大单元6 三阶 专项突破8 无明显现象反应是否发生的探究-【一战成名新中考】2026广西中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

一战成名新中考 专项突破8 无明显现象反应是否发生的探究 (3年1考，仅2023年考查) 答案见《参考答案》P8 专项精讲 1.探究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应 方法 实验设计 验证角度 NaOH溶液 NaOH 溶液 墨 水 CO, C0,气体 见①现象：U形管内液面 ②现象：集气瓶中的长 装 导管下端 置 剥壳熟鸡蛋 C02 NaOH 气体》 心中 溶液 压 浓NaOH溶液 C0, 球 强 检验反应物的 差 ③现象：鸡蛋被吸入锥形瓶中 ④现象：小气球 减少或消失 C02溶于水或与水反应也会造成容器内气压减小，所以在用压强差法验证 时，需要做对照实验，如下图所示： NaOH 溶液 水 注 事 C02 CO 项 红墨水 实验L:观察到加入NaOH溶液的塑料瓶比加入蒸馏水的塑料瓶 实验Ⅱ：观察到U形管内液面 试 加入可溶性钙盐：观察是否有 剂 加入足量稀盐酸（或稀硫酸）：观察是否有 证明有新物质生成 法 加入可溶性碱（如氢氧化钡溶液）：观察是否有 2.探究二氧化碳与水是否发生反应 方法 实验设计 验证角度 C02+ 干燥的 湿润的 紫色石 指 紫色石 蕊纸花 蕊纸花 示 B 剂 将纯净、干燥的二氧化碳从左到右通过图示装置，观察到干燥的紫色石蕊纸 证明有新物质生成 法 花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变成红色。A实验说明 ,B实验湿润的紫色石蕊纸花变红的原因是 (用化学方程式表示) 分层作业本·广西化学 83 3.探究酸和碱是否发生反应 方法 实验设计 验证角度 指示剂法 滴加酸碱指示剂或测定溶液pH:判断溶液酸碱性的变化 向NaOH溶液中 加入可溶性铜盐：观察是否有 检验反应物的 其他 加入足量稀盐酸 消失或减少 试剂法 向稀盐酸中加入加入活泼金属或碳酸盐：观察是否有 足量NaOH溶液 加入难溶性的碱或金属氧化物：观察固体是否溶解 借助传感器测定反应过程中溶液的pH或温度的变 化，如下图所示： 数字化 向NaOH溶液中 pH ↑温度/℃ (传感器) 加入足量稀盐酸 体积/mL V体积/mL 专项集训 1.[主题式学习][2025龙东改编]化学反应常常伴 吾 氢氧化 吾 pH 随一些现象，但有些化学反应没有明显现象。 一钠溶液 水 PH 某研究小组以“无明显现象的化学反应能否发 传 感 CO CO, 生”为主题展开学习。 器 红墨水 搅拌器0612体积/mL 图2 图3 图4 判断无明显现象化学 ①验证有新物质生成 反应发生的思维模型 (3)实验三：图3是稀盐酸与氢氧化钠溶液反 ②验证反应物的消失 应的装置，连接pH传感器测得该反应过程的 数据变化情况如图4所示，观察到溶液的pH由 大于7变化至小于7，说明溶液中 碳 碳 喷水 放入二氧 喷水后放入 (填物质名称)消失，该化学反应的微观实质是 化碳中 二氧化碳中 0 图1 (4)图2和图3实验是根据思维模型 (1)实验一：取三朵用石蕊溶液染成紫色的干 (填序号)证明了反应的发生。 燥纸花进行图1实验，该实验证明C0,与H,0 2.[数字化实验]在老师的指导下，某化学兴趣小 发生了反应是根据思维模型 (填序号)。 组的同学开展了对“二氧化碳与氢氧化钠反 (2)实验二：图2实验，将注射器中相同体积的 应”的探究。 氢氧化钠溶液和水同时注入试管中，观察到 书 NaOH 压强 的现象，说明二氧化 充满 丝溶液目 传感器 C0. 碳和氢氧化钠发生了反应，反应的化学方程式 NaOH 水 充满 为 。用水作 溶液 C0, 对照实验的目的是 图1 图2 (1)利用图1装置进行实验，可以证明二氧化 84 分层作业本·广西化学 一战成名新中考 碳能与氢氧化钠反应的现象是 思路I:验证反应物减少或消失； ● 思路Ⅱ：验证有 (2)利用图2装置进行实验，测得装置内压强 (2)甲同学向实验的剩余溶液中（如图2所示） 变化情况如图3所示。 滴加酚酞溶液，溶液为 色，结论是稀硫 ↑压强 酸和KOH溶液发生了化学反应，判断依据是溶 液中 (填离子符号)一定被完全消耗了。 稀硫酸 酚酞溶液 时间 8 图3 厨KOH溶液 雪剩余溶液 ①首先注入瓶中的试剂是 (填“水”或 图1 图2 “氢氧化钠溶液”)。 【猜想与假设】(3)乙同学对剩余溶液的溶质 ②实验中ab段压强变大，原因是 成分作出如下猜想： 猜想一：只有 ③对比曲线中 和 段，可证明二氧 猜想二：有K,S04和H2S04; 化碳能与氢氧化钠发生反应。 猜想三：有K,SO4和KOH。 (3)小组同学在图2实验的基础上，对静置后 根据甲同学的实验，猜想 定错误。 的溶液进行下列操作，检验氢氧化钠是否与二 【进行实验】(4)为验证猜想，同学们选用Fe,0 氧化碳发生反应。 粉末、BaCL,溶液，进行如下探究并完善表格。 ①[方案改进]甲同学：取少量静置后的溶液滴 实验 加少量稀盐酸，不产生气泡，因此得到结论二 实验操作 实验现象 实验结论 方案 者没有发生反应。有同学认为该结论不足以 证明二者是否反应，并就此方案进行了改进， 剩余溶液 猜想二 证明二者发生了反应，其改进的方法和现象是 方案 正确 Fe,0,粉末 ②乙同学：取少量静置后的溶液加入氯化钡溶 液，观察到 ,证明二者发生了 BaCl,溶液 猜想二 方案二 产生白色沉淀 反应，反应的化学方程式为 正确 剩余溶液 3.[2024临夏州]化学兴趣小组的同学以中和反应 【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二 的实验为主题进行探究活动，邀请你一起参与。 是正确的。 【发现问题】取一定量氢氧化钾溶液于试管中， 【评价与反思】(5)分析上述反应，说明稀硫酸 向其中加入一定量稀硫酸，发现无明显现象，那么 能与金属氧化物、某些碱和某些 反应。 稀硫酸和KOH溶液是否发生了化学反应？ (6)丙同学针对上述方案提出疑问，认为方案 【分析讨论】(1)同学们讨论后认为，可以用两 二是不合理的，理由是 种思路探究上述反应是否发生。 (用化学方程式表示)。 分层作业本·广西化学 854.(1)紫色石蕊溶液在碱性和中性溶液中的颜色变化没有 氢气2HCl+Fe=FeCl,+H,↑（合理即可）(5)盐+ 酚酞溶液变化明显 水2HCl+Ca(OH),=CaCL,+2H,0(合理即可) (2)酚酞溶液在酸性和中性溶液中均不变色，当溶液变红 2.(1)变蓝变红(2)盐+水NaOH+HCl=NaCl+ 色时，说明氢氧化钠已过量 H,O(合理即可)(3)新碱+新盐2NaOH+Cu(NO,), 5.①氢氧化钠溶液②稀盐酸③NaOH④NaCl和NaOH =Cu(OH),↓+2NaNO,(合理即可)(4)盐+水 ⑤NaCl⑥NaCl和HCl⑦稀盐酸⑧氢氧化钠溶液 Ca(0H),+C02一CaC0,↓+H,0(合理即可) ⑨HCI 10NaCl和HCl①NaCl2NaCl和NaOH 3.(1)新盐+新金属CuSO,+Fe一FeSO,+Cu(合理即可) 6.(1)该氢氧化钠溶液已变质(2)不能：酚酞在中性和酸 (2)新盐+新酸Na,C0,+2HCl—2NaCl+H,0+C0,↑个 性溶液中均不变色，此时可能盐酸已过量 (合理即可)(3)新盐+新碱 Na,CO,+Ca(OH),- 专项集训 CaC03↓+2NaOH(合理即可)(4)新盐1+新盐2 1.A2.B【变式考法】C3.D BaCl,+Na,SO,- BaSO,↓+2NaCl(合理即可) 4.B【拓展设问】(1)HCl和NaCl(2)H(3)7中 酸碱 非金属 NaCl (4)< 指示剂 氧化物 5.D【拓展设问】(1)NaOH和NaCl(2)能(3)b 专项突破8无明显现象反应是否发生的探究 化物 酸 专项精讲 1.左高右低产生气泡变大变得更瘪左高右低 白色沉淀生成气泡产生白色沉淀生成 金属 2.二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变色 专项集训 CO,+H,O-H,CO, 1.B2.B3.D4.A5.A6.C7.B8.B9.D 3.蓝色沉淀产生气泡产生 专项突破11酸、碱、盐分段反应曲线分析 专项集训 1.(1)①(2)红墨水的液面左高右低C0,+2Na0H 专项精讲 Na,C0,+H,0排除二氧化碳溶于水的干扰，从而证明二 开始时无明显现象，一段时间后有气泡产生NaOH+HCl NaCl+H,O Na,CO,+2HCI=2NaCl+H,O+CO, 氧化碳能和氢氧化钠发生反应(3)氢氧化钠氢离子 和氢氧根离子结合生成了水分子(4)② 开始时无明显现象，一段时间后有蓝色沉淀生成 2NaOH+H,SO-Na,SO,+2H,0 2NaOH+CuSO- 2.(1)甲试管中液面比乙试管中高(2)①水②水进入三 Na,S0,+Cu(OH),↓开始时有气泡产生，一段时间后无 颈烧瓶，气体体积被压缩，从而使压强增大③bcd 气泡冒出时有白色沉淀生成Na,C0,+2HCl==2NaCl (3)①取少量静置后的溶液滴加足量稀盐酸，产生气泡 +H,0+C0,↑ ②产生白色沉淀BaCl,+Na,C0,一BaCO,↓+2NaCl Na,CO,+CaCL,-CaCO,+2NaCl 3.(1)新物质生成(2)无0H(3)K,S0,三(4)固 专项集训 体粉末逐渐溶解，溶液由无色变成黄色(5)盐 1.B2.C3.D4.D5.B6.D7.C (6)K2SO,+BaCl,==BaS0+2KCl 专项突破9复分解反应及物质共存 专项突破12反应后溶液中溶质成分的探究 专项精讲 思维构建 典例1(1)Ba(OH),+Na,C0,=2NaOH+BaC0,J 一、1.两种化合物两种化合物2.沉淀气体水 (2)四Ba(OH),和Na,CO,会发生反应，在溶液中不能 3.气体沉淀水 共存(3)二产生白色沉淀 二、【解题思路】①HOH、CO、HCO ②0H Cu2 【思维模型一解题步骤】物质C物质A和C物质B Fe Mg*H*3 Cu"Fe"Fe2*MnO 和C 【知识补充】AgCl白色沉淀BaSO,白色沉淀 典例2【交流讨论】三、四【进行实验】有气泡产生 Mg(OH),白色沉淀Cu(OH),蓝色沉淀A1(OH),白 【思维模型一解题步骤】NaOH稀盐酸和碳酸钠 色沉淀Fe(OH),红褐色沉淀CaCO,白色沉淀 Na,CO3NaOH碳酸钠和氯化钙HCl BaCO3白色沉淀H,0H,O和CO, 专项集训 专项集训 1.(1)HCl+NaOH=NaCl+H,0(2)红色(3)氯化钠 1.D2.B 与氯化钡相互交换成分后没有沉淀或气体或水生成 3.(1)CI和Na氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 (4)NaCl、BaCl,、NaOH【设计实验】无明显现象碳酸 【实质再探】(1)2NaOH+CS0,=Na,S0,+Cu(OH),↓ 钠（或硫酸钠，合理即可）出现白色沉淀 氢氧根离子与铜离子结合生成了氢氧化铜沉淀 (5)CaC03、BaC0 (2)H和C0 2.(1)Na,C03+2HCl=2NaCl+H,0+C0,↑③ 【归纳小结】阴阳离子结合生成沉淀或气体或水 (2)稀盐酸(3)不能(4)三 【拓展应用】(1)交换成分后没有气体或沉淀或水生成 【实验验证】二【反思应用】稀硫酸 (2)Na、H、SOBa(OH), 3.(1)碱性(2)CaCl,+Na,C0,一CaC0,↓+2NaC 4.A5.B6.C7.B8.C (3)【作出猜想】OH、C0NaCl、CaCL,【实验探究】有 专项突破10酸、碱、盐之间的综合反应 气泡产生【反思交流】AC 专项精讲 专项突破13混合物成分的探究 1.（1)变红不变色(2)盐+水3HS0,+Fe203 1.A2.C3.D4.D F,(S0,)3+3H,0(合理即可)(3)新盐+新酸H,S0,+5.(1)①硫酸亚铁②碳酸钠(2)①碳酸钙、氢氧化镁 Na,C03=Na,S0,+H,0+C02↑（合理即可）(4)盐+ 2氯化钠③50 8 参考答案·广西化学