精品解析：河南洛阳市嵩县2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题

2025—2026学年第一学期期中考试九年级 历史试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，两大部分，满分100分。 2.闭卷考试，考生应独立答题，禁止翻阅参考资料。 3.本试卷上不要答题，请直接在答题卡上作答，写在本试卷上的答案无效。 第一部分 选择题（20小题，共40分） 在下列每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题意要求的，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应的位置上。每小题2分，共40分。 1. 古埃及铭文记载：“法老乃太阳神之子，受天命统治万民。”这一记载反映了古埃及（ ） A. 实行君主专制 B. 信仰基督教 C. 建立民主制度 D. 商品经济发达 2. 某法律文件规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。由此可知古巴比伦（ ） A. 社会等级森严 B. 商品经济活跃 C. 奴隶制很发达 D. 实施家庭奴隶制 3. 古印度法律规定：“杀害婆罗门，罪犯要被处死……杀害首陀罗，罪犯需守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。”这说明（ ） A. 种姓制度维持社会稳定 B. 不同种姓不能交流 C. 种姓制度成为统治工具 D. 各种姓之间不平等 4. 乔达摩·悉达多教导人们寻求救赎途径不应该通过苦行和遵从宗教仪式礼节，而应该通过仁慈、怜悯地对待所有有生命的众生来实现。由此可见，他宣扬（ ） A. “忍耐顺从” B. 苦行禁欲 C. “众生平等” D. 遵从规范 5. 伯里克利时期，对除将军外参与公务活动人实行公职津贴制；对作战的士兵和水手实行薪给制，鼓励闲散人员参与市政建设并取得报酬。伯里克利的这些举措（ ） A. 有助于消除阶级矛盾 B. 扩大了公民权的范围 C. 有利于经济发展 D. 有助于稳定统治 6. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，下图是某个帝国发展的时空图。据此判断，该帝国的建立者是（ ） A. 亚历山大 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 大流士三世 7. 在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会（ ） A. 促进艺术发展 B. 推动文化交流 C. 消除政治分歧 D. 倡导和平理念 8. 古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于（ ） A. 建筑材料的研制 B. 希腊建筑的传承 C. 建筑艺术的创新 D. 东西方文明互鉴 9. 法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，深知需要罗马教会这样一个有力精神工具。为此，查理曼（ ） A. 带头皈依基督教 B. 征收“什一税” C. 亲自为教皇加冕 D. 对外侵略扩张 10. 在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜、衣物等。庄园有铁匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换物品。材料主要反映出西欧庄园（ ） A. 以手工业为主 B. 具有自给自足的特征 C. 是独立的政治单位 D. 领主的特权受到限制 11. 中世纪大学拥有招收学生和邀请学者、聘请教师的权力；自主制定教学内容和进行授课的权力；颁发毕业证书或学位证书的权力；自主管理大学教学、行政等其他大学事务的权力。由此文本材料可知中世纪的大学具有（ ） A. 行政特权 B. 教育自主权 C. 司法特权 D. 免赋税特权 12. 拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《土地改革法》 13. 有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（ ） A. 稳定了日本的社会秩序 B. 实现了日本的社会转型 C. 吸收了大量的外来文化 D. 维护了日本天皇的权益 14. 阿拉伯帝国时期曾经出现过“百年翻译运动”，阿拉伯学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这推动了阿拉伯帝国（ ） A. 武力扩张 B. 文学兴盛 C. 宗教传播 D. 科技发展 15. 14世纪中叶以后，欧洲越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。而一些富裕农民则通过不同方式将土地集中起来，建立租地农场。这说明欧洲（ ） A. 资本主义社会确立 B. 新的生产经营方式出现 C. 庄园经济得到巩固 D. 富裕农民享有政治权利 16. 15-16世纪，西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的本质区别是（ ） A. 农场主使用雇佣劳动者生产 B. 养殖生产规模更大 C. 地主与农民的联系紧密 D. 大量使用奴隶劳动 17. 但丁说“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”；莎士比亚说“人们可以支配自己的命运”；彼特拉克说“我要做一个真实的我”……这些思想共同汇聚成（ ） A. 蒙昧主义 B. 自由主义 C. 浪漫主义 D. 人文主义 18. 1519年，一位葡萄牙航海家率领五艘帆船向西远航，途中历经叛乱、风暴和船员饥饿，最终仅剩一艘船满载香料返航，用实际行动首次证明地球是圆的。这位航海家及其船队是（ ） A. 迪亚士船队 B. 达·伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 麦哲伦船队 19. 从17世纪下半叶起，该国与荷兰、法国发生一系列战争，最终凭借强大实力获胜，在世界各地夺取了大片殖民地。该国（ ） A 最早开启三角贸易 B. 建立了“无敌舰队” C. 强占了中国的台湾 D. 自诩“日不落帝国” 20. 16—18世纪，欧洲殖民者通过海外扩张从美洲攫取了巨量黄金与白银，这些财富流入欧洲后，迅速转化为商业资本，促进了金融体系的扩张，同时大量投入矿山、纺织等产业。这一过程反映的资本早期积累方式是（ ） A. 殖民掠夺 B. 手工工场生产 C. 海外贸易 D. 租地农场经营 第二部分非选择题（5小题，共60分） 21. 古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。 材料一：公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二 某当地人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的历法。 材料三 下图展示的是早期人类文明典型成果。 《掷铁饼者》 金字塔 甲骨文 罗马大竞技场 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。 （2）依据材料二，说出材料中“当地人”指的是什么人？这个历法被称为什么？ （3）从材料三中选取两例亚非文明的典型成果，并就其中一例说明其承载的历史价值。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。______是其中最杰出的一部，这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。 ——摘自《全球通史：从史前史到21世纪》（上册） 材料二 雅典民主政治的直接性特征的形成，除了小国寡民的因素外，雅典的法律也鼓励公民直接参与城邦政治活动。伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”雅典宪法的格式均以“会议与民众决定”的字样开头。 材料三 罗马曾三次征服世界，但唯有用法律征服世界是最为持久的一次。罗马法以其法理精深、体系完备著称于世。如果离开了古代罗马发达的商品经济，罗马法要达到如此发达的程度，那是不可想象的……罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为具有深远影响的罗马法的理论基础。罗马人也就成了“世界上最懂得使法律为自己意图服务的民族”。罗马皇帝认识到，其统治不能仅仅靠武力，还要靠法治来维持。 ——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 （1）材料一中“这部法典”名称是什么？结合所学知识，简述它在法制发展史上的重要地位。 （2）阅读材料二，概括雅典民主政治具有“直接性”特征的相关因素。 （3）根据材料三，分析古代罗马法“达到如此发达的程度”的原因。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：西欧封建制度的核心是封君封臣制。封君封臣制的基础是封土制。……在这种制度下，封君有责任保护封臣的荣誉、生命和财产安全；当封臣受到他人攻击时，封君须提供援助。封臣则对封君负有诸多义务。 ——摘编自侯树栋《德意志中古史》 材料二：（庄园）是构成一个所有权兼行政权的单位……领主是庄园的统治者，拥有司法权和行政管理权。庄园也是一个独立的经济单位，其农产品和手工业品主要供自身消费，只有少数产品用于交换。 ——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》 材料三：“城市的空气使人自由”。按照惯例，如果一个农奴逃到城市里住满一年零一天，他就可以成为自由人。……城市通过与封建主谈判、金钱赎买或武装斗争等方式，获得了不同程度的自治权。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，指出维系封君与封臣关系的纽带是什么？结合所学知识，概括封臣对封君的主要义务。（答出一点即可） （2）材料二描述了西欧庄园的哪些特点？（答出两点即可） （3）材料三中“城市的空气使人自由”反映了什么历史现象？综合以上三则材料，谈谈西欧城市的兴起对封建社会产生了怎样的影响。 24. 阅读材料，回答问题。 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观，但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——摘编自《世界史·近代史编·（上卷）》 请从以上材料中提炼一个观点，结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 25. 世界历史不是过去一直存在的，作为世界史的历史是结果。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：“朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……为了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。” ——摘编自周一良、吴于廑、郭守田《世界通史资料选辑·中古部分》 材料二 美洲金银产地的发现；土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井；对东印度开始进行的征服和掠夺；非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——摘编自[德]马克思《资本论》 材料三 因为有了这些发现（指新大陆及新航路），欧洲的商业城镇不再只是世界一小部分的制造者和运输者，现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕种者的制造者，也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者。两个新世界都对它们的工业打开了大门，每个都比过去的更巨大、更广阔，其中一个市场每天都在越来越大地发展。 ——摘编自[英]亚当·斯密《国富论》 （1）从材料一中你能够得出怎样的认识？结合所学知识，从材料一中提取有效信息加以说明。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括说明马克思对殖民掠夺的认识。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析新航路开辟对世界的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中考试九年级 历史试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，两大部分，满分100分。 2.闭卷考试，考生应独立答题，禁止翻阅参考资料。 3.本试卷上不要答题，请直接在答题卡上作答，写在本试卷上的答案无效。 第一部分 选择题（20小题，共40分） 在下列每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题意要求的，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应的位置上。每小题2分，共40分。 1. 古埃及铭文记载：“法老乃太阳神之子，受天命统治万民。”这一记载反映了古埃及（ ） A. 实行君主专制 B. 信仰基督教 C. 建立民主制度 D. 商品经济发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“法老乃太阳神之子，受天命统治万民”，意思是法老被神化为太阳神之子，以神权强化统治，结合所学知识可知，材料反映了古埃及君权神授的思想，法老作为神的化身，拥有至高无上的权力，这正是君主专制制度的典型特征，A项正确；基督教产生于公元1世纪，与古埃及无关，排除B项；民主制度是古希腊雅典的特点，与古埃及没有联系，排除C项；商品经济发达，是指商品生产和交换在社会化大生产基础上达到高度发展阶段，与题干中神化法老的内容无关，排除D项。故选A项。 2. 某法律文件规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。由此可知古巴比伦（ ） A. 社会等级森严 B. 商品经济活跃 C. 奴隶制很发达 D. 实施家庭奴隶制 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财”和所学知识可知，法律明确区分了不同地位的人，并给予不同的惩罚，说明社会等级森严，A项正确；题干中主要围绕的是不同身份自由民在伤害行为后的惩处规则，并没有涉及到商品交换、贸易往来、市场活动等与商品经济相关的内容，排除B项；题目未直接提到奴隶，而是提到“无公民权的自由民”，不能直接推出奴隶制发达，排除C项；家庭奴隶制是指奴隶在家庭中被当作家庭成员，从事家务劳动等，排除D项。故选A项。 3. 古印度法律规定：“杀害婆罗门，罪犯要被处死……杀害首陀罗，罪犯需守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。”这说明（ ） A. 种姓制度维持社会稳定 B. 不同种姓不能交流 C. 种姓制度成为统治工具 D. 各种姓之间不平等 【答案】D 【解析】 【详解】题干描述古印度法律规定杀害婆罗门（最高种姓）的惩罚极重（处死），而杀害首陀罗（最低种姓）的惩罚较轻（守戒1年并交出牲畜），这直接反映了种姓间的地位差异，据所学知识可知，古印度种姓制度将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗等等级，杀害婆罗门的处罚远重于杀害首陀罗，这直接体现了各种姓之间的不平等，D项正确；“种姓制度维持社会稳定”偏离题干，题干未涉及社会稳定，只强调惩罚差异，排除A项；“不同种姓不能交流”与题干无关，题干未提交流限制，排除B项；“种姓制度成为统治工具”虽部分合理，但题干更直接突出不平等本质，而非工具性，排除C项。故选D项。 4. 乔达摩·悉达多教导人们寻求救赎的途径不应该通过苦行和遵从宗教仪式礼节，而应该通过仁慈、怜悯地对待所有有生命的众生来实现。由此可见，他宣扬（ ） A. “忍耐顺从” B. 苦行禁欲 C. “众生平等” D. 遵从规范 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“而应该通过仁慈、怜悯地对待所有有生命的众生来实现”分析可知乔达摩·悉达多主张通过仁慈、怜悯对待众生而非苦行或宗教仪式实现救赎，说明他宣扬“众生平等”，C项正确；忍耐顺从虽与佛教部分教义相关，但题干强调通过平等慈悲对待众生，更契合众生平等的理念，排除A项；苦行禁欲与材料“应该通过仁慈、怜悯地对待所有有生命的众生来实现”矛盾，排除B项；遵从规范与材料“不应该通过苦行和遵从宗教仪式礼节”矛盾，排除D项。故选C项。 5. 伯里克利时期，对除将军外参与公务活动的人实行公职津贴制；对作战的士兵和水手实行薪给制，鼓励闲散人员参与市政建设并取得报酬。伯里克利的这些举措（ ） A. 有助于消除阶级矛盾 B. 扩大了公民权的范围 C. 有利于经济发展 D. 有助于稳定统治 【答案】D 【解析】 【详解】题干所述伯里克利的措施（公职津贴、士兵给薪、鼓励市政建设）旨在降低公民参与政治和公共事务的经济门槛，使更多普通公民能够积极参与城邦管理。通过提高公民参与度，增强城邦凝聚力，从而稳定统治，D项正确；“消除阶级矛盾”错误，雅典存在奴隶与自由民的阶级对立，排除A项；“扩大了公民权”不准确，公民权范围未变，只是促进参与，排除B项；“经济发展”非直接目的，措施侧重政治参与，排除C项。故选D项。 6. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，下图是某个帝国发展的时空图。据此判断，该帝国的建立者是（ ） A. 亚历山大 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 大流士三世 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前27年首创“元首制”，2世纪地跨欧亚非三洲，4世纪末分裂为两个帝国，这表明的是罗马帝国的发展过程。公元前27年，屋大维首创“元首制”，标志罗马帝国建立，C项正确；亚历山大建立的亚历山大帝国（公元前4世纪）存在时间短暂，未延续至4世纪末，排除A项；凯撒是罗马共和国末期独裁者，公元前44年遇刺，未建立元首制，排除B项；大流士三世是波斯帝国国王（公元前4世纪），与题干时间不符，排除D项。故选C项。 7. 在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会（ ） A. 促进艺术发展 B. 推动文化交流 C. 消除政治分歧 D. 倡导和平理念 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。”可知，奥林匹克运动会树立雕像的风气促进了古希腊雕塑的发展，A项正确；题干强调的是奥林匹克运动会对希腊雕塑的影响，未体现文化的交流，排除B项；消除政治分歧，说法过于绝对，排除C项；题干强调的是奥林匹克运动会对希腊雕塑的影响，不能说明倡导和平理念，排除D项。故选A项。 8. 古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于（ ） A. 建筑材料的研制 B. 希腊建筑的传承 C. 建筑艺术的创新 D. 东西方文明互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料明确指出 “古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土”，并强调这种材料使古罗马能建造巨型工程。核心原因在于新建筑材料的研制与应用，直接对应题干中 “材料强调” 的因果关系，A项正确；材料中仅提及古罗马建筑成就超越古希腊，未涉及对希腊建筑的 “传承”（如柱式、雕塑等元素），反而通过 “古希腊人所不敢想象” 体现差异，因此与传承无关，排除B项；题干重点围绕 “混凝土” 这一材料的实用功能，而非建筑艺术风格的创新（如拱券、圆顶等艺术形式）。艺术创新属于建筑技术的范畴，而非材料本身，排除C项；“东西方文明互鉴” 强调不同文明间的交流融合，但材料仅涉及古罗马自身的材料研制和对古希腊的超越，未提及与东方文明（如埃及、波斯等）的互动，排除D项。故选A项。 9. 法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。为此，查理曼（ ） A. 带头皈依基督教 B. 征收“什一税” C. 亲自为教皇加冕 D. 对外侵略扩张 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具”和所学知识可知，查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，B项正确；克洛维时期就已经带头皈依基督教，并非查理曼为了借助罗马教会作为精神工具而采取的举措，排除A项；“为教皇加冕”与史实相反，实为教皇为查理曼加冕，排除C项；“对外扩张”是军事手段，非直接利用教会，排除D项。故选B项。 10. 在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜、衣物等。庄园有铁匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换物品。材料主要反映出西欧庄园（ ） A. 以手工业为主 B. 具有自给自足的特征 C. 是独立的政治单位 D. 领主的特权受到限制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，庄园为领主提供面粉、蔬菜、衣物等。庄园有铁匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换物品，这体现了西欧庄园具有自给自足的特征，B项正确；材料反映的是西欧庄园是农业与手工业相结合的单位，而没有强调手工业为主，排除A项；材料强调的是西欧庄园是一个自给自足的自然经济单位，而未涉及政治特点，排除C项；材料没有涉及到领主特权受到限制，排除D项。故选B项。 11. 中世纪大学拥有招收学生和邀请学者、聘请教师的权力；自主制定教学内容和进行授课的权力；颁发毕业证书或学位证书的权力；自主管理大学教学、行政等其他大学事务的权力。由此文本材料可知中世纪的大学具有（ ） A. 行政特权 B. 教育自主权 C. 司法特权 D. 免赋税特权 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料中明确提到大学拥有招收学生、邀请学者、聘请教师、制定教学内容、授课、颁发证书以及自主管理教学和行政事务等权力，这些权力都属于教育领域的自主权，体现了中世纪大学具有教育自主权，B项正确；行政特权通常涉及对地方行政事务的管理、司法等方面的权力，而材料中大学的权力主要围绕教育教学、人员聘用、事务管理等教育领域，并非行政领域的特权，排除A项；司法特权是指在司法审判等方面的特殊权力，材料中未涉及大学在司法方面的权力，排除C项；免赋税特权是关于税收方面的优惠，材料中没有提及大学在赋税方面的权力，排除D项。故选B项。 12. 拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《土地改革法》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了‘一位皇帝、一部法律、一个帝国’的新秩序”并结合所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中的拜占庭帝国即东罗马帝国，查士丁尼为皇帝时期以复兴罗马帝国的名义，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序，并下令编纂了一部汇编式法典《罗马民法大全》，这是罗马法的集大成者，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比制定的法典，与拜占庭帝国无关，排除A项；《十二铜表法》是罗马法建设的第一步，诞生于罗马共和国时期，与题意无关，排除B项；《中华人民共和国土地改革法》是新中国成立后为进行土地改革颁布的法典，规定废除地主阶级土地所有制，实行农民的土地所有制，与题意无关，排除D项。故选C项。 13. 有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（ ） A. 稳定了日本的社会秩序 B. 实现了日本的社会转型 C. 吸收了大量的外来文化 D. 维护了日本天皇的权益 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展”和所学知识可知，大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，实现了社会转型，这是其核心意义，B项正确；大化改新确实有稳定社会秩序的作用，但这并非强调题干的“最大的成功”（促进封建制生产关系确立，推动社会转型），排除A项；大化改新确实吸收了中国唐朝的文化，但题干重点是其对生产关系和社会转型的影响，而非文化吸收本身，排除C项；大化改新强化了天皇权威，但题干未围绕这一点展开，排除D项。故选B项。 14. 阿拉伯帝国时期曾经出现过“百年翻译运动”，阿拉伯学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这推动了阿拉伯帝国（ ） A. 武力扩张 B. 文学兴盛 C. 宗教传播 D. 科技发展 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“阿拉伯学者翻译了大量古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍”可知，阿拉伯学者翻译古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍，而翻译的内容是医学、天文学、数学等科学典籍，这些属于科技范畴，直接促进阿拉伯帝国的科技发展（如数学引入印度数字、医学著作《医典》等），D项正确；“武力扩张”与翻译运动无直接关联，排除A项；“文学兴盛”侧重文学创作，而题干未涉及文学典籍，排除B项；“宗教传播”主要通过军事和贸易实现，与翻译科学典籍无关，排除C项。故选D项。 15. 14世纪中叶以后，欧洲越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。而一些富裕农民则通过不同方式将土地集中起来，建立租地农场。这说明欧洲（ ） A. 资本主义社会确立 B. 新的生产经营方式出现 C. 庄园经济得到巩固 D. 富裕农民享有政治权利 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，B项正确；1640年英国资产阶级革命、1775年美国独立战争、1789年法国大革命是资本主义制度初步确立的表现，与材料内容不符，排除A项；庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，于是，在一些地方，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为一种趋势，与材料内容不符，排除C项；13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，但材料未涉及政治权利，排除D项。故选B项。 16. 15-16世纪，西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的本质区别是（ ） A. 农场主使用雇佣劳动者生产 B. 养殖生产规模更大 C. 地主与农民的联系紧密 D. 大量使用奴隶劳动 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，中世纪庄园以农奴制为基础，农奴依附领主，提供劳役地租；租地农场则采用雇佣劳动，面向市场生产。“雇佣劳动者”体现了资本主义生产关系萌芽，是本质区别，A项正确；“规模大”是表象，非本质区别，排除B项；庄园中领主与农奴联系更紧密，租地农场主与雇工关系松散，排除C项；“奴隶劳动”不符合史实，租地农场使用自由劳动力，排除D项。故选A项。 17. 但丁说“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”；莎士比亚说“人们可以支配自己的命运”；彼特拉克说“我要做一个真实的我”……这些思想共同汇聚成（ ） A. 蒙昧主义 B. 自由主义 C. 浪漫主义 D. 人文主义 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”“人们可以支配自己的命运”“我要做一个真实的我”等信息，结合所学知识可知，但丁、莎士比亚、彼特拉克的言论均强调人的价值、自主性和对现世生活的追求，这正是人文主义的核心主张，D项正确；蒙昧主义强调愚昧与宗教束缚，排除A项；自由主义侧重政治经济权利，属于启蒙运动后的思想，排除B项；浪漫主义兴起于19世纪，强调情感与自然，排除C项。故选D项。 18. 1519年，一位葡萄牙航海家率领五艘帆船向西远航，途中历经叛乱、风暴和船员饥饿，最终仅剩一艘船满载香料返航，用实际行动首次证明地球是圆的。这位航海家及其船队是（ ） A. 迪亚士船队 B. 达·伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 麦哲伦船队 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“用实际行动首次证明地球是圆的”和所学知识，麦哲伦船队于1519年从西班牙出发，向西航行，途中麦哲伦在菲律宾被杀，最终仅剩一艘船于1522年返回，完成了人类首次环球航行，证实地球是圆的，D项正确；迪亚士到达非洲好望角，排除A项；达·伽马绕过好望角抵达印度，排除B项；哥伦布横渡大西洋发现美洲，排除C项。故选D项。 19. 从17世纪下半叶起，该国与荷兰、法国发生一系列战争，最终凭借强大实力获胜，在世界各地夺取了大片殖民地。该国（ ） A. 最早开启三角贸易 B. 建立了“无敌舰队” C. 强占了中国台湾 D. 自诩“日不落帝国” 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，D项正确；材料中的该国指的是英国，最早进行三角贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者，排除A项；材料中的该国指的是英国，西班牙建立了“无敌舰队”，1588年，英国海军打败 西班牙的“无敌舰队”逐渐成为海上霸主，排除B项；明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾，材料中的该国指的是英国，排除C项。故选D项。 20. 16—18世纪，欧洲殖民者通过海外扩张从美洲攫取了巨量黄金与白银，这些财富流入欧洲后，迅速转化为商业资本，促进了金融体系的扩张，同时大量投入矿山、纺织等产业。这一过程反映的资本早期积累方式是（ ） A. 殖民掠夺 B. 手工工场生产 C. 海外贸易 D. 租地农场经营 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“16—18世纪，欧洲殖民者通过海外扩张从美洲攫取了巨量黄金与白银”并结合所学知识可知，“殖民掠夺”是资本原始积累的核心方式之一，表现为殖民者通过海外扩张（如武力征服、直接劫掠金银等）获取财富。题干中“从美洲攫取巨量黄金与白银”的行为，直接体现了殖民掠夺的特点，A项正确；手工工场是资本主义生产组织形式（属于“生产环节”），而非资本积累的方式，排除B项；海外贸易是基于平等交换的商业活动，而题干中“攫取”体现的是强制、掠夺性的财富占有，并非正常的贸易往来，排除C项；租地农场是农业领域的资本主义经营方式（同样属于“生产环节”），与“从美洲掠夺金银”的过程无关，排除D项。故选A项。 第二部分非选择题（5小题，共60分） 21. 古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。 材料一：公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二 某当地人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的历法。 材料三 下图展示的是早期人类文明典型成果。 《掷铁饼者》 金字塔 甲骨文 罗马大竞技场 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。 （2）依据材料二，说出材料中“当地人”指的是什么人？这个历法被称为什么？ （3）从材料三中选取两例亚非文明的典型成果，并就其中一例说明其承载的历史价值。 【答案】（1）①：古埃及文明 ；②：古巴比伦文明 ；③：古印度文明； ④：中国文明。 （2）当地人：古埃及人 历法：太阳历。 （3）示例一：选择金字塔。历史价值：金字塔是古埃及国王法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及高超的建筑技术和社会组织能力，也是研究古埃及历史、文化和社会的重要实物资料。 示例二：选择甲骨文。历史价值：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响，为研究商周时期的历史、文化等提供了重要的第一手资料。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据图片“尼罗河流域”和结合所学知识可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，金字塔、象形文字等是其典型文明成果。②：根据图片“幼发拉底河与底格里斯河”和结合所学知识可知，两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）孕育了古巴比伦文明，《汉谟拉比法典》是其重要标志；③：根据图片“印度河—恒河流域”和结合所学知识可知，古印度文明发源于印度河和恒河流域，种姓制度、佛教等是其文明特色；④：根据图片“黄河—长江流域”和结合所学知识可知，黄河和长江流域是中国文明的发源地，甲骨文、青铜器等体现了其文明成就。 小问2详解】 当地人：根据材料二“尼罗河就会开始涨水”和结合所学知识可知，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”，所以当地人指古埃及人。 历法：根据材料二“每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时”和结合所学知识可知，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 【小问3详解】 示例一：根据材料选择金字塔（古埃及文明成果）。 历史价值：根据所学知识写出金字塔的地位，反映的技术和为后世研究提供了什么证据即可。金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的核心象征，直观反映了古埃及人对死后世界的信仰；从建筑技术看，其精准的结构设计和庞大的工程量，体现了古埃及高超的建筑技艺和强大的社会组织能力，证明当时已具备复杂的工程管理和协作体系；作为历史实物资料，它为研究古埃及的政治制度、社会结构、宗教信仰等提供了直接证据，是解读古埃及文明的关键载体。 示例二：根据材料选择甲骨文。 历史价值：根据所学知识写出甲骨文的历史地位，对后世的影响和为后世研究提供了什么证据即可。甲骨文是中国已知最早、体系最完整的文字，奠定了中国文字发展的基础，对汉字的形成与演变具有深远影响；作为商周时期的文字记录，它涵盖了祭祀、战争、农业等诸多领域，是研究商周历史、社会生活、文化习俗的第一手资料，让我们能直接触摸到早期中国的社会面貌。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。______是其中最杰出的一部，这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。 ——摘自《全球通史：从史前史到21世纪》（上册） 材料二 雅典民主政治的直接性特征的形成，除了小国寡民的因素外，雅典的法律也鼓励公民直接参与城邦政治活动。伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”雅典宪法的格式均以“会议与民众决定”的字样开头。 材料三 罗马曾三次征服世界，但唯有用法律征服世界是最为持久的一次。罗马法以其法理精深、体系完备著称于世。如果离开了古代罗马发达的商品经济，罗马法要达到如此发达的程度，那是不可想象的……罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为具有深远影响的罗马法的理论基础。罗马人也就成了“世界上最懂得使法律为自己意图服务的民族”。罗马皇帝认识到，其统治不能仅仅靠武力，还要靠法治来维持。 ——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 （1）材料一中“这部法典”的名称是什么？结合所学知识，简述它在法制发展史上的重要地位。 （2）阅读材料二，概括雅典民主政治具有“直接性”特征的相关因素。 （3）根据材料三，分析古代罗马法“达到如此发达的程度”的原因。 【答案】（1）名称：《汉谟拉比法典》。地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）相关因素：小国寡民；法律鼓励公民直接参与城邦政治活动。 （3）原因：商品经济的繁荣；自然法的影响和指导；古代罗马法学家们（或西塞罗）的努力；罗马统治者的重视。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料“美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。____是其中最杰出的一部，这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会”，结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》。 地位：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【小问2详解】 相关因素：根据材料“雅典民主政治的直接性特征的形成，除了小国寡民的因素外，雅典的法律也鼓励公民直接参与城邦政治活动”可知，雅典民主政治具有“直接性”特征的相关因素有：小国寡民；法律鼓励公民直接参与城邦政治活动。 【小问3详解】 原因：根据材料“如果离开了古代罗马发达的商品经济，罗马法要达到如此发达的程度”可得出，古代罗马法“达到如此发达的程度”的原因是商品经济的繁荣；根据材料“罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。……西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为具有深远影响的罗马法的理论基础”可得出，古代罗马法“达到如此发达的程度”的原因是自然法的影响和指导，古代罗马法学家们（或西塞罗）的努力；根据材料“罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法治来维持”可得出，古代罗马法“达到如此发达的程度”的原因是罗马统治者的重视。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：西欧封建制度的核心是封君封臣制。封君封臣制的基础是封土制。……在这种制度下，封君有责任保护封臣的荣誉、生命和财产安全；当封臣受到他人攻击时，封君须提供援助。封臣则对封君负有诸多义务。 ——摘编自侯树栋《德意志中古史》 材料二：（庄园）是构成一个所有权兼行政权的单位……领主是庄园的统治者，拥有司法权和行政管理权。庄园也是一个独立的经济单位，其农产品和手工业品主要供自身消费，只有少数产品用于交换。 ——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》 材料三：“城市的空气使人自由”。按照惯例，如果一个农奴逃到城市里住满一年零一天，他就可以成为自由人。……城市通过与封建主谈判、金钱赎买或武装斗争等方式，获得了不同程度的自治权。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，指出维系封君与封臣关系的纽带是什么？结合所学知识，概括封臣对封君的主要义务。（答出一点即可） （2）材料二描述了西欧庄园的哪些特点？（答出两点即可） （3）材料三中“城市的空气使人自由”反映了什么历史现象？综合以上三则材料，谈谈西欧城市的兴起对封建社会产生了怎样的影响。 【答案】（1）①纽带：土地（或“封土”）。②主要义务：无偿为封君服兵役；提供金钱资助；在法庭上为封君出庭辩护等。 （2）特点：①是一个独立的政治单位（或领主拥有司法权、行政权）；②是一个独立的经济单位（或自给自足）；③农奴受到领主的剥削和统治。 （3）①历史现象：农奴（或庄园里的农民）通过进入城市可以获得人身自由。②影响：城市的兴起促进了商品经济的发展，削弱了自给自足的庄园经济；市民阶层的形成和力量的壮大，为瓦解封建制度（或结束中世纪）准备了条件。 【解析】 【小问1详解】 纽带：根据材料“西欧封建制度的核心是封君封臣制。封君封臣制的基础是封土制。”可知，维系封君与封臣关系的纽带是土地的封赐。 主要义务：根据材料“在这种制度下，封君有责任保护封臣的荣誉、生命和财产安全；当封臣受到他人攻击时，封君须提供援助。封臣则对封君负有诸多义务。”可知，封君与封臣之间构成了契约关系，封臣要无偿为封君服兵役；提供金钱资助；在法庭上为封君出庭辩护等。 【小问2详解】 特点：根据材料“（庄园）是构成一个所有权兼行政权的单位 …… 领主是庄园的统治者，拥有司法权和行政管理权。庄园也是一个独立的经济单位，其农产品和手工业品主要供自身消费，只有少数产品用于交换。”可知，西欧的庄园是一个独立的政治单位（或领主拥有司法权、行政权）；是一个独立的经济单位（或自给自足）；农奴受到领主的剥削和统治。 【小问3详解】 历史现象：根据材料“按照惯例，如果一个农奴逃到城市里住满一年零一天，他就可以成为自由人。”，结合所学知识可知，庄园的农奴，或庄园里的农民可以通过进入城市可以获得人身自由。 影响：综合上述材料，城市通过与封建主谈判、金钱赎买或武装斗争等方式，获得了不同程度的自治权。结合所学知识可知，城市的兴起促进了商品经济的发展，削弱了自给自足的庄园经济；市民阶层的形成和力量的壮大，为瓦解封建制度，结束中世纪准备了条件，也为社会转型提供了条件。 24. 阅读材料，回答问题。 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观，但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——摘编自《世界史·近代史编·（上卷）》 请从以上材料中提炼一个观点，结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 【答案】观点：文艺复兴：创新的思想解放运动。 论述：文艺复兴兴起于14—15世纪资本主义萌芽的意大利。新兴资产阶级反对教会神学的精神控制，以复兴古希腊罗马文化为旗号，实则注入新思想，倡导人文主义，肯定人的价值和现世幸福。代表人物如但丁、达·芬奇、莎士比亚等，他们的作品批判教会腐败，歌颂人性，推动了文学艺术和科学的繁荣。这并非简单复古，而是资产阶级反封建斗争的深刻思想解放和创新运动。 【解析】 【详解】观点：根据材料“借用古典文化来表达自己的世界观和人生观”“并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新”“新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”等关键句可知，文艺复兴是资产阶级借助古典文化外衣进行思想创新和反封建的斗争。故可拟定观点为：文艺复兴：创新的思想解放运动。 论述：根据拟定的观点，结合所学文艺复兴运动的知识点进行论述，最后进行归纳总结、突出主题。具体论述为：文艺复兴兴起于14—15世纪资本主义萌芽的意大利。新兴资产阶级反对教会神学的精神控制，以复兴古希腊罗马文化为旗号，实则注入新思想，倡导人文主义，肯定人的价值和现世幸福。代表人物如但丁、达·芬奇、莎士比亚等，他们的作品批判教会腐败，歌颂人性，推动了文学艺术和科学的繁荣。这并非简单复古，而是资产阶级反封建斗争的深刻思想解放和创新运动。 25. 世界历史不是过去一直存在的，作为世界史的历史是结果。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：“朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……为了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。” ——摘编自周一良、吴于廑、郭守田《世界通史资料选辑·中古部分》 材料二 美洲金银产地的发现；土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井；对东印度开始进行的征服和掠夺；非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——摘编自[德]马克思《资本论》 材料三 因为有了这些发现（指新大陆及新航路），欧洲的商业城镇不再只是世界一小部分的制造者和运输者，现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕种者的制造者，也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者。两个新世界都对它们的工业打开了大门，每个都比过去的更巨大、更广阔，其中一个市场每天都在越来越大地发展。 ——摘编自[英]亚当·斯密《国富论》 （1）从材料一中你能够得出怎样的认识？结合所学知识，从材料一中提取有效信息加以说明。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括说明马克思对殖民掠夺的认识。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析新航路开辟对世界的影响。 【答案】（1）示例一：麦哲伦的航行获得了西班牙国王的支持，说明：麦哲伦奉西班牙国王之命航海，寻找香料群岛，国王承诺获得利益的一部分归麦哲伦船队所有。 示例二：麦哲伦开辟新航路的动力是财富，说明：材料中国王与麦哲伦的协定规定了在新发现的岛屿和大陆获得的利益分配。 （2）认识：殖民掠夺有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；促进了资本主义生产的发展；但给殖民地人民带来了深重的灾难。 （3）影响：促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣以及资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界市场逐渐形成；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 【解析】 【小问1详解】 认识及说明：本题属于开放性试题，可以从麦哲伦航行经过和原因等角度进行分析，如麦哲伦的航行获得了西班牙国王的支持，根据材料一“朕愿下令赐给……朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们”分析可知麦哲伦奉西班牙国王之命航海，寻找香料群岛，国王承诺获得利益的一部分归麦哲伦船队所有；如麦哲伦开辟新航路的动力是财富，根据材料一“朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一”分析可知国王与麦哲伦的协定规定了在新发现的岛屿和大陆获得的利益分配。 【小问2详解】 认识：根据材料二“这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素”分析可知殖民掠夺有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了资本主义生产的发展；根据材料二“土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井；对东印度开始进行的征服和掠夺；非洲变成商业性地猎获黑人的场所”分析可知给殖民地人民带来了深重的灾难。 【小问3详解】 影响：根据材料三“因为有了这些发现（指新大陆及新航路），欧洲的商业城镇不再只是世界一小部分的制造者和运输者，现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕种者的制造者，也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者”和结合所学知识，新航路的开辟促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣以及资本主义的产生和发展；根据材料三“两个新世界都对它们的工业打开了大门，每个都比过去的更巨大、更广阔，其中一个市场每天都在越来越大地发展”分析可知欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界市场逐渐形成；结合所学知识，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $