列数字说明方法，准确具体地说明了台风诞生时底层中心风速数值，使读者对台风形成风速条件认识更清晰。 （7）我最想取得的成就是找到准确预测台风路径和强度的方法，让人们提前做好防范，减少台风带来的灾害损失。 【解答】（1）考查内容的理解与概括。第一部分主要讲台风如何形成，可用“形成”概括；第二部分围绕给台风命名展开，“命名”能概括此部分；第三部分阐述台风如何消失，“消亡”可概括。故：从左到右依次填：形成、命名、消亡 （2）考查内容的理解与概括。文中提到“在宽广而温暖的热带洋面上，有一个小小的涡旋，在阳光的炙烤下悄然形成”，说明太阳对台风形成有作用；“在地转偏向力（由于地球自转而产生作用于运动物体的力，能改变水平运动物体的运动方向）的作用下，小涡旋带着海洋表面蒸发的水汽，旋转起来”，表明地球自转产生的地转偏向力对台风形成有影响；“在宽广而温暖的热带洋面上”，说明海洋是台风形成的场所。而全文未提及高山与台风形成有必然联系。故选：B。 （3）考查内容的理解。文中说“台风诞生后，为了更好地识别和追踪不同的台风，各个国家都开始给台风起名”，所以给台风取名主要目的是好识别和好追踪。故选：D。 （4）考查内容的理解。①文中提到“在宽广而温暖的热带洋面上，有一个小小的涡旋……变身成为大涡旋。当底层中心的风速达到32.7m/s时，也就是相当于12级大风的速度，大名鼎鼎的台风就诞生了”，说明再大的台风都由小涡旋形成，该表述√。 ②文中说“1997年世界气象组织（简称WMO）台风委员会制定了一个命名表，然后按照顺序年复一年地循环重复使用”，但又提到“当某个台风造成了特别重大的灾害或人员伤亡而‘声名狼藉’后，它的名字也会从命名表中删除”，并非所有台风名字都按顺序循环使用，该表述×。 ③文中提到“陆地可不比温暖丝滑的海洋表面，粗糙得很。登陆的台风，受到陆地表面摩擦力的影响，风力会被大大削弱”，说明陆地上高低不平的地形能削弱台风威力，该表述√。 ④文中说“它是干旱时节农民伯伯的福音。同时，在炎热的盛夏初秋季，还会为人们送去降水和清凉”，但不是给各地都带来很大降水，表述太绝对，该表述×。 故为：①√；②×；③√；④×。 （5）考查内容的理解。文中提到“登陆的台风，受到陆地表面摩擦力的影响，风力会被大大削弱，再加上没有了足够的水汽和能量供给，会迅速地减弱消亡。还有一种台风在陆地上‘改变’自己，成为温带气旋，慢慢消失在中纬度西风系统当中”。故：原因如下：①受到陆地表面摩擦力的影响，风力会被大大削弱；②没有了足够的水汽和能量供给；③在陆地上变成温带气旋，慢慢消失在中纬度西风系统当中。 （6）考查说明方法。结合问题作答，例如“当底层中心的风速达到32.7m/s时，也就是相当于12级大风的速度，大名鼎鼎的台风就诞生了”这句话运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了台风诞生时底层中心风速的数值，让读者对台风形成的风速条件有更清晰准确的认识。故：“当底层中心的风速达到32.7m/s时，也就是相当于12级大风的速度，大名鼎鼎的台风就诞生了”，运用列数字说明方法，准确具体地说明了台风诞生时底层中心风速数值，使读者对台风形成风速条件认识更清晰。 （7）考查扩展写话。可以从减少台风灾害、利用台风资源等方面思考。示例：我最想取得的成就是找到准确预测台风路径和强度的方法，让人们提前做好防范，减少台风带来的灾害损失。 故答案为： （1）形成 命名 消亡； （2）B； （3）D； （4）①√； ②×； ③√； ④×； （5）①受到陆地表面摩擦力的影响，风力会被大大削弱；②没有了足够的水汽和能量供给；③在陆地上变成温带气旋，慢慢消失在中纬度西风系统当中。 （6）当底层中心的风速达到32.7m/s时，也就是相当于12级大风的速度，大名鼎鼎的台风就诞生了。运用列数字说明方法，准确具体地说明了台风诞生时底层中心风速数值，使读者对台风形成风速条件认识更清晰。 （7）我最想取得的成就是找到准确预测台风路径和强度的方法，让人们提前做好防范，减少台风带来的灾害损失。 11．【答案】（1）B； （2）D； （3）C； （4）气愤 惊讶 难过； （5）①情节上，形成反转，使故事富有戏剧性，增强故事的吸引力；②主题上，深化主题，引发读者对不能主观臆断他人这一问题的思考；③情感上，使“我”的情感变化更强烈，从气愤到愧疚，丰富了情感表达。 （6）文中那个男人给人留下乐于分享、宽容、尊重他人的印象。理由：他把最后一块甜饼分成两半，递给“我”半块，体现出乐于分享；面对“我”的误解，他脸上仍浮现笑意，说明他宽容；一直没有因“我”的误解而生气，还与“我”分享甜饼，表明他尊重他人。 【解答】（1）考查内容的理解。题目问“我”是怎么“回避”的，需从文中找相关内容。文中第3自然段提到“我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个‘偷饼贼’继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去”，说明“我”回避的方式是读着书，嚼着甜饼，看着时间。故选：B。 （2）考查内容的理解。从第7自然段“我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的家伙”可知，“我”一直觉得旁边的男人无礼，对他很讨厌，航班通知登机，“我”能离开这个讨厌的男乘客，所以如释重负。故选：D。 （3）考查描写手法。首先明确动作描写是对人物行为动作的刻画，语言描写是人物说的话，神态描写是对人物面部表情等的描写，心理描写是对人物内心想法的描述。然后看画横线句子，分析句子中对人物的刻画方式。首先看“我从他手中抢过半块饼”，此句描述了“我”的动作，属于动作描写。再看“脑子里不由自主地闪过这样一句话：‘天哪，你这个家伙还真有点意思！但却很无礼，为什么连一句感谢的话都不懂得说？’”，这句话展现的是“我”内心的想法，属于心理描写。文中并没有涉及到神态描写和语言描写。选：C。 （4）考查体会思想感情。根据题目要求，需从文中找出随着情节发展“我”心情变化的相关词语。首先，“悠然”在文章开头描述“我”看书状态时出现；接着，文中“我越来越气愤”表明“我”发现旁边男人拿甜饼后心情变得“气愤”；之后“我如释重负地松了口气”，“如释重负”已给出；再往后，“我因意外而惊讶得目瞪口呆”体现出“我”的“惊讶”；最后，“我是那样难过”表明“我”的心情是“难过”。故为：悠然→气愤→如释重负→惊讶→难过。 （5）考查句段作用。从情节上看，结尾处“我”发现自己才是真正的“偷饼贼”，这与前文“我”一直认为旁边男人是“偷饼贼”形成巨大反转，使故事有了跌宕起伏的效果，极具戏剧性。从主题上，这个结尾深化了主题，让读者意识到不能仅凭主观臆断去评判他人，要懂得反思自己，给读者留下深刻的思考空间。从情感表达上，“我”从对男人的气愤、不满，到最后发现自己的错误而难过、愧疚，情感产生了强烈的变化，使情感表达更丰富。故为：文本结尾的作用：①情节上，形成反转，使故事富有戏剧性，增强故事的吸引力；②主题上，深化主题，引发读者对不能主观臆断他人这一问题的思考；③情感上，使“我”的情感变化更强烈，从气愤到愧疚，丰富了情感表达。 （6）考查形象分析。从文中“他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块，自己吃了另一半”这一动作描写，能看出他具有分享精神；从“他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨”的神态描写，可知他面对“我”一直误解他，却依然友善，体现出他的宽容；而且自始至终，他都没有对“我”的误解而生气，还与“我”分享甜饼，这又表明他尊重他人。故：文中那个男人给人留下乐于分享、宽容、尊重他人的印象。理由：他把最后一块甜饼分成两半，递给“我”半块，体现出乐于分享；面对“我”的误解，他脸上仍浮现笑意，说明他宽容；一直没有因“我”的误解而生气，还与“我”分享甜饼，表明他尊重他人。 故答案为： （1）B； （2）D； （3）C； （4）气愤 惊讶 难过； （5）①情节上，形成反转，使故事富有戏剧性，增强故事的吸引力；②主题上，深化主题，引发读者对不能主观臆断他人这一问题的思考；③情感上，使“我”的情感变化更强烈，从气愤到愧疚，丰富了情感表达。 （6）文中那个男人给人留下乐于分享、宽容、尊重他人的印象。理由：他把最后一块甜饼分成两半，递给“我”半块，体现出乐于分享；面对“我”的误解，他脸上仍浮现笑意，说明他宽容；一直没有因“我”的误解而生气，还与“我”分享甜饼，表明他尊重他人。 12．【答案】（1）B； （2）D； （3）B； （4）①竹子不仅个子高，还像木材一样坚硬，并且有着特殊的韧性。②竹子军团培养“新兵”的能力也很强。 【解答】（1）本题考查内容理解与概括。 结合文章内容第二自然段“竹子为何拥有这样的天赋？原因是竹子属于禾本科植物，严格来说是身材高大的‘大草’”可知，竹子的“天赋”是指它的身材高大。故选B。 （2）本题考查内容理解与概括。 A.有误。“所有的植物都有木质化的细胞”是不正确的，因为只有木本植物的茎内才会有较多的木质化细胞。 B.有误。结合文章内容第三自然段“你会发现它有很多不容易扯断的细丝，那就是坚韧的竹纤维了。”可知，竹子中扯不断的细丝就是竹纤维。故B项表述有误。 C.有误。结合文章内容第三自然段“只不过梨中的木质化细胞很少，而竹子中有40%的细胞都是这样的。”可知，“竹子中的木质化细胞比梨中的木质化细胞少。”表述有误。 D.正确。 故选：D。 （3）本题考查说明方法。 结合文章内容第二自然段“竹子为何拥有这样的天赋？原因是竹子属于禾本科植物，严格来说是身材高大的‘大草’。它和树的最大区别是生长方式不同。一般来说，树的生长点几乎都在树干的顶端，那里聚集了大量的特殊细胞，会不断分裂，让大树一点一点地伸向云霄。但竹子的生长点在每个竹节里。如果把植物生长比喻成修建大楼的话，那么普通的树木就只有顶层一个施工点，而竹子的每一个竹节都是一个施工点。这些施工点一起施工，就可以在很短的时间内把竹子这座‘大楼’建起来。”可知，该段主要运用了作比较和打比方的说明方法。故选B。 （4）本题考查阅读策略和方法。 通读文章内容，根据对文章内容的理解，结合文章内容第三自然段“竹子不仅个子高，还像木材一样坚硬，并且有着特殊的韧性。”和第四自然段“竹子军团培养‘新兵’的能力也很强。”可知，在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，竹林正发挥着越来越重要作用的原因是：①竹子不仅个子高，还像木材一样坚硬，并且有着特殊的韧性。②竹子军团培养“新兵”的能力也很强。 故答案为： （1）B； （2）D； （3）B； （4）①竹子不仅个子高，还像木材一样坚硬，并且有着特殊的韧性。②竹子军团培养“新兵”的能力也很强。 三、习作与表达（27分） 13．【答案】 那把倾斜的雨伞 生活中，总有一些人，以他们独特的方式深爱着我们，悄然无声却又无比深沉，我的爷爷便是这样一个人。 小时候，父母工作忙，我大多时间是和爷爷一起度过的。印象中，爷爷总是穿着一件洗得有些发白的中山装，脸上带着和蔼的笑容，眼神里满是对我的疼爱。 记得一个下雨天，爷爷撑着那把陈旧的黑雨伞来学校接我。走出校门，我便钻进爷爷的伞下。一路上，雨滴打在伞面上，发出“滴答滴答”的声音，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。我不经意间抬头，却发现爷爷的大半个身子都露在伞外，雨水顺着他的肩膀、手臂流淌下来，打湿了他的衣服。 “爷爷，您的衣服都湿了！”我着急地说。爷爷却笑着回答：“没事，宝贝，爷爷身体好，淋点雨没关系，可不能让你淋着了。”我望着爷爷那被雨水打湿的脸庞，心里涌起一股暖流。 回到家，爷爷的半边身子已经湿透了，可他却顾不上自己，先忙着给我找干毛巾，让我赶紧擦干头发，别着凉。那一刻，我深切地感受到了爷爷对我无微不至的爱。 随着我渐渐长大，那把倾斜的雨伞下的故事却一直印在我的脑海里。每次回忆起来，心中都会涌起无限的温暖和感动。爷爷用他那把倾斜的雨伞，为我撑起了一片爱的晴空，让我在成长的道路上，始终被爱包围。这份独特的爱，如同明亮的灯塔，照亮我前行的道路；又似温暖的炉火，给予我无尽的温暖。我会将这份爱永远珍藏在心底，让它成为我生命中最宝贵的财富。 【解答】范文： 那把倾斜的雨伞 生活中，总有一些人，以他们独特的方式深爱着我们，悄然无声却又无比深沉，我的爷爷便是这样一个人。 小时候，父母工作忙，我大多时间是和爷爷一起度过的。印象中，爷爷总是穿着一件洗得有些发白的中山装，脸上带着和蔼的笑容，眼神里满是对我的疼爱。 记得一个下雨天，爷爷撑着那把陈旧的黑雨伞来学校接我。走出校门，我便钻进爷爷的伞下。一路上，雨滴打在伞面上，发出“滴答滴答”的声音，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。我不经意间抬头，却发现爷爷的大半个身子都露在伞外，雨水顺着他的肩膀、手臂流淌下来，打湿了他的衣服。 “爷爷，您的衣服都湿了！”我着急地说。爷爷却笑着回答：“没事，宝贝，爷爷身体好，淋点雨没关系，可不能让你淋着了。”我望着爷爷那被雨水打湿的脸庞，心里涌起一股暖流。 回到家，爷爷的半边身子已经湿透了，可他却顾不上自己，先忙着给我找干毛巾，让我赶紧擦干头发，别着凉。那一刻，我深切地感受到了爷爷对我无微不至的爱。 随着我渐渐长大，那把倾斜的雨伞下的故事却一直印在我的脑海里。每次回忆起来，心中都会涌起无限的温暖和感动。爷爷用他那把倾斜的雨伞，为我撑起了一片爱的晴空，让我在成长的道路上，始终被爱包围。这份独特的爱，如同明亮的灯塔，照亮我前行的道路；又似温暖的炉火，给予我无尽的温暖。我会将这份爱永远珍藏在心底，让它成为我生命中最宝贵的财富。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【学易金卷】2025-2026学年上学期五年级语文期末真题重组卷（福州专用） 答题卡姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 一、积累与运用（25分） 1.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 8．　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 9．　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二、阅读与欣赏（48分） 10．（2024秋•福清市期末）阅读《台风的“一生”》，完成练习。 （1）　 　 　 　 　 　 （2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）　 　 　 　 　 　 　 　 （5）气象台经常播报，台风已经登陆，预计风力会减弱或者逐渐消亡，你知道其中的原因吗？（请试着用文中的内容来说明，至少说出2点。） 　 　 （6）文章运用了多种说明方法，请结合具体内容，举一个例子，并说说使用这种说明方法有什么具体作用。 　 　 （7）如果你长大了，成为一名研究台风的气象学家，你最想取得与台风有关的成就是什么？ 　 　 11．（2024秋•闽侯县期末）阅读《偷饼贼》。 （1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）　 　 　 　 　 　 （5）联系文本内容，说说文本结尾有什么作用？ 　 　 （6）品味印象深刻的细节，可以更好地体会作者的思想感情。试用这一方法说说文中那个男人给你留下怎样的印象？并结合文本说明理由。 　 　 12．（2024秋•闽侯县期末）阅读《神奇的竹子》。 （1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）抓住关键词句是“提高阅读速度”的好方法。请用这一方法概括出“在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，竹林正发挥着越来越重要作用”的原因。 　 　 三、习作与表达（27分） 13．（2024秋•福清市期末）作文。 作文要求：当我们读完《父亲的食单》，一定会为文中父亲的爱所感动。生活中，肯定也有那么一些人，以他们独特的方式，爱着我们，感动着我们，请以此为主题，把你的亲身经历写下来。 要求：题目自拟，内容具体，情感真实，语句通顺，书写规范，字数在400以上。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上学期期末真题重组卷（福州专用） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（25分） 1．（2024秋•福清市期末）下列是被打乱的制作橡皮筋动力车的步骤，正确的应该是（　　） ①将橡皮筋套在两根牙签上，然后扭转橡皮筋，给它储能。 ②将两根牙签分别穿过四个瓶盖，形成车轴和车轮。 ③放开橡皮筋，小车就会因为橡皮筋的回弹力而前进。 ④再用胶水或胶带将两根牙签的一端固定在一起，形成车身。 ⑤使用剪刀或小刀在四个瓶盖的每一个中间戳一个小洞，大小要能穿过牙签。 A．②⑤④①③ B．⑤②①③④ C．⑤②④①③ D．⑤①②④③ 2．（2024秋•闽侯县期末）下列句子的顺序，排列恰当的是哪一项？（　　） ①“城里人家半读书”“十万人家半封侯”形容的是当时盛况。 ②侯官，是闽侯县的前身，古时称“冶（yě）”。作为福建的第一个县治，侯官历史悠久、底蕴深厚。 ③明清时期更是催生林则徐、严复、沈葆桢等一批引领时代、经世救国的风云人物，如璀璨群星照亮近代中国的天空。 ④这里依山傍水，丰沛水土孕育经济贸易，滋养着文脉萌芽；这里文风兴盛，两宋时期曾是八闽科举大县之一。 A．②③①④ B．④①③② C．②④①③ D．②④③① 3．（2024秋•福清市期末）下列各组词语中，所有读音都正确的一项是（　　） A．执拗（zhí yòu） 皎洁（jiǎo jìé） 河畔（hé pàn） 削弱（xuē ruò） B．擅长（shàn cháng） 发酵（fā jiào） 腼腆（miǎn diǎn） 任丘（rén qiū） C．瞌睡（kē shuì） 恍惚（huǎng hū） 客栈（kè zhàn） 勉强（miǎn qiǎng） D．嵌入（qiàn rù） 嫉妒（jí dù） 眼眸（yǎn mōu） 累积（lěi jī） 4．（2024秋•闽侯县期末）填入句子横线上的格言正确的是（　　） ㅤㅤ今天，我们生活在一个和平、繁荣的时代，但是，“______”的道理依然具有重要意义。我们只有始终保持警惕，才能在危难来临时不至于惊慌失措；只有始终坚持节俭，才能避免在物质中迷失自我。 A．居安思危，戒奢以俭 B．由简入奢易，由奢入俭难 C．及时当勉励，岁月不待人 D．莫等闲，白了少年头，空悲切 5．（2024秋•闽侯县期末）对句子中加点字“急”的意思理解正确的是（　　） 三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——【宋】朱熹 A．发怒，气恼 B．匆促，猛烈 C．要紧，重要 D．热心，热切 6．（2024秋•闽侯县期末）给句子中加点字“知”注音，正确的是（　　） 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》 A．zhī B．zhí C．zhǐ D．zhì 7．（2024秋•福清市期末）判断题。（对的打“√”，错的打“×”） （1）制作宣传海报时，一定要配上好看的图画，并用上能打动人的宣传语。 　 　 （2）为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，一字一字读清楚，但不要回读。 　 　 （3）写物的文章要专注于描写事物的细节，尽量不要掺入自己的情感。 　 　 （4）说明性的文章语言一定都要活泼生动，这样才能把事物说得更明白。 　 　 （5）在阅读时可借用表格、提纲等形式进行梳理，这样会更容易把握文章的内容要点。 　 　 8．（2024秋•福清市期末）看拼音根据语境写词语。 行千里路，让我们bǎo lǎn 　 　 大自然的旖旎风光，lǐng lüè 　 　 信步闲庭的独特jìng jiè 　 　 。读万卷书，让我们màn yóu 　 　 于huī huáng 　 　 的传统文化长河，聆听无数先哲的声声dīng zhǔ 　 　 。 9．（2024秋•闽侯县期末）填空。 中华文化，博大精深，烙印在每个中国人的灵魂深处： ㅤㅤ那一轮月，是中华文化；“明月松间照，　 　 ”是王维对乡村生活的向往，“月落乌啼霜满天，　 　 ”是张继孤寂忧愁的寄托。 ㅤㅤ那一汪水，是中华文化；朱熹用“　 　 ？为有源头活水来”告诉我们保持思维活跃的方法，张志和用“　 　 ，桃花流水鳜鱼肥”表达闲适的意趣。 ㅤㅤ那一份情，是中华文化；“风一更，雪一更，　 　 ，故园无此声”是征途中的思念，“死去元知万事空，　 　 ”是临终前的挂念，“我劝天公重抖擞，　 　 ”是对社会变革的期盼，“我非生而知之者，好古，　 　 ”是流传千年的教诲。 二、阅读与欣赏（48分） 10．（2024秋•福清市期末）阅读《台风的“一生”》，完成练习。 台风的“一生” 国家气象中心高级工程师 赵威 “摩羯”“贝碧嘉”“普拉桑”这段时间，小伙伴们有没有从气象预报里听到这些名字？它们是今年下半年以来活跃在我们周围的台风。可怕的台风是怎么形成的？最后又是怎么消失的？让我们了解一下—— 一 在宽广而温暖的热带洋面上，有一个小小的涡旋，在阳光的炙烤下悄然形成……在地转偏向力（由于地球自转而产生作用于运动物体的力，能改变水平运动物体的运动方向）的作用下，小涡旋带着海洋表面蒸发的水汽，旋转起来，越转越快，并且不断吸收周围的能量和水汽，所以”体形“也越来越庞大，变身成为大涡旋。当底层中心的风速达到32.7m/s时，也就是相当于12级大风的速度，大名鼎鼎的台风就诞生了。但不是所有的小涡旋都能顺利发展成台风，有很多因为能量不足就慢慢消亡了。 二 台风诞生后，为了更好地识别和追踪不同的台风，各个国家都开始给台风起名。但是为了方便交流和记录，同一个台风的名字需要统一。1997年世界气象组织（简称WMO）台风委员会制定了一个命名表，然后按照顺序年复一年地循环重复使用。对于活跃在西北太平洋和南海的热带气旋，采用具有亚洲风格的名字命名，像“龙王”“悟空”“玉兔”“海燕”这些名字都是我们国家提供的。 你知道吗？当某个台风造成了特别重大的灾害或人员伤亡而“声名狼藉”后，它的名字也会从命名表中删除。比如说，2018年台风”山竹”和“温比亚”就因为威力巨大，被从命名表中除名，由“山陀儿”和“普拉桑”补充。 三 虽然台风的脾气比较暴躁，但它走哪儿也得听西北太平洋副热带高压的“指挥”。在它的“指挥”下，一些比较勇猛的台风会从洋面奔向陆地。然而，陆地可不比温暖丝滑的海洋表面，粗糙得很。登陆的台风，受到陆地表面摩擦力的影响，风力会被大大削弱，再加上没有了足够的水汽和能量供给，会迅速地减弱消亡。还有一种台风在陆地上“改变”自己，成为温带气旋，慢慢消失在中纬度西风系统当中。 说起台风，我们最先想到的肯定是它带来的灾害。它能诱发城市内涝、房屋倒塌、山洪、泥石流等次生灾害，给人们带来巨大的损失。但有时候，它又会给我们带来许多好处。它是干旱时节农民伯伯的福音。同时，在炎热的盛夏初秋季，还会为人们送去降水和清凉。现在，小伙伴们认识它了吗？ （选自《中国儿童报》第3448期，稍有改动。） （1）请把文章三部分内容各概括成一个词，填写在下列导图中。 （2）台风的形成与下列哪个因素没有必然联系，正确的选项是 　 　 。 A.太阳 B.高山 C.海洋 D.地球的自转 （3）给台风取名字，主要目的是 　 　 。 ①好听 ②好玩 ③好追踪 ④好控制 ⑤好识别 ⑥好消除 A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.③⑤ （4）下列关于台风的表述，正确的在横线上打“√”，错误的在横线上打“×”。 ①再大的台风，也都是由小小的涡旋形成的。 　 　 ②所有台风的名字，都按照顺序年复一年循环重复使用。 　 　 ③陆地上高低不平的地形能够大大削弱台风的威力。 　 　 ④台风吸收的大量水汽会给各地带来很大的降水。 　 　 （5） 气象台经常播报，台风已经登陆，预计风力会减弱或者逐渐消亡，你知道其中的原因吗？（请试着用文中的内容来说明，至少说出2点。） （6） 文章运用了多种说明方法，请结合具体内容，举一个例子，并说说使用这种说明方法有什么具体作用。 （7） 如果你长大了，成为一名研究台风的气象学家，你最想取得与台风有关的成就是什么？ 11．（2024秋•闽侯县期末）阅读《偷饼贼》。 ㅤㅤ一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时。我在机场商店里找了一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。 ㅤㅤ我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。 ㅤㅤ我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！” ㅤㅤ我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我猜测他会怎么做。 ㅤㅤ他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨。他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块，自己吃了另一半。 ㅤㅤ我从他手中抢过半块饼，同时，脑子里不由自主地闪过这样一句话：“天哪，你这个家伙还真有点意思！但却很无礼，为什么连一句感谢的话都不懂得说？” ㅤㅤ当我的航班通知登机时，我如释重负地松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的家伙。 ㅤㅤ我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包，我却因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼！ ㅤㅤ“如果这是我的，”我喃喃自语，“那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉。我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！ （1）第3自然段中“我试着回避这件事”，“我”是怎么“回避”的？　 　 A.我拿着甜饼离开了 B.读着书，嚼着甜饼，看着钟点 C.我把甜饼给对方吃 D.我把甜饼一股脑收进了行李包 （2）第7自然段中“我如释重负地松了口气”，原因是 　 　 A.飞机并没有晚点 B.终于可以大发脾气了 C.甜饼终于吃完了 D.可以离开那个男人了 （3）文中画横线句子在塑造人物形象上主要采用什么描写？　 　 A.动作描写与语言描写 B.神态描写与心理描写 C.动作描写与心理描写 D.动作描写与神态描写 （4）梳理关键信息是读书的好方法。随着情节的发展，“我”的心情也在不断变化，请从文中找出相关词语，填在下面的横线上。 悠然→　 　 →如释重负→　 　 →　 　 （5）联系文本内容，说说文本结尾有什么作用？ （6）品味印象深刻的细节，可以更好地体会作者的思想感情。试用这一方法说说文中那个男人给你留下怎样的印象？并结合文本说明理由。 12．（2024秋•闽侯县期末）阅读《神奇的竹子》。 ㅤㅤ一根20厘米高的竹笋能够在一夜之间变成2米高的竹子，这恐怕是自然界最神奇的魔术表演之一了。 ㅤㅤ竹子为何拥有这样的天赋？原因是竹子属于禾本科植物，严格来说是身材高大的“大草”。它和树的最大区别是生长方式不同。一般来说，树的生长点几乎都在树干的顶端，那里聚集了大量的特殊细胞，会不断分裂，让大树一点一点地伸向云霄。但竹子的生长点在每个竹节里。如果把植物生长比喻成修建大楼的话，那么普通的树木就只有顶层一个施工点，而竹子的每一个竹节都是一个施工点。这些施工点一起施工，就可以在很短的时间内把竹子这座“大楼”建起来。 ㅤㅤ竹子不仅个子高，还像木材一样坚硬，并且有着特殊的韧性。这要感谢竹子体内丰富的纤维——掰折竹茎，你会发现它有很多不容易扯断的细丝，那就是坚韧的竹纤维了。它们把整个竹茎连接在一起，就像是大楼中的钢筋。当然，光有钢筋不足以建成一座坚固的建筑，还需要有大量的“混凝土”，竹子中木质化的细胞恰恰是这样的“混凝土”。“木质化”这个词或许有些难懂，那么不妨在吃梨的时候注意一下里面那些硬硬的小颗粒，它们就是木质化的细胞。只不过梨中的木质化细胞很少，而竹子中有40%的细胞都是这样的。 ㅤㅤ此外，竹子军团培养“新兵”的能力也很强。当年分株栽植的竹子，第二年可萌发3﹣5根竹笋，第五年可达到90﹣180 根。因此，民间说竹子“种一株，长一片”，一点儿也不夸张。在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，“以竹代木”已被视为一条光明坦途，竹林作为“第二森林”正发挥着越来越重要的作用。 （1）竹子的“天赋”是指它的什么特点？　 　 A.会长竹笋 B.身材高大 C.生长快速 D.表演魔术 （2）下列哪一项是对“木质化”的正确理解？　 　 A.所有的植物都有木质化的细胞。 B.竹子中扯不断的细丝就是木质化细胞。 C.竹子中的木质化细胞比梨中的木质化细胞少。 D.竹子中木质化细胞是使竹子具有韧性的功臣之一。 （3）第2自然段采用的说明方法主要是 　 　 A.举例子 作比较 B.作比较 打比方 C.举例子 打比方 D.作假设 列数字 （4）抓住关键词句是“提高阅读速度”的好方法。请用这一方法概括出“在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，竹林正发挥着越来越重要作用”的原因。 三、习作与表达（27分） 13．（2024秋•福清市期末）作文。 作文要求：当我们读完《父亲的食单》，一定会为文中父亲的爱所感动。生活中，肯定也有那么一些人，以他们独特的方式，爱着我们，感动着我们，请以此为主题，把你的亲身经历写下来。 要求：题目自拟，内容具体，情感真实，语句通顺，书写规范，字数在400以上。 200 400 600 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上学期期末真题重组卷（福州专用） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（25分） 1．（2024秋•福清市期末）下列是被打乱的制作橡皮筋动力车的步骤，正确的应该是（　　） ①将橡皮筋套在两根牙签上，然后扭转橡皮筋，给它储能。 ②将两根牙签分别穿过四个瓶盖，形成车轴和车轮。 ③放开橡皮筋，小车就会因为橡皮筋的回弹力而前进。 ④再用胶水或胶带将两根牙签的一端固定在一起，形成车身。 ⑤使用剪刀或小刀在四个瓶盖的每一个中间戳一个小洞，大小要能穿过牙签。 A．②⑤④①③ B．⑤②①③④ C．⑤②④①③ D．⑤①②④③ 2．（2024秋•闽侯县期末）下列句子的顺序，排列恰当的是哪一项？（　　） ①“城里人家半读书”“十万人家半封侯”形容的是当时盛况。 ②侯官，是闽侯县的前身，古时称“冶（yě）”。作为福建的第一个县治，侯官历史悠久、底蕴深厚。 ③明清时期更是催生林则徐、严复、沈葆桢等一批引领时代、经世救国的风云人物，如璀璨群星照亮近代中国的天空。 ④这里依山傍水，丰沛水土孕育经济贸易，滋养着文脉萌芽；这里文风兴盛，两宋时期曾是八闽科举大县之一。 A．②③①④ B．④①③② C．②④①③ D．②④③① 3．（2024秋•福清市期末）下列各组词语中，所有读音都正确的一项是（　　） A．执拗（zhí yòu） 皎洁（jiǎo jìé） 河畔（hé pàn） 削弱（xuē ruò） B．擅长（shàn cháng） 发酵（fā jiào） 腼腆（miǎn diǎn） 任丘（rén qiū） C．瞌睡（kē shuì） 恍惚（huǎng hū） 客栈（kè zhàn） 勉强（miǎn qiǎng） D．嵌入（qiàn rù） 嫉妒（jí dù） 眼眸（yǎn mōu） 累积（lěi jī） 4．（2024秋•闽侯县期末）填入句子横线上的格言正确的是（　　） ㅤㅤ今天，我们生活在一个和平、繁荣的时代，但是，“______”的道理依然具有重要意义。我们只有始终保持警惕，才能在危难来临时不至于惊慌失措；只有始终坚持节俭，才能避免在物质中迷失自我。 A．居安思危，戒奢以俭 B．由简入奢易，由奢入俭难 C．及时当勉励，岁月不待人 D．莫等闲，白了少年头，空悲切 5．（2024秋•闽侯县期末）对句子中加点字“急”的意思理解正确的是（　　） 三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——【宋】朱熹 A．发怒，气恼 B．匆促，猛烈 C．要紧，重要 D．热心，热切 6．（2024秋•闽侯县期末）给句子中加点字“知”注音，正确的是（　　） 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》 A．zhī B．zhí C．zhǐ D．zhì 7．（2024秋•福清市期末）判断题。（对的打“√”，错的打“×”） （1）制作宣传海报时，一定要配上好看的图画，并用上能打动人的宣传语。 　 　 （2）为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，一字一字读清楚，但不要回读。 　 　 （3）写物的文章要专注于描写事物的细节，尽量不要掺入自己的情感。 　 　 （4）说明性的文章语言一定都要活泼生动，这样才能把事物说得更明白。 　 　 （5）在阅读时可借用表格、提纲等形式进行梳理，这样会更容易把握文章的内容要点。 　 　 8．（2024秋•福清市期末）看拼音根据语境写词语。 行千里路，让我们bǎo lǎn 　 　 大自然的旖旎风光，lǐng lüè 　 　 信步闲庭的独特jìng jiè 　 　 。读万卷书，让我们màn yóu 　 　 于huī huáng 　 　 的传统文化长河，聆听无数先哲的声声dīng zhǔ 　 　 。 9．（2024秋•闽侯县期末）填空。 中华文化，博大精深，烙印在每个中国人的灵魂深处： ㅤㅤ那一轮月，是中华文化；“明月松间照，　 　 ”是王维对乡村生活的向往，“月落乌啼霜满天，　 　 ”是张继孤寂忧愁的寄托。 ㅤㅤ那一汪水，是中华文化；朱熹用“　 　 ？为有源头活水来”告诉我们保持思维活跃的方法，张志和用“　 　 ，桃花流水鳜鱼肥”表达闲适的意趣。 ㅤㅤ那一份情，是中华文化；“风一更，雪一更，　 　 ，故园无此声”是征途中的思念，“死去元知万事空，　 　 ”是临终前的挂念，“我劝天公重抖擞，　 　 ”是对社会变革的期盼，“我非生而知之者，好古，　 　 ”是流传千年的教诲。 二、阅读与欣赏（48分） 10．（2024秋•福清市期末）阅读《台风的“一生”》，完成练习。 台风的“一生” 国家气象中心高级工程师 赵威 “摩羯”“贝碧嘉”“普拉桑”这段时间，小伙伴们有没有从气象预报里听到这些名字？它们是今年下半年以来活跃在我们周围的台风。可怕的台风是怎么形成的？最后又是怎么消失的？让我们了解一下—— 一 在宽广而温暖的热带洋面上，有一个小小的涡旋，在阳光的炙烤下悄然形成……在地转偏向力（由于地球自转而产生作用于运动物体的力，能改变水平运动物体的运动方向）的作用下，小涡旋带着海洋表面蒸发的水汽，旋转起来，越转越快，并且不断吸收周围的能量和水汽，所以”体形“也越来越庞大，变身成为大涡旋。当底层中心的风速达到32.7m/s时，也就是相当于12级大风的速度，大名鼎鼎的台风就诞生了。但不是所有的小涡旋都能顺利发展成台风，有很多因为能量不足就慢慢消亡了。 二 台风诞生后，为了更好地识别和追踪不同的台风，各个国家都开始给台风起名。但是为了方便交流和记录，同一个台风的名字需要统一。1997年世界气象组织（简称WMO）台风委员会制定了一个命名表，然后按照顺序年复一年地循环重复使用。对于活跃在西北太平洋和南海的热带气旋，采用具有亚洲风格的名字命名，像“龙王”“悟空”“玉兔”“海燕”这些名字都是我们国家提供的。 你知道吗？当某个台风造成了特别重大的灾害或人员伤亡而“声名狼藉”后，它的名字也会从命名表中删除。比如说，2018年台风”山竹”和“温比亚”就因为威力巨大，被从命名表中除名，由“山陀儿”和“普拉桑”补充。 三 虽然台风的脾气比较暴躁，但它走哪儿也得听西北太平洋副热带高压的“指挥”。在它的“指挥”下，一些比较勇猛的台风会从洋面奔向陆地。然而，陆地可不比温暖丝滑的海洋表面，粗糙得很。登陆的台风，受到陆地表面摩擦力的影响，风力会被大大削弱，再加上没有了足够的水汽和能量供给，会迅速地减弱消亡。还有一种台风在陆地上“改变”自己，成为温带气旋，慢慢消失在中纬度西风系统当中。 说起台风，我们最先想到的肯定是它带来的灾害。它能诱发城市内涝、房屋倒塌、山洪、泥石流等次生灾害，给人们带来巨大的损失。但有时候，它又会给我们带来许多好处。它是干旱时节农民伯伯的福音。同时，在炎热的盛夏初秋季，还会为人们送去降水和清凉。现在，小伙伴们认识它了吗？ （选自《中国儿童报》第3448期，稍有改动。） （1）请把文章三部分内容各概括成一个词，填写在下列导图中。 （2）台风的形成与下列哪个因素没有必然联系，正确的选项是 　 　 。 A.太阳 B.高山 C.海洋 D.地球的自转 （3）给台风取名字，主要目的是 　 　 。 ①好听 ②好玩 ③好追踪 ④好控制 ⑤好识别 ⑥好消除 A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.③⑤ （4）下列关于台风的表述，正确的在横线上打“√”，错误的在横线上打“×”。 ①再大的台风，也都是由小小的涡旋形成的。 　 　 ②所有台风的名字，都按照顺序年复一年循环重复使用。 　 　 ③陆地上高低不平的地形能够大大削弱台风的威力。 　 　 ④台风吸收的大量水汽会给各地带来很大的降水。 　 　 （5） 气象台经常播报，台风已经登陆，预计风力会减弱或者逐渐消亡，你知道其中的原因吗？（请试着用文中的内容来说明，至少说出2点。） （6） 文章运用了多种说明方法，请结合具体内容，举一个例子，并说说使用这种说明方法有什么具体作用。 （7） 如果你长大了，成为一名研究台风的气象学家，你最想取得与台风有关的成就是什么？ 11．（2024秋•闽侯县期末）阅读《偷饼贼》。 ㅤㅤ一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时。我在机场商店里找了一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。 ㅤㅤ我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。 ㅤㅤ我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！” ㅤㅤ我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我猜测他会怎么做。 ㅤㅤ他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨。他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块，自己吃了另一半。 ㅤㅤ我从他手中抢过半块饼，同时，脑子里不由自主地闪过这样一句话：“天哪，你这个家伙还真有点意思！但却很无礼，为什么连一句感谢的话都不懂得说？” ㅤㅤ当我的航班通知登机时，我如释重负地松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的家伙。 ㅤㅤ我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包，我却因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼！ ㅤㅤ“如果这是我的，”我喃喃自语，“那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉。我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！ （1）第3自然段中“我试着回避这件事”，“我”是怎么“回避”的？　 　 A.我拿着甜饼离开了 B.读着书，嚼着甜饼，看着钟点 C.我把甜饼给对方吃 D.我把甜饼一股脑收进了行李包 （2）第7自然段中“我如释重负地松了口气”，原因是 　 　 A.飞机并没有晚点 B.终于可以大发脾气了 C.甜饼终于吃完了 D.可以离开那个男人了 （3）文中画横线句子在塑造人物形象上主要采用什么描写？　 　 A.动作描写与语言描写 B.神态描写与心理描写 C.动作描写与心理描写 D.动作描写与神态描写 （4）梳理关键信息是读书的好方法。随着情节的发展，“我”的心情也在不断变化，请从文中找出相关词语，填在下面的横线上。 悠然→　 　 →如释重负→　 　 →　 　 （5）联系文本内容，说说文本结尾有什么作用？ （6）品味印象深刻的细节，可以更好地体会作者的思想感情。试用这一方法说说文中那个男人给你留下怎样的印象？并结合文本说明理由。 12．（2024秋•闽侯县期末）阅读《神奇的竹子》。 ㅤㅤ一根20厘米高的竹笋能够在一夜之间变成2米高的竹子，这恐怕是自然界最神奇的魔术表演之一了。 ㅤㅤ竹子为何拥有这样的天赋？原因是竹子属于禾本科植物，严格来说是身材高大的“大草”。它和树的最大区别是生长方式不同。一般来说，树的生长点几乎都在树干的顶端，那里聚集了大量的特殊细胞，会不断分裂，让大树一点一点地伸向云霄。但竹子的生长点在每个竹节里。如果把植物生长比喻成修建大楼的话，那么普通的树木就只有顶层一个施工点，而竹子的每一个竹节都是一个施工点。这些施工点一起施工，就可以在很短的时间内把竹子这座“大楼”建起来。 ㅤㅤ竹子不仅个子高，还像木材一样坚硬，并且有着特殊的韧性。这要感谢竹子体内丰富的纤维——掰折竹茎，你会发现它有很多不容易扯断的细丝，那就是坚韧的竹纤维了。它们把整个竹茎连接在一起，就像是大楼中的钢筋。当然，光有钢筋不足以建成一座坚固的建筑，还需要有大量的“混凝土”，竹子中木质化的细胞恰恰是这样的“混凝土”。“木质化”这个词或许有些难懂，那么不妨在吃梨的时候注意一下里面那些硬硬的小颗粒，它们就是木质化的细胞。只不过梨中的木质化细胞很少，而竹子中有40%的细胞都是这样的。 ㅤㅤ此外，竹子军团培养“新兵”的能力也很强。当年分株栽植的竹子，第二年可萌发3﹣5根竹笋，第五年可达到90﹣180 根。因此，民间说竹子“种一株，长一片”，一点儿也不夸张。在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，“以竹代木”已被视为一条光明坦途，竹林作为“第二森林”正发挥着越来越重要的作用。 （1）竹子的“天赋”是指它的什么特点？　 　 A.会长竹笋 B.身材高大 C.生长快速 D.表演魔术 （2）下列哪一项是对“木质化”的正确理解？　 　 A.所有的植物都有木质化的细胞。 B.竹子中扯不断的细丝就是木质化细胞。 C.竹子中的木质化细胞比梨中的木质化细胞少。 D.竹子中木质化细胞是使竹子具有韧性的功臣之一。 （3）第2自然段采用的说明方法主要是 　 　 A.举例子 作比较 B.作比较 打比方 C.举例子 打比方 D.作假设 列数字 （4）抓住关键词句是“提高阅读速度”的好方法。请用这一方法概括出“在森林资源日益减少、木材稀缺的今天，竹林正发挥着越来越重要作用”的原因。 三、习作与表达（27分） 13．（2024秋•福清市期末）作文。 作文要求：当我们读完《父亲的食单》，一定会为文中父亲的爱所感动。生活中，肯定也有那么一些人，以他们独特的方式，爱着我们，感动着我们，请以此为主题，把你的亲身经历写下来。 要求：题目自拟，内容具体，情感真实，语句通顺，书写规范，字数在400以上。 200 400 600 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $